最新人教版五年级上册语文课文读后感范文汇总
语文书五年级上册第二单元读后感
第一部分：读书感悟1. 《语文书五年级上册第二单元》是一本非常有意义的语文读物，它让我领略到了中华民族的传统文化和美丽的诗词世界。
通过阅读，我深刻地体会到了中华文化的博大精深，也提升了我的语文素养和审美能力。
2. 本单元的课文内容主要包括了许多脍炙人口的古诗词，如《登鹳雀楼》、《泊船瓜洲》等。
这些古诗词不仅深刻地表达了古人的情感，更是对我国文化的独特诠释，具有深远的历史意义和深刻的时代内涵。
3. 通过阅读这些诗词，我不仅收获了美的享受，更深刻地理解了其中蕴含的哲理和人生智慧。
《登鹳雀楼》描绘了作者登高远望的壮美景象，启发人们要睿智地放眼未来，勇往直前；《泊船瓜洲》则展现了诗人对自然景物的细腻观察和深沉感悟，引领我们去体验世界的美好、感受内心的宁静。
4. 读后感悟：这些古诗词启迪了我的心灵，让我对生活、对自然、对人生有了更深刻的认识。
我由衷地感谢老师布置了这样一本有内涵的语文读物，它开阔了我的视野，丰富了我的生活，也激发了我的对中华传统文化的热爱。
第二部分：学习收获1. 通过认真阅读本单元的课文，我不仅学到了很多优美的古诗词，还学会了如何欣赏和鉴赏诗词之美。
老师通过解析古诗词的韵律和意境，让我在阅读中懂得了如何领略诗词之美，感受诗词之情。
2. 在这次的学习中，我还学到了很多古诗词中的字词和句式，这些都为我以后的写作和表达提供了很好的素材和参考。
古诗词中的优美词语和妙文句式，也让我的语文表达能力得到了很好的提升。
3. 通过老师的讲解和指导，我们也在课堂上进行了诗词吟唱和朗诵，这种亲身体验让我更加亲近了古诗词的魅力，也提高了我对诗歌和音韵的感知。
4. 学习收获：这次的学习让我受益匪浅，我不仅拓展了语文知识，还提升了语文素养和审美能力。
在以后的学习中，我会更加努力地学习古诗词，深入探究其中的内涵和历史价值，让自己在中华文化的长河中汲取更多的智慧和营养。
第三部分：展望未来1. 通过本单元的学习，我对诗词文化和我国传统文化有了更深刻的理解和认识，也激发了我对中华文化的向往和热爱。
人教版五年级上册语文课文读后感范文汇总
人教版五年级上册语文课文读后感范文汇总读后感是一直非常直观的表达自己对课文内容的理解的方式，下面是小编给大家带来的人教版五年级上册语文课文读后感范文汇总，希望能够帮助到大家!五年级上册语文课文读后感范文1.《窃读记》读后感五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。
想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧!2.《小苗与大树的对话》读后感《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。
它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。
两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。
首先他们谈到了小孩该不该看闲书。
季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。
我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。
但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。
还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。
这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。
五年级上册语文课文读后感
五年级上册语文课文读后感五年级上册语文课文读后感当阅读了一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的五年级上册语文课文读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级上册语文课文读后感1读了钓鱼的启示这篇文章，我深有感受，作者父亲的话也深深地印在了我脑海中。
文中父亲严格的教导对作者启发很大。
虽然是一条诱惑人的漂亮的大鲈鱼，不过父亲克服了自己留下大鲈鱼的心理，为儿子树立了一个好榜样。
其实，我们生活中也有人，为了利益，而去做违反社会公德的事。
上次我在超市购买物品，一不小心，将货架上的一些东西碰了下来，掉了个满地。
刚想弯下腰去捡，眼随意瞟了瞟四周：没人!我松了一口气。
想：管他呢!反正没人看见!于是我趁没人看见，转过身，走了。
可读了这篇文章后，我感到极为惭愧。
假如每个人都像自己一样，那大街上还会干净吗?花草树木还会生机吗?溪水还会清澈吗?今天，我读了《钓鱼的启示》这篇文章，受益匪浅。
这篇课文主要写：在鲈鱼捕捞日的前一个夜晚，“我”守株待兔一动不动地坐在那里，终于钓上了一条又大又美的鱼，父亲却让“我”把辛辛苦苦钓来的那条来之不易的鱼放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。
开始，我并不理解父亲的用意，长大后才明白原来父亲是要我做个道德高尚的人。
是啊，道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
有一次，上《品社》课，我因借了一本好看的书，所以每时每刻都想着它。
过了一会儿，我被那鲜美的鱼饵吸收过去了，我悄悄向课桌望了望，“扫描”到了那本书，我手有点痒痒了，可偏偏这时，我想到了孟德斯鸠曾说过的'一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道没有人发觉的时候做什么。
想到这儿，我把伸出去的手又缩了回来，经过一番思想斗争，我觉得这样做不好，就没有去吃那诱惑人的鱼饵。
我要做个诚实的人，不论有没有人发觉，都要抵挡住诱惑。
五年级上册语文课文读后感2书，是我们的良师益友，它能教会我们许多东西。
五年级上册语文课文落花生读后感范文3篇
五年级上册语文课文落花生范文3篇五年级上册语文课文落花生范文3篇五年级上册语文课文落花生范文1今天语文课，我们学习了第七课——《落花生》，这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
学了这篇课文，我觉得我们学生也应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。
生活如此，学习更是如此。
在获得成绩时，同学们不要沾沾自喜，整天把成绩挂在嘴上，而是要继续努力，争取更大的成绩。
假如因为有一点成绩而停顿努力，那就成了教师常说的“不进那么退”。
自己不进步，别人在进步，那还不等于自己在退步？有的同学没有比谁的学习好，而是在比谁吃得好，谁穿得好。
今天发现他比我穿得好，第一个反响就是“我也想要”。
久而久之，就成了一种习惯，见到什么就想要什么。
这样的人，只注重外表，不充实自己的内心，就不会成为一个对国家有用的人。
相比之下，不追求外表的荣誉，而是把劳动果实默默地奉献给别人的人更为可贵，更为被人尊敬。
就像训练运发动的教练，运发动们在比赛中获得了冠军，得到了荣誉，这里面凝聚着教练们的多少心血啊，教练们却没有像运发动那样成为明星，但他们并没有因此而感到不平；又如制造火箭的科学家们，倍受瞩目的是飞上蓝天的火箭，而科学家们却还在默默地工作着，为下一个目的继续努力。
所以，我们应该有花生那样的精神，学习受人尊敬的教练、科学家们，做一个不求外表荣誉，而是默默无闻、努力工作、对国家和别人有用的人。
五年级上册语文课文落花生范文2今天，我学了《落花生》一课，我受益匪浅。
这篇课文讲了：作者全家在一次收获花生，过了一个收获节，并讨论花生的好处，让他们明白了：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
我想到，人的一生要活的实在，不能无所谓。
花生是人人都吃过的，花生的外貌不怎么好看，它不像桃子，石榴那样挂在枝头，并非常好看，使人一见就生爱慕之心。
五年级上册课文读后感
五年级上册课文读后感
《五年级上册课文读后感》
一、背诵课文的感受
1.背诵课文给我很深的印象。
这些课文不仅带来更多的知识，而且还存在一种人文关怀的情感，让我受益匪浅。
2.通过背诵课文，不仅让我对文化、历史有一个更深的认识，而且还能锻炼自己的口头表达能力，提高语言表达能力和解决问题的能力。
3.在背诵课文的过程中，除了能锻炼自己记忆力外，还能能够培养孩子们放之四海而皆准的道德标准。
二、通过背诵课文的自我感悟
1.背诵课文可以让我对语言的表达能力得到不断的提升，并且通过阅读，可以拓展我的视野，灵活思考能力。
2.通过一个个课文，让我深刻地发现人们生活中各种态度以及存在的各种问题，可以抛出自身的思考，重新审视自己的思想。
3.背诵课文，可以学会从中汲取营养，以及遇到问题更积极地去面对，继而激发自身学习和思考的欲望。
三、学习课文的体会
1.从课文中，我学会了要善于发现，以及坚持到底。
任何一个困难，只要随性而动，坚持不懈，就一定可以解决的。
2.在学习课文中，我发现了一些事物能够陪伴自己这段旅程，以及人们需要勇敢地去面对生活中各种困难，能够坚持自己理想的信念。
3.不要因为困难而怠惰，要勇敢地去面对，搏击自己的苦难，勇往直前，直至成功，并从中取得精神上的享受。
五年级上册语文作文《读后感》400字
五年级上册语文作文《读后感》400字全文共9篇示例，供读者参考五年级上册语文作文《读后感》400字篇1在假日里我读了《伊索寓言》这本书，对其中的一个故事给我留下了深刻的印象，那就是狐狸和狗。
故事发生在一个羊圈，一只狐狸抓住了一只小羊要把他当成他的晚餐，小羊一再求救，这时一只牧羊狗发现了。
狐狸便把小羊抱了起来，说他正在陪羊在玩，狗用强硬的态度把狐狸给吓跑了，以是便阻止了一场悲剧的发生。
这个故事让我明白了，对于强盗和恶棍，只能用强硬的态度对付它（他）。
我想如果那只狗不在场，如果狗贝狐狸骗了，那么后果会怎样呢？当然是狐狸抓住小羊，羊求救，没人来救它，它一定会被狐狸残忍的杀了，然后狐狸就大口大口地吃着美餐，还有可能一大半被它带到洞里慢慢吃，一些给它在自己吃，还有一些叫来狮子、老虎、狼……一起吃呢。
想想就可怕，想着想着我想起了伊索寓言中还有很多关于这样的故事，他们都是关于强盗和恶棍的，要用强硬的态度对付。
至今还是有人对小偷还认为他是客人，甚至还有人宝宝物直接献给强盗和恶棍与他们结为好好，真是可耻，有人学小偷偷东西更可耻。
我还是一句话，我们应该对强盗和恶棍要用强硬的态度对付。
五年级上册语文作文《读后感》400字篇2标题:《读后感》亲爱的老师:今天我想和您分享一下我最近读过的一本书——《小王子》,这本书给了我很大的启迪和感触。
这本书讲述了一个从小行星B612飞来地球的小王子,在寻找朋友的过程中走遍了六颗小行星,见识了不同的大人们的生活方式。
小王子纯真善良,热爱生命,他对那些被欲望蒙蔽双眼的大人们百思不解。
他最后来到了地球,结识了一位飞行员,从飞行员那里获得了珍贵的友谊。
不过令人遗憾的是,在探索世界的过程中,小王子不幸遇毒蛇蛰咬,离开了这个世界。
读了这本书,我第一次意识到,我们人类其实都生活在一个与世隔绝的小行星上,目光短浅,只关注眼前的利益。
就像书中的国王、酒鬼、商人等,他们沉醉于自己的欲望,失去了对生命和友谊的珍视。
五年级上册语文课文的读后感
五年级上册语文课文的读后感这学年我开始学习五年级上册语文课本，课本中有一篇文章特别吸引我，它就是《连连看》。
这篇文章写了一位小男孩乐于助人，善良友善的情节。
读完这篇文章，我深受感动，总有种想要成为一个像连连一样的乐于助人的人的激动心情。
文章以“连连看”为题，通过描述小男孩连连在将来助人为乐的情景，课文情节生动有趣和我们共同对连连逐渐善良行动的理解，增加了文章的可读性。
连连是一个贫穷的孩子，但他身上有着的不同寻常的品质，那就是乐于助人。
作者以清新自然的笔法，深入细致的描写了连连从小到大与人接触时乐于助人的自私情感。
连连是一个善良勇敢的孩子，他时刻都想着帮助他人的困难。
经常帮助从事的家庭用的不多，因贫穷而无法承担太多开销。
他满脑子都是怎么帮助那些需要帮助的人，连连尽量攒钱，但是他总是用完了自己的零花钱，其实连连当时是知道，如果他这样下去，自己就会得不到别人的帮助，但是他还是忍不住自己的手，去帮助这些需要帮助的人。
他心中明白，他的行为意味他可以赢得别人的尊敬和他人的喜爱，他又也清楚他应该帮助他人。
连连的助人行为，不仅使他获得了别人的尊敬和欢心，也使他不断地积累和扩大自己的力量。
文章通过讲述连连不顾自己的困难，使用自己所攒的点滴钱，去帮助别人，把自己的利益放到别人的利益之上，这个故事给了我们一个很好的启示。
我们也要像连连一样时刻想着他人的利益，去帮助需要帮助的人，他人的利益放置在自己的利益之上去。
正如有人说过的一句话：“捧一捧别人心，暖一暖别人家，你的心里将充满着幸福和欢乐。
”只有积极乐于助人，才能收获别人的尊重和友谊。
连连是一个贫穷的孩子，他在困境中顽强的生活着，他是在一个寒冷的冬天里，用他平凡的人生和他的勤奋和勇敢捧起泥巴并用泥巴雕塑了天使，天使，他用天使来比喻希望，俗话说“桃李满天下，豪杰出少年”，连连的这种优良品质使我感动，使我心生敬佩，我卓然时候一身欣慰的感觉。
他知道了努力有可能成功，虽然有时候是一次一次的失败了，仍然想再乐于助人，他是一个努力上进，乐观向上的孩子，他是可爱的。
优秀读后感6篇五年级上册
篇三：《一阵风》
这是一首优美的诗歌，让我感受到了大自然的力量。诗中描绘了一阵风带来的奇妙景象，给我带来了想象力的无限延伸。我想，我们应该像一阵风一样，积极向上地面对生活中的困难，勇往直前，永不放弃。
优秀读后感6篇五年级上册
标题：与书香伴行，成长的足迹——优秀读后感六篇（五年级上册）
引言：
在成长的道路上，读书是我们最好的伴侣。五年级上册，我们的课本中有许多精彩的故事和优美的诗歌，它们向我们展示了世界的多彩和真理的深邃。通过阅读，我们读到了知识与智慧，不仅增长了知识面，还开阔了眼界。以下是我对五年级上册的六篇优秀读后感，让我们一起探索这个充满书香的成长之路。
篇一：《小小的脚》
这是一篇美丽的故事，让我想起了我的成长之路。故事中的小雅因为家境贫困不能从小脚，但她依然努力学习，最终通过努力考上了大学。这让我明白了一个道理，不要因为现在的困难而放弃梦想，我们可以通过努力奋斗，改变自己的命运。我要像小雅一样坚持不懈地学习，成为一个对社会有贡献的人。
篇二：《我的朋友——树》
篇四：《小白兔的鼻子》
这是一篇幽默可爱的故事，让我对小兔的勇气和智慧深感钦佩。小兔因为鼻子的大小而遭受歧视，但他最终通过机智的方法解决了问题，得到了朋友们的认可。这让我明白身体的大小并不重要，真正重要的是内心的美丽和智慧。我们要学会自信，做一个善良、在这首诗中，诗人描绘了一幅宁静美丽的田园风光。我感受到了大自然的宁静与和谐，也体会到了农民朴实勤劳的生活态度。这让我明白了劳动的重要性，我们应该珍惜眼前的一切，用自己的双手劳动创造美好的未来。
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1.《窃读记》读后感五年级上册语文的第一课；就是林海音写的《窃读记》；描写的是作者小时候很穷；没有钱买书；只能去书店窃读；从书得到了很多乐趣。
她常常光顾书店；却从不购买书；所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香；书店的日光灯也亮起来的时候；她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住；你们是吃饭长大的；也是读书长大的！”仔细想想；这句话有着很深的含义。
老师告诉我们：粮食哺育的是身体；而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说；书籍和粮食同样重要；因为书籍就是我们的粮食；它可以使我们增长知识；丰富我们精神粮食。
现在；虽然我们时时刻刻都可以读书；但有的同学却不怎么爱读书。
想一想从前；作者要读一本书有多困难啊；我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
杜甫也说过：“读书破万卷；下笔如有神。
”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面；还可以提高我们写作的水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯；一生都与好书相伴吧！2.《小苗与大树的对话》读后感《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。
它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。
两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。
首先他们谈到了小孩该不该看闲书。
季羡林认为；我们应该多看闲书；因为这样能提高写作水平。
我们适当地看闲书能积累更多的知识；是一种不错的选择。
但是；不能因为看闲书而耽误正课；尤其是像张钫那样上课看闲书；就更不敢恭维了。
还有；完全不看闲书；一心投入到正课也是不对的。
这样做；也许能造就一个尖子生；但永远无法造就一个博学多才的智者。
所以；我们应该适当地读点课外书；做到课内课外两相顾。
还有；季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。
我觉得很有道理。
因为它们是古人智慧的结晶；代代相传；可不能断在我们21世纪青少年的手里啊！不仅如此；多积累古诗文还可以陶冶情操；提升自我。
“大树”用丰富的内涵；教给了我们这些小苗很多很多。
真感谢“大树”！3.《走遍天下书为侣》读后感书籍是人类进步的阶梯；自从我读了《走遍天下书为侣》这本书时；我被深深吸引住了；我连续读了几遍；眼前仿佛真的出现了一副生动的画面：一个小女孩把一本书抱在手上；坐在小船上；蓝蓝的天空；海鸥在蓝天飞翔；多美啊﹗作者将书喻为朋友和家；的确是一种妙喻；朋友和家；人人都有；天天相见；但感受却不同；每天都有新的发现；新的收获；如果没有朋友和家人；我们将会迷失生活的方向；不知道怎样面对生活。
作者反复列举了“一遍遍地读一本书”的感叹；也是教我们读书的方法；读书应该从不同的角度去读；细细品味；用心的琢磨；才能有所收获；才能读得津津有味。
作者说世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书；我们班有四十个同学；也就有四十种读书方式；我相信我们班的同学读了这篇课文；每个人肯定会有不同的感受。
书是一个人最好的朋友；我要多读书；读好书；好读书；让书陪伴我一生；我相信自己；一定行﹗4.《我的长生果》读后感文章主要通过三个小故事；写出了作者对书的热爱之情。
作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片；正面印画；反面印字；过后作者又看到连环画、大部头小说。
她天天如饥似渴的读书；积累了许多知识,使她的作文水平提高了许多。
文章通过两件事写出了书对她的好处；在写作文时她不像别人一样千篇一律；而是用自己的心去体会写作文。
通过写作文作者也悟出了两条道理：一；作文要构思别出心裁；落笔时也要有与众不同的鲜味才行。
二；作文要写真情实感；作文练习也是离不开借鉴与模仿的。
读了这篇课文；我认识到了书的重要性；于是就有空便读些书丰富我的知识。
有一次；老师让我们写一次快乐的往事；我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用；我从一个阳光明媚的早上写起；以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。
写着写着我就禁不住哈哈大笑起来；我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里；使文章更加突出了欢快和喜庆。
这一篇充满真情实感的作文得到了老师的好评。
我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。
我喜欢读书。
书籍是人类进步的阶梯；书读百遍；其义自见。
我要攀登知识的高峰；向顶峰发起冲击；争取更上一层楼。
5.《梅花魂》读后感古人曾云：梅雪争春未肯降；骚人搁笔费评章；墙角数枝梅；凌寒独自开……从这些着名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁；它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。
本文通过描写梅花的秉性；叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。
让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。
读了这篇散文后；我深深地感受到了外祖父想回到自己祖国的强烈欲望。
其实外祖父爱梅花；爱的是梅花的精神；赞梅花；赞的是中华民族的精神。
因为梅花是最有品格、有灵魂、有骨气的！作为中华民族的子孙后代；作为华夏的儿女；我们要学习梅花那种不图外表；不媚世俗；一身清气；高洁自重的精神；这也是《梅花魂》给我的启示。
6.《桂花雨》读后感今天；我读了一篇课文——《桂花雨》；作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。
文中的每一个字是那么扣人心弦；让人一读起来就舍不得放下；文中的内容使人荡气回肠；让人久久难以忘怀。
大家都知道；中秋节前后是桂花盛开的季节。
作者琦君的故乡的家里；有一棵枝繁叶茂的桂花树；八月；她家的桂花开得异常旺盛；仰头望去；那点点黄花；有如天空中那点点繁星。
她们家里的这棵桂花树的香味；不说是十里飘香；也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。
可是；八月也是个台风多发的季节；风一吹来；枯萎了枝叶和花瓣的还好；没有枯萎的花瓣被吹下来；落入泥土之中；就再也没有以前的新鲜的味道了。
这天；妈妈正盘算着收获这些桂花；“如果不刮台风；我就可以收几箩筐。
送一箩给胡家老爷爷；送一箩给毛家老奶奶；他们两家糕饼做得多。
”这时；她抬头一看；天上乌云密布；就知道要刮台风了。
于是；她马上招呼大家摇桂花了！这下可把她乐坏了；因为；这是她童年里最快乐了的一件事。
后来；作者琦君搬到杭州读中学时；那里漫山遍野都是桂花树；那才真是香飘十里。
作者每天都要去那里赏花；回家时；总要给母亲带满满一袋子桂花。
可母亲总是说：“这里的桂花再香；也比不上家乡院子里的桂花。
”“这里的桂花再香；也比不上家乡院子里的桂花。
”这句话；令我陶醉不已；回味无穷；并不是母亲觉得两处的桂花不太一样；而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情；家乡院子里的那棵桂花树；倾注了全部心血；已经成为她生活中密不可分的一部分。
《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱；其实质是借用桂花；抒发了作者对故乡的热爱与思念。
7.《假如没有灰尘》读后感灰尘是人人讨厌的东西；古往今来；人们总是“时时勤拂拭；五十染尘埃。
”可是人类总是离不开灰尘。
假如大气中没有灰尘；强烈的阳光使人无法睁开眼睛。
假如空气中没有灰尘；地面上的万物都将是湿漉漉的。
更严重的是；天空中难以形成云雾；也难以形成雨、雪来调节气候。
从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加；大气中的相对湿度不断上升；就会影响生物的生存。
假如大气没有灰尘；由于只是在气体对阳光的放射；整个天空将始终是蔚蓝色的。
我悟出了一个道理：事物往往会有两面性；只有正确的认识他们才能“趋利避害造福人类”。
比如火；能让人取暖；可以把东西做熟；其实；像这样的两面性的事情还有许多。
还有台风；遇过没有台风；本意严峻的全球水荒就会更加严重。
而台风这一热带风暴的出现；却能及时的为人类提供大量的淡别资源。
据推算；一个致敬不算太大的台风；登陆是可带来近30亿吨降水。
以附近的西北太平洋为例；每年约有30多个台风；它们在像西部靠岸或登陆后；给、日本等国沿海地区带来的降雨量；往往要占当年该国总降水的25%以上！假如没有台风就没有热平衡。
8.《狼牙山五壮士》读后感读完《狼牙山五壮士》这篇文章；我心中有一股说不出的感受。
五壮士为了不让敌人发现自己的部队；跳崖身亡。
用生命和鲜血谱写出了一首气吞山河的壮丽诗篇。
马宝玉、胡德林、宋学义、葛振林和胡福才五位英雄为掩护群众和部队撤退；毅然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路；子弹没有了；他们就拿石头砸。
在敌人的主力部队到来时；班长马宝玉用尽力气将最后一枚手榴弹投出去；顿时在敌人部队中央炸开了花。
可日伪军发现了他们已经没有子弹；蜂拥向山顶冲来；并叫到“捉活的；捉活的！”马宝玉等人为了不做日伪军的俘虏；宁死不屈；砸碎枪后壮烈跳崖。
敌众我寡；他们从不在乎；仅五人却干掉了150多个敌人。
他们永远是我们祖国的骄傲；民族的自豪。
后来；狼牙山五壮士的牺牲精神和坚贞不屈的民族气节受到聂荣臻司令员的高度评价；他说：“他们身上体现了共产党领导的人民军队的优秀品质；体现了中华民族的英雄气概！”这种宁死不屈的精神值得我们学习；是我们的榜样。
他们以大局为重；宁肯现出自己宝贵的生命；也要为共产党的利益着想。
那种民族气节；牺牲精神让我难忘；也让我更加发愤图强！我要从小事做起；勿忘国耻；振兴中华《圆明园的毁灭》读后感今天我读了《圆明园的毁灭》一文；我感受非常深：圆明园乃一座举世文名的皇家林园、世界上最大的博物馆、艺术馆。
然而；它被毁灭了！这是祖国文化史上不可估量的损失；也是世上不可估量的损失！圆明三园位于西北郊；是一座举世闻名的皇家园林。
漫步园内；犹如漫游在天南海北；饱览中外风景名胜；仿佛置身于幻想的世界里。
圆明园不但建筑宏伟；还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。
可在1860年10月6日；英法联军入侵；闯进圆明园。
他们把凡是能拿动的东西统统掠走；拿不动的；就任意破坏。
为了销毁罪证；他们在园内放火；连烧三天。
我国这一园林艺术的瑰宝；建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。
我对英、法联军的这一行为气得咬牙切齿。
圆明园里的宝贝是我们的；为什么却被他们这帮贼抢走了呢？可见我们当时的清政府是多么的腐败无能啊！圆明园内收藏着各种奇珍异宝；换句话来说也就是我们祖国历史文化的见证；我们祖国的历史文化都被他们抢夺走了；这可不是一件小事啊！而是我国近代一百年一段耻辱历史的见证！这个世界上的瑰宝圆明园现在已经成为了一片废墟；英法联军；你们所作所为永远记在我们人的心里；虽然现在已经过了很多年了；但是我们依然不辱国耻。
当时圆明园被毁灭是因为当时人不强大；以后我们一定会渐渐地把发扬光大；让别人不能欺负我们！《狼牙山五壮士》读后感读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,想了很多很多.《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章.文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着“打倒日本帝国主义！”“共产党万岁！”然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖.这声音惊天动地,气壮山河,喊出了人的肺腑之声.多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习.每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧.我作为一名少先队员,二十一世纪的接班人,在学习上遇到难题就退却,有时甚至就放弃了.而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯.我遇到的这点困难与他们相比算得了什么再说正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活.如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分,不断地责备自己.我们作为新的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽,富饶.五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽……不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才.让我们永远记住1941年秋日的这一天吧.狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋.《难忘的一课》读后感读了《难忘的一课》这篇课文；我感到无比的愤怒；愤怒当时清政府懦弱腐败；愤怒日本人的厚颜无耻。