全国通用幼儿园学期体育计划

幼儿园阳光体育计划幼儿园阳光体育计划一：幼儿园阳光体育活动实施计划为了弘扬阳光体育活动精神，全面贯彻落实教育部《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见的通知》，推动我园体育活动的开展，特制订礼韵幼儿园阳光体育活动实施计划：一、指导思想认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》纲要精神，结合区教委工作重点及《园务工作计划》，遵循幼儿身心发展的规律及幼儿的年龄特点开展阳光体育活动。

面向全体幼儿，注重个体差异，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的发展。

二、活动主题我运动、我健康、我快乐三、活动目标㈠通过各种丰富多彩的体育活动形式，调动幼儿对体育活动的兴趣，开发幼儿的运动潜能，增强幼儿体质，提高机体对环境的适应能力。

㈡在活动过程中激发幼儿活泼、愉快的情绪和乐观开朗的性格，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

㈢丰富幼儿园户外体育活动器材（购置与自制），提高教师设计、组织及实施阳光体育活动的能力和水平四、组织机构㈠组长：陈红教授、关园长负责全园阳光体育活动的组织与领导㈡副组长：1.综合部主任、教研组负责组织、指导、评价教师开展阳光体育活动2.综合部主任负责组织教职工开展阳光体育活动㈢组员：1.班级教师负责组织本班幼儿开展阳光体育活动2.保健医负责阳光体育活动的指导检查及医疗保障3.郑敏玲老师阳光体育活动的物质保障4.陈政熹老师负责阳光体育活动的照片、录像资料收集5.郑敏玲老师负责幼儿活动器材的检查维修工作五、具体任务及安排㈠学习《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的内容及要求，提高教师对户外体育活动重要性的认识，树立正确的健康教育理念。

（附录）㈡各班依据本班幼儿发展水平、春夏季季节特点制定班级阳光体育活动计划，确保每天户外活动时间不少于两小时。

㈢开展丰富多彩的户外体育活动，各班结合班级幼儿发展情况自选阳光体育活动项目，充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性。

大班：滚轮胎、同步鞋、跳竹竿、花样玩球、溜溜布游戏、体育游戏等中班：玩纸球、踩高跷、丢沙包、体育游戏等小班：沙水游戏、钻爬、体育游戏、骑车送报、推车运货物等㈣创设良好的体育活动环境和条件，丰富户外活动材料。

1.利用废旧物品制作各种适合不同年龄阶段的幼儿所使用的户外体育玩教具。

2.自制的玩教具要力求简单，注重可玩性和艺术性、持久性，同时还必须保证安全和卫生，尽量做到一物多玩，充分发挥自制玩教具的作用，有效提高各种自制玩教具的使用率和活动效果。

㈤各班在组织幼儿户外体育活动时，要把保证幼儿的安全放在工作的首位。

1.在组织活动前，要制定周密的计划和方案，同时要做好充分的思想上、物质上的准备工作，保证活动场地、器械的清洁、平整、稳固。

2.活动中要给幼儿充分的活动时间和空间，鼓励幼儿大胆、勇敢地去参加各类活动。

3•做好肥胖儿的个别指导，保证幼儿的户外体育活动有序、安全地开展。

六、活动保障㈠认真学习，转变观念，达成共识。

认真理解，每天锻炼一小时，拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，等现代健康理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

㈡加强领导，保证时间，形成制度。

强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘各种资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

㈢全员参与，注重评价，强化激励。

坚持全员参与，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入考评中，以保证幼儿园阳光体育活动的有效开展。

幼儿园阳光体育计划二：幼儿园各班组阳光体育活动教案一、体能总目标：1、以我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，深入开展阳光体育活动，强化各班体育活动领域和管理。

组织全年级幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。

挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。

2、培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间和户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。

使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。

二、教育目标：1.情感发展目标：兴趣爱好、习惯、个性童志品质、态度、价值观等2.能力发展目标：基本动作发展、动作协调灵活、体质、环境适应能力3.认知发展目标：安全保健常识、游戏常规、健康或不宜的活动三、活动准备：进场音乐律动音乐变化队形音乐体育游戏音乐四、具体内容：1、随音乐进场（四个班级幼儿精神饱满依次、有序地进场。

）2、活动前热身（随音乐做律动，从头到脚有序进行活动）3、随音乐进行集合、分散、整齐列队、变化队形。

会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走。

4、各班级以一物多玩的形式展开体育游戏活动：5、随音乐整队6、放松运动7、活动结束幼儿园阳光体育计划三：幼儿园阳光体育活动工作重点与措施一、指导思想以"我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。

组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。

挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。

培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。

使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。

二、工作重点与措施（一）加强领导，注重投入结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：跨栏、踩高跷、雪糕筒、纸球、梅花桩、沙包等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。

开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。

（二）加强体育锻炼确保幼儿安全加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。

体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。

保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。

（三）开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。

1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。

做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。

活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，纸球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。

2、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。

早操音乐要欢快，节奏感强。

教师口令要清晰，示范到位，幼儿动作熟练有节奏，精神饱满。

小班、托班做模仿操，中大班做轻器械操或武术操。

教师在早操前要做好场地的布置和运动器械和准备工作，及时排除安全隐患。

随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械。

3、开展丰富多彩的户外体育游戏活动。

根据幼儿的身心发展规律，在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的传统民间游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。

如：丢手绢、打沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

注重发展幼儿体育运动的兴趣和特长，提高幼儿的操作及自控能力。

4、每年春游活动以进入炮兵团观看解放军战士进行队列队形训练活动为主，学习简单马步练习、弓步练习、踢腿练习，培养幼儿抗干扰能力以及幼儿动作的协调和平衡性。

5、结合每年塞课活动，鼓励体育老师开展民间传统性游戏活动，集体观摩讲评。

附录：一、健康――增强幼儿的体质，培养健康生活的态度和行为习惯（一）目标1适应幼儿园的生活，情绪稳定；2•生活、卫生习惯良好，有基本的生活能力；3•有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；4.喜欢参加体育活动。

（二）教育要求1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。

2.帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。

3.指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。

4.以多种有趣的体育活动，特别是户外和大自然中的活动来吸引幼儿，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。

5.密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。

6.在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

（三）指导要点1.身体的健康和心理的健康是密切相连的，要高度重视良好人际环境对促进幼儿健康成长的重要性。

2.教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在头等重要的位置。

3.幼儿不是被动的“被保护者”。

教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们逐渐学会生活自理，增强自我保护能力。

4.体育活动要尊重幼儿身体发育的规律和年龄特征，注意不要进行不适合幼儿的专门体能训练。