英语四级听力高分五大技巧
大学英语四级听力高分技巧
大学英语四级听力高分技巧听力历来都是学生掌握相对较差的一个薄弱环节。
本文通过对听力技巧及考前须知等方面展开研究，旨在引导学生更快、更有效地进展听力实践，实现提高其听力水平的目的。
下面是为您收集的大学英语四级听力高分技巧，欢送阅读!听力作为四六级考试的重中之重，听力的复习尤其重要，以下是四级听力技巧总结，同学们不妨一起来看看吧。
一、调整心理状态心理状态就是一个人的心情。
心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。
你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。
同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。
心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来;相反，保持良好的心态，那么会使你如虎添翼，发挥出最正确水平。
考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。
出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态;出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计缺乏，心中无数，有一种惧怕心理。
这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。
从而充满自信，保持心理稳定。
在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进展有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。
另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键局部，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否那么，会漏听内容。
关于心理准备。
在开首，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。
只有放松心情，才能正常(甚至超水平)发挥听力。
听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。
同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。
如何听英语四级听力的技巧
如何听英语四级听力的技巧学好英语听力需要一些技巧和策略。
在这里，我将分享一些帮助你提高英语四级听力的技巧。
1.提前准备：在正式开始听力部分之前，先了解一下考试的内容和形式。
熟悉题型和听力材料的难度水平，可以让你更有信心地应对考试。
2.提高听力能力：日常生活中多听英语，可以通过听英语新闻、英语电台、英语歌曲等来提高听力能力。
同时，可以逐渐增加听力材料的难度，挑战自己的听力水平。
3.注意听力技巧：掌握一些常用的听力技巧，例如注意关键词、捕捉上下文暗示、注意细节等。
这些技巧可以帮助你更好地理解听力材料。
4.集中注意力：在听力考试中，集中注意力非常重要。
努力保持专注，避免分心。
如果你错过了一部分内容，不要放弃，继续关注后面的内容。
5.预测答案：在听力材料播放之前，可以先读一下问题，然后预测一下可能的答案。
这样，在听力材料播放时，你可以更有针对性地注意相关信息，更容易找到答案。
6.大意理解：在听力材料播放时，可以尝试抓住大意。
不要过于纠结每一个细节，而要从整体上理解材料的大意。
7.做笔记：在听力考试中，你可以用简洁的方式做一些关键词的笔记。
这样，可以帮助你更好地回忆和理解听力材料。
8.多练习：听力需要不断的练习和积累。
多做一些模拟题和练习题，加强自己的听力技巧和能力。
9.注意听力材料的口音和语速：英语有各种各样的口音，当你准备听英语四级考试时，你可以尝试听听来自不同国家的英语，如美国英语、英国英语和澳大利亚英语。
这样，你可以适应不同的口音和语速。
10.不要轻易放弃：在听力考试中，有时会遇到很难的问题，但是不要轻易放弃。
尽量尝试听到一些关键词或关键信息，猜测答案。
记住，每一次练习都有助于提高你的听力水平。
提高英语四级听力水平需要时间和努力。
按照上述技巧积极练习和准备，相信你会取得不错的成绩。
祝你好运！。
四六级听力技巧与答题技巧详解
四六级听力技巧与答题技巧详解听力作为英语四六级考试的重要部分，对于考生来说是一个相对难以应对的挑战。
因此，掌握听力技巧和答题技巧成为提高听力分数的关键。
本文将详细讲解四六级听力技巧和答题技巧。
一、听力技巧1. 预测题目内容：在听力开始前，快速浏览题目，理解问题的要求和重点，尝试预测答案的范围以及可能的关键词。
这样能帮助你更有针对性地聆听对话或短文，提高听力的准确性。
2. 注意关键词：关注对话或短文中的关键词，这些词通常是信息传递的核心点。
将注意力集中在关键词上，可以更好地理解和抓住重要信息。
3. 聚焦一致性：听力材料中的对话或短文通常会就同一个话题进行不同方面的描述。
将握住主题的思路，把握对话或短文中重复出现的内容和信息，从而更好地理解整个材料。
4. 注意声调和语气：正确理解对话者的语气和声调可以帮助你把握对话的情感和意图。
特别是在多人对话中，对话者的语气和态度往往能明显干扰或暗示某些信息。
5. 标记重点信息：听力过程中，合理使用笔记、缩写和图表等方法，将听到的重要信息及时记录下来。
这样不仅有助于加深印象和理解，而且能够在后面的题目中提供便利。
二、答题技巧1. 利用选项消减法：在选择题中，单选和多选题通常提供几个选项。
利用所学的听力技巧，将不符合条件的选项逐一排除，最终选出正确答案。
这样可以提高选择题的答题准确性。
2. 注意选项词序：很多听力选项的干扰性在于选项词的词序和原文不一致。
在做题过程中，注意选项词的变化和顺序，避免由于这种干扰导致选项选择错误。
3. 捕捉细节信息：许多听力题目要求考生拾取细节信息。
在听力过程中，注意捕捉细节信息的同时，确保不丢失整体大意。
4. 注意时间提示：听力材料中经常会提到具体的时间信息，例如日期、时间段等。
捕捉这些信息并在答题时有效利用，有助于提高答题的准确度。
5. 学会揣测答案：有时候，无法听清或者无法确定答案的情况下，可以学会根据前后文的逻辑关系和常识进行揣测。
四级英语听力怎么练习
四级英语听力怎么练习
要想提高四级英语听力，可以采取以下几种方法：
1. 日常听力训练：通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播或播客
来提高听力水平。
这些材料可以帮助你熟悉不同的口音和语速。
2. 四级真题练习：定期做四级听力真题，熟悉考试的题型和难度。
通
过模拟考试环境，可以提高应试能力。
3. 词汇积累：扩充词汇量是提高听力理解能力的基础。
可以通过背单词、学习词组搭配来加强记忆。
4. 听力技巧训练：学习一些听力技巧，如预测、关键词捕捉、同义替
换等，这些技巧可以帮助你更快地理解听力内容。
5. 口语练习：口语和听力是相辅相成的。
通过练习口语，可以加深对
语言结构和发音的理解，从而提高听力。
6. 听力笔记：在听英语材料时，尝试做笔记，记录关键信息。
这不仅
可以锻炼你的听力，还能提高你的信息捕捉能力。
7. 参与讨论：加入英语学习小组或论坛，与其他学习者讨论听力材料，这样可以从不同角度理解听力内容。
8. 定期复习：定期复习听过的材料，巩固记忆，避免遗忘。
9. 利用技术工具：使用英语听力软件或APP，它们通常提供不同难度
的听力练习和即时反馈。
10. 保持耐心和持续性：提高听力是一个渐进的过程，需要耐心和持续的努力。
不要因为一时的困难而放弃。
四级听力技巧规律总结
四级听力技巧规律总结
四级听力考试是很多同学都比较头疼的一项考试，但是通过一些有效的听力技巧，我们可以提高听力理解和应对考试的能力。
以下是一些四级听力技巧规律总结。
一、抓住关键词
在听力的过程中，我们要尽可能抓住关键词，这样可以更好地理解听力原文的信息。
关键词包括地点、人物、时间、数字、动词等。
通过抓住这些关键词，我们可以更好地理解听力原文的意思。
二、注意语调
语调是指普通话中，人们说话声调有高有低的情况。
在听力中，我们要注意语调，这样可以帮助我们理解听力内容的重点和信息的重要性。
特别是在发音上下降的时候，通常是强调内容。
三、留意转折
转折是在听力中出现的一种比较重要的手段，通过将句子翻转过来，可以让听者对信息有更深层次的理解。
因此，在听力的过程中，我们要留意听力原文中的转折词，并从转折中找到重点信息。
四、通读全文
在进行听力的时候，我们要尽可能地通读全文，这样可以让我们对听力原文中的信息有一个更全面的把握，也可以帮助我们理解听力原文中的一些地区差异和疑问点。
以上几点就是四级听力技巧规律总结，希望能够对你在备战四级听力考试中有所帮助。
四级英语听力技巧
四级英语听力技巧作为一项重要的能力，听力技巧在英语学习中扮演着至关重要的角色，特别是在大学英语四级考试中，良好的听力技巧不仅能够帮助学生在考试中获得更高的分数，更能够提升其英语学习水平。
为此，以下列举了几条常用的四级英语听力技巧：一、提前阅读。
在听力测试前几分钟，试着阅读一遍听力材料的标题和问题，了解主题以及问题所涉及的领域，有利于帮助学生迅速适应听力材料，并准确地听到答案。
二、集中注意力。
完成听力测试时，要保持专注，避免分散注意力。
在听力测试期间，可以做笔记，记下需要记住的信息。
尽可能保持注意力，避免因偶然分心而错过关键的细节。
三、注意节奏和语音。
在进行英语听力长期练习的过程中，学生应该对英语语音和节奏进行充分的了解。
掌握基本的语音和发音规则，可以更容易理解和记忆听力内容，避免其中英式和美式口音之间的混淆。
四、练习听力技能。
听力是一项技能，需要长期的实战经验和技能训练。
可以通过多听英语新闻、音乐等多收听英语网站，每天听听英语广播和电视节目。
可以让自己习惯听英语的语音和口音。
五、考虑上下文。
在考试中，应该充分考虑上下文。
在答题前，需要了解整个之音的情境，通过上下文得出答案，尤其是在选择题中。
通过了解完整的听力内容，可以更好地理解听力材料，准确地分析和回答问题。
总之，在英语学习中，良好的听力技巧可以帮助学生提高听力水平，也可以帮助学生在四级英语考试中获得更高的分数。
只要学生在日常学习中不断积累，努力进行有效的实践训练，就可以在大学英语四级考试中获得优异的成绩和更好的英语水平。
大学英语四级考试小技巧
大学英语四级考试小技巧
一、听力篇
1.训练听力速度：模拟考试情景，找一些题型较难的听力材料，尝试用较快的速度听，培养快速捕捉关键信息的能力。
2.注意常见听力词汇：关注常见听力词汇的同义替换或近义替换，这些词汇会在听力材料中频繁出现。
3.注意转折词语：转折词语是相对容易遗漏或理解错误的部分，需要重点留意。
4.多做听力练习题：通过大量练习，提高听力技巧和反应速度，熟悉常见题型。
二、阅读篇
1.提高阅读速度：切忌停顿和犹豫，多读英语原文、英语报纸、英语网站等，提高阅读速度。
2.训练阅读技巧：掌握快速阅读、浏览查找、略读、详读等技巧，根据不同题型采用不同的阅读方法。
3.多做题做文章：从了解题意到选答案的过程中，要认真阅读文章，尤其是题干前后的上下文，全面掌握文章内容。
4.积累常见单词和短语：多积累常见词汇和短语，提高阅读理解的准确性。
三、写作篇
1.熟练掌握常用句型和词汇：多积累、多记忆经典句型，灵活运用在写作中。
四级听力提高的五个方法
四级听力提高的五个方法听力考试通常是英语四级考试中比较困难的一项，对于很多学生来说，听力部分是一个难以攻克的难题。
然而，只要掌握一些有效的方法和技巧，提高四级听力不再是一件困难的事情。
本文将介绍五种提高四级听力水平的方法，希望能帮助广大学生取得好成绩。
方法一：多听多练练习听力最有效的方法就是多听多练。
可以选择大量的听力材料，如英语新闻、英语电影、英语纪录片等。
在开始听的时候，可以先不看字幕，尽量用听的方式去理解。
刚开始可能会有些困难，但只要坚持下来，听力水平一定会有所提高。
方法二：重视英语语音要提高听力，就必须注意培养对英语语音的敏感度。
可以通过多听英语原声电影、英语歌曲来熟悉英语的发音以及语音语调。
同时，还可以借助一些在线工具如Forvo等来学习单词的发音。
掌握了英语的语音，对于听力理解会有很大的帮助。
方法三：记笔记和复述听力理解过程中，记笔记和复述是非常重要的环节。
可以在听力过程中做一些标记，记录下关键词，有助于理解文章或对话的主要内容。
听完后，可以试着用自己的语言复述所听到的内容，并进行对比核对。
这样可以让记忆更加深刻，并且帮助强化对语言的理解。
方法四：提高听力速度四级听力的时间非常紧张，因此提高听力速度是非常必要的。
可以通过大量的听力练习来提高听力速度和反应能力。
在练习时，可以逐渐增加听力材料的难度和速度，使自己适应更快的听力环境。
同时，也可以通过跟读练习等方法来提高自己的口语流利度，从而更好地适应听力考试的要求。
方法五：多模拟真实考试环境最后一个方法是多模拟真实的考试环境进行练习。
可以下载一些真实的四级听力试卷，设定一个时间限制，模拟考试的环境进行练习。
这样不仅可以熟悉考试形式，还能适应考试的紧张氛围，提高自己的心理素质和应对能力。
总结通过多听多练，重视英语语音，记笔记和复述，提高听力速度以及多模拟真实考试环境这五个方法，相信同学们都能够在四级听力考试中取得更好的成绩。
记住，提高听力水平需要时间和耐心，坚持下来一定会有所收获。
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英语四级听力高分五大技巧
作为四六级考试的重中之重，听力的复习尤其重要，以下是四级听力技巧总结，同学们不妨一起来看看吧。
英语四级听力高分五大技巧一、调整心理状态心理状态就是一个人的心情。
心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。
你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。
同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。
心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来;相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。
考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。
出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态;出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足，心中无数，有一种惧怕心理。
这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。
从而充满自信，保持心理稳定。
在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。
另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听内容。
关于心理准备。
在开首，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。
只有放松心情，才能正常(甚至超水平)发挥听力。
同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。
我们在以后的每一个测试开首，都会讲解实用技巧，希望同学们能熟练掌握并运用于试题之中。
二、注意辨别近音同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。
它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。
另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。
比如：W: I\'ve got to buy a new car.M: Really?Q: What does the woman mean?选项：A) She purchased a car recently.B) She knew the car
was in the lot.C) She always forgets to clean her car.D) She really needs a new car.可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。
因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。
此外，还要注意语音、语调的问题。
中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。
因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。
以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。
句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。
感叹句用升调结尾，表怀疑。
疑问句句末用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。
如Is he honest?用降调表示说话者认为他是诚实的。
同学们对连续和弱读的现象也应有所了解。
人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。
因此，训练作笔录能力大有好处。
在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做事迹只有这样，
才能有效地理解和判断。
如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。
在四级考试中，听力两部分都要求考生具有迅速而准确地记录有效信息的能力。
在Section A中，有关于时间，数量推算之类的题目。
做这类题目时，考生要记下有关数字，并作简单计算。
否则，等听完之后，脑中暂歇的信息一经消退，你就可能无法得到正确答案，亦或出现混乱而出错。
例如：W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets, whichever you like.W: I\'ll like the cheaper seats, please.Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?作这个题时，最好记下几个数字：10，3，2，3，分别代表有10元钱，买3张票，有2元一张和3元一张的，当你听到买票者要便宜的一种，你立即可得出她还剩四元钱。
在section B中，一篇短文被连续地读出来，这时记录关键信息就显得尤为重要。
只有你准确地记下了有关信息，才能顺利地完成后面的题目。
怎样记?记什么?我们说速记，简记，记要点，记关键词。
简单到什么程度，只要是自己能看懂，能为做题服务就足够了，记的要点包括中心思想、主要人物、主要情节，有关的地点、时间、
数字(要准确)等。
当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择项的最佳时机。
应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。
通过阅读，应明确以下信息：a) 题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。
b) 一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。
这时，你就要比较它们之间的联系点，大胆地进行猜想，事先得到一个印象，再与听力材料结合，就会迅速找出答案。
这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。
当考生具有这一能力时，通过在播放录音前的短暂时间里对问题所设的选择项的涉及内容快速地通览一下，掌握其大意。
这样，你就会有针对性，目的性地去注意听力材料中提供的信息。
从而迅速地找出有效词句来，作出正确判断。
例如：选项：A) The doctor is busy tomorrow.B) The doctor won\'t see her tomorrow.C) The doctor is busy all day today.D) The doctor will see her today.当你阅读了这四个选项后，你就会联想到这是关于医生的活动安排的内容。
这时，你就要集中注意力在医生的日程上。
请看W: When can the doctor see me?M: He won\'t be free until tomorrow.Q: What does the man mean?你听到医生直到明天才会有空时，答案就很明显了。
A)、B)、D)项都与原文所表达的意思不符。
只有C)贴切。
从这一点也可以看出，听力技巧的提高跟你阅读能力高低有很大关系，因此，平时还要加强阅读训练，以期能迅速理解选项意思。
首先要掌握一些体现原因的词，如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。
熟悉这些词或词组的表达法很重要。
另外，表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。
如：M: I was very sorry to hear about Bill\'s being fired.I know hewas sick a lot and that he usually got to work late.W: Oh,it wasn\'t that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasn\'t really his fault,his boss was very angry.Q: Why did Bill lose his job?Bill被解雇的原因是made a big error in accounting.通常现在分词表原因居多，过去分词表结果或趋势，当然少数的例外也是有的。
有时，这种因果逻辑型考题的正确答案是经过对有关信息的变换，或是一种解释性语言。
这样考生不要指望答案会跟听到的词句完全相同而直接挑选出它。
这样的考题是不会出现的。
因此，做题时，不要以原文的重现作为选择的标准，而应加以理解，转换，找出与原文整体相关的选择项才是正确答案。
这就要求考生在听的过程中，不仅听表面词句，还要开动脑筋，挖掘句子含义，并进行有效归纳。
以免造成听懂了原文的字词，却选不出正确答案来。
考生要密切注意这一点。