小学三年级体育教案：多种游戏
三年级体育课教案游戏课踏石过河和攻关
三年级体育课教案游戏课踏石过河和攻关一、教学目标：1. 让学生掌握踏石过河的基本技巧，提高身体协调能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容：1. 踏石过河游戏：学生分组，每组4人，利用体操圈进行游戏，通过协作完成踏石过河的任务。
2. 攻关游戏：学生分组，每组5人，利用障碍物进行攻关，挑战不同难度的关卡。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握踏石过河的基本技巧，培养学生团队合作精神。
2. 教学难点：踏石过河的协调能力，攻关游戏的策略制定。
四、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍踏石过河和攻关游戏的基本规则，激发学生兴趣。
2. 技能教学：讲解踏石过河的技巧，示范动作，学生分组练习，教师个别指导。
3. 游戏环节：学生分组进行踏石过河游戏，教师观察学生表现，及时给予评价。
4. 攻关挑战：学生分组进行攻关游戏，教师设置不同难度的关卡，引导学生挑战。
5. 总结评价：对学生在游戏中的表现进行评价，强调团队合作的重要性。
五、教学反思：1. 反思教学目标：是否达到让学生掌握踏石过河技巧和培养团队合作的目的。
2. 反思教学过程：教学环节是否合理，学生参与度如何，是否有学生受伤。
3. 反思教学方法：是否适合三年级学生的认知水平，是否有利于学生兴趣的培养。
4. 针对反思结果，调整教学策略，为下一次教学做好准备。
六、教学评价：1. 学生踏石过河技巧掌握情况：观察学生在游戏中的表现，评估其对踏石过河技巧的掌握程度。
2. 团队合作精神：评价学生在游戏过程中是否能够积极配合，关心团队成员。
3. 勇敢、自信、坚韧品质：通过学生在攻关游戏中的态度，评价其勇敢、自信、坚韧的品质。
七、教学资源：1. 体操圈：用于踏石过河游戏，为学生提供稳定的踏脚石。
2. 障碍物：用于攻关游戏，设置不同难度的关卡。
3. 教学视频：用于示范踏石过河和攻关游戏的正确动作。
4. 评价表格：用于记录学生在游戏中的表现。
小学三年级体育教案三篇
小学三年级体育教案三篇篇一学习阶段：水平二学习目标：合作练习、掌握技能学习内容：实心球接力练习学习步骤：一、快乐的游戏教师活动：1.提出队列练习的要求2.组织队列练习3.提出游戏练习的要求4.组织游戏学生活动：1.和同伴合作完成队列练习2.积极的进行游戏的练习组织：二、合作探究、掌握技能重点、难点：教师活动：1.教师提出实心球的练习要求2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解3.组织进行徒手的练习4.提出借助排球进行前抛的练习5.组织小组进行自主的进行练习6.组织进行小结学生活动：1.积极、大胆的进行发言。
2.自主的进行徒手模仿练习3.小组自主的进行练习4.大胆发言，总结自己的经验组织：三、接力练习、提高身体素质教师活动：1.提出接力练习的要求2.讲解接力的方法3.组织练习。
（方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）学生活动：1.懂得练习的方法2.小组合作积极的投入比赛中去。
组织：场地器材：课后小结：1.在实心球的练习时女同学的力量不足。
动作做的很差。
同时很多的同学存在着投掷的角度偏低的现象。
2.在接力练习的时候同学们通过各种起跑姿势的变换而提高了起跑的反映速度。
篇二学习阶段：水平二学习目标：在刻苦的锻炼过程中掌握技能.学习内容：长绳短绳学习步骤：(一、队列练习、提高学生兴趣教师活动：1.教师提出队列练习的要求。
2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习2.完成反口令的队列练习组织：二、合作探究、掌握技能重点：能够很熟练进行短绳练习难点：在练习的过程中能很好的衔接教师活动：1.提出长绳的练习的要求2.分发长绳、分组别、指定场地3.组织练习4.组织进行3分钟的长绳练习。
5.提出进行广播操的复习6.组织广播操的练习7.讲解“拉马”的练习方法8.组织2人一组的拉马练习9.组织50次短绳的练习10.进行一分钟的短绳练习学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力2.积极的参与到3分钟的练习3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。
小学三年级体育教案及游戏
小学三年级体育教案及游戏小学三年级体育教案及游戏1学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生动手动脑和创编游戏的能力。
学习内容：多种游戏学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）____________________________________________二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。
教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。
组织：分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。
2、引导学生展示，并组织学生共同活动。
3、小结。
学生活动：1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的`要求，尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组织：活动队列如图：___________________________________场地器材：篮球一个小学三年级体育教案及游戏2一、课的设计思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。
师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。
二、本课特点1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。
2、改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。
三、学练目标：1、初步掌握单跳双落的动作要领，发展跳跃、灵敏和协调能力。
乐享运动乐趣——三年级体育教案双脚跳跃与游戏掌握
作为一名三年级的体育老师，我的使命是通过生动有趣的教学，让每个学生都能够乐享运动乐趣，掌握体育技巧。
今天，我的教学重点是双脚跳跃和游戏掌握。
一、双脚跳跃的教学设计1. Warm up在开始双脚跳跃的教学之前，我会先带领学生进行热身活动。
例如，让学生们做一些简单的有氧运动，比如跑步、跳绳、做慢跑等，让学生的身体得到充分的准备。
2. Introduction在介绍双脚跳跃之前，我会先告诉学生双脚跳跃的定义和作用。
当我们跳跃时，我们的肌肉和心肺系统都得到了锻炼，这有助于提高我们的健康水平和身体能力。
3. Demonstration在进行双脚跳跃的演示之前，我会告诉学生取一个适当的跳跃高度。
我会进行几次演示，让学生明白如何跳跃，重点突出双脚要一起离地，身体重心要往上、往前，手臂要成“V”形，以减少空气阻力。
4. Practice在进行实践活动之前，我会先进行练习指导，例如让学生跳几次轻松的跳跃。
当学生的跳跃高度逐渐增加时，我会提醒他们注意双脚着地要平稳，不要大力落地。
5. Game我会将学生分为小组，让他们进行比赛。
每个小组要在规定时间内跳跃尽可能多的次数，以确定获胜者。
二、游戏掌握的教学设计1. Warm up在进行游戏掌握之前，我会先带领学生做几个简单的游戏，以使他们的情绪处于愉悦状态，并让他们更容易理解游戏掌握的知识。
2. Introduction我会介绍游戏的基本概念，如何玩游戏和正确认识比赛。
我会从游戏规则、游戏要求等方面进行全面介绍。
3. Demonstration我会进行游戏演示，向学生展示如何玩游戏。
演示的内容主要是游戏的技巧和方法，以及如何进行比赛。
4. Practice在进行实践活动之前，我会先指导学生进行游戏的练习。
这些练习包括规则的解释、游戏战略、以及个人能力的训练等。
5. Game我会选取一些适合年龄的游戏进行比赛，让学生在实践中去理解游戏掌握的知识。
在游戏过程中，我会同时指导学生，提醒他们注意游戏规则和游戏的技巧，帮助他们更好地掌握游戏的技巧。
体育游戏教案大全
体育游戏教案大全导语：体育游戏教案是体育教学中不可或缺的一部分，通过游戏的方式让学生参与到体育活动中，不仅能够提高学生的动手能力，还可以培养学生的团队合作意识和竞争意识。
本文将为您介绍一些常见的体育游戏教案，以供参考。
一、抛接戏法教学目标：培养学生的动手能力和手眼协调能力。
教学准备：足球、篮球、排球、羽毛球等球类道具。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组站成一列，保持适当的距离。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 分组轮流进行传球，可以使用足球、篮球、排球、羽毛球等球类道具。
每组的第一个学生将球传给队友，直到最后一个学生将球传回给第一个学生。
4. 教师可以根据学生的实际情况，适当调整距离和道具的使用，增加难度。
二、拔河比赛教学目标：培养学生的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：一根长绳。
教学流程：1. 将学生分成两队，每队站在绳的两端，保持适当的距离。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 两队同时用力往自己的方向拉绳子，目标是将对方队拉到自己的一侧。
任何一队的成员都不允许松开手。
4. 游戏可以进行多轮，每轮比赛后可以调整队伍的位置，以增加趣味和公平性。
三、跳绳比赛教学目标：培养学生的协调性和耐力。
教学准备：跳绳。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择两个代表参加比赛。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 每个代表一人拿一根跳绳，两人同时开始跳绳，比赛时间为1分钟。
4. 停课后，记录跳绳次数较多的一方为胜利。
四、接力赛教学目标：培养学生的快速反应和团队合作意识。
教学准备：多个绕桩、跨圈等障碍物。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择若干名代表参加比赛。
2. 障碍物根据实际情况摆放在教学场地内，每个小组的代表轮流完成接力。
3. 一名代表完成接力后，下一名代表立即开始，直到所有代表完成接力。
4. 比赛结束后，根据代表完成接力的时间和顺序来评定名次。
小学三年级体育教案及室外游戏
体育教案课程名称：室外游戏，跳绳教学目标：1.学生能够正确掌握跳绳的基本技巧，如单人跳、双人跳、交叉跳等。
2.学生能够提高协调能力和快速反应能力。
3.学生能够培养团队合作意识和集体荣誉感。
教学重点：1.学生能够正确掌握跳绳的基本技巧。
2.学生能够培养团队合作意识和集体荣誉感。
教学难点：学生能够提高协调能力和快速反应能力。
教具准备：跳绳、计数器。
教学过程：Step 1：导入新知1.教师与学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2.引导学生回忆上节课学习的跳绳基本姿势，并鼓励学生复习。
Step 2：引入新知1.教师向学生介绍本节课的目标和重点，以及跳绳的好处。
2.教师在黑板上绘制不同跳绳图形，并简单介绍跳绳技巧。
3.教师引导学生观察并模仿跳绳的基本技巧，如单人跳、双人跳、交叉跳等。
Step 3：示范与指导1.教师现场示范跳绳的基本技巧，并提醒学生注意姿势和节奏。
2.教师分组指导学生进行跳绳的练习，帮助学生纠正动作不规范的问题。
Step 4：巩固与提高1.学生进行分组自主练习，互相观摩并提出改进建议。
2.鼓励学生互相竞赛，提高跳绳的速度和技巧。
Step 5：总结与评价1.教师与学生一起总结本节课所学的跳绳技巧，并分享各自的进步和体会。
2.教师评价学生的跳绳表现，并给予肯定和奖励。
室外游戏，跳绳游戏名称：跳绳接力游戏目标：1.能够正确掌握跳绳的基本技巧。
2.培养团队合作意识和集体荣誉感。
准备工作：1.运动场地或宽敞的场所。
2.分组跳绳绳。
游戏规则：1.学生按照班级分成若干支队伍，每支队伍由5至8名学生组成。
2.队伍的后面一名学生用跳绳跳完一定的次数后，将跳绳交给队伍的下一名学生。
3.跳绳过程中，队伍的其他成员必须保持队形，不能给予额外帮助。
4.第一名队伍完成跳绳接力任务的队员，队员高举双手向前跑至终点。
教学过程：1.教师向学生介绍跳绳接力游戏的规则和目标。
2.教师帮助学生分组，并确保每支队伍人数基本相同。
小学三年级体育教案三篇
小学三年级体育教案三篇小学三年级体育教案一教学目标:：通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习1学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;2学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;3学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势;4在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;5在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。
教学过程：一活动性小游戏1、小兔尾巴练习队形：散点教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。
2、跨小河3、藏手绢二学习:1、启动认识各种活动性小游戏(突破舞蹈中的重难点动作)如a.跑跳步b.站、蹲抖动手腕c.小碎步d.自由表演2学习集体舞：“嘀哩嘀哩”3配乐练习1、要求：姿态优美，表情自然练习队形2、教与学的方法：教师引导，启发学生共做游戏。
3、分节范唱，分解示范，学生模仿。
4、完整配乐5、学生个体评议、相互评议、教师评议。
6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。
气氛活跃，心情愉快游戏：“花儿朵朵”摆造型圆圈接力摆花朵5人自由结合，动脑筋摆各种造型教与学的方法a.小游戏：“看谁系得快”。
把手绢绑成小圆球。
b.教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好!c.教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像!6预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。
三放松场地与器材:1红、绿手绢按人数，每人一条2录音机一台小学三年级体育教案二教材分析本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。
本课从教材性质出发，把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。
学情分析1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。
三年级体育课教案游戏课踏石过河和攻关
三年级体育课教案游戏课踏石过河和攻关一、教学目标：1. 让学生掌握踏石过河的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、坚韧、自信的品质。
二、教学内容：1. 踏石过河游戏：学生分为两队，每队成员依次踩着石头过河，最快完成的队伍获胜。
2. 攻关游戏：学生分为两队，每队成员用手牵手的方式，共同完成一系列障碍任务，最快完成的队伍获胜。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握踏石过河的基本技巧，培养学生团队合作精神。
2. 教学难点：培养学生勇敢、坚韧、自信的品质，提高身体的协调性和灵活性。
四、教学准备：1. 教具：石头、绳子、障碍物等。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高协调性。
2. 教学基本技巧（10分钟）：A. 讲解踏石过河的规则和技巧。
B. 示范踏石过河的动作要领。
C. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 实践环节（10分钟）：A. 学生分为两队，进行踏石过河比赛。
B. 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 攻关游戏（10分钟）：A. 讲解攻关游戏的规则和任务。
B. 示范攻关游戏的动作要领。
C. 学生分为两队，进行攻关游戏比赛。
D. 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）：A. 学生分享自己在游戏中的收获和感受。
B. 教师总结学生的表现，给予表扬和鼓励。
C. 分析学生在游戏中的不足之处，提出改进建议。
6. 放松活动（5分钟）：带领学生进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让学生缓解疲劳，放松身心。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在踏石过河和攻关游戏中表现出较高的兴趣和参与度，团队合作精神得到了锻炼。
但在实践中，部分学生对于身体的协调性和灵活性仍有待提高，需要在今后的教学中加强训练。
要注重培养学生的勇敢、坚韧、自信品质，提高他们在面对困难时的应对能力。
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小学三年级体育教案：多种游戏
学习目标：在游戏比赛中发展跑的水平；培养学生动手动脑和创编游戏的水平。
学习内容：多种游戏
学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动
教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成两组实行“大渔网”游戏。
组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）
Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、小组探究，熟练技能
重点：准确的快速跑动作。
教师活动：
1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动：
1、分成二组，在教师组织下实行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提升快速奔跑水平。
组织：分组游戏
三、延伸拓展、展示才能
教师活动：
1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。
2、引导学生展示，并组织学生共同活动。
3、小结。
学生活动：
1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中持续完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组织：活动队列如图：
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
场地器材：篮球一个。