(名师整理)最新部编人教版历史9年级上册第3课《古代印度》市优质习题课一等奖课件

25
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。该城市是( B
) • A．底比斯 B．华氏城 • C．孟菲斯 D．哈拉帕 • 5．【辽宁阜新中考】在印度的种姓制度中，掌握军事和B行
政权力的是( ) • A．婆罗门 B．刹帝利 • C．吠舍 D．首陀罗
13
• 6．【广东深圳中考】社会制度影响人们的生 活。根据古印度D 种姓制度，下列选项符合当 时农民身份的是( )
古代印度
1.通过对印度的初步了解，使学生认识印度河流域是 世界古代文明的发祥地,印度是世界四大文明古国 之一。
2.知道古印度的地理位置自然环境、文明历程。 3.掌握印度种姓制度；佛教的兴起和传播。
重难突
• 1．印度种姓制度的破特点和影响
• (1)特点：
• ①界限森严，不同种姓的职业和地位不可逾 越。
• A．担任祭司 B．与国王或官吏的女儿成婚
• C．掌握军权 D．纳税供养第一、第二等级
• 7．公元前6世纪，印D度和中国均产生了对本 国乃至世界文明具有深远影响的杰出人物， 在中国是孔子，在印度则是( )
• A．汉谟拉比 B．图特摩斯三世 • C．哈佛拉 D．乔达摩·悉达多
14
• 8．古印度文明是世界中最迷人、同时又是最 神秘的D 文明之一。下列能验证这一观点的有( )
• CA．神化种姓制度 B．显示婆罗门的高贵身份
• C．保护奴隶主、贵族的特权 D．麻痹人们的斗志
• 3．古印度有着悠久深厚的文化底蕴。某班级以话剧的形式 再现古印度历史，涉及到“种姓制度”时，哪一句台词是 不正确的( )
• A．“我是一个拥有万贯家财的大商C人，却屈居第三等级。 ”
• B．“我爱慕一个上一等级的姑娘，但我们却不能步入婚礼 殿堂。”
• ——《摩奴法典》
• 材料二 奴隶可以买卖，可以用来抵债……如果理 发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上 的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。而且 法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民 的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法 典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的
20 规定。
7
新知识记
• 知识点一 古代印度河流域文明
• 1．地理位置：古代印度文明最早出现于印度南河 亚次大
陆的①__________流域。
雅利安
• 2．发展：(1)公元前1500年孔雀左右，来自中亚的② __________人侵入印度，陆续在印度河流域和恒 河流域定居下来。(2)③________王朝统华氏治城时期是
• ②各等级职业世袭，父子世代相传，低级种 姓不允许从事高级种姓的职业。
• ③实行内部同等级通婚，严格禁止低等级与 高等级通婚。
•3 ④各等级在法律上是不平等的。
• (2)影响： • ①种姓制度是印度社会的重要组成部分，在
一定程度上为社会提供了保护。 • ②种姓制度鲜明的阶级和等级划分，在劳动
人民之间造成隔阂和对立；其职业世袭的规 定，把生产限制在一个狭小的范围之内，阻 碍了社会经济的发展。因此，种姓制度是造 成印度社会发展迟缓的重要原因之一。
• ①种姓制度 ②楔形文字 ③佛教 ④阿拉 伯数字
• A．①②③ B．②③④ • C．①②④ D．①③④
15
• 二、非选择题 • 9．识图，回答问题。
16
• (1)图片反映的是哪一古文明的哪项制度？该 古文明在哪一王朝统治时期达到鼎盛？
• 古印度文明的种姓制度。孔雀王朝。 • (2)国王在这一制度中属于什么等级？名称是
22
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
位置：
最早文明：国家
国家：鼎盛（最大城市） 古
印
阿拉伯数字
度
成就 种姓制度：等级、特点
佛教：时间、创始人、教义、传播
板书设计
发祥地：南亚次大陆、 印度河流域发展鼎起建盛源国：：：孔哈雅雀拉利王帕安朝、人摩，—亨印—华佐度氏北·达城部罗 古代印度种姓制度内特容点：：婆各罗等门级、之刹间帝贵利贱、分吠明舍，、世首代陀相罗袭 佛教创传立播：：公东元亚前和东6世南纪亚，古印度
什么？
• 第二等级。刹帝利。 • (3)这一制度有怎样的特点？
• 世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级不 得从事高等级的职业，不同等级不得通婚。
• (4)它对印度未来社会产生了什么影响？ •17激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会
综合提升
能力提升
• 1．下列古代文明的地理位置和文C明成就搭配 正确的是( )
• A．古埃及——西亚——金字塔 • B．古巴比伦——北非——《汉谟拉比法典
》 • C．古印度——南亚——种姓制度 • D．古代中国——东亚——楔形文字
18
• 2．古代印度的婆罗门编造说造物神梵天用自己的嘴创造出 婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用脚创造 出首陀罗。他们这样宣传的根本目的是( )
从事农业、畜牧业和商业
第四等级
⑧__首__陀__罗____
从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业， 为前三个等级服务
其他
最卑贱的“不可接触者”——贱民
世代相袭
• 2.特点：种姓制度下各等级⑨____________ 9
• 知识点三 释迦牟尼创立佛教
• 1．时间、人物公元：前⑩6 ______乔_达_摩_·悉_达_多_世纪，⑪
10，往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等
基础过关
• 一、选择题 • 1．“古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯
河和幼发拉底河流域、印度河流域和恒河流 域、长江C 和黄河流域……”其中古丝绸之路跨 越的“印度河流域和恒河流域”诞生了( ) • A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 • C．古印度文明 D．古希腊文明
11
2．大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列图片与古印度文明有关的是( D )
A．金字塔
C．故宫太和殿
12
B．《汉谟拉比法典》 D．摩亨佐·达罗遗址
• 3．征服古代印度，在印度河流域和恒河流域建立起奴C隶制 国家的是( )
• A．古埃及人 B．苏美尔人 • C．雅利安人 D．波斯人 • 4．孔雀王朝统治时期，印度基本上实现了统一，其首都是
• 都是奴隶社会的产物；都以法律条文的形式将社会 秩序固定下来；都注重维护统治者的利益。
21
思维拓展
• 5．【历史解释】历史叙事和历史解释是认识的两 个层面。历史叙事是叙述以往发生过的事件，历史 解释则是阐明历史发展的轨迹及其意义所在。下列 说法中，属C于历史解释的是( )
• A．古印度文明最早出现于印度河流域 • B．孔雀王朝时期印度基本实现了统一 • C．严格的社会等级制度束缚了古印度社会的发展 • D．阿拉伯数字起源于印度
读图学 史
• 1．图片名称：摩亨佐·达罗遗址。 • 2．所处位置：印度河流域。 • 3．发现意义：遗址表明在古代，印度河流域
就已经存在高度发达的文明了。
6
易错警
• 国王在印度种姓制示度中处于第一等级。 • 这种说法错误。在印度种姓制度中，处于第
一等级婆罗门的是祭司，掌握着神权。国王 、武士、官吏则处于第二等级刹帝利，掌管 国家军事和行政大权。
4
• 2．四大文明古国产生于大河流域的原因
• (1)河流可以带来丰富的水资源，有利于农业 灌溉和人类的生存。
• (2)大河流域，尤其是中下游地区泥沙冲积到此，带来大量的肥沃土 壤，更有利于农业的发展。
• (3)一般河流附近气候都比较湿润，环境好， 5 有利于人类的繁衍生息。
__________________创立了佛教，后来他
被称为“释迦牟尼”。
众生平等
• 2．教义：早期佛教反对第一等级婆罗门的特 权，提出⑫公元“前_3___________”；同时公元宣前1扬“忍 耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。
• 3．传播：⑬____________世纪后，开始向 外传播。⑭____________世纪，经中亚传 到中国，后陆续传到朝鲜、日本和越南等国
• C．“本国王把持军政大权，整个国家唯我独尊！”
• D．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。” 19
• 4．阅读下列材料，回答问题。
• 材料一 首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种 姓的人，那么他必须被截去那部分肢体；如果议论 婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗 不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。
• (1)材料一反映了古代印度的什么制度？《摩奴法典 》主要维护的是哪些特权阶层的利益？
• 种姓制度。婆罗门和刹帝利。 • (2)根据材料一并结合所学，试评价这一制度。 • 种姓制度是婆罗门与刹帝利这两个等级维护自身统
治的有效工具，它固化了社会的不平等状态，严重 束缚了印度社会的发展。 • (3)依据材料一、二及所学知识，说明两则材料所反 映的古代文明有哪些共同之处？
古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度
基本上实现了统一。首都④__________是当时世
界上最繁华、人口最多的大城市之一。
8
• 知识点二 森严的种姓制度 • 1．内容：
等级
名称
职责和义务
第一等级 ⑤__婆__罗__门____
掌管祭祀
第二等级 ⑥__刹__帝__利____
掌管军事和行政权力
第三等级 ⑦__吠__舍____