小二班彩色家长园地

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小班家长园地文章

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[标签:标题]篇一:幼儿园家长园地教育内容通过游戏培养孩子的良好性格儿童正处于感知世界的阶段,有趣健康的游戏可以给予孩子无穷的快乐、给予他们对身边事物的认知与体验,增长他们的学识,更重要的是可以培养他们健全的性格。

在游戏中,有些孩子不愿与别人分享自己心爱的玩具,由于这种不愿与人分享的心理,往往这些孩子在玩耍中总是不合群,难以与别人合作,久而久之容易形成唯我独尊的孤僻性格。

针对这种情况,在游戏过程中,要注意培养孩子热情大方的品质,多组织一些集体协作性的活动,让孩子学会如何与别人良好的相处。

孩子的注意力容易分散,往往一件玩具、一个游戏玩了不久就会失去兴趣,把它们扔在一边就跑去玩别的东西。

这种情形除了是由于注意力不易集中以外,也有可能是由于孩子的畏难情绪,比如:积木砌的房子总是不到一半就跨了。

所以在组织游戏中,也应适当的培养孩子有始有终的好习惯,培养他们克服困难的毅力与勇气。

在设计游戏中,可以适当对孩子提出力所能及的目标。

如:捏塑一只泥的小鸭子,砌一座小城堡等,并在游戏过程中多鼓励并作适当的帮助,使孩子们形成有恒心的好性格。

另外,强烈的好胜心理在孩子们的玩耍与游戏中也是十分常见的,这说明孩子们都有强烈的自尊心,同时他们也很希望自己在游戏中能够取得成功,能够有所成就并得到赞扬。

在游戏中,应该多以鼓励为主,让孩子做一些不太难的事情,让其有所成就,增强自信心。

游戏活动是孩子获得发展,健全良好心理性格的必由之路,是向他们传授知识的重要途径和手段。

没有游戏就没有孩子的童年和欢乐。

游戏是孩子的一门主课,玩具是教科书,它们是孩子学习社会、了解生活、获得知识、开发智力、增进才能、强壮体魄的不可缺少的一种学习活动,更是孩子身心全面和谐发展的重要手段。

对于年幼无知的孩子说来,生活中的一切都需要学习,生活中的一切又是学习,因此,让孩子在快乐的游戏中培养良好的性格,将是影响他们一生的重要的大事。

如何纠正孩子嫉妒心理了解孩子产生嫉妒的原因:1、环境影响。

幼儿园小班家长园地—亲爱的爸爸妈妈:

幼儿园小班家长园地—亲爱的爸爸妈妈:

亲爱的爸爸妈妈:
你们好!
我们来幼儿园已有近两个月的时间了,还记得刚送我们来时我们每天哭哭闹闹的样子吗?现在我们有很大的进步,每天能高高兴兴的上幼儿园。

在幼儿园的这个月中,我们还学会了许多本领,唱歌、儿歌、故事,爸爸妈妈听到这个好消息你们高兴吗?告诉你们吧,老师还教我们学习简单的穿脱衣裤以及折叠的方法,我们学得可认真了,爸爸妈妈可要给我们多一些练习的机会呀,这样我们才会越来越能干。

秋天的来临也伴随气温的下降,请爸爸妈妈根据气温变化及时为我们准备合适的衣物,这样我们就能方便轻松的参加运动了。

这个月我们进行的主题活动是《苹果和桔子》、《小司机》和《小医生》,我们会了解一些关于水果、职业的知识和本领!还有我们班级的自然角要感谢爸爸妈妈的支持!我们会经常关心这些植物、动物宝宝的。

小三班
二零一四年十一月。

巧用《家长园地》

巧用《家长园地》

巧用《家长园地》类型:巧用家长园地,幼儿园家长沟通家园共育,幼儿园家园共育标题:巧用《家长园地》以前,我们往往把《家长园地》当做广而告之的通知栏,把家长放在被动受教育的位置,使《家长园地》失去了它应有的价值。

通过不断学习,我们清楚地意识到家长是我们的合作伙伴,为了提供沟通和交流的机会,实现家园密切合作,本学期我重新规划了《家长园地》,力求通过这小小的窗口来和家长共同探讨育儿的方法,总结育儿的经验。

一、合理布局以前在《家长园地》张贴各种计划,几乎要占去园地空间的4/5。

由于内容与家长不直接相关,家长很少关注。

为改变这种状况,我把各种计划重叠装订,放在园地―角,留下更大空间与家长交流育儿方法,包括向家长宣传育儿知识、收集教育反馈信息、宣传家长的教育经验等。

在向家长宣传育儿知识方面,我们注意加大字号,有的还加上插图,增强了沟通的实效性。

二、举办栏中栏为了增加与家长沟通的机会,我们在家长园地中开设了《每日一议》栏目,内容是教师根据每个孩子的进步,逐一地通过栏目向家长汇报。

家长们看到自己的孩子受到表扬,非常高兴。

《每日一议》开办以来,家长不仅及时地了解了自己孩子的成长情况,还从幼儿各方面的进步中,领悟了“扬长补短”的教育方法,唤起了家长主动配合教育的意识。

三、开设小邮箱为了能及时捕捉家长好的教育经验以及对我们工作的意见、建议,我们在专栏的一角用废旧纸盒制作了一个小邮箱,收到了很好的效果。

再如,当一些家长为孩子即将上学而自我保护能力太差、意志品质太薄弱等担心时.我通过邮箱,向全班幼儿的家长征集“培养幼儿非智力因素”的好经验。

很快便接到做小学教师的秦阿迪妈妈的信。

我请她将自己的经验在家长会上向全体家长作了介绍,形成了家长之间互相交流、互相学习的良好氛围。

小小邮箱开发了家长的教育资源。

以前,我们往往把《家长园地》当做广而告之的通知栏,把家长放在被动受教育的位置,使《家长园地》失去了它应有的价值。

通过不断学习,我们清楚地意识到家长是我们的合作伙伴,为了提供沟通和交流的机会,实现家园密切合作,本学期我重新规划了《家长园地》,力求通过这小小的窗口来和家长共同探讨育儿的方法,总结育儿的经验。

幼儿园环境创设方案(16篇)

幼儿园环境创设方案(16篇)

幼儿园环境创设方案(16篇)幼儿园环境创设方案(精选16篇)幼儿园环境创设方案篇1小二班的班级环境的每一面墙壁都是活灵活现的,都是孩子们易于接受和喜欢的,整个班环境营造了宽松、积极、愉悦、和谐的氛,符合小班幼儿的年龄和心理特点。

本班的班级理念以色彩为主,主要理念为“彩色童年多彩人生”,以此为基点班级环境中处处张显着童心、童趣和美妙的童年时光。

主墙饰是一个漂亮的小姑娘正在用彩色画笔绘画一条美丽的彩虹,几个顽皮的小动物们把美丽的彩虹当成了一个玩具滑梯,在彩虹上嬉戏玩耍。

几个模样可爱的小朋友在彩虹的照耀下快乐的成长。

主墙饰是一幅美丽有趣的图画,更是一个精彩的故事。

作品栏是一个可爱的小画家和各种画笔、颜料组成。

小画家将自己手中的画笔变成了一支魔术棒,绘画出各种美术作品。

同时将作品栏分为三类,为绘画作品类、手工作品类、优秀作品推荐类,希望从不同的三个层面和角度展现幼儿的进步和提高。

鉴定栏是快乐的小鱼。

在一群小鱼快乐游泳的池塘里,每条小鱼代表一个孩子。

在日常活动中,根据小朋友的表现在小鱼身上贴上小贴纸,我们可以看到谁的小贴纸最多。

区域共设置了六个,分别为“蜡笔小红爱看书(语言领域)”“蜡笔小黄练跳舞”“蜡笔小橙画图画(艺术领域)”“蜡笔小蓝去探索(科学领域)”“蜡笔小黑踢足球(健康领域)”“蜡笔家族宴会厅(社会领域)”区域名称的设制充满童趣,深受幼儿喜爱,与班级理念也紧密相结合。

寝室和盥洗室我们也进行了简单的装饰,寝室为幼儿营造一个入睡的良好环境,盥洗室张贴了洗手的正确步骤图等。

走廊设为“闪亮登场”和“明星宝宝”两个板块,主要是将幼儿在幼儿园的表现和我们的班级工作及时的反映给家长,让家长更多的了解自己的孩子、了解班机的活动。

生日墙将幼儿的生活照展现的教室里,让他们倍感亲切。

相同月份的幼儿为一组,同时也促进同伴间的相互了解和熟悉。

良好的环境是教育的基础。

我们依托班级环境,满怀信心地做好班级工作。

(所需材料:各色中厚卡纸、瓦楞纸若干;主墙饰的背景墙纸为粉红色墙纸或淡蓝色墙纸;透明胶、双面胶、海绵胶若干;花边剪刀两把;各色毛根三根、金毛根10根;可爱的卡通包装纸若干;塑料泡沫板红、黄、蓝、绿各一张;白色泡沫若干;区域名称需要彩喷效果最佳。

小班家长园地资料

小班家长园地资料

4、了解并按照幼儿园的作息时间,入园前调整孩 子在家的作息时间,减少孩子入园后的不适应。
1、家长应该配合幼儿适应幼儿园 的作息与常规要求。在孩子入托时,把 孩子的特点和不足告诉老师,以便双方 配合,积极指导。
2、孩子在生活自立有点滴进步, 家长就要鼓励,哪方面做得不好,找出 解决方法,不要一味责怪,引起孩子精 神上的紧张。千万别用上幼儿园来恐吓 孩子。
4. 乐意和大家一起唱歌,跟着音乐做动 作。
5. 喜欢参加集体活动,学会听老师的指 令。
1、坚持送宝宝上幼儿园。保证幼儿每天8点 前准时入园,有利于幼儿意志品质和准守纪律意 识的培养。下午家长要准时接宝宝,如果家长不 能按时来接宝宝,宝宝看到别的孩子都回家了, 会感到孤单,长此以往,不利于孩子个性发展。 回家后家长应该多于幼儿交流幼儿在园发生的有 趣的事情,感受幼儿在园发生变化。
2、让幼儿知道,幼儿园是一个美好的地方,那里有许多的小朋友;有 会弹琴唱歌、跳舞、绘画的老师;还有许多家里没有的大型玩具。
3、家长可以提前带孩子到幼儿园参观,熟悉幼儿园的 环境,和幼儿园的小朋友做游戏,唱歌、跳舞、玩玩具, 给他感官上的认识,引起他对幼儿园的兴趣。让孩子喜 欢和向往过集体生活。家里的谈话要围绕幼儿园的优点 说,也要和孩子讲讲入园的道理,鼓励孩子自己愿意去 幼儿园。
活动总目标
1. 知道自己上幼儿园,对幼儿园产生安 全感和亲切感,接受本班教师和小朋友,逐 步适应集体生活,能高高兴兴地上幼儿园。
2. 初步适应集体生活,逐步形成基本常 规,如:能在集体中听教师、同伴讲话,愿 意自己进餐、入睡、学会洗手、入厕等。
3.熟悉幼儿园环境,初步了解幼儿园成 人的劳动,学会有礼貌地和成人交往。
2、请您带领幼儿在日常生活中观察成人是怎 么洗手的,初步了解洗手流程,并且知道饭前、 饭后要洗手,这样我们才不容易生病。

幼儿园家长园地

幼儿园家长园地

幼儿园家长园地幼儿园家长园地篇1:小班家长园地育儿学问“妈妈,我再吃一块巧克力行不行嘛?”、“爸爸,我再看非常钟电视呗~”、“奶奶,我今日只上半天幼儿园好不好?”面对孩子的讨价还价你会怎么做?下面是百分网我为大家整理的小班家长园地育儿学问,盼望大家喜爱!小班家长园地育儿学问:巧对孩子的"讨价还价"讨价还价可以增加孩子的自办法识,促进成长。

但是假如父母处理不当,也会带来负面影响:一味妥协会让孩子变得自私、骄纵;一味拒绝会让孩子变得怯懦、无主见。

宝宝“讨价还价”时,家长该怎么办呢?1. 商订规章。

与孩子一起协商规章更能激发他遵守规章的主动性。

家长要以通俗的语言告知他为什么制订这样的规章,为什么有些事不行以不能讨价还价。

比如,家长与孩子共订规章“先洗手,再吃饭”,这不行讨价还价,否则手上的细菌就会吃进嘴里,会生病。

2. 抓大放小。

孩子讨价还价,家长不行一味妥协,也不行全部拒绝。

重大原则性问题肯定要拒绝,不给孩子讨价还价的余地,比如,“晚上刷牙后不能吃东西”,这是个原则性问题,家长不要做任何让步。

对于非原则性问题,可以适当让步,给孩子一些自主的空间。

比如,“先收玩具,再看动画片”,孩子央求先看动画片,再整理玩具,父母可以做适当让步,只要孩子能把玩具整理好就行了。

3.态度全都。

家长立场要坚决,前后态度要全都,不行心情化,不能心情好时孩子讨价还价就让步了。

孩子尝到甜头,就会察言观色,想方设法让家长妥协。

4.做好“售后服务”。

家长无论是拒绝还是妥协,都要向孩子讲清理由,让他明白其中的道理。

对于非原则性问题,家长做出让步后,还要督促到位,不行放任自流。

比如孩子央求先玩嬉戏,再整理房间,家长在让步后还要督促孩子整理房间,落实到位。

小班家长园地育儿学问:学前以进展智力为主,不宜灌输过多学问许多妈妈认为孩子学得越多越多,其实不然。

经权威机构讨论表明学龄前儿童不宜学习过多学问和数字运算,一般熟识一到十的加减运算即可。

小班(下)家长园地

小班(下)家长园地

小班第二学期家长园地第一期婴幼儿的春季保健民谚“春天猴儿面,阴晴随时变。

”在这乍暖还寒、风凉气燥变化无常的春季里,天气直接影响呼吸道粘膜的防御功能。

俗话说,“百草回芽,百病发作”,春季也是流行性脑膜炎、流行性感冒、流行性肋腺炎、水痘、白喉、麻疹、猩红热多种小儿疾病的流行季节,因此,春季防病保健很是重要。

1.合理的营养对婴幼儿的生长发育,增强免疫力至关重要。

应大力提倡乳喂养,尤其是初乳的摄取更应普及宣传。

因母乳可使婴儿获取到全部所需的营养,能使机体自下而上力增强,它还含有大量的分泌型免疫球蛋白,可以防御胃肠道感染,能杀伤破伤风杆菌、百日咳杆菌,能抵抗麻疹病毒、脊髓灰质炎等病毒,对心血管也能起到保护作用。

随着婴幼儿月龄的增长要适时适量的添加辅食以利于生长发育的需要。

食物应以多样化,以免养成偏食的习惯,影响发育,致使营养不良,切忌乱服“补药”、“保健药”造成不应有的不良后果。

2.春季气候干燥多风,应保护好婴幼儿的口腔、鼻腔的湿润清洁,预防上呼吸道感染。

在每次喂奶的间隔时间应喂些温开水,以达到清洁口腔,补充水分的作用,鼻腔有分泌物时,应即时用棉签蘸点苏打水清洗干净。

3.卧室内要保持空气新鲜流通,整洁干净,在天气晴和时应抱孩子到户外活动,使大腿、两臂、臀部、面部适量的接触阳光的照射,使用皮肤有的60脱氢胆固醇经紫外线的照射转化为维生素D3,促进钙的吸收,维持血中钙、磷的平衡,减少佝偻病的发生。

4.随着婴幼儿的生长发育,6个月以后从母体内获得免疫力逐渐减弱和消失,此时,为了提高小儿体内的自动免疫能力,预防发生某些传染病侵袭,就要适时的带领孩子到防疫部门接种疫苗。

小班第二学期家长园地第二期春季小宝宝需要哪些营养世界卫生组织的资料表明,儿童生长速度最快的季节是春季。

为了满足宝宝在这一时期对多种营养素需求量大大增加的特点,妈妈应该对宝宝进行科学合理的春补。

春天,气候由寒转暖,宝宝的饮食应转为清淡一些。

春补时,妈妈应注意采取以下对策:对策1:选用食物滋补佳品在饮食上,可为宝宝选用一些“药食同源”的食物,如大枣、蘑菇、香菇、木耳等。

幼儿园家长园地保育内容

幼儿园家长园地保育内容

9月份夏季四种传染病幼儿要预防夏天,小儿由于免疫功能低下,易发四种传染病,小儿常见传染病的症状和预防知识。

乙脑以蚊虫为传播媒介,多发生于12岁以下儿童,尤其是3岁以下儿童,好发于7 9月,8月份是高峰。

患儿会出现头痛、呕吐、烦躁不安、嗜睡、颈项强直、高热不退、昏迷、抽风等症状。

除10岁以下儿童按时接种乙脑疫苗外,在夏季要特别注意灭蚊、防蚊。

菌痢该病好发于7 9月,以腹痛、腹泻及黏液脓血便为主要临床表现。

其中最严重的是急性中毒性菌痢,多发生于2-7岁体质较好、平素健壮的儿童。

常起病急骤,患儿体温可达41-42摄氏度,烦躁、嗜睡、脓血便或反复抽风,短时间内可发生呼吸或循环衰竭而致死亡。

苍蝇是传播菌痢的罪魁祸首,因此要注意饮食卫生,教育孩子饭前便后洗手、不喝生水,不吃腐烂变质的饭菜、水果,不贪食冷饮,生吃瓜果要洗净削皮,生、熟食品要分开,婴幼儿奶瓶、餐具等要定时消毒。

食物中毒食物中毒轻则引起腹痛、腹泻、呕吐,重则导致脱水、昏迷,甚至危及生命。

首先要防止食物被细菌污染,对肉类食物要严格消毒。

同时,教育孩子不吃腐烂变质的食物,剩饭剩菜在加热时一定要彻底。

此外,少吃盐渍的海产品、食品,防止嗜盐性细菌的感染。

甲肝甲肝夏季高发,多以低热、乏力、恶心等起病,可伴腹胀、腹泻,尿黄如浓茶,继而巩膜及皮肤黄染,伴肝区不适。

要注意加强卫生保健,防止血源污染、唾液污染、水源污染,餐具要消毒使用,对感染者避免亲密接触。

10月份小儿呼吸道感染的处置呼吸道包括上呼吸道(鼻、鼻窦、咽和喉等)和下呼吸道(气管、支气管和肺泡)。

在儿科疾病中,以急性呼吸道感染性疾病最为常见,而急性上呼吸道感染(急性喉炎、急性鼻炎、急性扁桃体炎等疾病的统称,简称上感)的发病率又占首位。

那么,小儿呼吸道疾病为什么这么多呢?首先与小儿的呼吸道生理特点有关,因为小儿鼻腔短小,初生儿几乎没有下鼻道,没有鼻毛,鼻粘膜柔嫩,同时又富含血管,气管和支气管狭窄,软骨柔软而缺乏弹性组织,粘液腺分泌不足而干燥,粘膜纤毛运动差,不能很好地排出致病物,其肺脏的弹力组织发育不佳,血管丰富,肺泡数量较少,含气量较少,所以小儿的呼吸道最易感染,鼻腔很容易引起阻塞。

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有心妈妈巧做彩色宝宝辅食导读:宝宝能吃辅食了,什么样的辅食有利于宝宝从中摄取足够的营养呢?下面两款辅食是有心妈妈必须学会做的哦~豌豆烩玉米材料:豌豆、玉米粒、胡萝卜丁、鱼肉、鸡肉、盐,料酒,胡椒粉,淀粉,葱姜蒜,香油做法:1.将豌豆粒、玉米粒用沸水焯一下备用;胡萝卜洗净去皮切小丁;鱼肉洗净切小丁,加盐,料酒,胡椒粉,淀粉上浆;鸡肉切小丁备用;葱姜蒜切末;2.炒锅倒油烧至三成热,下入上好浆的鱼肉滑熟捞出;再把鸡肉用同样的方法滑散捞出;3.锅内注入油,下入葱姜蒜末炒香,烹料酒,放入胡萝卜丁,玉米粒,豌豆粒炒熟,再放入鸡肉,鱼肉,清汤,加盐调味,用水淀粉勾芡,淋入香油,即可出锅。

小贴士:下入鱼肉滑散时,油要多放一点。

点评:玉米和豌豆搭配在一起,可提高人体对蛋白质的利用价值哦!如何提高宝宝的社交能力一些宝宝性格开朗,喜欢和小伙伴一起玩,也会主动邀请别人来玩。

但是一部分宝宝生性孤僻,胆小,只想着自己一个人,一到陌生环境就会害怕。

许多家长觉得没关系,年龄大了自然就好了。

可是,这是一种心理问题,我们叫它“儿童社交退缩性行为”。

大部分宝宝在陌生的环境或意外情况下,都会产生害怕的感觉。

也可能是时间长短的问题,有的宝宝适应环境后就会变好,然后会主动提升自己适应环境的能力。

但是一些宝宝长时间以后还是会害怕,就容易发展成社交敏感症,还会形成社交恐惧症。

3岁左右:培养宝宝的情商有趣的故事,更加让宝宝了解到里面蕴含的哲理,同样也可以培养宝宝的情商,能够帮助宝宝分辨和识别他人的表情,这样有助于他交往,为以后打交道奠定基础。

但是,宝宝和别的宝宝一起做游戏,他会察觉到有些人和他的想法不一样,每一个伙伴都有独特的性格,然后宝宝就愿意和他想法一样的人玩耍,并开始和他们发展友谊。

在这个阶段里面,宝宝会知道他想和什么样的人一起玩。

4-5岁:提高宝宝表达能力口齿伶俐的宝宝朋友会更多,我们可以引导宝宝多说话。

当然,3岁以下的宝宝,社交还是要大人协助,可以让好朋友的宝宝来家里玩。

和其他小伙伴玩耍,可以帮助宝宝表达自己的想法。

当他和小伙伴打架时,可以主动和宝宝沟通一下。

爸爸妈妈要站在宝宝的角度想问题,让宝宝知道打架不是表达感受的好办法。

接着,引导宝宝以和平的方式解决问题。

要是宝宝意识到自己做错了,最好让宝宝学会道歉。

培养孩子自信心逃离自卑怪圈很多孩子在做事之前,很可能都会觉得这件事情有很多困难,甚至只要一想到就觉得困难重重。

然后就会自然开始害怕自己做不好,影响做事情的情绪,情绪不好事情就肯定会做不好的。

其实,这都是放大困难造成的。

曾经有一个真实的故事就是,德国一个青年要完成老师布置的数学习题,其中有一道题他觉得非常的困难,那就是只用圆规和没有刻度的直尺画出一个正17边形。

青年却始终没有头绪,因为他觉得这和他所学过的数学知识都没有关联。

但是他的斗志却被激起来了,拿着圆规和直尺一边思索一边在纸上不停地画。

终于在天边露出鱼肚白的时候,他完成了这道难题。

当他把这道题交给导师的时候,导师非常的诧异,用颤抖的声音问青年:“这是你自己做出来的嘛?“青年回答花费了一个通宵的时间,并觉得自己辜负了导师的栽培。

导师却激动地对他说:“孩子,你解开了一桩两千多年来的数学悬案。

阿基米德和牛顿都没有解决出来,你一个晚上就解决了,你是一个真正的天才!”原来由于导师的疏忽,将这道题误布置给了学生。

每当这个青年回忆这一幕的时候,总是会说如果当时有人告诉我这是一道两千多年的历史难题,那么我就会从心里觉得害怕。

这个青年就是后来的数学王子——高斯。

从心理学的角度来说,一个人在做一件事情的时候往往会对自己的能力进行评估,先假设一个结论。

有时候会放大问题的尖锐度并缩小自己的承受能力,这就会自然产生自卑的心理。

一旦一个人被这样的思维牵绊的时候,就注定不可能有所收获。

因为意志力在人们战胜困难的时候,往往是起着决定性作用的。

父母想要孩子不自卑就要告诉孩子人生不是完美无缺的,但是我们只有用我们自己的双手和充满智慧的大脑,才能改变自己的命运,才能去争取自己想要得到的东西。

宝宝上幼儿园后爱生病为哪般?上幼儿园,对于孩子来说,算是他们人生中的第一个坎,因为在上幼儿园初期阶段他们有许多的东西要去适应,有的孩子表现的就会非常的好,到了幼儿园能很快的适应园内的生活环境,并与小朋友很好的相处,但也有孩子会经历一段病痛的折磨,而这个时期长短也不一样,并且是反反复复的,那么孩子上了幼儿园后为什么就容易生病了,是什么原因造成的,又要如何来减缓这个情况的出现呢?孩子对于家庭及周边的生活环境在身体和心理里都已经有了适应,突然换了一个生活氛围,陌生环境,陌生的人,都会让孩子的精神和心理极度紧张与恐惧,这就会扰乱了孩子身体内的那个平衡钟,孩子的心情会受到极大的波动,并且这时孩子的免疫系统发育的也未成熟,抵抗力下降就容易生病。

同时园内孩子多,病毒、细菌也会增多,所以生病就不可避免的发生了。

除了以上的原因造成生病外,还有一些因素也是造成生病的原因:1、偏食、不爱吃蔬菜,偏食挑食的孩子很多,这样营养元素就不能全面的吸收,造成贫血和抵抗力下降。

2、一般家长会担心孩子白天在学校吃得不好,所以晚上加餐,给孩子吃太多的肉、油炸等精制食品,晚上吃得太饱造成孩子消化不良,影响睡眠,休息不好,久之就引起生病。

3、孩子睡前喝奶,喝完不刷牙或漱口,口腔中的细菌就会大量滋生,容易引起呼吸道感染,所以喝完奶后要刷牙或漱口。

4、睡眠对于孩子的健康是相当重要的,睡眠充足并且质量好的孩子生长的就好,而那么睡眠质量不好的,并且不充足的话,长久的疲累也会让孩子容易生病。

上幼儿园想孩子少生病,平时要注意营养搭配,睡眠充足,养成爱卫生的习惯,规定的接种疫苗要按时去接种。

园内的管理也需加强,平时注意园内消毒工作,室内定时通风。

如果孩子生病频繁,就变通一下先上半天幼儿园,慢慢适应后再上全天。

对有湿疹、过敏性鼻炎或哮喘等疾病的孩子,这样的咳嗽就不一定是感染,就要注意回避引起过敏的因素。

感冒对于孩子来说,一年只要不超过六次,都不是什么大问题,反而还会在感冒的过程趾完美免疫系统。

如超过六次则需要引起重视。

还可以采取一下预防方法:孩子上幼儿园早期之所以愿意生病,主要是心理不适应环境造成的,所以家长在孩子上幼儿园前,可以经常还孩子到幼儿园外面看看,看看小朋友怎么做早操的,怎么玩耍的,并且把上幼儿园的生活程序告诉好孩子,让他们心理了解这一过程,并告诉他们,幼儿园的小朋友很多,会认识许多新朋友,并且老师会教他们唱歌跳舞,这样让他们的心理提前的适应了环境,降低因陌生环境而带来的恐惧,帮助他们尽快渡过不适应阶段。

同时在家时,妈妈要告诉孩子,自己有什么需要要大胆的表达出来,老师都喜欢勇敢的小朋友,要学会说“老师,我要喝水”“老师,我要尿尿”,喝水可以减少生病,大胆说尿尿可以防止尿裤子。

其它方便像身体哪里不舒服也要教会孩子要及时表达给老师,这样老师才能及时通知家长。

成长健康小孩经常流鼻血是什么原因1、孩子鼻黏膜脆弱,在干燥的天气下,需要更多血液流经鼻腔以提高温度与湿度,因此容易造成鼻黏膜充血而导致出血。

2、手抠鼻子患有过敏性鼻炎或罹患感冒的幼儿,会因为流鼻水、鼻塞而使鼻子发痒,造成打喷嚏或用手指抠鼻孔,导致脆弱的鼻黏膜受伤、出血。

3、生活作息不正常许多孩子因为作息不正常,睡眠时间比较少,身体虚弱,容易引发流鼻血。

通常因作息不正常导致流鼻血的孩子,也会有眼屎多、鼻屎多及口气有臭味的情形。

4、过敏引起鼻子的过敏现象在冬天特别明显,也易因鼻黏膜的脆弱及冬天干燥的冷空气,引发流鼻血。

容易流鼻血的宝宝,大部分有过敏性鼻炎的病状,因过敏性鼻炎的鼻黏膜常会有糜烂症状,且会因瘙痒感而常搓揉鼻部,造成鼻黏膜受伤流血。

儿童突然一直流鼻血咋回事?如果偶尔一次不要紧,可能是天气干燥身体火大,鼻子里的毛细血管破裂引起的;要是经常性的就要及时就医了。

宝宝必备的日常礼仪你教会他了吗?家长们都希望自己的孩子能够在众人面前表现得很有礼貌和教养,这需要家长和孩子付出辛苦去做。

教孩子礼仪是一个循序渐进的过程,当然这个过程漫长而辛苦。

如果你能够在生活中做好榜样并且拥有耐心,那么他们最终会很好地学习礼仪的。

1.幼儿时期a.在这一时期让孩子学习礼貌你自己首先做到礼貌,记得说“请”和“谢谢”。

b.通过讨论当别人受到伤害时的感觉,来引起孩子的共鸣。

例如如果你给孩子读灰姑娘的故事,你可以告诉孩子灰姑娘受到伤害是因为她继母的女儿老是欺负她。

c.要和孩子轮流地说。

不要只让孩子听你说,你也要让孩子说一下自己想说的。

就算对这一时期的孩子来说有点困难也没关系。

d.吃饭之前要洗手洗脸。

e.记得给孩子用小孩子用的围嘴或餐巾,并且鼓励他们学会用餐具。

f.让孩子坐到餐桌边吃饭的时候给他们用高一点的椅子,但椅子只能用来吃饭。

当他们感到烦的时候就让他们离开餐桌。

2. 年龄在3到5岁的孩子这是教孩子学习礼仪的最好时期。

这个阶段的孩子喜欢一些平常的规矩,并且喜爱学习一些新的能力来取悦你。

a.强调比较礼貌的句子。

随着孩子的长大,介绍一些像“打扰一下”、“不客气”等类型的句子。

b.正确的改变一些事。

例如,如果你的孩子说“给我一杯水。

”,你可以说,“能够请你给我一杯水吗?”并且要求孩子重复一遍。

你将要在不同的场合做这件事很多次,而这是必须的。

c.让这个阶段的孩子学会分享。

可能这也很难,对这个阶段的孩子来说。

如果你的孩子试图抢别的孩子的玩具,你要说,“没有经过别人允许拿别人东西是不对的。

你认为别人会怎么想你呢?”。

d.教孩子做一些简单的家务,让他们有帮助家人的概念。

另外,教孩子一些基本的电话礼仪。

e.吃饭时要能够在餐桌边坐15到20分钟。

f.当想要什么东西时要说请。

吃东西时要用餐具,除非吃可以用手吃的东西时才能用手。

g.不要随便评论食物不好,如果你不想吃哪一样食物,只需要说:“谢谢,不用了。

”记得闭着嘴巴嚼食物。

h.有好的坐姿,不要把胳膊放到桌子上。

离开的时候要说一下。

i.在室内和室外的说话声音——告诉孩子在哪里能够大声说话,哪里不能大声说话。

j.向别人打招呼或者说再见时不要敷衍,要看着别人的眼睛说你好。

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