三年级英语第一课
三年级英语第一课
UNIT1 Welcome back to SchoolA课文回顾Let’s talk 让我们谈一谈Miss White:Good morning,boys and girls! 早上好，男孩女孩们！Class:Good morning,Miss White. 早上好，怀特老师。
Miss White:Class,we have a new friend today.同学们我们今天有一位新朋友Amy:Hi! I’m Amy. I’m from America. 嗨！我是埃米。
我来自美国。
Class:Welcome! 欢迎！Let,s practise 让我们练一练Amy: I’m Amy. I’m from America. 我是埃米。
我来自美国。
Mike: I’m Mike. I’m from Canada. 我是迈克。
我来自加拿大。
Bai Lingt: I’m Bai Ling. I’m from Chinese. 我是百灵。
我来自中国。
句型全接触1、We have a new friend today. 我们今天有一位新朋友。
这句话用来把一个新生或其他不认识的人介绍给大家。
have在这里是“有”的意思。
2、I’m from America. 我来自美国。
I’m from…是“我来自……”的意思，后面可跟国家、省、市或其他地点名词。
用来介绍自己的国籍等到情况。
如：I’m from Chinese.I’m from Bei jing. 我来自北京。
3、Welcome! 欢迎！4、Watch out! 小心！注意！用来提醒某人小心或注意某种危险的事物，读的时候声音要大而急促。
B课文回顾Let’s talk让我们谈一谈Mr Black: Good afternoon .下午好。
Wu Yifan: Good afternoon , Mr Black . 下午好，布莱克老师。
This is my friend , Amy. 这是我的朋友，埃米。
三年级英语下册第一课内容
三年级英语下册第一课内容一、人教版三年级英语下册Unit 1 Welcome back to school! Part A Let's talk。
1. 课文原文。
- Sarah: Welcome!- Wu Yifan: Thank you.- Mike: Boys and girls, we have two new friends today.- Amy: Hi, I'm Amy. I'm from the UK.- Zhang Peng: Hi, I'm Zhang Peng. I'm from Shandong.- Class: Welcome!2. 重点单词。
- welcome: 欢迎，例如“Welcome to our school.”（欢迎来到我们的学校。
）- new: 新的，如“a new book”（一本新书）。
- friend: 朋友，例如“He is my friend.”（他是我的朋友。
）- today: 今天，如“Today is a sunny day.”（今天是个晴天。
）- from: 来自，例如“I'm from China.”（我来自中国。
）3. 重点句型。
- We have two new friends today.（今天我们有两位新朋友。
）这个句型用于介绍新成员的存在。
- I'm... I'm from...（我是……我来自……）这是用于自我介绍，包括自己的名字和来自哪里的句型。
例如在课文中Amy说“I'm Amy. I'm from the UK.”和Zhang Peng说“I'm Zhang Peng. I'm from Shandong.”二、Let's learn部分。
1. 单词。
- UK（the United Kingdom）: 英国，例如“He is from the UK.”- Canada: 加拿大，如“She is from Canada.”- USA（the United States of America）: 美国，例如“My pen pal is from the USA.”- China: 中国，如“I'm from China. I love China.”2. 文化知识点。
三年级英语开学第一课
三年级英语开学第一课小学的英语学习更注重的是培养孩子学习的兴趣，那么英语开学第一课要怎么讲？以下是大学网小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！三年级英语开学第一课篇一通过两个月的暑假休息，学生各方面暂时还未进入学习状态，不如先进行学习目的性教育，谈谈学习应采取的态度以及学好英语的方法?这对于今后的教学会带来许多正面影响，对我们的教学起着积极推动的作用。
1. 谈基本情况针对学生的好奇的普遍心理，教师精心设计自己的基本情况和个性介绍，说几句流利动听的英语，学生会产生学好英语的欲望，对教师产生信任感。
2.谈当前形势谈论学习英语的重要性。
英语的学习更注重的是学习能力培养。
我们现在是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好语言知识，更重要的是我们必须有良好的学习习惯，逐步具备学习英语的能力。
我们不能输在起跑线上。
3.谈如何学好英语首先，要想学好英语，除了对英语感兴趣之外，其次最重要的就是要做到2个字：一个是“勤”一个是“恒”。
勤有五个方面，即嘴勤奋、耳勤奋、手勤奋、眼勤奋。
另外，要想学好英语就得养成一个良好的学习习惯。
总之，如果在学习英语的过程中，肯付出、肯努力、持之以恒，乐学、愿学、肯学、会学，从根本上变“要我学”为“我要学”，就能学会英语，会学英语。
4. 谈学英语的好习惯(以一天的学习为例)预习朗读今天课上要学的内容，积极朗读课文。
要大声地朗读。
上课时要积极发言，这样既能锻炼自己的胆量和信心，又能检验自己的发音是否准确。
而且老师特别喜欢上课发言积极的孩子。
听课时，有自己不会读的单词或其他不懂的地方，要勇敢地问老师，或下课后请教同学或老师，把不懂的弄明白。
做作业时，要独立完成，完成作业与独立完成作业有着本质的区别，只有独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。
即使是抄写单词或课文，也大有讲究：边认真抄写，边争取掌握所抄内容。
你想，如果能这样，你的学习效率就大大提高了。
订正作业时，一定要及时有效，要用红笔把正确的答案写在下面，甚至可以写两遍，然后请老师或者好同学批改一下。
三年级英语第一课ppt课件
Students will learn to recognize and name different shapes in English
Teaching methods
Through interactive games and activities
Teaching materials
05
Classroom interaction
Teacher student interaction
Active participation
Encourage students to actively participate in classroom activities, ask questions, and share their ideas and experiences
Students will learn to count from 1 to 10 and understand the concept
of addition
Teaching materials
PPT slides, teaching videos
Teaching methods
Through counting games and practical examples
Course arrangement
2. Vocabulary review (15 minutes)
4. New content introduction (20 minutes)
1. Greeting and warm-up activities (5 minutes)
3. Grammar review (15 minutes)
PEP小学英语三年级上册Unit1 PartA Let's talk 教学设计
PEP小学英语三年级上册Unit1 PartA Let's talk 教学设计教学目标：1、语言目标：学习并掌握生活中常见的问候语，并能在实际情境中运用。
2、知识目标：学习英文26个大小写字母的发音，掌握字母顺序及序号。
3、情感目标：培养积极的健康生活态度和团结合作精神。
教学重点：1、让学生熟练运用问候语。
2、掌握英文26个大小写字母的发音，字母顺序及序号。
3、培养学生积极向上的健康生活态度。
教学难点：1、让学生自然地接受英文问候语，熟练地使用。
2、让学生正确掌握字母的发音，顺序及序号。
3、引导学生积极主动地参与课堂活动。
教学前准备：教师准备PPT、图片、磁带等教学设备。
学生准备好课本、笔、橡皮、纸等。
教学流程：Step1: Greetings1、Greet students and sing a song “Hello, how are you?”2、Ask students to stand up and say “good morning/afternoon” to each other.3、Ask stu dents to say “shut up” in English and introduce the meaning of it.Step2：Lead in1、Point to the picture of the school and ask “What’s this?” “It’sa school.”2、Show a picture of a teacher and ask “Who is he/she?” “She’s/He’s a teacher.”Step3: Let’s talk.1、学生分别做p1练习。
2、邀请几名学生朗读练习的对话。
3、引导学生说出自己的名字并用英语介绍自己。
如：“Hello, I’m Amy. Nice to meet you.”Step4：ABC1、Introduce the English alphabet letters A-Z。
三年级英语开学第一课教案
三年级英语开学第一课教案三年级英语开学第一课教案通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的`作用和意义。
接下来是小编整理的三年级英语开学第一课教案，欢迎查看，希望对大家有所启发!Step 1 Enjoy LifeAt the beginning of our class, I wish you a Happy New Year and success in your study.All of you look great. So you must have had a good time during the Spring Festival. Could you share your happiness with us?Now sit in groups of four and tell the other 3 deskmates what made you smile. You can speak in turn. But you must speak in English. If you have troubles, just raise your hands.压岁钱：money given to children as a lunar New Year gift放烟火：light fireworksWho want to speak out your happiness, sharing it with all of us?You are so lovely and life is so beautiful. So first I hope you can enjoy life, even though you’ll face difficulties.Step 2 Enjoy EnglishDuring this winter vocation, I was very tired because my mother-in-law fell ill and I had to look after her. Fortunately, I have music. When I was tired, I listened to music, which made me relaxed. Now let’s enjoy a beautiful song.While listening, try to fill in two blanks. You can write them down on the paper.Reaching for /Wishing, the grammar point and the phrases are what we learned last semester. （现在分词做伴随状语）.What story do you think the song wants to tell us?You see, you’ve got a wide enough vocabulary to enjoy English songs, movies, news, websites and so on. So my second wish is that you can enjoy English. If you pick up English in this way, you’ll like English, and find En glish not difficult at all.By the way, this song is the Song of the Year at the 2011 Grammy Party. Do you know how Lady Gaga arrives at Grammys?(in a Giant egg lifted by four men) Do you know how Justin Bieber looks in his new hairstyle?(very handsome of course). You can visit this website to find everything you are interested in.Step 3 A better understanding of culturesIn addition to the Grammys, there are two other big events in this week. What are they?Why is it called Valentine’s Day instead of lovers’ day?I’ve prepared a passage introducing the festival to you.Now we know people observe Valentine’s Day not only to show love, but also to remind people of whoever devoted themselves to making the world more beautiful.So learning English is a good way to have a better understanding of different cultures. You are sure to have chances to communicate with foreigners, so please introduce Yuanxiao Festival to foreigners. Let’s translate the passage into English, paragraph by paragraph.Step 4 Requirements for the new termYou should put your heart into learning English, enjoying English. Thus, you’ enjoy your life!。
冀教版三年级英语上册第一课知识点汇总
Unit 1 School and Numbers第一单元学校和数字Lesson 1 Hello!第一课你好！【重点词汇】1.hello 喂；你好（表示问候等）用法：Hello！是打招呼用语。
用来表达问候。
它既可以用于熟人、朋友以及陌生人之间，也是打电话的常用语，用来引起别人的注意。
回答时常用“Hello!”或“Hi!”。
例句：Danny:HelloLi Ming. 丹尼：你好，李明。
Li Ming:Hello/HiDanny. 李明：你好，丹尼。
2.hi 嗨；你好（用于打招呼）（非正式用语）同义词：hello用法：hi和hello的用法相似，都表示“喂，你好”，常用于打招呼，回答也用hi或hello。
但是hi比hello更随意一些。
【拓展词汇】1.what 什么用法：what用来引导特殊疑问句，放在句首时字母w要大写。
2.my 我的用法：my是形容词性物主代词，用来修饰名词，意思是“我的”。
例如：my apple 我的苹果3.your 你的，你们的用法：your是形容词性物主代词，用来修饰名词，意思是“你的，你们的”。
例如：your apple 你的苹果/你们的苹果【重点句型】1.What’s your name? 你叫什么名字？用法及答语：这是一个特殊疑问句，用来询问对方姓名。
它的答语为“My name is …”意为“我叫……”。
What’s是What is的缩写形式。
2.My name is… 我叫……用法：用于向对方介绍自己的姓名，也可以说：I’m…（我叫……）来介绍自己的姓名。
例句：My name is Wang Xiaoya.=I’m Wang Xiaoya.我叫王小雅。
三年级英语上册第一课
三年级英语上册第一课介绍本文档将介绍三年级英语上册第一课的内容。
三年级英语上册是小学阶段的课程之一，主要是帮助学生入门英语学习，并建立英语基础。
第一课是课程的开篇，将会引入学生对英语的兴趣，并学习一些基本的英语单词和短语。
课程目标三年级英语上册第一课的主要目标是：1.帮助学生熟悉英语学习环境；2.引起学生对学习英语的兴趣；3.学习英语的基本问候语和自我介绍。
课程内容1.学习英语问候语在第一课中，学生将学习一些常见的英语问候语，如“Hello”（你好）、“Good morning”（早上好）等。
老师将会与学生进行互动，通过对话的方式引导学生说出正确的表达方式，并进行模仿和练习。
示例对话：Teacher: Good morning, class!Students: Good morning, teacher!Teacher: How are you today?Students: I’m fine, thank you. And you?Teacher: I’m great, thank you for asking.2.学习自我介绍在本课中，学生还将学习如何进行简单的自我介绍。
通过教师示范和学生模仿的方式，学生将会学会用简单的句子来介绍自己的名字、年龄以及喜欢的事物。
示例对话：Teacher: My name is Miss Smith. I am your English teacher. What’s your name?Student: My name is Tom.Teacher: Nice to meet you, Tom. How old are you?Student: I am eight years old.Teacher: Great! What do you like to do, Tom?Student: I like playing football.3.学习基本动作词汇本课还将引入一些基本的动作词汇，如。
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三年级英语第一课
今天是9月3日，一切都步入正轨。
估计三年级的那6个小家伙应该着急上英语课了。
其实9月1日的时候有一节英语课，我只是让学生熟悉一下整本书以及整个科目的概要就好，那天苗慧玲一直都是聋拉着脑袋，不愿意说话，我就初次判断孩子是内向的。
今天在教室才发现原来我的初次判断到底是有多么失误。
Unit One Hello!我进门就先用英语跟六个小家伙一边打招呼一边做手势，第一遍孩子们没有反应，等我做到第三遍的时候他们明白了，也学着我的样子一边说Hello一边打手势。
我在黑板上写下标题，画四线三格，在画的过程中有几个孩子在那一直说话，我都没有转身轻轻地说道：“段秀岩同学、杜玉凤同学、韩晋超同学表现非常好，他们在老师画线的过程中一直保持安静。
”这下，教室里的声音逐渐消失了。
画好线，同学们你们认识这是什么吗？“拼音格”哦，也对，但是以后我们要给它起另外一个名字，大家跟我一起数一下（我指着线条），1,2,3,4。
（）又指着格子），1,2,3.四线三格，孩子们脱口而出。
我随即把这四个字写了下来。
现在老师要用英文让大家介绍一下自己，你们可以猜一猜：“Hello, My name is Jiajing jing.”孩子们没有反应，我重复到第三遍有孩子说了我的名字叫贾晶晶。
当然，大家还可以称呼我Miss Jia.我把Miss写在黑板上，并且告诉孩子们是“小姐，女士”的意思。
我又跟孩子们打招呼“Hello,I’m Miss Jia”孩子们立马就回应我“Hello, Miss Jia”跟每个孩子打过握手招呼他们就回应同样的内容，然后我要求孩子们用自己的名字一一跟我打招呼，两轮下来已经没有问题。
我很欣慰，我还有英文名字Jassic，那么，大家想不想要一个自己的英文名字，6个孩子都齐声呼应要。
此刻我才发现我之前对苗慧玲的判断有多么的失误，她最积极，都跳了起来。
好，老师每人送一个英
文名字，我一一把他们的英文名字连同汉字写在他们的英语课本上：Sarah, Jim, Lucy, Jonh, Lily, Mike孩子们如获至宝。
接下来我教孩子们用英文名字做自我介绍，他们的模仿能力不言而喻，尤其是苗慧玲整堂课都在说，而且是发音标准，会意准确，并且能够及时发现其他同学跟我对话时出现的错误。
我的要求是我跟你打招呼，你也要跟我打招呼，前面3位同学放慢速度能跟上我的节奏。
“Hello,I’m Miss Jia”韩晋超也重复我说的，我一直重复他也跟着我一直重复，苗慧玲还有其他同学都笑了，尤其是苗慧玲都爬下了。
我跟其他五位同学说咱们一起来，让Jonh看一下，“Hello,I’m Miss Jia”“Hello, Miss Jia”重复了三次，韩晋超终于明白过来了。
然后，又是反复练习。
我问大家书上有一个“talk”我用手把嘴拉长波拉波拉波拉波拉，孩子们立即明白“讲话。
”
然后我工工整整的把Hello,I’m Miss Jia写入了四线三格内。
我给每个孩子发了一个英文本，在封面整整齐齐的写上每个孩子的中文名字和英文名字，他们非常自豪。
我要求孩子们把黑板上的句子抄写在他们的本子上，当然我特意让苗慧玲当英语课代表，负责收英语作业。
下课铃响了，孩子们还没有觉察……
后记：
说实话这是我第二轮代三年级，第一年是刚毕业没有任何的教学经验。
今天上完一整节课，我感慨万千。
第一：三年级的第一节课绝对要让零基础的孩子们体会到英语是因为趣才要开设的，是为了丰富他们的学习生活，而不是为了增加学生的负担。
不要把课文内容当成任务要求在课堂上完成，而是让孩子自己在说、玩中进行英语的学习。
第二：新老师新面孔，只有消除学生对老师的陌生感，拉近师生距离，孩子才愿意打开心扉接受你，你才能顺利进行接下来的一切教学活动。
第三：千万不能忽略每一个个体，不能小瞧他们的想象力，每个孩子的脑细胞都是可以被激发出来的，他们迸射出的火花可以烧成一片海洋，只要你愿意点燃他们。
因为孩子我觉得我已经开始重生了……
2016年9月3日。