初中化学考点分析
初中化学常考考点整理
初中化学常考考点整理化学是一门充满神奇和趣味的学科，对于初中生来说，掌握好化学知识不仅能在考试中取得好成绩，还能为今后的学习打下坚实的基础。
下面就为大家整理一下初中化学的常考考点。
一、化学用语1、元素符号元素符号是用来表示元素的特定符号，要记住常见元素的符号，如氢（H）、氧（O）、碳（C）、氮（N）、钠（Na）、镁（Mg）等。
2、化学式化学式表示物质的组成，书写化学式时要遵循化合价原则。
例如，水的化学式为 H₂O，二氧化碳的化学式为 CO₂。
3、化学方程式化学方程式是用化学式表示化学反应的式子。
书写化学方程式要遵循质量守恒定律，配平化学方程式是关键。
例如，氢气燃烧生成水的化学方程式为 2H₂＋ O₂点燃 2H₂O。
二、物质的性质和变化1、物理变化和化学变化物理变化没有新物质生成，如冰融化成水；化学变化有新物质生成，如铁生锈。
2、物理性质和化学性质物理性质包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度等；化学性质包括可燃性、氧化性、还原性等。
3、化学反应的类型（1）化合反应：多种物质生成一种物质的反应，如 C ＋ O₂点燃CO₂。
（2）分解反应：一种物质生成多种物质的反应，如 2H₂O₂MnO₂ 2H₂O ＋ O₂↑。
（3）置换反应：一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，如 Fe ＋ CuSO₄＝ FeSO₄＋ Cu。
（4）复分解反应：两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，如 NaOH ＋ HCl ＝ NaCl ＋ H₂O。
三、物质的构成1、分子分子是保持物质化学性质的最小粒子。
例如，水是由水分子构成的。
2、原子原子是化学变化中的最小粒子。
原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。
3、离子离子是带电的原子或原子团。
例如，钠离子（Na⁺）、氯离子（Cl⁻）。
四、溶液1、溶液的组成溶液由溶质和溶剂组成，溶质可以是固体、液体或气体。
2、溶解度溶解度表示在一定温度下，某固态物质在 100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。
初中化学考点分析报告
中考：5~8分
选择题、填空题、实验题、计算题
6.3二氧化碳和一氧化碳
1、二氧化碳的用途及对生活环境的影响
2、一氧化碳（性质、用途）
1、对一氧化碳的化学性质及其用途混淆
2、忽视对二氧化碳用途和对生活环境污染等知识点的识记
3、化学方程式书写有误
期末：4~8分
中考：2~4分
选择题、填空题、实验题
2、对于分子、原子的定义混淆
3、解决有关分子性质的实际应用题容易混淆
期末：5~10分
中考：4~6分
选择题、填空题、实验题
3.3水的净化
水的净化（原理、方法、操作）
1、对水的净化方法、原理混淆
2、对软、硬水的定义模糊
期末：4~8分
中考：4~6分
选择题、填空题、实验题
3.4爱护水资源
水的污染及其防治（污染源、防治措施）
期末：4~6分
中考：2~4分
选择题、填空题、实验题、推断题
2.3制取氧气
1、氧气的制备（原理、操作、装置、注意事项）
2、催化剂（定义、作用）
3、分解反应
1、对氧气制取的物质、化学方程式混淆
2、对氧气制取实验操作的注意事项理解不透彻
期末：5~10分
中考：5~10分
选择题、填空题、实验题、计算题
3.1水的组成
2、空气中氧气含量的测定
3、空气的性质与用途
4、空气污染的危害、保护
1、对空气的体积分数混淆
2、对空气中氧气含量测定实验理解不透彻
3、忽略空气污染的危害、保护这一中考热点问题
期末：4~5分
中考：2~4分
选择题、填空题
2.2氧气
1、氧气的性质、用途
2024年中考化学考点全透视—物质的变化、性质、用途及化学反应类型(考前必看)
2024年中考化学考点全透视—物质的变化、性质、用途及化学反应类型（考前必看）考点1物理变化和化学变化物理变化化学变化定义没有生成其他物质的变化叫物理变化生成其他物质的变化叫化学变化本质区别是否有新物质生成常见现象物质的状态、形状可能发生变化，可能有发光、放热等现象出现颜色改变、放出气体、生成沉淀等，并吸热、放热、发光等（一定伴随能量改变）微观实质构成物质的分子是否发生变化物理变化分子不改变，化学变化分子发生改变联系发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。
举例：蜡烛燃烧时一定伴随蜡烛的熔化。
实例性状改变：破碎、弯曲、拉成丝、压成片等状态改变：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华、铸造等其他：灯泡通电发光、活性炭吸附色素、金属导电、压强过大导致爆炸（气球、轮胎、高压锅）燃烧变化：物质燃烧、汽油火药等爆炸变质变化：发酵、酿酒、发霉、腐烂等锈蚀变化：金属生锈其他变化：光合呼吸作用、杀菌消毒、物质分解等考点2物理性质和化学性质物理性质化学性质定义物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质区别某种性质是否需要经过化学变化才能表现出来注意物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。
（如液体沸点受大气压影响）实例颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、熔点；溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等可燃性、助燃性；氧化性、还原性；稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等考点3物质性质和用途关系例：木炭具有可燃性，可以发生燃烧变化，生活中用于作燃料。
考点4四种基本化学反应类型的判断类型定义代表式特点化合价变化备注化合反应由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应A+B→C多变一可能变化(就某些反应中某些元素而言)反应物A 、B 既可代表单质，又可代表化合物分解反应由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应A→B+C一变多可能变化(就某些反应中某些元素而言)生成物中的B 、C 既可代表单质，又可代表化合物置换反应由一种单质跟一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应A+BC→B+AC一换一肯定变化(就所有反应中某些元素而言)反应范围：①金属和酸；②金属和盐；③氢气、碳和金属氧化物；④碳和水蒸气等复分解反应由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应AB+CD→AD+BC相互交换肯定不变(就所有反应中所有元素而言)反应范围：①酸+碱；②酸+盐；③酸+碱性氧化物；④盐+碱；⑤盐+盐（1）关于氧化还原反应及中和反应初中阶段根据在化学反应中得氧或失氧的情况，将化学反应分为氧化反应和还原反应。
初中化学最难知识考点
初中化学最难知识考点
化学是一门很有趣的科学，但是也有一些难以理解的概念和知识点。
在初中化学中，有几个特别困难的知识点，包括：
1.原子结构
原子结构是化学的基础，但是对于初中学生来说，理解原子内部的电子构型和运动方式可能会有困难。
2.化学平衡
化学平衡是指化学反应中反应物和生成物的浓度在一定条件下相互抵消，不再发生变化。
理解化学平衡的机理需要学习动力学，这可能是一个比较困难的概念。
3.氧化还原反应
氧化还原反应是指化学反应中一种物质氧化，另一种物质还原的反应。
理解这种反应的机制需要学习电子转移的概念，这也是一个比较困难的知识点。
4.电解质的电离
电解质是指在溶液中能够分离出正负离子的物质，例如氯化钠。
电解质的电离是指电解质在溶液中分离出正负离子的过程，这需要学习电离平衡的概念，这可能是一个有些困难的知识点。
希望以上内容能帮助你了解初中化学中一些困难的知识。
中考化学微专题考点详解：专题04 化学用语 化学式 化合价 化学方程式(学生版)
专题04 化学用语 化学式 化合价 化学方程式元素符号、离子符号、化学式一、元素符号的原子，核电荷数一定相同，而核电荷数相同的粒子不一定属于同种元素，如Na ＋和 NH 4＋；③同种元素的离子因所带的电荷数不同，性质也不同，如Fe 2＋和Fe3＋；④同种原子和其所形成的离子一定是同种元素，如Na 和Na ＋。
在元素符号前加数字，该符号只表示微观意义，表示几个该原子，如5Fe 表示5个铁原子。
二、离子符号1.离子符号的表示方法：在元素符号的右上角用“＋”或“－”表示离子的电性，数字表示离子所带的电荷数，数字在前、正负号在后，当数字为1时，省略不写，如Na ＋、Cl －。
2.离子符号的意义：离子符号前面的化学计量数表示离子个数。
3.确定离子所带电荷数的方法：离子所带的电荷数等于该原子失去或得到电子的数目。
（1）原子中：核电荷数=质子数=核外电子数，如Na 、Mg 、O 、Cl 。
（2）阳离子中：核电荷数=质子数>核外电子数，如Na +、Mg 2+。
表示每个镁离子带2个单位正电荷表示2个镁离子（3）阴离子中：核电荷数=质子数<核外电子数，如Cl－、O2－。
4.原子团：在许多化学反应里，作为一个整体参加，好像一个原子一样，这样的原子的集团，叫做原子团。
如：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH 其中OH－、CO32－作为整体参加反应。
注意：原子团并不是在任何反应中都保持不变。
如：在碳酸盐与酸反应时，碳酸根离子变成了二氧化碳：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O；氯酸钾受热分解，氯酸根离子分解产生氧气：2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑。
5.离子的颜色：有些离子在水溶液中呈现不同颜色，如Fe3+呈黄色、MnO4－呈紫色，铜离子呈蓝色。
三、化学式1.概念：用元素符号和数字表示物质组成的式子2.表示的意义：3.化学式书写：1．（2022年四川省泸州市中考）“结构决定性质”是化学的核心观念。
初中化学中考考点解析-物质的变化和性质
中考考点解析1-物质的变化和性质1．陶瓷是中华民族在人类科技史上的伟大发明。
下列陶瓷制作工艺中发生化学变化的是（）A．混合 B．成型C．晾干 D．烧结【解答】解：A、混合过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B、成型过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C、晾干过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D、烧结过程中有新物质生成，属于化学变化。
故选：D。
2．下列变化属于化学变化的是（）A．酒精燃烧 B．水变成水蒸气C．玻璃破碎 D．汽油挥发【解答】解：A、酒精燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化。
B、水变成水蒸气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
C、玻璃破碎过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故选：A。
3．描述物质变化的成语有：①滴水成冰；③死灰复燃；③木已成舟；④火烧赤壁；⑤沙里淘金；⑥火上浇油；⑦百炼成钢；⑧花香四溢；⑨玉石俱焚，其中属于化学变化的是（）A．②③④⑤⑥⑦ B．④⑤⑥⑦⑨C．①③④⑤⑧⑨ D．②④⑥⑦⑨【解答】解：①滴水成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化；②死灰复燃的过程中有新物质生成，属于化学变化；③木已成舟的过程中没有新物质生成，属于物理变化；④火烧赤壁的过程中有新物质生成，属于化学变化；⑤沙里淘金的过程中没有新物质生成，属于物理变化；⑥火上浇油的过程中有新物质生成，属于化学变化；⑦百炼成钢的过程中有新物质生成，属于化学变化；⑧花香四溢的过程中没有新物质生成，属于物理变化；⑨玉石俱焚的过程中有新物质生成，属于化学变化。
故选：D。
4．下列工艺制作过程包含化学变化的是（）A．烧制陶瓷 B．裁剪窗花C．雕刻玉石 D．编织竹篮【解答】解：A、烧制陶器包含着物质的燃烧，属于化学变化，故A正确；B、裁剪窗花只是将纸裁剪成不同形状，属于物理变化，故B错；C、雕刻玉石只是形状发生变化，属于物理变化，故C错；D、编织竹篮只是把竹子编成不同形状，属于物理变化，故D错。
初中化学考点总结
初中考点总结第一章走进化学世界考点一、物质的变化1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。
例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。
有则是化学变化，无则是物理变化3、相互关系：常常伴随发生，有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化。
4、化学变化伴随现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。
考点二、物质的性质1、物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。
包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。
2、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。
它们的区别是：物理性质在静止状态中就能表现出来，而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来3、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。
联系：在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语，变成了相应的性质。
课题2 化学是一门实验为基础的科学一、对蜡烛及其燃烧的探究1、现象：蜡烛逐渐熔化，燃烧，发出红光，火焰分为三层（外焰、内焰、焰心）。
2、产物：二氧化碳和水检验：二氧化碳——在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯（变浑浊）水——在火焰上方罩冷而干燥的烧杯（变模糊或有水珠出现）水的验证：用无水硫酸铜CuSO4（白色）+ 5H2O === CuSO4·5H2O（蓝色）3、物理性质：白色的固体，密度比水小，质软结论：⑴燃烧前：蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水小，不溶于水⑵燃烧时：①蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固。
②木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最高。
③烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，其中含有H元素；蜡烛燃烧后还生成CO2，该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛中含有C元素。
初中化学第三单元考点归纳
初中化学第三单元考点归纳考点一：构成物质的微粒1. 分子（1）概念：保持物质化学性质的最小粒子（条件：由分子构成的物质）（2）性质：①“小”——分子的体积和质量都很小，例如：一滴水中大约有1.67×1021个水分子，一个水分子的质量约是3×10-26kg。
②“动”——分子总是在不断运动。
温度越高，运动速率越快。
例如：桂花开放时满园飘香，湿衣服在阳光下比阴凉处干得快。
③“间”——分子之间有间隔。
温度升高，间隔变大；压强增大，间隔变小。
例如：热胀冷缩、6000Ｌ氧气可装入容积为40Ｌ的钢瓶中。
④“同”——同种物质分子的化学性质相同，不同种物质分子的化学性质不同。
例如：液态氧和氧气都是由氧气分子构成的，它们都能支持燃烧。
2. 原子（1）概念：化学变化中的最小粒子。
（2）原子结构①构成：原子核：质子（一个质子带一个单位的正电荷）；中子（不带电）。
核外电子：一个电子带一个单位的负电荷。
②在原子中：核电荷数＝质子数＝核外电子数＝原子序数【易错警示】原子核中不一定有中子；同一原子中质子数和中子数不一定相等。
③表示：原子结构示意图（以钠原子为例）（3）相对原子质量①表达式：②原子的质量主要集中在原子核上。
③近似计算式：相对原子质量≈质子数＋中子数单位为“１”，通常省略不写。
3. 离子（1）概念：带电的原子或原子团（2）表示：在元素符号或原子团的右上角用“＋”或“－”号表示离子的电性，数字表示离子所带的电荷数，先写数字，后写正负号，当数字为1时，省略不写。
（3）分类阳离子：原子失电子形成带正电的原子（或原子团），如：Ca２＋、等；阴离子：原子得电子形成带负电的原子（或原子团），如：Cl－、等。
（4）意义：考点二：元素 1.概念质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。
【易错警示】元素为宏观概念，只讲种类，不讲个数；不同种元素最本质的区别是质子数不同2.分类（1）金属元素：“钅”字旁，最外层电子数一般小于4（金、汞除外），易失电子；（2）非金属元素：“石”“氵”“气”字旁，最外层电子数一般大于或等于4（Ｈ、Ｂ除外），易得电子；（3）稀有气体元素：“气”字旁，最外层电子数一般为8，氦为2，不易得失电子。
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初中化学考点分析初三化学上册专题考点存在主要问题分值比例常见题型绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学的定义、研究任务2、化学发展简史3、化学对人类生存发展的影响；绿色化学初学者会对化学科有比较大兴趣，但对于化学科的学习方法仍有待培养和加强期末：1~2分中考：1~2选择题1.1 物质的1、物质的变化（物理变化与学生对生活上的实际现象有时并没有感性认识或印象，期末：4~6分中考：2~4分选择题、填空题变化和性质化学变化）2、物质的性质（物理性质与化学性质）讲解时有一定难度1.2 化学是一门以实验为基础的科化学实验探究学习的特点和方法（1）对蜡烛及其燃烧的探究（2）对人体吸入的空气和呼出的气1、本节侧重实验操作，对于一对一教学缺少实际的操作，很多时候通过看视频材料进行学习，学生印象、感受不深2、实验表述不到位期末：2~4分中考：1~2分选择题、填空题学体的探究1.3 走进化学实验室实验基本操作（常用的仪器、药品的取用、物质的加热、仪器的洗涤）本节侧重实验操作，对于一对一教学缺少实际的操作，很多时候通过看视频材料进行学习，学生印象、感受不深期末：5~10分中考：4~6分选择题、填空题2.1 空气1、空气的成分和组成2、空气中氧气含量的测定3、空气的性质与用途4、空气1、对空气的体积分数混淆2、对空气中氧气含量测定实验理解不透彻3、忽略空气污染的危害、保护这一中考热点问题期末：4~5分中考：2~4分选择题、填空题污染的危害、保护2.2 氧气1、氧气的性质、用途2、化合反应氧化反应对有关物质燃烧的反应现象，操作混淆期末：4~6分中考：2~4分选择题、填空题、实验题、推断题2.3 制取氧气1、氧气的制备（原理、操作、装置、注意事项）2、催化剂（定义、作用）3、分解反应1、对氧气制取的物质、化学方程式混淆2、对氧气制取实验操作的注意事项理解不透彻期末：5~10分中考：5~10分选择题、填空题、实验题、计算题3.1 水1、水的组成（电1、对电解水后得到的气体混期末：4~8分选择题、填的组成解及化学变化的实质）2、水的性质及变化规律3、氢气（性质、验纯）淆2、对水的物理和化学性质混淆3、忽略氢气点燃前的验纯操作中考：4~6分空题3.2 分子和原子分子与原子（性质、两者的区别和联系）1、该内容较为抽象，学生需要发挥一定的相信能力2、对于分子、原子的定义混淆3、解决有关分子性质的实际应用题容易混淆期末：5~10分中考：4~6分选择题、填空题、实验题3.3 水的净1、对水的净化期末：选择水的净化化（原理、方法、操作）方法、原理混淆2、对软、硬水的定义模糊4~8分中考：4~6分题、填空题、实验题3.4 爱护水资源水的污染及其防治（污染源、防治措施）忽视有关净水措施的识记期末：2~4分中考：1~2分选择题、填空题4.1 原子的构成1、原子的构成2、相对原子质量1、该内容较为抽象，学生需要发挥一定的相信能力2、有关相对原子质量的推导、计算难以理解期末：4~6分中考：2~4分选择题、填空题、实验题4.2 元素元素（定义、元素符号、元素周期表）1、忽视元素种类与质子数的关系2、对元素周期表的周期律难期末：5~10分中考：4~8分选择题、填空题、实验题、推以准确表述3、忽视前20号元素的识记断题4.3 离子离子（原子结构示意图、离子的形成、表示方法）1、对于原子结构示意图中各个量的意义模糊2、阴、阳离子种类混淆期末：4~8分中考：4~6分选择题、填空题、推断题4.4 化学式与化合价1、化学式（化学式的意义、书写和命名）2、化合价（常见元素的化合价、表示方法、化合价规律、应用）1、对于化学式读、写理解不到位2、忽视常见元素化合价的识记3、对化学式的意义理解模糊4、对化合价的应用题型难以把握期末：5~10分中考：4~6分选择题、填空题、实验题、推断题3、物质组成的有关计算（相对分子质量、各元素的质量比、某一元素的质量分数）4、物质的组成、构成及分类5.1 质量守恒定律质量守恒定律（内容、微观分析）1、对于质量守恒定律内容、本质的理解模糊2、侧重于理解和计算，需要多练习期末：4~8分中考：4~6分选择题、填空题、推断题、计算题5.2 如何正确书写化学方程式化学方程式（涵义、读法、书写）1、对于化学方程式条件、配平、符号的书写常忽略2、对方程式中各物质的质量比理解模糊期末：5~10分中考：5~8分选择题、填空题、实验题5.3 利用化学方程式的简利用化学方程式的计算1、有关化学方程式的计算题步骤模糊或缺漏2、难以把握反应中物质的量的关系3、侧重于计算，需多练习期末：4~8分中考：4~6分选择题、填空题、计算题单计算6.1 金刚石、石墨和C60碳的几种单质（性质、用途）忽略物质结构、性质、用途的关系期末：4~6分中考：2~4分选择题、填空题6.2 二氧化碳制取的研究1、二氧化碳的性质2、二氧化碳制取（原理、操作、装置、注意事项）1、对二氧化碳的物理、化学性质模糊、混淆2、对实验操作步骤、要点和注意事项理解不透，表述不清3、化学方程式书写有误期末：5~10分中考：5~8分选择题、填空题、实验题、计算题6.3 二氧化碳和一氧化碳1、二氧化碳的用途及对生活环境的影响2、一氧化碳（性质、用途）1、对一氧化碳的化学性质及其用途混淆2、忽视对二氧化碳用途和对生活环境污染等知识点的识记3、化学方程式书写有误期末：4~8分中考：2~4分选择题、填空题、实验题7.1 燃烧和灭火燃烧和灭火（燃烧的条件、灭火的原理和方法）1、对燃烧的三个条件、灭火的三个原理把握不清2、学生结合生活实际解题的能力软弱期末：4~6分中考：2~4分选择题、填空题7.2 燃料和热1、燃料（化石燃料）和热量（化学反应1、对三大化石燃料的组成、产物等理解模糊、混淆2、忽略燃料对期末：4~6分中考：2~4分选择题、填空题初三化学（下）专题考点存在主要问题分值比例常见题型量中的能量变化）2、使用燃料对环境的影响环境影响等相关知识点的识记7.3 使用燃料对环境的影响使用和开发新的燃料和能源常规能源和新能源混淆期末：4~6分中考：2~4分选择题、填空题8.1 金属材料1、金属（物理性质、用途）2、合金（性质、种类和用途）1、对常用金属没有较好的感性认识2、对于金属的共性和特性混淆期末：4~8分中考：5~8分选择题、填空题8.2 金属的化学性质1、金属的化学性质2、金属活动性顺序3、置换反应1、有关金属反应的化学方程式较多，容易写错2、忽视金属活动顺序的识记期末：10~15分中考：5~10分选择题、填空题、实验题、推断题、计算题8.3 金属资源的利用和1、铁的冶炼（原理、装置、操作要点）2、有关杂1、对冶铁步骤理解不透，常混淆2、文字表达不到位3、忽视对金属防期末：5~10分中选择题、填空题、实验题、计保护质的计算3、铁生锈（条件、防止铁制品生锈的措施）4、金属的腐蚀和防护腐等知识点的记忆4、侧重于计算，需多加练习考：4~8分算题9.1溶液的形成1、溶液（形成、基本特征）2、溶解时的吸热或放热现象1、对溶液的基本特征联合实际应用的能力较弱2、忽视常见物质溶解的吸放热的识记期末：4~8分中考：4~6分选择题、填空题、实验题9.2溶解度（1）1、固体溶解度2、饱和溶液3、饱和溶1、对溶解度的定义、四要素把握不准确2、饱和溶液的定义理解模糊期末：10~15分选择题、填空题、实验题、推液和不饱和溶液之间的转化3、饱和和不饱和之间转换混淆4、结合计算，需多练习9.2溶解度（2）溶解度曲线1、难以理解溶解度曲线图上点、线、面的意义及应用2、结合饱和溶液进行计算，理解较困难9.2溶解度（3）1、结晶方法2、气体的溶解度1、忽视常见物质溶解度随温度变化的影响2、对气体溶解度的影响因素理解模糊中考：5~8分断题、计算题9.3溶质的质量分数1、溶质的质量分数（公式、有关溶质质量分数的1、对溶质质量分数的公式记忆不牢2、侧重于理解和计算，需多练习期末：5~10分中选择题、填空题、计算题计算）2、配制一定溶质质量分数的溶液（原理、操作、步骤、注意事项）考：5~8分10.1 常见的酸和碱（1）1、酸碱指示剂2、常见的酸（性质、特性、用途）3、酸的化学性质1、混淆石蕊、酚酞的变色情况2、对于酸的性质、特性理解模糊3、化学方程式较多，常出现混淆、错误10.1 常见的酸和碱（2）1、常见的碱（性质、特性、用途）2、碱的化学性质1、对于酸的性质、特性理解模糊2、对各种碱的俗名容易混淆3、化学方程式较多，常出现混淆10.1 常见酸和碱的综合应用学生联合实际解题的能力较弱期末：15~20分中考：10~15分选择题、填空题、实验题、推断题、计算题的酸和碱（3）10.2 酸和碱之间会发生什么反应1、中和反应2、溶液酸碱度的表示法——pH 1、难以理解中和反应的实质2、pH 的取值情况及对应酸碱性混淆期末：5~10分中考：5~8分选择题、填空题、实验题、计算题11.1 生活中常见的盐（1）1、生活中常见盐的化学式、俗名、性质、用途2、碳酸根的检验1、对各种常见的盐的化学式、俗名、物理性质混淆2、碳酸根检验的原理、操作顺序理解不清11.1 生活中常见的1、复分解反应（定义、实质、条件）2、盐的化1、难以理解复分解反应的实质2、化学方程式、通式较多，需要期末：15~20分中考：10~15分选择题、填空题、实验题、推断题、计算题盐（2）学性质多练题11.1 生活中常见的盐（3）粗盐提纯（原理、操作、注意事项）1、对提纯过程中的注意事项理解不透彻2、实验操作文字表达不到位11.2 化学肥料1、常见化肥的种类与用途2、氮、磷、钾三种化肥的区别方法对化肥的分类标准模糊期末：5~8分中考：2~4分选择题、填空题12.1 人类重要的营养物质六大营养素（功能、存在、组成）对各营养素的功能混淆期末：4~6分中考：2~4分选择题、填空题12.2 化学元素与人体健康组成人体的元素（常量元素、微量元素）对组成人体的各种元素的作用理解混淆期末：4~6分中考：2~4分选择题、填空题12.3 有机合成材料有机合成材料（分类、高分子材料的结构和性质）难以分清各类有机合成材料期末：4~6分中考：2~4分选择题、填空题。