幼儿园标准化建设基本标准

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成都市幼儿园标准化建设规范

成都市幼儿园标准化建设规范引言幼儿园是孩子们最早接触教育的场所，对于幼儿园的标准化建设具有重要意义。

成都市作为一个现代化城市，不仅需要适应社会的发展变化，也要关注幼儿的全面发展。

因此，制定和实施幼儿园标准化建设规范是成都市教育事业的迫切需要。

1. 建筑与环境条件1.1 幼儿园的建筑布局应符合安全、健康、舒适的要求。

1.2 幼儿园的建筑面积要满足每个学生占用4平方米的要求。

1.3 幼儿园的场地应有足够的空间供孩子们进行户外活动，且具备足够的安全设施。

1.4 幼儿园的教室应设计为明亮、通风，并配备适合幼儿活动的家具和工具。

2. 教学与管理2.1 幼儿园应建立和完善幼儿园管理体系，包括招生、教学、管理等方面。

2.2幼儿园的教师应具备相应的教育和儿童心理学知识，保证教学质量。

2.3 幼儿园应制定细致的教学计划，符合幼儿的年龄特点和发展需求。

2.4 幼儿园应提供全面的教育资源，包括图书室、音乐室、美术室等。

3. 幼儿园的安全保障3.1 幼儿园应建立健全的安全管理制度，确保幼儿的人身安全。

3.2 幼儿园应设置严密的安全防范措施，包括监控系统、警报设备等。

3.3 幼儿园应定期进行安全演练，提高幼儿应对紧急情况的能力。

3.4 幼儿园应配备专业的医护人员，并建立健全的医疗卫生制度。

4. 幼儿园的家长参与4.1 幼儿园应积极引导家长参与幼儿教育，营造良好的家园共育氛围。

4.2 幼儿园应定期与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的情况，并提供适当的家庭教育指导。

4.3 幼儿园应建立家长委员会，让家长参与决策和管理。

5. 幼儿园的教育质量评估5.1 幼儿园应建立健全的教育质量评估制度，对教学质量进行定期评估和监控。

5.2 幼儿园应配备专职的教育质量评估人员，负责评估工作。

5.3 幼儿园应制定相应的改进措施，针对评估结果进行持续改进。

结语成都市幼儿园标准化建设规范是为了促进幼儿园发展，提升幼儿教育质量，保障幼儿的成长和发展。

幼儿园建设标准

幼儿园建设标准一、引言1.1背景在幼儿园建设标准中，我们致力于提供一个优质、安全、健康、创意的学习环境，以满足幼儿全面发展的需求。

1.2目的制定本标准的目的是为了确保幼儿园的设施、教学资源和管理体系达到最佳水平，促进儿童全面成长。

二、空间规划2.1教学区域1.幼儿园教室设计标准□教室面积、布局和采光要求□室内装饰和颜色搭配□学具和教学工具储备2.多功能活动区□游戏角落、阅读角、美术角等设计□室内活动器械和玩具配备2.2室外活动区1.安全标准□场地围栏、地面材料和软垫要求□游戏设施和玩具的选用和摆放2.绿化和自然环境□学校周边植被规划□植物的选择和养护三、设施设备3.1教学设备1.电子设备□幼教电脑、多媒体设备配置□安全使用指南2.学具和教材□采购标准和更新周期□学具存放和分类管理3.2健康设施1.医疗室和卫生间□建设标准和装修规范□常见急救设备配置2.饮水和饮食□饮水点设置和水质监测□饮食标准和食材采购原则四、教育管理4.1人员配置1.教育人员□教师、保育员的资质和培训要求□人员配备比例□园长和行政人员的资历和职责分工□招聘和培训流程4.2教学管理1.课程设计□幼教课程体系和教学计划编制□多元化教学方法的推广2.家园合作□家长参与机制和沟通渠道□家庭作业和家访政策五、安全保障5.1应急预案1.火灾和地震预案□疏散路线和避难点设定□应急演练频率和流程2.安全设施□灭火器、消防栓等设备的购置和维护□安全通道和出口的设置要求5.2安全教育1.幼儿安全教育□日常安全教育课程设置□安全意识培养活动□安全巡查和记录制度□安全违规处理和报告程序。

幼儿园标准化建设标准

幼儿园标准化建设标准
幼儿园是孩子们成长的第一所学校，对于幼儿园的建设标准，不仅关系到孩子们的健康成长，也关系到家长们的放心和信任。

因此，幼儿园的标准化建设显得尤为重要。

在幼儿园标准化建设中，需要考虑的因素有很多，比如教学设施、安全防护、教育教学管理等方面。

下面，我们将从这些方面来探讨幼儿园标准化建设的相关标准。

首先，教学设施是幼儿园标准化建设的重要组成部分。

幼儿园的教学设施应当符合国家相关标准，包括教室、活动室、卫生间、厨房等各个区域的设计和布局。

教室应当明亮宽敞，活动室应当设有丰富多彩的玩具和教具，卫生间和厨房应当符合卫生标准。

此外，幼儿园还应当配备相应的消防设施和急救设备，以确保孩子们在幼儿园的安全。

其次，安全防护是幼儿园标准化建设中不可忽视的一环。

幼儿园应当建立健全的安全管理制度，加强对幼儿园周边环境的安全防范，保证孩子们在校园内外的安全。

此外，幼儿园还应当加强对食品安全和疾病预防的管理，确保孩子们的健康。

再次，教育教学管理是幼儿园标准化建设中至关重要的一环。

幼儿园应当建立健全的教育教学管理制度，配备专业的教师团队，制定科学的教学计划，为孩子们提供优质的教育教学服务。

同时，幼儿园还应当加强与家长的沟通和合作，形成良好的家园共育机制，共同关注孩子们的成长。

综上所述，幼儿园标准化建设标准涉及到教学设施、安全防护、教育教学管理等多个方面，需要全面考虑，严格执行。

只有这样，才能确保幼儿园能够为孩子们提供一个安全、健康、快乐的成长环境，为他们的未来奠定良好的基础。

希望各地的幼儿园能够重视标准化建设，为孩子们营造更好的成长环境。

幼儿园办园基本标准

幼儿园办园基本标准幼儿园办园基本标准为加强幼儿园建设和管理，提高幼儿园办园水平，促进幼儿园办园标准化、科学化、规范化，满足适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育，根据国家有关法律法规和政策规定，结合我省实际，特制定本标准。

本标准所指幼儿园是对3—6周岁幼儿实施保育和教育的机构。

本标准共分为设置与规模、园舍建设、设施设备、教职工配备、经费保障、保育教育、园务管理等7个部分46条。

本标准是我省幼儿园要求达到的基本标准（本标准中涉及相关内容，凡国家出台相关最新标准的，执行国家标准），是全省各级教育行政部门规划、设置、评估、管理幼儿园的重要依据。

小规模幼儿园、幼儿班的基本办园标准由各市结合实际情况制定。

一、设置与规模1、幼儿园设置应按照“因地制宜、规模适度、就近入园、方便接送”的原则，根据城乡经济社会发展规划、学前教育事业发展规划的要求，结合人口密度和分布以及生变动趋势，综合考虑交通、环境、服务半径等因素，总体规划，合理布局，独立设置。

2、幼儿园设置需经县级人民政府教育行政部门审批。

原则上城市每5000人设置1所6个班的幼儿园，10000人设置1所12个班的幼儿园。

城镇新建住宅小区应按国家和省有关规定配套建设幼儿园。

城镇幼儿园规模以6—12个班为宜，一般不超过360人。

人口较少的农村地区幼儿园可结合实际适当减小办园规模。

人口密度大、有条件的行政村可单独建园；人口密度小或偏远地区行政村可依托乡镇中心幼儿园举办分园；人口较少、距离较近的行政村之间可联合办园。

有条件的农村小学可附设幼儿园（班）。

农村幼儿园规模一般应在3个班以上。

适龄幼儿数不足3个班的可举办独立幼儿班。

3、幼儿园选址应符合下列规定：（1）应选在地质条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、交通方便、场地平整、排水通畅、基础设施完善、周边绿色植被丰富、符合卫生和环保要求的地段。

（2）必须避开地震危险地段、可能发生地质灾害和洪水灾害的区域等不安全的地带，避开输油、输气管道和高压供电走廊等。

普通幼儿园建设标准

普通幼儿园建设标准幼儿园建设标准是指按照国家相关规定和标准，对幼儿园的场地、建筑、设施、教学设备、教学条件等进行规范和要求，以保障幼儿园教育教学质量，提高幼儿园办学水平，为幼儿提供一个良好的学习和成长环境。

首先，幼儿园建设标准要求场地和建筑符合相关规定。

幼儿园应选址在环境优美、空气清新、交通便利、安全无隐患的地方。

建筑要符合防火、防盗、防震等安全要求，保证幼儿在园内的安全。

同时，幼儿园的场地要有足够的活动空间，包括室内活动区和室外活动区，满足幼儿日常活动和运动的需要。

其次，幼儿园建设标准要求配备适当的教学设施和教学条件。

幼儿园应配备符合卫生标准的洗手间和卫生间，保证幼儿的日常生活和卫生条件。

教室要宽敞明亮，通风良好，配备舒适的座椅和学习用具。

另外，幼儿园还应配备各种教学设备，如多媒体教学设备、玩具、图书等，以丰富幼儿的学习生活。

再次，幼儿园建设标准要求配备专业的教育教学人员。

幼儿园的教师要具备相关的教育背景和专业知识，能够根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定科学的教育教学计划，开展各类教育教学活动，促进幼儿的全面发展。

最后，幼儿园建设标准还要求注重安全和卫生管理。

幼儿园应建立健全的安全管理制度，加强对幼儿的安全教育和防护措施，确保幼儿在园内的安全。

同时，幼儿园要加强卫生管理，保持幼儿园的清洁卫生，定期进行卫生消毒，预防传染病的发生。

综上所述，普通幼儿园建设标准是保障幼儿园教育教学质量，提高幼儿园办学水平的重要保障。

只有严格按照相关标准要求，确保幼儿园的场地、建筑、设施、教学设备、教学条件等符合规范，才能为幼儿提供一个良好的学习和成长环境，促进幼儿的全面发展。

幼儿园标准化建设基本标准

幼儿园标准化建设基本标准幼儿园在开发建设的过程中要依据相应的规定及守则进行设计与投入使用，我们一起来了解一下幼儿园建设要注意哪些事项：一、选址与规模（一）幼儿园应独立设置，地址选择在地质稳定、交通便利、环境安全、周边无污染的地段。

（二）幼儿园应功能分区明确，布局合理，建筑形式和风格力求体现幼儿特点。

（三）幼儿园规模以6-12个班为宜，一般不超过15个班。

每班幼儿人数一般为：小班 25人；中班30人；大班35人。

二、园舍用地（一）幼儿园占地面积：幼儿人均占地面积不低于15㎡。

（二）室外活动场地面积：幼儿人均面积不低于4㎡。

活动场地应设置游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区等。

（三）绿化用地面积：幼儿人均面积不低于2㎡。

包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积。

绿地覆盖率不低于35%。

三、园舍建设（一）幼儿园园舍建筑面积：幼儿人均面积不低于10㎡。

（二）幼儿活动及辅助用房：主要包括每班单独使用的活动室、寝室、卫生间、衣帽间、教具储藏室；公用的音体活动室、兴趣活动室等专用活动室，有条件的幼儿园配建多功能活动室。

（三）办公及辅助用房：主要包括行政办公用房、图书资料档案室、教研室、保健及观察室、玩教具及器材室、仓库、传达（警卫）室等。

（四）生活用房：主要包括厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库）、幼儿餐厅（可与活动室共用）、辅助用房（开水间兼消毒间、炊事员更衣室、配电间等）。

（五）幼儿园园舍建设必须符合建设部和教育部《托儿所、幼儿园建筑设计规范》及国家现行的有关设计规范和强制性标准，楼房建筑不宜超过3层。

四、设施设备配备标准（一）按《幼儿园玩教具配备目录》标准基本配齐教玩具。

室外配备大型器材玩具两件以上，每班有一台风琴或电子琴，有条件的配备钢琴。

（二）活动室应根据幼儿发展的需要和认知水平选设角色游戏区、表演区、美工区、图书区、音乐区、科学区、自然观察区等，配备足够的操作玩具、材料和儿童图书。

普通幼儿园建设标准

普通幼儿园建设标准
首先，普通幼儿园的场地要求。

幼儿园应选址在环境优美、空
气清新、交通便利的地方，周围环境应安全、无噪音、无污染源。

场地面积应符合国家规定，室内和室外活动场地要有足够的空间，
保证孩子们的安全和活动需求。

其次，普通幼儿园的建筑要求。

幼儿园的建筑要符合国家规定
的防火、防盗、防震要求，建筑结构稳固，材料安全无害。

室内装
修要符合卫生要求，色彩明快，布局合理，空间通风明亮，设施设
备齐全，符合幼儿的身高和使用习惯。

再次，普通幼儿园的教学设施要求。

幼儿园应配备符合国家规
定的教学设施，包括但不限于教学用具、游戏设施、卫生设施等。

教学用具要适合幼儿的认知和动手能力，游戏设施要安全可靠，卫
生设施要保持清洁卫生，保障孩子们的健康成长。

最后，普通幼儿园的管理要求。

幼儿园应建立健全的管理制度，包括但不限于招生管理、安全管理、卫生管理、食品管理等。

保证
幼儿园的管理规范有序，为孩子们提供一个良好的教育环境。

综上所述，普通幼儿园建设标准是保障孩子们健康成长和教育
质量的重要保障。

只有严格按照国家规定和标准，对幼儿园的场地、建筑、教学设施和管理进行规范和要求，才能为孩子们提供一个安全、健康、快乐的成长环境，促进他们的全面发展。

因此，各地幼
儿园在建设过程中应严格执行相关标准，确保幼儿园的质量和水平。

幼儿园标准化建设基本标准

（二）幼儿园应功能分区明确，布局合理，建筑形式和风格力求体现幼儿特点。

（三）幼儿园规模以6-12个班为宜，一般不超过15个班。

每班幼儿人数一般为：小班25人；中班30人；大班35人。

二、园舍用地（一）幼儿园占地面积：幼儿人均占地面积不低于15㎡。

（二）室外活动场地面积：幼儿人均面积不低于4㎡。

活动场地应设置游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区等。

（三）绿化用地面积：幼儿人均面积不低于2㎡。

包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积。

绿地覆盖率不低于35%。

三、园舍建设（一）幼儿园园舍建筑面积：幼儿人均面积不低于10㎡。

（三）办公及辅助用房：主要包括行政办公用房、图书资料档案室、教研室、保健及观察室、玩教具及器材室、仓库、传达（警卫）室等。

（五）幼儿园园舍建设必须符合建设部和教育部《托儿所、幼儿园建筑设计规范》及国家现行的有关设计规范和强制性标准，楼房建筑不宜超过3层。

四、设施设备配备标准（一）按《幼儿园玩教具配备目录》标准基本配齐教玩具。

室外配备大型器材玩具两件以上，每班有一台风琴或电子琴，有条件的配备钢琴。

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幼儿园标准化建设基本标准（试行）
一、选址与规模
（一）幼儿园应独立设置，地址选择在地质稳定、交通便利、环境安全、周边无污染的地段。

（二）幼儿园应功能分区明确，布局合理，建筑形式和风格力求体现幼儿特点。

（三）幼儿园规模以6-12 个班为宜，一般不超过15 个班。

每班幼儿人数一般为：小班25 人；中班30 人；大班35人。

二、园舍用地
（一）幼儿园占地面积：幼儿人均占地面积不低于15卅。

（二）室外活动场地面积：幼儿人均面积不低于4 m20活动场地应设置游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区等。

（三）绿化用地面积：幼儿人均面积不低于2卅。

包括集中绿地、种植园地
和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积0绿地覆盖率不低于35%0
三、园舍建设
（一）幼儿园园舍建筑面积：幼儿人均面积不低于10 m2o
（二）幼儿活动及辅助用房：主要包括每班单独使用的活动室、寝室、卫
生间、衣帽间、教具储藏室；公用的音体活动室、兴趣活动室等专用活动室，有条件的幼儿园配建多功能活动室0
（三）办公及辅助用房：主要包括行政办公用房、图书资料档案室、教研室、
保健及观察室、玩教具及器材室、仓库、传达（警卫）室等0
（四）生活用房：主要包括厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库）、幼儿餐厅（可与活动室共用）、辅助用房（开水间兼消毒间、炊事员更衣室、配电间等）0
（五）幼儿园园舍建设必须符合建设部和教育部《托儿所、幼儿园建筑设计规范》
及国家现行的有关设计规范和强制性标准，楼房建筑不宜超过3 层。

四、设施设备配备标准
（一）按《幼儿园玩教具配备目录》标准基本配齐教玩具。

室外配备大型器材玩具两件以上，每班有一台风琴或电子琴，有条件的配备钢琴。

（三）寝室应分班使用，配备供儿童午休的单层固定床, 每生一床。

生活区应配备饮水、消毒设备。

每班配备保温桶、水杯柜、消毒柜等。

（四）卫生间包括盥洗室和厕所，并应分间或分隔，通风良好，地面应防滑、易清洗，提倡男女分厕。

（五）多功能活动室应具备开展体育活动、艺术活动、游戏活动，全园集会，观摩教学等综合性功能，配备多媒体设备（投影仪、实物展台、计算机等）、音响设备、音乐舞蹈活动设施（钢琴、壁镜、把杆等）及会议所需的设施设备。

（六）图书阅览室应配备图书、杂志、音像读物等，并配备数量足够的开放式书架及桌椅。

有适合幼儿阅读的不少于10 个种类图书，幼儿人均 3 册以上，教师专业用书不少于40 种，报刊杂志不少于5 种。

（七）食堂应配备蒸饭车、和面机、冰箱、烤箱等必要的设备及防蝇、防鼠、防尘、防腐、消毒设施，并符合教育部、卫生部《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。

五、教职工配备
（一）幼儿园应按国家颁发的编制标准配备工作人员，每班配幼儿教师2 人。

工作人员应热爱幼教事业，热爱幼儿，有良好的职业道德，身心健康，能胜任本职工作并忠于职守。

（二）幼儿园园长应符合任职资格和岗位要求，具有中等幼儿教育或中等师范教育及以上学历，一般具有五年以上实际工作经验，有较强的业务能力和管理能力。

6个班及以下的幼儿园配正副园长各1人，6 个班以上的幼儿园可增设副园长1-2 人。

（三）幼儿园教师应具有中等幼儿教育或中等师范教育及以上学历，取得幼儿园教师资格证书。

（四）幼儿园保育员、保健人员、食堂工作人员、财会人员、保安人员等应当具有相关岗位资质。

六、保育与教育管理
（一）幼儿园应全面贯彻执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，接受当地人民政府及教育行政部门的领导和管理。

（二）幼儿园应按照学期、月、周和日科学地制定教育教学计划，根据幼儿年龄特征和季节特点，科学、合理地安排和组织各种活动。

建立健全档案管理、园务管理、保教管理、卫生保健、后勤管理等各项规章制度。

（三）幼儿园幼儿用书符合省、市规定。

（四）幼儿园应加强与幼儿家庭的联系，建立教师与家长间的教育伙伴关系，向家长宣传科学育儿知识，帮助家长创设良好的家庭教育环境，认真分析、吸收家长的意见和建议，共同做好幼儿教育工作。

七、卫生保健
（一）幼儿园应按照《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》的规定，贯彻保教结合的方针，认真做好卫生保健工作。

会同卫生保健部门做好幼儿定期体检、预防接种证查验、传染病预防和健康教育工作。