英语角活动方案-英语角活动
幼儿园创意游戏：趣味英语角活动方案
幼儿园创意游戏：趣味英语角活动方案作为幼儿园老师或家长，怎样设计一些创意游戏来帮助幼儿学习英语呢？今天我将为大家提供一些趣味英语角活动方案，帮助幼儿在游戏中轻松学习英语。
1. 英语角布置在幼儿园的一个角落布置一个英语角，放上一些英文书籍、英文歌曲CD、英文绘本和英文玩具，让幼儿在自由玩耍的同时接触到英语环境。
2. 英语歌曲角色扮演选取一些简单的英文儿歌或英文动画片的角色，让幼儿扮演其中的角色并演唱，通过模仿和表演来学习歌曲中的英文歌词。
3. 英语故事剧场选取一些富有教育意义的英文童话故事，设计简单的舞台布景和服装道具，并让幼儿表演故事中的角色，通过表演来理解故事中的英文故事情节。
4. 英语角字母拼图准备一个大型的英文字母拼图板，将字母拼图分散在教室中，让幼儿参与寻找和拼接字母拼图的游戏，通过游戏来学习英文字母的认知。
5. 英语角角色扮演准备一些简单的英文角色扮演道具，如帽子、眼镜、披风等，让幼儿选择自己喜欢的英文角色并进行角色扮演，通过角色扮演来学习英文角色的表达和交流。
6. 英语角字母游戏设计一些简单有趣的字母游戏，如字母找茬游戏、字母迷宫游戏等，让幼儿在游戏中认识和复习英文字母和字母的发音。
7. 英语短剧表演设计一些简单的英语短剧剧本，并指导幼儿进行表演，通过角色扮演和舞台表演来学习和理解英语对话和情景。
8. 英语角单词接龙通过单词接龙游戏，让幼儿在游戏中学习和记忆一些简单的英语单词，提高他们的词汇积累和记忆能力。
总结回顾：通过以上的趣味英语角活动方案，幼儿可以在游戏中快乐轻松地学习英语，同时培养他们的听力、口语和表达能力。
这些活动不仅可以提高幼儿对英语的兴趣，还可以加深他们对英语学习的理解和认知。
让我们一起在幼儿园中创造一个充满乐趣和创意的英语角，让幼儿在游戏中快乐成长！作为幼儿园老师或家长，怎样设计一些创意游戏来帮助幼儿学习英语呢？今天我将为大家提供一些趣味英语角活动方案，帮助幼儿在游戏中轻松学习英语。
中小学幼儿园英语角活动方案
中小学幼儿园英语角活动方案中小学幼儿园英语角活动方案一、活动主题本次英语角活动的主题为“旅行”，旨在通过英语角的形式扩大学生和幼儿的英语交流空间，提高语言能力和文化素养。
二、活动形式1. 互动游戏：以旅行为主题，设计问答游戏，促进交流；2. 组织角色扮演：设置旅游团队、机场、酒店等角色模拟场景，鼓励学生和幼儿进行英语对话练习；3. 演讲比赛：鼓励学生参与旅行主题演讲比赛，提高英语口语表达能力；4. 英语歌曲合唱：合唱旅行主题的英语歌曲，锻炼口语表达和节奏感；5. 制作海报：利用可爱的卡通形象和简短的英语介绍制作旅行主题的海报，强化语言记忆。
三、活动时间和地点活动时间：每周一次，持续四周。
活动地点：中小学校园内或幼儿园室内/室外。
四、活动准备1. 设计互动游戏的问题和答案，准备物质奖励，鼓励学生积极参与；2. 准备角色扮演服装和道具，根据场景设置相关的英语对话词汇；3. 准备旅行主题演讲比赛的评分标准和奖励，鼓励学生创新思维和自我表达；4. 确定英语歌曲和合唱练习的时间和地点，鼓励学生在课余时间练习唱歌和跳舞；5. 准备海报制作素材和辅导资料，指导学生和幼儿进行多媒体制作和展示。
五、活动收益1. 提高学生和幼儿的英语交流能力和听说读写综合能力；2. 扩大学生和幼儿的英语语境和文化视野，培养跨文化交流意识。
3. 激发想象力和创造力，培养自信心和合作意识；4. 促进学生和幼儿对英语学习的兴趣和热情，提高学习效率和学习成效。
总之，本次英语角活动以“旅行”为主题，通过互动游戏、角色扮演、演讲比赛、英语歌曲合唱和海报制作等多种形式，让学生和幼儿在轻松愉悦的氛围中学习和交流英语知识，提高英语交流能力和文化素养，激发学习兴趣和自信心，更好地适应21世纪多元文化交流的挑战和机遇。
小学英语角活动方案
小学英语角活动方案1. 活动目的小学英语角活动的目的是为了提供一个学生们能够实践和运用英语的机会，帮助他们提高英语口语表达能力，培养他们的英语交流能力和自信心。
2. 活动时间和地点小学英语角活动的时间为每周一次，每次活动时间为1小时。
活动地点可以选择学校教室、图书馆或者是户外场地。
3. 活动内容小学英语角活动的内容可以分为以下几个方面：3.1 主题讨论每次活动可以设定一个主题，例如“我的家庭”、“我的假期”等等。
学生们可以在活动中以小组为单位进行讨论和交流，分享自己的想法和经历。
3.2 游戏活动通过一些英语游戏活动，提高学生们的听、说、读、写能力。
例如，可以进行单词接龙游戏、谜语游戏、猜字游戏等。
这些游戏既可以增加学生们的趣味性，又可以激发他们对英语学习的兴趣。
3.3 模拟对话设置一些日常生活场景，让学生们进行模拟对话。
例如，可以设定一个情景，学生们扮演顾客和销售员的角色，在对话中练习购物的相关表达。
3.4 唱歌和表演通过唱歌和表演，提高学生们的英语口语表达能力和舞台表现力。
学生们可以选择自己喜欢的英文歌曲，进行演唱或者合唱。
另外，可以为活动准备一些英语小剧场，学生们可以分角色进行表演。
4. 活动组织方式小学英语角活动可以采用以下几种组织方式：4.1 教师引导教师可以作为活动的引导者，提供活动的主题和指导学生们的讨论和活动。
教师还可以充当游戏的主持人，帮助学生们更好地参与游戏活动。
4.2 学生自主组织学生们也可以自己组织英语角活动。
他们可以选举一位学生担任活动组织者，负责活动的主持和组织。
这种方式可以培养学生们的组织能力和领导才能。
4.3 小组合作将学生们分成小组，每个小组由4-6人组成。
每个小组可以根据自己的兴趣来选择活动内容，并进行讨论和活动。
这种方式可以增强学生之间的交流和合作能力。
5. 整体评估为了评估小学英语角活动的效果，可以采用以下方式进行评估：5.1 学生反馈每次活动结束后，可以要求学生们填写反馈表，评价活动的内容和效果。
中小学生英语角交流活动方案
中小学生英语角交流活动方案引言：如今，在全球化的大背景下，英语已成为一门不可或缺的国际交流语言。
然而，我国中小学生的英语口语能力普遍较差，这不仅制约了他们的国际竞争力，也影响了他们与世界的交流。
因此，开展中小学生英语角交流活动尤为重要。
本文将通过介绍活动目标、活动内容和组织形式等方面，提出一个全面、系统的中小学生英语角交流活动方案。
一、活动目标：中小学生英语角交流活动的目标旨在提高学生的英语口语能力，培养他们的英语沟通能力和交际技巧，增强他们的自信心。
通过活动，学生可以获得更多的实践机会，提高他们的英语听、说、读、写能力，从而为他们将来步入国际舞台打下坚实基础。
二、活动内容：1. 口语练习：通过角色扮演、短剧表演、辩论赛等形式，让学生在活动中大胆运用英语进行口语表达，增强他们的口语流利度和准确性。
2. 主题讨论：每次活动设置一个主题，如“我的家乡”、“我最喜欢的运动”等，鼓励学生就主题展开讨论，提高他们对特定主题的语言处理能力。
3. 文化交流：通过观看英语原版电影、阅读英语文化资料等形式，让学生了解英语国家的文化，拓宽他们的视野和思维方式。
4. 英语游戏：设计一些趣味性强、互动性高的英语游戏，如口语接龙、单词拼图等，让学生在游戏中轻松地进行语言训练，提高他们的学习兴趣。
三、活动组织形式：1. 定期活动：每周或每两周在学校指定地点进行英语角交流活动，确保学生们能够有足够多的时间参与活动，并形成持久学习的氛围。
2. 学生主导：活动由学生自己组织和主持，学生们可以轮流担任角色，比如主持人、讲解员、游戏策划者等，培养他们的领导才能和组织能力。
3. 合作交流：鼓励学生在活动中互相合作，共同完成任务，增强他们的团队合作意识和沟通能力。
4. 定制教材：根据学生英语水平和活动主题，制定相应的教材和学习资料，帮助学生更好地进行口语练习和讨论。
四、活动实施步骤：1. 提前准备：确定活动地点、时间，邀请学生参与活动，并为活动准备所需的材料和教具。
幼儿园大班英语角主题活动方案
幼儿园大班英语角主题活动方案一、活动名称Our World, Our Future二、活动意义本次活动旨在通过英语角的形式，让孩子们了解我们的世界和未来的重要性，激发他们对环保和可持续发展的意识和责任感。
三、活动时间活动将于周六上午9点至11点进行，共计两个小时。
四、活动对象本次活动主要面向幼儿园大班学生，可根据实际情况适当调整。
五、活动内容1. “Our World”翻译活动通过小组比赛的方式，让孩子们翻译几句围绕“我们的世界”主题的英文句子，加深他们的英语交流和表达能力。
2. “Our Future”视频欣赏放映几部关于环保和可持续发展的短片，引导孩子们思考我们应该如何保护我们的地球、推动可持续发展。
3. “Our World, Our Art”创作活动让孩子们自由发挥，使用环保材料，创作一幅可以反映“我们的世界和未来”的画作。
通过分享和欣赏，让他们理解美和艺术也可以成为表达环保理念的一种方式。
4. “Our Future, Our Action”行动承诺通过视频和小组讨论，让孩子们了解环保行动的重要性和实施方法，让他们借此机会保证自己今后在行动上能够更加注重环保。
6、活动准备1. 安排好场地，确保孩子们有足够的空间进行各个环节的活动。
2. 准备好相关的视频材料，并测试好音响设备。
3. 准备好奖品以及相关的材料，如颜料、画纸、环保袋等。
七、活动总结活动结束后，组织小朋友进行总结和分享，让他们回顾本次活动中的体验和收获。
同时，也可以提供相关环保材料和小礼品，让孩子们继续关注和参与环保事业。
八、活动评估通过问卷调查方式对本次活动的组织和管理进行评估，以了解孩子们在活动中的表现和反馈，以便于更好地进行下一次活动的改进和提高。
九、活动意义本次活动不仅有助于孩子们认识到环保和可持续发展的重要性，更重要的是让孩子们了解到他们可以为环保和可持续发展做出自己的贡献，从而具备了更高的责任感和环保意识，也为他们的英语学习提供了一个良好的交流平台。
学校英语角活动方案
学校英语角活动方案随着全球化的发展，英语作为国际通用语言的地位越来越重要。
在培养学生的英语口语能力方面，学校英语角活动起到了重要的促进作用。
本文将从活动目标、活动内容、活动形式、活动时间安排、活动评估等方面展开介绍学校英语角的活动方案，为学生提供更好的学习环境和机会。
一、活动目标学校英语角活动的目标是提高学生的英语口语能力，培养学生自信、流利、准确的表达能力。
通过英语角的交流环境，激发学生对英语学习的兴趣，培养他们积极参与和表达的能力，并且增强他们的跨文化交际能力。
二、活动内容英语角的内容可以包括日常生活、文化、旅游、科技、音乐等各个方面。
可以设置不同主题的讨论，例如“我的家乡”、“我的假期计划”等，鼓励学生从自己的实际经历出发，展开英语对话。
除了对话练习，也可以组织英语角的成员进行英语演讲或英语歌曲表演，以培养学生的口语表达能力和演绎能力。
此外，还可以组织一些英语游戏，例如猜词游戏、角色扮演等，以增加活动的趣味性和互动性。
三、活动形式为了让学生能够主动参与和表达，英语角应该是一个自由、开放的环境。
学生可以自由选择自己感兴趣的话题，发挥自己的创造力和思维，提高他们的英语口语能力。
英语角的组织者可以准备一些话题引导学生进行讨论，但也应鼓励学生自己提出话题和交流的想法。
同时，应提供一些英语学习资源，例如词典、英语学习杂志或教材，供学生查阅和参考。
四、活动时间安排英语角活动的时间可以安排在学校的午休时间、放学后或周末。
每次活动可以持续1小时左右，以保证学生的参与度和专注度。
可以根据学生的需求和参与情况，调整活动时间和频率。
五、活动评估为了更好地评估学生的口语进步和活动效果，可以设立一些评估指标，例如学生的发音准确性、词汇运用的丰富性、表达的流利程度等。
可以通过口语测试、演讲比赛、担任活动组织者等方式来评估学生的口语能力。
此外，可以通过学生的反馈和意见收集活动的反馈，了解学生对活动的满意度和改进建议，以进一步完善英语角活动。
初中英语角活动策划方案
初中英语角活动策划方案一、活动背景英语角，顾名思义，就是一个让同学们在轻松愉快的氛围中练习英语口语的地方。
随着我国英语教育的普及，初中生英语水平不断提高，但很多同学还是不敢开口说英语，缺乏实际运用能力。
为了提高同学们的英语口语表达能力，我们特策划此次英语角活动。
二、活动目标1.提高同学们的英语口语表达能力。
2.培养同学们的团队协作精神。
3.激发同学们学习英语的兴趣。
4.丰富同学们的校园生活。
三、活动主题“英语世界，你我同行”四、活动时间每周五下午4:00-6:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象初中部全体学生七、活动内容1.开场热身活动开始前，主持人用英语进行简短的欢迎致辞，介绍活动主题和活动内容。
接着进行热身游戏，如“英语接力”、“单词接龙”等，让同学们快速进入活动状态。
2.英语短剧表演同学们分成若干小组，每组自选一个英语短剧进行表演。
要求剧本内容健康、积极，富有创意。
表演结束后，评委进行点评，并为最佳表演奖、最佳创意奖等颁发奖品。
3.英语演讲比赛同学们自愿报名参加英语演讲比赛，每位选手演讲时间为3-5分钟。
演讲主题可以自选，要求内容积极、健康。
评委对每位选手进行评分，最终评出一、二、三等奖。
4.英语歌曲演唱同学们自愿报名参加英语歌曲演唱比赛，演唱歌曲要求为英文歌曲。
评委对每位选手进行评分，最终评出一、二、三等奖。
5.英语角沙龙同学们分成若干小组，每组就一个特定话题进行讨论。
话题可以涉及日常生活、学习经验、兴趣爱好等方面。
讨论过程中，评委对每组的表现进行评分，最终评出最佳讨论奖。
6.英语电影欣赏播放一部英语原声电影，让同学们在欣赏电影的同时，提高英语听力水平。
7.结束语活动结束后，主持人用英语进行简短的结束语，感谢同学们的参与，并对获奖同学表示祝贺。
八、活动组织1.活动筹备阶段（1）成立筹备小组，负责活动的整体策划、组织和实施。
（2）确定活动时间、地点、内容等。
（3）邀请评委、嘉宾。
（4）宣传本次活动，吸引更多同学参与。
中学英语角活动方案
中学英语角活动方案引言：在当今全球化的时代，英语作为一门全球通用语言，对于学生的学习和未来的发展具有极大的重要性。
为了提高学生的英语口语和交流能力，我校计划组织中学英语角活动。
本文将介绍该活动的目标、形式、内容以及具体的实施方案。
一、活动目标中学英语角活动的目标是提高学生的英语口语表达能力，增加学生的英语交流机会，促进学生的英语学习兴趣，培养学生的自信和合作意识。
二、活动形式英语角活动将以集体活动的形式进行，每周一次，每次活动时间为一个小时。
活动地点设在学校图书馆或者多功能教室，保证环境安静，有利于学生的交流和表达。
三、活动内容1. 主题活动：每次活动设置一个主题，如介绍自己、谈论喜爱的电影或书籍、讨论热门话题等。
主题活动可以帮助学生集中讨论特定话题，拓展词汇和思维方式。
2. 小组交流：将学生分成小组，每个小组由一名老师或学长学姐带领，开展小组交流。
小组活动可以有效激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生在不同的场景中进行英语对话，提高他们的口语表达能力和应对能力。
4. 辩论赛：组织学生进行小型的辩论赛，让学生在团队合作中体验英语交流的乐趣，培养他们的思辨能力和口语表达能力。
1. 开头热身：活动开始前，由一名老师或学长学姐进行简单的英语热身活动，引导学生进入英语氛围。
2. 主题介绍：介绍本次活动的主题，并引导学生思考和分享相关的想法。
3. 小组分组：将学生分组，确保每个小组的成员具有不同的英语水平，可以相互学习和帮助。
4. 小组活动：每个小组进行自由的交流活动，老师或学长学姐在旁边进行指导和鼓励。
5. 角色扮演：选择几名学生进行角色扮演，在其他学生的观察中进行对话练习，并接受其他学生的评价和建议。
6. 辩论赛：按照事先规定的话题组织辩论赛，鼓励学生积极参与，增加他们的口语表达机会。
7. 总结和反思：活动结束后，进行总结和反思，学生可以对自己的表现和进步进行评价，老师也可以给予积极的反馈和建议。
中学生开学英语角活动方案
中学生开学英语角活动方案I. 简介开学是每个中学生都期待的时刻，为了丰富学生的英语学习和交流经验，提供一个互动的平台，我们计划举办一系列的开学英语角活动。
本文将详细介绍这些活动的具体内容和安排。
II. 活动目的活动的主要目的是鼓励中学生主动参与英语学习和交流，提高学生的口语表达能力，培养他们的跨文化交际能力，并增强他们的自信心。
III. 活动内容1. 欢迎仪式活动开始时，我们会组织一个欢迎仪式。
届时，学校领导会发表讲话，鼓励学生积极参与英语学习活动，并介绍本次活动的安排和预期目标。
2. 自我介绍环节在自我介绍环节中，学生们将有机会互相认识。
每个学生需要准备一份简短的自我介绍，包括姓名、年级、兴趣爱好等内容，并尽量用英语表达。
3. 主题演讲比赛为了提高学生的口语能力，我们计划举办一个主题演讲比赛。
学生可以自由选择一个主题，并准备一篇演讲稿。
在比赛中，学生们将展示自己的演讲技巧和表达能力，并获得评委的反馈和建议。
4. 分组讨论为了促进学生之间的交流和合作，我们将组织一些分组讨论活动。
每个小组都会有一个指导老师，指导他们讨论关于学校生活、文化差异等话题。
每个小组成员都有机会发言，并倾听其他成员的观点和想法。
5. 影视欣赏通过观看英语电影或纪录片，学生们可以拓展他们的视野，同时提高他们的听力和理解能力。
在观影后，学生们将分成小组进行讨论和分享，分享他们对电影或纪录片的理解和感受。
6. 文化展示鉴于跨文化交际的重要性，我们会邀请来自不同国家的学生在活动中展示他们的国家和文化。
学生们可以穿着传统服装、展示特色食物等方式，向其他学生介绍他们的文化特点，增进相互了解和尊重。
7. 角色扮演角色扮演是培养学生表达能力和创造力的有效方式之一。
我们计划组织一些角色扮演活动，让学生们可以扮演不同的角色，例如名人、教师、学生等，通过模拟对话提高他们的口语表达能力。
8. 提问环节为了鼓励学生主动提问和解答问题，我们将设置一个提问环节。
少儿英语角活动方案
少儿英语角活动方案1. 活动背景英语是世界上最为广泛使用的语言之一，在全球范围内具有重要的交流和学习价值。
因此，培养孩子的英语能力是一项非常重要的任务。
为了提高少儿的英语口语表达能力，激发他们学习英语的兴趣，我们计划开展少儿英语角活动。
2. 活动目标•帮助少儿克服英语口语障碍，提高口语表达能力；•培养少儿的合作能力和团队意识；•激发少儿学习英语的兴趣和热情；•促进少儿之间的交流和互动。
3. 活动内容•每周一次的少儿英语角活动，活动地点设在学校图书馆或多媒体教室；•活动时间为每周六上午9:00-11:00；•活动分为两个部分：主题教学和互动交流。
3.1 主题教学•每次活动围绕一个主题展开，主题可包括日常生活、学校生活、动物、环境保护等，以此激发学生的学习兴趣；•每个主题根据不同程度的学生设置不同难度的学习内容，包括词汇、句型、语法等；•活动通过听力、口语、阅读和写作等多种方式进行教学，结合游戏和互动，提高学生的学习效果。
3.2 互动交流•活动现场设置小组交流环节，每个小组由5-6名学生组成，保证每名学生都能积极参与；•每个小组有一个主持人，负责组织讨论、提问和答疑等环节；•活动期间，可以设置角色扮演、小品表演等形式，鼓励学生积极参与并展示自己的英语表达能力；•活动结束后，可以进行学生间的评选或分享，鼓励学生相互学习和帮助。
4. 活动准备•教室内准备投影仪、音响设备、白板、笔等教学器材；•提前准备教材和课件，内容丰富多样；•组织志愿者参与活动，帮助组织和管理活动；•事先沟通家长，提醒学生准时参加活动；•准备学生的奖励和鼓励措施，如小礼品或表扬信等；•活动开始前进行简单的热身活动，放松学生的心情。
5. 活动评估•活动结束后，通过问卷调查或小组讨论的方式进行活动评估；•评估包括学生对活动内容的满意度、学生对英语角活动的建议和改进意见等；•根据评估结果，及时调整活动方案，提高活动的质量和参与度。
6. 活动效果通过少儿英语角活动，我们期望达到以下效果：•学生的英语口语表达能力得到提高；•学生对英语学习产生兴趣，主动参与学习；•学生之间的合作能力和团队意识得到培养；•学生的英语学习氛围得到加强，为进一步提高英语能力打下基础。
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英语角活动方案|英语角活动
摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语;提供
人与人之间交流学习的平台，增强交际能力;营造英语的学
习气氛。为大家推荐了“英语角活动方案”，欢迎查看。
一、成立“英语角”
1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表
达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同
学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅
读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，
这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英
文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：国庆节收假后
3、活动地点：
4、组织人员：学生会分团委学习部
5、参加人员：学生会成员&留学生。
6、辅导教师
7、主办机构：学习部
8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导
作用，原则上要求参与者都说英语。
(1)活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱
好和需求。
(2)每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容
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贴近学生实际和生活。
(3)主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，
吸引学生参加。
(4)活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
(5)每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛
1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提
高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展
现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一
次英语演讲比赛。
2、比赛时间：自定
3、特邀评委、嘉宾：
9、参赛要求：
(1)所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟
以内。
(2)具备完整的演讲稿，并要求上交。
(3)演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，
奋斗目标，自强自立，校园生活等。
(4)演讲时需脱稿演讲。
10、赛程安排：
(1)初赛：每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介
绍和4分钟自主命题演讲)
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(2)复赛：
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即
兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖
e评奖、颁奖典礼
英语角活动策划书5篇英语角活动策划书5篇f主持人
宣布比赛结束
11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
12、资金来源：赞助商
三、举办英语歌唱比赛
1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，
丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
2、比赛时间：
3、比赛地点：学生活动中心
4、负责教师：
5、总策划：
6、策划小组：
7、特邀评委、嘉宾。
8、参赛要求：(1)所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时
间控制在5分钟以内。
(2)参赛选手自备演唱歌曲配音碟。
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(3)演唱歌曲内容要求健康向上。
9、赛程安排：
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c参赛选项手依次演唱
d评奖、颁奖典礼
e主持人宣布比赛结束
10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
11、资金来源：赞助商
四、其它活动
1、英语学习交流会
在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括
成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。
希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自
己的学习方法。
2、举办各类英语游戏
开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语
的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，
我们可以开展以下的此类英语游戏：
(1)瞬时记忆大比拼(游戏)
游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同
时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一
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张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。
由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5
秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记
下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后
将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的
句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员
将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是
否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句
子中有单词错误，错一个单词扣10分。
(2)单词接龙(游戏)
活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组
织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单
词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流(依次)上去写单词，
同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为
首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接
单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接
单词不得重复，重复的单词不计分。
(3)欣赏欧美原微电影
一、活动目的：
摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语;提供
人与人之间交流学习的平台，增强交际能力;营造英语的学
习气氛;结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。我们希望
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通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。更重要
的事，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。
二、活动主题：ICANSPEAKGOODENGLISH
三、活动对象、时间及地点：
活动对象：全体英协成员
活动时间：待定
活动地点：待定
四、活动前期准备工作：
1、会场布置：准备好布置会场物品：气球，双面胶，
透明胶等，是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。
2、信息采集：是由宣传部人员来负责，并利用络资源
发布英语角活动的信息。
3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多
媒体操作员，茶水提供人员。
4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序。
五、活动内容及形式：
1、由主持人致开场词并自我介绍。并介绍一下出席本
次活动英语角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。
2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。
3、表演：待定
4、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个
主题展开讨论，发表自己的观点和看法
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5、英语小游戏：
(1)猜单词(你来划分，我来猜)
(2)瞬间背单词
(3)单词接龙
(4)大家之间互相交流对话
(5)由主持人宣布活动结束，播放音乐
六、活动后期工作：
1、会干留下来负责场地收拾，做好清洁工作
2、活动
七、活动的注意事项：
1、注意安全，确保个人生命财产安全
2、注意仪容仪表，不许玩手机
3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊
重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和
能力。4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说
英语。
5、定期进行一次游戏，对踊跃表现学员进行奖励。
八、活动紧急事件处理方案：
1、会间，设施设备异常(如：话筒失灵等)：
(1)做好前期工作，确保多媒体和音响设备的工作正常;
(2)预备一些应急设备，如向物资管理部借用麦克风;
2、与会人员太多或太少：
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(1)在前期工作中，合理预计人流量，借用较宽敞的会
场;
(2)若人员太少，协会成员极力参与
3、天气恶劣，英语角难以如期举办，发道歉信与通知;
4、活动时间延长：
(1)延长时间15分钟以内时，照常进行;
(2)延长时间超过15分钟，删除部分内容(互动交流时
间缩短);
九、活动资金预算：