英语作文段落结构分析

1．什么是主题句

主题句topic sentence是表达段落主题的句子..它用以概括段落大意;要求全段其他文字都围绕它展开..请看下例：

My mother has passed along to me certain rules for getting along with others. Don't argue with parents; they will think you don't love them. Don't argue with children; they will think themselves victimized. Don't argue with spouses; they will think you are a tiresome mate. Don't argue with strangers; they will think you are not friendly. My mother's rules; in fact; can be summed up in two words: Don't argue.

Our life today depends very much on energy. In towns and in villages; on farms and in factories; machines have made life easier than it used to be. The machines use energy; and energy is needed for heating; lighting; communications; carrying goods -- everything. Factories and industrial plants use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell.

2 如何写好主题句

1写好主题句中的关键词

关键词要尽量写得具体些..对“具体”的要求包括两个方面：一是要具体到能控制和限制段落的发展；二是要具体到能说明段落发展的方

向..

原句1: He can fix a bicycle himself.

斜体部分应为主题句中的关键词..但它只是限制了段落发展的部分内容;并没有告诉读者该用哪种方法展开;是用因果关系法还是用分类法

修正：He can fix a bicycle himself in several simple steps.

修正：There are several reasons why he can fix a bicycle himself.

原句2: She tries to improve her looks.

斜体部分应为主题句中的关键词..她试着改变她面容的理由是什么或者她采取什么方法来改善呢我们无法从关键词中清楚得知.. 修正：She tries many ways to improve her looks.

修正：There are some reasons why she tries to improve her looks..

2写好主题句的中心思想

Exercise is beneficial to your heart. A 22-year study was conducted by doctors in California. They found that people who work at physical jobs experience fewer heart attacks than other people. These active people work all the time at moderate speeds; their daily routine gives them an adequate amount of exercise and helps them stay in shape.

"Exercise is beneficial"这是毫无疑义的..但主题句中如不加上"to your heart"来加以control 和limit;那就流于空泛..因此;紧紧把

握主题句中controlling idea的导向和制约作用;是短文写作成功关键之一..3要注意主题的可写性

所定的主题不能太笼统;也不能太具体..

In Hemingway's story “Soldier’s Home”;Krebs tells his mother that he wants no part of God's Kingdom．

这个句子太具体以至于无东西可写;无法展开段落..

In Hemingway's sto ry “Soldier’s Home”; Kreb is a lonely;cynical veteran．

这个句子可作为主题句;因为可以围绕“lonely;cynical”展开段落..

Let me tell you something about overpopulation．

这个句子太笼统;作为一个段落的主题太大;难于驾驭..

Why has the world population been increasing so rapidly in the last decades

这个句子是个较好的主题句;作者用“the reasons for overpopulation in the last decades”;从“原因”cause和“时间”time两方面限制了主题;能在一个段落内论述..

2．推展句

2.1 主要推展句

主要推展句major supporting statement的主要特点是：围绕段落主题句展开的每一个推展句本身都不要求作进一步的说明或证明;句与句之间的关系是相互独立又是互相连接的..

例1：主题句There are several factors affecting climate. 推展句1One factor is the mount of sunlight received. 推展句2Altitude; or the height above sea level; also determines climate. 推展句3The oceans have an effect on the climate of adjacent land. 推展句4In addition; climate is influenced by the general circulation of the atmosphere.

主题句指出影响气候的几个因素..然后用四个扩展句说明四种因素..第一种是太阳光的接收量;第二种是海拔高度;第三句和第四句分别是海洋和大气环流因素..

2.2 次要推展句

次要推展句minor supporting statement是指对主要推展句作进一步的事实分析和举例说明..它从属于某一个或某几个推展句..

例2：主题句I don't teach because teaching is not easy for me. 主要推展句1Teaching is the most difficult of the various ways I have attempted to earn my living: mechanic; carpenter; writer. 主要推展句2For me; teaching is a red-eye; sweaty-palm; sinking-stomach profession. 次要推展句1Red-eye; because I never feel ready to teach no matter how late I stay up preparing. 次要推展句2Sweaty-palm; because I'm always nervous before I enter the

classroom; sure that I will be found out for the fool that I am. 次要推展句3Sinking-stomach; because I leave the classroom an hour later convinced that I was even more boring than usual.

从属于主要推展句2的三个次要推展句起着解释说明作用;分别解释red-eye; sweaty-palm; sinking-stomach的含义;这就更加形象生动地证明了"teaching is not easy" 这个主题..

Directions: For this part; you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Credit Cards on Campus. You should write at least 150 words; and base your composition on the outline given in Chinese below:

1近年来越来越多的大学生开始使用信用卡

2分析产生该现象的原因

3针对大学生使用信用卡提出你的建议

Credit Cards on Campus

In recent years; credit cards have gained more popularity

among college students. With banks’more focus on college market; an increasing number of college students have applied for credit cards and begun to consume by them.

The following three factors can account for the popularity of credit cards on campus. Firstly; a credit card provides overdrawing service; which is a big attraction for those students who have not much money for their domination. Secondly; a credit card can help release financial burdens on those poor students; and hence reduce the risk of their dropping school for lacking money. Besides; many banks make some preferential policies on credit cards; like sending a gift; lowering year cost. Drawn by these policies; many college students have applied for credit cards.

As far as I am concerned; it is not a bad thing for college students to own credit cards. However; there is misuse of credit cards among college students. Many students use credit cards to buy luxurious things they don’t need really; and even some of them owe a big credit card debt. Therefore; schools and banks have responsibility to let college students learn how to use credit cards properly. Only in this way can college students enjoy really the advantages of credit cards.

段落基本要素

好的文章有一些主要的构成要素;段落就是其中之一..段落是用来在散文、故事或其他文章中组织信息的..在写段落时;我们通常包括以下内容：

1、主题句

每个段落都应有一个要点;该要点通常由主题句表达..主题句应清楚地陈述本段落的信息..整个段落都围绕主题句展开..例如：

书19页44行Young adults give many different reasons for moving to cities.

不过也并不是所有的段落都有主题句的..比如有时一个段落延续了前一个段落的主题;而前一个段落有主题句的情况下;这个段落就不一定有主题句了..

主题句通常是段落的第一句..不过在散文、故事或其他一些文体的第一段中;主题句可以置于一段引子之后..为了吸引读者的注意力;我们可以使用一段引子..这个引子常常是一个有趣的事实、一个问题或一段引语..例如：

书18页4行Older Americans are on the move.

2、支撑句

主题句后应跟有对其加以解释或证明的支撑句..例如：

书18页8行For decades; Florida has been attracting older residents. In fact; according to the national population survey conducted in 2000; Florida was home to the largest population of people aged 65 and older.

段落中的支撑句的排列顺序是有逻辑的..我们可以使用过渡的词语将每句句子与其前后的句子连接..可使用的过渡词语包括for example; for instance; furthermore; first;

second; third; on the other hand; however; but和also..

书18页23行Florida is a popular choice for these people because of the climate and the state’s relatively flat landscape. However; as the number of older Americans moving there increases; more changes are made to cater to them. For example; ambulance response time has been decreased; and many houses have bathrooms designed for elderly homeowners; with things like walk-in bathtubs that reduce the risk of slips and falls.

3、结论句

段落应以一句用新的方式重复主题句内容的句子结尾..当然了;结论句不是主题句的简单重复;而是对它的扩展与总结..有时也可以用结论句来表达关于这个主题的最后想法;或用它来帮助引入下一段的主题..

书19页42行Across the USA; people are noticing the same thing: young people want to live in cities.

4、注意

与中文不同;英文段落中的“主题句-支撑句-结论句”的结构一般情况下是很明确的..而中文段落的主题句可能出现在段首、段中或段末..这是中西文的不同之处..

英语作文段落结构分析

1．什么就是主题句？主题句（topic sentence）就是表达段落主题得句子。它用以概括段落大意，要求全段其她文字都围绕它展开。请瞧下例：My mother has passed along to me certain rules for getting along with others、Don't argue with parents; they will think you don't love them、Don't argue with children; they will think themselves victimized、Don't argue with spouses; they will think you are a tiresome mate、Don't argue with strangers; they will think you are not friendly、My mother's rules, in fact, can be summed up in two words: Don't argue、 Our life today depends very much on energy、In towns and in villages, on farms and in factories, machines have made life easier than it used to be、The machines use energy, and energy is needed for heating, lighting, communications, carrying goods -- everything、Factories and industrial plants use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell、 2 如何写好主题句？（1）写好主题句中得关键词关键词要尽量写得具体些。对“具体”得要求包括两个方面：一就是要具体到能控制与限制段落得发展；二就是要具体到能说明段落发展

英语作文分段格式

英语作文分段格式篇一：英文作文之五种段落结构英语作文之五种段落结构一个自然段只有一个中心思想。因此，在组织自然段时，我们必须首先确立一个中心思想。然后，根据这个中心思想确立写入哪些内容并确立以何种方法安排这些内容。这里，我们介绍15种方法。一．时间顺序法时间顺序法指按照事物发展的顺序按照要写的内容。常用的标志词有: before, after, then,in the mean time, at the same time, next, finally, at last, in the end.如：the computer was fed all the information necessary for designing a chemical plant(化学工厂possible designs, it picked out（选中）the plan for the plant that printed set of exact specifications（图样）。二．对照法对照法指写出两种事物的特征，使它们形成对照的方法。常用的标志词有：on the contrary, instead, on one hand………on the other hand(一方面……..另一方面) consider failure a bad thing. It not only brings about sadness and depression but also a negative psychological

that a failure is what they must pass through before reaching their destination. So they are likely to fight a failure with persevarance.(见坚持不懈). 三递进法递进法指根据由轻到重的方式安排所写的内容。常用的标志词由：moreover, furthermore, in addition, besides, what’s more, also, in fact.如： Owing to the convenience of modern transportation, people make contact with each other more frequently. They no longer regard a foreigner on the street as a people of different nationalities are getting to know and understand each other better.. 四．概括法概括法指先说具体内容再对它们进行概括总结的方法。标志词有：in short, in a word, to sum up( 总而言之), all in all. 如：Early every morning, we hear the shouts of the forest rangers(护林员) echoing( 发出回声) in the mountains, and see women and yound girls washing clothes and vegetables by the river and farmers working with hoes and ploughs(锄头和犁people in my native town are living a simple and peaceful life. 五．主题句法主题句法指把自然段的中心思想概括成主题句，然后用支持句阐明主题句，然后再写出结论句，或不写结论句，或让几个自然段

英语议论文结构(共6篇)

篇一：英语作文结构一、段落写作写作的过程包括选词、造句、组段和成篇。四级作文的写作也同样遵循这一规律。但四级考试的写作囿于篇幅的限制，从严格意义上说是凝练的段落写作。段落是由彼此关联的表达相对单一中心思想的一组句子构成，它是一篇文章或书中某一章节的基本构成部分，也是文章结构的基本独立部分。段落由若干个句子组成，通常表达一个中心思想。因此，段落不能由一组句子随意堆砌而成，而是应当符合一定的模式和具有某些基本特征，并遵循一定的段落发展方法。大学英语的写作重点就要从选词造句转到联句成段和联段成篇上。进行段落层次上的写作训练，是写好文章的关键所在。段落由主题句、扩展句和结尾句三部分构成。主题句主题句是介绍某一段落主要内容的句子，通常是一个概括性的陈述(a general statement)。主题句把纷繁的现象通过简练的文字用一句话扼要地指出这一段落的中心内容。主题句在开头是最常用的做法，这样读者和作者都非常容易进入段落的主题。写作时不断地对照主题句，可以让作者避免把不相关的内容写入这一段落；主题句放的中间，多出现于作者对两件事情作比较时，说明两者如何相象，又如何不同；主题句出现在段落的末尾，往往是作者为创造一种悬念而有意安排的，目的是让读者继续读下去，可以在读者心目中留下一个深刻的印象。扩展句扩展句是段落主题句的延伸和发展，起着辅助主题句和拓展段落中心的作用。它对主题句的中心思想或者举例说明，或者详细解释和论证。扩展句一般由几个或十几个意思连贯的句子组成。扩展句应具有清晰翔实、条理分明的特点。结尾句结尾句就是总结段落的句子，它在段落中起着非常重要的作用，它用一句话将段落内容进行归纳总结，对全段中心思想作出精炼的浓缩。因为段落的内容是说明主题的，因此结尾句常和段落主题句呼应，或者说是主题句的再现，并与扩展句相关联。结尾句可以用不同的方法再现主题，有时甚至就是段落的主题句。但有时在一段文章中，尤其是较短的段落中，只有主题句，而没有结尾句；而当主题句位于段尾时，主题句就是结尾句。因此，虽然在段落写作中应遵循 “首一中一尾”的三段论模式，但不应被这种模式所束缚，而应根据具体情况灵活掌握，只有这样才能不影响意思的表达。二、段落的基本特征段落是彼此相关的表达单一中心思想的一组句子的组合，而一个无论是结构上还是内容上都完整的段落，必须具有一致性、连贯性和充实性特点，这是段落的基本特征。一致性通常，英语文章每一个段落只有一个中心思想，它往往由一个主题句表现出来，全段其他各句用一些相关的细节和事实紧密围绕主题句展开，任何与主题句无关、可有可无或说服力不强的内容都应舍弃。连贯性连贯性原则要求在全篇文章中，语言要一气呵成，各段之间通过过渡词或过渡句自然衔接，条理清楚，形成相互呼应的整体效果。使文章达到连贯性的方法很多，通常使用过渡性词语、重复性关键词、代词和排比句等。为了使文章具有连贯性，表达不同的逻辑关系可以使用不同的过渡性词语，例如：表示动作或思想发生顺序的过渡性词语：first， second，in the first place，to begin with， next，finally等．

英语作文中的段落结构与过渡句

英语作文中的段落结构与过渡句英语作文是我们学习英语时经常要写的一种文体，它要求我们在表达思想观点的同时，还要考虑到文章的结构和段落间的过渡。本文将介绍英语作文中的段落结构与过渡句，以帮助读者提高写作水平。一、段落结构在英语作文中，一个段落通常包含一个主题或观点。合理的段落结构可以使文章更加有条理，容易理解。以下是一个常见的段落结构： 1.主题句（Topic Sentence）：主题句是段落的第一句话，概括了段落的要点。它起到引导读者进入段落主题的作用。 2.主体部分（Supporting Details）：主体部分是对主题句做进一步解释和支持的内容。可以通过举例、引用事实数据、提供证据等方式来支持主题句。 3.结论句（Concluding Sentence）：结论句总结了段落的内容，并承接到下一个段落。它可以概括提出段落中的观点或总结主题。二、过渡句过渡句用于连接不同段落间的思想，使文章逻辑流畅，内容衔接自然。下面是几种常见的过渡句类型： 1.递进关系（Addition）：表示进一步的信息增加。例如："In addition..."（此外...）、"Furthermore..."（而且...）、"Moreover..."（此外...）等。

2.转折关系（Contrast）：表示与前面的信息相反或相对立。例如："However..."（然而...）、"On the other hand..."（另一方面...）、"In contrast..."（相比之下...）等。 3.因果关系（Cause and Effect）：表示原因和结果之间的关系。例如："As a result..."（结果是...）、"Therefore..."（因此...）、"Due to..."（由于...）等。 4.比较关系（Comparison）：表示不同事物之间的相似或对比。例如："Similarly..."（同样...）、"Likewise..."（同样地...）、"On the contrary..."（相反...）等。 5.总结关系（Summary）：表示总结前面内容并引出下一部分。例如："In conclusion..."（总之...）、"To sum up..."（总结起来...）、"In summary..."（总的来说...）等。通过使用适当的过渡句，可以使文章更加连贯、有条理，读者容易理解和跟随作者的思路。三、总结英语作文中的段落结构和过渡句对于写作至关重要。良好的段落结构能使文章层次清晰，过渡句则能使文章衔接自然、流畅。在实际写作中，我们应该注意每个段落只表达一个中心思想，并使用恰当的过渡句将不同段落连接起来。通过不断练习和积累，我们的英语写作能力必将不断提高。

英汉篇章结构的语法对比分析

英汉篇章结构的语法对比分析英汉篇章结构是指在英文和汉文篇章中，句子和段落的组织方式和结构特点。从句子结构来看，英文通常采用主谓宾结构，即主语+动词+宾语，比较简洁和直接。而汉文的句子结构相对灵活多样，可以是主谓宾结构，也可以是主谓补结构、主谓双宾结构等。汉文句子的组织方式更加丰富，使得表达更加灵活多样。从段落结构来看，英文通常采用主题句—支持句—细节句的结构顺序，即先提出主题，然后通过支持句和细节句来进一步解释和支持主题。而汉文的段落结构则相对灵活，可以采用主题句—分论点—证据的结构顺序，也可以采用主题句—问题—解决方法等的结构顺序。汉文段落结构更注重逻辑和条理性，使得表达更加连贯和有条不紊。从语法角度来看，英文注重主动语态，即主语进行动作，强调行为的实施者。而汉文则注重被动语态，即动作的承受者，强调行为的受众和影响。这也导致在表达方式上，英文更加简洁直接，而汉文更加委婉和含蓄。从篇章结构来看，英文通常采用总分总的结构，即首先概述全文内容，然后展开具体的分论点，最后总结全文，给读者留下深刻的印象。而汉文则更注重起承转合的结构，即先提出问题或主题，然后逐步展开，加入引用、举例等细节，最后给出解决问题或总结的答案。汉文篇章结构更注重叙事和修辞的技巧，以提高表达的艺术性和感染力。英汉篇章结构在句子结构、段落结构、语法角度和篇章结构等方面存在一定的差异。英文注重简洁直接，采用主题句—支持句—细节句的结构顺序，注重主动语态；而汉文更加灵活多样，采用主题句—分论点—证据的结构顺序，注重被动语态。这些差异也是由于英汉语言的特点和文化背景的差异所致。

语篇结构分析英文

语篇结构分析英文英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。白话文为大家精心整理了英语语句基本结构分析精彩4篇，希望能够帮助到大家。英语常见5种句子结构篇一英语语中的五种基）白话文●（本句型结构英语句子基本结构成分类型篇二 S十V主谓结构 S十V十F主系表结构 S十V十O主谓宾结构 S十V十O1十O2 主谓双宾结构 S十V十O十C 主谓宾补结构句型1： Subject (主语) ＋ Verb (谓语篇三这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, e, die, disappear, cry, happen等。如： 1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。 2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。

3）Spring is ing. 4) We have lived in the city for ten years. 句型3：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语篇四这种句型中的动词一般为及物动词，所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例： 1) He took his bag and left.（名词）他拿着书包离开了。 2) Li Lei always helps me when I have difficulties. （代词）当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。 3) She plans to travel in the ing May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。 4) I don?t know what I should do next. （从句）我不知道下一步该干什么。注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。

演讲稿英语作文结构分析

演讲稿英语作文结构分析演讲稿的结构通常包括开场白、主体内容和结束语。下面我将分析每个部分的结构和要点。 1. 开场白：开场白用来引起听众的注意和兴趣，可以采用一些引言、故事、问题或者统计数据等方式来吸引听众的注意。开场白的结构一般包括以下几个要点： - 问候和介绍自己：开场时可以先向听众问好并自我介绍，使听众感到亲切和熟悉。 - 引入话题：通过引用一句有趣的话、一个引人入胜的故事或者是一个引人思考的问题来引入话题。 - 提出演讲目的：明确告诉听众演讲的目的和要点，让他们意识到演讲的重要性，并激发他们的兴趣。 2. 主体内容：主体内容是整个演讲稿的核心，也是传达信息和观点的主要部分。主体内容的结构一般包括以下几个要点： - 确定主题并提出观点：明确告诉听众演讲的主题和要传达的观点。 - 分论点的提出和论证：根据主题和观点，列出两到三个主要的分论点，并对每个分论点进行论证和说明。可以通过举例、引用权威人士的观点以及展示相关统计数据来增强论证的力度，并使听众更容易理解和接受观点。 - 过渡和连接：在每个分论点之间进行过渡和连接，使整个演讲内容更流畅和

连贯。 - 给出解决方案或建议：根据主题和观点，给出解决问题或提出建议的具体方法和措施。 3. 结束语：结束语是演讲的总结和收尾部分，也是给听众留下深刻印象的关键。结束语的结构一般包括以下几个要点： - 总结演讲内容：简要回顾一下演讲中的主要内容和观点，使听众能够更好地理解和接受演讲的核心信息。 - 呼吁行动：鼓励听众根据演讲的内容和观点采取行动，并提出具体的行动建议。 - 引用名言或警句：可以通过引用一句名言或者一个警句来强调演讲的重要性和影响力，给听众留下深刻的印象。 - 表达感谢和祝福：感谢听众的聆听和支持，并表达对听众的祝福和良好的期望。以上是演讲稿的一般结构和要点。根据具体的演讲主题和目的，可以对各个部分进行适当调整和补充。最重要的是要确保结构清晰、逻辑严密，并用恰当的语言和步调来和听众进行有效的沟通。

英文文章的常用篇章结构

英文文章的常用篇章结构： Introduction 1.Interest drawing material. 2.Thesis statement 3. 3.Transitional sentence Body (One or more paragraphs) 1. (Transitional sentence or phrase) 2. Topic sentence. 3. Developments. 4. (Transitional sentence) Ending 1. (Transitional sentence or phrase ) 2. Conclusion, summary, restatement of the thesis, etc. 开篇部分或称引言部分（introduction）的长短无定式，可以因为不同文体，不同题材，不同作者风格而有所不同。吸引读者兴趣的材料（interest drawing material）可以多种多样。可以是一句惊世骇俗论断（如一位女性作者在文章第一句就说“I also want a wife”），可以是一段逸闻趣事，可以是发人深省的问题，可以是名人学者的一段语录，也可以是一个具体情景的细致生动的描述。这样的材料短则一句，长则一段甚至数段。主题陈述（thesis statement）相当于中文所说的中心思想。但是，受中国传统文化的影响，中文作者往往讲究含蓄、隐而不露。因此中文文章的中心思想往往需要读者自己去归纳总结。英文则相反。英文文章讲究逻辑性、一致性、连贯性，讲究“重点先表达”。因而可以在开篇部分找到thesis的重要信息。主题陈述的特征是一个需要发展支持，可以而且实际上也被文章的主体部分发展支持的一个论断或陈述（a statement that requires development or support, one that can be, and is practically covered by the body of the essay）。相反，一个具体事实的陈述，或一个无须支持发展的观点的陈述，或一个过于广泛，或一个下文中没有支持发展的观点的陈述，不能看作是主题陈述。主体部分（body）长短不论，从几段到几十段不等。主要作用是发展支持开篇部分所提出的主题陈述。转折句或词语（transitional sentence or phrase）可以在某一段的段尾，起着承接下文的作用，或在某一段的段首，起着承上启下的作用。主体部分的段落，或称发展段，主要由本段主题句（topic sentence）及发展句构成。主题句的特征与主题陈述大同小异，是一个需要发展支持，可以而且实际上也被本段的主体部分发展支持的一个论断或陈述。主题句最多出现在段首，也可出现在段尾，或段中，有时甚至没有，称为暗含的主题句（implied topic sentence）。在实际阅读中，通常不会刻意去寻找主题句。有经验的读者会自动地（automatically）去留意表现本段主题的思想（idea）。阅读练习中，可以有重点地注意段首、段尾。段落发展可以有一个到数个要点，依然是遵循“重点先表达，越往后越详细，后句支持前句，一个要点交代完毕转向另一个要点”的规律。在一个要点转向另一个要点时，可以出现承上启下的，表现各种关系的信号词语。结尾部分（ending）通常是一个小段。一些长篇大论可以有三段甚至更多段落结尾。作者

考研英语作文完美结构分析

考研英语大作文的一篇文章一般可以安排为三个自然段，每个段落都应该为整篇文章的中心主旨服务，每个段落中的主题句，例证，都应该和中心主旨一致，仅仅围绕中心主旨展开，从而把整个文章，组成一个有机的整体。一篇好的文章，必须有明确的中心主旨，分明的层次，严谨的结构，清晰的逻辑，充实的内容，精彩的语言，连贯的语义，全篇文章的各个段落，都能充分的体现文章主旨中心。 1. 三个自然段的构成第一段：考研英语大作文一般都是图画作文，所以第一段的主要内容是：图画描述+全篇文章的中心主旨句（图画表明的社会现象或问题是什么）。第二段：分两至三个分论点，辅以实例对中心论点进行论证。第三段：得出结论，深化和照应中心论点，并提出建议或解决措施。 2. 写好中心主旨句中心主旨句是一个完整的句子，用以概括和点出全文的要讨论的整体问题。在考研英语写作中，中心主旨句一般写在第一段。在对图画进行整体和细节的描述之后，提炼出中心主旨句。一个完美的中心主旨句，会给阅卷老师留下良好的印象，从而提高整体的作文分数。所以，如果说，整篇作文是一条龙，那么中心主旨句便是这条龙的眼睛，所以，中心主旨句必须要写的出彩。那么，如何一个号的中心主旨句怎么能写出来呢，总的来说，要注意以下几点。 1）首先最重要的是，也是最低的，最基本的要求，就是中心主

旨句的陈述一定要确保正确，如果没有把握写出长句，就要用简单活着简洁明了的句子，要杜绝任何语法错误，词汇拼写错误，等低级错误。如果写不出正确的长句，那么，宁可力求简洁，正确。 2）中心主旨句一定要尽量准确，充实的概括图片所要揭示的内容，不要写的过于宽泛，过于空洞，否则，将难以在第二段的论述过程中，对中心主旨进行展开，论述和支撑。当然，这句中心主旨必须与图片所说明的问题息息相关，绝对不能走题，否则，文章内容和语言写的再好，都不会是一篇合格的作文了。 3）中心主旨句的关键词必须是直接表达主题的词汇，它决定第二个段落的内容和展开的方法，引导整篇文章的发展。 3. 写好第二段，对中心主旨句进行充分论述围绕中心主旨句进行展开，对中心主旨进行支持、说明和阐述。扩展段落必须紧紧扣住中心主旨句进行，这样，整篇文章才能成为一个有机整体。第二段，重要的是句子与句子之间逻辑清楚，上下转承结合得当，简明扼要，重点突出。句子之间要具有连贯性，就必须由一系列的逻辑关系构成，例如：并列关系，因果关系，递进关系，转折关系，解释关系，概括关系，顺序关系，让步关系，对照、比较关系，转换关系等等，这些逻辑关系可由一系列的过渡词来完成，例如on the contrary表示对比，furthermore 表示递进等等。过渡词在句子与句子之间、段落与段落之间起到承上启下的作用，使句子或段落之间的衔接自然、连贯，逻辑合理，结构严谨。 4.写好结尾句段落写好文章的结尾段落也极其重要，一个好的结论段，一定要回扣全文的中心主旨，但是要避免写的和第一段的中心主旨句完全相同，

英语写作技巧构思法：文章结构解析

英语写作技巧构思法：文章结构解析 1、在高考时紧张的心理状态下以及短暂的构思时间中，很多考生针对题目中给出的话题可能在脑中浮现出一些观点，但仍然感到无从下手，不知道如何把这些观点按照一定的结构组织起来，使其不再是一个个的观点，而是一套观点。 2、很多考生的语言表达功底不够深，总是用过于简单化的句子甚至是中式的句子来表达自己的意思，这样导致在语言上没有亮点，甚至还有很多语法等方面的错误。高考写作评分要求中，对20-25分这个档的文章有一条是：“应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽量使用复杂结构或较高级词汇所致。”由此可见，较为高级的语法结构是写作时的一个亮点，这也就意味着考生需要挖空心思地使用一些有一定难度的句型、短语等，以此来表现自己的英语实力。因为篇幅的限制，本文主要讨论一下高考作文应该如何去构思。首先大家应该了解的就是高考写作的结构。一篇文章的结构就相当于人的骨架。人的外形能够长得千奇百怪，但有一点必然是一样的，那就是每个人的骨架。有些畸形人之所以被视为畸形，就在于骨架跟正常人不一样。高考作文也同样如此，不同人写的文章在遣词造句等方面很可能是不同的，但作为一篇经典的地道的英文议论文，其结构必然是一样的。高考作文作为一篇120-150words的议论文，能够用三段十到十二句话来搞定。在这个结构中，第一段是“引言段”，其作用在于引出文章所要讨论的话题以及全文的中心句。以2006年上海高考作文为例，其题目要求是针对自己心仪的两所大学（南方大学和北方大学），通过比较做出选择，并说明理由。这个文章，很显然，其话题（topic）就是关于选择南方大学和北方大学的事情，而中心句必然就是“我的选择” 的是什么。明白了这个点，本文就很容易开头了，比如能够这么写：

高考英语作文实用技巧之篇章结构

高考英语作文实用技巧之篇章结构 (1)注意篇章结构，合理布局开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容. (2)确定主题句主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。写主题句应注意以下几点： ①归纳出你要写的文章的几个要点 ②提炼出一句具有概括性的话 ③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词

First, second, third, First, then / next, after that / next, finally For one thing … for another…, On (the) one hand…on the other hand,Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, Especially / In particular, 表示时间顺序 now, at present, recently,after, afterwards, after that, after a while, in a few days,at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally,immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during, 表示解释说明 now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover furthermore, in fact, actually 表示转折关系 but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,

英语作文(议论文)结构与模式

四级作文结构与模式 1、对立观点式 A. 有人认为X 是好事，赞成X，为什么？ B. 有人认为X 是坏事，反对X，为什么？ C. 我的看法。 1.In recent years/nowadays/recently, X has becoming…More and more people voice growing concern over…/It has become a common tendency these days for people to …As for this situation, different people hold different opinions. /people’s view on X vary from person to person. /people hold different views towards … people’s opinions are always different once they talk about … 2.Some people are in favor of the idea of doing X. They point out the fact that 支持 X 的第一个原因。They also argue that 支持X 的另一个原因。Some insist that X is of great benefit. /those in favor of this believe that …/some people argue that/ many people sing high praise of this/some students give priority to …F irst, second, last but not least/ first and foremost, next, what’s more/for one thing, for another, in addition/to begin with, moreover, in the third place, finally…/In addition to the above-mentioned negative effects it might bring about, X … 3.However, other people stand on a different ground. They consider it harmful to do X. They firmly point out that 反对X 的第一个理由。An example can give the details of this argument: There is some truth in both arguments. while/however, other people believe that /others think otherwise/differently. They argue that… many people are opposed to this practice because…first of all, next, furthermore… 4.As to me/as far as I am concerned, I am in favor of …/I agree with … because/ for …But I think the advantages of X overweigh the disadvantages… 2、批驳观点式 A．一个错误观点。 B．我不同意。Many people argue that 错误观点。By saying that, they mean 对这个观点的进一步解释。An example they have presented is that…(According to a survey performed by X on a group of Y, almost 80% of them 赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响)。There might be some element of truth in these people's belief. But if we consider it in depth, we will feel no reservation to conclude that 与错误观点相反的观点。There are a number of reasons behind my belief. There is no denying that …/nothing is more important that to receive education. It is universally acknowledged that …/ it can’t be denied that …

英语作文常见开头结尾结构

文章分为开头的起始段、中间的核心段和结尾的结束段，最常见是三个段落，也有四个段落和两个段落，但并不多见。文章最终的具体模样变化极大，但结构却较为固定。开头和结尾中间的核心部分大多时候是一个段落，也有的时候是两个段落。开头和结尾有可能与中间的核心部分融为一段，但前者的可能并不大，更不存在两者都融合的情形。开头总是引入主题的段落，所以不管是书信还是图表关系都不大(主要只影响第一个段落)，只要符合各自的情形即可。四、六级写作(主要讲中间核心段落)最常见的有三种情况。第一种情况就是对立观点(包括选择子类)的情况。这种情况主要有(AB——I——C)、(A——B——I)和(AB——AB——I)的写法(其中A和B表示对立的观点，I表示我，C表示结论。具体分析参见贡献写作心得之一)，其中每个文章都有开篇句，放在第一段的开头。这里若只有一句话，单独成段就不大可能。若有两句话或以上，就可单独成段，但这种情形并不多。第二种情形是事物性质的情形(包括利弊子类)。开头一般单独成段。中间根据要求，有时利与弊都写，有时只写优点，有时只写问题或弊病。第三种情形是提出问题——分析原因——提出解决办法的情形。这种情况的混合模板最多。注意根据具体情况第二段有可能略去，第三段可以非常简略。上述包含了大部分的情形，但还不完全。让我们在纵向分析以后，来进行一下横向的分析。开头：引入主题中间A： 1)对立观点

2)利弊、优点或问题 3)分析原因(有时是分析必要性) 中间B： 1)自己的看法或做法(想想整体——个体的情形) 2)解决办法(或趋势展望) 结尾：结论中间核心的部分B是可能没有的，或者用很简洁的话与结尾融在一起。也可能没有A 有B，这种可能性很小。这样分析以后，绝大多数文章就包含进来了。但大家注意，这种模式没有覆盖纯粹的记叙文和描写文——这两种文章的记叙和描写的部分是没有模板的，只有靠大家分别依据时间和空间的线索去发挥了。在这里我们举几个比较难的例子，先谈谈涉及自己(整体——个体)的情形：My View on the Negative Effects of Some Advertisements 1. 现在有些不良的商业广告 2. 这些广告的副作用和危害性 3. 我对这些广告的态度这是95年1月六级真题。写成三段。起始段可写成两句话，许多不良广告——危害巨大，注意这两句话可以合并成一句。第二段可以从三方面分析危害，首句要写好——其危害可以总结如下。第三段写态度，因为次段已写了危害，这段应该写解决办法。因为这篇文章

《大学英语四级写作结构》

《大学英语四级写作结构》大学英语四级考试是大学生英语能力的重要检验标准，其中写作部分是考生必须掌握的技能。为了帮助考生更好地掌握四级写作技巧，本文将介绍一种实用的写作结构，即“三段式”写作结构。第一段：引言在写作四级作文时，引言部分是非常重要的。它应该简洁明了地呈现文章的主题和论点。在引言中，考生应该利用1-2句话概括文章的主题，并引出自己的观点。还可以适当地使用一些修辞手法来吸引读者的注意力，例如使用反问句或排比句等。第二段：主体主体部分是文章的核心部分，应该包括2-3个论点来支持主题。在安排论点时，考生应该注意使用适当的过渡词和短语来连接各个论点，使文章更加流畅。论点的表述应该清晰明了，避免使用过于复杂的句子结构和生僻词汇。第三段：结论结论部分是文章的结尾，应该简洁明了地总结全文的观点。在结论中，

考生应该重申自己的观点，并使用1-2句话来强调文章的核心论点。还可以使用一些常见的谚语或格言来增强文章的说服力。《大学英语四级写作结构》是一种非常实用的写作结构，可以帮助考生在写作四级作文时更加清晰地表达自己的观点。通过遵循这种结构，考生可以写出更加有条理、有说服力的文章，提高自己的英语写作水平。大学英语四级写作在大学英语学习中，写作被视为衡量学习者语言表达能力的重要标准之一。作为全球性的英语能力评估体系，大学英语四级考试（CET-4）对考生的写作能力有着明确的要求。因此，对于希望通过四级考试的学生来说，掌握写作技巧并提高写作水平显得至关重要。一、理解四级写作的评分标准理解四级写作的评分标准是提高写作水平的基础。在评分过程中，阅卷老师会文章的内容、结构、语法和词汇等方面。内容上，文章需要涵盖题目要求的所有要点；结构上，文章需要逻辑清晰，段落之间衔接自然；语法和词汇上，文章应使用正确的语法和丰富的词汇。二、提高写作水平的策略

(完整word版)高中英语作文基本结构框架

高中英语作文基本框架结构（1）对比观点题型：要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1．有一些人认为…… 2．另一些人认为…… 3．我的看法…… The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently.（最近……的话题变得越来越受欢迎）There are two sides of opinions about it. （关于这个话题，有两种不同的观点）Some people say A is their favorite.（有些人说A是他们最喜爱的）They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）（因为……的理由他们持有这样的观点）What is more, ③-------------理由二). （而且……）Moreover, ④---------------(理由三).（此外，……） While others think that B is a better choice in the following three reasons.（在这同时在接下来三个理由中有些人认为B是更好的选择）Firstly,-----------------(支持B的理由一).（首先，……）Secondly (besides),⑥------------------（理由二）. （第二（除此之外）……）Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).（第三（最后）……） From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）.（在我看来，我认为）The reason is that ⑨--------------------(原因). （原因是……）As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.（事实上，有许多其他理由可以解释我的选择）For me, the former is surely a wise choice .（对我来说，前者无疑是个明智的选择）2：给出一个观点，要求考生反对这一观点 Some people believe that ①----------------（观点一）. （有些人认为……）For example, they think ②-----------------（举例说明）．（例如，他们认为……）And it will bring them ③---------------(为他们带来的好处). （不仅如此，它还能给他们带来……） In my opinion, I never think this reason can be the point.（在我看来，我不认为这个理由是关键）For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一).（一方面……）（For another thing, ⑤---------(反对的理由之二)．（另一方面……） From all what I have said, I agree to the thought that ⑥-----(我对文章所讨论主题的看法)．（从我已经说的，我同意……观点）3：阐述主题题型要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述．１．阐述名言或主题所蕴涵的意义．２．分析并举例使其更充实． The good old proverb ----------------（名言或谚语）reminds us that ----------------(释义). （……这则古老的谚语提醒我们……）Indeed, we can learn many things fromm it.（事实上，我们能从中学到很多东西） First of all,-----------------(理由一).（首先……）For example, -------------------(举例说明).（例如……）Secondly,----------------(理由二). （第二……）Another case is that ---------------(举例说明).（另一个实例是……）Furthermore , ------------------(理由三)．（此外……） In my opinion, ----------------(我的观点).（在我看来……）In short, whatever you do, please remember the saying------A.（总之，无论你做什么，请记住这句名言……）If you understand it and apply it to your study or work, you’ll necessarily benefit a lot from it.（如果你能领悟它并把它应用到你的学习或工作中，你将必定受益匪浅）4：解决方法题型