员工5S培训课件
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员工5S管理培训ppt课件
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01 整理 ( SEIRI )
具体内容：
将工作场所的任何物品区分为有必 要和没有必要的,除了有必要的留下来以 外其它的都消除掉。
目的：
1 腾出空间，空间活用 2 防止误用、误送 3 塑造清爽的的工作场所
注意：
要有决心，不必要的物品应 断然地加以处置。这是提高工作 效率的泉源。
效率自然会提升了
品质保障的基础是做任何事都要“讲究”， 不“马虎”，5S就是要去除马虎，品质就会 有保障。
品质自然会提升了。
远近，即方便性原则
事 例： 办公区和材料仓的物品。
办公桌、文件柜、货架上的物品。 过期的表单、文件、资料。 生产现场堆积之物品。
02 整顿 ( SEITON )
事 例：
原材料、零件、半成品、成品之堆放及标识。 文件、档案分类、编号或颜色管理。 过道畅通。 消耗性用品（如抹布、手套、扫帚）定位放置。
效 果：
要用的东西随即可取。 不光是使用者知道，其他的 人也能一目了然。
03 清扫 ( SEISO )
做 法：
划分责任区域 机器、设备专人保管，并建立责任保养制度 建立机器、设备操作规程，并要求按规定执行，扫 除一切异常
工作场所彻底打扫干净，并杜绝污染源。
事 例：
清扫从地面到墙板到天花板的所有物品。 机器工具彻底清理。 发现脏污问题。 办公桌面紊乱、粉尘、水渍。 垃圾、废品未处理。 玻璃门窗不干净。 水管漏水，噪音污染处理。 破损的物品修理。
04 清洁 ( SEIKETSU )
它实施的观念：
高效率、高品质的产品必定是 在“清洁”的工作场所才能产 出来。 清洁是一种用心的行为，而不 是它的表面功夫。 清洁是一种随时随地的工作， 而不是下班前后的工作。
01 整理 ( SEIRI )
具体内容：
将工作场所的任何物品区分为有必 要和没有必要的,除了有必要的留下来以 外其它的都消除掉。
目的：
1 腾出空间，空间活用 2 防止误用、误送 3 塑造清爽的的工作场所
注意：
要有决心，不必要的物品应 断然地加以处置。这是提高工作 效率的泉源。
效率自然会提升了
品质保障的基础是做任何事都要“讲究”， 不“马虎”，5S就是要去除马虎，品质就会 有保障。
品质自然会提升了。
远近，即方便性原则
事 例： 办公区和材料仓的物品。
办公桌、文件柜、货架上的物品。 过期的表单、文件、资料。 生产现场堆积之物品。
02 整顿 ( SEITON )
事 例：
原材料、零件、半成品、成品之堆放及标识。 文件、档案分类、编号或颜色管理。 过道畅通。 消耗性用品（如抹布、手套、扫帚）定位放置。
效 果：
要用的东西随即可取。 不光是使用者知道，其他的 人也能一目了然。
03 清扫 ( SEISO )
做 法：
划分责任区域 机器、设备专人保管，并建立责任保养制度 建立机器、设备操作规程，并要求按规定执行，扫 除一切异常
工作场所彻底打扫干净，并杜绝污染源。
事 例：
清扫从地面到墙板到天花板的所有物品。 机器工具彻底清理。 发现脏污问题。 办公桌面紊乱、粉尘、水渍。 垃圾、废品未处理。 玻璃门窗不干净。 水管漏水，噪音污染处理。 破损的物品修理。
04 清洁 ( SEIKETSU )
它实施的观念：
高效率、高品质的产品必定是 在“清洁”的工作场所才能产 出来。 清洁是一种用心的行为，而不 是它的表面功夫。 清洁是一种随时随地的工作， 而不是下班前后的工作。
最新5s培训课件ppt86张精品课件
01
02
03
04
严格执行先进先出原则，确保 物料按入库时间顺序出库，避
免过期和积压。
采用合适的拣货策略和工具， 如电子标签、RF设备等，提高
拣货效率和准确性。
对特殊物料或紧急需求，可灵 活调整出库顺序，但需做好记
录和审批。
定期对库存进行盘点和清理， 及时处理过期和损坏物料。
盘点流程梳理和异常情况处理
形成积极向上的团队氛围。
下一步工作计划和目标设定
01
制定详细的工作计划
根据企业战略目标和员工发展需求，制定详细的工作计划，明确工作重
点和时间节点。
02
设定具体的工作目标
根据工作计划和实际情况，设定具体、可衡量、可实现的工作目标，为
团队和个人提供明确的工作方向。
03
加强监督和指导
加强对工作计划和目标的监督和指导，确保工作计划的顺利执行和目标
物料分类存储和标识要求
01
按照物料属性、规格、 批次等进行分类存储， 便于查找和管理。
02
对每类物料设定明确的 标识，包括品名、规格、 数量、批次、质量状态 等。
03
采用合适的存储容器和 货架，确保物料存储安 全、整洁、有序。
04
定期检查和更新物料标 识，确保信息准确无误。
先进先出原则在仓库中应用
Chapter
仓库布局规划及优化建议
01
根据产品特性和业 务流程，合理规划 仓库布局，提高空 间利用率。
02
设定不同功能区域， 如收货区、存储区、 拣货区、发货区等， 确保流程顺畅。
03
优化货架设计和摆 放，提高存取效率 和安全性。
04
考虑未来业务增长 和变化，布局应具 有一定灵活性和可 扩展性。
5S现场管理培训课件(PPT 61张)
3S-清扫（排除浪费与异常）
灰尘 松动 断裂
附着氧化 脱落
锈蚀 部件变形
故障
3S-清扫-排除浪费与异常
问题点： 地面油污的根 源在哪里?
改善点： 如何消除污染 源?
3S-清扫（排除浪费与异常）
根 由 R o ot C a u se
为 什 麽 ? 为 什 麽 ? 为 什 麽 ? 为 什 麽 ?
真 正 原 因
5S现场管理培训
前言
您喜欢在那种环境中工作？
我们都希望拥有干净、整洁、安全的工作环境
主要内容
为什么推行5S? 什么是5S? 5S的定义及开展5S的方法 5S的效用
为什么推行5S
企业的不良现象：
• • • • • • • •
•
企业的不良现象企业的不良现象
仪容不整的工作人员 机器设备放置位置的不合理 机器设备保养不当 材料、半成品、成品、待修品、不良品等随意摆放 工夹具、量具等杂乱放置 通道不明确或被占用 工作场所赃污 办公台凌乱、无序
5S的定义
2S 整 顿
定义：怎么摆放
要的东西依规定定位、定方法 摆放整齐，标识明确。
目的：
◎消除寻找的浪费 ◎工作场所清楚明了 ◎整整齐齐的工作环境 ◎消除过多的积压物品
2S-整顿（常整齐定置标识）
良好的工作环境，产生良好的工作效率 。 不只是放 整齐而矣
功能性放置地点 物有所属、物必定位 3T：定点、定容、定量
1S-整理（常区分清理）
区分: 要与不要?
3R：减量、再利用、再生资源
1S-整理（常区分清理）
稀料再生：
防爆溶剂回收机
3R：减量、再利用、再生资源
1S-整理（常区分清理）
“333”活动之----减少三 分之一加工材料！
5s管理培训ppt课件
定期维护
定期检查和维护标识和定置管理 状态，确保其清晰、准确。
清扫：保持现场清洁
制定清扫计划
制定定期清扫计划，明确清扫的区域、频率 和标准。
处理垃圾和废弃物
及时清理垃圾和废弃物，保持工作场所整洁。
使用清扫工具
选择合适的清扫工具，如扫帚、拖把、清洁 剂等，确保清扫效果。
检查和维护设备
定期检查和维护设备，确保其正常运转，减 少故障和污染。
设备故障及时报修，确保正常运 转
下班后及时关闭电源，节约能源
办公室环境清洁舒适
地面、墙面、天花板等保持清 洁
定期开窗通风，保持空气新鲜
适当摆放绿植和装饰品，营造 舒适氛围
员工着装整洁，精神饱满
员工穿着整洁得体，符合公司形象要 求
保持积极心态和饱满精神面貌，提高 工作效率
保持良好个人卫生习惯，展现良好形 象
清洁：维持整理、整顿、清扫成果
持续维护 保持对整理、整顿、清扫成果的持续 关注和维护，确保其长期有效。
定期检查
定期对现场进行清洁检查，发现问题 及时整改。
制定清洁标准
制定清洁标准，明确清洁的要求和指 标，方便员工执行和检查。
培训和教育
加强对员工的培训和教育，提高其清 洁意识和技能水平。
素养：提升员工素质，养成良好习惯
制定规章制度
加强培训和教育
建立完善的规章制度，明确员工的行为准则 和职责要求。
通过培训和教育，提高员工的职业素养和操 作技能水平。
引导员工参与
监督检查和奖惩机制
鼓励员工积极参与5S管理活动，提出改进建 议，形成良好的团队氛围。
建立监督检查和奖惩机制，对表现优秀的员 工进行表彰和奖励，对违反规定的员工进行 批评和惩罚。
员工5S培训课件-
继续推进前4S活动, 前4S是基本, 也是手段, 前4S没有 达成, 则第五个S（素养）无法达成。
建立共同遵守的规章制度, 并且将规章制度目视化
实施各种教育培训
违反规章制度时要及时给予纠正, 受批评指责者应立即 改正
结束语
5S活动 始于素养, 终于素养
1、开展5S活动容易，但长时间的维持必须靠良 好的素养；
有做整理、整顿、清扫, 但未保持
须做清洁的状 态:
任何5S区划皆 须做保持，并 且遵守规定放 置存放
地面保持干净整洁
地面保持干净整洁, 且遵守前3S管理
如何做好清洁?
清洁的实施技巧
落实前3S的执行状况, 彻底执行前 3S的任何动作
可通过教育训练或是参加5S做的好 的现场, 使员工因看不惯脏污而养 成整洁的习惯
把要用的 东西按规 定位置摆 放整齐,并 做好标识 进行管理
目的:主要在减少工作中任意浪费时间的场所,使 其定置存放,实现随时方便取用.将在整理中留下 的进行定位并且标识管理
角落放置无用的风 扇
须做整顿的场所或事项:
多种物品混放,未分类,难以寻找的
物品存放未定位,不知何处去找的
坏的机台堆放在角 落
5S 培训
在平常的工作或是生活中,大家是否有以下“症状”? 1.急等要的东西找不到,心里很烦燥 2.工作台面摆得零乱,以至于我们总觉得缺少空间 3.没有用的东西堆了很多,丢掉可惜不丢又占空间 4.制订好的计划,一忙起来就忘了 5.经常找一件东西,要翻开所有的抽屉及柜子
1.大家不妨回想一下,这样子 的情况是不是会经常在我们 的身边呢?
物品存放太远,须费时寻找的 存放不当,难以取用的 物品没有标识的
物品机台有做定位管理 物料定位管理, 并且标识一目了然
建立共同遵守的规章制度, 并且将规章制度目视化
实施各种教育培训
违反规章制度时要及时给予纠正, 受批评指责者应立即 改正
结束语
5S活动 始于素养, 终于素养
1、开展5S活动容易，但长时间的维持必须靠良 好的素养；
有做整理、整顿、清扫, 但未保持
须做清洁的状 态:
任何5S区划皆 须做保持，并 且遵守规定放 置存放
地面保持干净整洁
地面保持干净整洁, 且遵守前3S管理
如何做好清洁?
清洁的实施技巧
落实前3S的执行状况, 彻底执行前 3S的任何动作
可通过教育训练或是参加5S做的好 的现场, 使员工因看不惯脏污而养 成整洁的习惯
把要用的 东西按规 定位置摆 放整齐,并 做好标识 进行管理
目的:主要在减少工作中任意浪费时间的场所,使 其定置存放,实现随时方便取用.将在整理中留下 的进行定位并且标识管理
角落放置无用的风 扇
须做整顿的场所或事项:
多种物品混放,未分类,难以寻找的
物品存放未定位,不知何处去找的
坏的机台堆放在角 落
5S 培训
在平常的工作或是生活中,大家是否有以下“症状”? 1.急等要的东西找不到,心里很烦燥 2.工作台面摆得零乱,以至于我们总觉得缺少空间 3.没有用的东西堆了很多,丢掉可惜不丢又占空间 4.制订好的计划,一忙起来就忘了 5.经常找一件东西,要翻开所有的抽屉及柜子
1.大家不妨回想一下,这样子 的情况是不是会经常在我们 的身边呢?
物品存放太远,须费时寻找的 存放不当,难以取用的 物品没有标识的
物品机台有做定位管理 物料定位管理, 并且标识一目了然
新入职员工五S培训专题培训课件
2024/10/13
2024/10/13
小心被 绊到！
5S不彻底
生产现场混乱
安全隐患多
突发事故多
无法作到 标准化处理
员工收入 下降/无发展
2024/10/13
耽误生产时间
企业效益 下降/无发展
无法按期交货
2024/10/13
哎呀！
5S不彻底
工具、 必需品/非必需品
混放
工作现场物品 找寻时间增加
2024/10/13
现场整顿的问题点
1.现场空间有限 2.各种物品 的混放
2024/10/13
常用工具放置随意， 无定位、取放不便
分类不清， 不便于寻找
现场整顿成功与否的标志：
1.作业员需要时，是否很容易找到 2.作业员使用完毕后，是否能很简单 的送回原处
2024/10/13
整顿5步法：
1.确定场所 2.确定存放的物品 3.确定场所标示 4.器具种类、数量标示 5.成为习惯
步 将整理对象分类。
骤 二
（按重要程度）
2024/10/13
步 根据现场物品清单 骤 对必需品和非必需 三 品进行处理。
•
:区分必需品与非必需品时,判断要客观:
想要≠需要
•
:清理非必需品时:
使用价值≠购买价值
例: 笔芯购买价值1元/支
使用价值0元
2024/10/13
整顿的目的：
依照原则放置、标示
习惯
2024/10/13
整理的目的：
要与不要的分开，不要的扔掉、 要的做到一目了然
2024/10/13
现场整理的问题点
1.现场物品 种类多、数量大
2.现场工作 较为繁忙
精选5S培训课件PPT64页
5/64
清扫定义：经常打扫,保持干凈的环境。 目的：使不足、缺点明显化，是品质的基础。
一、5S定义及目的
品质第一,客户至上
优质服务,永续经营
6/64
清洁定义：将上面3S的实施制度化、规范化，并维持效果。目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在 。
一、5S定义及目的
品质第一,客户至上
优质服务,永续经营
三、5S的目标及基本要求
品质第一,客户至上
优质服务,永续经营
14/64
2、整顿的目标和基本要求
整顿的要领为什么整顿，为了减少浪费，没用的东西不要放在仓库里，取货和存放不要浪费时间，为节省工作时间而进行整顿， 考虑缩短取出时间，把东西放在容易找到的位置是整顿的技巧。 为此，可采用如下表示方法： 色别表示(品种别，用途别，部门别，使用地点别，尺寸别等）对象表示（品种、工程、制品、设备等）在灵活应用上下工夫。
三、5S的目标及基本要求
品质第一,客户至上
优质服务,永续经营
15/64
3、清扫的目标和基本要求
要点： (1) 从车间里“清除不必要的东西”。 (2) 从车间里清除掉垃圾。 (3) 清除车间里的杂物。 (4) 确定好车间里该有的东西的位置 (5) 车间里的东西应定位堆放。
优质服务,永续经营
26/64
6、作业现场的原材料是否摆放整齐,并按规定的区域摆放;
要求：现场原材料区域的规划，固定地方放置，并标识清楚摆放整齐，在现场使用的放置于工位旁摆放整齐。
四、5S检查表（车间）
品质第一,客户至上
优质服务,永续经营
27/64
7、作业现场产品的状态是否有明显的标识，且标识正确，并摆放整齐;
四、5S检查表（车间）
5S基础知识培训课件PPT
实践清洁的方法包括定期清扫、除尘、除污、消毒等，同时建立 清洁责任制度和检查机制，确保清洁工作的持续性和有效性。
素养（Shitsuke）
定义
素养是指员工在工作中要养成良好的工作习惯，自觉遵守公司的规章制度和5S管理要求。
目的
通过提高员工的素养，培养员工良好的工作习惯，增强员工的自我管理能力，提高整体工作效 率。
维护整理、整顿、清扫的成果，形成制度和习惯
05 素养
培养员工良好的工作习惯和职业素养，自觉遵守5S规定
5S的实施要点
整理
区分必需品和非必需品，清除无用物品，腾出空间。
整顿
将必需品有序放置，标识清晰，方便取用。
清扫
保持工作场所清洁，定期清扫，消除污染源。
清洁
维护整理、整顿、清扫的成果，形成制度和习惯。
提高生产效率
整洁有序的工作环境有助于员工 快速找到所需物品，提高生产效 率。
增强员工责任感
5S管理强调员工的参与和责任感， 促使员工更加关注产品质量。
增强企业形象
提升员工素质
5S管理能够培养员工良好的工作 习惯，提高员工素质，从而增强
企业形象。
提高工作效率
通过5S管理，企业能够优化工作 流程，减少浪费，提高工作效率，
并将不必要的物品清除掉。
目的
目的是腾出空间，防止误用、误 送，塑造清爽的工作场所。
实施方法
将工作场所中的物品进行分类， 将不必要的物品进行清理和处置， 保留必要的物品并进行合理摆放。
整顿（Seiton）
定义
整顿是指将工作场所内的物品进行分门 别类，明确标识，以便快速找到所需物 品。
目的
通过整顿，可以减少寻找物品的时间， 提高工作效率，同时保证工作场所的整 洁和安全。
素养（Shitsuke）
定义
素养是指员工在工作中要养成良好的工作习惯，自觉遵守公司的规章制度和5S管理要求。
目的
通过提高员工的素养，培养员工良好的工作习惯，增强员工的自我管理能力，提高整体工作效 率。
维护整理、整顿、清扫的成果，形成制度和习惯
05 素养
培养员工良好的工作习惯和职业素养，自觉遵守5S规定
5S的实施要点
整理
区分必需品和非必需品，清除无用物品，腾出空间。
整顿
将必需品有序放置，标识清晰，方便取用。
清扫
保持工作场所清洁，定期清扫，消除污染源。
清洁
维护整理、整顿、清扫的成果，形成制度和习惯。
提高生产效率
整洁有序的工作环境有助于员工 快速找到所需物品，提高生产效 率。
增强员工责任感
5S管理强调员工的参与和责任感， 促使员工更加关注产品质量。
增强企业形象
提升员工素质
5S管理能够培养员工良好的工作 习惯，提高员工素质，从而增强
企业形象。
提高工作效率
通过5S管理，企业能够优化工作 流程，减少浪费，提高工作效率，
并将不必要的物品清除掉。
目的
目的是腾出空间，防止误用、误 送，塑造清爽的工作场所。
实施方法
将工作场所中的物品进行分类， 将不必要的物品进行清理和处置， 保留必要的物品并进行合理摆放。
整顿（Seiton）
定义
整顿是指将工作场所内的物品进行分门 别类，明确标识，以便快速找到所需物 品。
目的
通过整顿，可以减少寻找物品的时间， 提高工作效率，同时保证工作场所的整 洁和安全。
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须做整理的场所或事项： 办公场地：抽屉、图表、样品 地面：不良的半成品、成品，置放于 各个角落的良品、不良品、溶剂 场外：堆放在场外的生锈材料，零件、 废品、扫把拖把。 工装架上：无用的工装，损坏的工装
物品没有规类也没有分类标准
革新！
桌面所需物品摆放整齐
如何做好整理? 整理的实施技巧 对工作场所进行全面检查, 要有不需要的东西多余的库存 会造成浪费的观念 制定需要与不需要的标准, 员工根据标准进行大扫除 依分类标准,该报废丢弃的 一定要丢掉,该集中保存应专 人保管.
• 它起源于日本,因日语的罗马拼音均以“S” 开头,简称为5S
什么是5S?
第1个S 整 理
革新！
--区分“要用”与“不要用”的东西
之 间 的 关 系
5S
第2个S 整 顿
--将要用的东西
定出位置置放
第3个S 清 扫
--将要用的
东西清扫干净
地 、 物
第4个S 清 洁
--时时保持美观、干净
第5个S 素 养
坏的机台堆放在角 落
存放不当,难以取用的
物品没有标识的
革新！
物品机台有做定位管理
ห้องสมุดไป่ตู้
整顿的实施技巧 将整理所留下的东西定位存放
依使用频率来决定放置场所和位 置
物料定位管理，并且标识一目了然
用标志漆或胶带来划分区域和通 道 用胶带来定位物品放置位置 必要时标明物品责任者及点检表
5S活动的开展
2.如果每天都被这样的小事 所缠绕, 各位的情绪是不是 会受到影响?你的工作效率是 不是会降低呢?
革新！
解决上述症状的良方? 什么是5S? 5S的作用和目的是什么? 如何开展5S?
什么是5S?
• • • •
革新！
• 整理（SEIRI）区分要与不要,不要的丢掉
整顿（SEITON）摆放整齐标识好 清扫（SEITO）清除脏污,保持场所干净 清洁（SEIKETSU）将前3S制度化,规范化 素养（SHITSUKE）养成遵守既定标准的习惯
如何做好清扫? 清扫的实施技巧 例行扫除，清除污秽 调查脏污的来源，彻底 根除 在室内外设置并规划放 垃圾箱的区域 不需要的物品作废弃物 处理掉
地面清扫的干净
5S活动的开展
革新！
STEP4:清洁 维持整理 整顿清扫 后的局面， 使工作人 员觉得清 爽整洁。
革新！
目的:透化整洁美化的工作区与环境，而产生人们的精 力充沛。使人们养成持久有效的工作习惯，维持和巩 固整理、整顿和清扫的成果
地面保持干净整洁，且遵守前3S管理
主管随时检查纠正，巩固成果
5S活动的开展
革新！
STEP5:素养 通过上述 的4S，让 每位员工 都自觉遵 守各项制 度，养成 良好的工 作习惯。
革新！
目的:在持续不断的4S活动中，改造人性，提升道德品 质
早安 你好 你 好
道早安,是实施素养的第一步
革新！
素养的实施技巧
革新！
整齐摆 放,一目 了然
标识清楚,防止出错,不良品减少,品质提升
避免不必要的等待和查找,提高工作效率 资源得以合理的配置,减少浪费
率旁 更边 高两 种 哪状 种态 资 源哪 浪种 费工 最作 少效 ,
?
5S的作用与目的
通道脏乱.
革新！
通道整洁亮丽
整洁的作业环境给客户留下深刻印象,提高公司 整体形象 通道畅通无阻,人身安全有保障
有做整理、整顿、清扫，但未保持
须做清洁的状 态：
任何5S区划皆 须做保持，并 且遵守规定放 置存放
革新！
如何做好清洁?
清洁的实施技巧 落实前3S的执行状况，彻底执行 前3S的任何动作
地面保持干净整洁
可通过教育训练或是参加5S做的 好的现场，使员工因看不惯脏污而 养成整洁的习惯 建立视觉化的管理方式 设定责任者，加强管理
结束语
结束语
革新！
• 如果训练一个日本人，让他每天擦六遍桌子，他
一定会这样做；而一个中国人开始会擦六遍，慢慢 觉得五遍，四遍也可以，最后索性不擦了。
心变则态度变 态度变则行为变 行为变则习惯变
革新！
革新！
5S 培训
革新！
在平常的工作或是生活中,大家是否有以下“症状”? 1.急等要的东西找不到,心里很烦燥 2.工作台面摆得零乱,以至于我们总觉得缺少空间 3.没有用的东西堆了很多,丢掉可惜不丢又占空间 4.制订好的计划,一忙起来就忘了
5.经常找一件东西,要翻开所有的抽屉及柜子
革新！
1.大家不妨回想一下,这样子 的情况是不是会经常在我们 的身边呢?
5S的最终目的
革新！
提升人的品质，为企业造就一个 懂管理、会改善、有素养的优秀群体。
5S活动的开展
革新！
STEP1:整理 清除要与 不要的,只 保留有用 的东西,撤 除不用的 东西.
革新！
目的:主要清理生产现场被占有而无效用的空间清除零 乱的根源,防止误用、误送,创造一个清晰的工作场所
角落放置不要的东西
--使员工养成好习惯遵守规则
人
5S的作用与目的
革新！
如果连最基本的5S都做不好，其它的能做好吗？？？
5S的作用与目的
以下两种工作 环境,大家更愿 意在哪种环境 下工作?
革新！
塑造一个企业良好的形象,提高员工工作热情 提供一个舒适的工作环境
5S的作用与目的
要用的和不用 的放在一起的, 杂乱无章
革新！
STEP3:清扫 将不需要 的东西清 除掉，保 持工作现 场无垃圾 无污秽状 态
革新！
目的:消除工作场所的脏污,保持整理整顿的成果
地面有油污
须做清扫的状态或事项：
洗净地面的油污
日光灯、灯罩或内壁的擦拭 桌子或设备底部
工作台面脏乱
工作台面，架子上下部位 机械深入的端子屑
革新！
机器有清扫保养，且保持干净
通道整洁顺畅
5S活动的开展
革新！
STEP2:整顿 把要用的 东西按规 定位置摆 放整齐,并 做好标识 进行管理
革新！
目的:主要在减少工作中任意浪费时间的场所,使 其定置存放,实现随时方便取用.将在整理中留下 的进行定位并且标识管理
角落放置无用的风 扇
须做整顿的场所或事项： 多种物品混放,未分类,难以寻找的 物品存放未定位,不知何处去找的 物品存放太远,须费时寻找的
继续推进前4S活动，前4S是基本，也是手段，前4S没 有达成，则第五个S（素养）无法达成。
建立共同遵守的规章制度，并且将规章制度目视化 实施各种教育培训 违反规章制度时要及时给予纠正，受批评指责者应立 即改正
革新！
5S活动 始于素养，终于素养
1、开展5S活动容易，但长时间的维持必须靠良 好的素养； 2、要使现场有较为彻底的改善，务必认真扎 实，按5S活动计划循序渐进地推进； 3、要推行5S更要有“心”去做，这个“心”要的是 “决心”。