最新表格教案模板
教学设计表模板范例
教学设计表模板范例一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生已具备基本的XX知识和XX技能，能够理解并参与到本课程的深入学习中。
三、授课时间本课程授课时间为XX分钟，可根据实际情况灵活调整各环节的时间分配。
四、授课教师授课教师具备丰富的教学经验，熟悉XX学科的知识体系，能够引导学生进行有效学习。
五、教学目标1、知识与技能目标学生能够掌握XX知识，学会XX技能，形成对XX领域的初步认识。
学生能够运用所学知识和技能解决实际问题，提高XX能力。
2、过程与方法目标学生通过参与课堂讨论、小组合作等教学活动，培养自主学习、合作探究的能力。
学生在学习过程中，学会运用XX方法，形成良好的学习习惯。
3、情感态度价值观目标学生在学习过程中，培养对XX学科的兴趣和热情，形成积极的学习态度。
学生通过学习，增强对XX价值观的认识，培养良好的道德品质。
六、教学重占和难点1、教学重点本节课的教学重点是XX知识、XX技能的掌握，以及XX方法的学习。
通过对重点内容的讲解和练习，使学生能够熟练运用所学知识和技能。
2、教学难点本节课的教学难点是XX知识点的理解，以及XX技能的运用。
教师需采用多种教学方法和手段，帮助学生克服难点，提高学习效果。
七、教学过程（具体教学过程请根据实际课程内容和教学方法进行设计）八、教学方法和手段（列举并说明本节课所采用的教学方法和手段）九、课堂练习、作业与评价方式（设计具有针对性的课堂练习和作业，说明评价方式）十、辅助教学资源与工具（列举并简要说明本节课所需的辅助教学资源与工具）十一、结论（总结本节课的教学内容，强调重点和难点）十二、教学反思（对本节课的教学过程进行反思，分析优点和不足，提出改进措施）七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引入一个与课程相关的实际问题或情景，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考与课程内容相关的问题。
- 使用多媒体展示或实物展示等方式，为学生提供直观的学习材料，为新课的学习做好铺垫。
表格设计教案
表格设计教案表格设计教案(6篇)作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的表格设计教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
表格设计教案1【教学背景】1、教材分析《Word表格的制作》是高等教育出版社出版的《全国计算机等级考试一级B教程》（20xx年版）中第三章第四节的内容。
2、教学时间和班级20xx-2012学年度第一学期（20xx年11月28日上午第二节），11机电一体化2班。
3、学生现状学习本节内容的学生都是职高一年级，在初中阶段有一定的计算机基本操作的能力，对Office软件有初步的了解，但并不能运用Office软件熟练地解决生活中的一些实际问题。
【教学目标】1、知识与技能通过学习制作一张规范的课程表，来掌握Word20xx中表格的插入、表格的编辑及其简单的修改。
培养学生的Word20xx软件的操作能力和运用所学知识解决实际问题的能力。
2、过程与方法通过网络资源来获取相关课堂信息，以任务驱动的方式来培养和增强学生的.自主操作软件的能力。
3、情感、态度和价值观通过学生完成任务的过程，来培养学生勇于探索、实践的精神，通过对自己及他们人作品的评价，来提高学生的审美情趣。
【教学方法】在教学中采用任务驱动，问题探究等教学方式。
运用多媒体，网络教室作为辅助。
倡导学生“自主、探究、创新”的学习形式。
【教学重点】Word20xx软件中表格的创建方法。
【教学难点】Word20xx软件中表格的编辑与修饰。
【教学准备】1、准备好任务要求书一份。
2、课堂展示用的PPT文件一份。
3、课前启动学生机、教师机，检查好教学软件，并确保网络通畅。
【教学过程】（一）创设情景，引入课题教师PPT演示提问：同学们，我们来看一下（图1）这是一张什么？大家觉得怎么样？（许多学生答道：课程表，有点乱、不美观等等。
）那这一张（图2）呢？（学生的想法：看着较美观、排版完善等等。
小学教师教案模板白表
小学教师教案模板白表一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象：小学三年级学生三、授课时间：40分钟四、授课教师：张三五、教学目标1、知识与技能目标：（1）学生能够掌握课程基础知识点，如数学公式、语文词汇、英语句型等；（2）学生能够运用所学知识解决实际问题，如数学计算、语文阅读、英语对话等；（3）学生能够完成相应的课后练习，巩固所学知识。
2、过程与方法目标：（1）通过教师的引导，学生能够积极参与课堂讨论，提高课堂互动性；（2）学生能够通过合作学习，培养团队协作能力和沟通能力；（3）学生能够运用所学方法，独立完成学习任务，提高自主学习能力。
3、情感态度价值观目标：（1）培养学生热爱学习、积极进取的精神风貌；（2）培养学生尊重他人、团结协作的良好品质；（3）通过课程学习，引导学生树立正确的价值观，如环保意识、爱国情怀等。
六、教学重占和难点1、教学重点：（1）课程基础知识的掌握；（2）实际问题的解决能力；（3）课后练习的完成情况。
2、教学难点：（1）知识点的深入理解；（2）学习方法的有效运用；（3）情感态度价值观的引导与培养。
后续部分内容（七至十二）可根据具体课程需求进行补充和完善。
此模板仅供参考，具体教案需根据实际教学内容进行调整。
以下是标题：“小学教师教案模板白表”。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过提问、情景创设、回顾旧知等方式，激发学生的兴趣，引导学生进入新课的学习状态。
- 设计富有启发性的问题，引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。
- 利用多媒体工具展示与新课相关的图片、视频等资料，吸引学生的注意力。
2、新知讲授（20分钟）- 教师以简洁明了的语言，配合生动的示例，对新课的知识点进行详细讲解。
- 注重知识点的逻辑性和层次感，让学生易于理解和接受。
- 适时与学生互动，了解学生对知识点的掌握情况，并进行针对性讲解。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成小组，针对某一问题或任务进行合作探究。
Excel公开课教案(表格式)
Excel公开课教案(表格式)章节一：Excel简介1.1 课程目标：了解Excel的基本功能和用途。
熟悉Excel的工作界面和操作。
1.2 教学内容：Excel的定义和功能。
Excel的优点和应用场景。
Excel的工作界面介绍。
Excel的基本操作（打开、新建、保存、关闭文件）。
1.3 教学活动：讲解Excel的定义和功能。
演示Excel的工作界面和操作。
学生实际操作练习。
章节二：单元格的基本操作2.1 课程目标：学会单元格的选取、编辑、格式化等基本操作。
2.2 教学内容：单元格的选取和编辑（输入数据、修改数据、删除数据）。
单元格的格式化（字体、颜色、对齐、边框）。
2.3 教学活动：讲解单元格的选取和编辑操作。
学生实际操作练习。
章节三：公式和函数3.1 课程目标：学会使用Excel中的公式和函数进行数据计算。
3.2 教学内容：公式的概念和组成（公式语法、引用单元格）。
常用函数（SUM、AVERAGE、COUNT、IF等）。
3.3 教学活动：讲解公式的概念和组成。
演示常用函数的使用。
学生实际操作练习。
章节四：数据分析工具4.1 课程目标：学会使用Excel中的数据分析工具进行数据处理和分析。
4.2 教学内容：数据分析工具的概念和用途（图表、数据透视表、条件格式等）。
图表的类型和创建（柱状图、折线图、饼图等）。
数据透视表的创建和操作。
条件格式的应用。
4.3 教学活动：讲解数据分析工具的概念和用途。
演示数据透视表的创建和操作。
演示条件格式的应用。
学生实际操作练习。
章节五：数据共享和协作5.1 课程目标：学会使用Excel进行数据共享和协作。
5.2 教学内容：数据共享的方式（文件共享、网络共享、云存储等）。
协作的功能和操作（共享工作簿、允许多个用户编辑等）。
5.3 教学活动：讲解数据共享的方式。
演示数据共享和协作的操作。
学生实际操作练习。
章节六：条件格式与数据突出显示6.1 课程目标：学会使用条件格式来突出显示数据。
教案表格模板
教案
科目
授课时教师
授课班级、授课课时
授课题目（包括教材及章节名称）
课程目标
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
教学重难点
教材分析
学情分析
授课类型
教学准备页眉内容．
教师
学生
共享知识分享快乐
教学过程
教育教学礼记
页眉内容．
共享知识分享快乐
教学过程
教育教学礼记
页眉内容．
共享知识分享快乐
板书设计
教学流程图
页眉内容．
共享知识分享快乐
指导教师意见
自我评价与教学反思
页眉内容．
共享知识分享快乐
页眉内容．
2024版教案空白模板A4表格完整版
4
鼓励家长参与学生作业辅 导过程，促进家校合作共 同关注学生成长。
2
利用网络平台建立家校联
系群，方便家长和教师随
时沟通和交流。
采用电话、短信、邮件等
3
多种方式与家长保持联系，
及时反馈学生作业和辅导
情况。
Part
06
总结反思与未来发展规划
本次授课效果总结
教学目标达成情况
合自己的指导和帮助。
激发兴趣和动力，提升参与度
STEP 02
STEP 03
鼓励学生积极参与课堂互 动和讨论，发表自己的见 解和想法，提升其学习主 动性和参与度。
STEP 01
运用多种教学手段和工具， 如实验、游戏、多媒体等， 增强学生的学习体验。
创设生动有趣的教学情境， 激发学生的学习兴趣和好 奇心。
关注特殊需求，提供个性化支持
关注学习困难、注意力不集中 等特殊需求的学生，了解其具 体情况和原因。
制定个性化的辅导计划，提供 针对性的指导和帮助，帮助学 生克服学习障碍。
与家长保持密切沟通，共同关 注学生的学习和成长，为学生 提供全方位的支持和关爱。
Part
04
课堂管理与评价体系构建
课堂纪律要求和执行措施
教案空白模板A4表 格完整版
• 教案基本信息与概述 • 教学内容与方法设计 • 学生学情分析与应对策略 • 课堂管理与评价体系构建 • 作业布置、批改与辅导跟进 • 总结反思与未来发展规划
目录
Part
01
教案基本信息与概述
教案标题及目标
明确、具体、可操作，包括知识与 技能、过程与方法、情感态度与价 值观三个维度。
视频资料
辅助资源运用策略
有效教学表格教案模板
有效教学表格教案模板一、教案基本信息1. 科目：语文2. 年级：五年级3. 课时：2课时4. 教材：《语文》五年级上册5. 教学目标：知识与技能：学会本课的生字词，理解课文内容，掌握阅读技巧。
过程与方法：通过小组合作、讨论，提高学生的语文实践能力。
情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 教学重点：学习生字词，理解课文内容。
2. 教学难点：掌握阅读技巧，培养学生的语文实践能力。
三、教学过程1. 导入新课教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
学生自由朗读课文，初步感知课文内容。
2. 学习生字词教师引导学生学习本课的生字词，注意字音、字形和字义。
学生通过组内交流，巩固生字词的学习。
3. 理解课文教师提出问题，引导学生深入理解课文内容。
4. 阅读训练教师设计阅读练习，引导学生运用所学阅读技巧。
学生独立完成阅读练习，教师给予评价和指导。
5. 课堂小结学生整理学习笔记，巩固所学知识。
四、课后作业1. 熟读课文，巩固生字词。
2. 完成课后阅读练习，提高阅读能力。
五、教学反思2. 学生对学习过程进行自我评价，反馈学习效果。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及学习态度。
2. 生字词测试：通过默写或口头测试检查学生对生字词的掌握情况。
3. 阅读理解评估：通过课后作业和课堂练习，评估学生的阅读理解能力。
4. 小组讨论评估：评价学生在小组合作中的表现，包括合作态度、交流能力和贡献度。
七、教学资源1. 教材：《语文》五年级上册2. 课件：与课文内容相关的PPT或多媒体课件3. 生字词卡片：用于学生默写和复习生字词4. 阅读练习材料：提供相关的阅读材料，以巩固阅读技巧5. 小组讨论工具：如白板、标记笔等，用于小组内的交流和展示八、教学策略1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与。
2. 情境教学：创设相关的情境，让学生在实际语境中学习和运用语言。
体育教学教案模板表格
体育教学教案模板表格一、教学目标在本节课中，学生将能够：•理解并掌握特定运动项目的基本规则和技术要领；•锻炼身体素质，培养团队合作精神；•培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
二、教学内容本节课的教学内容为：特定运动项目的基础技术训练。
三、教学重点和难点•教学重点：特定运动项目的基本规则和技术要领；•教学难点：针对不同学生的个体差异进行个性化指导。
四、教学准备•特定运动项目的器材准备；•学生安全保障措施的准备；•讲台、投影仪等教学器材的准备。
五、教学过程步骤一：导入（5分钟）•利用问题启发学生思考，引出本节课的学习内容；•引发学生对体育运动的兴趣，激发学习动力。
步骤二：展示和讲解（15分钟）•展示特定运动项目的实践视频和相关图片，引起学生的好奇心；•讲解特定运动项目的基本规则和注意事项；•分步讲解特定运动项目的基本技术动作。
步骤三：示范和实践（25分钟）•老师进行示范，重点展示特定运动项目的基本动作要领；•学生进行跟随练习，并相互观摩，互相指导。
步骤四：巩固和拓展（20分钟）•设计小组活动，让学生在小组内进行对抗比赛；•指导学生针对不同对手进行策略调整和技术应用。
步骤五：总结（5分钟）•学生交流心得体会，总结本节课的学习内容；•激励学生继续参与体育运动，提高身体素质。
六、教学评估•观察学生在实践中的动作规范性和技术应用情况；•考察学生对特定运动项目的理解程度；•通过小组活动的比赛成绩评估学生在团队合作中的表现。
七、教学延伸•学生可以自主选择喜欢的特定运动项目进行深入学习；•学生可以参加学校内外举办的特定运动项目比赛。
八、教学反思在本节课中，我采用了多种教学方法，如展示、讲解、示范、实践和小组活动等，通过多种角度让学生更好地掌握特定运动项目的基本规则和技术要领。
学生在课堂上积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，并通过小组活动展示出良好的团队合作精神。
然而，在教学过程中，对学生个体差异的处理还需进一步改进，以提供更加个性化的指导。
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1、默读课文，思考：课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景？ 可以把课文分为几个部分？2、自由轻读，画出概括全文的一句话，然后交 流，说说你是怎样感悟、理解的？ 自学检测
1、你是怎么理解“真有诗意”的？ 2、指导朗读第一自然段。说说哪些词句在朗读时应特别注意？应读出 怎样的感情？ 巩固练习 1、用钢笔描红、临写生字。 2、读一读，再抄写 4 遍。 拓展延伸 三亚在海南岛的最南端，是观看日出的好地方，让我们一起来欣赏 “三 亚落日”，观看三亚的影视资料。 作业设计：
教学过程： 自学感悟
1．同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。 (板书：长江之歌) 《长 江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。
2．出示地图，指出长江的位置和所流经的地方。 3．你们对长江了解多少呢? 4．放录音。 《长江之歌》歌词豪放，歌声雄浑，我们一起来欣赏。 设问导读： 1．自学生字词。 (1)自由读课文，画出不认识、不理解的字词。 (2)描红田字格中 8 个生字。 (3)查字典并联系上下文，理解下列词语的意思。 丰采 依恋 荡涤 尘埃 磅礴 灌溉 2、四人小组自由读课文，讨论：哪些地方读懂了?交流。 自学检测
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备课本
2018 学年下学期
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学校 大 树 营 小 学 学科 语文
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年级 六年级
班级
2班
姓名 文晓玲
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教学工作计划
请用 宋体 + 四号字
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教学内容及进度
周 日期
次
教学内容
1
培养良好的学习习惯（12）1．长江之歌
计划课时（节）
新授 复 实 检 合 实际 课 习 践 测 计 课时
么感想呢?
让我们一起来学唱歌曲。 巩固练习
1、《长江之歌》文中的"你"指 写的好处是： 们可以用
2、《长江之歌》从长江的 面表达了作者对长江的 拓展延伸
长江与黄河都被称为中华民的
, 文章采用第 人称来写的，这样 。面对这样的长江，我
等成语来形容。 等方
。
。请写出有关黄河古诗句
作业设计：
板书设计：
教学反思：
经
个省、市、自治区，注入
主题歌歌词。长江发源于
，全长
，是世界第
中国第 大的大河。 拓展延伸
请写出 4 条有关长江的古诗句.
，流 、
作业设计： 板书设计： 教学反思：
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课时教案
(总第 课时)
课题：1.长江之歌（二）
教学目标：1．有感情地朗读课文，背诵课文。 2．通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热 爱之情，
精品文档
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1、检查自学效果。 (1)出示词语：乳汁 哺育 挽起 荡涤 尘埃 灌溉 (2)指名逐词读，指点学生多方面区分加点字读音异同。
(3)理解词语的意思。 2．分节指名朗读课文。 3、指导写字。
灌、溉：左窄右宽，因笔画较多，写时要紧凑些。 4、学生练习写字，教师巡视指导。
巩固练习
《长江之歌》是电视系列片
板书设计：
教学反思：
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课时教案
(总第 课时)
课题：2.三亚落日（二）
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课时教案
(总第 课时)
课题：2.三亚落日（一）
教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、初读感知，初步理解课文内内容。
3、自主阅读，给课文分段，概括段意。
教学重点、难点：正确流利、有感情地朗读课文。初步理解课文内内容，
给课文分段，概括段意。
教学过程： 自学感悟
1、自主学习生字新词。 （1）自读课文，读准字音，读顺句子，画出不理解的字词。 （2）利用工具书联系课文理解课文词语。 2、交流自学效果。 （1）出示词语：赤朱丹彤 溅出 收敛 光芒 硕大无朋 玫瑰 涨溢 一盏 蘸 椰子树 摇曳 搔着 醉醺醺 软软 （2）指名读，注意“硕”“ 盏”是翘舌音，“硕”的韵母是 “uo”“ 搔”是平舌音。 （3）自主交流感兴趣的词语意思，教师点拨：（以下词语意思必须掌握：） 赤朱丹彤 悄然无声 硕大无朋 美妙绝伦 收敛 3、指名读课文，及时纠正读错的字音、读错的句子。 设问导读
2
2．三亚落日 3．烟台的海 4．记金华的双龙洞
3
习作 1 练习 1 5．卢沟桥烽火 6．半截蜡烛
4
7．聂将军与日本小姑娘 习作 2 练习 2
5
8．三打白骨金 9．词两首 10．螳螂捕蝉
6
11．读书要有选择 习作 3 练习 3
7
12 夜晚的实验 13 海洋——21 世纪的希望 14 学会合 作
8
习作 4 练习 4 15 天游峰的扫路人 16．最大的麦穗
9
17．山谷中的谜底习作 5 练习 5 18．广玉兰
10
19．夹竹桃 20．古诗两首习作 6 练习 6
11
21．莫泊桑拜师 22．理想的风筝 23．孔子游春
12
24．明天，我们毕业 习作 7 练习 7
13
整理复习 检测
14
整理复习 检测
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整理复习 检测
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整理复习 检测
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整理复习检测
18
检测
19
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（“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间
跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉)
从哪些地方看出长江具有母亲的情怀?
(“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江 像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。)
同学们，作者从空间上和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什
培养审美情趣。
教学重点、难点：有感情地朗读课文，背诵课文。理解诗歌语言和吟诵诗 句，激发学生对祖国大好河山的热爱。
教学过程： 温故互查
1、二人小组听写生字词 2、指名朗读课文 自学感悟 探究“我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的 情怀”这句诗。 交流： 1.为什么说长江是无穷的源泉? 2.“情怀”是什么意思?为什么说长江有母亲的情怀? 设问导读 1.听录音，思考： 从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀？ 2.交流： 从哪些地精品文档
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教学工作总结
请用 宋体 + 四号字
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课时教案
课题：1.长江之歌（一）
(总第 课时)
教学目标：1、学会两个生字，理解由生字组成的词语。 2、理解诗歌语言和吟诵诗句。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点、难点：1.通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河 山的热爱之情，培养审美情趣。理解诗歌语言 ，背诵课文。