读书沙龙活动策划
初中读书沙龙活动策划方案
初中读书沙龙活动策划方案
一、活动目的
初中读书沙龙活动旨在提高学生阅读兴趣，培养学生阅读能力，拓展学生的视野，促进思想交流与合作，丰富学生的课余生活，激发学生学习的热情。
二、活动时间与地点
活动时间：每周一下午14:00-16:00 活动地点：学校图书馆二楼自习室
三、活动内容
1.读书分享环节
–每期安排1-2位同学分享自己最近阅读的一本书，包括书名、作者、内容简介和个人感悟。
2.主题讨论环节
–每期确定一个阅读主题，由同学们就该主题展开深入交流讨论，学习不同观点。
3.互动游戏环节
–设计与阅读相关的趣味游戏，增加活动趣味性，提升学生参与度。
4.学习任务布置
–针对每期活动，布置相应的学习任务，要求同学们在下次读书沙龙前完成并分享心得。
四、活动方案组织
1.主持人与评委团
–每期活动确定一位主持人，负责活动流程的引导与控制，并设立评委团评选最佳读者，激励大家更加用心参与。
2.宣传推广
–利用学校公众号、班级群等平台宣传活动，吸引更多同学参与。
3.活动评估与反馈
–每月总结一次活动效果，收集同学们的建议和意见，不断改进活动内容和形式。
五、预期成果
1.提高学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2.增进同学间的交流与合作，促进思想碰撞。
3.拓展学生的视野，提升综合素质。
4.建立学生读书的榜样，营造浓厚的读书氛围。
六、总结
通过初中读书沙龙活动的开展，旨在营造积极的学习氛围，引导学生热爱阅读，提升学生综合素质，培养他们多元化的学习兴趣，进一步推动学校读书活动的深入开展，让学生在读书中获得快乐、感受成长，真正成为热爱读书的少年。
职工读书沙龙活动策划5篇
职工读书沙龙活动策划5篇生活里没有书籍,就似乎天空中没有阳光。
才智里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀。
“书籍是人类进步的阶梯。
”读书是一个有学问的人做学问的基本功，是一个文化的人安家立命的根本。
下面是我给大家整理职工读书沙龙活动策划5篇，盼望对大家有所关心。
职工读书沙龙活动策划1“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平凡远离我们;“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的才智，让博学和睿智充实我们。
我校依据区读书节活动要求，结合学校实际状况，制定雨小“经典润童年，书香溢校内”读书节活动方案，如下：一、指导思想用阅读引领成长，让每一位同学都能与好书交伴侣，与才智牵手;让书籍为同学开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“经典润童年，书香溢校内”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而到达导行、导写，让同学们在读书中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。
二、活动目的1、围绕“经典润童年，书香溢校内”这一主题，有打算、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，培育同学爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成喜爱读书的良好风气。
2、通过活动，大幅度提高同学的阅读量，使同学在阅读中开阔视野，提兴奋趣，增长见识，培育力量，逐步养成良好的阅读习惯。
3、通过活动，提高同学思想道德素养和文化素养，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高，使同学体验生命的活力，提高生命境界，培植校内绿色文化。
三、领导小组组长：副组长：组员：四、活动主题经典润童年，书香溢校内五、活动时间：4月—10月六、活动支配：第一个阶段：启动阶段(4月)制定活动方案、营造读书气氛。
做好环境布置：校内挂宣扬横幅，出宣扬黑板;班级建立完善图书角。
其次阶段：活动阶段(5月至9月)1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，主动引导同学学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。
沙龙活动方案优秀7篇
沙龙活动方案优秀7篇沙龙活动方案篇一一、指导思想书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为此，我校成立了阅读社团。
让学生在读书社团实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的'思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验：我读书，我快乐！二、社团成员：学校选出来的阅读爱好者三、活动时间、地点每周二下午大课间第三节课阅览室四、社团学生情况分析处于小学阶段的学生，正是其阅读的最佳时期和关键期。
除却课堂阅读，如果学校能在阅读社团活动中有意识地培养学生的阅读习惯、积极提高学生的阅读能力，将对学生今后的成长起着至关重要的作用。
本学期以激发学生阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，从而使学生爱上阅读，在全校范围内营造浓厚阅读氛围。
五、活动内容本社团将进行丰富多彩的阅读活动，利用每天规定时间，到规定的阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织各种赛事，鼓励学生积极参加。
六、活动形式1、教师推荐在美文欣赏课上向孩子们推荐好书，教师选择书中的几个精彩片段读给孩子们听，激发孩子们的阅读兴趣，引导他们去寻找并阅读。
2、熟读成诵阅读书目中有很多是朗朗上口的优秀古诗词，我们引导孩子用各种形式的读来加强记忆，同时培养他们的语言感受能力，可以水到渠成，熟读成诵。
3、美文赏析利用每周的美文赏析课，开展师生共读活动。
读中师生可随时交流感悟。
这样既能增加学生读书乐趣，又能增进师生感情。
4、我型我秀《伊索寓言》《童话故事》中有许多故事是非常经典的，可谓家喻户晓，如《狼来了》《狐狸和乌鸦》《狐狸和仙鹤》《猴子捞月》。
我们结合语文学科活动，和孩子们一起排练情景剧，读一读、演一演，以提高社员浓厚的阅读兴致。
书屋读书沙龙活动策划方案
书屋读书沙龙活动策划方案一、活动概述书屋读书沙龙是以阅读交流为主题的文化活动，旨在搭建一个读者交流学习的平台，提升读者的阅读素养和专业技能。
通过定期举办读书讲座、读书分享会、读书沙龙等形式的活动，促进读者之间的互动和学习，同时为读者提供一个广阔的阅读空间，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
二、活动目标1.提升读者的阅读素养，增强乐趣和兴趣；2.搭建读者交流学习的平台，促进互动和学习；3.推动全民阅读活动，传播阅读文化。
三、活动内容1.读书讲座：为读者邀请知名作家、学者等行业专家，进行专题讲座，分享他们的读书心得、写作经验等，引导读者深入思考与交流。
2.读书分享会：邀请书友组织自发的读书分享会，读者可以就某本书或某一主题展开讨论，分享自己的读书心得，传递读书的快乐和思考。
3.读书沙龙：设计主题性强、热门度高的读书沙龙，每次活动围绕一本热门图书展开，通过讲座、座谈、互动等形式，引导读者深入了解该书，推崇阅读的重要性。
4.读者交流：为读者搭建交流学习的平台，鼓励读者之间互相分享阅读心得，互动交流，可通过线上社交平台或线下活动的形式进行。
四、活动流程1.筹备阶段：（1）确定策划团队，明确活动目标和预算；（2）确定活动时间、地点和主题；（3）联系邀请嘉宾，确定讲座或分享会的具体内容；（4）制定宣传方案，包括海报、宣传册、微信公众号等；（5）准备活动所需物品，如座椅、咖啡、茶水等。
2.活动执行阶段：（1）开幕仪式：介绍活动目的和安排，宣布活动正式开始；（2）讲座/分享会/沙龙进行：根据日程安排进行相应活动，并邀请嘉宾进行演讲、主持或引导讨论；（3）互动环节：组织读者进行互动交流，可以设立小组讨论、问答环节，提供奖品等，增加参与度；（4）总结与颁奖：对活动进行总结，并对积极参与者进行表彰和颁发奖品；（5）闭幕仪式：感谢嘉宾和参与者，宣布活动结束。
3.后期总结阶段：（1）整理活动资料和反馈意见，进行总结；（2）反思活动的不足之处，并进行改进；（3）策划下一次读书沙龙的主题和内容。
读书沙龙活动策划14篇
读书沙龙活动策划14篇主题沙龙活动方案推荐度：读书活动主题方案策划推荐度：银行教师节沙龙活动方案推荐度：读书会活动策划方案推荐度：三八妇女节花艺沙龙活动方案推荐度：相关推荐读书沙龙活动策划14篇读书沙龙活动策划1为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。
通过与书本为伴，与经典为友，与教师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。
进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，锻造研究型教师队伍，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。
一、活动时间。
8月24日下午二、领导小组组长某某副组长成员三、活动流程。
（一）分组交流分享。
1、老师按活动分组参加活动，校委会成员分到各组参加活动。
2、各组长按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必须发言交流。
3、各组成员上交一篇原创的读书心得，在组内评出35篇优秀的读书心得上报教科室参评。
（网络下载抄袭的一律作废，并全校通报）。
4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人12名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。
（二）全校交流分享。
1、我声飞扬。
现场配乐朗诵经典篇章。
可以独诵，也可以合诵。
既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。
2、我读书的那些事儿。
现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点3、不动笔墨不读书。
现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的`优秀读书心得。
作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。
4、书韵流香，你我共赏。
现场相互推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。
四、活动要求。
1、各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。
在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。
读书沙龙活动策划方案(5篇)
读书沙龙活动策划方案(5篇)读书沙龙活动策划方案最新(5篇)参加者需要有自己的阅读独到和心得体会，沙龙的目的就是通过分享与交流，探讨相关书籍里的内容和作者背后蕴含的思想。
下面是小编为大家整理的关于读书沙龙活动策划方案最新，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!读书沙龙活动策划方案最新精选篇1为庆祝“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动，具体如下：一、活动主题让读书成为习惯。
二、理念宣传书籍点亮人生，书香美化校园与名著为伴，塑造美好心灵；与经典同行，打好人生底色开卷有益，多识良师益友；学海无涯，心系万里长歌三、活动时间20__年4月9日——4月24日四、内容与形式（一）系列活动之一：经典进校园活动参加对象：市新华书店、高一高二各班级活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。
活动形式：年级组织，班级轮流。
（二）系列活动之二：专题黑板报展示评比参与对象：高一高二各班级活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。
活动形式：班级各自准备，年级组织评比。
（三）系列活动之三：读书漂流活动参与对象：高一高二各班级活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的`同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐；班际漂流，各自选择班级，相互漂流。
标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。
活动形式：班级组织，年级抽查。
（四）系列活动之四：读书知识竞赛活动参与对象：高一高二各班级活动内容：各班级利用班会课或阅读，活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。
形式可分：必答题，简答题，风险题；题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识（如诗词意境辨识诗句），电影镜头辨识（如名著电影说出原著作者书名），英文翻译（出示英文唐诗，说出中文诗句）。
家长读书沙龙策划活动方案
家长读书沙龙策划活动方案一、活动简介家长读书沙龙是为了提升家长读书兴趣，增进家庭阅读氛围，加强家庭教育交流而举办的活动。
通过读书讨论、经验分享、亲子互动等形式，让家长们领略读书的乐趣，了解家庭教育的重要性，进一步促进家庭和睦、培养孩子的阅读兴趣和思维能力。
二、活动目标1. 提升家长的读书意识和读书兴趣。
2. 增进家庭阅读氛围，倡导家庭共读共享。
3. 培养孩子的阅读习惯和思维能力。
4. 促进家庭教育交流，分享教育经验和育儿方法。
三、活动时间和地点1. 活动时间：选择一个周末或假日举办，约定时间为上午9点到下午4点。
2. 活动地点：可以选择儿童图书馆、书店、学校图书馆等。
四、活动内容1. 活动准备（1）确定活动主题：根据家长群体的兴趣和需要，选择合适的主题，如亲子读物推荐、教育心理学、亲子互动游戏等。
（2）挑选相关读物：根据活动主题，为家长准备一些精选读物，以便进行推荐和分享。
（3）发布活动信息：通过家长群、学校通知、社区公告等渠道，发布活动的时间、地点和主题等信息，邀请家长们参加。
（4）宣传推广：在学校、社区、图书馆等地方张贴活动海报，利用微信、微博等社交媒体广泛宣传活动，吸引更多的家长参与。
（5）活动物资准备：准备桌椅、投影仪、白板等设备，准备礼品和纪念品，为参与者提供饮料和小吃。
2. 活动流程（1）开场致辞：由主持人介绍活动目的和日程安排，向家长致以热烈的欢迎，鼓励大家踊跃参与。
（2）主题分享：邀请专家、教师或有经验的家长分享有关主题的读书心得、教育经验等，启发家长们的思考和交流。
（3）互动讨论：将家长分成小组，就提前准备好的读物或讨论课题展开交流，鼓励大家分享自己的看法、经验和心得。
（4）亲子互动游戏：家长和孩子一起参加亲子互动游戏，增进亲子关系、促进沟通和合作，同时也培养孩子们的阅读兴趣和思维能力。
（5）图书推荐展示：家长向大家推荐自己喜欢的图书，分享阅读体会，并在场地提供图书展示和借阅服务，鼓励家长带走自己感兴趣的书籍。
教师读书沙龙活动方案
教师读书沙龙活动方案一、活动背景在教育的旅程中，书籍是我们不可或缺的伙伴。
为了让老师们能够在繁忙的工作之余，沉浸于书香之中，汲取知识的养分，提升教育教学的智慧，我们特别策划了这次教师读书沙龙活动。
二、活动主题“书香沁心，智慧育人”三、活动目的1、鼓励教师多读书、读好书，形成良好的读书氛围。
2、提供一个交流平台，让教师们分享读书心得，碰撞思维火花。
3、促进教师的专业成长，提升教育教学水平。
四、参与人员全体教师五、活动时间和地点时间：具体日期地点：学校图书馆六、活动流程1、启动仪式（1）主持人介绍活动的背景和目的，欢迎老师们的参与。
（2）校长致辞，强调读书对教师成长的重要性，鼓励大家积极参与。
2、分组交流老师们根据自己的学科和兴趣，分成不同的小组，每个小组围绕一本共同读过的书籍展开讨论。
比如，语文组的老师们可能会围绕《语文课程标准解读》这本书，分享自己在教学中如何运用课程标准的理念，提高学生的语文素养。
数学组的老师可能会针对《数学教育心理学》，探讨如何激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维。
我记得有一次，在准备一堂公开课的时候，我反复研读了一本关于教学方法的书。
书中提到了一个有趣的案例，一位老师通过让学生自己动手制作数学模型，来理解抽象的几何概念。
我受到启发，在自己的课堂上也尝试了这个方法。
结果，学生们的参与度非常高，他们不仅对知识点理解得更透彻，还对数学产生了更浓厚的兴趣。
这次经历让我深刻体会到，读书真的能为教学带来新的思路和方法。
3、主题分享每个小组推选一名代表，进行主题分享，向全体老师介绍小组讨论的成果和感悟。
4、自由交流老师们可以自由走动，与不同小组的老师交流读书心得，拓展思维视野。
5、专家指导邀请教育专家进行点评和指导，为老师们答疑解惑，提供专业的建议。
6、总结与展望（1）主持人对活动进行总结，回顾活动的亮点和收获。
（2）老师们分享自己参加活动的感受和体会。
（3）展望未来，鼓励老师们将读书的习惯保持下去，不断提升自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读书沙龙活动策划读书沙龙活动策划 1一、指导思想：读书沙龙可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。
现特组织本次教师读书沙龙活动，积极为老师搭建交流读书体会的平台。
二、活动主题：“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”三、活动时间、地点：时间：X月__日下午5:00地点：__幼儿园红旗部二楼多功能厅四、活动对象：全体教职工五、活动目标:1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。
营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵。
2、在交流中提高教师专业水平，使教师成为有思想的教育者。
3、搭建教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
形成进取、互学的氛围。
六、活动准备：1、园团支部上报材料至采购处，需要补充的另行上报采购。
1月8日完成所有上报。
2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。
七、活动安排：1、X月__日下午园团支部成员布置会场。
2、当天上午由团支部组织集体抽签，决定出场人员顺序。
八、活动过程：1、活动介绍2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。
要求：(1)可以借助PPT或背景音乐与大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，内容要求与主题相关，题材不限。
要求分享者精神饱满，具有感染力。
(2)分享时间在3-5分钟以内。
3、活动小结4、根据抽签号领取小礼品，感受分享的快乐。
读书沙龙活动策划 2一、指导思想古人说“行百里者，看周遭事；行千里者，阅世间情；行万里者，穷天下经”。
当今世界，信息化充斥着生活的每个角落，信息爆炸的时代，多读书，读好书，就显得尤为必要和重要。
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习、生活方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。
在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。
为了让每一位教师与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，决定从3月～1月开展读书活动，特制定如下方案。
二、活动目的1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的.教育者”。
2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办学品味的同步提升。
4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿养成良好的读书习惯。
三、活动目标1．把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。
2．把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。
3．在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校园。
四、活动对象所有在职教师。
五、活动口号畅游书海，塑美好人生！书香伴我行，智慧享一生。
与书本为友，与大师对话。
六、活动内容1．关于讨论教师如何和幼儿一起工作的问题，英国卡西。
纳特布朗所著的《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》。
2．丽萨·波曼女士的作品《老师，你在听吗？——幼儿教育活动中的师幼对话》。
3．自选名著一本。
七、活动方法和步骤1、读后写——书面感悟。
将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。
2、读后说——交流研讨反思。
以教研组、备课组为单位组织沙龙活动，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，互相启发，共同提高。
3、读后做——理论指导实践。
每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，全面实施素质教育。
培根说：“读书足以怡情，足以成才”。
在以后的日子里，即使蜘蛛网尘封了我们的炉台，即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我们依然会固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：沉醉读书，相信未来！让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！读书沙龙活动策划 3一、活动目的：继续创设休闲式的读书沙龙氛围,将暑期师德培训与读书沙龙合为一体,在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂,从而充分认识到“学为中心”的意义,在新学期的课堂中努力实践,以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的能力。
二、活动时间：8月27日(星期五)上午8：00——11：30三、活动地点：温州市教师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅四、沙龙主题：构建学为中心的课堂——州温市实验小学第二期读书沙龙活动。
五、活动准备：(一)推荐阅读书籍、撰写读后感1、阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。
2、阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的内容,如浙江省教育厅“新时期教育理念大讨论”栏目。
3、撰写与自己的教学或者教研相联系的读后感。
(也可以是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想)。
(二)会场布置：桌椅安排(分组)、背景布。
(大小+主题+日期+图片)(三)摄影摄像音响。
(四)沙龙之星推荐表、证书及礼品。
(五)与新城校区沟通。
(六)活动报道。
六、具体行程安排：8月26日16：00州温市实验小学出发17：00入住雁荡书院18：00用餐8月27日8：30-11;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动。
12：00中餐。
13：30退房。
读书沙龙活动策划 4一、活动目的“书是人类进步的阶梯”，推荐好书，让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径，推荐好电影，回到古代，剖析当下，畅想未来。
大家一起分享内心最真切的感受，表达最真实得想法。
二、活动对象文学院对外汉语班全体同学三、活动内容(一) 推荐1. 推荐自己阅读或是别人介绍的好书，附上自己的读后感或推荐理由，内容简介。
2. 推荐自己看过的或是有资料介绍自己知道的好电影，有教育意义或是让你内心感触很大的好电影，并附上推荐理由及内容简介。
(二) 分享1. 交流：在看完一本书或是一部电影后，同学们可以根据自己的不同理解写呢新感受、心得体会，也可以是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟。
2. 朗读：在看书和欣赏电影之余，可以组织同学一起朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、欣赏及思考能力。
3. 表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一起演出，充分发挥同学们的表演才能。
活动可以以比赛的形式进行，以便调动积极性。
四、活动要求有益的活动可以丰富我们的课余生活，调节我们紧张的头脑，同时也可以让我们在欣赏文字的同时也欣赏自己和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自己学到经典对白或是说话技巧，等等。
在此，希望同学们积极参加，踊跃参与班级活动，提高自己，借鉴他人，也促进交流。
读书沙龙活动策划 5---------品经典，话名著一、活动意义为响应学校读书月，营造我泰系读书文化——“品位书香感悟人生”，引导广大学生在读书中思考，领悟自己的成长和收获。
二、活动目的通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，提升我系学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。
让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。
要让读书成为每个人生活的一部分，同时通过与同学老师交流互动，锻炼和提高同学们的表述能力。
三、活动总体设想通过这次活动，希望引起更多人的关注，所以需要各部门积极配合，积极调动广大同学读书的热情，提高广大同学参与的积极性，让最多的同学参与到活动中来！四，时间：下周三地点：主楼三层五、活动准备工作：一、宣传，制作海报，（图书馆合作）二、邀请老师（一到两名，图书馆派人请老师）三、时间：一到两个小时四、布置会场，（准备水，食品，果盘。
小礼品（笔或本）人员配置:主持人：1名照相:一名物品分发：3-5人秩序维持：3-5人嘉宾接待：3-5人活动当场记录：1人五、活动大体流程：1、主持人开场白（介绍参加者和老师，介绍活动的整个环节和时间安排）2老师讲话（宣布读书分享须知，导读介绍书籍和作者）3老师引导第一位发言者（引导并给予回应）4.主持人根据时间安排下一位发言5.所有发言者结束后，轮流分享各自收获6，所请老师为本次活动作总结7.宣布结束（角色分工）主持人1.随时可以打断并引导至正题2确定时间廊（掌握每个环节的时间，提醒发言同学时间限制）3.本身不参与分享或回应，只是引导者或挖掘者；4.鼓励大家多分享并建设性的回应老师1，引导同学交流并给予回应2，回答同学的问题并解答3，总结发言者1.介绍你读过的书或任何章节中的受益内容2.坦诚分享书中内容对自己的启示或影响3.勇于表达自己独特见解和思想 4真诚面对他人的回应5每位表达自己听后的感受6提问（了解内容或其思想，然后自己是怎样的？之后会如何做）5.支持每个发言者﹡﹡﹡注：本活动基调以茶座会聊天形式的进行，简单，轻松，活跃。
大概所需参加同学15-20人，大体流程是大家各自说说读书体会感受心的，并且向老师进行提问，把学习中所遇到的问题和老师交流（先由老师引导，然后大家根据老师的提问，开始交流回答）大概环节需要90分钟,学生会学习部 __ 20x1年11月18日读书沙龙活动策划 6一、活动目的：创设休闲式的读书沙龙氛围，将踏春、参观与读书沙龙合为一体，在轻松的氛围中畅谈对当下教育的看法，描绘教育理想国之蓝图。
二、活动安排：活动时间：3月30日（周六）————3月31日（周日）三、前期准备：1、踩点（包括联系能仁书院、雁荡书院、雁荡环山生态园）2、海报宣传（1）主题：心中的理想国——————能仁书院引发的思考（2）话题方向建议（3）沙龙时间（4）沙龙地点3、报名分组4、以教研组为单位分发沙龙程序说明，教研组老师自愿报名，沙龙成员各自阅读相关资料书籍。
5、沙龙积极分子推荐表。
6、跟踪调查能仁书院目前状况。
四、主持人职责：1、前期准备，广而告之。
2、资料搜集，推荐阅读。
《移动的天空—体制外的天空》《迈向个性的教育》3、邀请嘉宾。
4、主持沙龙（引入、穿插、过渡、链接、救场、总结、推荐、颁奖、）五、沙龙程序安排：1、主持人出示话题州温都市报《能仁书院，到底能走多远》2、引发讨论3、播放相关的教育电影片段4、继续深入话题5、相关“在家上学”杭州“华德福教育”6、继续深入讨论话题7、填写沙龙积极分子推荐表，推选沙龙8、颁发证书，颁发奖品，选出下一期沙龙主持人读书沙龙活动策划 7一、指导思想为了进一步落实教育办关于开展阅读教育名著活动方案，倡导终身学习理念，提高教师自身的学习能力和业务水平，努力营造书香校园，我园以“让读书成为习惯，让读书陪伴成长”为主题开展读书活动方案。