2017年江苏大学833自动控制理论考研真题考研试题硕士研究生入学考试试题

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821自动控制原理 中国计量大学 2017年硕士研究生考研真题

821自动控制原理 中国计量大学 2017年硕士研究生考研真题

《自动控制原理2》试卷 第1页 共3页

一、(15分)

已知一阶环节在单位阶跃信号作用下,在时间t=1min时达到稳态值的95%,求该环节的时间常数。

二、(15分)

简化图1所示系统的结构图,并求系统传递函数)()(sRsC。

图1

三、(20分)

已知某单位负反馈控制系统的开环传递函数为21)(sassG,

(1)绘制奈奎斯特曲线;

(2)判别系统的稳定性;

(3)并用劳斯判据验证其正确性。

四、(20分)

已知单位反馈系统的开环传递函数 )1(/)(TssKsG。 试选择参数K及T的值以满足下列指标:

(1)当ttr)(时,系统的稳态误差02.0sse;

(2)当)(1)(ttr时,系统的动态性能指标%30pM,%)5(3sts

《自动控制原理2》试卷 第2页 共3页

五、(20分)

设一位置随动系统如图2所示。

图2 位置随动系统

试求:(1)绘制以为参变量的根轨迹;

(2)求系统的阻尼比5.0时的闭环传递函数

六、(20分)

已知最小相位系统)(L如图3所示,试确定

图3 最小相位系统Bode图

(1) 开环传递函数)(sG;

(2) 由确定系统的稳定性;

(3) 将)(L右移10倍频,讨论对系统的影响。

《自动控制原理2》试卷 第3页 共3页

七、(20分)

在图4所示系统中,当10k,1.0T时,截止频率5c。若要求c不变,如何选择k,T值,才能使系统相位裕度提高45。

图4 系统结构图

八、(20分)

图5所示的采样控制系统,要求在()rtt作用下的稳态误差0.25sseT,试确定系统稳定时T的取值范围。

图5 采样控制系统

【完】

暨南大学_823电子技术基础2017年_考研专业课真题试卷

暨南大学_823电子技术基础2017年_考研专业课真题试卷

2017年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题

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学科、专业名称:080902电路与系统、080903微电子学与固体电子学、081001 通信与信息系统、081002 信号与信息处理、085208电子与通信工程(专业学位)

研究方向:各方向

考试科目名称:823 电子技术基础

考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。 一、简答题(共4小题,每小题5分,共20分)

1. 电路如图1所示。

(1)电路实现什么功能?

(2)以下三种情况下,输出电压的平均值将分别怎样变化?

(a)二极管D1开路; (b)二极管D1短路; (c)负载RL开路。

图1

2. 现有一个输出电阻为RO的放大电路,正常工作情况下,测得负载开路时的输出电压有效值为UO,接上负载RL后,测得其输出电压有效值为0.5UO,则此电路的输出电阻RO与负载RL之间存在怎样的关系?

3. 电路如图2所示。C1为耦合电容,C2、C3为旁路电容。其中,T1和T2分别构成了什么接法的放大电路?判断电路是否可能产生正弦波振荡,简述原因。若能产生正弦波振荡,说明石英晶体在电路中呈容性、感性还是纯阻性?

A1uOA27VR1R2R3+15V 12V10kuIR420010k10kR51kD1D2DZ

图2 图3

4. 图3电路中,已知A1、A2均为理想运算放大器,其输出电压的两个极限值为14V。说明电路实现什么功能?并画出其电压传输特性曲线。

考试科目:823 电子技术基础 共 4 页,第 1 页 二、分析计算题(共5小题,每小题12分,共60分)

江苏大学考研真题—江苏大学硕士研究生入学考试_金属学(附答案)

江苏大学考研真题—江苏大学硕士研究生入学考试_金属学(附答案)

千里之行,始于足下。

第 1 页/共 5 页 2023年年江苏大学硕士研究生入学考试 -金属学(附答案)

一 名词解释(每题3分,共24分)

1 滑移系 2 临界过冷度 3 再结晶织构 4 平衡分配系数

5 柯肯达尔效应 6 衔接线 7 不全位错 8 柏氏矢量

二 Al—Cu相图的局部如图2-1所示。

1 分析5.6%Cu合金和5.7%Cu合金在平衡凝结和迅速冷却不平衡结晶时室温组织特点。

( 6分)

2 图中的α相为何种晶体结构?( 3分)

3计算亚共晶合金在温度为TE(共晶反应前)时的平衡分配系数( 5分)

4 画出T=560℃温度时各相的自由能—成分曲线暗示图。( 5分)

图2-1 第二题图

三 图3-1为一连铸坯低倍组织照片,说明各晶区的名称及成因;若想得到更多的等轴晶粒,可采用哪些主意或措施?(15分) 朽木易折,金石可镂。

图3-1 第三题图

四 蔓延的微观机制有哪些?普通情况下哪种机制蔓延速度快,为什么?一个经凝结而有微观非平衡偏析的合金,生产中常采用什么主意使合金匀称化?描述该过程应用哪种蔓延第二定律的解?(15分)

五 按照Fe- Fe3C相图,计算含0.4%C的亚共析钢在室温平衡组织中铁素体与渗碳体的相对分量,以及先共析铁素体和珠光体的相对分量,画出室温下的组织图(标明组织)。(17分)

六、试分析冷塑性变形对合金组织结构、力学性能、物理化学性能、体系能量的影响。(20分)

七、阐述堆垛层错与不全位错的关系,指出FCC结构中常产生的不全位错的名称、柏氏矢量和它们各自的特点。(20分)

八、对图8-1所示Fe-Cr-C三元相图的变温截面,写出图中合金Fe-13%Cr-0.2%C的平衡结晶过程,比较其室温组织与Fe-0.2%C合金室温组织的区别。(10分)

591千里之行,始于足下。

第 3 页/共 5 页

2017年南京航空航天大学820研究生入学考试真题

2017年南京航空航天大学820研究生入学考试真题

科目代码:820科目名称:自动控制原理 第1页 共4页 南京航空航天大学 2017年硕士研究生入学考试初试试题( A卷) 科目代码: 820 科目名称: 自动控制原理 满分: 150 分 注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项;②所有答案必须写在答题纸上,写在本试题纸或草稿纸上均无效;③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回! 本试卷共10大题,满分150分

一、(本题15分) 试确定图1所示系统的输出)(sC。 

图1 二、(本题15分) 系统结构图如图2所示,已知未加测速反馈时,系统在单位阶跃信

号作用下的稳态输出为1,而过渡过程的瞬时最大值为1.4,要求:

1. 确定系统结构参数K、a,并计算单位阶跃响应下的峰值时间pt、调节时间st、

超调量%σ;

2. 为了改善系统性能,引入测速反馈bs,若0.82b=,再计算超调量%σ;

3. 在该测速反馈情况下,若此时系统的输入为()21.38sinrtt=+,计算稳态输出ssc。

()Rs()CsK1()(0.56)sas++

bs−−

图2 1G 2G

2H

1H )(sR )(sC)(1sN)(2sN

)(3sN

科目代码:820科目名称:自动控制原理 第2页 共4页

三、(本题15分) 已知单位负反馈系统的开环传递函数为)1)(1()(++=sTssKsG,其中

0>K、0>T。试确定使闭环系统稳定时,参数K、T应满足的关系;并计算在输入

)(1)(tttr⋅=作用下系统的稳态误差。

四、(本题15分) 已知某系统结构图如图3所示,其中K、T均大于0。在输入)(tr作用

下,具有如图4所示的输出)(tc曲线。

0.15r(t)

c(t)

tc(t)

01

2 图3 图4 试求: 1. 此时的K值;

2. 试绘制T从∞→0变化的闭环系统根轨迹;

3. 系统在临界阻尼时的T值。 五、(本题15分) 某单位负反馈系统为最小相角系统,其开环频率特性如图5所示,其

中B(j3,3−−)点对应的频率为23=ω,

2017苏州大学864、333考研初试真题

2017苏州大学864、333考研初试真题

2017苏州大学864、333考研初试真题

2015----

333教育综合

一、名词解释5*6

1、班级授课制

2、课程

3、学制

中世纪大学 5、葵卯学制 6、教学模式

二、简答题10*4

简述英国《1944教育法》的内容

2、教育对人的发展的作用

3、简述教育工程的性质

4、简述罗杰斯的人本主义教育思想

三、论述20*4

1、洋务学堂的特点,洋务教育兴起的背景及在近代教育中的作用

2、卢梭的自然主义教育思想

3、从教育的社会流动性来论述我国现阶段的教育不公平

4、如何培养学生的创造性思维能力

864语文教学论

一、论述30*3

1、论述阅读教学的目标

2、写作教学的一般原则

3、举例说明新课程下语文老师角色与行为的转变

二、设计题60

教学对象5分,教学目标20分,教学方法5分,教学重点难点10分,板书设计20分。。。文章《李广的悲剧》

2014---

333:

名词解释:

1. 颜氏家训 2. 莫雷尔法案 3. 教育目的 4. 教学 5. 七艺

6. (记不得了) 简答题:

1. 朱熹道德教育方法 2. 永恒主义教育基本思想 3. 建构主义教育的基本思想 4. (忘记了。。。不好意思) 论述题:

1. 蔡元培在北大的改革及其意义

2. 新课标的基本思想(还是基本理念。。。记不太清了) 3. 教师心理健康维护

4. 马克思关于人的全面发展

864:

名词解释:

1. 经学教材

2. 语文研究性学习 3. 语文教学大纲 4. 供料作文 论述题:

1. 作文教学原则

2. 语文课程目标三维体系 教案设计:

教育对象,教育目的,重难点,教学方法,板书

2013---

864学科语文

简答题20 X 2

1.写作讲评的实质是什么?写作讲评课有哪几种类型?

2.语文课程三维目标是什么?它们之间的关系是什么?

论述题50分

根据义务教育语文课程标准对于阅读的要求,分析为什么说阅读是获取知识,提高能力,发展思维,陶冶情操的途径?阅读教学为什么是教师,学生,文本,教科书编者的对话?

2017年全国硕士研究生入学统一考试数学一真题及答案解析

2017年全国硕士研究生入学统一考试数学一真题及答案解析

2017年全国硕士研究生入学统一考试数学一真题及答案解析

一、选择题(1~8小题,每小题4分,共32分)

(1)若函数0,,0,cos1)(xbxaxxxf在0x处连续,则( )

)(A21ab。 )(B21ab。

)(C0ab。 D(2ab。

【答案】)(A

【解】aaxxfx21cos1lim)00(0,bff)00()0(,

因为)(xf在0x处连续,所以)00()0()00(fff,从而21ab,应选)(A。

(2)设函数)(xf可导,且0)()(xfxf,则( )

)(A)1()1(ff。 )(B)1()1(ff。

)(C|)1(||)1(|ff。 )(D|)1(||)1(|ff。

【答案】)(C

【解】若0)(xf,则0)(xf,从而0)1()1(ff;

若0)(xf,则0)(xf,从而0)1()1(ff,故|)1(||)1(|ff,应选)(C。

(3)函数22),,(zyxzyxf在点)0,2,1(处沿向量}2,2,1{n的方向导数为( )

)(A12。 )(B6。 )(C4。 )(D2。

【答案】)(D

【解】xyxf2,2xyf,zzf2,

4|)0,2,1(xf,1|)0,2,1(yf,0|)0,2,1(zf,

32cos,32cos,31cos,所求的方向导数为 2321314|)0,2,1(nf,应选)(D。

(4)甲、乙两人赛跑,计时开始时,甲在乙前方10(单位:m)处,图中,实线表示甲的速度曲线)(1tvv(单位:sm/),虚线表示乙的速度曲线)(2tvv,三块阴影部分面积的数值依次为3,20,10,计时开始后乙追甲的时刻为0t(单位:s),则( )

江苏大学硕士研究生入学考试 自动控制理论(附答案)

学习好资料_____________________________________________

__________________________________________________ 2010江苏大学硕士研究生入学考试 自动控制理论(附答案)

一、(20分)系统由下列微分方程组描述:

1132331223(()()dxkrtxdtdrtxdtdxTxxxdtdctkxdt)-c(t)-

式中,()rt是输入量,()ct是输出量,x1、x2、x3为中间变量,、、k1、k2为常数。试画出系统的结构图,并求出传递函数sRsC。

二、(15分)图(a)所示系统的单位阶跃响应曲线如图(b)所示,试确定系统参数k1、k2和a。

1()kssa2kR(s)C(s)(a)0340.1c(t)t(b)

三、(20分)系统结构图如图所示,要求当()rtt时稳态误差0.5sse,且具有1的稳定裕度(所有闭环极点的实部均小于1),试确定k的取值范围。

R(s)C(s)2(4)(5)ksss

四、(20分)(含现代部分专业的考生不做,其它专业考生做)

控制系统结构如图所示,试绘制以为参变量的根轨迹(0),并讨论逐渐增大对系统动态过程的影响。 学习好资料_____________________________________________

__________________________________________________ R(s)C(s)10(2)ss1s

五、(15分)系统结构如图(a),1(Gs)的频率特性曲线如图(b),试确定下列情况下为使闭环系统稳定,比例环节的比例系数k1的取值范围。

(1)1(Gs)在右半s平面上没有极点;

(2)1(Gs)在右半s平面上有一个极点;

(3)1(Gs)在右半s平面上有二个极点。

历年华南理工大学833自控基础综合考研真题试卷与真题答案

历年华南理工大学833自控基础综合考研真题试卷与真题答案

一、考试解读:

part 1 学院专业考试概况

①学院专业分析:含学院基本概况、考研专业课科目:833自控基础综合的考试情况;

②科目对应专业历年录取统计表:含华工控制工程相关专业的历年录取人数与分数线情况;

③历年考研真题特点:含华南理工大学考研专业课833自控基础综合各部分的命题规律及出题风格。

part 2 历年题型分析及对应解题技巧:

根据华工833自控基础综合考试科目的考试题型(名词解释、简答题、论述题等),分析对应各类型题目的具体解题技巧,帮助考生提高针对性,提升答题效率,充分把握关键得分点。

part 3 近年真题分析:

最新真题是华工考研中最为珍贵的参考资料,针对最新一年的华南理工大学考研真题试卷展开深入剖析,帮助考生有的放矢,把握真题所考察的最新动向与考试侧重点,以便做好更具针对性的复习准备工作。

part 4 2019考试展望:

根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析,提高2019考生的备考与应试前瞻性,令考生心中有数,直抵华工考研的核心要旨。

part 5 华南理工大学考试大纲:

①复习教材罗列(官方指定或重点推荐+拓展书目):不放过任何一个课内、课外知识点。

②官方指定或重点教材的大纲解读:官方没有考试大纲,高分学长学姐为你详细梳理。

③拓展书目说明及复习策略:专业课高分,需要的不仅是参透指定教材的基本功,还应加强课外延展与提升。

part 6 专业课高分备考策略:

①考研前期的准备;

②复习备考期间的准备与注意事项;

③考场注意事项。

part 7 章节考点分布表:

罗列华工833自控基础综合考研专业课试卷中,近年试卷考点分布的具体情况,方便考生知晓华工考研专业课试卷的侧重点与知识点分布,有助于考生更具针对性地复习、强化,快准狠地把握高分阵地。

二、 华南理工历年考研真题试卷与答案详解:

汇编华工考研专业课考试科目的2003-2018年考研真题试卷,并配备2003-2018年考研真题答案。本部分包括了(解题思路、答案详解)两方面内容。首先对每一道真题的解答思路进行引 导,分析真题的结 构、考察方向、考察目的,向考生传授解答过程中宏观的思维方式;其次对真题的答案进行详细解答,方便考生检查自身的掌握情况及不足之处,并借此巩固记忆加 深理解,培养应试技巧与解题能力。

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