部编版八年级语文下册 6快速阅读式教学分层练习《阿西莫夫短文两篇》

《阿西莫夫短文两篇》北京四中李硕棠◆基础题（一）基本知识1．给下列加点的字注音。

潮汐．（）尘埃．（）鸟臀．目（）携．带（）追溯．（）陨．石（）劫．难（）褶．皱（）2．找出每组词语中的错别字，并将其正确的写在括号里。

（1）A尘埃B至密C繁盛D熔化（2）A膨胀B陨石C流逝D砥达3．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）。

（1）所有陆地都处在热带和温带环境风，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。

（2）在过去的9年里，科学家们对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。

（3）如果你反温度升得足够高，就使这种变化加快。

（4）似乎可以肯定地说，斯石英也出现在压力极高的地壳深处。

A似乎常常可肯定B似乎一直可应该C几乎常常可能应该D几乎一直可能肯定4．文学常识填空：《阿西莫夫短文两篇》选自《》，作者阿西莫夫是国著名科普作家和小说家。

（二）文本探究5．判断下列说法的正误，正确的打“√”错误的打“×”。

（1）《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。

（）（2）南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。

（）（3）恐龙化石之所以遍布于世界各地，是因为恐龙四处迁移。

（）（4）这两篇短文都有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。

（）6．指出下面两个名使用的说明方法：（1）一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。

（）（2）因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”（）（三）课内精读恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么他们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。

几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。

一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。

“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。

可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。

每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。

当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。

在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2．25亿年前形成的。

这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。

早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。

所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。

7．“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”一句中“漂移”与“迁移”能否互换？为什么？8．“板块构造”理论的特点是什么？9．什么是泛大陆？10．选文的说明顺序是什么？11．“早期恐龙在那时已经开始出现”那时指什么？12．试分析下列句中加点词是如何体现说明文语言特点的。

（1）“板块构造”理论很快为地质界几乎．．所有的问题提供了答案。

（2）所有陆地似乎．．都处在热带和温带环境内。

◆能力题上图是四幅恐龙的图片，前上两幅是化石，下两图是复原图，请结合图片探讨以下问题。

13．科学需要大胆的想象，请你根据图片内容和你所了解的信息，描述一下恐龙生活时代的一个场景。

（50――80字）14．关于恐龙的灭绝有很多种假设和推理，除课文提到的以外，请你也提出一种假设，探讨一下恐龙在地球上灭绝的原因。

15．请根据你的了解列出几种恐龙的类型。

16．目前有一些恐龙化石被不法分子偷运出境，请你为保护恐龙化石提出两条合理的建议。

◆提升题纳木错湖为什么越变越大（2017·大庆中考）王元红①自本世纪以来，居住在纳木错湖畔的牧民们发现，纳木错的湖水在一点一点向他们的居住地靠近，甚至有的牧民一觉醒来，发现自己的家已经和湖水挨在了一起。

对此，各种说法在牧民中流传。

有人说，这是“天湖”之神被惹怒了。

因为牧民不注意卫生，使得一直都爱干净的纳木错仙女发怒，才将湖水涨起来，把湖边的人家给淹没。

还有人说，天上的神仙发怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上涨了。

②纳木错的湖水上涨这一现象不仅引起当地政府和牧民的关注，也吸引了科学家的目光。

中国科学院青藏高原研究所纳木错综合观测站的工作人员观测后发现，在1970-2009年的近40年时间里，纳木错湖水的水位上涨了7米，湖面海拔从4718米变成现在的4725米，整个湖水容量增加了近140亿立方米。

③纳木错湖水为何会突然上涨？研究人员认为，揭开问题背后的真相，需要综合考虑水循环的各个可能因素。

④在西藏地区，全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化。

我们知道，冰川是雪域高原的固体水库，在高原的水循环中发挥着极其重要的作用。

在纳木错周围，有很多白皑皑的雪山，这些雪山实际上就是冰川。

这些冰川每年都在融化，向下游补给水源，又在每年冬天的时候通过降雪补充冰川的消融量，最终形成一种动态平衡。

然而，随着全球气候变暖的加剧，这种动态平衡被打破，冰川融化速度加快，而冰川通过降雪所获得的补给量远远少于融化量。

这样一来，冰川不断退缩，冰川融化的水大部分注入纳木错湖中，最终造成湖水水位上涨。

⑤除此之外，纳木错湖水水位上涨还受其他一些因素的影响。

⑥纳木错周边地区的海拔高度基本．．都在4000米以上，属于高寒地区，地表在常年低温的作用下形成一层厚厚．．的冻土。

中国科学院的研究人员挖掘后发现，这些冻土层中甚至有一层很厚的冰层，这也在一定．．程度上成为高原水循环的一部分。

⑦这些冻土在低温状态下，长期以冰的形态存在。

气温升高后，特别是冬季气温加快上升，冻土开始融化。

这些融化的水也会注入地势较低的纳木错湖中，造成湖水水位上涨。

⑧通常情况下，全球气候变暖会导致水体蒸发量加大，然而，研究表明，蒸发是一个受多种因素影响的气象要素，伴随气温的升高，水体的蒸发量不一定随之增加，它还与云量、日照、辐射等因素密切相关。

⑨笔者曾与中国科学院研究员、博士生导师康世昌谈起过纳木错湖水蒸发的问题。

根据他们的分析和研究，在水位上涨的那几年，纳木错地区的云量，特别是低云量增加了，但纳木错地区的蒸发量相比之前反而减少了。

⑩这意味着，蒸发量的减少也是造成纳木错水位上升的一个原因，但与冰川和冻土对湖水水位的影响相比，这一因素要弱得多。

⑪说到这里，大家基本上就明白纳木错的湖水水位为什么升高了。

归根结底，这种情况是由于气候变化所导致的。

因此，关注气候、关注我们居住的地球，意义非常重大。

17.本文第②段主要运用了列数字和___________的说明方法，具体准确地说明了____________________________________________________________________18.概括纳木错湖水越变越大的三点具体原因。

（每点用四个字概括）19.下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是（）A.这是一篇事理说明文，纳木错湖越变越大，归根结底是气候变化导致的。

B.本文是按由主要到次要的逻辑顺序来说明纳木错湖水位上涨的原因的。

C.第①段提及的湖水上涨的两种猜想，就是为了告诉读者牧民十分愚昧。

D.第⑥段加点词语在文中起到限定作用，体现了说明文语言的严密性和准确性。

20.作者在文尾说“关注气候，关注我们居住的地球，意义非常重大”，请结合实际，谈谈你能为保护我们的家园做哪些事情？（试举四例）答案和解析◆基础题1．xī；āi；tún；xié；sù；yǔn；jié；zhě2．（1）至－致（2）砥－抵3．B4．新疆域；美；科学幻想5．（1）（√）（2）（√）（3）（×）（4）（√）6．（1）作比较（2）分类别7．不能互换。

因为漂移是指漂浮的物体朝某个方向移动；迁移是指离开原来的所在地而另换地点。

虽然都有“移动”的意思，但是二者又有不同之处。

漂移强调在水中移动，而板块构造理论中认为：大陆就像漂浮在海洋上的物体一样随着板块运动而一起运动。

8．地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的，一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。

9．板块的漂移，使地球仅由一个主要陆地构成，这个主要陆地就被称为泛大陆。

10.逻辑顺序。

11．泛大陆时期。

12．（1）“几乎”有差不多、接近的意思，说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题，仍然有些疑难问题无从解决。

由此可以体会到说明文语言的严谨与准确，符合事实。

（2）“似乎”有好像的意思，在这里表推测，因为这里所涉及的问题本身就是一种假想。

如果没有“似乎”一词，就表示十分了解当时恐龙所生活的环境，与事实不相符合，违背了说明文语言准确性的特点。

◆能力题13．示例：恐龙生活的时代，地面上已经有了大量的植物，高大的树木参天耸立，恐龙在树林穿行，恐龙有十几种，有带翅膀的翼龙在天上飞，地面上有大型食肉恐龙和更大的食草恐龙活动，地面到处呈现一片生机勃勃的景象。

14．示例：地球上的恐龙可能是因为一直场大瘟疫造成灭绝的，因为那时候的生物免疫力很差，有了瘟疫无法控制，使所有恐龙因此而灭亡。

15．兽脚类、鸟臀目、剑龙类、角龙类、甲龙类、肿头龙等16．示例：1、加强恐龙化石的勘测，尽量将恐龙化石全部发掘出来。

2、加强出入境管理，严格把关，不让不法分子有机可乘。

3、加强群众监督，依靠人民的力量控制文物的流失。

◆提升题17.做比较；纳木错湖水在1970-2009年间的上涨情况18.冰川融化；冻土融水；蒸发减少19. C（文章第①段并没有体现“牧民十分愚昧”，而是说明牧民的心中存有神的思想。

）19.示例：①使用新的清洁能源，减少二氧化碳的排放②使用电动车或绿色驱动技术出行③植树造林，减慢沙化④积极宣传保护环境，全民动员。

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部编版八年级语文下册6《阿西莫夫短文两篇》(课后解析)

6 《阿西莫夫短文两篇》（课后解析）一、参考答案：这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，第一篇短文谈到恐龙化石无处不在，是为了证明另一科学理论（“板块构造”理论）的正确；而在第二篇中，恐龙的灭绝则成为探讨的主题，“被压扁的沙子“则成了证据。

由此可见，作者会运用多角度、多侧面看问题的科学思维方法。

解析：在细读两文的基础上，抓住两篇文章的结尾段进行归纳。

二、参考答案：《恐龙无处不有》的论证思路：开篇提出不同科学领域是紧密相连的，各自的发现都有可能得到相互启发。

然后举南极发现恐龙化石的例子：南极发现恐龙化石一恐龙并不适应南极的气候→它们是如何超过大洋到另一个大陆去的呢？然后进行假设推理：是大陆在漂移面不是恐龙自己在迁移一提出大陆板块构造理论一推断最近一次“泛大陆”形成时，所有陆地都处在热带和温带环境中，适合恐龙生活一进一步推断“泛大陆“后来又分裂成四部分一于是每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。

最后得出结论：在南极发现恐龙化石，为板块构造理论的成立提供了有力的证明。

《被压扁的沙子》的论证思路；起笔提出导致6500万年前恐龙灭绝的一个新观点，引出恐龙灭绝的两种学说“撞击说”和“火山说”，并揭示研究这一问题的重要意义。

然后分析斯石英的成因，重点说明其性质，通过严密的推理，肯定“撞击说”否定“火山说”，从而得出结论：恐龙灭绝的原因是外最体撞击地球。

解析：议论文的论证思路一般是：提出问题一分析问题→解决问题。

这两篇文章就是按照这一思路行文的。

三、参考答案：1.补充说明性文字，可以看出作者注重观察、善于发现、严谨求实的科学态度与精神。

2.起补充说明的作用，意在强调此研究的现实意义。

3.使晦涩难懂的化学名词变得浅显，适合没有专业知识的读者理解。

4.对上文的补充，进一步证明上文所讲的道理，从句子里可以看出作者的幽默和思维的活跃。

解析：结合上下文，体会这些补充说明性文字的作用，体会论证语言的严密性。

四、参考答案：板块构造理论。

2020年春人教部编版八年级下册语文练习6 阿西莫夫短文两篇(附答案)

6 阿西莫夫短文两篇1.给下列加点字注音。

遗骸．(hái) 褶皱．．(zhě zhòu) 追溯．(sù)鸟臀．(tún)目两栖．(qī)动物2.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是( C )(1)随着时间的,北美又与亚洲和欧洲分开,南美也与非洲相离。

(2)岩层的年龄为6 500万年,因此可以到恐龙灭绝的年代。

(3)似乎可以肯定地说,斯石英也出现在压力极高的地壳深处。

(4)这一问题的答案是:是大陆在而不是恐龙自己在。

A.流失推想一定漂移迁移B.流逝追想一定迁移漂移C.流逝追溯应该漂移迁移D.流失追溯可能迁移漂移3.指出下列句子的说明方法。

(1)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱,地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。

(打比方)(2)目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。

(分类别)(3)一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。

(作比较)(4)例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。

(举例子)4.(2019重庆A)将下面的句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是( A )①实际上,猪是很聪明的动物,“智商”远高于牛、羊等家畜。

②然而事实并非如此。

③例如,英国曾有一头小猪,在六个月大的时候,就具备了与人握手、从1数到8等技能。

④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。

⑤科学家还认为,猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样,具有认知能力。

A.④②①⑤③B.①②③⑤④C.④①②③⑤D.①②⑤③④阅读选文,完成5～9题。

①在过去的9年里,科学家们一直对6 500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决。

②1980年,曾经有报道说,在一个6 500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。

一些人认为,这可能．．是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。

这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪,许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。

部编版八年级下册语文第 6 课《阿西莫夫短文两篇》同步练习(含答案)

部编版八年级下册语文第6课《阿西莫夫短文两篇》同步练习一、基础知识1．下列划线字的拼音全部正确的一项是（）A．褶皱（zhě）劫难（jié）骨骼（gé）B．遗骸（hái）蟾蜍（yú）撞击（zhuàng）C．两栖（xī）深渊（yuān）鸟臀（tún）D．追溯（suó）衍射（yǎn）溅到（iiàn）2．下列句子中加粗词语不能用括号内词语替换的一项是（）A．大约经历（经过）了一亿年。

B．随着时间的流逝（消逝），北美又与亚洲和欧洲分开。

C．这些生物的命运比其他同类要悲惨（悲壮）得多。

D．这一地区的战争对平民来说是一场无法躲过的劫难（灾难）。

3．下列句子标点符号用法不正确的一项是（）A．毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。

B．“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊……等等，这些在以前一直是不解之谜。

C．北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。

D．如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。

4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．原创节目能否获得成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。

B．前不久，“中国品牌日”活动在上海举行，向全世界展示了中国产品的魅力。

C．面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的停车现状大为提升。

D．在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。

5．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）①所有陆地______都处在热带和温带环境风，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。

②在过去的9年里，科学家们______对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。

部编八下语文6 《阿西莫夫短文两篇》课后习题参考答案

部编版八年级下册语文6 《阿西莫夫短文两篇》课后习题参考答案一、这两篇短文都谈到了恐龙灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同。

试结合课文做具体分析。

参考答案：这两篇文章都谈到了恐龙灭绝的原因，第一篇短文谈到恐龙的化石无处不有，是为了证明另一科学理论（“板块构造”理论）的正确；在第二篇短文中，恐龙灭绝的原因则成为探讨的主题。

由此可见作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维。

二、这两篇短文都是从某一现象出发，通过分析事物间的内在联系，得出规律性的认识。

试任选其中一篇，分析其思路。

参考答案：【示例一】《恐龙无处不有》开篇提出不同科学领域之间是紧密相连的这一观点，以引起读者的兴趣，然后举南极发现恐龙化石的例子，提出寒冷的气候不适合恐龙生存，恐龙是如何越过大洋到另一个大陆上去的问题。

围绕这个问题，引出“板块构造”理论，说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁徙，得出在南极发现恐龙化石这一事件为“板块构造”理论的成立提供了有力的证据的结论。

【示例二】《被压扁的沙子》开篇提出科学家们对恐龙灭绝的一个新观点争论不休，引起读者对这一曾经主宰过地球的生灵突然灭绝的原因的兴趣，然后说明科学家们研究的目的在于“尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施”，接着从地质学的发现论证造成恐龙灭绝的原因应该是撞击。

三、下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字。

试结合上下文，说说它们各自的作用。

1.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。

2.万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。

3.即非常纯的沙子。

4.你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？点拨：回答本题首先一定要读懂括号前语句的含义，然后再分析括号内语句的含义，最后分析其对前面语句起什么样的作用。

参考答案：1.这一句补充说明了大陆漂移假说的一个最显而易见的证据，即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来就在一起。

2023-2024学年初中人教部编版8年级下语文课时练《第6课阿西莫夫短文两篇》(含答案)

部编版8年级下语文《6 阿西莫夫短文两篇》课时练一、积累与运用（15分）1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

（8分）（1）携．带（）（2）两栖．（）（3）鸟臀．（）（4）褶．皱（）（5）陨．石（）（6）fǔ（）冲（7）追sù（）（8）潮xī（）2．根据意思写词语（3分）（1）连在一起呈链状分布的众多岛屿。

（）（2）这里指由于地壳运动，岩层受到挤压而形成连续变弯曲的构造形式。

（）（3）大气圈中的一层，位于对流层顶部到距离地面约50千米的高度范围，这里的空气多平流运动。

（）3．文学常识填空。

（4分）阿西莫夫是国科普作家、家。

代表作品有《》、《》等二、提升训练（10分）4．下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）（2分）A．水是生命之源。

在文字创作中，灵感来源于水的作品经久不息．．．．。

B．好朋友遇到困难，他却爱莫能助．．．．，不能施以援手，内心感到十分遗憾。

C．一些家长曲解了学习的目的，将考上大学当作孩子上学的不二法门．．．．。

D．他的演讲抛砖引玉．．．．，闪烁着智慧的光芒，引发了现场听众的热烈讨论。

5．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。

B．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。

C．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。

D．长春是中国近代工业的发祥地，在我国汽车制造业发展史上占有举足轻重的地位。

6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A．我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子？便在后面紧追不舍。

B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火列的舞蹈哇——安塞腰鼓！C．天津卫的小吃太粗太土，熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花榔硬，弄不好牙。

D．然后他呆在那儿，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧”7．欣赏书法作品，完成下列小题。

（4分）（1）下面对这幅书法作品的赏析，不正确的一项是（）（2分）A．意态生动，变化自然，使人百看不厌。

部编版八年级下册《阿西莫夫短文两篇》

分析文章结构：
全文共15个自然段，共分三部分：
第一部分(1)：用一个科学观点引出说明内容。第二部分(2—14)：阐述说明内容。第三部分(15)：总结说明内容，结束全文。
阅读课文，分组讨论：
1.为什么说恐龙无处不在？ 2.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？ 3.什么是“板块构造”理论？ 4.什么是“泛大陆” ？复述“泛大陆” 分离成七大洲的过程。
发现问题
找出答案
南极发现恐龙—恐龙并不适应南极气候—它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移— —提出大陆板块构造理论——“泛大陆” 形成时，恐龙在不同地区舒适地生活— —后来“泛大陆”又分成四个部分—— 所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。
得出结论 “恐龙无处不在”是支持“板块构造
从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？
作用：括号中的文字起类比说明的作用。以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，把事理说得简明透彻，通俗易懂。
思考：从本文看“斯石英”具有什么性质？文章介绍“斯石英”性质目的是什么？
性质：1.比普通的沙子重得多。
恐龙们惊慌失措，争相逃命。可撞击激起的灰尘布满了天空。一时间暗无天日，气温骤降，大雨滂沱。在以后的数月乃至数年里，天空依然尘烟翻滚，乌云密布，地球因终年不见阳光而进入低温中，苍茫大地一时间沉寂无声。
大量恐龙因寒冷而聚集取暖，但任免不了被冻死、饿死的厄运。
山洪暴发，泥石流将恐龙卷走并埋葬起来。恐龙时代就这样结束了。

(二)品味语言１、“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。

人教部编版八年级语文下册练习：6阿西莫夫短文两篇

人教部编版八年级语文下册练习：6阿西莫夫短文两篇A组1．根据拼音写汉字。

鸟tún()目zhě zhòu()()xié()带潮xī()领yù()yǎn()射2．下列词语有用法错误的一项是()A．流逝：人员流逝流失：水土流失B．熔化：岩石熔化融化：冰雪融化C．导致：导致失败倒置：本末倒置D．漂移：大陆漂移飘逸：白云飘逸3．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一组是()(1)所有陆地________都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。

(2)在过去的9年里，科学家们________对6 500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。

(3)如果你把温度升得足够高，就________使这种变化加快。

(4)似乎可以肯定地说，斯石英也________出现在压力极高的地壳深处。

A．似乎常常可肯定B．似乎一直可应该C．几乎常常可能应该D．几乎一直可能肯定4．指出下列句子的说明方法。

(1)一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。

()(2)例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。

()(3)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。

()(4)因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。

()B组5．把下面的几个句子改写成一组排比句，但不要改变原意。

在逆境中保持自信。

在任何环境中都有能力自我适应、自我发展。

是在重压下的勇敢。

生命的真谛是在艰苦奋斗中的奋发。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________蚊子为什么没有被雨滴砸死？①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。

部编八年级语文下册第06课阿西莫夫短文两篇知识讲解+巩固练习(含答案)

1知识1．作者简介。

阿西莫夫（1920—1992），美国著名的和。

他是一位生于俄罗斯的美籍犹太人，他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。

代表作有《我，机器人》、《基地》系列、《钢窟》系列等。

第一次明确提出了著名的“ ”。

2．读准下面加点的字词。

骨骼．（）漂．移（）地壳．（）深渊．（）驮．着（）岛屿链．．（）两栖．（）铱．（）潮汐．（）硅．（）追溯．（）褶皱．．（）劫．难（）鸟臀．目（）蟾蜍．．（）衍．射（）携．带（） 3．理解下面的词语。

（1）遗骸：（2）褶皱：（3）劫难：（4）致密：（5）追溯：（6）天衣无缝：参考答案1．科普作家科学幻想小说家阿西莫夫机器人三定律2．gé piāo qiào yuan tuó yǔ liàn qī yī xī guī sù zhě zhòu jié tún chán chúyăn xié3．（1）遗留下来的骨骸。

（2）由于地壳运动，岩层受到挤压而形成弯曲。

（3）灾难。

重点1．为什么说恐龙无处不在？21986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。

在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。

这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。

2．在南极发现恐龙化石说明了什么问题？说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。

3．什么是“板块构造”理论？几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢移动的大板块构成的。

一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。

4．对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的说法？各自的依据是什么？科学界对于恐龙在6500万年遭遇灭顶之灾，存在着的两种对立的理论是：“撞击说”和“火山说”。

语文部编版8年级下册第2单元第6课阿西莫夫短文两篇试卷及参考答案

语文部编版8年级下册第1单元第6课阿西莫夫短文两篇分层作业（基础版）一、选择题1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．致．密（zhì）两栖．（qī）骨骼．（gé）臀．部（diàn）B．岛屿．（yú）褶．皱（zhě）彗．星（huì）地壳．（qiào）C．劫．难（jié）撞．击（tóng）携．带（xié）潮汐．（xī）D．衍．射（yǎn）二氧化硅．（guī）追溯．（sù）陨．石（yǔn）2．下列各项中有错别字的一项是（）A．检测衍射泛大陆B．膨胀缓慢岛屿链C．漂移流逝不解之迷D．地震构造天衣无缝3．下列文学常识中有误的一项是（）A．说明文的说明顺序主要有时间顺序、空间顺序、方位顺序和逻辑顺序。

B．说明文的主要表达方式是说明，抒情和描写在说明文中也可以运用。

C．说明文的结构一般分为总分式和递进式。

事物说明文大都用总分式结构，事理说明文大都用递进式结构。

D．说明文中比较常见的说明方法有下定义、作比较、列数字、摹状貌、举例子、作诠释等。

4．下列标点符号运用无误的一项是（）A．每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆。

”B．这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。

C．到底是什么造成了恐龙的灭绝呢？是星体撞击呢？还是火山爆发？D．“毫无疑问，”教授说：“不同科学领域之间是紧密相连的。

”5．《恐龙无处不在》第四自然段举了青蛙、蟾蜍的例子，原因是（）。

A．作者熟悉青蛙、蟾蜍。

B．作者喜欢青蛙、蟾蜍。

C．是我们熟悉的两栖动物，有代表性，简明易懂。

D．作者举不出别的例子。

6．下列各句中加点的字是错别字，对其修改不正确的—项是（）（1）然而，喷发温度极高，岩石会被溶化。

（2）这些斯石英在沉降之前曾被贱到了平流层中。

（3）它的原子相据很近，从而变得极为致密。

（4）两个陆块在那里聚合并缓慢地褶邹变形。

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