《广玉兰》课件苏教版六年级语文下册课件

本文的中心句是：我爱广玉兰的幽香 与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命 力。
• 本句话在文中的作用是什么？ ——总结全文，点明中心。
默读课文，分别找出文中写广玉兰的幽香、纯 洁、无比旺盛的生命力的段落或句子。
描写幽香的句子：一天晚上，我在丛林中散步， 感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。
哪个词写出了花的香味弥漫了整个丛林？
——荡漾
有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进
去……
这种写法叫侧面描写
描写纯洁的句子在第二、第三自然段中找。
描写旺盛的生命力的句子在第三、四、五 自然段中找。
描写花纯洁的句子： 我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白，又 似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来。
• 盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸， 甜美、纯洁，惹人喜爱。 表现广玉兰旺盛生命力的句子： 圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这 就是孕育着新生命的种子。 远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同 堂、生生不息的、大家族。
从花瓣色彩和质感两个方 面写出了花的洁净、高雅。
画出文中与这两方面相关的句子。
花瓣的色彩：
我无法用文字准确形容那花瓣的 色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡 淡的青绿色渗透出来。
花瓣的质感：
我也无法用文字准确形容那花 瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又 显得那样柔韧而有弹性。
作者无法用语言文字准确形容广
有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地 钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴 儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
先前热热 闹闹开过的 广玉兰呢， 花瓣虽然凋 谢了，花蕊 却依然挺立 枝头，它已 长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了 像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕 育着新生命的种子。
玉兰的花瓣和质感，这样写突出了什 么？
突出了广玉兰实在是到了美不 胜收、美不能言的境地。表达出作 者对盛开花朵的喜爱之情。
作者怎样描写广玉兰花瓣的形态美？
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的 刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去， 那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉 兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁， 惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花 瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近 两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红 色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
我真是无法说清_________，说他（她、它） _____吧，_______；说他（她、它）_____吧， _______。
观察一种自己喜欢的植物 ，仿照课文第三自然段的写法 写一篇观察日记。
THANKS FOR YOUR ATTENTION
小练笔 （1） 在面对自己的心爱之物或亲爱之人时，
我们也常常和本文的作者一样无法运用确言表达内 心的感受，用你的笔来写写吧！
我真是无法说清妈妈的特点，说她和蔼吧， _______；说她严厉吧，_______。
我家大花猫性格实在有些古怪，说它老实吧， 它有时又________；说它贪玩吧，它又 __________；说它胆小吧，它又__________。
作者不仅写了广玉兰花瓣的形 态美，还写了它的什么？
作者还写了广玉兰的叶片。
广玉兰的叶片有哪些特点呢？
⒈叶片富有光泽。 ⒉叶片终年不败，生命力旺盛。
作者在文章的最后也情不自禁地抒发 了自己的情怀，请同学们齐读最后一段。
我爱广玉兰的幽香与纯 洁，更爱广玉兰无比旺盛的 生命力。
本文字里行间都洋溢着作者 对广玉兰的爱，让我们再次朗读 课文来体会作者的这种感情吧！
看了广玉兰之后，你 能用哪些词来形容它呢？
我能行
ห้องสมุดไป่ตู้yànɡ zhuó hán zhàn
漾 琢涵 绽
荡漾 琢磨 涵蓄 绽开
我能行
ruǐ yīnɡ jīnɡ xiù
蕊婴 茎 锈
花蕊 婴儿 根茎 铁锈
听课文朗读，说说课文主要写 了什么内容？找出本文的中心句。
本文描写广玉兰的花色、质感、叶子的特别 情趣及散发着阵阵幽香。
（从开花时的四种状态来描绘广玉兰花的形 态）。远远看上去，一株广玉兰就像是一个
数世同堂、生生不息的、大家族。
什么叫数世同堂呢？
如果说（含苞待放）的花是（一个刚出生的婴 儿），那么（刚刚绽放）的花又是什么？请大 家看大屏幕进行说话练习。（ ）的花是（ ），（ ）的花是（ ）。
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。 秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身
绿叶，与松柏为伍，装点着自然。
同学们小组合作继续读课文并思考：
作者是按怎样的顺序描绘广玉兰 的，着重写了哪一方面？
按花的色彩和质感、花的形态、 叶子的特点的顺序写的，着重写了广 玉兰花开时的形态特点。
默读第二自然段，说说这一段从哪两 个方面来写广玉兰的。