秀出班级新公约公开课教案
班级公约教案
班级公约教案一、教学目标1、让学生了解制定班级公约的重要性和意义。
2、引导学生共同参与制定班级公约，培养学生的民主意识和集体责任感。
3、使学生能够自觉遵守班级公约，营造良好的班级氛围。
二、教学重难点1、重点（1）引导学生明确班级公约的内容和要求。
（2）帮助学生理解遵守班级公约对个人和集体的重要性。
2、难点（1）如何激发学生的积极性，让每个学生都能参与到班级公约的制定中。
（2）如何确保班级公约具有可操作性和有效性，能够真正规范学生的行为。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法四、教学过程1、导入（1）通过讲述一个班级因为没有明确的规则而导致混乱的故事，引发学生对班级规则的思考。
（2）提问学生：你们觉得一个班级需要有规则吗？为什么？2、讲解班级公约的概念和重要性（1）向学生解释班级公约的定义：班级公约是班级成员共同制定并遵守的规则和约定，是班级管理的重要依据。
（2）强调班级公约的重要性：它可以规范同学们的行为，营造良好的学习环境，促进班级的和谐发展。
3、讨论班级中存在的问题（1）组织学生分组讨论，让他们列举出班级中目前存在的一些问题，如迟到、早退、乱扔垃圾、上课讲话等。
（2）每组派代表发言，将讨论结果汇总在黑板上。
4、制定班级公约的原则（1）讲解制定班级公约的原则，如公平公正、具体明确、可操作性强、奖励与惩罚相结合等。
（2）通过具体的例子，让学生理解这些原则的含义。
5、共同制定班级公约（1）根据讨论出的问题和制定原则，引导学生一起制定班级公约的具体内容。
（2）对于每条公约，都要经过全体同学的讨论和表决，确保大家都认可。
6、班级公约的展示与完善（1）将制定好的班级公约展示在黑板上或通过多媒体展示，让学生再次仔细阅读。
（2）鼓励学生提出修改意见和建议，进一步完善班级公约。
7、班级公约的签订与执行（1）让每位学生在班级公约上签字，表示愿意遵守公约。
（2）成立班级公约监督小组，负责监督同学们的执行情况，并定期进行总结和反馈。
最新整理小学信息技术《秀出班级新公约》学案.docx
最新整理小学信息技术教案《秀出班级新公约》学案《秀出班级新公约》学案教学目标：知识与技能1学会在Word文档中设置文字的字体、字号和颜色。
过程与方法1通过美化文字，掌握在Word中设置文字字体、字号和颜色的方法。
2通过对案例的处理，巩固文字字体、字号和颜色的设置方法。
情感态度与价值观1通过教材案例，培养学生关爱班集体、为班级争光的集体荣誉感。
教学重点：1学会在Word文档中设置文字的字体、字号和颜色。
教学难点：1通过对案例的处理，巩固文字字体、字号和颜色的设置方法。
课时：1课时教学过程：环节教师活动学生活动设计意图创设情境激发集体荣誉感1．教师：同学们，现在学校要让四年级学生设置自己的班级公约，进行评选，我们应该怎么办？2．教师：我这里已经起草了一份班级公约，但不美观，这节课美化的工作就交给同学们了。
3．教师：请大家思考一下，我们可以从哪几个方面美化它？4．教师：同学们，让我们行动起来吧，看看谁把班级公约设计得更加美观，为班级做出贡献。
1．思考如何美化班级公约。
2．学生说说自己的想法。
通过美化班级公约任务，激发学生集体荣誉感，从而主动完成本课的教学任务。
美化标题让标题更醒目1．班级公约的标题应该醒目、突出，让人一看就知道。
设置标题应从字体、字号和颜色三个方面来完成。
2．班级公约标题的字体一般选择稳重一点的字体，本课我们选择“黑体”。
3．教师演示设置字全操作步骤。
4．学生尝试设置标题字体。
5．教师：如何设置标题的字号和颜色？请同学们自主探究课本。
6．学生自主探究，尝试操作。
7．学生汇报自主探究结果。
1．了解标题的美化内容。
2．观看教师演示。
3．尝试设置标题字体。
4．查看课本，自主探究。
5．学生演示，设置字号和颜色。
教师先演示讲解，再通过学生阅读课本，自主探究解决问题的方法，提高学生自主探究的能力，同时也提高了学生解决问题的能力。
设置正文完成文章主体美化1．正文的每一段文字都很长，在设置前要选定文字，如何快速选择一行文字呢？2．教师演示操作，选定一行文字。
制定班级公约班会课教案
制定班级公约班会课教案篇一：班级公约的重要性班级公约在班级管理中起着至关重要的作用，通过制定公约，可以明确班级成员的责任和义务，加强班级内部的凝聚力与秩序，促进班级和谐和共同进步。
本文将以“制定班级公约”为话题，通过班会课来教导学生制定班级公约的方法和意义。
一、引入与导入通过以往班级的发言、讨论活动，为学生提供关于班级公约的背景知识，并向学生介绍制定班级公约的重要性。
二、了解学生对班级公约的认识通过提问或小组讨论的方式，了解学生对班级公约的认识和他们觉得班级公约的作用有哪些。
三、分享和探究1.老师和学生共同分享各自所在的班级公约，让学生了解其他班级的公约内容和具体实施方式。
2.让学生分小组探究班级公约的常见内容，如学习、纪律、互帮互助等，并让各小组展示他们的探究结果。
四、让学生了解班级公约的重要性在引导学生回答为什么班级需要公约的问题时，引导学生回答班级公约可以调整班级成员之间的行为关系，加强班级管理的效果等问题。
五、制定班级公约1.教师向学生讲解班级公约的制定程序和步骤，并提供示范。
2.学生分组进行班级公约的讨论和制定，每组设计出一份班级公约。
3.学生代表向全班汇报并进行讨论，经全班同意后，正式提交成为班级公约。
六、班级公约的签署与宣誓1.将班级公约制作成宣誓牌。
2.全班学生集体宣读班级公约，向公约宣誓牌上签字。
七、班级执行班级公约的监督与评估1.设立监督小组，定期检查班级是否执行公约。
2.评估班级执行班级公约的情况，并及时进行反馈。
篇二：班级公约的制定与实施班级公约对于班级管理具有重要的作用。
在班会课上，通过制定班级公约，可以培养学生的参与意识、合作精神和责任心。
下面将介绍班级公约的制定与实施的教案。
一、导入可以通过讲故事、展示图片等方式引起学生对班级公约的认识和重要性的思考。
二、回顾与讨论回顾班会课前的话题，引导学生回忆以往的讨论和学习内容，并引导学生对班级公约的现状进行讨论。
三、制定班级公约1.老师向学生介绍制定班级公约的目的和意义，以及班级公约的基本内容，如学习、纪律、互助等。
班级公约主题班会教案优秀3篇
班级公约主题班会教案优秀3篇班级公约主题班会教案篇一学习《我们的约定》主题班会班会目的：通过主题教育，使学生明确学校的常规要求，《班级公约》的常规要求，进而要好好学习。
班会时间：1班会地点：一(1)班教室班会主要内容：学习《我们的约定》一、导入班会主题。
二、活动过程。
1、学生说说（1mi）进入学校后应该遵守哪些纪律。
2、说说自己发现了哪些同学违反了学校的纪律3、讨论：作为小学生平时应该如何做？4、班主任小结：表扬同学，对经常违纪的几个同学提出批评。
三、领学《班级公约》：1.按时上学不迟到，尊敬师长有礼貌。
2.铃声响，进课堂，学习用品放桌上。
3.晨会早练和集队，静快齐来要记牢。
4.课间休息不打闹，安全第一最重要。
5.上课听讲要专心，积极发言先举手。
6.老师叫我大声讲，同学发言仔细听。
7.勤动脑筋用心想，作业按时来完成。
8.班级就是我的家，不丢垃圾不乱画。
9.清洁卫生靠大家，做好值日人人夸。
四、背诵《上学歌》《放学歌》五、结束语。
通过本次学习活动，要求学生能进一步明确《班级公约》常规要求，并能按本约定去做。
班级公约主题班会教案篇二班级公约主题班会稿班级公约主题班会稿班级目标：快乐学习快乐成长1、准时到校，不迟到，不早退，有事有病要请假。
2、讲文明，懂礼貌。
尊敬老师，孝敬父母，乐于助人，热爱关心班集体。
诚实守信，不说谎话，知错就改。
3、讲卫生，勤剪指甲，爱惜课本。
爱护环境，不随地吐痰，不乱丢纸屑，不在课桌凳、黑板、墙壁上乱涂乱画，保持教室内外卫生。
4、爱护公物，不踩草地，不摘花和树叶。
爱护班级的一桌一凳，不随便走上讲台，不玩老师的教具，损坏公物要赔偿。
5、同学之间团结友爱，互相帮助，不吵架、不打架，借了他人的东西要及时归还，拾到东西要交公或归还失主。
6 、下课时应准备好下一节课的用具和书才出去活动，不能追逐打闹、不能在教室内大声喧哗，走路要静，说话要轻。
课间休息，注意安全。
7、课前三分钟应快速回教室，准备好学习用品。
电子工业版(安徽)信息技术四上第7课《秀出班级新公约》教案
电子工业版（安徽）信息技术四上第7课《秀出班级新公约》教案一. 教材分析《秀出班级新公约》这一课主要是让学生通过信息技术课程，了解班级公约的重要性，培养学生良好的班级行为习惯。
教材通过案例分析、讨论交流、制定公约等方式，使学生认识到班级公约对班级管理的重要性，提高学生的自我管理能力。
二. 学情分析学生在进入四年级后，已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练使用计算机进行基本的操作。
同时，这个年龄段的学生具有较强的自我意识和参与意识，对于班级管理有自己的理解和想法。
但部分学生可能对班级公约的概念理解不深，需要通过课堂讨论和案例分析来进一步理解。
三. 教学目标1.让学生了解班级公约的概念和重要性。
2.培养学生参与班级管理的意识和能力。
3.引导学生树立良好的班级行为习惯。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过案例分析，理解班级公约的重要性。
2.难点：如何引导学生制定出切实可行的班级公约，并能够自觉遵守。
五. 教学方法采用案例分析法、讨论交流法、情境教学法等，引导学生通过自主学习、合作学习，提高对班级公约的认识和理解。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于课堂分析。
2.准备班级公约的模板，供学生制定公约时使用。
3.准备相关的时间管理软件，用于学生讨论和操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个班级管理的案例，引发学生对班级公约的思考，导入新课。
2.呈现（10分钟）呈现班级公约的概念和作用，让学生了解班级公约的重要性。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，针对班级管理中存在的问题，制定出相应的班级公约。
4.巩固（5分钟）学生通过小组合作，对制定的班级公约进行修改和完善。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何自觉遵守班级公约，提高自我管理能力。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调班级公约的重要性。
7.家庭作业（5分钟）学生将制定的班级公约应用到实际生活中，观察和记录自己的行为变化。
8.板书（5分钟）板书本节课的主要内容，方便学生回顾和复习。
四年级上册信息技术教学设计-第7课 秀出班级新公约 电子工业版(安徽)
第7课秀出班级新公约一、教材分析本课是在文字内容的编辑修改后基础上，介绍对班级公约进行文字格式修饰。
通过任务驱动，复习了文字的选定方法，让学生掌握了文字字体、字号和颜色的设置方法，通过学习培养学生的审美观。
二、教学目标1、知识与能力学会在Word中设置文字的字号、字体、颜色格式的操作方法。
2、过程与方法通过教师演示和学生的练习，掌握在Word中设置文字的字体、字号和颜色的方法，能够使文字颜色搭配合理、字号大小搭配适当。
3、情感、态度与价值观通过在Word软件中设置文字格式，让学生认识到文章的文字需要美观、规范，培养的学生审美意识。
三、教学重点和难点1、教学重点学会设置文字的字体、字号和颜色的方法。
2、教学难点学会对文字进行合理的美化，各种文字格式的搭配。
四、课时安排：1课时五、教学策略与手段从活动切入，让学生为帮助他人解决困难而努力，激发学生的学习兴趣。
根据教材内容布置学习任务，让学生主动探究，发现问题，找到解决问题的方法，尝试自己解决问题，教师做好总结归纳工作，引导学生梳理知识，形成完整的知识体系。
六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境激发学习兴趣1.展示课件：羊村刚刚进行了美化文章大比拼，美羊羊同学获得了美化之星，懒羊羊同学很难过，他也想获得美化之星，可是他不会美化文章的方法，想请大家帮助他！2.师：同学们你们愿意帮助懒羊羊同学吗？3.师：爱帮助别人是好事，可不能帮倒忙，所以请大家观察美羊羊和懒羊羊同学的文章，思考一下，为什么美羊羊的文章比懒羊羊的文章好呢？好在什么地方？课件展示：两篇文章。
一份已美化文字，一份未美化文字。
4.请同学们说说自己的意见。
(请学生代表回答) 3、教师:修饰文字能够提升文档的效果,是文章主题突出，内容醒目，更加美观。
修饰文字主要修饰文字的字体、字号、字体颜色。
4.本节课就让我们通过字体、字号、字体颜色的修饰来帮助懒羊羊在下一场秀出班级新公约比拼中获得美化之星! 5、揭示课题:秀出班级新公约学生认真听课。
幼儿园大班主题活动《班级公约》主题教案
幼儿园大班主题活动《班级公约》主题教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解班级公约的概念，知道班级公约对于维护班级秩序的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的表达、倾听和合作能力，提高幼儿的自我管理意识。
3. 情感目标：培养幼儿遵守规则、尊重他人的良好品质，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 班级公约的含义2. 班级公约的作用3. 制定班级公约的方法4. 遵守班级公约的重要性5. 班级公约的实践与应用三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解班级公约的概念，知道班级公约对于维护班级秩序的重要性。
四、教学方法：1. 讨论法：组织幼儿围绕班级公约的相关话题进行讨论，培养幼儿的表达和倾听能力。
2. 游戏法：通过趣味游戏让幼儿体验遵守规则的重要性，提高幼儿的自我管理意识。
3. 情境教学法：创设实际情境，引导幼儿在情境中学会遵守班级公约，培养幼儿的良好行为习惯。
五、教学准备：1. 物质准备：班级公约模板、画笔、纸张等。
2. 经验准备：幼儿有参与制定规则的经历，对规则有一定的认识。
六、教学过程：1. 导入：通过一个发生在班级里的故事，引发幼儿对班级公约的思考，引出本主题活动。
2. 新课导入：介绍班级公约的概念，让幼儿初步了解班级公约的作用。
3. 学习环节：a. 讨论：让幼儿谈谈自己对班级公约的认识，以及认为班级公约对班级的重要性。
b. 示范：教师展示如何制定班级公约，引导幼儿学习制定公约的方法。
c. 实践：分组让幼儿尝试制定自己的班级公约，培养幼儿的实践能力。
4. 巩固环节：通过趣味游戏，让幼儿在游戏中体验遵守班级公约的快乐，增强幼儿的规则意识。
5. 总结环节：让幼儿谈谈在本次活动中自己的收获，引导幼儿认识到遵守班级公约的重要性。
七、作业设计：1. 回家后，与家长分享今天学习的班级公约，让家长了解幼儿园的教育内容，共同培养幼儿的良好行为习惯。
2. 观察幼儿在家庭和学校中的行为表现，发现违反公约的行为，及时纠正并引导幼儿改正。
班级公约内容讲解教案
班级公约内容讲解教案教案标题：班级公约内容讲解教案教学目标：1. 理解班级公约的概念和作用。
2. 掌握班级公约的内容要点。
3. 能够合作撰写一份班级公约。
教学准备：1. 班级公约的样本或范例。
2. 班级公约的草稿纸和铅笔。
3. PPT或白板、马克笔。
教学过程：Step 1: 引入 (5分钟)1. 向学生解释班级公约的概念和作用，即班级成员共同制定的规则和约定，用于维护班级秩序和促进良好的学习氛围。
2. 引导学生思考为什么需要制定班级公约，以及班级公约对于班级管理的重要性。
Step 2: 班级公约的内容要点 (10分钟)1. 列出班级公约的主要内容要点，例如：守时、尊重他人、诚实守信、积极参与、保持整洁等。
2. 逐一解释每个内容要点的含义和重要性，引导学生思考为什么这些要点对于班级的良好运作至关重要。
Step 3: 分组讨论与撰写 (15分钟)1. 将学生分成小组，每组4-5人。
2. 要求每个小组讨论并撰写一份班级公约，包括他们认为重要的内容要点。
3. 鼓励学生积极参与讨论，提出自己的意见和建议，并就不同意见进行合理的讨论和解决。
Step 4: 展示与总结 (10分钟)1. 要求每个小组派一名代表向全班展示他们撰写的班级公约。
2. 全班讨论并比较各组的班级公约，找出共同的内容要点，并形成一份最终的班级公约。
3. 强调班级公约的重要性和大家共同遵守的必要性。
Step 5: 结束 (5分钟)1. 总结班级公约的内容要点，确保学生对于班级公约的理解。
2. 强调班级公约的实施需要全体成员的共同努力，并鼓励学生遵守班级公约，共同营造良好的学习环境。
教学延伸：1. 可以将班级公约制作成海报或宣传册，放在班级显眼的位置，提醒学生遵守。
2. 定期回顾班级公约的内容，评估班级成员的遵守情况，并鼓励学生提出改进意见。
教学评估：1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和合作精神。
2. 检查学生撰写的班级公约是否包含了重要的内容要点。
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课题：第7课秀出班级新公约
执教教师：毕全芳 2017年11月【教材分析】
本节课是电子工业出版社第三册第二单元《第7课秀出班级新公约》的内容，是在文字内容编辑修改后的基础上，对班级公约文字进行编辑修饰、美化。
主要是对文本字体、字号、颜色进行编辑修饰。
通过学习，增强学生利用word软件进行编辑能力，提高学生操作能力，培养学生的审美观，本课也是下节课完善美化段落格式的基础。
【学情分析】
通过前面两节课的学习，学生已经初步了解如何利用word软件进行简单的编辑工作，包括打开和保存文件等的操作方法，给这节课做铺垫。
对于本节课内容学生第一次接触，因此上课时要注意引导，以便激发学生的学习兴趣。
【设计理念】
为了让同学们更有兴趣学习，首先用激励法调动学生的积极性，采用比较法为学生梳理课文内容，选择“任务驱动”为主要教学方法，通过“自主探究”、“自主学习”等方式完成本课学习任务。
【教学目标】
1．知识与技能
【1】掌握文字的字体、字号、字体颜色的编辑修饰，并理解它们的作用。
【2】学生通过学习知道字号与字体大小的关系以及选定文字的多种方式。
2.过程与方法
通过学习和实践，培养学生的实践能力、创新能力、操作能力、自学能力以及分析与解决问题的能力，提高学生对信息的处理能力。
3．情感、态度和价值观
【1】学生养成“先选定、后操作”的操作规范。
【2】培养学生审美观、注重学生个性发展。
【重点难点】
1．重点
【1】文字字体、字号、颜色的设置方法。
【2】字号的表示方法及大小比较，选定文字的多种方式以及“先选定，后操作”。
2．难点
【1】文字美化的作用。
【2】各种文字格式的搭配。
【教学策略与手段】
树立集体荣誉感，从培养学生的情感入手，激发学生的学习兴趣。
再从活动切入，让学生为美化班级公约而努力。
根据教材内容，让学生主动探究，发现问题，找到解决问题的方法。
让学生尝试自己解决问题，教师做好总结归纳工作，引导学生梳理知识，形成完整的知识体系。
【教学流程】
创设情境，营造需求→作品对比，明确任务→演示指导，探究新知→
创新挑战，拓展延伸→课堂小结，升华情感
【教学过程】
课前准备：请同学们把教材翻到P51自学课本。
一、创设情境，营造需求——从活动中切入主题
1、（出示图片）最近我们同学们的校园生活都有哪些变化？
经典诵读的活动传承经典文化；快乐的跳韵律操的活动，运动与快乐相随，文明监督小组来监督我们同学们日常的行为习惯。
当然这靠一个人的力量是不可能完成的，是需要我们集体发挥作用。
2、通过公约对比，得出修饰的作用：修饰文字能够提升文档的效果。
可以使标题更加的醒目，正文更加的美观，整体更加协调。
3、交出任务，引出主题：这节课我们就来学习《秀出班级新公约》。
【设计意图：创设情境，营造需求，调动学生学习的积极性，燃烧学生斗志。
】
二、对比发现，明确任务——在相同中找不同
1、对比两个公约，梳理任务内容
对比两份公约有几个部分需要修改？
学生通过比较得出：标题，正文，落款需要美化呢。
2、老师：这些地方美化前和美化后的都有哪些不同？
字的大小不同，字的颜色不同，字的形状不同
我们信息技术学科有专业的名称来称呼他们。
我们把字的形状称为字体，字的大小称作字号，字的颜色称为字体颜色。
三、演示指导，探究新知——分任务自主完成
任务讲解：本节课的三个任务分别是修饰标题，美化正文，设置落款。
我们每一个任务的完成都有神秘奖励哦。
任务一、修饰标题，让标题更加醒目
1、教师强调操作原则
下面老师将带领同学们一起学习标题的设置。
在计算机操作中一定要遵循“先选定，后操作”的原则，否则你做的任何操作都没有效果。
重要事情说三遍“先选定，后操作”。
请同学们一起说三遍。
2、教师一边演示操作一遍说步骤，选择字体为黑体，班级公约标题的字体一般选择稳重一点的字体，本课我们选择“黑体”。
字号为一号，字体颜色为红色，班级公约的标题应该醒目、突出。
我们要“取消选中，看效果”
3、奖项说明
4、学生操作
5、评价作品，请完成的组长汇报。
6、字号知识点：号数和磅数，号数越小字越大，磅数越小字越小。
任务二、设置正文，完成文章主题美化
1、设置了正文的字体、字号与字体颜色，
学生说出图7.6和7.7的含义呢？教师演示与学生操作相结合。
正文中除了设置字体，字号，还需要设置什么？还需要设置颜色。
2、学生完成任务二
3、评价学生作品
（组长汇报各组情况）
学生通过比较得出，评价学生的操作速度和规范程度。
4、介绍选定文字的多种方式
A、Shift键多选法；
B、左侧单击选择整行法；
C、左侧双击选择整段法；
D、Ctrl+A选择全文法；
任务三：设置落款一气呵成美文字
1、同学们刚才都是通过字体工具栏来对他们进行编辑的。
有没有其他方法？
2、教师演示从菜单栏中选择字体选项卡，选择字体为黑体，字号为小二号，字体颜色为黑体。
3、学生完成任务三，并保存文件
4、评价学生作品
师：那我们在设置字体，字号，字体颜色时需要注意什么呢？
学生演示师生作品对比，打印成果
5、颁发优秀组长徽章和班主任领奖。
三、创新挑战 拓展延伸——在座右铭中体验设计的魅力
1、教师展示自己的座右铭
2、学生设计
4、评选方案：冠亚铜军打印权
【设计意图：把所学技能和知识应用于生活，培养学生创新能力和实践能力，培养学习的审美情趣，提高信息素养。
】
四、课堂小结，升华情感——欣赏优秀电子小报
1、小结：刚刚我们一起学习了第7课 秀出班级新公约。
同学们，通过对班级公约的设置，你学会了什么？教师补充出示板书。
（贴出字体，字号，颜色）
2、美丽的电子小报欣赏
其实我们的WORD 设置出来的版式效果远不止如此，它还有很多精彩的效果值得我们共同期待，大家请看，老师带来了一些用WORD 制作出来的电子小报。
【板书设计】
秀 出 班 级 新 公 约 修饰标题 字体 美化正文 字号
设置落款 颜色 先选定 后
操作
【教学反思】......。