初中化学推断题解题技巧 讲义
初中化学物质推断题解题技巧

初中化学物质推断题解题技巧
初中化学物质推断题是化学考试中的一个重要类型,其解题技巧可以从以下几个方面入手:
1. 熟悉初中化学常见物质的颜色、性质和特征反应。
这是解答推断题的基础,只有熟悉这些物质的特征信息,才能敏锐地发现问题并进行推断。
2. 掌握常见物质的化学式和化学方程式。
了解常见物质的化学式和化学方程式,可以帮助考生推断物质的性质和组成,从而快速解决问题。
3. 利用化学反应进行推断。
化学反应是化学学科的核心,推断题中往往会涉及到一些化学反应,考生可以通过理解化学反应的原理和规律,结合已知信息进行推断。
4. 充分利用图表和实验数据。
图表和实验数据在推断题中经常出现,考生应该善于利用这些信息,结合已有的知识和经验进行推断。
5. 多练习题目,熟练掌握推断题的解题技巧和方法。
只有不断地练习和总结,才能提高推断题的解题能力和效率。
总结起来,初中化学物质推断题的解题技巧需要考生多方面的准备和积累,只有全面掌握知识和技能,才能在考试中取得好成绩。
初中化学中考化学《推断题》解题技巧

初中化学中考化学《推断题》解题技巧初中化学中考中,推断题一直是重点和难点题型。
它不仅考查同学们对化学知识的掌握程度,还考验逻辑推理和综合分析能力。
下面,咱们就来详细聊聊推断题的解题技巧。
一、掌握常见物质的性质和特征这是解推断题的基础。
比如,氧气能使带火星的木条复燃;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;水通电会分解成氢气和氧气等等。
对于常见的固体、液体和气体物质,要熟悉它们的颜色、状态、气味等特征。
例如,黑色固体常见的有铁粉、氧化铜、四氧化三铁等;红色固体有铜、氧化铁;蓝色溶液通常含有铜离子,浅绿色溶液含亚铁离子,黄色溶液含铁离子。
再比如,有刺激性气味的气体可能是氨气、二氧化硫等。
二、熟悉化学方程式化学方程式是推断题的重要依据。
要熟练掌握常见的化学反应,包括反应条件、生成物等。
例如,实验室制取氧气的三个方程式:加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;加热氯酸钾和二氧化锰的混合物生成氯化钾和氧气;过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气。
还有,金属与酸的反应,如锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气;酸与碱的中和反应,如盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水。
三、善于找解题的“突破口”突破口往往是一些特殊的现象、条件或者物质。
1、以物质的颜色为突破口固体颜色:如黑色固体、红色固体等。
溶液颜色:蓝色溶液、浅绿色溶液、黄色溶液等。
沉淀颜色:氢氧化铜是蓝色沉淀,氢氧化铁是红褐色沉淀等。
2、以反应条件为突破口点燃:通常涉及有氧气参加的反应,如物质的燃烧。
加热:可能是高锰酸钾、氯酸钾受热分解等。
高温:比如碳酸钙高温分解,一氧化碳还原氧化铁等。
3、以特殊的反应现象为突破口产生气泡:可能是有气体生成的反应。
产生沉淀:溶液中发生的化学反应可能生成沉淀。
溶液颜色变化:物质之间的反应导致溶液颜色改变。
4、以物质的用途为突破口用于建筑材料的,可能是碳酸钙。
用于人工降雨的,一般是干冰(二氧化碳)。
用于改良酸性土壤的,通常是熟石灰(氢氧化钙)。
初中化学推断题解题技巧及知识点总结

初中化学推断题解题技巧及知识点总结近几年,云南省的学业水平考试化学试题的推断题,大部分是框图题型,试题通过框图把物质间的反应或转化关系罗列出来,要求考生利用已知的几个特殊物质的性质(或反应),逐个把未知物质推断出来,然后用物质的化学式、用途、性质来解题。
此类题要求紧紧抓住物质间的反应和转化关系,揪住特殊物质,利用特殊物质的性质正推、逆推、综合分析等方法进行推断。
推断出物质后,把物质带入试题中,用顺推法进行答案的验证即可。
若出现不符题意,则说明答案有误,需另行思考,推出正确答案。
1、常见物质的颜色:多数气体为无色,多数固体化合物为白色,多数溶液为无色。
一些特殊物质的颜色:⑴常见固体颜色:黑色:Fe、C、CuO、、Fe3O4、红色:Cu、Fe2O3;⑵溶液颜色:Cu2+盐蓝色;Fe2+盐浅绿色;Fe3+盐黄色。
(3)沉淀颜色:MG(OH)2、BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3(白色);Cu(OH)2(蓝色);Fe(OH)3(红褐色)。
黄色:硫磺(单质S)、有刺激性气味的气体:NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO22。
常见物质的特征反应条件点燃(一般有O2参加的反应);通电、由一种液体生成两种气体的反应(电解H2O);催化剂(过氧化氢、KCIO3分解制O2);高温分解反应:CaCO3分解,高温化合反应:C+CO2;其余高温条件的反应:(C、CO还原CuO、Fe2O3);3.常见一些性质的判断⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体、引起“温室效应”气体是CO2。
⑵形成酸雨的主要气体:SO2和NO2(3)能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是H2或CO,固体是C。
(4)白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有:BaSO4、AgCl(就这两种物质);(5)蓝色沉淀:Cu(OH)2、红褐色沉淀:Fe(OH)3 无特殊说明其余沉淀为白色(6)沉淀能溶于酸并且有气体(CO2)放出的:不溶的碳酸盐(7)沉淀能溶于酸但没气体放出的:不溶的碱(8)金属除锈:稀盐酸、稀硫酸;液体干燥剂:浓硫酸(9)生成盐和水的反应:酸与金属氧化物、酸与碱、碱与非金属氧化物(10)物质发生复分解反应,元素的化合价不变,反应物(或生成物)中某一物质的阴阳离子应分别在生成物(或反应物)中(11)与酸反应产生气体的物质有碳酸盐(含碳酸氢钠)和活泼金属(12)与碱反应有刺激性气味气体产生的是铵盐;4.以元素或物质之最⑴地壳中含量最多的元素是O,含量最多的金属元素是AI。
初中化学推断题解题技巧

初中化学推断题解题技巧一、解题技巧解题思路一般是:迅速浏览→产生印象→找突破口→顺藤摸瓜→全面分析→验证确认。
已知:A 是相对分子质量最小的氧化物,D 是最简单的有机物,也是天然气中最主要的成分。
请分析A 、B 、C 、D 、E 五种物质之间的变化关系,回答有关问题。
思考与讨论:结合本题的解题过程, 可从哪些方面或途径(并非具体)找突破口 呢?以物质的俗称为突破口:石灰石、大理石、贝壳、蛋壳的主要成分:CaCO 3熟石灰、消石灰、石灰乳:Ca(OH)2 石灰水的主要成分:Ca(OH)2生石灰:CaO 苏打、纯碱:Na 2CO 3 小苏打:NaHCO 3 草木灰:K 2CO 3火碱、烧碱、苛性钠:NaOH 食盐:NaCl 铁锈:Fe 2O 3天然气 沼气 瓦斯 甲烷:CH4 食盐:NaCl二、备考策略以物质特征为突破口初中常见金属单质:Al Mg Zn Fe Cu Ag 常见非金属单质:O2 H2 C S P N2 常见金属氧化物:CuO MnO2 Fe 3 O 4 Fe 2O 3 CaO常见非金属氧化物:H2O CO CO2以物质的特征或现象为突破口以元素或物质之最为突破口常见白色沉淀:BaSO4 CaCO3 AgCl BaCO 3Mg(OH)2 蓝色沉淀 Cu(OH)2 红褐色沉淀 Fe(OH)3KMnO4 含铜离子的溶液 CuSO 4、CuCl 2、Cu(NO 3)2 紫黑色: 蓝色:Cu Fe 2O 3 溶液: 红色:含亚铁离子的溶液 FeSO 4、FeCl 2、Fe(NO 3)2C CuO MnO2 Fe 3 O 4 Fe 粉 浅绿色: (1)物质颜色特征 含铁离子的溶液 Fe 2(SO 4)3、FeCl 3、Fe(NO 3)3 固体:黑色:黄色:地壳中含量最多的元素: 氧元素能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是: CO2 能使带火星的木条复燃的气体是: O2 常见还原性物质: C CO H2 常见可燃性气体: CO H2 CH4常见有刺激性气味的气体: HCISO2 NH3以常见物质用途为突破口水垢主要成份:CaCO 3 Mg(OH)2具有相互转化关系的物质含量最多的金属元素: 可做干燥剂的: 浓硫酸 氢氧化钠固体 生石灰 可除铁锈的: 稀硫酸 稀盐酸 改良酸性土壤的: 熟石灰(碱)或草木灰(盐) 胃液中含: 盐酸 做馒头面包的发酵粉中含 纯碱Na 2CO 3 小苏打NaHCO 3 溶于水放热的: 与水反应放热的: 浓硫酸 氢氧化钠 生石灰 CaO氢气 铝 分子量最小密度最小的气体: 甲烷 最简单的有机物:。
初中化学中考化学《推断题》解题技巧(整理)

初中化学中考化学《推断题》解题技巧物质推断题是初中化学试题中的一种十分重要的题型。
这类题具有条件隐蔽,文化较多,关系复杂,思维强度大,综合性强等特点。
近年来的各地中考试题中,物质推断题的命题水平越来越高,试题的灵活度也越来教大,在考查知识的同时侧重考查能力。
下面就这类题的型题及解法谈一点看法。
一、物质推断题的解题步骤1.审题认真审读原题,弄清文意和图意,理出题给条件,深挖细找,反复推敲。
2.分析抓住关键,找准解题的突破口,并从突破口出发,探求知识间的内在联系,应用多种思维方式,进行严密的分析和逻辑推理,推出符合题意的结果。
3.解答根据题目的要求,按照分析和推理的结果,进行认真而全面的解答。
4.检验得出结论后切勿忘记验证。
其方法是将所得答案放回原题中进行检验,若完全符合,则说明答案正确。
若出现不符,则说明答案有误,需另行思考,推出正确答案。
二、物质推断题的题型及解析例1.有属于酸、碱、盐的5种常见物质A、B、C、D、E,它们之间可以发生如下反应:(1)A+BC+H2O(2)C+H2SO4D+A(3)E+AgNO3AgCl+C根据上述反应,推断下列各物质的化学式:A_________,B_________,C__________,D___________,E__________。
分析本题的突破口在反应式(2),因为由反应式(2)可知D为一种沉淀的硫酸盐。
由干在硫酸盐中只有Ba2SO4既不溶于水也不溶于酸,故可推知D为BaSO4,同时还可推知C中一定含有Ba2+。
由反应式(3)可推知C为Ba (NO3)2,同时又可推知E为BaCl2。
再由反应式(2)可推知A为HNO3,最后由反应式(1)可推知B是Ba (OH)2。
答案 A是HNO3,B是Ba (OH)2,C是Ba (NO3)2,D是BaSO4,E是BaCl2。
把以上答案放入原题,完全符合题意,说明所得答案正确。
例2.有一包固体粉末,可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成,做实验得到以下结论:(1)将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,上层溶液为无色。
初中化学推断题技巧

初中化学推断题技巧化学推断题是初中化学中常见的题型,也是考试中非常重要的一部分。
在这种题型中,需要从一些信息中推断出某些化学现象或者性质。
它既需要基础知识的掌握,又需要一定的推理能力和实验思维能力。
以下是一些初中化学推断题技巧。
一、审题与认知1.仔细审题,弄清楚题目中所给出的条件和要求。
2.对一些化学现象和性质要有比较深入的了解。
比如常见的物质的化学性质,离子的化学性质,电解质和非电解质的区别等。
3.对一些实验现象和实验步骤要有所了解,这样对于实验题就能够更好地理解。
二、运用基本知识1.化学推断题的解题过程,首先要掌握基础知识。
如酸碱中,黄绿色转为红色,说明是碱性;充氧物体在空气中燃烧产生二氧化碳等。
2.需要了解一些重要的化学反应,以此来推断原来的物质或得到需要推断的物质的性质。
对于一些常见的化学反应,特别重要的是要记住反应方程式。
3.化学推断题的解题过程,还要掌握常见物质的基本性质,这个部分需要认真肆读化学知识。
三、化学推断题答题思路1.化学推断题的答题需要注意对所给出的条件进行合理的组合。
在实验题目中,根据实验现象,可以得到所求物质的特征。
2.化学推断题的答题思路,需要掌握一定的逻辑思维能力。
可以采用逆向思维,不断进行反向推理。
3.当推测得到一些可能和不确定的结果时,同时考虑到它们之间的联系,可以将这些结果整合在一起,得出最终的答案。
四、举例练习1.已知某物质能溶于水,且不能使番茄红素颜色显现,也不能与溶于水中的BaCl2发生反应。
可以推断出该物质是:()A. Na2SO4B. MgCl2C. NaNO3D. NaNO2答案:C2.已知某物质能够将FeSO4溶液变成淡绿色,而NH4Cl 溶液转化为无色透明液体。
可以推断出该物质是:()A. NaOHB. Na2CO3C. NH3D. NaCl答案:C3.已知一物质的化学式为Na2CO3,它的酸碱性质中,能和HCl反应,产生CO2气体。
可以推断Na2CO3 的溶液会:()A. 使红色的酚酞溶液变成无色B. 使酚酞溶液变成红色C. 使pH试纸变成红色D. 使沸石的酸度增加答案:B综上,化学推断题是化学中重要的一个部分,需要掌握一定基本知识和推理能力。
中考化学一轮复习讲义:19.物质的推断(知识讲解、梳理+中考题型集锦+家庭作业)

教师辅导教案1、可以灭火的是2、可以做消毒剂的是、、3、可以做食品保护气的是4、可以做清洁燃料的是5、可以用于冶炼金属的是、、6、可用于建筑材料的是、7、可作补钙剂的是8、是胃液的主要成分 ,能帮助人消化的是9、可用做枯燥剂的是、、10、能治疗胃酸过多的是、、11、发酵粉的主要成分是12、能改良酸性土壤的是13、常用作复合肥的盐是(五)以常见物质为“题眼〞1、常见的酸和碱2、常见的盐3、常见的气体(六)以组成元素相同的物质为“题眼〞CO和CO2、H2O和H2O2、Fe2O3和Fe3O4、FeCl2和FeCl3、FeSO4和Fe2(SO4)3例1.右图中 ,甲时氧化物 ,其中金属元素质量分数为70%;乙是黑色粉末;丙和丁是可溶性盐。
反响①和②的化学方程式分别为、;试剂B是〔填化学式〕溶液;反响③的发生需要氧气和水 ,其化学方程式。
例例2.右图中 ,甲是相对分子质量为16的有机物 ,乙是最常见的溶剂 ,丁是白色难溶固体 ,其中金属元素的质量分数为40%.甲的化学式.②和③的化学方程式分别为和.丙的一种用途是.例3.A、B、C、D均含有同一种元素 ,它们的转化关系如图〔局部物质和反响条件已略去〕.3、碳是形成化合物种类最多的元素。
含碳物质是中学化学研究的重要内容。
甲﹑乙﹑丙﹑丁是初中化学常见的化和物 ,甲和乙中含有碳元素。
丙能做枯燥剂。
它们之间有如右图所示的转化关系〔局部物质和反响条件已略去〕。
那么甲的化学式为 ;丙转化为丁的化学反响方程式为 。
4、甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。
甲、乙是组成元素完全相同的化合物 ,丙是单质;乙通常为液体 ,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如右图所示的转化关系(局部物质和反响条件已经略去)。
那么:甲的化学式为 ;乙分解生成丙的化学方程式为 。
从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。
5、现有炭、二氧化碳、氧化铁、石灰水、稀硫酸和纯碱等六种物质 ,如图 ,硫酸的位置 ,试分别将另外五种的化学式填入圆圈内 ,使每个圆圈内的物质都能与其相邻的物质反响 ,并写出有关的化学方程式: (1) 。
(完整版)初中化学推断题解题思路及方法

一、推断题解题技巧:看其颜色,观其状态,察其变化,初代验之,验而得之。
1、常见物质的颜色:多数气体为无色,多数固体化合物为白色,多数溶液为无色。
2、一些特殊物质的颜色:黑色:MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS(硫化亚铁)蓝色:CuSO4"5H2O、Cu(OH)2、CuCO3、含Cu2+溶液、液态固态O2(淡蓝色)红色:Cu(亮红色)、Fe2O3(红棕色)、红磷(暗红色)黄色:硫磺(单质S)、含Fe3+的溶液(棕黄色)绿色:FeSO4"7H2O、含Fe2+的溶液(浅绿色)、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]无色气体:N2、CO2、CO、O2、H2、CH4有色气体:Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色)有刺激性气味的气体:NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2有臭鸡蛋气味:H2S3、常见一些变化的判断:①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有:BaSO4、AgCl(就这两种物质)②蓝色沉淀:Cu(OH)2、CuCO3 CuSO4+ 2NaOH = Cu(OH)2↓+ 2NaCl③红褐色沉淀:Fe(OH)3 FeCl3+ 3NaOH = Fe(OH)3↓+ 3NaCl;Fe(OH)2为白色絮状沉淀,但在空气中很快变成灰绿色沉淀,再变成Fe(OH)3红褐色沉淀④沉淀能溶于酸并且有气体(CO2)放出的:不溶的碳酸盐⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的:不溶的碱 6与血红蛋白结合,有毒的是CO;⑺能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3;不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。
二、解实验题:看清题目要求是什么,要做的是什么,这样做的目的是什么。
(一)、实验用到的气体要求是比较纯净,除去常见杂质具体方法:①除水蒸气可用:浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气,有则颜色由白色→蓝色)、生石灰等②除CO2可用:澄清石灰水(可检验出杂质中有无CO2)、NaOH溶液、KOH溶液、碱石灰等③除HCl气体可用:AgNO3溶液(可检验出杂质中有无HCl)、石灰水、NaOH溶液、KOH溶液除气体杂质的原则:用某物质吸收杂质或跟杂质反应,但不能吸收或跟有效成份反应,或者生成新的杂质。
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龙文教育学科教师辅导讲义A.④③②①B.④①②③C.①③④②D.①④②③[解析]这是一道选择型的推断题,以④黄色的FeCl3溶液为突破口,运用剥离法进行推断。
分别观察四种物质的颜色,黄色的为FeCl3溶液;分别取剩余的几种溶液少量于试管中,向试管中分别滴加少量的FeCl3溶液,产生红褐色溶液的溶液为Ba(OH)2;再分别取剩余的两种溶液少量于试管中,向试管中分别滴加少量的Ba(OH)2溶液,产生白色沉淀的原溶液为Na2SO4溶液,无现象的原溶液为HNO3溶液。
因此鉴别的顺序为④①②③或④①③②答案:B例2:A是绿色粉末,G是蓝色溶液,X为常见的稀酸,B、C、D、E、F、H和Y中初中化学常见的物质。
它们之间转化关系如下图所示,反应①、②、③、④和⑤是初中化学常见的反应。
请回答下列问题。
(1)写出化学式:D ,E ,X 。
(2)写出化学方程式:反应②;反应④。
[解析]该题应以两种物质的颜色为突破口,采用顺推与分层法相结合轻松解题。
A为绿色粉末,分解成三种物质,说明它是Cu2(OH)2CO3,而Cu2(OH)2CO3分解可以生成CuO、H2O和CO2,题中提示G为蓝色溶液,所以D为CuO,G 为CuSO4或CuCl2;B、C为CO2和H2O,它们之间生成H2CO3,同学们比较熟悉,而题中是两种生成物,这就要求我们不可忽视CO2和H2O发生光和作用生成C6H12O6和O2。
通过图示提示E和H加热生成D,则说明E为O2、H为Cu,而Y为Zn、Fe等活泼金属。
答案:(1)CuO ;O2;H2SO4(或HCl、HNO3)(2)①6CO2 + 6H2O C6H12O6+6O2②Fe+CuSO4==Cu+FeSO4例3:某固体混合物由硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸铜、氯化钠中的几种物质组成,为确定它的组成,做如下实验:①取固体混合物样品溶于水搅拌后得到无色溶液;②取部分此溶液加入氯化钡溶液,有白色沉淀生成;③过滤,然后在白色沉淀中加入足量的稀硝酸,沉淀最后全部溶解。
由此可以推断:原固体混合物中肯定有,肯定没有,可能有。
如果要进一步确定可能有的物质是否存在,可取①中得到的溶液加来检验。
[解析]这是一道叙述型的推断题,解题时先要将题中所涉及到的物质翻译成化学式,便于解题时应用自如。
采用顺推法从实验①的现象可以推出碳酸钠与氯化钙不能共存,且混合物中一定没有硫酸铜;由实验②的现象可以推出可能有硫酸钠或碳酸钠中的一种或两种;通过实验③的现象可以判断混合物中一定没有硫酸钠、氯化钙;一定有碳酸钠;可能有氯化钠。
若要进一步确定可能有的物质,可取①中得到的溶液加过量的稀硝酸和硝酸银来检验。
答案:碳酸钠,硫酸铜、硫酸钠、氯化钙,氯化钠。
过量的稀硝酸和硝酸银。
光叶绿素练习1:下列各组物质,不用其他试剂,只用组内物质间的相互作用就能鉴别出来的一组是( ) A .CuSO 4、NaOH 、BaCl 2、HNO 3 B .HCl 、Na 2CO 3、KOH 、NaNO 3 C .CaCl 2、K 2CO 3、NaNO 3、NaCl D .FeCl 3、Ba(OH)2、KNO 3、NaCl练习2:A 、B 、C 、D 、E 为初中化学中不同类别的物质,它们的变化关系如下图所示,其中棕红色物质A 在一定条件下可以转化为单质B ,“ ”表示相连的两种物质能发生反应。
则:(1)D 的化学式为 。
(2)A 转化为B 的化学方程式是 。
(3)C 与E 反应的化学方程式是 。
练习3:有一包白色固体混合物,可能由硫酸铜、碳酸钾、硫酸钠、氯化钡、氯化钾中的一种或几种混合而成,为确定其组成进行如图所示的实验:推断(写化学式)①A 、B 、C ;②白色固体一定含有 ,一定不含有 ,可能含有 。
2、以物质的用途为突破口:物质的用途是化学学习的重点,因为我们学习知识的目的最终还是为了运用知识解决实际问题。
新的课程理念尤其重视知识的应用。
在知识的运用中考查学生的各种能力。
所以我们在复习的时更应该重视物质用途的学习与掌握。
一些框图式、叙述式推断题往往涉及到物质的用途等有关信息,故掌握典型物质的用途有利于突破此类推断题的解答。
如:氧气可作助燃剂;二氧化碳可用作灭火剂;一氧化碳、氢气、碳可作冶炼金属的还原剂;熟石灰能用来改良酸性土壤以及配制波尔多液;大理石、石灰石常作建筑材料;稀盐酸助消化、除铁锈;氯化钠可用作调味品、融雪剂;碳酸氢钠可制作发酵粉等等。
例4:下图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中,在通常情况下,F 、G 是组成元素相同的两种气体,Q 、R 都是黑色固体(部分反应条件略去),试回答下列问题:(1)D 、G 的化学式为:______、______。
(2)若E 是生活中常用的调味剂、防腐剂, 则C 的化学式为 , 反应①的化学方程式为:__________________________。
(3)图中标出的九种物质按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类,一定没有的物质类别是________。
(4)反应①~⑤中没有涉及的基本反应类型是__________________。
[解析]本题是一道以物质的典型用途为突破口的推断题,考查学生灵活运用知识的能力。
E 是生活中常用的调味品、防AgNO 3HCl过滤足量的水 白色固体混合物白色沉淀A无色滤液白色沉淀C无色气体B ,沉淀全部溶解 HNO 3EDCBA腐剂,故E 为NaCl ;以此为突破口进行分层推理。
F 、G 是组成元素相同的两种气体,故F 、G 应是CO 2、CO 中的一种,F 能与黑色固体反应生成气体G ,故F 为CO 2,G 为CO ,R 为木炭,且CO 与黑色固体Q 反应产生CO 2,故Q 是CuO(或Fe 3O 4);D 在高温下能产生CO 2,D 为CaCO 3;A 和B 反应生成CaCO 3和NaCl ,故A 、B 分别为Na 2CO 3和CaCl 2中的一种,又根据B 、C 反应生成NaCl 和CO 2,故B 为Na 2CO 3,C 为HCl ;综上所述,在图中的九种物质中,一定没有碱,且没有涉及置换反应。
答案:(1) CaCO 3 CO (2) HCl CaCl 2+Na 2CO 3 ===CaCO 3↓+2NaCl (3) 碱 (4) 置换反应练习4:下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A 是建筑的主要成分,B 属于氧化物,下图是它们之间的相互转化关系。
请回答:(1)写出下列物质的化学式:A ,C 。
(2)得到F 溶液的操作I 的名称是 。
(3)若I 是红褐色沉淀,请写出G+F →I 的化学方程式: ;若I 是蓝色沉淀,则I 沉淀的化学式是 。
(4)写出反应①的化学方程式 ,其基本类型是 反应。
练习5:框图中的物质为初中化学所学的物质,其叫属于盐的是H 、C 、M 、N ,属于氧化物的是F 、G ;胃液中含有适量的A ,可帮助消化;C 是家庭中重要的调味品之—一;D 常用于改良酸性土壤。
图中“———.”表示两端的物质问能发生化学反应:“→’表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去。
(1)C 物质是由 (选填“分子”、“原子”或 “离子”)构成的。
(2)A 与镁条反应能 (选填“放出”、“吸收”) 热量。
(3)写出D 的俗名: ;写出化学式:B N(4)写小G →M 的化学方程式:3、以物质的特征组成为突破口:物质的特征组成突出的是元素的特征,如:有机物中一定含有碳元素;酸中一定含有氢元素,不一定含有氧元素;碱中一定含有氢、氧元素,不一定含有金属元素;具有相同元素组成的气体是CO 2和CO ;具有相同元素组成的液体是H 2O 2和H 2O ;具有相同元素组成的固体是FeO 、Fe 2O 3、Fe 3O 4等等。
① 适量Na 2CO 3溶液 B 操作I 足量的水 稀盐酸 高温 F 溶液无色气体C E D AG (有色溶液) I (有色沉淀)例5:下图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质;A 、B 、C 、D 、E 为化合物,且A 与B 的组成元素相同,D 与E 的组成元素也相同。
已知C 、丙均为黑色粉末,C 和E 在高温条件下可生成丙和D ,D 能使澄清的石灰水变浑浊。
其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。
试推断: (1) D 物质的化学式______; (2)写出下列化学方程式:A 甲 +B ___________ 甲 E 甲C[解析]此题是一道以物质的组成为突破口的推断题,可以采用以D 物质为支点逆推而完成解题。
根据D 能使澄清的石灰水变浑浊,D 与E 的组成元素相同,可得出D 为CO 2,E 为CO ,而C 、丙均为黑色粉末,可推出C 为Fe 3O 4,丙为Fe ;根据甲能转化为Fe 3O 4,又能转化为CO ,可确定甲为O 2;结合A 与B 的组成元素相同,可推出A 为H 2O 2,B 为H 2O 。
答案:(1)CO 2 (2) 2H 2O 2 = 2H 2O+O 2↑ ;2C +O 22CO ;3Fe +2O 2Fe 3O 4练习6:A 、B 、C 、D 、E 五种化合物均含钙元素,它们有如图所示的转化关系: (1)试推断:X 、Y 两种试剂的化学式。
X ,Y 。
(2)写出下列反应的化学方程式:B →E ,D →C 。
4、以典型反应条件为突破口:由于初中化学中所涉及的化学反应不多,有些化学反应条件在题中带有明显的指向性,例如:“通电”条件就是指水在通电条件下分解;“高温”①指碳酸钙高温分解,②指铁矿石炼铁的反应;“MnO 2作催化剂”就是指双氧水在二氧化锰催化下分解的反应。
例6:下图所示的是有关物质的相互转化关系,其中E 是一种金属氧化物,F 是单H 2O HNO 3XYHNO 3高温ADBCE质,丙是一种有毒气体,G 的溶液呈黄色,部分反应条件已略去。
请回答:(1)甲起的是 作用;(2)乙可能是 (写一种即可);(3)反应③的化学方程式为 ; (4)反应④在生产、生活中的应用是 。
[解析]此题是一道以化学反应的典型条件为突破口的推断题,以甲催化剂为切入点分层推理。
根据A 和甲反应后又生成甲,说明甲是反应①的催化剂,具有催化作用;由于G 的溶液呈黄色,可确定G 为FeCl 3或Fe 2(SO 4)3,由于E 是一种金属氧化物,则E 为Fe 2O 3,丁是盐酸或硫酸,B 是H 2O ,结合反应①可推出A 为H 2O 2,C 为O 2;又由于丙是一种有毒气体,且能与Fe 2O 3反应,则丙为CO ,F 是Fe ,D 是CO 2;乙在O 2中燃烧生成CO 2和H 2O ,说明乙是一种有机物,如CH 4或C 2H 5OH 等。
答案:(1)催化(2)甲烷(CH 4)(3)(4)除铁锈(或生产FeCl 3等,合理即可)练习7:下图中的A →K 分别代表初中化学中的常见物质。