见习培训毕业生职业能力评估表
高校毕业生就业见习培训基地相关政策解读【精选文档】
高校毕业生就业见习培训基地相关政策解读一、文件依据1.中共中央办公厅、国务院办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》（中办发〔2005〕18号）2.《关于建立青岛籍未就业高校毕业生就业见习培训制度的通知》(青人办发[2008]3号)3.《关于建立青岛籍未就业高校毕业生就业见习培训制度的补充规定》(青人办发〔2009〕81号)4.关于印发《青岛市人力资源和社会保障局高校毕业生就业见习培训基地管理办法（试行）》的通知(青人社字〔2010〕122号)二、政策解读1.中共中央办公厅、国务院办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》（中办发〔2005〕18号）为帮助回到原籍、尚未就业的高校毕业生提升职业技能和促进供需见面，地方政府要创造条件，探索建立高校毕业生见习制度。
地方政府有关部门根据实际需要，联系部分企事业单位，为高校毕业生建立见习基地和提供见习岗位，安排见习老师，组织开展见习和就业培训，促进他们尽快就业。
见习期间，由见习单位和地方政府提供基本生活补助。
当地有关服务机构要为这些年毕业生提供免费的人事代理和就业指导等服务。
2.《关于建立青岛籍未就业高校毕业生就业见习培训制度的通知》(青人办发[2008]3号)以青岛市大中型企事业单位为依托，建立高校毕业生就业见习基地，有组织有计划地为符合见习条件的高校毕业生及在校生提供见习和就业培训，在实际工作岗位上进行见习工作的实践性活动，以提高其职业技能水平，丰富其工作经验，增强市场就业竞争力，尽快实现就业。
（一）申报建立基地的条件申报建立基地的单位应具备完善的职工培训教育体系，能按照就业见习专业要求，提供适合毕业生工作，有一定管理或技术、技能含量的岗位；工作环境良好，各项劳动保护措施到位；能根据需要，在见习期间为见习毕业生安排指导人员和管理人员。
（二）申请建立基地的程序1.市及各区、市“见习办”每年根据供需情况，定期向社会公开征集见习单位和见习岗位，并通过媒体向社会发布。
高校毕业生就业见习办理程序
市就业服务局关于高校毕业生就业见习办理程序一、办理机构:二、办理地址:三、办理时间:四、申办条件（一）高校毕业生参加就业见习条件高校毕业生必须为两年择业期离校未就业的全日制大专以上高校毕业生可在全市围参加就业见习活动。
每个符合条件的毕业生只能享受一次就业见习。
符合“低保”家庭、“零就业家庭”等就业困难人员条件的，优先安排就业见习活动。
（二）就业见习基地申报条件1、具有较强的社会责任感，部制度健全，管理规，能够按照有关规定对见习毕业生进行正规有效的管理。
优先吸纳规模较大、发展前景较好的用人单位作为见习基地。
2、能持续提供不少于10人的见习岗位。
提供的见习岗位应具备一定的技术含量和业务容，人身意外伤害风险较低，有专门的施训指导人员并能够提供相应的见习、施训条件，有利于毕业生提高技能水平和工作能力。
3、能够明确每一年度所能提供的见习岗位数量、岗位要求和见习时间等有关容。
4、按照“先垫后补”的原则，能够按规定为参加就业见习的高校毕业生提供不低于当地最低工资标准的见习补贴，并办理人身意外伤害保险（包括意外伤害医疗责任险）。
五、申办手续（一）见习基地1、提报申请。
各用人单位根据自身的条件和需求，向所属辖区的公共就业服务机构提出建立见习单位的申请，并需要提交以下的材料：(1)《高校毕业生就业见习单位申报审核表》（见附件1）；(2)单位申请高校毕业生就业基地报告；(3)单位营业执照（法人登记证或主管部门批文）原件及复印件（加盖单位公章）；(4)组织机构代码证原件及复印件（加盖单位公章）；(5)健全可行的高校毕业生就业见习管理方案（加盖单位公章）；(6)承担就业见习任务承诺书（见附件11）(7)见习指导师资人员及简历。
以上材料需提供复印件4份。
2、考察审批。
按照相关要求，申请基地单位填写《高校毕业生就业见习基地资格认定申请单》（见附件2），由两名以上工作人员对申请基地单位的规模、效益、信誉、申报岗位等情况进行考察和评估，填写《高校毕业生就业见习基地认定现场核查笔录》（见附件3）,并于15个工作日对其资格进行认定，符合条件予以确定，并与之签订《高校毕业生就业见习基地协议书》（见附件4）。
浙江省人力资源和社会保障厅关于规范高校毕业生就业见习工作的通知
浙江省人力资源和社会保障厅关于规范高校毕业生就业见习工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2011.11.17•【字号】浙人社发〔2011〕341号•【施行日期】2011.11.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文浙江省人力资源和社会保障厅关于规范高校毕业生就业见习工作的通知浙人社发〔2011〕341号各市、县（市、区）人力资源和社会保障局（人事局、劳动保障局）：根据《浙江省人民政府关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的意见》（浙政发〔2011〕61号）的要求，为完善高校毕业生就业见习制度，进一步规范见习工作，提高见习质量，现就有关事项通知如下：一、明确条件程序，切实加强组织管理（一）见习对象。
自愿参加就业见习的离校后两年内尚未就业的浙江籍全日制普通高校毕业生。
有条件的地区可适当扩大见习对象范围。
招收见习学员应遵循以下原则：1.特困生优先原则。
经各级民政部门认定的困难家庭毕业生以及有其他特殊困难的毕业生优先安排就业见习；2.双向选择原则。
见习基地与报名参加就业见习的高校毕业生通过供需见面交流活动等形式进行双向选择;3.一次见习原则。
已参加市、县人力资源社会保障部门组织的就业见习活动并取得相关合格证明的高校毕业生，不再安排进入见习基地就业见习。
（二）见习期限。
各地可根据高校毕业生专业特点和见习岗位要求，合理设定见习期限，一般为3-6个月，最长不超过12个月。
见习期满，见习基地应当按照当地人力资源社会保障部门要求给予见习学员相应的合格证明或鉴定意见。
（三）见习基地设立。
见习基地实行属地管理，由拟设基地用人单位向所在县（市、区）人力资源社会保障部门提出申请，经审核合格后准予设立。
各地要结合当地经济社会发展情况，根据有关规定和高校毕业生就业见习工作的需要，统筹规划见习基地的设立与调整。
见习基地一般应符合以下基本条件：1.具有一定规模和良好的社会信誉，能持续提供相当数量且适合高校毕业生的见习岗位，拥有一定数量的对见习学员进行见习指导的师资力量和专业人员；2.内部制度健全，具备符合国家规定的劳动安全卫生和劳动保护条件，能为见习学员提供良好的学习、工作条件，并按要求对就业见习进行有效管理。
毕业生见习轮岗管理办法
毕业生见习轮岗管理办法第一章总则第一条为加大人才培养力度，规范高校毕业生（以下简称“毕业生”）接收管理工作，使毕业生尽快熟悉岗位、适应工作环境，通过轮岗见习，将原所学的理论知识与实践相结合，实现潜在能力的开发，优化人才队伍结构，为公司的持续发展提供坚强的人才保证，特制定本办法。
第二条本办法的业务范围要包括毕业生需求计划、毕业生备案、毕业生接收、见习期培训及管理等。
第三条见习轮岗对象主要为XXXX批复并被公司接收高校毕业生。
第四条见习轮岗活动中，实行“一带一”的师徒方式，每名师傅每次只带一名徒弟，各部门需根据公司岗位，师傅及徒弟的个性特点按人岗匹配的原则安排师徒组合。
未列入见习培训的其他岗位由所在单位安排专业技术人员进行业务指导，使其尽快达到岗位要求。
第五条毕业生要热爱本职工作，应具有良好的工作作风和求知欲，虚心向师傅学习，主动向师傅请教；要严格遵守所在矿井、区队和班组的各项劳动纪律、规章制度；听从指挥、服从管理，不得违章作业，做好自我安全防范工作；要尊重师傅、勤奋学习、刻苦钻研、认真实践。
第六条本办法适用于公司各部门。
第二章组织与职责第七条综合管理部为毕业生见习轮岗的主管部门，负责办理接收、调配及履行毕业生转正手续，监督、检查各部门见习轮岗的开展情况，并纳入组织绩效考核。
第八条综合管理部为毕业生见习轮岗的培训考核部门，负责毕业生岗前取证培训和到期转正考核鉴定。
第九条各部门为见习轮岗的组织实施单位，要成立以部门领导为组长的见习轮岗活动领导小组，负责本部门见习轮岗活动的组织管理。
第三章见习轮岗管理第十条凡确立师带徒关系的，必须签订《师带徒协议》，师、徒双方要严格履行协议规定的各项内容。
第十一条见习轮岗原则上时间至少为一年；每个月见习一个岗位，每三个月轮换培训单位，并对毕业生进行考核评估。
第十二条各部门负责制定出阶段的见习轮岗日程安排，并组织师傅及徒弟按期实施、考核。
根据见习轮岗进度和阶段考核结果，听取师傅及徒弟的建议及时调整教学内容。
无锡市人民政府办公室转发市人事局等部门关于开展高校中专校毕业生见习实训工作的通知
无锡市人民政府办公室转发市人事局等部门关于开展高校中专校毕业生见习实训工作的通知文章属性•【制定机关】无锡市人民政府•【公布日期】2008.06.30•【字号】锡政办发[2008]166号•【施行日期】2008.06.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文无锡市人民政府办公室转发市人事局等部门关于开展高校中专校毕业生见习实训工作的通知（锡政办发〔2008〕166号）各市（县）和各区人民政府，市各委、办、局，市各直属单位：市人事局等部门《关于开展高校中专校毕业生见习实训工作的通知》已经市政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。
二○○八年六月三十日关于开展高校中专校毕业生见习实训工作的通知（市人事局、市劳动和社会保障局、市民政局、市财政局、市教育局、无锡工商局、无锡市地税局、市发改委、市公安局）为帮助高校、中专校无锡籍未就业毕业生提高职业技能水平，增强市场就业竞争能力，尽快实现就业，根据《关于建立高校毕业生就业见习制度的通知》（国人部发〔2006〕17号）和《省委办公厅、省政府办公厅转发省委组织部、省人事厅、省教育厅〈江苏省贯彻落实〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的实施方案〉的通知》（苏办发〔2006〕18号）精神，决定开展未就业高校、中专校毕业生见习实训工作。
现就有关事项通知如下：一、组织领导无锡市未就业高校、中专校毕业生见习实训工作纳入全市就业规划，统筹考虑，并由市毕业生就业工作领导小组组织实施，由市毕业生就业工作领导小组办公室负责制定见习实训工作计划、费用补贴办法，审核、确定见习实训机构、见习实训岗位和见习实训人员名单，负责见习实训项目管理、费用拨付等事宜。
二、基本要求我市未就业高校、中专校毕业生见习实训是针对无锡籍未就业高校、中专校毕业生缺乏社会实践及职业经验，将就业培训延伸到企、事业单位具体工作岗位，以完成一定生产或工作任务为目的的职业能力提升培训。
实习企业指导老师鉴定意见(四篇)
实习企业指导老师鉴定意见1. 实习期间勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在实习过程当中迅速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一致好评!2. 勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念。
工作能力及专长在不断的社会实践中，自己以认真敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。
3. 实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。
善于思考，能够举一反三……能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
4. ____同学,暑假开始到我校联系进行大学生社会实践活动,学校进行积极配合,____同学提出要为留守学生进行英语辅导,教务处为其提供了位留守学生的资料,____同学对这位留守学生逐一进行了家访,发现他们在心理与行为上与其他同学有一定的差异,长期远离父母,缺乏父母的关爱是造成心理与行为差异的主要原因.通过家访,____同学意识到对留守学生多进行关爱,比对他们进行科目辅导更重要.于是决定,除进行英语辅导外,再加以心理矫正效果更好,同时再组织一些活动,让留守学生过一个快乐而有意义的暑假。
5. 实习期为一个月。
____同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的问题，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
6. ____-____同学，实习鉴定实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
培训效果评估表
本表是xx地产集团培训效果评估表，根据参培人员所学课程，从课程设置、讲课技巧等方面对培 训效果作出综合评估。目的是全面客观的反映本次培训活动的课程质量、讲师的教学水平的质量。以 帮助培训工作不断改进和提升，为嘉福地产集团员工的职业化进程贡献一份力量。
课程名称：
讲师：
单位：
1
学员姓名：
岗位：
电话：
1
评估项目
课程给我的总体感觉
培训
很好（5 分）
关于讲师的评价
培训讲师有充分的准备，课程是否熟 悉有条理性。
讲课风格（善于把握调动课堂气氛）
填写日期：
年月日
评分结果
较好（4 分）
好（3分）
一般（2 分）
待改进（1 分）
演讲以及表达能力
引用案例的实用性和启发性
对课程进度、时间把控性
对讲师的总体评价
关于课程的评价
课程适合我的工作和个人发展需求
课程深度适中，易于理解
课程内容与培训需求的匹配度
本次课程的最大亮点或收获：
1
本次培训有待改进的事项：
1最想要说的话：1 Nhomakorabea1
1
非常感谢您的积极配合，并衷心的希望您能将培训所得转化为工作绩效，为您和嘉福的未来共同开创出一片美好的天地！
实习生鉴定评语范例（三篇）
实习生鉴定评语范例1. 工作态度- 始终保持积极的工作态度，对待工作认真负责。
- 能够按时上班并准时完成工作任务。
- 对工作有热情，乐于学习和接受新的挑战。
- 能够积极参与团队活动，与同事保持良好的沟通合作。
2. 学习能力- 学习能力较强，能够迅速适应工作环境。
- 能够快速掌握相关知识和技能，提高自身的专业水平。
- 有求知欲，能够主动学习，持续提升自己的能力。
- 能够善于总结和归纳，将学习到的知识应用于实际工作中。
3. 专业知识- 具备扎实的专业知识基础，能够熟练运用所学知识解决实际问题。
- 对于工作中的专业要求能够理解并准确执行。
- 通过实习，对相关行业有了更深入的了解，并且具备一定的行业背景知识。
- 关注行业前沿动态，能够及时了解和应用最新的专业知识。
4. 沟通能力- 具备良好的沟通能力，能够与同事和上级进行有效的沟通。
- 能够准确理解他人的意图，并清晰表达自己的观点。
- 善于倾听和接受他人的意见，能够有效地解决工作中的问题。
- 能够在团队中与他人合作，共同完成工作任务。
5. 抗压能力- 对于工作中的压力能够保持冷静和理智，不抱怨和消极对待。
- 善于处理紧急情况，能够在压力下有效地完成工作任务。
- 对于困难和挑战能够勇往直前，积极寻找解决方案。
- 具备抗压能力，能够保持积极的工作态度面对各种困难。
6. 诚信守规- 严格遵守公司的规章制度，从不违反公司的行为准则。
- 对工作中的机密信息保密，不泄露公司的商业秘密。
- 对待工作和同事保持诚信，不存在任何的欺诈行为。
- 具备良好的职业道德，能够保持良好的职业操守。
7. 创新思维- 具备较强的创新思维，能够提出新颖的想法和解决方案。
- 能够积极参与团队的创新活动，提供有价值的意见和建议。
- 善于发现问题，并能够主动提出改进措施。
- 具备创新精神，能够积极探索和尝试新的工作方法和流程。
总体评价：通过实习期的表现看，实习生在工作态度、学习能力、专业知识、沟通能力、抗压能力、诚信守规和创新思维等方面表现出较好的素质和能力。
毕业生见习期工作总结6篇
毕业生见习期工作总结6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在公司的见习期已经结束。
在这段时间里，我经历了从学生到职场人的转变，收获了许多宝贵的经验和成长。
以下是我对见习期的全面总结，旨在回顾过去、展望未来。
一、工作态度与适应能力在见习期间，我始终保持积极的工作态度，认真对待每一项任务。
面对复杂的工作内容，我主动学习、积极思考，努力提高自己的业务水平。
同时，我注重团队协作，与同事们共同努力，完成了一个又一个项目。
在适应能力方面，我逐渐熟悉了公司的企业文化和规章制度，学会了如何更好地与团队成员沟通。
此外，我还不断调整自己的工作方式和方法，以适应快速变化的工作环境。
二、业务能力与专业技能在见习期间，我通过学习和实践，不断提升自己的业务能力和专业技能。
我深入了解了公司所处行业的特点和发展趋势，掌握了一定的行业知识。
同时，我还努力提高自己的实际操作能力，积极参与各类项目实践。
在项目实践中，我不仅学会了如何运用所学知识解决问题，还学会了如何与团队成员共同协作、共同面对挑战。
这些经历不仅锻炼了我的业务能力，也提升了我的团队协作能力和沟通能力。
三、工作成果与贡献在见习期间，我积极参与公司各项工作，取得了一定的成果和贡献。
我协助团队完成了多个项目，并在项目中发挥了重要作用。
同时，我还积极参与公司内部的培训和学习活动，为公司的长远发展贡献了自己的力量。
然而，我也意识到自己在工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在面对复杂问题时有时缺乏足够的耐心和细心；在团队协作中有时缺乏足够的沟通和协调等。
针对这些问题和不足，我将不断努力加以改进和提高。
四、学习与成长在见习期间，我注重学习和成长，不断拓展自己的知识和技能。
我深知毕业并不意味着学习的结束，相反，它是另一个学习的开始。
因此，我积极参与到公司组织的各类培训和学习活动中，不断提升自己的专业素养和综合能力。
同时，我还注重在工作中学习、在实践中学习。
我通过观察、思考和总结，不断汲取工作经验和教训。
见习手册
中交三公局第一工程有限公司见习手册见习单位：姓名：指导老师：见习时间：年月至年月见习指导书一、见习的性质与任务通过见习使毕业生接触生产实际，培养学生独立工作能力，提高职业能力和综合素质，获得本专业生产技术和管理知识,将所学知识在实际中融会贯通，培养学生的综合职业能力，使毕业生能迅速适应单位第一线的工作。
二、见习目标见习目的在于通过实践，巩固和运用理论知识，培养分析问题、解决问题的能力和创新能力，增进对本专业的进一步了解，增强事业心和责任感，提高实际应用能力。
主要有以下几个方面：1、巩固和灵活运用专业知识。
2、通过参与各种工程实践（包括路基、路面、桥梁、隧道、防护工程等），着重培养分析、解决问题的能力。
3、熟悉和掌握施工工艺。
4、使其具备实事求是的科学态度，团结勤奋、不怕苦、不怕累的敬业精神，适应社会的能力、创新意识、良好的职业道德。
5、通过见习，为定岗定职做准备。
三、见习内容1、通过见习了解所参与工程的设计概况（设计步骤、理论计算方法、施工图所包括的内容、设计过程中的难点及解决这些难点的办法）施工方法、施工主要环节及施工组织设计内容。
2、掌握参与工程的各种施工方法，以及该施工方法的优缺点。
3、了解施工场地的安排，如何合理拟定施工进度等内容。
4、掌握所见习的工程施工特点，掌握施工过程中主要的操作技能，了解劳动力组织与机具安排，了解施工的安全操作方法。
5、学会编制施工组织计划、工程预算。
四、见习要求：1、根据见习工地的具体情况，阅读相应的专业书籍和施工技术规范，做到心中有数，有目的地进行见习。
2、在见习过程中，听从指导老师、领导及技术人员的指挥、安排；虚心向工人师傅和技术员学习。
3、在见习过程中，善于发现问题，通过自己独立思考以及向工人师傅和工程技术人员请教以解决这些问题。
五、见习评定及考核1、见习结束后，学生提交自己的见习手册，方可参加考核。
2、指导教师根据在见习期间的表现、态度等进行综合考核。
工程部见习要点测量方向：1、掌握常用测量仪器全站仪、光学水准仪、电子水准仪的使用方法；2、掌握导线和水准复测的方法和控制网点加密布设方法；3、掌握施工放样资料的计算方法和测量放样方法（路基中边桩，桥梁桩基、墩台等）；4、掌握测量仪器自检方法和强制检定周期；5、掌握测量平差方法和常用测量平差软件的使用方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
正确领导学生的发展或发展方向
公共关系技巧
沟通能力、表达能力及理解力简明、清楚
工作知识
学生应有足够的实际工作知识和技能，以适应工作的需要
工作主动性
学生对自己的工作应有明确的目标，并能积极主动独立完成
带教老师对学生的综合评述
学生表现：
综合评价：
适合岗位推荐：
主管经理依据考评对学生业务及技能方面的建议和指导
合格
较差
工作质量
工作能及时、准确、完全和圆满的完成
工作效率
时间、资金和其他的资源要在恰当的时间和范围内使用
出勤情况
不迟到、不早退
工作结果
学生的工作达到了何种效果，记录并定期汇报
知
识
技
能
解决问题能力
工作中遇到的问题最终被解决的情况
沟通能力
学生、同事和领导间的沟通流畅，无障碍
客户关系
学生与客户间的协作水平达到最好限度
见 习 培 训 毕 业 生 职 业 能 力 评 估 表
见习单位：（盖章）考核日期： 年 月 日
姓 名
性别
见习岗位
部门
见习期限
年 月 日 至 年 月 日
一、学 生 自 我 评 价
履
行
职
责
情
况
职
业
能
力
提
升
情
况
尚需
改进
提高
方面
见习
单位
给予
你的
支持
二、带教老师对学生的表现考核
工
作
表
现
项 目
要 求
优秀良好一般学生本人对考评的认可学 生（签名）： 年 月 日
带教老师（签名）： 年 月 日
主管领导（签名）： 年 月 日