践行科学发展观 务实求精抓教研讲解

践行科学发展观务实求精抓教研——渝北区第四个“教研月”活动总结2009年10月10日至11月10日，我区各级各类学校在开展学习实践科学发展观活动的同时，根据渝北教[2009]521号《重庆市渝北区教育委员会关于2009—2010学年度第一学期教研科研工作要点的通知》和重庆市渝北区教研室《关于开展渝北区第四个“教研月”活动的通知》要求，开展了以“求精求细，务实务真”为主题的渝北区第四个“教研月”活动，并同步开展了城区学校“结对牵手，送课下乡”活动。

在活动中，各校坚持以科学发展观为先导，以校本教研为载体，以提高质量为目标，开展了内容丰富、形式多样的教研月活动，并取得了显著成效。

第四个教研月活动得到了各学校领导的高度重视和全区广大教师的积极支持，在此，我向热情支持这次活动的各校领导和教师致以衷心的感谢！我们组织开展的第四个“教研月”活动，把主题确定为“求精求细，务实务真”，其目的是为了全面落实科学发展观，推进学校教学精细化管理，训练教师队伍，深化课堂教学改革，促进课堂教学精细化实施，提高课堂效益，培育精品人才，进一步统筹协调城乡教育，全面促进渝北教育的均衡发展，引导广大教师正确把握新课标，力避课堂教学形式热闹、忽视实效的不良倾向，以提高课堂教学质量为核心，深入探究课堂教学的新策略、新方法，注重教学过程中的实效性，扎实提高课堂教学质量，促进素质教育扎实开展，同时也是为了进一步推动区教委、区教研室制定的关于校本教研、课堂教学管理等一系列管理制度的细化落实。

第四个教研月活动历练了教师，锻炼了队伍，让广大教师得到了实战训练，基本实现了我们的预期目标，为渝北教育的可持续发展奠定了坚实基础，取得了一系列成果。

一、成果丰硕实效显著根据第四个教研月活动情况统计显示，我们取得了丰硕的成果和显著的实效。

（一）领导重视教研月活动再创佳绩一是广泛发动，组织到位。

各校在活动中认真研究制定了切实可行的方案，成立了活动领导小组，落实一名校级领导负责，根据教研月活动的主题要求，结合本校实际，制订了切实可行的活动计划，精选活动的内容和方法，广泛发动教师积极参与到活动的每一个过程之中，开展了有组织，有领导，有计划，重实效，形式多样，内容丰富的教研月活动，做到了人员、组织、措施、内容、形式五落实。

南华中学召开了全校教师参加的教研月活动专题动员大会，空港小学校长在教研月活动期间，除了上级开会、出差，就有课必听；龙安小学校长对本校精选的20节公开课一节不漏，全部听完，可见许多学校领导对教研月活动是高度重视的。

全区有6400余名普通中小学、职业教育、特殊教育、学前教育的领导和教师加入到此次活动的之中，全面实现了教研月活动的预期目标。

二是活动内容丰富多彩，活动形式灵活多样。

第四个教研月以“求精求细，务实务真”为主题，扎扎实实地开展了内容丰富多彩，形式灵活多样的“六项”活动，每所学校都围绕“精化一个校本课题、精通一种教学课型、精细一个学科评价”三大精品工程，力求求细求精出精品；围绕“做亮名师工程、做细特色工程、做实帮扶工程”三大重点工程，力求务实务真出效益。

此次活动评选出了80个先进集体，88个先进教研组，91个先进个人。

——在精化一个校本课题过程中，各学校充分发挥学科教研组的功能和骨干教师作用，点面结合，以“如何落实学校教学精细化管理”、“如何促进课堂教学精细化实施”等教学实践中的问题，全区共建立了668个校本课题，开展了一系列校本课题研究，引领全体教师沉心静气搞课改，脚踏实地抓质量。

南华中学为了把精化校本课题的活动落到实处，由教科处组织开展了校本科研课题培训申报活动，全校共计11个教研组全部都申报了校本课题，并开展了求真务实的研究。

——在精通一种教学课型过程中，各学校发动教师立足本年级、本学科的实际，选择了一种课型进行精细化的思考、解读、挖掘和提炼，全区教师各自选择了本学科一种课型，设计了精品教学方案5849个，展示了947堂本课型精彩教学课，书写了本课型精准教学论文4406篇。

双湖小学在此项活动过程中切实做到了“三个一”，76位任课教师各自设计了一堂本课型的精品教学方案，人人展示了一节高水平的公开课，每个教师撰写了一篇高质量的教学经验论文。

普福完小开展了教师现场教学设计和精品课堂教学展示活动，举办了以“有价值的课堂”为主题的教师论坛活动。

通过开展精通一种教学课型的活动，让广大教师找到了提升本学科教学质量的新途径，优化了本课型教学的策略，为实实在在提高课堂教学质量奠定了坚实基础。

——在精细一个学科评价活动中，各学校发动全体教师，依据新课标要求，立足本学科，立足学生的全面发展和终身发展需求，研制了科学、完善的学生考核评价体系。

全区教师共设计了3518套学科试卷和能力检测方案，力图通过周密的过程性评价和科学合理的检测性评价促进教学质量的提升，促进办学效益的优化。

在此项活动中，不同的学校显示出不同的特色，既重视了升学和统考学科评价体系的建立，又全面关顾了非升学学科评价体系的建立，如玉峰山中学，在组织统考学科教师每人精心设计一套试卷和能力检测方案的同时，要求非同考学科教师每人设计一套本学科综合能力检测方案；渝石中学发动各学科教师，以年级组为单位编制了各年级上期单元检测题，解决了学生无练习资料的问题；统景职中出台了教学工作督导条例，精化了课堂教学管理和课堂评价机制，尤其是对专业实习课的管理起到了精细化管理的作用，进一步规范了教师的教学行为。

——在做亮名师工程过程中，各学校充分发挥了市、区级名师和骨干教师、教研组长的专业引领作用，创造性地开展了不同形式、不同内容的做亮名师工程活动。

松树桥中学实行了全体行政成员、年级组长、教研组长的课堂全面开放，全校教师可以即兴听课，两名党员上了党员优质课，三名出师转正的教师上了“出师课”，12名新招聘和新调入的教师上了“亮相课”；南华中学的14名教研组长每人都展示了一节优质课，课堂教学技高一筹，充分展示了教研组长作为“龙头老大”的教学风范，对全校教师的专业法展起到了良好的带头和引领作用。

与此同时，区教研室组织开展了校长论坛、教师论坛，校长赛课、教师赛课等活动，并以此为推手，开展全员竞技活动，扎实了教师的理论功底，丰富了教师实践经验，打造了一批明星校长和明星教师。

——在做细特色工程过程中，各学校立足自身实际，充分挖掘本校优质资源，提炼特色定位，确定了科学发展思路，谋求学校特色发展。

学校的各项工作都逐渐围绕特色创建、可持续发展的思路有序、深入地开展，促进学校品牌的提升；教师的各项工作都围绕特色创建更新教育思路，探索优质高效的教学途径，创新工作内容，丰富特色内涵。

五星路小学在确立了“五彩教育，星光灿烂”的特色办学理念后，在本次教研月活动中进一步细化了特色办学内涵；龙塔实验学校确定了以“文明礼仪特色教育”为办学特色，积极引导教师铸师魂，正师风，精业务，教育学生学会学习，学会生存，学会做人，学会创造，从而促进学校教育教学全面发展，打造学校特色品牌；南华中学为了体现学校的书画特色，组织教师开展了书法练习，在教研月活动中每位教师都向学校交送了书法作品。

（二）做实帮扶工程城乡学校“结对牵手”共谋发展在开展第四个“教研月”活动的同时，城区25所中小学和幼儿园，一如既往地开展了城乡对口“结对牵手”帮扶活动，收到了良好的效果。

据不完全统计，城区25所中小学（幼儿园）领导带队送课71人次，派出优秀教师102人次，派出车辆42台次，送优质课下乡103节，受益学生3506人次，教师参加听课1637人次，教师参加研讨交流2185人次。

部分学校不仅送课到农村学校，还邀请受援学校教师送课进城或邀请受援学校教师参加本校的优质课展示活动，让农村学校教师由过去只听城区学校教师讲课，转向农村教师进城讲课给城区学校教师听，然后由城乡学校教师互动交流，这种城乡校际联谊活动既是城区学校送课形式上的创新，又使农村学校教师得到了实实在在的训练提高，从而缩小城乡教育的差别。

支教学校“结对帮扶”既送去了先进的教育思想和精湛的教学艺术，又送去了经济和物资援助。

据不完全统计，2009年城区部分学校向结对帮扶学校捐款、捐物总额达338700元，比2008年的总额92550元增长了246150元，增长率达265.96%。

这种校际间自发兴起的捐资捐物助学行动已达到了历史的巅峰。

整个“结对帮扶”活动，充满了城区学校领导、教师对农村教育、农村教师和学生的高度关注与人文关怀。

送课学校领导高度重视送课活动。

空港实验小学、金港国际实验小学、双湖小学、实验三小、南华中学、龙山中学、回兴中学等大多数学校都由校长或分管教学业务的领导亲自带队送课，呈现出行动快、情意真、重实效、有创新、反映好五大亮点。

一是支教学校送课积极，受援学校主动配合。

送课学校认真制定了送课活动的详细计划，使整个活动有序开展，并且行动迅速，部分学校在10月中下旬就完成了送课任务。

受援学校领导和教师配合主动，热情接待，尽最大努力提供教学条件。

龙安小学、两岔小学、黄印中学等学校为配合送课活动而提前安排好相关工作，部分教管中心还派出相关工作人员配合送课活动的全过程。

二是支教学校对受援学校真诚友好。

在开展送课活动中，南华中学、龙山中学、回兴中学、金港国际小学、双湖小学、实验三小等学校都是在市区级骨干教师中，或者在“教研月”活动赛课的基础上，筛选出优质课奉献给受援学校师生。

很多承担了送课任务的教师，为了献上一堂优质课，亲手制作教具和精美的纪念品或购买常用的文具在课堂上奖励学习积极的学生，使受援学校师生倍受感动。

送教学校既送精神食粮，又送经济援助。

暨华中学资助华蓥中学建8间多媒体教室，折合现金120000元；东和春天实验学校向石鞋中学捐赠现金25000元，向大盛中学捐赠现金20000元，向木耳中心校捐赠现金3000元，向白云完小捐赠现金2000元，捐赠课桌凳折合现金6000元，合计捐款捐物56000元；渝开学校向张关中心校捐赠现金16000元，向茨竹中心校捐赠现金12000元，合计捐款28000元；龙山中学向御临中学捐赠现金20000元（其中教师捐赠5000元），捐物折合现金7000元，合计捐款捐物27000元；五星路小学向隆仁完小捐赠现金25000元；金港小学向仙桃完小捐赠现金15000元，向梅溪完小捐赠现金3000元，合计捐赠现金18000元；空港小学向龙安完小和中坪完小捐赠现金10000元；花园小学向沙地完小和太洪完小捐赠现金10000元；实验中学向王家中学捐赠现金5000元；笃信学校向大盛小学捐赠现金5000元；龙溪小学向黄印小学捐赠现金5000元，捐赠文具折合现金1200元，合计捐款捐物6200元；实验小学向古路中心校捐赠现金3000元；庆龄幼儿园向洛碛中心幼儿园和统景中心幼儿园捐赠教具玩具折合现金5000元；回兴中学向黄印和龙安中学捐赠计算机2台，实验桌40张，折合现金8000元；南华中学向沙地中学和麻柳中学捐款4000元；双湖小学向两岔完小和寨坪完小捐赠现金6000元，捐物折现金500元，合计捐赠6500元；实验二中向华蓥山中学捐赠现金2000元。