部编一年级上美术《第二课 七彩生活》咸蕴PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开苏少
七彩生活-课件_苏少版小学美术一年级上
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1、我们的教室里有哪些颜色呀？
2、你最喜欢哪些颜色，你能在你 的画里表现出来吗？
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赤橙黄绿青蓝紫，我们 的生活像彩虹，你能在 色盘里找到它们吗？
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《七彩生活》课件苏少版小学美术一年级上共19页文档
15、机会是不守纪律的。——雨果
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1、我们的教室里有哪些颜色呀？
2、你最喜欢哪些颜色，你能在你 的画里表现出来吗？
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66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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《七彩生活》课件_苏少版小学美术一年级上-18页PPT文档资料
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1、我们的教室里有哪些颜色呀？
2、你最喜欢哪些颜色，你能在你 的画里表现出来吗？
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赤橙黄绿青蓝紫，我们 的生活像彩虹，你能在 色盘里找到它们吗？
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1、我们的教室里有哪些颜色呀？
2、你最喜欢哪些颜色，你能在你 的画里表现出来吗？
七彩生活-课件苏少版小学美术一年级上
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Байду номын сангаас
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(苏少版2012)一年级美术上册课件PPT 七彩生活
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1、我们的教室里有哪些颜色呀？
2、你最喜欢哪些颜色，你能在你 的画里表现出来吗？
部编一年级上美术《第二课 七彩生活》徐静教案课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开苏少
五彩脸谱一、背景信息设计者：徐静适用学生：幼儿园大班教材：幼儿园多元整合活动课程二、选材分析脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的传统艺术。
脸谱特有的浓烈的色彩，鲜明的艺术风格，能很容易吸引幼儿，因为这符合了幼儿对色彩敏感的心理特点。
同时，脸谱中优美流畅的线条，明显的对称装饰，扩大、夸张表现的五官，满足了幼儿喜欢表现新奇的思维。
三、21c技能、教学（学习）目标、重难点(一)21C技能1.对新的、不同的观点持开放的心态并积极回应2.能够用口头和书面的方式，清楚有效地表达设想和观点(二)学习目标知识与技能：1.在欣赏活动中，感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。
2.尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
3.按照自己的愿望大胆创作，发展动手能力、语言表达力、想象力和创作力。
过程与方法：1.通过观看京剧视频，对脸谱有初步的了解。
2.通过看图片，挂饰等，感受脸谱的艺术美。
3.通过观看和动手操作能以鼻子为中心，左右画上对称的线条、图案或色彩。
情感态度价值观：1.在观看京剧视频中感受中国国粹的魅力。
2.感受脸谱的对称美、图案美和色彩美。
(三)重难点1.能感知与理解对称图案的特点。
2.能以鼻子为中心，左右画上对称的线条、图案或色彩。
四、学情分析大班幼儿接触过多种形式的美术活动，但对于对称图案画涉及较浅，所以引导幼儿感受京剧，其中京剧脸谱浓烈的色彩，鲜明的艺术风格更易引起了幼儿的关注，充分考虑幼儿的年龄特点及兴趣需求，通过观看视频，布置环境等，提高幼儿的兴趣和积极性，给予幼儿动手操作的空间。
五、教学方式选择与规划在本项目的教学中，为了激发学生的动手操作意识，教者采用了操作法：它是幼儿建构活动的基本方法，通过幼儿动手操作，在与材料的相互作过程中进行探索学习。
与此同时，还选择了演示法、情境教学法和互动法，让幼儿有更多快乐学习的体验。
六、教学资源准备信息化资源：电脑及相关课件、有关京剧视频常规资源：图画本、铅笔、油画棒、记号笔教学支撑环境：常规配置多媒体设备的教室、师幼一起在教室里布置各种京剧脸谱的图片、挂饰七、教学过程主要环节教师指导学生活动设计意图感受中国国粹—京剧的魅力1.鼓励幼儿活动前自己通过手机，电脑等工具了解京剧相关知识。
《七彩生活》课件_苏少版小学美术一年级上共19页文档
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赤橙黄绿青蓝紫，我们 的生活像彩虹，你能在 色盘里找到它们吗？
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《七彩生活》课件_苏少版小学美术一 年级上
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
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