人教版小学语文二年级下册第七单元练习题

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部编人教版小学语文二年级下册专项练习(附答案)

部编人教版小学语文二年级下册专项练习(附答案)

部编人教版小学语文二年级下册专项练习(附答案)句子专项:1.1)老师高兴地走进教室,踩上讲台。

2)操场上,同学们有的在踢足球,有的在玩游戏。

3)小马驮起口袋,向磨坊跑去。

4)满天的乌云,压得很低。

5)公园里盛开着各种各样的鲜花。

6)春雨姑娘弹奏着美妙的乐曲。

2.1)我们冲出家门,穿上棉袄,一边走一边看。

2)妈妈拎着一篮鸡蛋走进家门。

3)同学们背着书包走进校门。

4)孩子跑过来,接过水桶。

4.1)今天怎么会下雨呢?2)我怎么会不帮助你呢?5.1)风在吹。

2)雨在下。

3)云在飘。

4)柳在摇。

6.1)我发现撑开的伞像一把大蘑菇。

2)我发现小燕子的尾巴像一把长长的剪刀。

3)挂在树上的苹果像一个小灯笼。

4)大象有一对大耳朵,像两把巨型扇子。

二、把/被字句改写:1.1)把小虫子吃掉了。

2)小虫子被青蛙吃掉了。

2.1)把树叶吹落了。

2)树叶被秋风吹落了。

3.1)把小狗救出来了。

2)小狗被我们救出来了。

4.1)把两只相斗的羊引开了。

2)两只相斗的羊被华佗引开了。

5.1)把那头吃草的牛赶走了。

2)那头吃草的牛被爷爷赶走了。

三、关联词语:4.我们一边走,一边看,路已经走了不少,但是还恋恋不舍,不想回去。

一、剔除格式错误,删除有问题的段落,改写每段话5.如果我们小心地跳到狗的身上,就可以到很远的地方去旅行。

6.要是你在野外迷了路,可千万别慌张。

7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。

8.“画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!”9.雷声越来越响,雨越下越大了。

10.他回到家就和妈妈讲学校里的故事。

二、让句子更生动1.小柏树栽好了一棵绿油油的树。

2.我们顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。

3.路的一边是葱葱绿绿的田野。

4.爷爷兴致勃勃地挖着树坑。

5.沙滩是我们快乐的海边天地。

6.太阳缓缓地升起,天空染上了红红的颜色。

7.花骨朵儿渐渐地长大了。

8.小鹿静静地躺在床上养病。

三、让句子更简洁1.雪松们在葱郁的森林里拉手。

新人教版小学语文二年级下册七八单元课堂达标题

新人教版小学语文二年级下册七八单元课堂达标题

25 玲玲的画学校 班级 姓名筋 详 叭 脏 幅二、我是拼读写字小能手!(根据拼音写词语,并读句子) k ěn d ìng z āo1.这件事情 不像你想象的那么 。

n ǎo j īn2.看到玲玲的那幅画,老师直夸她会动 。

l ïu t ī3.小花狗把掉在地上的毛巾,吊到了 旁。

三、辨别左右手,组词。

副( ) 详( ) 怀( ) 岭( )幅( ) 洋( ) 杯( ) 玲( )四、我会填上合适的词语,让它们更生动具体!( )地哭 ( )地笑 ( )地看( )地端详 ( )地趴着 ( )地欢呼五、各就各位,蝴蝶落在哪儿?(选词填空)详细仔细1.这个故事,爸爸讲的很(),我也听懂了。

2.答完了试卷,刘芳()地检查了两遍才交卷。

六、我是读书小能手!(按课文内容填空)1.爸爸()地看了看玲玲弄脏的画。

2.小花狗()地趴在楼梯上。

七、阅读小天地。

开学第一天,宋老师抱着一大摞新书走进教室。

她把书放在讲台上,然后翻开几下,便对大家说:“同学们,这些书有几本弄皱了皮,这本破损比较严重。

”说着,她拿起一本被捆书的绳子勒坏了书皮的书,继续对大家说:“这本书怎么办呢?”1.2.你认为这本书该怎么办呢?八、语文实践活动。

“只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。

”你遇到这自评:师评:日期:26 蜜蜂引路学校班级姓名一、我是拼写小能手。

jīng yàpài rãn xiàng dǎo fù jìn二、我会选!(给加点的字选择正确的读音打上“√”。

) fēng fēn yá yà sī shī tán yán 蜜蜂.惊讶.莫斯.科谈.天liâ niâ jìn jìn yǐn yǐng guǒ gǒ列宁.附近.引.路果.然三、我能换个偏旁变出个新字,再组词!导()蜂()圆()讶()附()谈()一房子一一园子一五、读句子,我最棒!①用惊讶的语气读②用热情、高兴的语气读1.您好,列宁同志。

人教版小学二年级下册语文1-8单元、期中、期末试题 全册

人教版小学二年级下册语文1-8单元、期中、期末试题 全册

人教版小学二年级下册语文1-8单元、期中、期末试题全册人教版小学语文二年级第一单元测试卷学号班别姓名分数一、我会拼,我会写。

(8分)duǒ kāi yě cǎo shì jiè jiě dòn gwēi xiào gǔ tou gān kū zhù sù二、我会比,我会组词。

(8分)哭()探()摇()脱()枯()深()遥()说()未()浇()静()冈()为()烧()净()刚()三、我会填写。

(9分)的春光的天空的玫瑰的田野的小溪的小鹿的羽毛的阳光的枝条四、我会写。

(10分)1、遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏 仔细 丁 冬 认真 漂 亮2、 像 。

静静地 。

3、啊,多么 、多么 !五、你能把描写关于春天的古诗背下来吗?(15分) 草 宿 新 市 徐 公 店六、我会连。

(8分)近义词 反义词岁 快 枯 密 尽 找 疏 浅 寻 完 深 无 急 年 有 荣七、我会课文内容填空。

(9分)1、( )的野花( ),那是( )?2、( )笑红了脸,( )摇着( )的长辫子,( )叽叽喳喳地叫着。

3、杨柳( ),春风( )。

八、 我在课外收集了好多有关春天的词语:(4分) ( )( )( )( )九、你能给星星加个偏旁,变成新字再组词吗?(12分)( )( ) ( )( ) ( )( )十、我会读,我会做。

(5分)春天来了,温暖的阳光照耀大地。

啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。

小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化,雨儿在嬉水,无比欢乐。

另占 余小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也忙在花丛中采蜜。

花园里百花盛开,争芳斗艳,红如火,白如雪,粉如霞。

好一个花的世界。

啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。

春天多么美丽呀!1、这篇短文共有()个自然段。

人教版小学二年级语文下册单元测试题(全册)

人教版小学二年级语文下册单元测试题(全册)

人教版小学二年级语文下册单元测试题(全册)第一单元一、拼一拼,写一写,我的字最漂亮。

(10分)二、给下面的偏旁找朋友(8分)扌:氵:木:艹:三、哪两个词语是好朋友,用线把它们连起来。

(6分)扎山洞热烈的心情钻树苗自豪的夜晚栽辫子漆黑的掌声四、比一比,再组成词语。

(8分)浇()油()别()探()烧()抽()拐()深()五、照样子,在括号里填上合适的词语。

(7分)脱下(衣服)呼唤()睁开()扭动()滋润()散发()吐出()抽出()六、瞧,我搭配多恰当。

(8分)的春天的天空的枝条的阳光的小溪的田野的叶子的笋芽七、读一读,照样子写句子。

(9分)1、笋芽儿被叫醒了。

被。

2、啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!啊,多么、多么呀!3、花骨朵儿渐渐地长大了。

渐渐地。

八、默写古诗《草》,并完成练习。

(8分)离离,。

,。

1、《草》的作者是()代诗人()。

2、诗句中的“岁”是()的意思,()与()互为反义词。

九、把下面的词语排列成通顺的句子,别忘了加上恰当的标点哟!(9分)1、鹿弟弟玫瑰呼唤来看春天2、感谢笋芽儿春光美丽的3、像音符树木的春天的嫩芽十、读短文,完成练习。

(444=12分)春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在XX工业元、杏花枝头笑1、这段话中有许多描写动作的词语,请你把它们圈出来。

2、根据这段话的内容填空。

春天来了!我们看到她在柳枝上,在风筝尾巴上;我们听到她在3、春天来了,你还看到了什么,听到了什么,闻到了什么?试着写一写。

春天来了,我看到,听到,闻到十一、口语交际。

(15分)春天来了,老师带我们去春游,我看到了春天,小草探出了脑袋,蝌蚪快活地游泳(yǒng),布谷在歌唱,人们在田野里踏青,小朋友在空地上放风筝春天多美好!你能说说在春天里的新发现吗?用几句话把你看到的写下来。

第二单元一、给带点的字选择正确的读音打√。

人教版小学语文二年级下册第七单元测试题

人教版小学语文二年级下册第七单元测试题
• 弄脏(nèng nòng) 转身(zhuǎn zhuàn) √ √ • 撞死(chuàng zhuàng) 蛋壳(qiào ké) √ • √ 孤单(kū gū ) 菜碟( bié dié)


三、比一比,再组词。16分
• 淡( 冷淡 ) 膀( 肩膀 ) 期 ( 期望 ) • 谈( 谈话 ) 傍(傍晚 ) 欺( 欺骗 ) • ‘ 去( 回去Hale Waihona Puke ) 厌( 讨厌 ) 讨( 讨论 )
六、在括号里填上恰当的词语。8分
• • • • ( (
洁 白 )的羽毛
( (
)地说 兴奋 )地走
轻轻
)的影子
漂亮


)的嘴巴
扁扁


)地叫
快乐 )地看
)的农夫
善良
仔细
• 1、丑小鸭长大后变成了( 2、小花狗(
七、把句子补充完整。6分 。
)的天鹅。 美丽 )趴在楼梯上。
懒洋洋地
3、同学们在课堂上(
人教版小学语文二年级下册第七单元 测试题
一、看拼音,写词语。8分
• fù jìn • ( ) • 附 近 jīng yà • ( )
惊 讶
qī fù (

nǎo jīn )

tǎo yàn )

(
(

)
讨 厌
chì bǎng qiāo méng
( ) ( )

dàn ké
(

)
蛋 壳
翅 膀
二、选择正确的读音打“√”。12分
• 1、这段故事共有( )句话。 • 2、把狒狒说的话用“——”画上。 • 3、短文讲的是( )的鳄鱼想吃( • 背他到( )去玩。 • 4、我觉得短文中的狒狒既(

(人教版部编版)小学语文二年级下册第七单元测试含答案

(人教版部编版)小学语文二年级下册第七单元测试含答案

第七单元测试一、基础达标。

(46 分)1. 选择加点字的正确读音,用“________”标出。

( 3 分)可怜( li án l án)竹竿(gān g ǎn)..颈项( j ǐn j ǐng)趴着(bāp ā)..2.看拼音,写字词。

( 10 分)(1)(2)(3)( 4)3. 仍旧子变一变,再组词。

(8 分)例:亭→ 停(停止)曼→________()只→________()元→________()子→________()娃→蛙(青蛙)跟→________()棋→________()寓→________()咚→________()抹布( māmǒ).吆喝( h èhē).4.查词典填空。

( 5 分)( 1)“痛”是 ________构造的字,部首是________,除部首外有________画,我还会写带有这个偏旁的字________、________。

(2)“倒”的部首是 ________,它有两个读音,分别是________和 ________,可分别组词为 ________、________。

5. 给句中带点字选择正确的解说。

( 4 分)【编】①用细条或带形的东西交错组织起来。

②按必定的原则、规则或序次来组织或摆列。

③把资料加以适当的组织摆列而成为书本、报刊、广播电视节目等。

④假造。

( 1)妈妈是一家第一版社的编写。

().( 2)这都是小明瞎编的,我们不可以相信。

().( 3)蜘蛛的口罩编织店开业了。

().( 4)舞蹈的编排很有创意。

().6. 依据意思,选择合适的词语填在括号里。

( 4 分)端量惊讶敬羡喃喃自语( 1)感觉很惊讶。

()( 2)看见他人有某种优点、利处或有益条件而希望自己也有。

()( 3)认真地看。

()( 4)自己对自己说话。

()7.仍旧子,填一填。

( 6 分)例:急得(团团转)热得()痛得()笑得()酸得()累得()看得()8. 应用什么语气读?请连一连。

二年级 语文下册 1-8单元练习 试卷


三、词语花园里花香扑鼻。(13 分) 1.反义词。(3 分)
2.加上偏旁组成字和词。(6 分)
3.让词语回到正确的位置。(4 分)
(1)( )使人落后。 (2)妈妈为有这样的好儿子而感到( )。 四、阅读拾贝,我会连。(8 分) 小草 一朵两朵 像春天的眉毛 野花 探出头来 像春天的眼睛 树木 吐出嫩芽 像春天的琴声 小溪 丁丁冬冬 像春天的音符 五、古诗对对碰。(10 分) 1.根据意思写诗句。
四面八方
十二、阅读短文,回答问题。( 8 分) 武夷山在福建省西北部。那里风景优美,水秀山奇。九曲溪是最有名
的风景点之一。 九曲溪的水绕着山峰走了九个弯,所以人们叫它九曲溪。溪水很清,
清得可以看见溪底的沙石。小鱼在水中游来游去,十分可爱。水面也很平 静,平静得像一面镜子,两岸的山峰、岩洞、树木、绿竹映入水中,就像 一幅映在水面上的风景画,美丽极了。 1、短文中第二自然段共有( )句话。( 2 分 ) 2、九曲溪的名字是怎么来的?请用“ ”在文中画出相关的句子。(2 分 ) 3、请用“ ”画出描写溪水的句子。(2 分) 4、照样子写词语。( 2 分 )
新塑料袋给您用吧!”说完,小红连忙弯下腰,把地上的菜捡到塑料袋中。老奶奶
拍着她的肩膀,高兴地说:“
。”
1、本文有( )个自然段。(2 分)
2、用“~~”线画出小红帮助老奶奶的句子。(3 分)
3、发挥你们的想象力,请把最后老奶奶对小红说的话写在短文结尾的横线上。
(3 分)
4、从短文中找出下列词语的近义词。(3 分)
忽然——(
) 焦急——(
) 立刻——(

八、习作(16 分)
我知道你是一个善于观察的孩子,在你的身边一定有不少像雷锋叔叔和小红那样

2018年人教版小学二年级语文下册单元综合测试题( 含答案)

人教版小学二年级语文下册分单元测试卷第一单元班级姓名分数一、拼一拼,写一写,我的字最漂亮。

(10分)zhōnɡ yú shì jiè hū huàn mián yī jiě kāisǔn yá yě cài wēi xiào shū diàn zhú zi二、给下面的偏旁找朋友(8分)扌:氵:木:艹:三、哪两个词语是好朋友,用线把它们连起来。

(6分)扎山洞热烈的心情钻树苗自豪的夜晚栽辫子漆黑的掌声四、比一比,再组成词语。

(8分)浇()油()别()探()烧()抽()拐()深()五、照样子,在括号里填上合适的词语。

(7分)脱下(衣服)呼唤()睁开()扭动()滋润()散发()吐出()抽出()六、瞧,我搭配多恰当。

(8分)的春天的天空的枝条的阳光的小溪的田野的叶子的笋芽七、读一读,照样子写句子。

(9分)1、笋芽儿被.叫醒了。

被。

2、啊,多么..美丽的世界呀!..明亮、多么啊,多么、多么呀!3、花骨朵儿渐渐地...长大了。

渐渐地。

八、默写古诗《草》,并完成练习。

(8分)离离,。

,。

1、《草》的作者是()代诗人()。

2、诗句中的“岁”是()的意思,()与()互为反义词。

九、把下面的词语排列成通顺的句子,别忘了加上恰当的标点哟!(9分)1、鹿弟弟玫瑰呼唤来看春天2、感谢笋芽儿春光美丽的3、像音符树木的春天的嫩芽十、读短文,完成练习。

(4+4+4=12分)春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……1、这段话中有许多描写动作的词语,请你把它们圈出来。

2、根据这段话的内容填空。

春天来了!我们看到她在柳枝上,在风筝尾巴上;我们听到她在……3、春天来了,你还看到了什么,听到了什么,闻到了什么?试着写一写。

春天来了,我看到,听到,闻到……十一、口语交际。

人教版二年级语文下册单元同步练习题

人教版二年级语文下册单元同步练习题新人教版小学语文二年级语文下册单元同步测试题(全册精品)第一单元测验卷学号班别姓名分数一、我会拼,我会写。

(8分)XXXXXX二、我会比,我会组词。

(8分)哭()探()摇()脱(枯()深()遥()说(未()浇()静()冈(为()烧()净()刚(三、我会填写。

(9分)的春光的天空的玫瑰1鹿条的田野的小溪的小的羽毛的阳光的枝四、我会写。

(10分)1、遮掩遮遮掩掩躲藏躲躲藏藏仔细丁冬认真漂亮2、像。

静静地。

3、啊,何等、何等!五、你能把描述关于春季的古诗背下来吗?(15分)草宿新市徐公店2离离。

篱疏疏径深。

急蝶,寻。

六、我会连。

(8分)近义词反义词岁快枯密尽找疏浅寻完深无急年有荣7、我会课文内容填空。

(9分)1、()的野花(),那是()?2、()笑红了脸,()摇着()的长辫子,()叽叽喳喳地叫着。

3、XXX(),春风()。

八、我在课外收集了好多有关春天的词语:(4分)九、你能给星星加个偏旁,变成新字再组词吗?(12分)3另占余十、我会读,我会做。

(5分)春天来了,温暖的阳光照耀大地。

啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,XXX长出了嫩绿的XXX。

小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化,雨儿在嬉水,无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌颂,大雁也从南方飞回来了,美丽的XXX在舞蹈,蜜蜂也忙在花丛中采蜜。

花园里百花怒放,争芳斗艳,红如火,XXX,粉如霞。

好一个花的天下。

啊!春季终究来到了,广阔的六合处处生气希望勃勃。

春季何等美丽呀!1、这篇短文共有()个自然段。

(1分)2、这段话中写到了哪些动物?请用“——”划出来。

(2分)3、这段话中写到哪些植物?请用“”划出来。

(2分)十一、我会写。

(把自己在春天里的发现写下来。

)(12分)4第二单位试卷1、看拼音写字。

(20)XXXɡxǐnɡjǐn kuàixiūxiwèntíyìlùnXXX shíXXXɡXXX二、给下面的字加偏旁组字并组词。

部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)_2020042809395513

1. 《古诗两首》学案【学习目标】1. 正确、流利、有感情朗诵古诗,读出古诗的节奏感、韵律美。

2. 图文结合和结合生活实际,了解诗句意思,了解诗歌内容。

通过想象,能用自己的话说一说诗句中春天的美景,感受春天的美好。

3. 有背诵古诗的兴趣。

【重点难点】通过想象,能用自己的话说一说诗句中春天的美景,感受春天的美好。

【新知预习】一、自读诗歌(至少 3 遍),圈画生字新词。

二、借助拼音认识生字,并给它们注音。

莺、拂、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪三、给下列生字分别组两个词(不会的字可以用拼音代替)。

莺()()咏()()拂()()妆()()堤()()丝()()柳()()裁()()醉()()剪()()四、读一读,填一填。

莺飞,拂堤杨柳醉。

不知细叶谁裁出,。

【课堂探究】探究1:《村居》描写了春天怎样的情景?探究2:《咏柳》中诗人将什么比作什么?【达标练习】一、想象自己就是诗人,说一说眼前的美景。

1、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

2、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

二、读一读,记一记,并把它们积累下来。

河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮【学习评价】自评:☆☆☆☆☆师评:☆☆☆☆☆参考答案 【新知预习】一、自读诗歌(至少 3 遍),圈画生字新词。

(略) 二、借助拼音认识生字,并给它们注音。

(略)三、给下列生字分别组两个词(不会的字可以用拼音代替)。

莺(黄莺) (夜莺) 咏(歌咏) (咏赞) 拂(吹拂) (拂面) 妆(化妆) (美妆) 堤(河堤) (堤岸) 丝(丝带) (吐丝) 柳(杨柳) (柳树) 裁(剪裁) (裁纸) 醉(醉酒) (陶醉)剪(剪刀) (剪开)四、读一读,填一填。

【达标练习】一、 想象自己就是诗人,说一说眼前的美景。

1、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

孩子们放学回来得早,赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。

2、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样,无数条柳枝低垂摇荡,就像轻轻飘动的绿色丝带。

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人教版小学语文二年级下册第七单元练习题一、看拼音、写词语lǎ bā líng ling huā gǒu zāo gāo()()()()zǐ xì lóu tī kěn dìng pā zài jīng yà()()()()()tán tiān qì pài yǐn lù liè níng mì fēng ()()()()()qiāo mén mò sī kē diū xià bái fèi cóng cǐ()()()()()Shǒu zhū dài tù yà miáo zhù zhǎng huī sè xìng kuī()()()()jié bīng dàn ké yā zi lí ba tiān é chì bǎng ()()()()()()tǎo yàn jiāo jí nǎo jīn bā wàng shù zhuāng ()()()()()Zǒng suàn féi liào xī wàng qī fù huī xīn ()()()()()fù jìn lóu tī liè kāi duān xiáng chú tou ()()()()()二、组词庄()兔()喘()钻()桩()免()端()站()讨()拎()鸭()欺()过()铃()鹅()期()傍()此()丢()肥()膀()比()去()把()呀()谈()峰()锋()讶()淡()蜂()缝()列()进()引()令()例()近()张()岭()拎()铃()狗()沟()玲()领()够()勾()梯()脑()遭()楼()涕()恼()糟()搂()三、找出每组中不是同一类的词语画“——”。

1、妈妈爸爸奶奶老师姑姑2、春节过节元旦端午节中秋节3、上午下午夕阳傍晚深夜4、碧绿雪白粉红颜色乌黑四、连一连1、满意地观察2、愉快的话语仔细地奔跑灵巧的双手兴奋地端详亲切的节日3、雪白的身子4、自言自语地走回家漂亮的嘴巴乐滋滋地说大大的影子焦急地跑过去瘦瘦的羽毛急忙转来转去5、啄木鸟室果园的卫士山雀飞行排成队大雁是树木的医生喜鹊常把喜讯报鹦鹉开口说人话五、选择填空。

做作及急1、他是一个善良的人,从来不()坏事。

2、小刚很懒,总是不想做家庭()业。

3、我的画弄脏了,另画一张也来不()了。

4、飞机快要起飞了,小方还没到机场,他很着()。

向导引导常常往常非常经常时常平常1、列宁是由蜜蜂()才找到养蜂人得。

2、我们这次旅游多亏了这位好()。

3、我()上学总是迟到,现在我不会了。

4、列宁()请养蜂的人来谈天。

5、戴嵩感到()惭愧。

6、放学后,我()一回家就认真完成老师布置的家庭作业。

7、小英的学习成绩非常好,他()收到老师的表扬。

8、我们学校的校车司机()是一个男的,但最近却()由一个女司机开车。

9、他()就很爱运动,所以在运动会上取得了好成绩。

10、他()就很爱读书,所以作文写得特别好。

11、我们家的早饭(往常)都是妈妈做,但最近却(时常)由爸爸做。

珍惜爱惜欢快欢乐1、我们要()自己的课本。

2、我们要()这来之不易的幸福生活。

3、教室里传出同学们()的歌声。

4、“六一”儿童节,同学们多么()。

满意高兴1、玲玲看看自己的画,()地笑了。

2、爸爸()地收:“看到了吧,孩子,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。

”一副一幅1、妈妈给我买了()漂亮的手套。

2、玲玲画了()画,得了一等奖。

进近尽前()()行附()()处()力在再载正()()见()次()家()东西果然仍然1、早就听说他是一个十分聪明的孩子,今天一见,()是这样。

2、老师说了他很多次,他()不改。

巴望愿望1、种田的人()着禾苗长得快一点儿。

2、世界和平一直是我们的美好()。

六、我会把下面的词语补充完整。

()()协力众志()()战()()胜()()益善人外()()()()大做()()倒置博采()()()()不倦贪()失()舍()逐()勤()好()守()()兔揠苗()()掩()盗()瓜田()()轻重()()()题()做筋皮()()自()自()转来()()()的歌声()的生活()的家乡()地流过()地走过()地开过一()桥一()脚一()电视一()星一()笔一()鲜花一()房子一()门一()小山一()画一()蜜蜂一()园子七、选一选。

1、“列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是那个养蜂的人”这句话里的“果然”表明了()A、列宁出乎意料找到了养蜂人。

B、列宁所想的完全正确。

2、“列宁笑着说:‘我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来的。

’”在这句话中,列宁说的“向导”是(),“您”指的是()。

A、养蜂人B、蜜蜂3、《揠苗助长》这则寓言告诉我们()A把禾苗拔高,它长得快。

B、要了解事物的发展规律,不能急于求成。

C、禾苗要想长得好,得去除草。

4、《守株待兔》这则寓言告诉我们()A、每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。

B、等兔子到来的时候有一株花会开。

C、对于意外的收获不要心存侥幸。

5、回:A、回族,少数民族之一 B、掉转 C、从别处到原来的地方 D、量词,表事情、动作的次数。

(1)丹丹回.头一看,原来是小英。

()(2)、我的朋友马玲是回.族人,陈红是满族人。

()(3)有一回.,列宁去找养蜂的人谈天。

()(4)、妈妈今天回.家特别晚。

()6、白:A、雪那样的颜色 B、清楚 C、不付出代价的D、没有效果(1)、力气总算没有白.费,禾苗都长高了一大截。

()(2)、他的儿子不明白.是怎么回事。

()(3)、没花一点儿力气,白.捡了一只又大又肥的野兔。

()(4)雪.白的梨花真漂亮!()7、做事不能违反规律,急于求成。

()A、《揠苗助长》中的那个人B、《守株待兔》中的种田人。

八、我会根据课文填空。

1、好多事情并不像我们想象的那么糟,(),坏事往往能变成好事。

2、列宁以()为向导,找到了()的家。

从这我们可以看出列宁是个(细心观察、善于思考和分析)的人。

3、读了《揠苗助长》这则寓言,我想对这个人说:“(要遵循禾苗的生长规律)”。

4、读了《守株待兔》这则寓言我想对种田人说:(没有不劳而获的好事,幸福生活要靠自己的劳动去创造)。

5、他()翅膀,向湖边飞去,忽然看见()似的湖面上,映出一个()的影子,()的羽毛,()的脖子,()极了。

6、“他在田边焦急地转来转去。

”句中“焦急”一词表现出他“(急于求成)”的心情。

7、“种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。

”句中“整天”是说种田人一天到晚地等着,可见他十分“(愚蠢和懒惰)”。

8、刚出生的丑小鸭:毛()的,嘴巴()的,身子()的。

后来,他变成了白天鹅:()的羽毛,( )的脖子,()极了。

9、《丑小鸭》这篇文章是()著名的童话作家()写的。

九、照样子,做一做。

1、例:暖烘烘()()()又大又肥()()()一只只()()()灰灰的()()()嘴巴大大的(尾巴短短的)(耳朵尖尖的)(脸蛋圆圆的)2、把下面的句子换个说法,使意思不变。

(1)、小明把作业做完了。

(2)、花朵被雨水打湿了。

(3)、玲玲把画笔收拾好了。

(4)玲玲把坏事变成了好事。

(5)、评委把玲玲的画评为一等奖。

(6)、小红打扫干净教室了。

“把字句”:“被字句”:3、例:蜜蜂采了蜜。

蜜蜂飞进了蜂房。

蜜蜂采了蜜,飞进了蜂房。

(1)、张衡坐在院子里。

张衡指着天空数星星。

(2)、天上的星星一闪一闪。

天上的星星数也数不清。

4、把下面的句子写得具体。

(1)、小鸟在树上()地唱歌。

(2)、蜜蜂在花丛中()飞来飞去。

5、把括号里的词语加进句子里。

(1)、细雨落下来。

(如丝的轻轻地)(2)、树林里传来了歌声。

(忽然动听的)6、写近义词孤单——()洁白——()讥笑——()乐滋滋——()巴望——()急忙——()幸亏——()讨厌——()苦恼——()好像——()忽然——()办法——()谈天——()常常——()仔细——()可是——()往常——()惊讶——()满意——()端详——()参加——()收拾——()往往——()爱惜——()7、写反义词欺负——()漂亮——()洁白——()坏——()仔细——()附近——()许多——()焦急——()明白——()讨厌——()丑——()瘦——()十、小法官(对的在括号里打“√”,错的打“×”)。

1、安徒生是中国人,他是世界著名的童话作家。

《丑小鸭》《海的女儿》都是他的作品。

()2、《守株待兔》的故事告诉我们:不劳动也可以收获兔子,靠运气也能过好日子。

()3、碰到问题,我们要认真想一想,做个善于思考的人。

()十一、排序(一)()养蜂的人看见列宁,非常惊讶。

()他跟着蜜蜂找到了那个养蜂的人。

()列宁只得亲自去找。

()往常派去找养蜂人的那个人去莫斯科了,还没回来。

()列宁想找养蜂的人一起谈怎样养蜂。

(二)()狼想:小羊中了毒,我吃了它,也会中毒,说不定还会送命。

()一只小羊在山上吃草,忽然来了一只狼。

狼张开大嘴要吃小羊。

()狼这样一想就不敢吃羊了,只好流着口水回去了。

()小羊躺在地上打滚,哀求狼说:“狼先生,我吃了毒草,痛得要命,快救救我吧!”十二、连词成句并加上正确的标点。

1、花园里五颜六色花的开满了2、谁这儿把您来的是领到3、列宁小山上一座莫斯科住在的附近十三、快乐阅读(一)列宁一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。

他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子。

列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是那个养蜂的人。

1、这一段共有()句话。

2、第一句是写列宁发现();第二句是写列宁看到了();第三句是写列宁找到了()。

3、第三句里德“果然”表明了什么?选择对的打“√”。

A、列宁出乎意料找到了养蜂的人。

()B、列宁所想的完全正确。

()4、列宁一边走一边(),发现()。

5、列宁能找到养蜂的人,是因为他()。

6、用下面的词语造句。

(1)、一边……一边……(2)、附近:7、写出下列词语的近义词发现——()许多——()附近——()8、第()句话写列宁果然找到了养蜂人。

9、你认为列宁是一个怎样的人?答:(二)杀鸡取卵有个老太婆,养着一只母鸡。

这母鸡是一只宝贝鸡,它每天下一个金灿灿的金蛋。

老太婆每天能拣到这么一个大金蛋,什么事儿也不干,日子还过得特别好。

她闲着没事干,就天天守着她的宝贝鸡,只盼望它早点下蛋。

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