苹果简笔画
幼儿园小班语言教案《大苹果》两篇
幼儿园小班语言教案《大苹果》两篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第三章《水果乐园》中的《大苹果》一文。
详细内容包括：认识苹果这一水果，学习关于苹果的词汇，掌握简单的句子构造，通过故事了解分享的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出苹果这一水果的名称，了解苹果的颜色、形状和味道。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使幼儿能够用简单的句子描述苹果。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用简单的句子描述苹果，学会分享。
重点：认识苹果，学习关于苹果的词汇，理解故事内容。
四、教具与学具准备教具：大苹果实物，苹果图片，故事挂图。
学具：彩笔，画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入教师拿出一个大苹果，引导幼儿观察苹果的颜色、形状和味道，邀请幼儿分享自己吃过的苹果。
2. 教学内容展示（1）展示苹果图片，引导幼儿说出苹果的名称。
（2）学习关于苹果的词汇：红色、圆形、甜、好吃等。
（3）教师用简单的句子描述苹果，让幼儿模仿。
（4）讲述故事《大苹果》，引导幼儿关注故事中的人物和情节。
3. 例题讲解教师提出问题，引导幼儿用简单的句子回答。
例如：这是什么水果？（苹果）苹果是什么颜色的？（红色）苹果是什么形状的？（圆形）4. 随堂练习分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的苹果，并鼓励幼儿用所学词汇和句子描述自己的作品。
邀请幼儿展示自己的作品，并用简单的句子描述，引导其他幼儿学会欣赏和分享。
六、板书设计1. 大苹果2. 颜色：红色形状：圆形味道：甜3. 句子：我有一个大苹果，它是红色的，形状是圆形的，味道很甜。
七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢的苹果，并用至少三个词汇和一句句子描述。
答案示例：我画了一个红色的苹果，它是圆形的，味道很甜。
2. 课后反思及拓展延伸教师反思本次教学活动的效果，针对幼儿的表现进行评价，对教学内容进行适当调整。
拓展延伸：让幼儿回家后，与家长分享所学内容，鼓励家长参与孩子的学习过程。
八、课后反思本次教学活动中，幼儿对苹果的认识和描述能力得到了提高，大多数幼儿能够用简单的句子表达。
幼儿园中班美术教案《秋天的果实》
幼儿园中班美术教案《秋天的果实》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的果实”。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解秋天的各种果实，培养幼儿对大自然的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的常见果实，如苹果、葡萄、柿子等。
2. 培养幼儿运用色彩、线条等元素进行绘画创作的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察果实的形状、颜色等特点，并将其表现在绘画作品中。
2. 教学重点：培养幼儿对秋天的果实的认识，以及运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（秋天的果实）、画纸、画笔、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察教室外的树木，了解秋天果实的生长情况。
（2）邀请幼儿分享他们见过的秋天的果实。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示挂图，让幼儿认识和了解秋天的常见果实。
（2）引导幼儿观察果实的形状、颜色等特点。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以苹果为例，讲解如何用线条和色彩描绘果实。
（2）示范绘画过程，强调线条流畅、颜色均匀。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿选择自己喜欢的果实进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《秋天的果实》2. 内容：（1）秋天的果实：苹果、葡萄、柿子等。
（2）绘画技巧：线条流畅、颜色均匀。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋天的果实。
2. 答案要求：线条流畅，颜色鲜艳，能表现出果实的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿对秋天的果实有了更深入的认识，提高了幼儿的绘画能力。
幼儿美术大苹果教案7篇
幼儿美术大苹果教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿美术大苹果教案7篇有效的教案能够帮助教师提前预估课堂所需时间并进行合理调整，通过教案，教师可以详细规划教学活动，确保教学内容的有序展开，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿美术大苹果教案7篇，供大家参考。
静物结构素描苹果课程教案
20、可以在苹果转折的地方排些淡淡的调子，增强苹果的球体的转折感。
（五）训练：画出苹果的结构素描
在多媒体屏幕上放出一张苹果图片，给学生去画。
（六）作品分析
（七）小结
1、什么是结构素描？
2、学会概括形体
3、苹果形体结构解剖分析
4、苹果结构素描的作画步骤
课后作业：
临摹一张雪梨的结构素描
纸张：16开
时间：30分钟
板书设计：
1、什么是结构素描？
2、学会概括形体
球体类、方体类、柱体类、锥体类
3、苹果形体结构解剖分析
经纬结构分析法
4、苹果结构素描的作画步骤
静物结构素描——苹果 教案
授课题目：静物结构素描——苹果
课时安排：理论1课时
教学目标：
（一）知识目标
理解结构素描的定义，形体概括，苹果结构素描的作画步骤。
（二）能力目标
学会概括形体，掌握苹果结构素描的作画步骤。
（三）情感目标
通过对本课程学习，使学生积极地去学习和研究静物结构素描的作画规律，了解静物的结构特征，从而不断地提升自己作、立方体、圆柱体、锥体。
②对于复杂的形体，概括理解为多个几何形体的组合。
合作探究二：
展示一张苹果的图片，学生分析苹果是由哪些形体组成？
老师归纳：苹果整体看上去就是一个球体，但是苹果上面和底部有两个窝点都是锥体，所以是由一个球体加两个小的锥体组成。
（三）苹果形体结构解剖分析
14、转折的地方可以在用手擦一擦，手擦出来比较厚实。
15、要注意结构线的虚实、宽窄变化，一般转折强烈的地方都要重、实一些。
16、水平结构线转过去的地方要“圆”起来，同时也要画虚一些，并且要与下方的弧线透视一致。
美术《大苹果》教案6篇
美术《大苹果》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术《大苹果》教案6篇一份实用的教案能让我们的课堂更加有秩序，在正式开始教学任务之前，我们一定要提前准备好详细的教案，下面是本店铺为您分享的美术《大苹果》教案6篇，感谢您的参阅。
《苹果》幼儿园教案15篇
《苹果》幼儿园教案15篇《苹果》幼儿园教案1活动目标：1、能认真观察画面之间的联系理解故事的情节，并用较连贯的语言表达自己的想法。
2、根据故事线索大胆探索故事发展的情节。
3、体验阅读的乐趣，激发孩子阅读的兴趣。
4、感知故事中象声词运用的趣味性。
5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备：图书故事课件活动过程：一、观看封面，大胆想象故事情节。
师：今天老师带来一本好看的书，我们一起来看看封面上有什么?你们猜猜小老鼠想干什么?怎么看出来的?这本书讲了一个什么故事?师：小朋友说的真好这个故事的名字就叫《想吃苹果的鼠小弟》二、幼儿自由阅读1、两人看一本图书，看看书中讲了些什么事?从第一页看到第二十六页，看书时要一页一页轻轻的翻。
2、幼儿看完提问：你看玩这本书有什么感觉?那你觉的什么地方最有趣?为什么?(幼儿说到哪一页就用出示那一页)三、与幼儿一起观看故事课件，尝试讲述部分画面表达意思。
1、老师讲述前三个画面2、幼儿尝试讲述，引导理解性提问师：又来了什么动物?它是怎样取走苹果的?鼠小弟看到它拿走了苹果后心里怎样想的?鼠小弟是怎样做的?成功了没有?为什么?3、根据故事情节探索故事的结尾师：一起看看又来了什么动物?从画面中猜出他们在干什么呢?他们会说些什么?那你们想一想他们又用了什么方法取走苹果呢?(可适当引导幼儿海狮有什么本领)师：(出示图片公布结果)两个小动物真聪明它们一起想办法合作摘到了苹果?四、带领幼儿完整的阅读师：我们一起再来完整的阅读这本好看图书，小朋友们一边看一边讲一讲。
五、故事表演幼儿分角色表演故事活动反思：《想吃苹果的鼠小弟》这本书内容生动而有趣的。
在这个愉快的故事中，孩子们翻开一页一页的图画，和许多的动物交朋友，每个动物都有它可爱之处，孩子们随着故事的发展去猜测，下一页上场会是谁呢?鼠小弟吃到苹果了吗?怎样能吃到呢?小小的悬念牵引着孩子们一页一页翻开过去。
中班科学教案红苹果绿苹果
中班科学教案红苹果绿苹果导语：科学是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过科学教育可以开发幼儿的观察力、思考力和探索力。
本篇教案将围绕“红苹果绿苹果”展开，通过观察与实践，引导幼儿了解苹果的特点和种类，培养他们的审美能力和科学思维。
教学目标：1. 能够观察并描述苹果的外观特点。
2. 理解苹果的生长过程，并知道苹果有红色和绿色两种颜色。
3. 通过对比观察和讨论，理解苹果的不同特点和品种。
教学准备：红苹果、绿苹果、刀具、画纸、蜡笔、盘子教学步骤：步骤一：引入话题1. 教师在黑板上画两个苹果，一个红色，一个绿色，并请幼儿观察，然后问：“你们见过红苹果和绿苹果吗？它们有什么不同？”2. 让幼儿自由言说，然后引导他们提到颜色的差异。
步骤二：观察和描述苹果的外观特点1. 把红苹果和绿苹果放在盘子里，让幼儿仔细观察它们的外观，包括形状、颜色和大小等。
2. 引导幼儿用简单的语言描述红苹果和绿苹果的不同特点，如：“红苹果又大又圆，绿苹果又小又长”等。
步骤三：揣摩苹果的内部结构1. 把红苹果和绿苹果分别切开，展示给幼儿看。
2. 让幼儿观察苹果的内部结构，引导他们描述苹果的内部特点，如果肉的颜色、种子的位置等。
步骤四：绘制苹果的外观1. 给每个幼儿发放画纸和蜡笔，让他们根据自己对红苹果和绿苹果的观察，绘制苹果的外观。
2. 鼓励幼儿用多种颜色进行填充，提升他们的创造力和审美能力。
步骤五：对比和总结1. 让幼儿将自己画的苹果放在桌面上，然后集体观察比较。
2. 引导幼儿讨论他们画的苹果有什么不同之处，如颜色、形状、大小等。
3. 鼓励幼儿提出更多关于苹果的问题，并给予相应的回答，拓展幼儿的知识面。
步骤六：延伸活动1. 给每个幼儿分发纸板和彩纸，让他们制作一个属于自己的苹果角色。
2. 引导幼儿为自己的苹果角色取一个名字，并帮助他们设计一个简单的故事情节。
3. 让幼儿在小组内分享自己的苹果角色和故事，提高他们的表达能力和合作意识。
结语：通过“红苹果绿苹果”的教学活动，幼儿能够通过观察和实践，认识苹果的特点和种类，培养他们的观察力、思考力和探索力。
素描课作文500字日记形式
素描课作文500字日记形式《素描课》
[日期] [星期] [天气]
今天是超级有趣的一天，因为我去上素描课啦！
一进教室，我就看到画架上摆着好多张还没完成的素描画。
老师笑着跟我们打招呼，然后就开始上课啦。
老师先让我们画一个正方体。
我拿起铅笔，心里有点小紧张，怕自己画不好。
我先轻轻地勾勒出正方体的大致轮廓，边画边想：这可一定要画直呀，不然就不像正方体啦。
画着画着，我发现自己把线条画歪了，哎呀，这可怎么办？我赶紧擦掉重新画。
旁边的小伙伴也都在认真地画着，教室里只有铅笔在纸上“沙沙”的声音。
这堂素描课可真有意思，我越来越喜欢素描啦！
《素描课》
[日期] [星期] [天气]
今天我特别高兴，因为又到了上素描课的日子。
一到教室，我就迫不及待地坐下，准备大展身手。
老师今天教我们画苹果，看起来简单，画起来可不容易。
我先仔细观察了一下苹果的形状，圆圆的，还有个小把儿。
我拿起铅笔，开始画轮廓。
可是画着画着，我发现这个苹果怎么有点像土豆，丑丑的。
我没有灰心，擦掉重新画。
这一次，我画得更认真了，一点点地修改。
终于，轮廓画好了，还算像个苹果。
画完后，老师还表扬了我，说我有进步。
我心里美滋滋的，这素描课太好玩啦！。