苏教版六年级(下册)《广玉兰》

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苏教版六年级(下册)《广玉兰》PPT课件

苏教版六年级(下册)《广玉兰》PPT课件
苏教版 六年级 语文 下册 第六组
同学们都认识哪些花呢?选择一种 你最喜欢的花向大家介绍一下吧!
春暖花开,各种花都竞 相开放。今天,我们再认识 一种花——广玉兰。
看了广玉兰之后,说 说自己的感受吧!
广玉兰,亦称“荷花玉兰”“洋 玉兰”,木兰科。常绿乔木,叶卵状长 椭圆形,厚革质,上面光亮,下面有 暗黄色毛。夏季开花,花大,白色, 芳香。原产美洲,我国长江流域以南 各地栽培。供观赏。花含芳香油,可 制成鲜花浸膏。据研究,广玉兰叶的 制剂有降低血压的作用。
自学提示:
• 远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世 同堂、生生不息的大家族。
• 1、什么叫“数世同堂”?
• 如果说(含苞待放)的花,是一个(刚出 生的婴儿),那么(刚刚绽放)的花,又 是什么?
• 说话练习:( )的花是( );

( )的花是( )。
想一想:作者写小蜜蜂使用的修辞是什 么?写小蜜蜂的作用是什么?
花瓣的质感:
我也无法用文字准确形容那花 瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又 显得那样柔韧而有弹性。
作者无法用语言文字准确形容广
玉兰的花瓣和质感,这样写突出了什 么?
突出了广玉兰实在是到了美不 胜收、美不能言的境地。表达出作 者对盛开花朵的喜爱之情。
作者怎样描写广玉兰花瓣的形态美?
有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的 刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去, 那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉 兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁, 惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花 瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,已长成近 两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红 色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。
默读第二自然段,说说这一段从哪两 个方面来写广玉兰的。

苏教版小学六年级下册语文《广玉兰》教案【三篇】

苏教版小学六年级下册语文《广玉兰》教案【三篇】

苏教版小学六年级下册语文《广玉兰》教案【三篇】导读:本文苏教版小学六年级下册语文《广玉兰》教案【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

篇一教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,品味课文用词的准确生动和比喻的贴切,选择自己喜欢的一两个自然段背诵。

2.学习本课生字,掌握“琢、绽、蕊、婴、茎”等字的正确读音,理解“孕育”“渗透”“衬托”“生生不息”“终年不败”等词语的意思。

3.在反复有感情的朗读中,想象广玉兰的香幽、色美、形秀以及叶片的独特情趣,感悟广玉兰纯洁、旺盛的生命力。

培养审美情趣和感受美的能力。

4.仿照课文第3自然段的写法,采用总分总的结构,用一段话写一写自己最喜欢的一种花,表现出它的特点。

教学重点:在反复有感情的朗读中,想象广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣,感悟广玉兰纯洁、旺盛的生命力。

对感兴趣的段落熟读成诵。

教学难点:仿照课文第3自然段的写法,采用总分总的结构,用一段话写一写自己最喜欢的一种花,表现出它的特点。

第一课时课时目标:1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学习本课生字,掌握“琢、绽、蕊、婴、茎”等字的正确读音,理解“孕育”“渗透”“衬托”“生生不息”等词语的意思。

3.初读课文,弄清课文的层次,知道课文从哪些角度描写赞美广玉兰。

4. 学习课文1、2、6自然段,知道作者喜欢广玉兰的原因,品读广玉兰的“香幽”“色美”。

教学过程:一、预习导学1.自读课文2遍,完成填空通过读课文,知道了五六月份是广玉兰()。

在绿油油的叶丛中,花朵是那样的()、(),色彩是()中渗透()色。

一棵树上的花开得也形态不同,远远看上去,一株广玉兰就像是一个()、()的大家族。

2.给带点的字选择正确的读音,对的打“√”。

花蕊(ruǐ xīn)圆茎(jīn jīng )柔韧(rèn rèng)绽放(zhàn zàn)婴儿(yīn yīng )玉琢冰(zuó zhuó)3.先解释带点的字,再理解词语。

《广玉兰》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)[1]

《广玉兰》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)[1]

理清层次
第一段(1):作者为广玉兰的花香所吸 引。 第二段(2—5):广玉兰色彩和质感、花 开的各种形状及叶片的特点。 第三段(6):作者喜爱广玉兰的原因。
默读第二自然段,说说这一段从哪两 个方面来写广玉兰的。 从花瓣色彩和质感两个方 面写出了花的洁净、高雅。
画出文中与这两方面相关的句子。
花瓣的色彩:
18 广玉兰
广玉兰简介
广玉兰,亦称“荷花玉兰”“洋 玉兰”,木兰科。常绿乔木,叶卵状长 椭圆形,厚革质,上面光亮,下面有 暗黄色毛。夏季开花,花大,白色, 芳香。原产美洲,我国长江流域以南 各地栽培。供观赏。花含芳香油,可 制成鲜花浸膏。据研究,广玉兰叶的 制剂有降低血压的作用。
看了广玉兰之后,你 能用哪些词来形容它呢?
我无法用文字准确形容那 色彩 纯白 花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎 淡淡的青绿色 有一种淡淡的青绿色渗透出来; 我也无法用文字准确形容那花 瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又 显得那样柔韧而有弹性。
我无法用文字准确形容那 花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎 有一种淡淡的青绿色渗透出来; 我也无法用文字准确形容那花 质感 玉琢冰雕 瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又 显得那样柔韧而有弹性。 柔韧 弹性
默读第四、五自然段思考,文 中作者不仅写了广玉兰花瓣的形态 美,还写了它的什么?
作者还写了广玉兰的叶片。
广玉兰的叶片有哪些特点呢?
⒈叶片富有光泽。 ⒉叶片终年不败,生命力旺盛。
广玉兰的叶片富有 光泽,好像涂了层蜡, 再配上有着铁锈色短柔 毛的叶背和那微呈波状 的边缘,使人觉得另有 情趣 一番情趣。密集油亮的 终年不败 绿叶终年不败,始终透 着生气,透着活泼。有 活泼 了它的衬托,玉兰花便 显得格外皎洁格外清丽 了。

苏教版六年级下册语文《《广玉兰》》说课稿

苏教版六年级下册语文《《广玉兰》》说课稿

苏教版六年级下册语文《《广玉兰》》说课稿苏教版六年级下册语文《《广玉兰》》说课稿各位评委:大家好,我今天要说的课是小学语文第十一册第七单元中的《广玉兰》。

我主要从以下几个方面说起:一、说教材《广玉兰》是一篇优美的散文,它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰的喜爱之情。

根据教材编写意图和新课标的教学要求,结合六年级学生的思维情感、认知发展的需要和教学的实际情况,从知识与技能、过程与方法、情感价值观这三个维度进行考虑,确定了以下知识、能力、情感目标。

知识目标:认识6个生字,会写其中的5个,理解由生字组成的词语和部分词语,理解课文内容,体会广玉兰的幽香、纯洁以及旺盛的生命力。

能力目标:能有感情的朗读课文,感受广玉兰的美。

能模仿第三自然段描写其它植物开花时的形态。

情感目标:激发学生对广玉兰的热爱,激发对大自然的热爱、对生活的热爱。

二、说学情广玉兰是常绿乔木,本地虽有种植,但学生大多对广玉兰并不熟悉。

因此教授此课之前,先布置观察任务,让学生寻找生活周围的广玉兰,初步认识广玉兰。

在教学时,充分发挥媒体的优势,图文并茂,使学生进一步体会广玉兰的美。

三、说教学内容我预定二课时完成我的教学目标:第一课时:我设想让学生通过自己喜欢的方式初读课文,了解课文大致内容,检查学生学习生字和课文的预习和朗读情况,帮助学生理清文章的思路,并试着背诵自己喜欢的段落。

第二课时:我通过“复习导入—图文并茂、理解课文内容,体会作者情感”等环节来学习理解课文、巩固课文,然后模仿第三自然段描写其它植物开花的形态。

四、说教学方法1、美读感悟法:广玉兰是一篇抒情散文,课文内容并不复杂,教师不必过多的讲解分析,最主要让学生多读,以读代讲,让学生充分地读,多形式的读,在读中体会,在读中感悟,在读中培养语感。

2、多媒体情景法:运用电教手段,创设多种情景,展示课文相关图片,使学生完全置身于课文所描绘的情景中,轻松、愉快、积极、主动地学习。

苏教版六年级下册语文广玉兰课文

苏教版六年级下册语文广玉兰课文

苏教版六年级下册语文广玉兰课文苏教版教材六年级语文下册课文《广玉兰》描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣。

店铺为六年级师生整理了语文课文《广玉兰》资料,希望对大家有帮助!苏教版六年级下册语文《广玉兰》课文原文一天晚上,我独自在丛林中散步,感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。

原来,在林阴道两旁,有许多开着白色花朵的高大树木,那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的,园丁说,这些树木叫广玉兰,是从广东一带传过来的。

以后我在散步的时候,都要去观赏一下。

五、六月份是广玉兰花盛开的季节。

在绿油油的叶丛中,花朵是那样的洁净、高雅。

我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来;我也无法用文字准确形容那花瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又显得那样柔韧而有弹性。

总之,只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。

广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。

有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。

有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。

先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。

圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。

远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大家族。

广玉兰的叶片富有光泽,好像涂了层蜡,再配上有着铁锈色短柔毛的叶背和那微呈波状的边缘,使人觉得另有一番情趣。

密集油亮的绿叶终年不败,始终透着生气,透着活泼。

有了它的衬托,玉兰花便显得格外皎洁,格外清丽了。

秋冬时节,许多树的叶子凋落了,广玉兰却披着一身绿叶,与松柏为伍,装点着自然。

我爱广玉兰的幽香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力。

苏教版六年级下册语文《广玉兰》课文简析《广玉兰》是一篇优美的散文,它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰的喜爱之情。

苏教国标版六年级语文下册教案广玉兰

苏教国标版六年级语文下册教案广玉兰

苏教国标版六年级语文下册教案广玉兰一、教学内容1.教材内容苏教国标版六年级语文下册,第四单元《大爱无疆》第二课《广玉兰》。

2.教学目标1.了解广玉兰的生长环境和形态特点。

2.理解广玉兰所代表的爱国主义情感。

3.培养学生爱花、爱国的情操。

3.教学重难点1.重点:理解广玉兰所代表的爱国情感。

2.难点:对“广玉兰的花语”进行深入的阐释。

二、教学过程1.热身在上课的前几分钟,我会播放一些关于广玉兰的图片和视频,为学生打开视觉和听觉的感官,并引导学生感受广玉兰的特别之处,为后面的教学打下基础。

2.引入首先,我会和学生一起谈论“广玉兰”这个话题,询问学生是否见过广玉兰、是否了解广玉兰的特点,引导学生逐渐进入教学状态。

3.阅读教师带领学生一起朗读这一课,明确广玉兰对于文本的重要性和作用,并慢慢引导学生理解及深入解读本课的文本。

4. 思考在学习完课文的基础上,让学生思考以下问题:1.广玉兰在哪种情况下会开花?2.广玉兰代表了什么意义?3.广玉兰的花语是什么?4.广玉兰如何表现出爱国情感?5.讨论在思考完问题后,让学生结合自己的理解对问题进行回答,并与同学进行讨论,从不同的角度、不同的思路来探究这个话题。

6.输出最后,让学生用自己的语言总结出本节课学到的知识点,并用Markdown文本格式输出。

三、教学反思这节课的教学内容主要是以学生为主体,以思考和讨论为主线,让学生充分思考、讨论并总结本节课所学到的知识。

通过这样的教学方式,既能够激发学生的学习兴趣,又可以更好地帮助学生理解所学内容,消化吸收。

这一节课虽然没有采用传统的PPT呈现内容,但是之后的Markdown文本输出,又能提高学生技能,既兼顾了教学效果,又使得课程更加多样化,丰富有趣。

这也是我教学中尝试新方式的一次重要尝试,为之后课程的教学提供了很多有益的经验。

苏教版六年级语文下册课件18《广玉兰》

苏教版六年级语文下册课件18《广玉兰》

第二段(2-5自然段):介绍广玉 兰的色泽和质感,花开的形状及 叶片的特点。
第三段(6自然段):写作者喜爱 广玉兰的原因。
轻声读第一自然段并思考:是什么 吸引了作者去欣赏广玉兰的?用自己的 话说一说。 广玉兰那一股淡淡的幽 香吸引了作者的注意。 画出文中相关的句子,读一读。
学习第一段
(1)、读并思考是什么吸引了“我去”欣 赏广玉兰? (淡淡的幽香在空气中荡漾) 那句话写“我”观赏广玉兰的时间久? (以后…….都要)
概括
ruǐ
内涵
yùn
• 绽放
• xiù
婴儿
tuǒ
圆茎
diāo
花蕊
孕育
• 铁锈色
椭圆
凋落
孕育 纯洁
花蕊 旺盛
婴儿 概括
铁锈色
质感 衬托
呈现
荡漾 内涵
皎洁 绽放
惹人喜爱 凋谢
生生不息 玉琢冰雕
终年不败
找出文中几对近义词
• 凋谢——凋落 • 纯洁——洁净 • 洁白——纯白
含羞待放 迫不及待 生生不息
有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻 了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
边读边思: 你认为这里哪个词用得好?好在哪里? 你这里的描写中感受到什么?
3)、从迫不及待你体会到了什么? 体会到了作者对广玉兰的喜爱
有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进 去……
这种写法叫侧面描写
盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴 儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。
特点
鲜嫩可爱 椭圆形的花蕊有一寸长, 引来了蜜蜂 像婴儿的笑脸,惹人喜爱 缀满颗粒,孕育生命的 种子
远远看上去,一株广玉兰就像是一 数世同堂、生生不息 个数世同堂、生生不息的大家族。

六年级下册语文课件-《18广玉兰 》苏教版(共22张PPT)

六年级下册语文课件-《18广玉兰 》苏教版(共22张PPT)

二、品读感悟
• 默读课文第三自然段,找一找作者介绍了 哪几种形态的广玉兰花?
含羞待放
刚刚绽放
盛开着的
已经凋谢
含羞待放→ 刚刚绽放→ 盛开着的→பைடு நூலகம்已经凋谢
按照开花的顺序使文章更有条理
镜头一
有的含羞待放, 碧绿的花苞鲜嫩 可爱。
镜头二
有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就 迫不及待地钻了进去,那里面 椭圆形的花蕊约有一寸长。
• 秋冬时节,许多树的叶子凋落了,广玉 兰却披着一身绿叶,与松柏为伍,装点 着自然。
岁寒,然后知松柏之后凋也。
• 我爱广玉兰的幽香与纯洁,更 爱广玉兰无比旺盛的生命力。
陈荒煤出身贫寒,儿时随母亲长期
漂泊上海。青年时期,他开始从事文 艺活动,曾被捕入狱长达数月,然后 他有两年时间在中国北方流浪。“文 革期间”陈荒煤又遭受“莫须有”的 迫害,被判入狱监禁七年……流亡, 是他生的命运:苦难,是他终生的伴 侣。在饱经流亡和各种磨难之后,他 对生活仍充满希望,在其写作生涯中, 先后创作出版了20多部小说、包括文 学、散文等著作,在中国现当代文学 史和电影史上占有重要位置。
四、品读叶片,感受生命力
• 默读课文四、五自然段,划出能体现广玉 兰旺盛生命力的词句。
密集油亮的
绿叶终年不败 , 始终透苍生气, 透着活泼 。
广玉兰的叶片富 有光泽,好像涂了 层蜡,再配上有着 铁锈色短柔毛的叶 背和那微呈波状的 边缘,使人觉得另 有一番情趣。 密集 油亮的绿叶终终年年不不败 败,始终透苍生气, 透着活泼。
• 用课文第三自然段学习的写作手法写一写 你最喜欢的一种花的形态,写出它的外在 美与内在美。
先前热热闹闹开过的广玉兰花 呢,虽然花蕊依然挺立枝头,已 长成近两小长的圆茎,花瓣却谢 了。
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我也无法用文字准确形容那花 瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又 显得那样柔韧而有弹性。
• 冰雕
玉琢冰雕
我无法用文字准确形容那花瓣 的色彩,说它纯白吧,又似乎有一 种淡淡的青绿色渗透出来;我也无 法用文字准确形容那花瓣的质感, 说它冰雕玉琢吧,它又显得那样柔 韧而有弹性。总之,只凭几个优美 的词句是不能概括它的全部内涵的。
我无法用文字准确形容那花瓣 的色彩,说它纯白吧,又似乎有一 种淡淡的青绿色渗透出来;
广玉兰的花瓣为纯白中透出 一点点淡淡的青绿色。
我无法用文字准确形容那花 瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎 有一种淡淡的青绿色渗透出来;
广玉兰的花瓣为纯白中透出一 点点淡淡的青绿色。
我无法用文字准确形容那花瓣 的色彩,说它纯白吧,又似乎有一 种淡淡的青绿色渗透出来;
当堂练笔:
模仿课文描写广玉兰花的手 法,写一写你喜欢的一种花的色 彩、质感或者花开的各种形态。 (三选一)
花色

花形
课后作业
• 课后读读原著《广玉兰赞》,思考作者 的创作意图。
• 尝试着写完一种花的三个方面。
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功!
广玉兰的叶片富有光泽,好像涂了 层蜡,再配上有着铁锈色短柔毛的叶背 和那微呈波状的边缘,使人觉得另有一 番情趣。密集油亮的绿叶终年不败,始 终透着生气,透着活泼。有了它的衬托, 广玉兰花显得格外皎洁、格外清丽了。
秋冬时节,许多树的叶子凋落了,
广玉兰却披着一身绿叶,与松柏为伍, 装点着自然。
我爱广玉兰的幽香和纯洁, 更爱广玉兰无比旺盛的生命力。
18 广玉兰
城厢镇新毛小学 顾丽芬
幽香荡漾 洁净高雅 玉琢冰雕 数世同堂 生生不息 终年不败
我爱广玉兰的幽香与纯纯洁洁, 更爱广玉兰无比旺盛的生命力。
一天晚上,我独自在丛林中散 步,感到一股淡淡的幽香在空气中 荡漾。原来,在林阴路两旁,有许 多开着白色大花的高大树木,那一 阵阵幽香就是从这儿散发出来的。 园丁说,这些树木叫广玉兰,是从 广东一带传过来的。以后我在散步 的时候,都要去观赏一下。
【想象填空】
含羞待放的花是一个嗷嗷待哺
的小娃娃;
那刚刚绽放的花是

盛开着的花是

凋谢的花是

广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能 看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的 花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就 迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约 有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴 儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热 闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊 却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。 圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒, 这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一 株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大 家族。
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能 看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的 花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就 迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约 有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴 儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热 闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花 蕊却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。 圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒, 这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一 株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大 家族。
在组长的带领下完成以下学习任 务: ①分角色朗读四种形态的花,想 一想:它们有什么共同点? ②圈划交流:你喜欢哪一种形态 的花,为什么?
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能 看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的 花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就 迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约 有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴 儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热 闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花 蕊却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。 圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒, 这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一 株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大 家族。
五六月份是广玉兰花盛开的季节。在 绿油油的叶丛中,花朵是那样的洁净、高 雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩, 说它纯白吧,又似乎有一种淡淡的青绿色 渗透出来;我也无法用文字准确形容那花 瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又显得那 样柔韧而有弹性。总之,只凭几个优美的 词句是不能概括它的全部内涵的。
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能 看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的 花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就 迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约 有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴 儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热 闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花 蕊却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。 圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒, 这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一 株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大 家族。
一天晚上,我独自在丛林中散步, 感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。原 来,在林阴路两旁,有许多开着白色大 花的高大树木,那一阵阵幽香就是从这 儿散发出来的。园丁说,这些树木叫广 玉兰,是从广东一带传过来的。以后我 在散步的时候,都要去观赏一下。
五六月份是广玉兰花盛开的季 节。在绿油油的叶丛中,花朵是那 样的洁净、高雅。我无法用文字准 确形容那花瓣的色彩,说它纯白吧, 又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出 来;我也无法用文字准确形容那花 瓣的质感质,感说它玉琢冰雕吧,它又 显得那样柔韧而有弹性。总之,只 凭几个优美的词句是不能概括它的 全部内涵的。
先前热热闹闹开过 的广玉兰花呢,花瓣虽 然凋谢了,花蕊却依然 挺立枝头,已长成近两 寸长的圆茎。圆茎上面 缀满了像细珠似的紫红 色的小颗粒,这就是孕 育着新生命的种子。
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能 看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的 花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就 迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约 有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴 儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热 闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花 蕊却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。 圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒, 这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一 株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大 家族。
有的含羞待放,碧绿的花苞 鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放,几只小蜜蜂 就迫不及待地钻了进去,那里面 椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的玉兰花,洁白柔嫩 得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁, 惹人喜爱。
先前热热闹闹开过 的广玉兰花呢,花瓣虽 然凋谢了,花蕊却依然 挺立枝头,已长成近两 寸长的圆茎。圆茎上面 缀满了像细珠似的紫红 色的小颗粒,这就是孕 育着新生命的种子。
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