3、烟台的海1
3烟台的海
➢课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别 ）
• ①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子 ，从北边的天际前赴后继、锲而不舍 地扑向堤岸。（“扑”让人感到了海的 壮观景象。）
• ②……又害羞似的退了回去，然后又 扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”展 现了“微波泛起”的可爱与轻盈。）
➢第三部分是第6自然段，赞颂烟台 的海和烟台人民。
在每个季节中，海都有什么特点， 人们又是如何去面对的？
➢冬天－巨浪排岸（凝重）－观赏 ➢春天－微波泛起（轻盈）－播种 ➢夏天－凉爽恬静（浪漫）－休息 ➢秋天－湛蓝凉意（高远）－收获
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮 子，从北边的天际前赴后继、锲而不 舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数 百斤重的石凳掀到十几米远的马路中 央。
微波泛起，一道道白色的浪花，从 北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向 岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩， 又害羞似的退了回去，然后又扑了上 来，像个顽皮的孩子。
烟台的海，是一幅画，是一道广阔 的背景，是一座壮丽的舞台。世世代 代的烟台人在这里上演着威武雄壮的 活剧。
说是画，是因为像画一样美丽， 说是背景，因为它是烟台人物质文化 生活的依托；说是舞台，因为它为烟 台人的生存、发展、创造提供了巨大 的空间。
3 烟台的海
➢独特 景观 凝重 壮丽 ➢嬉笑 害羞 过滤 宛如 ➢体验 湛蓝 凝重 轻盈 ➢浪漫 忙碌 惬意 深褐色 ➢前赴后继 锲而不舍 巨浪拍岸 ➢蔚为壮观 崇山峻岭 如痴如醉 ➢呢喃细语
这篇文章可以分为哪个部分？
➢第一部分是第1自然段，交代烟台 的地理特点，总写烟台有独特的海 上奇观。
3烟台的海-课件
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烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
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冬天的海
春天的海
夏天的海
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走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋
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冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的 城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶 东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤、到达北面临海的 烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的 海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。 清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠 地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的 海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒 映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们 脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
来自西伯利亚的寒流经常气 势汹汹地掠过这片海域。小山似 的涌浪像千万头暴怒的狮子，从 北边的天际前赴后继、锲而不舍 地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸 边数百斤重的石凳掀到十几米远 的马路中央。
小山似的涌浪像千万头 暴怒的狮子，从北边的天际 前赴后继、锲而不舍地扑向 堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟 把岸边数百斤重的石凳掀到 十几米远的马路中央。
烟台的海烟台的海课文全文
烟台的海-烟台的海课文全文中国的沿海城市，东面或南面临海的占多数，北面临海的却很少。
烟台正是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。
冬天，深褐色的海面显得很凝重。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。
还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。
春天，海水变得绿盈盈的。
微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。
烟台的海春天是播种的季节，大海也不例外。
脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。
因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。
傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。
烟台的海久居这座城市的人都有这样的体验，一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。
告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一壮丽的舞台。
世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
烟台的海节选阅读答案（精选6篇）
烟台的海节选阅读答案（精选6篇）以下是网友分享的关于烟台的海节选阅读答案的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一：烟台的海(片段)阅读答案烟台的海（片段）夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬（jiá xiá qiè）意。
因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的（倒映倒影），每一次的海边日出都使人如痴如醉。
傍晚，平静的海面（倒映倒影）着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤（dītī）岸的呢喃细语。
1．选择括号里正确的读音或词语，在下面画“”。
2．烟台位于____省，是个面临海的城市。
3．“呢喃细语”是形容小声说话的声音，在文中具体指。
4．夏天，烟台的海的特点是________ 。
阅读答案：l、qièdī倒影倒映2、山东北3、海浪拍打堤岸的声音4、水平如镜篇二：《烟台的海》阅读及答案《烟台的海》阅读练习（一）冬天，深褐色的海面显得很凝( ning nin)( qi qie)几米远的马路中央。
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景(象像)。
还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念），形成一道壮丽的风景线。
1、用“\”划去文中括号内不正确的字或者读音。
2、读了画线的句子，你分别想到_______________和_____________这两个成语。
3、“……有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到_________________，“竟”应读出__________的语气。
这个片段中“前赴后继”一词充分表现了____________，一个“掀”字让你感受到_________________________________________________。
烟台的海作文（通用8篇）
烟台的海作文（通用8篇）烟台的海作文1“大海就是我故乡，海变成长……"唱着歌来到烟台的海边，吹着还风漫步走在柔软的沙滩上，海风吹在脸上那是如此的清凉。
阳光照耀在沙滩上闪闪发光，海面波光粼粼犹如穿上了一件百褶裙，真是美极了！我和几个妹妹一起挖沙子，沙子是那么如此的柔软，再躺上去就像睡在了海绵上。
海边的海鸥翱翔在蓝蓝的天空上，好像它们在说“欢迎你们来到海边。
我提着一个小桶去海边，几个妹妹问我“这是干什么呀”？去捡海带，一个海浪扑打过来沙滩上到出都是海带，捡着捡着小桶里的海带都装满了。
我望眼看去海里的人们都在游泳，我们也很想游，就穿上泳衣带上泳圈就下海了，海水冰凉冰凉的，我游着游着一不小心踩到一块石头，斜了一下喝了几口海水，“呀”海水好咸好涩呀！呸呸呸，真是不好喝呀。
我们在海里互相泼水，一起嬉游，真是好玩极了！海里沙子软软的踩在脚上非常的舒服，不知不觉时间过得真快也该回去了。
“大海就是我的故乡，海边成长唱着歌离开了如此美丽的烟台海边。
烟台的海作文2亲爱的游客们，大家好！今天，我们来到了山东的烟台。
它是中国的沿海城市，虽说东面或南面的临海居多，但北面的临海却很少。
而烟台恰是北面临海。
由此，它便成了一份独特的海上景观！春天，烟台的海水变得绿莹莹的。
微波泛起，一道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。
春天是播种的季节，大海也不例外。
到养殖区去播下希望的种苗。
俗话说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。
”就让我们像烟台人一样，去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
好了，游客们，再见！烟台的海作文3这里就是美丽的烟台，现在我们就在烟台的海边。
在四季中，烟台的海是各有各的特点：冬天的时候，烟台的海是凝重的；春天的时候，烟台的海是轻盈的；夏天的时候，烟台的海是浪漫的；秋天的时候，烟台的海是高远的。
3、烟台的海第一课时
作业
• பைடு நூலகம்.完成配套练习册24课内容。 • 2.编写导游词。（选作）。
读课文:
正确、流利、有感情.
读了这篇课文，你有怎样的感受？
识记生字词：读准字音，记清字形
练习写字(每个字写2遍)
凳 蔚 嬉 峻 滤 恬 痴 湛 锲 惬
初读课文:
1.自读课文，要求字字读准，句句读顺。
交流： (1)选择自己喜欢的句子来读。 (2).这里的海有什么独特之处？作者想向 我们介绍些什么呢？ (3)课文是按什么顺序写的？主要写了什 么？
3、烟台的海
烟台市位于地处山东半岛东部，依山傍海，气候宜人， 东连威海，西接潍坊，西南与青岛毗邻，北濒渤海、黄海， 与辽东半岛对峙，与大连隔海相望，共同形成拱卫首都北京 的海上门户。烟台是我国首批沿海开放城市之一，是环渤海 经济圈内以及东北亚地区的国际性港城、商城、旅游城，中 国经济20强城市，是中国最具投资潜力和发展活力的新兴经 济强市。
再读课文，感知课文内容，解答 : 1.课文第1、6自然段分别写什么?
烟台有独特的海上景观。 赞美烟台的海，讴歌烟台的人。
2、课文第2～4自然段写什么?
描写了一年四季中烟台海上景观的不同
质疑:
（1）作者为什么说烟台“有了一份独 特的海上景观”?
学习第1自然段解答 :
1.读好“独特” 。 2.第1自然段表达了作者怎样的思想感 情？
学习目标：
• • 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会认会写本课凳、蔚、嬉、峻、滤、恬、 痴、湛8个生字，会认“锲、惬”这2个生字，理解 “凝重，前赴后继，锲而不舍，壮观，壮丽，惬意 ，呢喃细语，轻盈”等词语并体会它们的感情色彩 。 • 3、能联系课文理解文中打比方的句子的意思 ，并能模仿造句。 • 4、了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰 富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然，热爱 生活的美好感情。
《烟台的海》阅读答案4篇
《烟台的海》阅读答案4篇《烟台的海》阅读答案4篇现如今，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《烟台的海》阅读答案，希望对大家有所帮助。
《烟台的海》阅读答案1冬天，深褐色的海面显得很凝重。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
（1）“凝重”的“重”读音是，它的意思有：①分量较大；②程度深；③价格高；④主要，要紧；⑤认为重要而认真对待。
在这个词语中应选第种解释。
（2）从句中“数百斤重”“十几米远”体会到，“竟”应读出的语气。
这个片段中“前赴后继”一词充分表现了，一个“掀”字让你感受到。
（3）这段话写出冬天烟台的海的特点，作者采用了比喻的手法，把比作和，写出了海浪的气势盛大；还采用列举具体数字的方法，用和，写出。
（4）关于画”的句子的理解，错误的一项是（）。
①这句话从动态和声音两方面描写了冬天时烟台的海。
②“千万头”“数丈”“数百斤”等数量词充分表现了海水盛大的气势。
③“前赴后继”“锲而不舍”等词语说明这句话运用了拟人的修辞手法。
（5）请你为烟台的海设计一句广告语。
参考答案：（1）zhònɡ ②（2）数百斤说明海的力量大，数几米远说明海来势凶猛，表现了海的壮观。
惊讶涌浪的凶猛涌浪的力量大（3）冬日凝重浪涌小山狮子几百斤重的石凳十几米远的马路中央烟台的海气势恢宏（4）③（5）五岳归来不看山，烟台归来不看海。
《烟台的海》阅读答案2冬天，深褐色的海面显得很凝( ning nin )重。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。
小山似(si shi )的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲( qi qie )而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
烟台的海作文
烟台的海作文烟台的海作文（精选14篇）烟台的海作文1对于烟台的印象，恐怕最深的就是烟台的海了。
烟台的海，有着自己独特的颜色。
它是清澈透明的，碧蓝色的。
那是没有能与之媲美的独一无二的颜色，既能使人联想到海，却又无法用语言描绘――清晨时更接近于轻盈的淡蓝色，仿佛是活泼可爱的孩子；中午时则闪着鳞片般的金属光泽，好像是活力四射的青年；傍晚时它就变成了青灰色，更像是成熟稳重的中年人；至于日落之后，则完全变成了墨水一般的蓝黑色，乃迟暮垂老者矣。
这样的变化无穷，岂是任何一位画家单用那局限性的颜料就能调出的颜色！海边的日出日落，也与海密不可分。
无论是从海边跳出的红日；还是高悬在天空的金日；亦或是默默下沉的夕阳，不都是大海的馈赠吗？太阳因海而富有生命力，海因太阳而美丽。
海面上还不时有海鸥飞过，它们洁白、矫健，展现着一种美丽的光彩，使烟台的海充满着勃勃生机。
烟台人素来是以海为傲的。
海是烟台的象征，是烟台人淳朴自由的体现啊。
清晨在海边有不少呼吸海风的人，中午有顶着炎炎烈日，支着小板凳，一动不动凝望着海面垂钓的人。
尤其是晚上，烟台人更加亲近海。
在暮色西垂之时，已有许多人来到海边，或是健身散步，或是嬉闹玩耍。
孩子们就跑来跑去。
年轻人就一边散步一边呼吸海风――咸咸清凉的风，是自由闲适的味道。
老年人最多，有抖空竹唰唰响的，有跳舞健身的，还有散步赏景的，脸上那愉快的表情都像是孩子。
不管年龄大小，烟台人只要在海风的熏陶下，都会开朗自由。
海边的人在做各式各样的活动，海浪就会快乐地摇晃着，舞蹈着，在为生命赞叹。
难道不是海给予了烟台人活力、自由吗？海，不仅仅是一道美丽的风景，不仅仅是烟台的标志；海，还是烟台人自由性格的体现。
烟台的海，就像美丽的童话，是我永远难忘的美丽回忆。
烟台的海作文2烟台的特点是靠海，这对有的人来说是好事，对有的人来说就是坏事了。
因为有的人喜欢大海，有的人不喜欢大海。
而我，就十分喜欢大海，我喜欢大海的声音、沙滩、味道周末，妈妈带我去了海边，我走近了大海，就感觉一股清凉的风迎面而来，就像看不见的丝绸将你拂过。
苏教版六年级下册语文第3课《烟台的海》教学设计教案板书反思
苏教版六年级下册语文第3课《烟台的海》教学设计教案板书反思《苏教版六年级下册语文第3课《烟台的海》教学设计教案板书反思》这是一篇六年级下册语文教案，希望能对您的生活工作得到帮助。
苏教版六年级下册语文第3课《烟台的海》教学设计PPT课件教案板书教学要求：1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2 掌握本课生字，理解由生字组成的词语。
3 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。
4 凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。
教学重点、难点：指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，同时感悟课文中一些关键词句的意思，感受烟台的海绮丽壮观，烟台的人勤劳、能干，是本课教学的重点。
教学时间：三课时第一课时一、看图导入，揭题：1 同学们，你们看过或游览过大海吗？谈谈自己所了解或体验过的海边生活情景。
2 看中国地图，沿海城市很多，有没有北面面临着大海的城市呢？（烟台）3 揭题。
注意海的笔顺：最后三笔，先写上面的点，接着写中间的横，最后写下面的点。
再从地图上了解一下烟台、渤海湾、胶东半岛、西伯利亚、南太平洋的地理位置和自然环境。
过渡：这里的海有什么独特的景观？作者想向我们介绍些什么呢？二、初读课文，了解内容：1 看画面，听配乐朗诵，说说自己的感受。
2 是的，烟台的海一年四季的特点各不相同，景色太美了！请同学们自由轻读课文要求读正确。
3 检查自学：（1）读生字及词语。
独特景观深褐色凝重前赴后继锲而不舍巨浪拍岸蔚为壮观壮丽嬉笑害羞崇山峻岭过滤宛如如痴如醉呢喃细语体验湛蓝凝重轻盈浪漫忙碌（2）指名读课文,评议纠正（3）理解词语。
看录象，有关轮船、锚及起锚的过程。
4 默读课文，边读边想：课文是按什么顺序写的？主要写了什么？5 分清段落层次。
三、学习第一段：1 齐读2 读懂了什么？（概括介绍烟台北面临海，有一份独特的海上景观。
《烟台的海》课文原文
《烟台的海》课文原文中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。
烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。
冬天，深褐色的海面显得很凝重。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。
还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的巨浪作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。
春天，海水变得绿盈盈的。
微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。
春天是播种的季节，大海也不例外。
脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。
因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。
晚上，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。
久居这座城市的人都有这样的体验：一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。
告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……。
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3、揭题。
过渡：这里的海有什么独特的景观？作者想向我们介绍些什么呢？
二、初读课文，了解内容：
1、看画面，听配乐朗诵，说说自己的感受。
2、是的，烟台的海一年四季的特点各不相同，景色太美了！请同学们自由轻读课文要求读正确。
3、检查自学：
2、理解“前赴后继、锲不舍、呢喃细语”等词语的意思。
3、凭借语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。
教学
重难点
指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，同时感悟课文中一些关键词句的意思。
教学准备
教学挂图
教
学
过
程
一、看图导入，揭题：
1、同学们，你们看过或游览过大海吗？谈谈自己所了解或体验过的海边生活情景。
三、根据语境，理解“寒流”一词的意思。
①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
“寒流”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。
“寒流”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
教案
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
（1）读生字及词语。
（2）指名读课文,评议纠正
（3）理解词语。看录象，有关轮船、锚及起锚的过程。
4、默读课文，边读边想：课文是按什么顺序写的？主要写了什么？
5、分清段落层次。
三、学习第一段：
1齐读
2读懂了什么？（概括介绍烟台北面临海，有一份独特的海上景观。）
四、写字指导
1说说写这些字时，要注意什么。
2、读通句子，读顺课文。
3、运用地图，直观形象地帮助学生了解烟台北面临海的特殊位置造就了它特殊的海上景观。
二、了解课文主要内容。
1、通过预习，你了解课文主要写了什么？
2、默读课文，边读边想：课文是按什么顺序写的？每个自然段主要写了什么？
3、分清段落层次。
巩固案
一、抄写生字、生词。
二、朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
上课时间
总课时
第七课时
主备人
魏善春
课题
3、烟台的海（第1课时
学案
学
习
目
标
1在语言环境中理解“恬静、凝重、前赴后继、锲而不舍”等词语的含义。
2欣赏烟台的海一年四季不同的特点，感受它的美丽诱人，激发对祖国山河的热爱之情。
3有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。
学
习
内
容
一、学生自主学习，要求：
1、画出生字、生词，读准字音。借助字典或联系上下文理解生字词。
2用钢笔描红、临写。
教
学
后
记