关于组织命制学业水平考试模拟试题的通知
关于组织命制“学业水平考试模拟试题”的通知
为了整合全区学科教学资源，发挥广大学科教师的聪明才智，做到群策群力、智慧共享，最大程度提高学业水平考试备考水平，现组织“学业水平考试模拟试题”命题交流工作，具体事宜安排如下：
1、试题结构：
按照淄博市2011年学业水平考试样题的结构模式，即，
试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，20分；第Ⅱ卷为非选择题，30分，共50分。
考试时间为60分钟。
具体包括：
第Ⅰ卷：
选择题：包括15个小题，1~10小题每小题1分，11~15小题每小题2分，共20分。
第Ⅱ卷：
一、理解与应用（本题包括4个小题）
二、实验与探究(本题包括2个小题)
2、命题分工：
本次命制六套试题，分A、B、C、D、E、F卷，每套试卷由几家学校的老师协作完成，下面分组中第一个学校的老师（备课组长）负责将任务分工，建议按内容分工，第一责任人负责做好命题双向细目表，提出命题建议，如，某某学校负责初一两册教材内容的命题，其中选择题出6—7个，理解应用出3个，实验探究1个，等等。
过程中，第一责任人还要督促组内老师，及时收缴、通稿并于4月10日上传。
具体分工：
A卷：一中、遄台、永流、益中B卷：实验、雪宫、外国语
C卷：二中、三中、敬仲D卷：皇一、皇二、齐一、齐二
E卷：高阳、朱台、召口、路山F卷：金山、八中、蜂山、边河、金岭
3、其他要求：
1）命题要认真研究考试说明和教材，题目不偏不怪，注重基础知识和基本能力的考查，适当综合，注意难度把握。
2）提倡题目原创或对各地学业水平考试的真题、模拟题进行改造，尽量少使用现成题目。
3）为把好试题质量，便于老师们相互监督，请在每一道试题前标注出命题人，如：
选择题：
1、（一中----冯传海）×××××××××××××××××××××××××××
……
一、理解与应用：
……
2、（遄台----高丽娟）×××××××××××××××××××××××××××
……
4）纸张、页面设置：设16K纸，上边界、下边界、左边界、右边界各2cm。
另外，禁用下划线。
非选择题中的“__________”，禁止使用“U”来做下划线。
因为用下划线后，若遇到图像或到了一行的最后，则下划线就找不到了（到了图像的底部或出了页面）。
具体操作：在英文状态下“shift＋-”，这样划出的线条，不论长短，都是将其当作一个文字对待。
5）分工后每位老师承担的工作量就不是很大了，加上时间比较宽裕，请各位为了大家，也为了你自己，高质量的完成本次命题。
试卷格式见下页。
陕西省教育厅办公室关于做好2024年普通高中学业水平考试理化生实验操作考试工作的通知
陕西省教育厅办公室关于做好2024年普通高中学业水平考试理化生实验操作考试工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2023.11.07•【字号】陕教基二办〔2023〕20号•【施行日期】2023.11.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文陕西省教育厅办公室关于做好2024年普通高中学业水平考试理化生实验操作考试工作的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局：为做好我省2024年普通高中学业水平考试理化生实验操作考试工作，现将有关事项通知如下。
一、考试对象具有陕西省普通高中学籍的高三年级在校学生，2024届以前的普通高中毕业生，以及职业高中、中等专业学校、技工学校的毕业生。
二、考试科目和考试时间1. 考试科目：物理、化学、生物。
2. 考试时间：2024年3月、4月。
3. 准考证号：考生报名时准考证号统一使用省考试管理中心公布的高中学业水平考试考籍号。
三、考试试题1. 考试试题（包括评分卡、评分细则）由省教育厅教育技术装备管理中心组织学科专家，依据课程标准并结合我省实际统一命制。
物理、化学、生物3科各命制6道实验操作试题供学生抽签选择。
其中，各学科的试题六分为A和B两种操作方法（即A为常规实验操作，B为数字化实验操作），数字化实验操作试点县（区）选用B数字化实验操作。
2. 考试试题发放事宜，请各市（区）考试主管部门2024年1月22日后联系陕西省教育厅教育技术装备管理中心。
3. 实验操作考试的准考证、登记卡和试题、评分细则、评分卡由省教育厅教育技术装备管理中心负责制作，由各市（区）指导辖区内各县（区）根据考生人数印制。
四、考试办法此次考试对象均为非新高考学生，具体考试办法仍参照《陕西省教育厅关于印发〈陕西省普通高中理化生实验操作考试实施细则（试行）〉的通知》（陕教基〔2008〕45号）执行。
五、考试工作总结考试结束后，各市（区）教育局要及时总结全市（区）实验操作考试工作（包括考生人数、组织领导、具体做法、主要经验、存在问题、改进意见和建议），将工作总结和考试质量分析以书面和电子版形式报省教育厅教育技术装备管理中心。
教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见
签字付印等流程，认真开展命题工作。
强化审题工作，严格执行试题命制人员和审核人员分离制度，认真开展试卷政治性
三
、公平性、科学性、技术性、程序性审查和学科交叉审查后将各学科试卷报省级教育行政部门备案。
第二部分 提高命题质量
6
要建立健全阅卷制度，由省级或地市级教育行政部门具体组织实施阅卷。
省级教育行政部门
▶定期组织命题人员全员培训，有条件的可依托有关高等学校 建立学业水平考试学科命题研究与培训基地
命题人员培训… …
培训 内容
党的教育方针政策、 课程标准、 考试评价理论、 命题技术、 安全保密等
第三部分 加强队伍建设
10
各地要进一步提高命题人员待遇
充分调动优秀教师、教研人员及有关专业人员参与命题工作的积极性
每年参加命题的人员须从命题人员库中选取
每个学科命题组原则上不少于5人（含至少2
名试题审核人员）
不能参加 命题的人员
▶在库命题人员不得参与考试辅导材料编写和校外培训活动 ▶当年有直系亲属参加初中学业水平考试的在库命题人员，应回避命题工作。
第三部分 加强队伍建设
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教育部定期组织开展命题骨干示范性培训
并依托直属师范大学建立学业水平考试学科命题研究与培训基地
第一部分 坚持正确导向
2
考试范围
各地要将义务教育课程设置方案所设定的除综合实践活动 外的全部科目纳入初中学业水平考试范围，促进学生认真 学好每门课程，完成国家规定的义务教育学业。
考试具体方式 由省级教育行政部门依据学科特点确定
第一部分 坚持正确导向
3
1 引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系
教育部关于加强初中 学业水平考试命题工作的意见
教育部出台《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》
教育部出台《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》作者：本刊记者来源：《山西教育·管理》2020年第01期考试命题对学校教育教学具有重要引导作用，是健全立德树人落实机制、扭转不科学教育评价导向的关键环节，对于全面贯彻党的教育方针和发展素质教育具有重要意义。
当前，初中学业水平考试命题工作还存在试题质量不够高、管理不完善、保障机制不健全等问题，亟待加以解决。
为深入贯彻全国教育大会精神，落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》有关要求，深化基础教育评价改革，促进提高育人水平，教育部就加强初中学业水平考试命题工作提出如下意见。
1.落实立德树人根本任务。
考试命题工作要坚持正确政治方向，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生树立正确的国家观、民族觀、历史观、文化观和宗教观，促进学生德智体美劳全面发展。
2.依据课程标准科学命题。
各地要将义务教育课程设置方案所设定的除综合实践活动外的全部科目纳入初中学业水平考试范围，促进学生认真学好每门课程，完成国家规定的义务教育学业。
考试具体方式由省级教育行政部门依据学科特点确定。
取消初中学业水平考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。
3.发挥引导教育教学作用。
考试命题要注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。
4.提升试题科学化水平。
初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，兼顾学生毕业和升学需要。
省级教育行政部门要结合实际，对各学科考试时长、容量、难度等提出规范要求。
关于深圳市2022年初中学业水平考试试卷命制有关事项的通知
关于深圳市2022年初中学业水平考试试卷命制有关事项的通知
深圳市教育局
为保障2022年初中学业水平考试试卷的质量，维护学生的考试权益，现将有关事项通知
如下：
一、本次考试试卷共计8科，分别为语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史。
二、试卷的编制由县级教育局指定的有关机构负责，其中涉及到试题的选择和编排，以及
答案的设计和校对等工作。
三、考试试卷的审核由深圳市教育局指定的有关专家组负责，组织审核活动，确保试卷质量。
四、编制考试试卷应当遵循“精心设计、公正客观、易于理解、切合实际”的原则，切实保
证考试试卷的质量。
五、本次考试试卷的编排和答案设计应当经过严格的审核，确保试题的准确性、合理性和
公正性。
六、考生及家长可以通过投诉热线、邮箱或网络等渠道，反映有关考试试卷的任何问题，
我们将及时给予回复。
特此通知。
深圳市教育局
二○二二年五月十六日。
四川省教育厅关于实施初中学业水平考试语文、数学、英语三科统一命题考试的通知
四川省教育厅关于实施初中学业水平考试语文、数学、英语三科统一命题、考试的通知各市（州）教育行政部门：为落实《四川省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（川教〔2017〕107号）关于语文、数学、英语三科自2020年起，实施全省统一命题、考试的部署，稳步推进我省初中学业水平考试改革工作，我厅在广泛调研、深入研讨的基础上，对四川省初中学业水平考试语文、数学、英语统一命题、考试作出了如下安排：一、考试时间自2020年起，语文、数学、外语施行全省统一命题和考试，考试于每年6月16日～17日进行。
二、考试范围四川省初中学业水平考试依据教育部印发的义务教育课程标准（2011年版）所规定的阶段目标和内容要求，全面考查初中毕业生在七～九年级学段的各学科学习情况。
三、考试方式三科实行纸笔、闭卷考试。
外语考试设置听力测试，有条件的市（州）可采用人机对话的方式考查英语听说能力。
四、分值时长语文全卷满分150分，考试限定用时为150分钟；数学、英语全卷满分150分，考试限定用时为120分钟。
五、考试管理全省统一考试的语文、数学、外语三科将根据全省21个市（州）初中教育的发展状况命制甲、乙、丙三套试卷，供我省不同教育教学水平的地区使用。
各市（州）所用试卷类型由省教育厅指定。
六、保障措施开展四川省初中学业水平考试省、市两级培训，让全省初中语数英三科教师深入了解我省初中学业水平考试命题、考试的意图和做法；利用适应性调研考试等手段，准确了解全省初中语数英三学科对初中学业水平考试的适应性。
七、其他语文、数学、外语三学科的命题，依据《四川省初中学业水平考试语文、数学、英语三科试卷结构、分值及题型》（见附件）具体施行。
本《办法》自2019年9月日起施行。
附件《四川省初中学业水平考试语文、数学、英语三科试卷结构、分值及题型》四川省教育厅2019年9月日附件四川省初中学业水平考试语文、数学、英语三科试卷结构、分值及题型语文一、题型结构二、内容比例上述内容合理分布在不同题型中。
学业水平考试模拟
数 学 测 试 卷注意事项：本试题是按照学业水平考试的难度、题型、分值来命制的，本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，45分；第Ⅱ卷为非选择题，55分，共100分。
考试时间为90分钟。
希望你能自觉的在完整的90分钟时间内完成。
第Ⅰ卷（选择题 共45分）一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）1. 点（3，4，5）关于z 轴的对称点是（ ）A.（-3，4，-5）B.（3，-4，-5）C.（-3，4，5）D.（-3，-4，5）2. 点P （1，1，1）关于xOy 平面对称点的坐标和到原点的距离为（ ） A ．（1，1，-1） 33 B .（1，1，-1）3 C ．（-1，-1，1）33 D ．（-1，-1，1） 33. 空间直角坐标系中，点)0,4,3(-A 与点)6,1,(-x B 的距离等于86，则x 等于（） A ．2 B.-8 C.2或-8 D.8或-24. 已知点P （1，1）和圆方程：1)1()2(22=-+-y x ，则（ ） A.P 在圆上 B.P 在圆外 C. P 在圆内 D.不确定5. 直线0543=-+y x 与圆021222=+--+y x y x 的位置关系是（） A ．相离 B. 相切C ．相交且直线不过圆心 D. 相交且直线过圆心6. 直线012=++y ax 与直线02=-+y x 互相垂直，那么a 的值是（ ） A 、1 B 、31-C 、32- D 、-2 7. 圆的方程为0)4)(2()2(1=+-++-y y x x ）（，则圆心坐标为（ ） A . (1，-1) B. (1,21-) C. (-1，2) D. (-1,21-) 8. 圆122=+y x 与圆4)1(22=-+y x 的位置关系是（ ） A ． 外切 B.内切 C. 相交 D. 相离9. 直线1l ：052=+-y x 与圆C ：622=+y x 的交点个数为（ ） A ．0 B . 1 C ．2 D ．不确定10. 圆心在点P （-2，3），并且与y 轴相切的圆的方程是（ ） A 、4)3()2(22=++-y x B 、4)3()2(22=-++y x C 、9)3()2(22=++-y x D 、9)3()2(22=-++y x11. 下列说法：（1）任何一个算法都离不开顺序结构（2）算法程序框图中，根据条件是否成立有不同的流向 （3）循环体是指按照一定条件，反复执行某一处理步骤 （4）循环结构中有条件结构，条件结构中有循环结构 以上说法正确的个数是（）A ．1 B. 2 C. 312. 如右图所示,程序框图的输出结果是A ． 1 B. 2C. 2006D. 200713. 直线b x y -=2与圆04222=--+y y x 相切，则b=( )A ． 4 B. -6 C. 3 D.4或-614. 若方程052422=++-+k y x y x 表示圆，则k 的取值范围是（ ） A 、k<1 B 、k>1 C 、k ≥ 1 D 、k ≤1 15. 过点P （1，2）被圆：122=+y x 截得的弦长为2，这样的直线有（ ） A 、1条 B 、2条 C 、3条 D 、4条第Ⅱ卷（非选择题 共55分）二、填空题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分。
关于高三模拟考试的通知
关于高三模拟考试的通知亲爱的同学们：时光荏苒,转眼间我们即将步入高三的最后一个学年。
作为承载着您们梦想与期望的关键阶段,高三无疑是最为关键和艰辛的一年。
为了帮助大家更好地把握大学之路,学校精心安排了一系列模拟考试。
我诚挚地邀请各位同学积极参与,共同迈向美好的未来。
高三模拟考试的重要性高三模拟考试是衔接高中课程和大学入学考试的重要环节,它不仅能全面检验同学们的学习成果,更能为同学们提供宝贵的考试经验。
通过模拟考试,同学们可以深入了解高考的考试形式和题型设置,掌握应考技巧,并有针对性地调整学习方法。
模拟考试成绩也将作为学校推荐优秀生源的重要依据,为同学们提供更多的升学机会。
模拟考试的安排本次模拟考试将于10月5日至10月10日期间陆续进行,具体时间安排如下:10月5日：语文10月6日：数学10月7日：英语10月8日：物理、化学10月9日：生物、政治10月10日：历史、地理考试形式包括卷面考试和机考,考试时间均为3小时。
考试过程中,请同学们严格遵守考场纪律,认真答题,发挥应有水平。
家长朋友们也可在考试期间给予孩子们适当的关怀和鼓励,共同见证他们的成长。
成绩反馈与分析考试结束后,学校将及时公布成绩,并组织教师进行详细的分析与讲评。
我们将针对同学们在考试中暴露的问题,提供针对性的指导和辅导,帮助大家查缺补漏,进一步提升综合实力。
我们也将邀请部分考试优秀的同学代表分享学习经验,为大家树立学习标杆,共同推动学校整体教育质量的提升。
同学们,这次模拟考试是通往梦想的重要一步,也是检验自我、奋进未来的关键时刻。
我希望各位同学能以饱满的热情和昂扬的斗志投入到此次考试中来,用实际行动诠释自己的能力与价值。
让我们携手共进,为实现美好的明天而努力奋斗!。
山西省普通高中信息技术学业水平考试细则
山西省普通高中信息技术学业水平考试细则1．考试内容依据《普通高中信息技术课程标准》，考试内容为必修模块加一个选修模块，各占50%。
其中选修模块包含算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用和数据管理技术四个模块，学生根据学习情况，从中自行选择一个模块进行考试。
2．试题命制由省电教馆负责编写《山西省普通高中信息技术学业水平考试标准》，并按照《实施办法》中的相关要求严格遴选命题人员，依据《学业水平考试命题工作细则》（附件5），严格恪守《学业水平考试命题人员工作守则》（附件6），组织试题命制。
命题时间为每年10月至12月。
3．考试方式本学科采取基于互联网的在线考试方式，以“山西基础教育网”为平台，考生通过登录“山西省普通高中信息技术学业水平考试系统”进行考试。
考试期间，考点学校必须保证考试管理机与互联网连接畅通。
4．考试场次本学科考试分场次进行，每天考五场，每场考试时间为60分钟。
每天首场考试时间为8:00，场次间隔时间为半小时。
5．考点审核原则上各普通高中学校都是考点。
各市学业水平考试办公室要按照省下发的考场配置标准对申报的考点进行审核。
考点的审核安排在每年三月份进行。
6．考生注册根据《山西省普通高中学籍管理办法》的有关规定，按照“考藉一体化”的要求，与其它学业水平考试科目使用相同考籍档案，不再单独注册。
7．考试监考根据《山西省普通高中学业水平考试考务管理办法》，监考工作由市学业水平考试办公室负责组织实施。
本学科的监考工作应采取校际交叉的办法进行，并安排巡视。
每个考场派两名监考员，由信息技术教师担任。
8．成绩评定考试结束后，系统自动收卷，并与监考记录一并回传到省中心服务器，进行自动阅卷评分。
根据《山西省教育厅实施普通高中学业水平考试制度的意见（试行）》中的成绩评定办法，系统自动对成绩进行等级划分。
并生成统计分析报告，上报省学业水平考试办公室。
二O一O年二月附件1：考务流程图附件2：考试流程1．省电教馆启动考试；2．监考教师同步考试数据；3．监考教师检查考场的软硬件环境；4．开考前10分钟，考生持本人《准考证》经监考员查证并发放登录密码后进入考场，在指定的座位就坐；5．监考教师核对准考证号，座位号；6．收到考试信号后，考生输入准考证号、密码，仔细阅读《考生须知》，正确选择考试模块，认真核对个人信息（姓名和照片），发现个人信息错误时要及时向监考员报告；7．按照系统提示，考生开始答题，考试系统开始进入倒计时状态；8．考试过程中，监考员应利用考试管理系统进行考场监控，并将考生本人与考生准考证照片和考试界面照片逐一核对，如出现不符，应及时作出处理；9．考试过程中如出现断电、死机等导致的换机考试和网络出现中断等意外情况时，应按照考试应急方案的指导进行处理。
课题研究文件
山西省教育学会“十二五”科研规划课题《课堂教学与评价改革实验与研究》课题组文件
课题秘字【2014】2号
关于“命制2014年中考模拟试题”的通知
各实验校：
根据课题组专家建议，结合前两次活动情况，第三次活动主题为“2014年中考模拟试题的命制与评审”，具体安排如下：
试题命制要求：
1、各校成立试题命制小组，并将其组长及相关参与人员的个人资料报至课题组。
2、请各小组认真阅读并研究2014年山西省中考考试科目说明，严格按照考试要求命制初中七学科模拟试题一套。
3、请各实验校于4月20日之前将试题电子版发至课题组公共邮箱（地址：kjypg2013＠,密码：20132013）。
评审安排另行通知。
附件：试题命制学科人员资料表
二0一四年四月十日
附件：
试题命制学科人员资料表
学校：组长：
备注：根据各学科参与人员增加表格。
教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见
教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见教基〔2019〕15号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：考试命题对学校教育教学具有重要引导作用，是健全立德树人落实机制、扭转不科学教育评价导向的关键环节，对于全面贯彻党的教育方针和发展素质教育具有重要意义。
当前，初中学业水平考试命题工作还存在试题质量不够高、管理不完善、保障机制不健全等问题，亟待加以解决。
为深入贯彻全国教育大会精神，落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》有关要求，深化基础教育评价改革，促进提高育人水平，现就加强初中学业水平考试命题工作提出如下意见。
一、坚持正确导向1.落实立德树人根本任务。
考试命题工作要坚持正确政治方向，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观和宗教观，促进学生德智体美劳全面发展。
2.依据课程标准科学命题。
各地要将义务教育课程设置方案所设定的除综合实践活动外的全部科目纳入初中学业水平考试范围，促进学生认真学好每门课程，完成国家规定的义务教育学业。
考试具体方式由省级教育行政部门依据学科特点确定。
取消初中学业水平考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。
3.发挥引导教育教学作用。
考试命题要注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。
二、提高命题质量4.提升试题科学化水平。
初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，兼顾学生毕业和升学需要。