叶瑞财博士9月21日记忆学公开课
中国第一位世界记忆大师是谁
中国第一位世界记忆大师是谁中国第一位世界记忆大师是谁?你对他有多少了解?今天为你介绍中国第一位记忆大师，希望能帮到你。
中国第一位世界记忆大师中国第一位世界记忆大师是张杰记忆大师童年饱尝记忆苦在别人眼中，张杰是百分之百的记忆神童，然而他以自己的经历断然否定了“天才神话论”。
“蠢孩子”从小怕背书从小学到大学，张杰一直为记忆力不好而苦恼，背书总是让他恐惧、头疼，同一堂课的内容，同桌远比他记得快、记得多，他绝对是个“蠢孩子”。
让他的记忆产生质变是在2001年初，一个偶然的机会，马来西亚记忆大师叶瑞财博士首次来中国，在海口举办了一场讲演，现场将1774页的“牛津高阶词典”背得滚瓜烂熟，此举让他备受震撼。
工作之余苦练记忆法张杰虚心地学习叶博士的记忆法，很快发现他作为保险公司培训讲师，授课写的几十张讲义幻灯片，只需10分钟左右就能记住大概框架和基本内容。
他开始有意识地把学到的记忆方法融入到课堂教学之中，此后每天刻意在工作之余继续练习，每天少则10分钟，多则1个多小时，巩固所学，记忆速度和准确性都不断提高。
这期间，张杰还认识了后来同去参加世界记忆力锦标赛的女选手王茂华。
世界记忆大师张杰记忆方法由英国人“大脑先生”托尼;波赞发起的世界记忆力锦标赛是全球最权威的记忆力赛事，风行十余年，然而在中国这个领域还是一片空白，当叶瑞财听说张杰能在两分钟内记完一副洗匀的扑克牌，欣慰之余建议他争做中国参加世界记忆力锦标赛的第一人。
此时，张杰也作出惊人之举，毫不犹豫地辞掉月薪9000元的高薪工作，全身心投入备战。
2003年10月，第十三届世界记忆力锦标赛在马来西亚吉隆坡举行，比赛分为英文诗歌、二进制数字、姓名面孔、历史日期事件、听记、扑克牌、词汇等10个比赛项目，来自世界20多个国家的48位选手参加角逐，张杰与王茂华最终以优异的竞赛成绩脱颖而出，成为新晋7名“世界记忆大师”中仅有的两名亚洲人，向世界证明了中国也是一个“脑力强国”。
家长课堂教案记忆力
家长课堂教案记忆力一、教学内容本节课选自教材《记忆力训练》的第三章“记忆力提升方法”，详细内容包括：记忆力的重要性、记忆力训练方法、记忆力提升策略以及实践应用。
重点学习图像记忆法、联想记忆法和故事串连法。
二、教学目标1. 让学生了解记忆力的重要性，认识到记忆力在日常学习和生活中的应用。
2. 掌握图像记忆法、联想记忆法和故事串连法等记忆力提升方法，并能在实际学习中灵活运用。
3. 培养学生主动探究、合作学习和积极思考的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：记忆力提升方法的灵活运用。
教学重点：图像记忆法、联想记忆法和故事串连法的掌握。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、实物、卡片等。
学具：笔记本、笔、便签纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组图片，让学生观察并尝试记住图片内容，引发学生对记忆力的关注。
2. 图像记忆法学习（10分钟）（1）教师讲解图像记忆法的原理和技巧。
（2）学生跟随教师一起进行图像记忆训练。
3. 联想记忆法学习（10分钟）（1）教师讲解联想记忆法的原理和技巧。
（2）学生通过例题讲解和随堂练习，掌握联想记忆法。
4. 故事串连法学习（10分钟）（1）教师讲解故事串连法的原理和技巧。
（2）学生通过实践应用，将所学知识串联成故事，提高记忆力。
5. 记忆力训练游戏（15分钟）设计一个记忆力训练游戏，让学生在游戏中巩固所学方法。
学生分享自己在课堂中学到的记忆力提升方法，以及在实际生活中的应用。
六、板书设计1. 图像记忆法2. 联想记忆法3. 故事串连法七、作业设计1. 作业题目：（1）运用图像记忆法，记住一组新学的单词。
（2）运用联想记忆法，记住一个历史事件。
（3）运用故事串连法，记住一个科学知识点。
2. 答案：（1）单词：apple、banana、cherry（2）历史事件：辛亥革命（3）科学知识点：光合作用八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的记忆力。
中国的记忆大师有哪些人
中国的记忆大师有哪些人记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。
记忆是从感性认识发展到理性认识的桥梁，亦是人借以认识周围世界的一种积极的、有目的性的过程。
中国的记忆大师：我国选手张杰、王茂华，第一次代表中国参加了在马来西亚吉隆坡举行的第十二届世界记忆锦标赛，赛场上终于有了中国人的身影。
而在当时，他们却被世界各国的媒体所冷落，甚至一度被误认为日本队代表。
可就在这次大赛上，他们两人以优异的成绩夺取桂冠，荣获世界记忆大师称号，成为新晋7名世界记忆大师中仅有的两名亚洲人，向世界证明了中国也是一个脑力强国。
世界记忆记忆运动委员会(WMSC)对世界记忆大师(GrandMasterofMemory)荣誉称号的获得有着严格的评判标准，必须同时达到以下三个项目的成绩标准才可以被授予世界记忆大师称号。
一，一小时扑克牌(HourCards)成绩达到7幅牌(364张)以上;二，一小时记数(HourNumbers)成绩达到721个数字以上;三，一副扑克牌(SpeedCards)记忆时间在3分钟以内;我们来看一下张杰与王茂华当时参加比赛的成绩：(1)中国的记忆大师：张杰张杰,中国第一位世界记忆大师，安徽淮南人，大思记忆法的创始人。
2000年毕业于中山大学地球与环境科学学院地质专业，2001年师从马来西亚记忆研究院院长、世界顶级记忆大师叶瑞财博士。
2003年代表中国参加第十二届世界记忆锦标赛，荣获世界记忆大师称号。
回国后立志将自己所学的记忆方法和科学思维方法传授给每个中国人，开始教授记忆技巧。
他能准确无误地在40秒内记忆一副洗匀的扑克牌顺序，在1小时内记忆扑克牌18副，在2分钟内快速记忆数字108个，并指导学生在15小时内将四级英语词汇倒背如流。
项目成绩世界排名(截至05年10月31日)一小时扑克牌(HourCards)419张43位一小时记数(HourNumbers)892个31位。
凌云集团
凌云集团集团画册文案凌云集团董事长苏凌志·凌云集团董事长·家人卡免费商业模式首创者·实践家沙龙执行长·烟台湖南商会常务副会长·烟台青年联合会常委·烟台芝罘区工商业联合会执委共享智慧，共谋发展——凌云集团凌云集团是一家集教育培训、商业贸易、金融投资于一体的综合性服务公司，公司前身是成立于2005年的实践家烟威分公司，经过十余年的优化发展，公司与时俱进，不断创新商业模式，通过跨界资源整合，完成了对政府服务机构、各商业联谊会、各商业金融机构等的功能对接，形成了独具核心竞争力的＂云网络＂。
公司以打造＂一站式商业服务平台＂为己任，致力于为中小企业家提供免费的企业管理咨询、培训，项目的对接、交流、合作，共享凌云大平台的商贸信息资源及金融投资管理服务。
目前，凌云集团已与10余家企业达成战略合作关系，如吉斯集团、新万源集团、报恩集团、新中新陶瓷广场、金夫人钻石、航之旅航空、铭诺威服饰、胖琳钱币、聚泰环保、沃黎商贸等企业。
凌云专家团队为其诊断量身定制新型商业模式，并提供营销推广服务，与战略合作伙伴共同成长与进步。
未来，凌云将布局全国，成立20家分公司，实现2万个家人卡、400个战略合作伙伴、60名股东的＂云体系＂，打造一个全国性的人脉、资源、产品、资本、信息互享共赢平台，全面实现商业服务平台一站式。
共享智慧，共谋发展，凌云集团以不断为客户创造价值为使命，秉承＂感恩、廉政、创新、负责人＂的价值观，立足国际化，在＂免费商业模式＂和＂投融资模式＂的双重驱动下，帮助更多的中小企业家，为实现中国梦而贡献力量！凌云集团企业文化凌云使命：不断为客户创造价值凌云理念：共享智慧，共谋发展凌云价值观：感恩、廉政、创新、负责任凌云人才观：唯才是用，唯德重用凌云宣言：为客户提供专业、实效、前沿的管理咨询服务和资源平台，助推企业软实力；为同仁搭建积极向上的成长、创业的事业发展平台，增强同仁幸福感；为股东营造最具安全和价值的投资环境；为社会培育最具责任感的企业领袖。
世界记忆大师叶瑞财记忆方法是什么
世界记忆大师叶瑞财记忆方法是什么
叶瑞财记忆方法是一种彻底改变记忆技巧的特殊系统。
它包括一种被
称为“移动记忆(mobile memory)”的技术，利用“非常鲜明的印象”，
即所谓的触觉，味觉，嗅觉，视觉和听觉印象，以及叶瑞财具体的记忆思
维方式，实现记忆效果的最大化。
叶瑞财记忆方法的具体步骤如下：
首先，建立一个明确的目标，即明确自己要记住什么，在什么时间内
完成，明确自己要记住的知识量有多大，以及记忆的方式和技巧。
其次，叶瑞财记忆法要求先获得一些记忆依据，同时保持新鲜感，以
及利用视觉技巧，把单词或图案转换成有意义的联想。
例如，可以把政治
词汇中的其中一单词想象成一个相关的地理图片，或者把其中一个地理地
形图片想象成一个有意义的单词。
再次，叶瑞财记忆法要求反复复习所学知识，不断的重复，以获得更
好的记忆效果。
可以利用叶瑞财记忆技巧，把所要记忆的知识点反复利用，在实践中巩固知识，以便在学习任务中无不落之处。
最后，叶瑞财记忆法要求把所学知识通过视觉化，具体化，抽象化，
以及联想结合起来，把记忆内容综合起来，以便更深刻的记忆内容，即构
建一个、关联的记忆体系。
世界记忆大师叶瑞财的记忆方法
世界记忆大师叶瑞财的记忆方法叶瑞财是一位被誉为世界记忆大师的中国国家级记忆师。
他以其惊人的记忆力和自己独特的记忆方法而闻名于世。
在过去的二十年里，叶瑞财通过参加数百场国际记忆竞赛和展示，展示了他超凡的记忆才能。
他的成就让人们瞩目，也让人们对他的记忆方法产生了浓厚的兴趣。
叶瑞财的记忆方法被称为“心静记忆法”。
这个方法的核心理念是通过保持内心的平静和专注，使记忆更加深入和持久。
他认为，一个人的记忆力取决于这个人是否能够集中注意力，并使用有效的记忆技巧。
首先，叶瑞财强调了记忆的重要性。
他认为，记忆是人类最强大的力量之一，是创造和进步的基石。
因此，他提倡人们充分利用自己的记忆能力，并通过训练和发展记忆来提高自己的思维和学习能力。
其次，叶瑞财建议人们通过练习冥想来培养内心的平静。
他认为冥想可以帮助人们放松身心，聚焦注意力，并解除压力和焦虑。
通过保持冥想的状态，人们可以更好地集中注意力于记忆任务，从而提高记忆的效果。
此外，叶瑞财还强调了反复复习的重要性。
他认为，记忆是一个过程，需要时间和训练来加强。
因此，他建议人们将记忆任务分成小块，并进行反复复习，直到完全记住为止。
除了以上的记忆技巧外，叶瑞财还提供了其他一些实用的建议来帮助人们提高记忆能力。
他建议人们注意饮食和生活习惯，以保持身体和大脑的健康。
他还提醒人们避免压力和疲劳，因为它们会严重影响记忆力。
总而言之，叶瑞财的记忆方法被认为是一种积极而实用的方法，可以帮助人们提高记忆力。
通过练习冥想，使用意象联想法，反复复习和保持健康生活方式，人们可以培养自己的记忆能力，并在学习和工作中取得更好的成绩。
串联法
直接串联法
把要记的事物一个接一个的串联起来
妈妈——看书 花生——狼狗 小车——椅子
故事串联法
用有连续性的故事把事物串联起来
鹦鹉---铅笔---风车---大海 熊猫---面包---电脑---游戏
混合串联法
在记忆过程中，有时用直接串联法， 有时用故事串联法。
试用串联法记忆练习（1） 狮子 ━ 帽子 ━ 小金鱼 ━ 丝帕 ━ 手机━
叶瑞财记忆学
课后作业
做十组以上的成语串联 用串联法背诵两首古诗（高年级可做简短古文） 尝试做其他简单资料的串联记忆（必须做）
叶瑞财博士
牛津企业家协会(OBC)
总干事(亚洲区) 世界杰出名人组织(IBC) 评审委员 世界记忆协会(WMC) 总干事(亚太区)
创办人 -
叶瑞财博士辉煌成就
1998年7月-成功记忆6万个π圆周率号码，打破世界纪录。 1999年8月-参加英国伦敦奥林匹克世界记忆大赛，赢得「记忆大师奖」。 2000年2月-成功记忆1,774页的牛津高阶英汉字典，被马来西亚政府纳入 国家纪录大全，被国际誉为《活字典》。 2001年8月-参加英国伦敦第五届奥林匹克世界记忆大赛，成功赢得 「全场总冠军」。 2002年8月-参加英国伦敦第六届奥林匹克世界记忆大赛，成功卫冕 「全场总冠军」。 2002年8月-参加英国伦敦第十一届世界记忆锦标赛，成功摘取二金一铜、 赢得「十项全能记忆大师奖」、并刷新在一小时内记忆 最多数字的全新世界纪录。 2003年8月-参加英国伦敦第七届奥林匹克世界记忆大赛，再次打破在 一小时内记忆最多数字的全新世界纪录。 2006年8月-参加英国伦敦第十五届世界记忆锦标赛，再次成功夺得金牌。 2007年4月-获委任为中国脑力锦标赛总教练，负责训练中国队参加世界比赛。
记忆大师叶瑞财讲解快速记忆
记忆大师叶瑞财讲解快速记忆叶瑞财博士是亚洲最早获得“世界记忆大师”称号的人，早在1998年7月，他就以成功记忆圆周率小数点后6万位数字一举打破世界纪录;2000年2月，他用六个月的时间成功记忆1774页的《牛津高阶英汉字典》，从而被誉为“活字典”。
如何提高在学习过程中的记忆能力是家长和学生一直头疼的问题。
今天，叶瑞财记忆学创始人、世界记忆大师叶瑞财博士来到烟台进行公益学习讲座，与300多名学生及家长分享了叶瑞财记忆学的科学记忆法，并通过生动诙谐的语言，让学生们明白记忆不再是死记硬背，让学习变得不再枯燥乏味。
据了解，叶瑞财博士是亚洲最早获得“世界记忆大师”称号的人，早在1998年7月，他就以成功记忆圆周率小数点后6万位数字一举打破世界纪录;2000年2月，他用六个月的时间成功记忆1774页的《牛津高阶英汉字典》，从而被誉为“活字典”。
活动现场，叶博士的“弟子”，年仅10岁的宁子凡率先向现场家长及学生们展示了快速记忆的神奇：通过现场随机采集数十组数字，再由主持人口述一遍，然后即可准确无误地正背、倒背各一遍。
“我是在一个月前开始学习叶瑞财记忆法的，虽然现在只学了10个课时，但是我感觉我的记忆力有了很大提高，不仅可以记住圆周率小数点后120位数字，平常背课文的时候也比以前快多了。
”宁子凡说。
活动中，叶博士与同学们分享了人脑记忆的原理、左右脑分工，以及如何才能开发大脑潜能，提高记忆力等方面的科学知识。
同时，叶博士用串联法、代替法、地点法等多种方法，向学生传递超强记忆的秘诀。
在叶博士的言传身教下，学生们用现学的记忆技巧，在很短的时间内成功记忆20个词组、莫言的20部代表作以及黄巾起义等历史重大事件具体时间。
叶博士建议学生们，学习是一个循序渐进的过程，只有全身心的融入到学习中，才能够体会知识带给我们的力量和基奠，而科学的方法则是学习中的一道调味品，让枯燥的学习变得生动精彩。
“死记硬背的方法不仅效果不好，而且耗费时间长，学生们在学过程中，要学会回忆并找到重要线索，从而以线索为线将需要记忆的东西串联到一起，提高记忆效率。
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