1 人物介绍
Unit 1 Using language 人物介绍 高中英语人教版(2019)选择性必修第一册
Yuan Longping’s work is so important that he helped solve the problem of food shortage
The person I admire most is Yuan Longping, a committed and patient agricultural scientist in our country. He was well-known because he devoted his entire life to improving the technology of hybrid rice
Born in +地点+时间，sb. graduated from…. Born into a ….family, sb did sth
• 袁隆平1930年出生于北京，毕业于西南农业大学(Southwest Agricultural College). • 宋庆龄出生在一个富裕的家庭，接受了良好的教育并到美国学习。 • 他出生在一个音乐世家(musical family)，在她还是个小女孩的时候就显示出她的音乐
Para2.人物介绍-主要事迹 In 1967, she was chosen to join a team of scientists with the objective of discovering a new treatment for malaria. Her team examined many old medical tests, and evaluated lots of plants for their medical properties. They even insisted on testing the
人物简介范文
人物简介范文1. 人物简介怎样写1.首先引见人物基本状况：要写姓名、性别，诞生时间，诞生地或籍贯（祖籍），受训练状况，现在所在单位或所在地。
2.其次引见人物身形特点，身高、长相，喜好等；3.再其次引见人物共性特点，忠厚还是奸诈，乐于助人还是小气吝啬，敢作敢当还是推诿责任等等等等。
性格类型心理学家根据肯定的准绳对性格所做的分类。
性格是人格的重要组成部分。
个体在肯定社会条件下表现出来的习惯化了的行为反应与情感，构成相对稳定人格心理特征。
人性结构从空间的结构上讲，人性的要素包含行为、形体、情感、精神、认知、目的、历史、将来、多面和多变十个基本层面。
在时间的作用下，行为打算关系，形体培养特征，情感影响态度，精神成就气质，认知左右力量，目的打算方案，历史带来阅历，将来设定抱负，从而人性的内容可以概括为行为关系、形体特征、情感态度、精神气质、认知力量、目的方案、历史阅历、将来抱负、多面多维和多变多态十大类，各类之间有过渡，因而产生新的性质，总共十八大类。
2. 引见人物的作文李白是一个狂人，也只要李白的狂放能举起诗歌的火炬来照亮辉煌壮美的唐代文明；李白是一个诗人，也只要诗歌的国度能缔造李白的不凡来浇灌茫茫无边的诗歌之土。
时势造“英雄”，也只要唐代，这个空气中也充满着诗香，土地里也耕耘着自在的时代。
缔造了超然的李白；缔造了狂放的李白，更吸引着我走近李白。
唐代是中国诗坛的珠穆朗玛峰，李白则是峰顶的一块坚石，伟岸而不行动摇。
唐代是中国诗坛的长江与黄河，李白则是浪尖的一股劲流，凶狠而不行阻遏。
得到了巨峰基垫的坚石，拥有不了本身的伟岸；得到了巨浪烘托的劲流，拥有不了本身的凶狠。
于是我们了然得到了时势后盾的“英雄”拥有不了本身的不凡。
唐代的历史环境缔造了超然的李白。
“昔乘匹马去，今驱万乘来”，自认为是老子李茸后裔的李世民来了，骑着那昭陵六骏，如一阵风，兴盛了“站在九天绝顶看人间”的老庄道家，兴盛了自魏晋至南北朝便勃兴的佛教。
历史人物介绍_介绍一个中国的历史人物
历史人物介绍_介绍一个中国的历史人物介绍一个中国的历史人物1、秦始皇秦始皇（前259年—前210年），嬴姓，赵氏，名政，又名赵正（政）、秦政，或称祖龙，秦庄襄王之子。
中国历史上著名的政治家、战略家、改革家，完成华夏大一统的铁腕政治人物，也是中国第一个称皇帝的君主。
秦始皇是出生于赵国都城邯郸（今邯郸），并在此度过了少年时期。
前247年，13岁时即王位。
前238年，22岁时，在故都雍城举行了国君成人加冕仪式，开始“亲理朝政”，除掉吕不韦、嫪毐等人，重用李斯、尉缭。
自前230年至前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，39岁时完成了统一中国大业，建立起一个以汉族为主体统一的中央集权的强大国家——秦朝，并奠定中国本土的疆域。
秦始皇认为自己的功劳胜过之前的三皇五帝，采用三皇之“皇”、五帝之“帝”构成“皇帝”的称号，是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，所以自称“始皇帝”。
同时在中央实行三公九卿，管理国家大事。
地方上废除分封制，代以郡县制，同时书同文，车同轨，统一度量衡。
对外北击匈奴，南征百越，修筑万里长城，修筑灵渠，沟通水系。
但是到了后期，求仙梦想长生，苛政虐民，扼杀民智，动摇了秦朝统治的根基，前210年，秦始皇东巡途中驾崩于邢台沙丘。
2、武则天武则天（624年－705年12月16日），自名武曌（zhào），并州文水（今山西文水）人。
中国历史上唯一的正统女皇帝（690年－705年在位），也是即位年龄最大（67岁）、寿命最长的皇帝之一（82岁），与汉朝的吕后并称为“吕武”。
武则天为荆州都督武士彟次女。
十四岁时，进入后宫，为唐太宗才人，获赐号“武媚”。
唐高宗时封昭仪，后为皇后，尊号“天后”，与高宗并称“二圣”。
高宗驾崩后，作为唐中宗、唐睿宗的皇太后临朝称制。
天授元年（690年），武则天自立为帝，改国号为周，定都洛阳，称“神都”，建立武周。
武则天在位前后，大肆杀害唐朝宗室，兴起“酷吏政治”。
夏朝历史人物介绍（一）
大禹禹，姓姒，名文命 （也有禹便是名的说法），字（高）密。
史称大禹、帝禹，为夏后氏首领、夏朝开国君王。
禹是 黄帝 的玄孙、 颛顼 的孙子 （但也有说法认为禹应为颛顼六世孙）。
其父名鲧，被帝尧封于崇，为伯爵，世称“崇伯鲧”或“崇伯”，其母为有莘氏之女脩己。
相传，禹治理黄河有功，受舜禅让而继承帝位。
在诸侯的拥戴下，禹王正式即位，以阳城 为都城，一说以平阳为都城（或在安邑或在晋阳） ，国号夏。
并分封丹朱 于唐，分封 商均 于虞。
禹是夏朝的第一位天子，因此后人也称他为夏禹。
他是中国古代传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天 洪水 ，又划定中国版图为九州。
后人称他为大禹。
禹死后安葬于会稽山上（今浙江绍兴 ），仍存禹庙、禹陵、禹祠。
从 夏启 开始历代帝王大都来禹陵祭祀他。
禹是黄帝 的玄孙、颛顼的孙子 （但也有说法认为禹应为颛顼六世孙）。
出生地有争议（一说在汶山石纽地区 ；一说在石坳 。
母亲是有辛氏（今山东曹县 ）之女，名叫女志，也叫脩己。
禹幼年随父亲鲧东迁，来到中原。
其父鲧被帝尧封于崇 。
帝尧时，中原洪水泛滥造成水患灾祸，百姓愁苦不堪。
帝尧命令鲧治水，鲧受命治理洪水水患，鲧用障水法，也就是在岸边设置河堤，但水却越淹越高，历时九年未能平息洪水灾祸。
接着禹被任命为司空，继任治水之事[15-17] 。
禹治水三过家门不入,正是他劳心劳力治水的最好证明。
禹立即与益和后稷一起，召集百姓前来协助，他视察河道，并检讨鲧治水失败的原因。
禹总结了其父亲治水失败的教训，改革治水方法以疏导河川治水为主导，利用水向低处流的自然趋势，疏通了九河 。
治水期间，禹翻山越岭，淌河过川，拿着测量仪器工具，从西向东，一路测度地形的高低，树立标杆，规划水道。
他带领治水的民工，走遍各地，根据标杆，逢山开山，遇洼筑堤，以疏通水道，引洪水入海。
禹为了治水，费尽脑筋，不怕劳苦，也不敢休息 。
他亲自率领老百姓风餐露宿，过家门而不入，整天在泥水里疏通河道，把平地的积水倒入江河，再引入海洋。
一、唯物主义人物介绍.
一、唯物主义人物介绍1、王充（公元27—约97）东汉时期杰出的思想家，唯物主义哲学家。
他在哲学上认为构成天地万物的基本元素是物质性的“元气”，“天地合气，万物自生。
”“自生”指自然而然地生成，在万物背后没有一个指使它们生成变化的主宰。
否定“天人感应”，还认为物质（形体）先于精神，精神是由物质派生的。
人死生理结构遭到破坏，精神也就散失了。
王充驳斥了当时谶纬神学为了宣传君权神授，神化所谓受命天子，编造的种种荒诞的谣言。
在认识论上，王充提出“实知”“效验”的唯物主义观点。
“效验”即实际效果。
认为实效、事实是检验认识是否正确的标准。
王充虽然重视效验，但认为认识不能停留在感觉经验阶段。
2、王夫之（1619—1692）王夫之是明清之际的思想家，晚年隐居于衡阳的石船山上，著书立说，学者称“船山先生”。
他在哲学上的主要贡献是总结和发展了中国传统的朴素唯物论和辩证法。
他认为“尽天地之间，无不是气，即无不是理也”。
“气”是物质实体，而“理”则是客观规律。
他还用“诚”、“实”、“有”等概念论述世界的客观实在性，驳斥程朱关于“理气”的唯心主义观点。
他强调“天下惟器而已矣”，“无其器则无其道”，从“道器”关系建立了他的历史进化论，反对保守退化思想。
在知行关系上，强调行是知的基础，“行可兼知，而知不可兼行”。
王夫之的思想在中国思想史上具有重要地位，在中国近代产生了很大影响。
3、德谟克利特（约公元前460年—公元前370年)德谟克利特是古希腊哲学家，原子论的创立者。
一生著述宏富，但所传不多。
他的哲学的基本内核是原子论。
他认为原子是最小的、不可分割的物质粒子。
原子之间存在着虚空，无数原子从古以来就存在于虚空之中，既不能创生，也不能毁灭，它们在无限的虚空中运动着构成万物。
德谟克利特的原子论里没有神存在的空间，他认为原始人在残酷而奇妙的自然现象面前感到恐惧，再加上知识的匮乏，只有臆造出神来解释一切的未知。
其实，除了永恒的原子和虚空外，从来就没有不死的神灵。
写人物介绍1篇
写人物介绍1篇人物介绍：江山红江山红，中国当代著名作家，笔名“红楼”，浙江温州人。
他以其深情、细腻的文字风格和富有哲理的思考而备受读者喜爱。
他的作品涵盖了小说、散文、诗歌等多个文学领域，以独特的视角和洞察力揭示人类内心世界的奥秘。
江山红出生在一个普通家庭，从小就对文学产生了浓厚的兴趣。
在读书的过程中，他积极参与学校的文学社团，并在校报发表了第一篇小说。
从那时起，他决心走上文学之路，用他的笔触抒发内心的情感和思考。
江山红的创作风格独具特色，他擅长以细腻入微的笔触描绘人物的内心世界，把平凡的生活细节转化为文字的艺术品。
他的作品常常展示了对人性的深刻洞察，让读者在阅读中感受到与他人的共鸣和思考人生的价值。
他的小说作品《漫长的岁月》通过讲述一个庶民家庭的故事，深入探讨了人们在困境中如何坚持和奋斗的主题。
小说中的人物形象鲜活生动，他们的内心活动和命运的转折引起了读者的共鸣。
这本小说成为了他的代表作之一，也使他赢得了广大的读者群体。
除了小说外，江山红还擅长写散文和诗歌。
他的散文作品《春雨的味道》描写了他在一个春雨天里的感受和思考，通过对日常生活的细致观察，他传达了对自然的敬畏和对生命的感悟。
他的诗歌作品则更加深入地探讨了爱、友情和人生的意义。
江山红的作品不仅在文学界获得了广泛的赞誉，也使他成为了读者心目中的文坛巨匠。
他的文字富有亲和力，读者们常常能够在他的作品中找到共鸣，与他一同思考人生、感受生活的美好。
作为一位当代作家，江山红通过他的作品不仅传达了个人的情感和思考，也反映了社会的现实和人类内心世界的奥秘。
他以其敏锐的洞察力和细腻的文字风格深受读者喜爱，同时也为中国文学的发展做出了卓越贡献。
江山红的作品激发了读者们的想象力和思考力，给予了人们对生活的勇气和启示。
他的影响力将会持续流传，成为中国文学宝库中不可或缺的一部分。
无论是在文学界还是广大的读者中，江山红都以其独特的文学风格和深情的文字著称，成为了当代文坛的一颗耀眼明星。
高一英语必修一-人教版Section Ⅴ Writing — 人物介绍
Section ⅤWriting —人物介绍[文体感知]人物简介主要是简单介绍某人的生平，从外貌到性格，从事迹到品质来进行描述。
写作过程中要理清人物的基本信息、重要事迹、对社会的贡献或影响，以及作者对人物的评价。
要明确文章结构：开头部分陈述人物出生的时间、地点和家庭背景；第二部分列举生平主要经历、事迹或成就；第三部分描述人们的评价或表达自己的感受。
[写作规范][题目要求]请根据以下内容写一篇文章介绍中国科学家屠呦呦。
1．屠呦呦1930年生于宁波，儿童时期就对中医产生了兴趣。
2．1951年考入北京大学。
1955年，以优异的成绩毕业于北京医学院。
3．毕业后她一直致力于中医的研究。
很多成果受到了高度评价。
4．她因为发现青蒿素而出名，青蒿素用于治疗疟疾，拯救了数百万人的性命。
5．2011年屠呦呦获得拉斯克奖，是世界上最受推崇的科学奖之一。
2015年，她获得了诺贝尔医学奖。
她成为了首个获科学类诺贝尔奖的中国科学家。
参考词汇：青蒿素 artemisinin; 疟疾 malaria；拉斯克奖 the Lasker Award；诺贝尔医学奖 the Nobel Prize in Medicine注意：1.词数：100个左右；2．可适当增加细节，以使行文连贯。
第一步：审题谋篇1．体裁：记叙文；2．时态：一般过去时为主；3．人称：第三人称；4．结构：首段：总述，中段：具体介绍屠呦呦的经历及成就。
第二步：词汇推敲1．a_famous_Chinese_medical_scientist 一位著名的中国女科学家2．win_the_Nobel_Prize 获得诺贝尔奖3．be_born_in 出生于4．be_admitted_into 被录取5．devote_one's_life_to 毕业致力于6．be_well_known_for 以……而出名第三步：句式锻造1．屠呦呦是中国著名的医学科学家。
Tu Youyou is a_famous_Chinese_medical_scientist.2．2015年，她获得了诺贝尔医学奖。
中考英语作文话题(一)介绍人物
一、介绍人（自己、家庭、朋友、老师、个人变化、个人感受等）本话题所涉及语言知识（一）例文审题假如你是李明，新结识了一位叫Mike的英国笔友，请你通过邮件形式做自我介绍人称：我---第一人称时态：一般现在时为主，完成时将来时为辅内容：年龄，外貌性格，家庭成员，爱好获奖，学校生活，科目，到校方式，未来梦想11、我是一个15岁的男孩，个高，戴眼镜。
12、我乘地铁到学校非常方便。
13、我对绘画非常感兴趣并花了许多时间，最终获奖。
14、成为画家是我的最大心愿之一wear glasses. ________ my personalities, I am shy _____friendly. I have a happy family. There are 3 people in my family.I have lots of hobbies. I enjoy _________ collecting stamps _______ drawing. _______，I have got prizes. ________________, I study in Class 1 Grade 9. My favorite subject is math. __________, I am interested in English, Chinese, physics ____________. I live far from school _____ I usually get up at 6:00, _____ go to bed at 10. I go to school by subway.________, I have a busy ________wonderful life.It’s convenient to take the subway to school.I won’t go to sleep until 10 o’clock.I used to be shy and afraid of speaking in public, but now I am getting used to it.I have been collecting stamps for 3 years.I get up at 6:00 in order that I can spend half an hour reading English every day.I find it interesting to collect stamps.I am not allowed to go out on school nights（六）主题升华Not only do I finish homework but also I help my mom do chores, which makes mom happy...I am so interested in English that I listen to the tape every day.Listening to music makes me relaxed.Collecting stamps can make me learn a lot about the history.（七）实践练笔假设你叫刘京，是美国中学生托尼的笔友，你收到了他的来信。
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作文专练
第一节人物介绍（个人情况/日常生活/兴趣与爱好/个人情感）
一、与话题相关的：
1. 语法相关：一般现在时，一般过去时和一般将来时
2. 词语相关：
描写人物外貌特征的形容词有：tall，short, old, young, thin, strong, heavy, beautiful, handsome, fat等。
描写人物性格特征的形容词：
kind, friendly, smart, outgoing，funny, cute, serious, clever, quiet, lovely, honest, shy, lovely，hard-working, generous, careful, confident, active 等。
描写兴趣爱好时可能用到的单词或短语有：
hobby, favorite , be interested in, be fond of, enjoy /like doing, be keen on ,be friendly to ,prefer…to…
等。
3. 经典句型：
(1). I study at … Middle School. (2). I was born in … on …
(3). I'm in Class … Grade …(4). I am good at ….
(5). My best subject is ….(6). I am keen on ….
(7). My hobby is doing….(8). I am interested in ….
(9). I enjoy doing… ver y much. (10). My favourite subject is …
(11). I am glad … (12). I often …
(12). I think it is … to….(13). I study very hard at school.
(14). I want to be … in the future.(15).I used to be …
(16). I practice … very hard. (17). I want to … when I grow up.
(18). You are the candle lighting my future. （你就像一支蜡烛,照亮我的前程）
二、经典例题：（2009年广州市中考考题）
你叫李华，你校将开展一个题为“All about me”的英文写作活动。
请按要求写一篇英语短文。
内容包括：
1、你的爱好；
2、你的优点和缺点；
3、用具体事例说明你的某个优点或缺点。
注意：1、词数80左右（文章的开头已给出，不计入词数）；
2、不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。
All about me
My name is Li Hua and I’m from Class 2, Junior 3. ...
解题思路：
1.审题：
本文共有 3 个要点；时态主要采用一般现在时；人称是___I______。
2.可能用到的短语和句型
a.你的爱好：enjoy /like doing, be friendly to , prefer…to…等。
My hobby is doing…., I am keen on …, I like/enjoy doing sth.
b.你的优点：hard-working, generous, careful, confident, active等。
My best subject is …, I am good at …, My favourite subject is …
c.你的缺点：My weakest subject is …, I am poor at ….
例文：
I like playing football and basketball. I am always playing basketball on P.E. lesson. At my free time, I often play football with my friends. We are enjoy ourself. At study, I good at maths, but I poor in English. I can't get high grade at my English, now I am do more English exectrise so that I can improve my English. I should do more
in my study.
点评：整篇文章对要点的把握基本到位，但是拼写和简单的语法错误较多。
部分句子的表达过于中式。
范文：All about me
My name is Li Hua and I’m from Class 2 Junior 3. I like pop music. I have collected a lot of CDs and I always do my homework with music on. My friends think I am a happy boy and they like to spend time with me. But I’m not a very hard-working student like some of my friends. I often go to movies during weekends, sometimes I watch TV late at night and play sports a lot even before important exams. My parents feel worried about me, but I still do well at school. Maybe I should study harder, then I can learn better.
点评
1本文虽然所使用的句型简单，但表述得清晰明了，在考试中要注意将提示要点内容全部涵盖在短文中,这时得基础分（6分）的关键。
2本作文属于半开放式的作文，需要考生自己将要点补充完整。
因此我们需要选择自己熟悉的单词或表达式写，切记不要写生僻词汇，以免被扣分。
3连词等选用恰当，如：but, sometimes等，使文章显得更通顺。
练习：
(1). 假如你叫李芳，昨天从报纸上看到海珠区要组织一次“全民学英语”活动，在暑假要招聘一批英语志
（2）假如你在2008奥运会期间碰到外国朋友，请你介绍进入NBA美国球队的中国队员易建联的情况。
（3）假设你的笔友(来自美国的Mike)下月将到你校来交流学习，请你把Mike的情况提前介绍给同学们。
要求：
1 内容包括：（1）Mike的家庭情况
（2）Mike的性格特点和兴趣爱好；
（3）Mike的父母和同学对他的评价；
（4）Mike来中国的原因。
2 字数：60-80词。
3 短文中不得出现你的真实姓名、校名和地名。
（4）用英语以第一人称写一篇介绍你们英语老师的短文，要求包括以下内容：
1 张老师长得年轻漂亮，书教得好，能说一口漂亮的英语；
2 她对待同学们和蔼可亲，像对待兄弟姐妹一样；
3 课上，她严格要求同学。
课下，她是同学们的朋友，经常和大家一起玩耍；
4 她耐心地帮助我们，从不训斥同学，使我们大有进步；
5 她是最好的老师和朋友，大家都喜欢她。