二上期末复习指导
小学语文二年级上学期期末复习计划
二年级语文教研组第三册修订教材主要包括8课的“识字”(这部分安排了129个生字)、21课的课文(包括5首古诗)、8个练习、8次口语训练。
如何引导学生对该册教材进行系统复习，使他们在无限的时间内，巩固、加深、拓宽已学过知识，并掌握学法增强学习兴趣，提高各种能力呢？下面，我就此谈几点建议，旨在和同行们一起探讨。
一、复习目标1、复习巩固汉语拼音，要求能背诵《汉语拼音字母表》，认识大写字母，区别平、翘舌音及形状相近的声韵母，读好轻声音节，学习用音序查字法查字典。
2、复习巩固本册要求学会的370个生字及会认的120个生字。
要求学会的字，应能读准字音，认清字形，能借助图画或词句了解意思，逐步培养识字能力。
3、写字的复习，要求能按照笔顺规则，按田字格里的范字写字，要写得正确、端正、整齐。
执笔方法和写字姿势要合乎要求，养成优良的写字习惯。
4、复习巩固学过的词语(指由要求学会的字组成的词语)，能够确凿认读，正确书写，在语言环境中懂得意思，大部分能在口头或书面语言中运用。
5、巩固加强句子训练，提高学生读写句子的能力。
6、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文及一些浅薄的儿童读物，复习过程中要注意激发学生朗读兴趣，发展学生思维，不断培养朗读能力。
能背诵指定的课文或片断，能自觉摘抄好词佳句，达到积累语言运用语言的目的。
7、口语交际的复习，要求能听懂别人说的一段话或一件简单的事，听后能复述基本内容。
别人说话时能注意听，不随便插话。
能用普通话回答问题，与别人进行口语交际时，能把话说统统、说通顺，态度自然大方，并学会运用礼貌语言。
复习时教师应努力创设贴近学生生活实际，能勾起倾吐欲望的情境，鼓励学生大胆地说、问、评，突出双向互动的特点。
8、写话的复习应把重点放在激发学生的兴趣，鼓励学生乐于把自己想说的话的写下来，在此基础上有意识地引导学生写统统的、通顺的话，并学会使用句号、问号和感叹号。
二、复习题型以下所列举的题型大多是本册课后和教材中的复习以及期末县编练习中出现的形式。
最新部编版二年级语文上册期末复习教案及复习资料
最新部编版二年级语文上册期末复习教案及复习资料2、通过拼音研究认字，能够准确地写出拼音对应的汉字。
二、字词1、复《生字表（一）》中的450个汉字，加强对笔画和笔顺的掌握。
2、掌握部首查字法，能够快速查找生字的意思和读音。
3、辨析生字中的形近字、同音字、多音字，研究反义词的用法，积累词语和成语。
4、正确搭配词语，运用正确的量词。
三、句子1、准确地读出句子，正确地抄写或听写句子。
2、判断句子是否完整，并进行补充。
3、利用学过的词语造句。
4、研究不同的句式表达同一意思的句子。
五、阅读1、能够用流利、正确、有感情的普通话朗读课文，背诵指定的课文。
2、结合上下文和生活实际理解课文中的词句。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读兴趣。
4、能够排列错乱的语句，使其成为一段通顺的话。
5、加强课外阅读，增加阅读量。
六、写话1、能够写出自己想说的话，并清楚地描述图画上的内容。
2、运用生活中学到的词语进行写作。
3、研究使用逗号、句号、问号和叹号。
七、口语交际1、认真倾听别人的讲话，努力理解讲话的主要内容。
2、能够简要讲述小故事，以及自己的想法和感兴趣的事物。
复重点：1、熟练掌握《生字表（一）》中的450个汉字。
2、能够正确、流利地朗读课文，并理解文章的内容。
复难点：1、区分平翘舌音、前后鼻音、XXX和鼻音生字的读音。
2、辨析生字中的形近字、同音字和多音字。
3、研究用部分生字进行口头或书面组词扩词，积累语汇。
4、注意近义词的不同用法。
5、研究句子的变换练，如把被字句改为把字句，以及排列错乱的语句。
择。
B、他们在海边玩耍。
C、这个问题很难解决。
D、他的表现很出色。
E、这个字有两种读音。
F、他们在树下休息。
G、他们在草地上跑步。
H、这个音乐很动听。
I、他们在山上野餐。
J、这个字有三种读音。
二、口头或书面组词和扩词。
1、教师示范。
2、学生进行练。
①、用“橘”这个字组成的词语。
②、用“船”这个字组成的词语。
③、用“家”这个字组成的词语。
人教版小学二年级数学上册期末复习教案(优秀6篇)
人教版小学二年级数学上册期末复习教案〔优秀6篇〕人教版小学数学二年级上册教案篇一教学目标：1、知识与能力：经历制作作息时间表的活动，培养学生的时间观念和遵守作息时间的好习惯。
2、过程与方法：结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别和联系，会根据钟面说出经过的时间。
学习有关时间的简单计算，开展时间观念。
3、情感态度与价值观：开展学生的问题意识，教学学生珍惜时间，从小养成良好的，有规律的生活习惯。
教学重点：制作作息时间表，并根据表提出问题。
教学难点：简单的时间计算。
教学准备：教师准备：学校作息时间表，实物投影学生准备：学具钟，纸片教学方法：探讨法教学过程：一、复习、激趣，引入。
1、谈话：在我们的日常生活中。
每天起床、上课、放学、休息都有一定的时间。
时间就像生命一样，我们要爱惜它，科学合理地安排它。
2、投影学校的作息时间表：认识这张表吗？这是我们学校的作息时间表。
3、组织观察：你能从表上看出什么？和你的同桌说一说。
集体交流：把你们看到的给全班同学说一说。
我们可以看出来，学生上学时间是8点20，过了8点20就迟到了。
老师引导谈话，引入新课：知道作息时间表的用处吗？你想自己编一张作息时间表吗？〔板书课题。
〕二、制作时间表，探究简单的时间计算。
1、出示白纸片，安排制作任务以小组为单位，可制作在学校的作息时间表，也可以制作在家里的作息时间表。
请小组成员共同商量，讨论，分工合作，并用学具钟拨一拨。
教师巡视，参与学生的活动。
2、体展示汇报：请每小组选代表把你们制作的作息时间表放在投影仪下，并说说你们组是怎么做的。
3、投影大家选出来的作息时间表，引导学生分析表里的内容：仔细看看这张表，老师有几个问题想考考你们，如：上午10点同学们在干什么？第二节课什么时候下课？第一节课用了多少时间？……谁设计的最合理？4、鼓励提问：你还能提出哪些数学问题？〔完成书上68页的说一说。
〕三、练习稳固1、投影书第69页练一练第1题教师读题，给学生思考和动手寻找答案的时间，再请学生答复。
2024部编二年级上学期语文期末知识点归纳复习针对练习
2024部编二年级上学期语文期末知识点归纳复习针对练习班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 我能认一认，再组词。
后（_________）低（_________）抱（_________）娃（_________）候（_________）底（_________）跑（_________）挂（_________）观（_________）邻（_________）洪（_________）铜（_________）现（_________）领（_________）哄（_________）桐（_________）2. 比一比，再组词板（______）杯（______）密（______）浴（______）饭（______）坏（______）蜜（______）俗（______）3. 比一比，再组词。
积体酒诊和休洒珍4. 比一比，组词。
弯（__________）休（__________）象（__________）湾（__________）体（__________）像（__________）昨（__________）关（__________）岛（__________）作（__________）天（__________）鸟（__________）5. 比一比，再组词。
妙（______）洋（______）极（______）哄（______）挂（______）吵（______）样（______）级（______）洪（______）桂（______）拼音词组6. 看拼音，写汉字。
zhùzi yuán zhùshízhùhǎi dǐdǐxiàdào dǐgǎn chèng lāgǎn lán gān guòchèng chēng dōng xi zuòshìzuògōng zuòjiāwù7. 读拼音写词语。
二年级数学上期末考试复习计划
二年级数学上期末考试复习计划前言数学是一门重要的学科，也是二年级学生必须学习和掌握的内容之一。
上期末考试即将到来，为了帮助同学们更好地复习和备考，本篇文档将为大家提供二年级数学上期末考试复习计划。
复习目标通过本次复习，同学们应该能够掌握以下内容：1.算术基本概念2.加减乘除的运算方法3.小学数字计算4.算术应用题5.简单的几何图形复习计划本次复习计划主要分为两个阶段：阶段一：复习基础知识（3天）在这个阶段，我们将主要复习算术基本概念、加减乘除的运算方法以及小学数字计算。
Day 1•复习算术基本概念，如加数、被减数、积、商等概念。
•复习加减乘除的运算方法，尤其要注意进位、退位、借位等操作方法。
•写题练习加减乘除的基本操作，掌握加减乘除的口诀。
Day 2•复习小学数字计算，包括数字大小、数码、数位等概念。
•学习小学数字计算的操作方法，如整十整百、添数式、凑数式等。
•写题练习小学数字计算的基本操作。
Day 3•写题练习综合应用题，如买菜、拆分等。
•总结一、二阶段的知识点，并进一步加深对知识的理解。
阶段二：复习几何知识（2天）在这个阶段，我们将主要复习简单的几何图形以及相关概念。
Day 4•复习几何图形，如圆、正方形、长方形、三角形等。
•复习几何常识，如全等、相似、平行等概念。
•写题练习简单的几何图形和相关概念。
Day 5•写题练习简单几何应用题，如求周长、求面积等。
•总结几何知识点，加深对知识的理解。
复习方法在进行复习时，同学们应该采用如下方法：1.完成老师留下的练习题。
2.制定个人学习计划，按时按质量完成任务。
3.充分结合课堂学习和自主复习，提高学习效率。
4.定期检查任务完成情况，总结每日的学习成果。
结语本次复习计划是根据二年级数学课程要求制定的，旨在帮助同学们复习和掌握基础知识和应用技巧，并取得良好的成绩。
希望同学们能够认真执行此计划，相信大家在考前一定会有更好的准备，并取得令人满意的成绩。
2024-2025年小学二年级语文期末复习计划范文（3篇）
2024-2025年小学二年级语文期末复习计划范文一、复习目标：1.全面复习本册书要求会认的____个生字，要求会写的____个生字，并能用常用字组词或者说话。
2.复习巩固用音序查字法和部首查字法。
3.结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4.总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
二、复习类型和资料的准备：1.字词部分：看拼音写词语、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等2.句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等3.写话：整理句序、看图写话等4.综合练习5.模拟试题三、复习策略：复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
1.汉语拼音：立足让学生进一步熟悉和练习巩固。
2.字词：复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。
辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。
引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。
结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。
3.句子：通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。
4.积累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戏，让学生进行找朋友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空，也可以让学生照样子来说一说。
5.阅读：阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。
复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。
运用指定的符号在文中找到要求的语句。
二年级上册语文期末复习计划(最新部编版：5篇)
二年级上册语文期末复习计划（部编版）一、音与字复习目标:1.复习整理全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、巩固，引导学生准确掌握字音。
2.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。
3.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。
4.结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。
复习重点：1.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。
2.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。
复习难点：结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。
二、词语复习目标：1.复习全册书课后的重点词语，引导学生准确认读。
2.整理由写字表生字组成的词语，引导学生正确书写。
3.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。
4.能根据词语意思进行分类，找近义词、反义词。
5.准确搭配词语，并能灵活运用。
6.积累ABB、ABAB、ABAC等形式的词语以及重点的四字词语。
复习重点：1.复习全册书课后的重点词语，引导学生准确认读。
2.整理由写字表生字组成的词语，引导学生正确书写。
复习难点：1.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。
2.准确搭配词语，并能灵活运用。
3.积累ABB、ABAB、ABAC等形式的词语以及重点的四字词语。
三、句子复习目标：1.正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。
2.能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。
3.能用学过的的词语造句。
4.会用不同的句式表达同一意思的句子。
复习重点：1.准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号。
2.能根据句子要求，准确将“把”字句与“被”字句互换。
3.能根据具体语境把句子补充完整，准确表达自己的意思。
复习难点：1.准确运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句。
2.能抓住句子主干准确缩句。
二年级上册数学《角的初步认识》期末复习资料【精选12篇】
二年级上册数学《角的初步认识》期末复习资料【精选12篇】(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第六单元 第一大题 第5题
（1）一个数乘6的积在40到50 之 间，这个数可能是（），还可能是 （）。 （2）两个因数都大于6，且相同，乘 得的积可能是（ ）。
4×5=20
因 数
4个5相加 因 积 数
每组有4个同学， 5组一共有几个 同学？
5×4=20 口诀：四五二十
读作：4乘5等于20 红花有4朵，黄花 是红花的5倍，黄 花有多少朵？
楼房高30 教室门高2 铅笔盒长20 毛巾长60 一条路长90 宽95
估一估、量一量、填一填。 1号 2号 3号
4号 （1）（ ）号线段最长，是（ ）厘米。 （2）（ ）号线段最短，是（ ）厘米。 （3）（ ）号和（ ）号线段一样长，是（ ）厘米。
第一单元 第三大题 第2题
第二单元 100以内的加法和减法（二）
一、知识要点 1．两位数加两位数（不进位、退位） 2．两位数减两位数（不退位、退位） 3．问题解决：求比一个数多（少）几的数 4．连加、连减、加减混合 5．加减法估算 二、需要注意的地方 1．使学生理解算理，尤其是进位和退位的过程，掌握两 位数加、减两位数的笔算法则。 2．对口算、笔算和估算的选择要根据计算的要求和实际 需要而定。
•分四个领域梳理学习内容及重要知识点。
（一）数与代数
具体内容 重点知识 1.笔算加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十向十位进1。 2.笔算减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退一 100以内 当 十。 的加法和 3.连加、连减和加减混合:按照从左到右的顺序依次计算。 减法 4.加减法估算：把两个数先用凑十法凑成整十数，然后得出估算结果 （二） 。 5.会解决“求比一个数多（或少）几的数”的实际问题。 1.乘法的含义：求几个相同加数的和的运算，用乘法比较简便。 2.乘法算式的各部分名称：4 × 6 = 24 因数 因数 积 3.乘法口诀：几的乘法口诀就是几句，而且前后两句就相差几。 4.用数学在解决求几个相同加数的和的实际问题时，可以用乘法来计 算。 5.会用乘加乘减的方法解决实际问题。 6.求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少，用乘法计算。
第一幅： 第二幅：
第一幅图描述可为“3个5”，但据此
写出乘法算式时，3×5和5×3都可以； 第二幅图描述可为“5个3”，但据此写出 乘法算式时，3×5和5×3都可以；
三、需要掌握的基本题型
P49 / 7、8、9、10
有3组同学在跳绳
P56 / 做一做1、2
P62 / 4、9、11
1（ ）1 = 1 2（ ）2 = 4
5个4相加
综合练习二 第一大题 第6题
综合练习一 第一大题 第5题
列出乘法算式 2个9的和是多少？ 2和9相加的和是多少？
2乘9得多少？
2和9相乘的积是多少？ 2的9倍是多少？ 2个加数都是9，和是多少？
2个因数都是9，积是多少？
第四单元 第一大题 第3题 第2小题
列出乘法算式
第七单元 统计
第四单元 第三大题 第5题
第五单元 第三大题 第2题
P86 / 8
综合练习一 第三大题 第2题
第五单元 观察物体 一、知识要点 1．学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 2．通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格 纸上画出简单图形的轴对称图形。
二、需要注意的地方 ※适当把握“对称”的尺度
三、需要掌握的基本题型
P14 / 6、7、10
23元
12元
17元
30元
（4）买了一艘轮船模型，找回33元，我付了多少钱？ （5）想买飞机和轮船 ，带了50元，够吗？
P21 / 6、9、12
P26例1、例2、例3
P30 / 7、8
P32 / 1、3
P34 / 4、6、7
学生易出现的问题主要有： • • • • • • • 相同数位上的数字没对齐 抄错符号与数字 进了不加，退了不减 20以内的进位加与退位减的口算不过关 思维中的逆向错误（0-4=4、3-9=6） 横式后面忘写得数 竖式中忘写运算符号
注意书写格式：
6 × 7 = 42（条）
40 ＜ 42 多（ ） 少（ ）
P106 / 5
在进行比较大小训练的时候，可以出三类题目，
数和数进行比较、数和算式进行比较、算式和算式 进行比较。
第四单元 第三大题 第1题
第三大题 第2题
第三大题 第3题
第五单元 第三大题的3、4
第四单元 第三大题 第4题
表内 乘法
•每单元的知识要点及重点题型
第一单元 长度单位 一、知识要点 本单元就是要让学生学习从量化的角度进行比较。 •认识长度单位：厘米和米 •认识线段 二、需要注意的地方 1．注重估测意识，建立长度观念。 2. 注意对线段的要求
P7 / 7、8、9
第一单元 第一大题 第5题：
对比练习：
在横线上填上“米”或“厘米”
P43 / 6、综合练习二中第一题的第2题
第四单元 表内乘法 一、知识要点
1．让学生在具体情境中理解乘法运算的意义。 2．使学生知道乘法算式各部分名称，熟记2～6的乘法口 诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。 3．使学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 二、需要注意的地方
在新教材里，乘法算式中两个相乘的数都称为“因 数”，不作“被乘数”和“乘数”。
三、需要掌握的基本题型
变式练习
第五单元 第一题 第2题
第六单元 表内乘法（二） 一、知识要点 1．7～9的乘法口诀，要正确、熟练地计算表内乘法。 2．会用乘法解决求一个数的几倍是多少的问题。
二、需要掌握的基本题型 P78 / 3、4、6、7、8
• 今年和去年一共养兔多少只？
P89 / 3
一、知识要点
1．了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。
2．认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据
统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
二、需要掌握的基本题型 练习二十二1、2
这是二1班参加运动会的人数统计，其中有一部分被撕掉了
（人）
跳远
游泳
长跑
跳绳
（1） 参加跳远的人数比长跑的人数多9人，跳远的有多少人？ （2） 参加跳绳的人数是游泳人数的2倍，跳绳的有多少人？
•要强化估算意识 如：35+47，个位满十，得数应是80多。同时还可 以验证笔算是否正确。
第三单元 角的初步认识
一、 知识要点 1．角的（初步）认识、画角(知道角的各部分名称， 初步学会用直尺画角。) 2．直角的（初步）认识、（会用三角板）判断直角、 画直角 。 二、需要注意的地方 •认识角应把握怎样的尺度？
形象地描述什么是角、什么是直角，让学生在观察、 操作中逐步建立起角的初步表象：有一个顶点、两2
画直角必须画出直角符号，而且直角 符号必须画直。
P42 / 1、2、3、4
P43 / 7、第三单元卷中第一大题第6题的(1)(4)
数角注意的地方： 1、数图形内的角 2、要求数出独立 角，且小于180度 即可。
第八单元 数学广角 一、教学内容 1．通过观察、猜测、实验找出最简单的事物的排
列数和组合数。
2．会有顺序地、全面地思考问题。 二、需要掌握的基本题型 练习二十三
变式练习： 综合练习一 第一大题 第1题 第（6）小题
P103 / 6
• 用这些小棒可以摆（
）个正方形？
• 用这些小棒摆6个正方形够吗？
P102 / 3
P109 / 16
第七、八单元 第二大题 第4题
• 带50元买望远镜和磁带够吗？
第七、八单元 第二大题 第3题