冀人版(2017)四年级科学上册第一单元4.运动和力测试题及课本习题答案
四年级上册科学试题--第一单元测试卷(二) 冀人版 (含答案)
四年级科学(上)第一单元测试(二)一、轻松填空。
(30 分)1.相对于球门，房屋和树木的位置没有发生改变。
我们说它们是的；同学们和足球的位置发生了改变，我们说这些物体是_的。
2.给脚蹬施加力，脚蹬的转动带动的转动,通过带动后轮的转动。
3.人在跳，车在行,鸟在……我们生活在的世界中。
4.运动物体的能量跟质量和速度有关，质量相同,速度能量。
5.物体运动的快慢可以通过来表示，的大小等于单位时间内通过的路程。
6.推轮胎的比赛中，沿跑道前进的轮胎有和等运动方式。
7.汽车在行驶过程中时常需要、、、……这些都是汽车不同的运动状态。
二、判断我能行。
(下面对的打“√”,错的打"X")(18分)1.判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体有没有动。
（）2.物体只有在运动或产生变化的时候才具有能量。
（）3.无风时，下落的雨滴是做直线运动。
（）4.世间万物都在运动，没有绝对静止的物体。
（）5. 自然界产生的一切运动和变化都是因为能量的存在。
（）6. 短跑运动员跑完100米用了10秒，他的速度是10米/秒。
（）7.在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹来看属于曲线运动。
（）8.我们可以通过改变力的大小和方向改变物体的运动方向和快慢。
（）9.同一段路程,通过时所用的时间越短,物体的速度越快。
（）三、快乐选一选。
(24 分)1.我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的（）发生变化。
A.大小B.位置C.颜色2.摩擦力的大小与（）有关。
A.接触面的光滑程度B.接触面面积C.物体运动的速度3.前进中的火车，以（）作为参照物,乘客是静止的。
A. 车厢里的椅子B.公路C.窗外的树4.下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是（）。
A.蜗牛的爬行速度小于蝌蚪向前游泳的速度B.人步行的速度小于雨燕飞行的速度C.高速公路上的汽车行驶速度大于雨燕飞行的速度5.皮球在围绕着中心点转动的同时，整体位置也发生变化，这种运动方式是（）A.滑动B.滚动C.转动6.一切的运动和变化，包括声音都离不开（）。
新冀教版四年级科学试卷1
冀教版新版（2017课标版）四年级上册第一单元科学试卷班级姓名：分数一、填空1、描写运动物体的位置时，应先选取（），用（）和（）进行描述。
2、人在跳，车在行，鸟在飞……我们生活在（）的世界里。
3、课本图中的火车、运动员和苹果的运动方式都是（）。
4、物体的运动方式多种多样，根据（）的不同，物体的运动可以分为（）运动和（）运动。
5、轮胎的运动包括（）和（）等运动方式。
6、雨燕在空中飞行的非常（），猎豹在陆地上跑的（）。
如果进行一场200米的短跑比赛，雨燕大约需要（）秒钟左右可以到达终点，猎豹需要（）秒钟，跑的非常快的运动员需要（）秒左右，而一只蜗牛最少也需要（）个小时以上。
7、物体运动的快慢可以通过（）来表示，速度的大小等于单位时间内通过的（）。
单位时间内通过的路程越（），速度越（），物体运动的也就越（）。
8、速度的计算公式：（）=（）（）9、常用速度的单位时（）（m/s）或（）（km/h）。
10、汽车在行驶过程中时常需要（）、（）、（）、（）…….这些都是汽车不同的（）。
11、我们可以使用（）、（）、（）、（）等让静止的小车动起来。
12、给物体施加（），可以改变物体运动的（），也可以使物体（）或者（）。
13、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（），运动物体往往会受到一种（）运动的力，这种力叫（）。
14、摩擦力与物体接触面的（）有关，表面越光滑，摩擦力（），表面越粗糙，摩擦力（）。
15、运动的物体具有（），能够对其他物体产生（）。
16、运动物体对其他物体产生的影响越（），说明它的能量越大。
17、运动小车的能量与小车（）有关，速度相同时，（）越大，（）越大。
18、行驶中的汽车/疾速下落的物体，他们都具有很大的（），可能会对人造成（）。
19、保龄球是大家喜欢的一种室内运动，（）的保龄球可以击倒前方的球瓶，说明它具有（）。
20、生活中存在各种各样的能量。
（）能可以让帆船航行，（）可以使2冷水变热水，食物和汽油中也储存着（）……二、选择题1、（多选）轮胎向前滚动时，包括的运动方式有（）A．曲线运动B直线运动 C 摆动2、在做仰卧起坐时，人体的运动方式是（）A、直线运动 B 曲线运动C以上都是3、物体运动的快慢可以用（）表示。
冀人版科学小学四年级上册单元检测试题含答案(全册)
冀人版科学四年级上册第一单元检测卷一、知识广场(18分,每空1分)1.运动物体的能量跟________和________有关。
2.运动的物体具有________,能够对其他物体产生影响。
3.给物体施加力,可以改变物体运动的_________，也可以使物体________或_________。
4.自行车刹车系统对前轮的制动:捏紧车闸时，_____紧紧压在了滚动车轮的钢圈上,产生________,阻碍钢圈的转动。
5.物体运动的快慢可以通过_________来表示,速度的大小等于单位时间内通过的________单位时间内通过的，________越长，速度越快,物体运动得也就越快。
6.物体的运动方式多种多样,根据运动路线的不同,物体的运动可以分为________和________。
7.判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为________。
8.一个物体相对于参照物的_________发生了改变,我们就说这个物体是运动的。
9.在汽车行驶的过程中,对于站台上的人来说,汽车里乘客的位置________改变;对于汽车司机来说,乘客的位置________改变。
(选填“发生了”或“没有发生”)10.米/秒是常用的________单位。
二、判断大厅(20分,每题2分)1.对于运动的小车来说,小车的质量越小，具有的能量越大。
( )2.运动的子弹能打穿物体,说明它具有能量。
( )3.我们可以用增大摩擦力的方法使运动的小车停下来。
( )4.要使静止的物体运动起来,需要对物体施加力。
( )5.物体受到力就一定会动起来。
( )6.要想知道班里的同学谁跑得最快,可以测量在10秒内哪位同学跑得最远。
( )7.爸爸要去600千米以外的地方出差，他可以选择乘坐高铁或飞机出行。
( )8.描述一个运动物体的位置,只需要描述该物体相对于参照物的距离就行了。
( )9.以不同速度在路上行驶的两辆汽车相对于彼此来说都是静止的。
( )10.我们无法描述--个运动物体的位置。
新冀人版科学小学四年级上册单元测试题含答案(全册)
新冀教版科学四年级上册第一单元测试题一填空题。
(每空 1 分,共10 分)1. 如果物体和参照物的位置没有发生改变,物体是（）的;如果物体和参照物的，位置发生了改变,物体是（）的2. 根据运动（）的不同,物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
3. 速度的计算公式:速度=（）÷时间4. 我们可以使用（），（）、磁力、推力等让静止的小车动起来。
5. 给物体施加力,可以改变物体运动的快慢,也可以使物体（）或（）6. 运动物体的能量跟（）和速度有关，速度一定,质量越大，（）就越大。
二、选择题。
(每题 2 分,共22 分)三、1.在前进的火车中,以（）为参照物,乘客是静止的。
A. 窗外的树B. 车厢里的座椅C. 地面D. 无法判断2. 观察下面的方向盘,小东在小华的东北方向200 米处,小华在小东的（）方向200 米处。
A. 西南B. 东北C. 西北D. 东南3.下列选项中,属于曲线运动的是（），A水管里流出的水B投出去的篮球C运动扶梯上的人D. 火车进站4. 下面这个小朋友玩的游戏中,铁环所做的运动是（）。
A. 摆动B. 振动C. 转动5. 判断物体运动快慢的标准是（）A 物体运动路程的长短B. 物体运动所用时间的长短C. 物体单位时间内通过路程的长短6. 为了能让箱子向左边移动,左边同学用的是（）力,右边同学用的是（）力。
（）A. 推推B. 拉拉C. 推拉D. 拉推7. 下列物体中,在（）上拉动小车最费力A. 玻璃B. 毛巾C. 木板D. 棉布8. 仔细看图,下列说法中,不正确的一项是（）A. 用脚踢静止的足球,可以启动足球B. 用脚踩住运动的足球,可以使其停止C. 脚施加给足球的力越大,足球运动得越慢D. 如果图中守门员用手对足球施加一个相，反方向的力,那足球的运动方向将发生改变9. 在小车运动快慢的实验中,如果质量相同,那么速度越大,能量（）A. 越小B. 越大C. 有时小,有时大D. 无法判断10. 能量是我们常用的一个名词,对于它的认识,下列说法中错误的是（）A. 风能可以让帆船航行B. 食物中没有储存能量C. 运动的保龄球具有能量D. 生活中存在着各种各样的能量11. 观察下图,图中情景用到了能量,其中说法错误的一项是（）A. 吸尘器利用了电能B. 小朋友看书利用了光能C. 晒衣服利用了风能D. 花的生长利用了热能三. 判断题。
冀人版(2017)四年级上册科学期末检测题(四)(含答案)
冀人版（2017）四年级上册科学期末检测卷一、填空题1．摩擦力与物体接触面的（________）有关，表面越光滑，摩擦力越（______），表面越粗糙，摩擦力越（______）。
2．二胡的弦与声音的髙低的关系：二胡的弦较细时，发出的音调________，二胡的弦较粗时，发出的音调________。
3．确定制作步骤，按照（______）和（______），小组成员合作完成简易交通信号灯的制作。
4．物体运动的快慢可以通过______来表示，速度的大小等于单位时间内通过的______。
5．汽车在行驶过程中时常需要（______）、（______）、（______）、（______）……这些都是汽车不同的运动状态。
6．一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（______），运动物体往往会受到一种（______）运动的力，这种力叫（______）。
7．运动的物体具有（______），能够对其他物体产生（______）。
8．摩擦力与物体接触面的（______）有关，表面越光滑，摩擦力（______），表面越粗糙，摩擦力（______）。
9．描述物体的运动需要用（______）、（______）和（______）等概念。
10．物体的运动形式可以分为______、______、______、______、______等。
11．在物体上______，可以方便我们观察物体的运动形式。
把圆点贴在同一个物体的不同位置，会观察到_________。
二、选择题12．矿产资源按（）可分为金属矿产、非金属矿产和能源矿产。
A．大小B．用途C．颜色13．下列不属于直线运动的是（）。
A．水车转动B．下落的苹果C．荡秋千D．过山车14．（）主要用于钢铁工业。
A．铁矿石B．铜矿石C．铝矿石15．小车滑动后会停下来，是受到了__________的作用。
A．重力B．摩擦力16．连接电路时，下列做法错误的是（）。
A．连接一个开关，用来控制灯泡的亮灭B．用导线同时连接电池的正负极C．连接电池，为灯泡提供电能D．把各元件用导线牢固地连接起来17．音叉是我们研究声音的常用器材，下列关于音叉的说法正确的是（）。
冀人版小学科学四年级上册同步课时练习试题试题含答案(全册)
第一单元1位置和运动同步测试题一、填空1.操场上同学们你追我赶，进行着激烈的足球比赛，他们的位置在不断地发生(变化)。
2.物体相对于参照物的位置随时间发生改变时，物体是(运动)的；位置描述。
随时间没有发生改变时，物体是(静止)的；物体的运动状态是(相对)的。
3.判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为(参照物)。
4.相对于球门房屋和树木的位置没有发生改变，我们说它们是(静止)的同学们和足球的位置发生了改变，我们说这些物体是(运动)的。
5.描述运动物体的位置时，应先选取(参照物)，用(方向)和(距离)进行二、选择。
1.判断一个物体是运动的还是静止的时候，所选的参照物不同，则得出的结论是(B)。
A.相同的B不一定相同C不同的2.小鸟在天空中飞行，相对于(A)，它是运动的。
A.地面上的建筑物B.与它一起并排飞行的同伴C.它口中叼着的小虫3.下列关于描述自己所处位置的说法，不正确的是(B)。
A.要先确定一个参照物，才能描述自己所处的位置B两人静止不动时用距离来描述自己的位置就可以了C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个参照物(某个建筑物)，并且说出自己在该建筑物的哪个方向及与该建筑物之间的距离4.下列关于参照物说法正确的是(A)。
A.选取合适的参照物可以帮助我们判断物体的运动状态B水不可以作为参照物，因为它是无色无味的液体C奔跑的动物和汽车不能作为参照物D选定不同的参照物，对物体运动状况进行判断，其结果一定不同5.放学后下雨了，我们怎么说才能快速找到妈妈？(D)A.妈妈，我在学校外面等着您。
B妈妈，我在外面等着您。
C妈妈，我在学校外面50米等着您。
D妈妈，我在学校左边的门岗室等着您。
三、判断。
1.在运动会上，相对于坐在看台上的观众，奔跑中的运动员是运动的。
（√）2.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。
（√）3.同一个物体，无论选任何一个物体作为参照物，该物体的运动状态都是一样的，只是语言描述不同。
四年级科学上册运动的方式(冀人版)同步练习含答案
四年级科学上册运动的方式（冀人版）同步练习含答案一、填空题1．物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为____________运动和____________运动。
火车、运动员和苹果的运动方式都是____________，轮胎的运动包括____________和____________等运动方式。
2．人在____________，车在____________，鸟在____________，我们生活在____________的世界中。
3．放松上牵引绳，拉紧下牵引绳时，吊臂____________运动；放松下牵引绳，拉紧上牵引绳时，吊臂____________运动。
4．兔子、袋鼠以____________为主要运动方式，它们的____________肌肉比较发达。
5．推轮胎的比赛中跑道前进的轮胎有____________和____________等运动方式。
6．比赛中的乒乓球的运动包括前进时的____________运动和____________等运动方式。
二、选择题7．森林王国要举行运动会，下列项目中青蛙不可能参加的是（）。
A．游泳B．跳远C．飞行8．把动物分成天上飞的、地上跑（跳）的、水中游的，其分类标准是（）。
A．运动方式B．繁殖方式C．食物9．风在吹，水在流，人在行，鱼在游……我们生活在一个（）着的世界。
A．运动B．静止10．投出铅球的运动方式是。
A．曲线运动B．直线运动11．旋转木马和投出去的铅球的运动方式都是（）。
A．曲线运动B．直线运动C．两者都有12．下列运动物体的运动方式是曲线运动的一项是（）。
A．从树上落下的苹果。
B．环形跑道上赛跑的运动员。
C．平直轨道上行驶的火车。
13．百米赛跑运动员的运动方式是（）。
A．直线运动B．曲线运动C．两者都有14．小车从斜面的同一高度自由滑下，在（）表面上滑过的距离最短。
A．棉布B．毛巾C．木板15．下列运动物体中，属于直线运动的是（）A．锯木头B．旋转的轮子C．青蛙跳16．下列选项中，既有直线运动又有曲线运动的是（）。
冀人版科学四年级上册第一单元《物体的运动》
第一单元物体的运动第一课位置和运动1、学生、足球与球门的位置发生了（改变），我们说这些物体是（运动）的。
房屋、树木与球门的位置（没有发生改变），我们说它们是（静止）的。
2、判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为（参照物）。
物体相对于参照物的位置随时间（发生改变）时，物体是（运动）的;位置随时间（没有发生改变）时，物体是（静止）的。
物体的运动状态是（相对）的。
3、物体的运动状态具有（相对性）。
我们坐在教室里，由于地球的自转和公转，我们也是在运动的。
世界是运动的，静止是相对的。
4、描述运动物体的位置，需要用（参照物）、（方向）和(距离)来确定。
5、一切物体都在(运动)，绝对不动的物体是（没有）的。
我们平常说的物体的运动和静止都是相对于另一个物体来说的，运动是相对的。
6、正在行驶的汽车里的乘客，相对于汽车是(静止)的，相对于地面是(运动)的。
7、我们选取的参照物可以是(运动的物体)，也可以是(静止的物体)。
8、我们把物体位置的变化叫做(运动)。
第二课运动的方式1、平直轨道上行驶的火车百米赛跑的运动员、从树上落下的苹果都在做（直线运动）。
2、根据运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）。
3、前进的轮胎有几种运动方式?答:轮胎的运动包含（曲线运动）和（直线运动）等运动方式。
第三课运动的快慢1、跑完相同的路程，所用的（时间越短），跑得（越快）;在相同时间内，跑过的（路程越长），跑得（越快）。
2、物体（运动的快慢）可以通过（速度）来表示。
3、单位时间内经过的路程越长，速度(越快)，物体运动得也就(越快)。
计算公式是（速度=路程÷时间）。
第四课运动和力1、汽车在行进中常需要（停止）、（启动）、（加速）、（减速）……这些都是汽车不同的（运动状态）。
2、在小车的行进中，我们给它（施加外力），可以改变小车运动的（速度）、（方向），也可以使小车（停止）运动。
3、如果水平面没有摩擦力、小车将会怎样运动?它的运动状态还会改变吗?答:物体在（没有）受到外力作用的时候，总保持（匀速直线运动状态）或（静止状态），直到外力迫使它改变运动状态为止。
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4.运动和力
一、填空
1.汽车在行驶过程中时常需要(停止)、(启动)、(加速)、(减速)......这些都是汽车不同的(运动状态)。
2.自行车的刹车系统由(车闸)、(刹车线)、(刹车片)、(刹车盘)组成。
捏紧车闸时,刹车线拉紧刹车片,挤压刹车盘,产生(摩擦力)，阻碍后轮转动。
给脚蹬施加(力)，脚蹬的转动带动大轮盘的转动，通过(链条)带动后轮的转动。
3.摩擦力与物体接触面的(光滑程度)有关,表面越光滑，摩擦力(越小)，表面越粗糙,摩擦力(越大)。
4.我们可以使用(拉力)(弹力)、(磁力)、(推力)等让静止的小车动起来。
5.给物体施加(力)，可以改变物体运动的(快慢)，也可以使物体(启动)或(停止)。
6.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生(摩擦),运动物体往往会受到一种(阻碍)运动的力，这种力叫(摩擦力)。
二、选择。
1.改变拉力、推力的( A).小车就可以转弯。
A.方向
B.大小
2.足球运动员为了改变球的方向，需要(B)。
A.改变力的大小
B.改变力的方向
C.换鞋
D.换脚踢
3.下列哪种方法肯定不能让小车动起来?( D )
A.将小车放在斜坡上
B.用外力推小车
C.用外力拉小车
D.将小车放在平坦的地板上
4.摩擦力的大小与( A )有关。
A.接触面的光清程度
B.接触面面积
C.物体运动的速度
三、判断。
1. 同样的小车在不同大小的力的作用下从同一起点往前滑，滑出去的距离是一样的。
(X )
2.做实验时，需要多做几次求平均值,这样得出的数据才更科学。
(V)
3.只要给静止的物体施加一个力,它一定会开始运动。
(X )
4.挤压自行车刹车盘,产生摩擦力，可以阻碍后轮转动。
(V)
5.物体运动速度越快,产生的摩擦力越大。
(X)
6.摩擦力是一种阻碍物体运动的力。
(V)
7.我们可以通过改变力的大小和方向改变物体的运动方向和快慢。
( V )
8.给自行车脚蹬施加力时,脚蹬的转动可以通过链条带动后轮的转动。
(V)
四、课后习题解答。
1.物体的运动状态经常发生变化,怎样改变物体的运动状态呢?
答:我们可以通过改变力的大小和方向改变物体的运动方向和快慢。
2.还有哪些方法能让静止的小车动起来?记录下来。
答:(1)用绳子拉;(2)用尺子弹;(3)用磁铁吸;(4)用手推;(5)把小车放在斜坡上等。
3.怎样才能让正在运动的小车加速、转弯或停下来?
答;给小车施加一个更大的力可以让小车加速;给小车施加其他方向的力可以使小车转弯;给小车一个与运动方向相反的力可以使它停下来。
3.在改变运动小车的状态时,用到了哪些方法?它们有什么共同点?
答：给小车施加与它运动方向相同的力使它加速、给小车施加其他方向的力使它转弯、给小车一个与它运动方向相反的力使它停下来。
它们都给小车施加了力。
5.小车在哪种材质水平面上滑过的距离更长一些?小车停下来是受到什么力的作用?想一想，如果与水平面之间没有摩擦力，小车将会怎样运动?它的运动状态还会改变吗?把实验结果记录下来。
答:在木板上小车滑动距离更长。
小车停下来是受到了摩擦力。
如果水平面之间没有摩擦力，小车会一直向前运动，它的运动状态不会改变。
6.自行车是人们常用的出行工具，自行车的设计包含了哪些科学技术和原理?
答:(1)自行车车的前轴、中轴及后轴均采用滚动以减小摩擦。
为更进一步减少摩擦，人们常在这些部位加润滑剂。
(2)车闸把、外胎等多个地方刻有凹凸不平的花纹以增大摩擦，在刹车的同时，手用力握紧闸把，增大刹车皮对钢圈的压力，达到制止车轮滚动的目的。
(3)自行车为了省力或省距离,还使用了轮轴:脚踏板与链轮牙盘;后轮与飞轮及龙头与转轴等。
(4)自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆,可增大对刹车皮的拉力。
7.将一辆自行车的后轮支起来,保证它能自由转动。
用手慢慢转动脚蹬，观察后轮的转动。
然后改变脚蹬转动速度的快慢，观察后轮的转动有什么变化。
转动的脚蹬是怎样让后轮转起来的?
答:脚蹬的转动带动大轮盘的转动，大轮盘通过链条带动后轮的转动，脚蹬转动速度越快,后轮转动越快;脚蹬转动速度越慢,后轮转动速度越慢。