人教版思想品德九年级6.1人民当家作主的法治国家
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思想品德人教九年级全一册(2013年修订)《人民当家作主的法治国家》课件1
参 政 议 政 权 力 机 关 行 政 机 关 审 判 机 关 检 察 机 关
选举权与 被选举权
全国人民代表大会地位最高，权力最大。
全国人民代表大会 全国人大常委会 国家主席
委员长 副委员长 秘书长 委员
国务院 各 部 部 长 秘 书 长
最高 最高 中央军事 人民法院 人民检察院 委员会 检 察 长 其 他 人 员
小明：参与政治生活，参与国家管理， 是大人的事情，和我们青少年无关。
初三学生小泽发现在他们学校周围有几 家非法经营的网吧。一些同学课余时间经常 泡在那里，严重地影响了他们的学习和身心 健康。于是，小泽给市长热线打电话反映了 这一情况。不久，学校周围的网吧就被取缔 了。作为国家的主人，关心国家的事，参与 国家管理，依法行使监督权，既是我们参与 政治生活的表现，也是对国家应尽的责任。
第十届全国人大代表构成
11% 17% 工人农民 知识分子 干部 民主与无党派 人民解放军 其他
8% 15%
19% 30%
初中学生小华看到十届全国人大代 表的构成，觉得很奇怪，为什么其中没 有我们初中生代表呢 （1）解释一下小华的疑问？
选举权和被选举权资格……
（2）此图反映了十届全国人大代表的构成 具有什么特点？
有法可依 有法必依 执法必严 违法必究
前提 中心环节 关键 必要保证
依法治国的基本要求：
有法可依，有法必依，执法必严，违法必究
1、有法可依——要求建立体现人民意志、反 映社会发展规律的完备的社会主义法律体系， 是依法治国的前提。 2、有法必依——要求任何组织和个人都必须 依法办事。这是依法治国的中心环节。 3、执法必严——要求执法机关和执法人员严 格依法执法，坚决维护法律的权威和尊严。 关键 4、违法必究——严格追究违法犯罪行为人的 法律责任。必要保证
选举权与 被选举权
全国人民代表大会地位最高，权力最大。
全国人民代表大会 全国人大常委会 国家主席
委员长 副委员长 秘书长 委员
国务院 各 部 部 长 秘 书 长
最高 最高 中央军事 人民法院 人民检察院 委员会 检 察 长 其 他 人 员
小明：参与政治生活，参与国家管理， 是大人的事情，和我们青少年无关。
初三学生小泽发现在他们学校周围有几 家非法经营的网吧。一些同学课余时间经常 泡在那里，严重地影响了他们的学习和身心 健康。于是，小泽给市长热线打电话反映了 这一情况。不久，学校周围的网吧就被取缔 了。作为国家的主人，关心国家的事，参与 国家管理，依法行使监督权，既是我们参与 政治生活的表现，也是对国家应尽的责任。
第十届全国人大代表构成
11% 17% 工人农民 知识分子 干部 民主与无党派 人民解放军 其他
8% 15%
19% 30%
初中学生小华看到十届全国人大代 表的构成，觉得很奇怪，为什么其中没 有我们初中生代表呢 （1）解释一下小华的疑问？
选举权和被选举权资格……
（2）此图反映了十届全国人大代表的构成 具有什么特点？
有法可依 有法必依 执法必严 违法必究
前提 中心环节 关键 必要保证
依法治国的基本要求：
有法可依，有法必依，执法必严，违法必究
1、有法可依——要求建立体现人民意志、反 映社会发展规律的完备的社会主义法律体系， 是依法治国的前提。 2、有法必依——要求任何组织和个人都必须 依法办事。这是依法治国的中心环节。 3、执法必严——要求执法机关和执法人员严 格依法执法，坚决维护法律的权威和尊严。 关键 4、违法必究——严格追究违法犯罪行为人的 法律责任。必要保证
思想品德：3.6.1《人民当家作主的法治国家》教学设计(人教版九年级全册)
（2）用投影或其他方式显示门前悬挂国徽的国家机关的画面。
（3）请上述三名学生发言，在此基础上，请一名学生总结国徽图案的涵义。
（二）国家的性质
1、国徽的图案正是体现了我们国家的性质，我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、谁是我们国家的主人？（人民）
3、人民包括哪些人？P4
《人民当家作主的国家》教学设计
教学内容
人民当家作主的国家
本学期总课时
NO：3
教学目标
知识目标
我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。
能力目标
正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。
4、哪些人不属于人民的范畴？（少数敌对分子）
说明：人民当家的地位只有在社会主义制度下才能真正实现。
帮助学生了解我国国徽图案的涵义，进而认识我国的国家性质，理解人民当家作主的地位。
二、法律确认，保障权利
（一）活动：全国人大代表审议政府工作报告、选举国家领导人的情景表明了什么？
（1）如果条件允许，课前可组织学生走访人大代表，了解有关情况。
本课小结
法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。
巩固新课
《基础学习与能力提升》相关习题。
教后记
人民当家作主的国家
1．人民是国家的主人○ 我国的国家性质○ 我国现阶段人民的构成○ 必须与极少数敌人作斗争
2．法律确认、保障权利○ 公民权利和公民基本权利的涵义○ 人民和公民的区别○ 我国的权利保障体制
（3）请上述三名学生发言，在此基础上，请一名学生总结国徽图案的涵义。
（二）国家的性质
1、国徽的图案正是体现了我们国家的性质，我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、谁是我们国家的主人？（人民）
3、人民包括哪些人？P4
《人民当家作主的国家》教学设计
教学内容
人民当家作主的国家
本学期总课时
NO：3
教学目标
知识目标
我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。
能力目标
正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。
4、哪些人不属于人民的范畴？（少数敌对分子）
说明：人民当家的地位只有在社会主义制度下才能真正实现。
帮助学生了解我国国徽图案的涵义，进而认识我国的国家性质，理解人民当家作主的地位。
二、法律确认，保障权利
（一）活动：全国人大代表审议政府工作报告、选举国家领导人的情景表明了什么？
（1）如果条件允许，课前可组织学生走访人大代表，了解有关情况。
本课小结
法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。
巩固新课
《基础学习与能力提升》相关习题。
教后记
人民当家作主的国家
1．人民是国家的主人○ 我国的国家性质○ 我国现阶段人民的构成○ 必须与极少数敌人作斗争
2．法律确认、保障权利○ 公民权利和公民基本权利的涵义○ 人民和公民的区别○ 我国的权利保障体制
九年级人教课标版政治课件—人民当家作主的法治国家
对公民的要求
学法、懂法、守法、用法
依法维护国家利益、规范自 身行为
有法可依（前提）
有法必依（关键、核心） 中心：依法办事
执法必严（重要条件）
违法必究（引申、保障）
国家时事知多少？
现在我国的国家主席、副主 席，国务院总理，人大常委会 委员长的职务分别由谁来担任？ 这些国家领导人是怎样产生的？
我国法律知多少？
你知道的法律有哪些？这些法律是 由谁来制定的？
亚里士多德 （公元前384——前322年）
商鞅舌战图
基本要求
有法可依有 法必依执法 必严违法必 究
依法治国建设社会 主义法治国家 对政府的要求： 依法行政
人民当家作主的法治国家
人民代表大会制度示意图
国家主席
全国人民代表大会 全国人民代表大会
全 国 人
常务委员会
民
代
表
最高人民 检察院
最高人民 法院
国务院
中央军事 人
广
委员会
民
大
代
人
各部委员会
表
民
地
地方各级人民代表大会
方
地方各级
各
人民代表大会
级
常务委员会
人
民
地方各级
地方各级
地方各级
代
人民检察院
人民法院
人民政府
表
政治权利
选举权 被选举权
年满18周岁的公民 件
未被剥夺政治权利的人
人民代表大会
国家权力机关
区别
人民代表大会制度 根本政治制度
人民代表大会 权力机性关质 立法权 行使
性 质 人民检察院
法律监督性机质关 检察权
行使
人民当家作主的法治国家人教版人教版九年级全册课件
工人阶级通过共产党实现对国家的领导， 确保国家的社会主义方向。
民主与专政的统一
团结与统一
人民民主专政既体现民主又实行专政，对 人民内部的各方面实行广泛的民主，同时 依法对极少数敌人实行专政。
人民民主专政能够维护国家统一和民族团 结，具有强大的凝聚力和整合力。
坚持人民民主专政的重要性
保障人民当家作主
家的领导。
人民民主专政
人民民主专政是指人民 当家作主，通过民主的 方式实现对国家的治理
。
社会主义国家
我国是社会主义国家， 以社会主义制度为国家
的基本制度。
人民民主专政的本质与特点
人民当家作主
工人阶级的领导
人民民主专政的本质是人民当家作主，人 民通过各种途径和形式，管理国家事务， 管理经济和文化事业，管理社会事务。
简而言之，依法治国就是依照宪法和法律来治理国家，是中国共产党领导人民治理国家的基本方略， 是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会文明进步的显著标志，还是国家长治久安的必要保障 。依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主根本保证。
依法治国的重要意义
依法治国是中国共产党执政方式的重大转变， 有利于加强和改善党的领导；
我国公民必须遵守国家的宪法和 法律，维护国家的安全、荣誉和 利益。
参加社会公益活动
我国公民有参与社会公益活动的 义务，为社会的发展和进步做出 贡献。
公民基本权利和义务的特点及原则
广泛性
我国公民的基本权利涵盖了政治、经济、 文化等各个领域，义务也涉及多个方面。
平等性
我国公民的基本权利和义务在法律 面前一律平等，任何个人和组织都
01
依法治国是发展社会主义市场经济和扩大 对外开放的客观需要；
人教版九年级思想品德第六课知识点
一、人民当家作主的法治国家
1、人民是怎样行使国家权力的？ 2、人民行使当家作主权力的机关：______________________ 3、我国的根本政治制度：___________________ 我国的基本政治制度：___________________ 我国的根本制度：_______________________ 4、全国人民代表大会与其他国家机关的关系？ 5、我国的最高国家权力机关：___________________________ 其职权是：____________________________________________________. 6、依法治国的地位：______________________________________________ 含义：______________________________________________ 原因（重要性）：________________________________________ 7、依法治国的要求：（ ） 前提：（ ） 中心环节：（ ） 关键：（ ） 必要保证：（ ） 重要环节：（ ） 8、依法治国对国家机关的要求： 9、政府机关为什么要依法行政？ 10、依法治国对个人的要求？
（1）上述材料表明我国实行什么样的政治制度？体现 我国坚持什么方略？
（2）全国人民代表大会是什么机关？它拥有哪些职权？ （3）国务院、最高人民法院、最高人民检察院与全国 人民代表大会之间是什么关系？
2．材料一：我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶 级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。 材料二：我国刑法、民法通则、教育法、未成年人保护法等法 律均特别写明：“以宪法为依据制定本法”或“根据宪法制定本 法”。 材料三：我国现行宪法是1982年制定的，至今已进行了四次修 改。第四次修改在广泛征求民意的基础上，先由全国人大常委会 提出宪法修正案的议案，历时一年，后经十届全国人大二次会议 表决，以赞成票2863票，反对票10，弃权票17票的高票获得通过。 （1）材料一、材料二、材料三分别说明了什么？这三则材料共 同说明了什么？ （2）根据材料三和所学知识，简要回答宪法的修改为什么会如 此慎重？
1、人民是怎样行使国家权力的？ 2、人民行使当家作主权力的机关：______________________ 3、我国的根本政治制度：___________________ 我国的基本政治制度：___________________ 我国的根本制度：_______________________ 4、全国人民代表大会与其他国家机关的关系？ 5、我国的最高国家权力机关：___________________________ 其职权是：____________________________________________________. 6、依法治国的地位：______________________________________________ 含义：______________________________________________ 原因（重要性）：________________________________________ 7、依法治国的要求：（ ） 前提：（ ） 中心环节：（ ） 关键：（ ） 必要保证：（ ） 重要环节：（ ） 8、依法治国对国家机关的要求： 9、政府机关为什么要依法行政？ 10、依法治国对个人的要求？
（1）上述材料表明我国实行什么样的政治制度？体现 我国坚持什么方略？
（2）全国人民代表大会是什么机关？它拥有哪些职权？ （3）国务院、最高人民法院、最高人民检察院与全国 人民代表大会之间是什么关系？
2．材料一：我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶 级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。 材料二：我国刑法、民法通则、教育法、未成年人保护法等法 律均特别写明：“以宪法为依据制定本法”或“根据宪法制定本 法”。 材料三：我国现行宪法是1982年制定的，至今已进行了四次修 改。第四次修改在广泛征求民意的基础上，先由全国人大常委会 提出宪法修正案的议案，历时一年，后经十届全国人大二次会议 表决，以赞成票2863票，反对票10，弃权票17票的高票获得通过。 （1）材料一、材料二、材料三分别说明了什么？这三则材料共 同说明了什么？ （2）根据材料三和所学知识，简要回答宪法的修改为什么会如 此慎重？
思想品德：3.6.1《人民当家作主的法治国家》教学设计(人教版九年级全册)(4)
《人民当家作主的国家》教学案例一、教学过程（一）导入新课：师：作为祖国未来的建设者，我们不仅要努力学习科学文化知识，还要树立法制观念，依法自律、依法维权，做一个有正确权利意识的合格接班人。
那么，在我国，什么是公民的权利？公民的权利有哪些保障？让我们一起来学习第一框《人民当家作主的国家》。
（二）讲授新课活动一材料一、1992年4月3日，七届全国人大第五次会议以1767票赞成、177票反对、664票弃权、25人未按表决器通过《关于兴建长江三峡工程的决议》。
材料二、2005年3月14日，第十届全国人民代表大会第三次会议以2896票赞成的高票通过了以反对分裂、促进统一为主旨的法律──《反分裂国家法》。
材料三、继铁路票价、民航票价听证会后，各地纷纷举行了水价听证会、公交车票价格听证会等，一些与老百姓密切相关的“小事”也开始由老百姓自己做主。
学生思考作答并得出结论（学生答第二问时出示准备的国徽图案）结论1：人民是国家的主人；国徽图案体现我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
活动二〔3月10日（周末）放学后，几个八年级的同学边走边聊。
〕学生甲：我爸爸到北京参加人代会去了，妈妈也出差了，走，到我家去玩。
学生乙：我也想去北京参加人代会，多光荣。
学生甲：做梦吧，你现在连公民都不是学生乙：虽然我不是公民，我也是国家的主人，为什么就不能参与国家的管理？学生甲：这我也说不清，反正你没有这一权利。
学生乙：那让我们一起去问问《思想品德》老师吧。
学生甲：好！请你以老师的身份帮助他们解决这些问题？教师指导学生看书后回答。
结论2：在我国，作为国家主人的人民，都平等地享有宪法赋予的管理国家和社会事务等权利；公民的权利和公民的基本权利的概念（略）；人民与公民的区别（略）。
反思不足之处：一、在组织学生探究时，较为肤浅，还没有达到课程中讲到的四个层面要求，老师没引导学生进行全方位、深层次去探讨；所以得出的结论也就不够全面。
新人教版九年级政治第六课第一框 人民当家作主的法治国家
6、1人民当家作主的法治国家
一、人民怎样当家作主
1、人民行使当家作主权力的方式 2、人民行使当家作主权力的机关 3、保证人民当家作主的根本政治制度 4、全国人民代表大会的地位和职权
二、生活在法治国家里
1、依法治国的含义 2、依法治国的重要性 3、建设法治国家的要求 4、依法行政的重要性
区分下列概念：（常考，请抄下来）
《行政许可法》
6、为了更好地建设社会主义法治国家，我 们公民应该怎么做呢？ 生活在法治国家里，人人都要学法、懂 法、守法、用法，依法维护国家利益，依法 规范自身行为。
1、人民行使权力的方式
广大人民通过直接或间接的方式选出代表(直接 选举或间接选举) ，由他们组成各级人民代表大会， 组成国家权力机关。(直接或间接选举的区域?) 再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关， 分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
可见，人民行使当家作主的权力是通过 各级人民代表大会 （包括全国人民代表大会和地 方各级人民代表大会）来实行的。
1、人民： 是国家的主人 2、人大代表：代表人民行使国家权力
地方各级人民代表大会
3、人民代表大会：
全国人民代表大会
国家权力机关
最高国家权力机关、地 位最高、权力最大
4、人民代表大会制度： 我国的根本政治制度
区分下列概念：（常考，请抄下来）
根本制度： 社会主义制度
根本政治制度： 人民代表大会制度 基本政治制度： 民族区域自治制度 国家权力机关： 各级人民代表大会
第六课 参与政治生活
第一框
6、1人民当家作主的法治国家
一、人民怎样当家作主
1、人民行使当家作主权力的方式 2、人民行使当家作主权力的机关 3、保证人民当家作主的根本政治制度 4、全国人民代表大会的地位和职权
九年级政治第六课第一框：人民当家作主的法治国家
九年级政治第六课第一框：人民当家作主的法治国家第三单元第六课：第一框：人民当家做主的法治国家主备人：审核人：授课人：授课时间：课时安排：一课时【教学目标】1、情感、态度、价值观：明白作为国家的主人，关心国家的事，积极参与国家管理；认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威。
2、知识目标：依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；人民代表大会是人民行使国家权力的机关；人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权。
3、能力目标：培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生的搜集、整理资料的能力。
【教学重点和难点】重点：人民代表大会制度难点：依法治国【教学方法】讨论法、讲解法、比较法。
【教学流程及要点】【课前展示】1、学生黑板展示上一节课的知识点2、时事新闻播报【情境导入】讨论人民是如何行使当家做主的权力的【自学导航】1、人民是怎样行使当家作主权力的？人民行使当家作主权力的机关是什么？2、我国的根本政治制度是什么？3、全国人民代表大会的地位、主要职权、它与其他中央国家机关的关系？4、依法治国的含义、意义、基本要求分别是什么？5、政府依法行政的重要性是什么？6、依法治国对一切国家机关及公民的要求分别是什么？【合作探究】1、【活动一】你知道人民是怎样行使权力的吗？教师引用宪法第二条“中华人民共和国的一切权力属于人民”，联系地理知识引导学生思考：既然一切权力属于人民，我国地域辽阔，人口众多，13亿多人要行使权力，总要通过适当的方式，那么，人民是通过什么方式行使权力的？学生思考讨论，教师归纳总结。
2、【活动二】出示材料：2009年3月5日至13日，第十一届全国人民代表大会第一次会议在北京胜利召开。
会议圆满完成了各项议程，近3000名代表认真审议批准了国务院、最高人民法院、最高人民检察院等工作报告，依法选举和决定认命了新一届国家机构领导人。
【人教版】九年级(初三)思想品德(政治)6.1 人民当家作主的法治国家
（二）生活在法治国家里
1、依法治国——基本方略（P76) (1)含义：就是依照 管理国家
宪法和法律
的规定
(2)依法治国的重要意义：（P76) 这是建设社会主义现代化国家、 实现国家长治久安的要求。
2、依法治国的基本要求(P76）
建立完备的社会主义法律体系 有法必依 严格依照…坚决维护… 违法必究
(多选) 2008年十一届全国人大一次会议通过 了政府工作报告，选举胡锦涛为国家 主席，温家宝为国务院总理。材料中 体现的全国人民代表大会的主要职权 有 BC A、修改宪法 B、任免权 C、监督权 D、审判权
5、60年前的10月1日，毛泽东在天
安门城楼上庄严宣告：“中华人民 共和国中央人民政府今天成立了！” 中国人民从此站起来，真正实现了 人民当家作主。 请简要回答：“我国人民如何行使 当家作主的权力？
修改宪法 监督宪法的实施
完成学案P2表格
制定、修改国家法律 国家主席、中央军委主 席、国务院总理等都由 它来选举或决定
立法权
职权
任免权 决定权 监督权
国家重大事项
监督“一府两院”的工作
全国人民代表大会 地方各级人民代表大会
性 地 职 质 位 权 最高国家权力机关 地方各级国家权力机关 国家机构中居于最 在本行政区域内的国家 高地位 机构中居于最高地位 最高立法权、最高任 立法权、任免权、决定 免权、最高决定权、 权、监督权
第六课 参与政治生活 ——政治文明 第七课 关注经济发展 ——物质文明 第八课 投身于精神文明建设 ——精神文明
第六课 参与政治生活
第一框题 人民当 家作主的法治国家
第六课 参与政治生活 第一框 人民当家作主的法治国家
一、人民怎样当家作主
九年级政治全册 6.1 人民当家作主的法治国家 新人教版
参考答案：
1、全国人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。
2、同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高， 权力最大。
3、全国人民代表大会是最高国家权力机关，拥有立法 权和监督权。
辨析题： 依法治国就是依照法律规定来治理国家,只要有
完善的法律，就能实现依法治国。
参考答案： 1、依法治国的含义。 2、怎样实现依法治国？
——前提 ——中心环节
依法治国
执法必严 ——关键
建设社会 主义法治
违法必究 ——必要保证
国家 一切国家机关都必须依法行使职权
对政府的要求：依法行政——重要环节
对公民的要求：
学法、懂法、守法
依法维护国家利益 规范自身行为
熟记以下观点： 1、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作 主权力的机关。 2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 3、全国人民代表大会是最高国家权力机关。 4、我国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 4、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 5、我国是人民当家作主的法治国家。 6、国家机关要依法行政。 熟记以下问题： 1、依法治国的含义和意义。 2、怎样实现依法治国？ 3、政府机关为什么要依法行政？
2．人民行使当家作主权力的机关是什么？ 3．我国的根本政治制度是什么？ 4．全国人大与其他国家机关之间有何关系？（或者 说为什么全国人民代表大会地位最高，权力最大？）
5．我国最高国家权力机关是什么？它有哪些职权？ 6．什么是依法治国？依法治国有何意义？ 7．依法治国的要求有哪些？ 8．国家机关为什么要依法行政？ 9．法治国家对公民个人有何要求？
第一条：中华人民共和 国是工人阶级领导的、以 工农联盟为基础的人民民 主专政的社会主义国家。
1、全国人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。
2、同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高， 权力最大。
3、全国人民代表大会是最高国家权力机关，拥有立法 权和监督权。
辨析题： 依法治国就是依照法律规定来治理国家,只要有
完善的法律，就能实现依法治国。
参考答案： 1、依法治国的含义。 2、怎样实现依法治国？
——前提 ——中心环节
依法治国
执法必严 ——关键
建设社会 主义法治
违法必究 ——必要保证
国家 一切国家机关都必须依法行使职权
对政府的要求：依法行政——重要环节
对公民的要求：
学法、懂法、守法
依法维护国家利益 规范自身行为
熟记以下观点： 1、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作 主权力的机关。 2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 3、全国人民代表大会是最高国家权力机关。 4、我国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 4、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 5、我国是人民当家作主的法治国家。 6、国家机关要依法行政。 熟记以下问题： 1、依法治国的含义和意义。 2、怎样实现依法治国？ 3、政府机关为什么要依法行政？
2．人民行使当家作主权力的机关是什么？ 3．我国的根本政治制度是什么？ 4．全国人大与其他国家机关之间有何关系？（或者 说为什么全国人民代表大会地位最高，权力最大？）
5．我国最高国家权力机关是什么？它有哪些职权？ 6．什么是依法治国？依法治国有何意义？ 7．依法治国的要求有哪些？ 8．国家机关为什么要依法行政？ 9．法治国家对公民个人有何要求？
第一条：中华人民共和 国是工人阶级领导的、以 工农联盟为基础的人民民 主专政的社会主义国家。
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法治与公平
福建小伙儿念斌，被羁押8年、4次被判死刑后， 2014年8月22日，他终于被宣告无罪释放。2014年以来， 一批长期久压不决的案件宣判，其中，因事实不清、 证据不足的“疑案”一律从无。此举释放出的进步信 号，令人欢欣鼓舞。让违法的人受到惩罚，让守法的 人免于恐惧，是公平正义最基本的体现。
法治与尊严
1.除了材料中谈到的法治与财富、公平、尊严、安全感， 你在生活中还感受到哪些法治社会带来的好处？ 2.党和国家为什么如此重视社会主义法治建设，坚持实 施依法治国的基本方略？
有 法 可 依 执 法 必 严
有 法 必 依 违 法 必 究
同学们，你了解我国依法治国的基本要求吗？
依法治国的基本要求：
有法可依，有法必依，执法必严，违法必究
你肯定有过去政府部门办事吃闭门羹、看脸色 的经历，这样的经历不仅关乎办事的效率，更关乎 尊严。依法监督权力，把权力关进制度的笼子，已 经成为破解许多社会难题的关键。
法治与安全感
“醉驾入刑”实行3年 多，全国发生涉及酒驾 、醉驾导致道路交通事故的起数和死亡人数较“ 醉驾入刑”前同比分别下降25%和39.3%。治理醉 驾的实践最能注解法治的力量。法律能很好地平 衡权利与义务的关系，让公民有足够的安全感.
1、国务院、“两高”向谁报告工作？ 2、为什么国务院、“两高”要向“她”工作？ 3、“她”主要行使哪些权力？
人民
选 举
人大代表
组 成
人民代表大会
负 责 产 生 监 督
行政机关
审判机关
检察机关
制定《刑法》《民法 通则》的法律
最高立法权
选举产生新一届国家机构领 导人 最高任免权 表决通过全国人大常委会 关于确定中国人民抗日战 争胜利纪念日的决定
人教版九年级全一册 第三单元 融入社会 肩负使命
第六课 参与政治生活
人民当家作主的法治 1 国家
新疆自治区十二届人大五次 会议1月9日上午在新疆人民会堂 开幕。肩负2300万各族人民重托， 470多名自治区人大代表激情满 怀步入新疆人民会堂，履行宪法 和法律赋予的神圣职责。根据会 议议程，自治区主席雪克来 提〃扎克尔代表自治区人民政府 作政府工作报告。报告共分三个 部分：一、2016年工作回顾；二、 2017年工作安排；三、加强政府 自身建设。
前提 中心环节 关键 必要保证
1.很多地方民警在执法时为什么要佩戴相关证件和 “警务通”？ 2.各级公安部为什么要大力推进依法行政？
3、要实现依法治国，依法行政对行政机及其人员有 哪些要求？
不同情境
相关法律
受教育
就业 结婚 交通出行 外出就餐 „„ „„ „„
人 民 当 家 作 主 的 法 治 国 家
审议并通过国务院、最高人民法院、 最高人民检察院的工作报告
最高监督权
最高决定权
人民代表大会制度 是保证人民当家作主的根本政治制度。 全国人民代表大会是最高国家权力机关。
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我国的根本政治制度
人民代表大会制度
人民
选 人民代表 举 参 政 议 政 组 产 （全国）人民代表 成 生 国家机关
大会
选举权与被 选举权
• 1、有法可依——要求建立体现人民意志、反映社会发展 规律的完备的社会主义法律体系，是依法治国的前提。 • 2、有法必依——要求任何组织和个人都必须依法办事。 这是依法治国的中心环节。 • 3、执法必严——要求执法机关和执法人员严格依法执法， 坚决维护法律的权威和尊严。关键 • 4、违法必究——严格追究违法犯罪行为人的法律责任。 必要保证
1.人民行使国家权力的方式
人民怎样当家作主
2.全国人民代表大会是最高国 家权力机关
1.依法治国的基本方略
生活在法治国家里
2.依法治国的要求 3.国家机关要依法行政 4.人人要学守法用法
实施依法治国的基本要求
前提 条件 中心 环节 关键 所在
必要 保证
科学完备的法律体系
有法可依 有法必依
执法必严 违法必究
国家机关依法行政
司法机关公正司法、严 格执法 严格追究法律责任
4、依法治国的重要环节是依法行政。
5、依法治国的核心是以宪治国。 6、依法治国的基本要求。
有法可依 有法必依 执法必严 违法必究
权 力 机 关
行 政 机 关
审 判 机 关
检 察 机 关
生活在法治国家里
依规治班
领导者
领导谁 治理什么 依据
依法治国
目的
法治与财富
假如你是一个想开公司的创业青年，时间就是金钱 ，尤其在互联网时代，一个好的商业创意，如果不迅速 付诸实施，可能就会失去先机 ，一个证件办半年，黄 花菜都凉了。法治政府一个很重要的任务，就是知道自 己该在哪里收手，然后让市场活力充分涌流。
中华人民共和国第十二届全国人民代表大会 第五次会议，2017年3月5日-15日在北京召开。 要审议政府工作报告等报告，审议民法总则 草案和三个有关十三届全国人大代表选举的 议案。3月15日上午大会闭幕，会议表决通 过了关于政府工作报告、关于2016年国民经 济和社会发展计划执行情况与2017年国民经 济和社会发展计划、关于2016年中央和地方 预算执行情况与2017年中央和地方预算、关 于全国人民代表大会常务委员会工作报告、 关于最高人民法院工作报告、关于最高人民 检察院工作报告的6个决议草案；表决中华 人民共和国民法总则草案等。
中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月 18日至24日在北京召开。大会的主题是：不忘初 心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜， 决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社 会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中 国梦不懈奋斗。党的十九大，是在全面建成小康 社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期 召开的一次十分重要的大会。承担着谋划决胜全 面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设 的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关 中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民根 本利益。大会选举产生新一届中国共产党中央委 员会和中国共产党中央纪律检查委员会。
中华人民共和国的一切权 力属于人民。
在我国，在我国人民当家作 主能否由全国人民直接管理国家 和社会事务，为什么？
13亿人
1分钟/人
2473 年 ？
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在每年的大会上，国务院总理都要向大会 作政府工作报告，财政部部长作国家财政预决 算报告，两高院院长作工作报告，由各位代表 审议并需经大会表决通过。 1.国务院总理在大会上作政府工作报告， “大会”指的什么？ 2.“代表”指的是什么？他们是怎么产 生的呢？