幼儿园混龄音乐游戏活动教案：兔子和狼
《小兔和狼》教案6篇
《小兔和狼》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、工作报告、工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work reports, work summaries, work plans, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《小兔和狼》教案6篇制定个性化的教案能够满足学生的学习兴趣和学习需求，教案能够根据学生的学习进展，适时调整教学步骤和任务，本店铺今天就为您带来了《小兔和狼》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班游戏活动教案《小兔和狼》4篇
小班游戏活动教案《小兔和狼》小班游戏活动教案《小兔和狼》精选4篇（一）游戏名称：小兔和狼游戏目标：通过团队合作和沟通，帮助小兔子逃离狼的追捕。
游戏材料：1. 寻找场地：户外草坪、室内教室等。
2. 标记物：绳子、彩带或者地面标记等。
3. 彩色小球：代表小兔子。
4. 纸牌：代表狼，每位学生手中各持有一张。
5. 辅助道具：发令牌、计时器、提醒卡。
游戏流程：1. 游戏人数为一个狼和多个小兔子，人数比例可根据实际情况调整。
2. 在游戏场地中，设置一个安全区域（小兔子的家），并在场地的其他区域设置障碍物（代表森林、山脉）。
3. 将小兔子们随机分散在场地中，并要求他们站在标记物上。
4. 狼站在场地中央，并持有一张纸牌，其他学生不能看到纸牌的内容。
5. 游戏开始，狼开始逐个追捕小兔子。
6. 被追捕的小兔子们必须从一个标记物跳到另一个标记物上，以避免被狼追上。
标记物之间的距离可以根据实际情况设置。
7. 当小兔子成功跳到另一个标记物上时，他们获得一颗彩色小球。
8. 小兔子在安全区域中可以存储获得的彩色小球，以备后续使用。
9. 游戏时间结束后，整个团队汇总所有小兔子获得的小球数量。
10. 如果小兔子们在指定时间内成功躲避狼的追捕并获得足够的小球，团队胜利；否则狼胜利。
11. 游戏结束后，组织团队反思游戏过程中的团队合作、沟通等方面的问题，并给予适当的表扬和建议。
游戏提示：1. 安全第一，确保游戏场地的安全性，避免发生意外伤害。
2. 游戏时限可根据实际情况进行调整，确保游戏足够刺激而又不至于太长。
3. 强调团队合作、沟通和策略性思考的重要性，鼓励学生们互相帮助和提出建议。
4. 督促学生们遵守游戏规则，充分发挥小组合作和竞争的精神。
扩展活动：1. 可以根据实际情况调整游戏规则和场地设置，使游戏更加适合小班的年龄和兴趣。
2. 可以将游戏进行多轮，逐渐增加难度，例如增加狼的数量或增加障碍物的数量和复杂度。
3. 可以根据游戏进程给予奖励或者给予小兔子们额外的能力道具，增加游戏的趣味性和挑战性。
幼儿园小班音乐教案《兔子和狼》含反思
《兔子和狼》一、教学目标1. 让幼儿通过故事《兔子和狼》，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 帮助幼儿理解和掌握简单的音乐节奏和旋律。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 故事《兔子和狼》：通过讲述兔子和狼的故事，引导幼儿理解故事中的角色和情节，激发幼儿的想象力。
2. 音乐节奏和旋律：教唱《兔子和狼》的歌曲，让幼儿学习和掌握简单的音乐节奏和旋律。
3. 音乐活动：通过分组合作，让幼儿共同完成音乐表演，培养幼儿的团队精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解和掌握故事《兔子和狼》的内容，以及学习和演唱歌曲《兔子和狼》。
2. 教学难点：帮助幼儿理解和掌握音乐节奏和旋律，以及通过音乐活动培养幼儿的团队精神。
四、教学准备1. 教具准备：故事书《兔子和狼》，音乐播放设备，乐器等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。
五、教学过程1. 导入：通过讲述故事《兔子和狼》，引导幼儿进入音乐课堂。
2. 教学歌曲：教唱《兔子和狼》的歌曲，让幼儿学习和演唱。
3. 音乐活动：分组进行音乐表演，让幼儿在实践中掌握音乐节奏和旋律。
4. 总结与反思：通过回顾故事和音乐活动，让幼儿表达自己的感受，总结教学内容。
六、教学策略1. 故事引导：通过生动有趣的故事《兔子和狼》引起幼儿的兴趣，吸引他们的注意力。
2. 互动教学：采用问答、讨论等形式，让幼儿积极参与故事和音乐的学习，提高他们的参与度。
3. 实践操作：通过分组演唱和音乐表演，让幼儿亲身体验和感受音乐的魅力，培养他们的音乐素养。
七、教学步骤1. 故事讲解：用生动的语言和表情讲述故事《兔子和狼》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 歌曲学唱：教授《兔子和狼》的歌曲，从简单易学的旋律开始，逐步引导幼儿掌握完整的歌曲。
3. 音乐活动：分组进行音乐表演，让幼儿在实际操作中体验音乐节奏和旋律，培养他们的团队协作能力。
八、教学评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在故事讲解和音乐学习中的参与情况，了解他们对教学内容的兴趣和反应。
幼儿园小班音乐游戏教案《兔子和狼》
幼儿园小班音乐游戏教案《兔子和狼》教案名称：兔子和狼教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识，积极参与团队游戏；2. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感；3. 锻炼幼儿的听觉，提高幼儿对声音的辨别能力；4. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿在音乐表演中的自信心。
教学内容：1. 音乐游戏《兔子和狼》；2. 音乐节奏游戏；3. 创设音乐环境。
教学准备：1. CD或音乐播放器；2. 兔子和狼标志牌。
教学过程：一、创设音乐环境（5分钟）1. 教室内播放轻快欢乐的音乐，营造愉快的音乐氛围；2. 引导幼儿跟着音乐节奏拍手、拍打桌子等。
二、游戏介绍（5分钟）1. 游戏名称《兔子和狼》；2. 介绍游戏规则：幼儿分为兔子和狼两组，兔子和狼分别站在两排；3. 播放音乐，幼儿跟着音乐的节奏进行运动，兔子组在原地跳跃，狼组在原地奔跑；4. 音乐停止时，兔子组尽快找到狼组的标志牌，狼组则要尽快找到兔子组的标志牌；5. 找到标志牌后，进行换组。
三、音乐节奏游戏（10分钟）1. 播放节奏明快的音乐，幼儿跟着音乐的节奏进行动作，例如拍手、拍大腿等；2. 增加节奏的复杂度，例如快速转换动作或改变拍击的位置；3. 引导幼儿用身体模拟乐器的声音，在音乐的节奏中即时回答老师的指令，例如敲击鼓、拨弦、吹口琴等。
四、游戏巩固与评价（15分钟）1. 重新进行《兔子和狼》游戏，观察幼儿的表现，鼓励幼儿积极参与，配合团队合作；2. 游戏结束后，让幼儿自由发言，谈谈在游戏中的感受和心得；3. 教师进行班级表扬，鼓励优秀表现的幼儿，并提出改进意见，帮助不足的幼儿提高。
五、课堂小结（5分钟）1. 回顾今天的课堂内容，强调幼儿在音乐游戏中的表现；2. 引导幼儿感受音乐的魅力，感受音乐带给我们的快乐；3. 教师总结课堂目标，对幼儿进行评价，鼓励幼儿在以后的音乐学习中继续努力。
教学反思：《兔子和狼》游戏能够锻炼幼儿的团队合作意识，激发幼儿对音乐的兴趣。
通过游戏中的音乐节奏游戏，能够培养幼儿的音乐感知和节奏感。
小兔与狼音乐教案5篇
小兔与狼音乐教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐教案《兔子和狼》含反思
《兔子和狼》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事和音乐活动，了解兔子和狼的故事情节，认识兔子和狼的形象。
2. 技能目标：培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿积极参与音乐活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿熟悉故事情节，掌握角色形象，积极参与音乐活动。
难点：让幼儿在音乐活动中，准确地表现兔子和狼的形象，体现出节奏感和音乐感知能力。
三、教学方法：1. 直观法：通过图片、道具等直观教具，让幼儿认识兔子和狼的形象。
2. 情境教学法：创设故事情境，让幼儿身临其境，感受故事的魅力。
3. 音乐教学法：运用音乐元素，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
四、教学准备：1. 教具准备：兔子、狼的图片、道具，音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
五、教学过程：1. 导入：教师讲述《兔子和狼》的故事，引导幼儿认识兔子和狼的2. 情境体验：教师带领幼儿扮演兔子和狼，进行角色体验，感受故事情节。
3. 音乐活动：教师根据故事情节，创作一首富有节奏感和音乐感知能力的歌曲，让幼儿学唱、表演。
4. 集体合作：教师组织幼儿进行集体合作，进行音乐游戏，培养幼儿的集体合作意识。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次音乐活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
6. 课后拓展：鼓励幼儿在家与家长一起进行音乐活动，增进亲子关系。
本教案旨在通过故事和音乐活动，让幼儿认知兔子和狼的形象，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力，激发幼儿对音乐的热爱。
在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
六、教学内容1. 回顾故事《兔子和狼》：教师简要回顾上节课讲述的《兔子和狼》故事，引导幼儿回忆故事情节和角色形象。
2. 学习新歌：《兔子和狼》新歌的学习，包括歌词记忆、旋律演唱和动作表演。
七、教学步骤1. 歌词学习：教师带领幼儿学习新歌的歌词，让幼儿熟悉并记忆歌2. 旋律练习：教师弹奏乐器，演唱新歌旋律，让幼儿跟随乐器伴奏练习旋律。
狼和小兔游戏教案7篇
狼和小兔游戏教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、工作方案、合同文本、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, work plans, contract texts, rules and regulations, documentary evidence, planning plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!狼和小兔游戏教案7篇教案通常包括教学活动的时间安排，以确保课程在规定时间内完成，教案应当灵活，能够根据学生的反馈和进展进行调整和修改，以下是本店铺精心为您推荐的狼和小兔游戏教案7篇，供大家参考。
《兔子和狼》音乐教案（精选11篇）
《兔子和狼》音乐教案《兔子和狼》音乐教案（精选11篇）《兔子和狼》音乐教案 1一、活动名称：音乐游戏兔子和狼二、活动目标：1、通过游戏，复习小兔跳的动作，培养幼儿游戏的兴趣。
2、感受本歌曲的气氛，初步学习用动作来表示歌曲的意思。
3、培养幼儿对音乐的感受力以及初步的自己保护意识。
三、设计思路小班幼儿情感外露，不稳定，他们学习活动的特点是：只关心活动的过程，不关心活动的结果。
因此，教学活动时要更加注意游戏化、情景化。
强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获得发展。
《兔子和狼》这则游戏中，让幼儿扮演自己喜欢的`小兔子，在蹦蹦跳跳的嬉戏中，反复感受音乐的旋律，使幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪，真正让幼儿玩中乐、玩中学。
四、重点和难点1、重点：鼓励幼儿和老师、同伴一起参加游戏活动，幼儿能分辨出兔子和狼的音乐不同。
2、难点：能随音乐的变化而改变动作。
五、活动准备1、兔子头饰若干，狼头饰一个。
2、《兔子和狼》录音磁带、录音机。
六、活动流程情景感知——体验理解——内化迁移七、活动过程1、情景感知（1）放《兔子和狼》录音，让幼儿感受故事的气氛。
师：小朋友们，这段音乐讲了一件非常有意思的故事，我现在就讲给你们听好吗？（2）在轻轻的《兔子和狼》的音乐背景中，老师讲《兔子和狼》的故事。
一天，兔妈妈带着孩子到树林里去玩，孩子们在妈妈身边玩得可高兴了。
他们欢快的蹦啊，跳啊，好像把呼呼的风声和沙沙的树叶声都给忘了。
忽然，兔妈妈发现了一只大灰狼正朝这边走了过来，他赶紧说：“孩子们，快躲到附近的山洞里去，不然就被大灰狼抓走了。
”孩子们乖乖的听了妈妈的话。
那只大灰狼真的来了，他恶狠狠的瞪着眼睛，东瞅瞅，西望望，摸摸这儿，抓抓那儿。
没有发现我们的小兔子，它什么也没有抓着，只好灰溜溜的走了。
2、体验理解（1）、谈话：师：小朋友们，老师刚才讲的故事好听吗？（好听）那我们就来做这个游戏吧。
你们扮演你们喜欢的小兔子，我当兔妈妈，行吗？不过在玩的时候，我可要看兔宝宝在玩的时候是不是耳朵竖得直直的，小脚落在地上轻轻的，像妈妈一样，前脚掌先着地（老师示范，幼儿模仿）。
幼儿园小班音乐活动教案：兔子和狼教案(附教学反思)
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的报告，600字
小班音乐活动——“兔子和狼”教案
一、课前准备
1. 教室装饰：拿出小兔子和小狼的形象图片衬托学习氛围；
2. 音乐材料：选用“小白兔，小小白兔，咿呀咿呀哟”的歌谣，放在幼儿园的音乐室里方便听课；
3. 道具：准备好小兔子和小狼的毛绒玩偶，以及两只木头的兔子和狼；
4. 课件：准备小兔子和小狼的图片，以及它们发出的声音，以及它们做的动作；
5. 活动要求：小朋友们要了解小兔子和小狼的特点，并根据歌谣进行动作表演。
二、教学内容
1. 介绍小兔子和小狼：老师介绍小兔子和小狼的特点，包括它们的颜色、体型、习性，同时出示图片让孩子们感受小兔子与小狼的不同。
2. 幼儿通过“小白兔，小小白兔，咿呀咿呀哟”的歌谣发出小兔子的声音，小狼的声音，以及小兔子和小狼的舞蹈动作，孩子们用小木头来模拟小兔子和小狼的动作；
3. 游戏活动：老师让孩子们以小兔子和小狼的形象，根据歌谣动作表演性地玩花样跳。
三、教学反思
本次小班音乐活动”兔子和狼”教案，孩子们都参与得很兴趣，
孩子们的动作也很有趣，有的想出创新的动作，有的想出精彩的舞蹈，给孩子们创造了一个能完全放空和表达自己的空间，让教室变成一个孩子的乐园。
反思的过程中，我发现有的孩子没有按照画面的顺序和歌谣的节奏来跳舞，有的孩子表现出幼儿自主性的体现，这些都是我可以在以后教学中学习到的细节教学内容，也让我以不同的角度分析以后的教学。
幼儿园中班音乐活动教案《小兔和狼》及教学反思
幼儿园中班音乐活动教案《小兔和狼》及教学反思幼儿园中班音乐活动教案《小兔和狼》及教学反思「篇一」【活动目标】1、学习根据歌词内容做相应动作。
2、听懂老师的指令，有一定自控能力，能遵守游戏规则。
3、能情绪愉快地参与音乐游戏。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
【活动重难点】根据歌词内容做相应的动作，遵守游戏规则。
【活动准备】猫妈妈头饰；捉迷藏游戏的环境布置；已掌握猫走步的动作。
【活动过程】一、谈话激趣。
律动进入场地1、让幼儿观看小猫视频。
2、和老师一起学做小猫的叫声和走路。
师："今天天气可真好，猫妈妈要带小猫去做游戏，谁是我的小猫呀？我要看看哪只小猫最聪明，做得和妈妈一样。
"律动《猫走步》进入场地，幼儿围坐半圆。
师："瞧，我们今天来到森林里了，你们看森林里有些什么呀？幼："有草、有树、有房子。
"引导幼儿认识周围的环境。
二、学习游戏规则。
师："小猫们可真能干，现在跟着妈妈一起来唱首歌吧！"复习歌曲《找小猫》问：刚才歌里唱的是谁和谁在做什么？小猫和妈妈玩捉迷藏，心里怎样？（高兴）小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢？小猫躲好以后，怎样才不会被妈妈发现？"三、师幼一起游戏。
1、交待玩法。
师："小猫们可真聪明，现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧！待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来，别乱动，被妈妈找到的小猫，妈妈会摸摸他的头。
"当唱完两段歌曲后，猫妈妈会喊"还有的小猫在哪里呀？"没有被发现的幼儿就站出来："在这里"！2、第一遍游戏。
表扬遵守游戏规则，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。
3、第二遍游戏。
猫妈妈表扬躲好后没有乱动，没有发出声音的小猫，提醒其他幼儿躲好后不乱动。
根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小猫，比如趴在草丛里，并请没有被发现的小猫来说说自己是躲在哪里的。
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幼儿园混龄音乐游戏活动教案：兔子和
狼
游戏目标
1．体验与混龄同伴合作游戏的快乐。
2．能遵守游戏规则。
3．在游戏中学习谦让。
游戏准备
布置森林场景，兔子、狼的头饰。
游戏过程
1．大中小班幼儿进入多媒体教室，主动寻找异龄伙伴相互拥抱，并相互认识名字。
2．复习音乐游戏“找朋友”，体验与混龄同伴一起唱歌、跳舞的快乐。
3．新授游戏“兔子和狼”
(1)学习歌曲《兔子和狼》。
教师先集体教学。
然后大班幼儿带着中小班幼儿再次学唱歌曲。
注意：①要求唱到“风儿呼呼吹，树叶沙沙响”时，要唱出害怕的感觉。
②幼儿边唱边表演兔子的动作，教师鼓励幼儿做自己创编的动作。
(2)教师讲解游戏规则，并示范游戏玩法。
游戏规则：一名幼儿扮演狼，其余幼儿当小兔。
小兔一
边唱，一边随音乐做兔跳等动作。
当唱到“狼来了”时，狼跑出来抓小兔，如果小兔找到一个不是同班的伙伴抱着，狼就不能抓他们。
(3)幼儿游戏，教师参与游戏，并指导。
①第一遍游戏，教师当狼，大班幼儿当小兔，请中小班幼儿观看哥哥姐姐玩游戏。
②第二遍游戏，大班幼儿当狼，中小班幼儿当小兔，请大班哥哥姐姐带着中小班的弟弟妹妹玩游戏。
③第三遍游戏，幼儿自由讨论、分配角色进行游戏。
注意：幼儿做自己创编的动作时，不要和别人发生碰撞，特别是“狼来了”奔跑时，不能与别人相撞；狼跑出来抓小兔时，小兔必须找到一个不是同班的伙伴抱着。