小学纪律卫生检查方案
小学纪律卫生检查方案（3篇）
小学纪律卫生检查方案一、检查小组组成纪卫检查小组由校委会成员、各班班主任、值周班学生组成。
检查工作在德育处领导下开展工作，由德育主任主抓，大队辅导员具体负责。
二、检查方法1、每日由校委会成员、班主任、各班班长，值周班学生两名组成值日小分队，按晨读，课间操，放学三大项集中检查（检查人员8：10教研室门口集合）2、巡导小组成员负责各项分值的评定、记录、公示。
3、值周学生参与中午课间操及中午放学路队情况检查及值周督察，其他项不参与。
课间操时值周学生穿梭于队伍中检查集合、做操情况；放学时门口、府后路各两人检查路队及送学情况。
三、几点要求1、检查人员应按时到岗，不得缺席、迟到。
2、检查人员应熟知各班状况3、检查情况要分项及记录，不得改动.4、检查人员要将每日检查情况于当日下午检查完毕后汇总由大队辅导员在校门口公示栏公布，并将记录本交德育处保管.5、检查人组要做好每日交接工作;巡导小组要做好记录，下月初由大队辅导员评出本月循环红旗班级.优胜班级报德育处.四、评分细则纪律卫生检查细则1、检查记分簿分晨读、课间操、放学三大项，每项分设3－___个小项目，共计___个小项目，总分___分，每项目按扣分计。
2、“晨读栏：”“随读项”，晨读由班主任（或其他代课老师）跟班，看班，若无老师跟班，扣___分。
“出勤项”，每缺___名学生扣___分（长期病家除外，以家长向学校请假为准）；一人不佩戴红领巾扣___分；“纪律项”，纪律混乱或卫生较差的分别扣1－___分3、“课间操”栏“跟操”项，课间操铃响后，班主任在前，数学老师在后带入操场，做操时班主任在队伍前，数学老师正在队伍后；否则，每缺一位教师扣___分；“纪律”项，发现带入队伍不整齐、散乱慢的扣1－___分，每一人做操不认真扣___分，做操队伍不整齐扣___分；“卫生”项，教室地面有痰迹、纸片的扣1－___分。
4、“放学”栏“送学”项，语文、数学老师必须送到指定位置，每缺一位教师或不符合要求扣___分；“纪律”项，路队不整齐扣1－___分；“卫生”项，室内：凡桌凳摆放不整齐的扣___分，地面不干净，有纸屑扣1－___分，门窗不锁扣2－___分；室外：卫生区内每有一片较大的纸片，或大的砖块扣___分。
小学一日常规检查细则(二篇)
小学一日常规检查细则1. 上学准备：- 检查学生是否穿戴整洁、干净的校服。
- 检查学生是否梳理整齐的头发。
- 检查学生是否携带齐全的学习用品，如书包、文具等。
2. 校内活动：- 检查学生是否遵守校园纪律，如不翻越栏杆、不乱扔垃圾等。
- 检查学生是否按时参加上课、操场活动等课程安排。
- 观察学生是否与同学和善相处，是否尊敬老师和其他工作人员。
3. 饮食卫生：- 观察学生是否规范饮食，如不乱扔食物、不互相分享食物等。
- 检查学生是否认真洗手，并养成饭前便后洗手的良好习惯。
- 检查学生是否合理摄入营养，不偏食和暴饮暴食。
4. 卫生习惯：- 观察学生是否保持身体干净，如不脏乱或衣衫不整。
- 检查学生是否养成刷牙、洗脸和洗澡等良好卫生习惯。
- 观察学生是否妥善保管个人物品，如书包、课本、铅笔盒等。
5. 上课纪律：- 观察学生是否安静听讲，不打扰他人或教师。
- 检查学生是否按时完成作业，并带齐所需的学习资料。
- 观察学生是否遵守课堂秩序，如不随意离座、不随意说话等。
以上是小学一年级学生日常规检查的一些细则，旨在培养学生良好的生活习惯和学习纪律。
学校和家长应共同关注学生的日常表现，帮助他们形成积极健康的生活方式。
小学一日常规检查细则（二）一、目的要求：为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定学生一日常规要求及检查细则：二、检查内容和方法：一日常规检查内容共纪律、礼仪、卫生三项，总分____分，每一项____分。
(一)纪律按时到校：迟到的同学每人次扣____分。
(因校车迟到或生病等其它客观原因迟到，经核实不扣分。
)早读：1、遵守早读纪律，不随便离位走动，不随便进出(除交作业，打扫卫生外)教室。
2、读书时，姿势端正，声音洪亮，口齿清楚，语速适中。
违反以上规定，不认真的，每人次扣____分。
午自习：1、遵守自习纪律，认真学习。
小学生行为习惯养成教育暨卫生纪律检查评比细则
小学生行为习惯养成教育暨卫生纪律检查评比细则一、卫生检查细则（一）情况说明：本班室外及卫生区：早上和中午上课前打扫；室内卫生：高年级（4-6）下午放学后打扫，低年级（1-3）早上打扫，上下午两操期间不准留人在教室打扫卫生，每节课课间及两操后安排值日生捡纸或打扫。
大扫除：单周重点室外，双周重点室内。
（二）分工细则及要求：1、教室内：墙面干净无脚印，地面按时打扫，干净无纸屑，无杂物、无污迹。
2、桌椅：课桌前后、左右排列整齐，不准乱七八糟。
3、室内窗台窗槽及玻璃：窗台无尘土、无杂物，窗槽内无杂物，无蚊蝇，门窗玻璃干净透亮。
4、讲桌、讲台：内外整理干净，桌面物件摆放整洁，无杂物，内部电脑设备干净整洁。
5、黑板：黑板做到每节课后擦拭干净，板底无大量粉笔灰，黑板槽无积尘、杂物，保持黑板的整洁。
6、劳动工具：摆放整齐；垃圾桶及时清理，垃圾倒入指定地点。
7、厕所：（男厕六年级，女厕五年级）按照分配区域做到地面无脚印、积水，便池无杂物，无异味，房顶无蜘蛛网。
水龙头及洗手盆干净整洁，拖把放在指定位置。
8、卫生区卫生：卫生区内不能有果皮、纸屑、烟蒂、塑料袋、饮料瓶等垃圾。
9、大扫除时各功能室单独计分：检查人员：每月一评比奖励前三名。
注意事项：卫生小组检查期间，各功能室检查时各功能室负责人要在场，检查人员要现场指出扣分改进的地方。
二、纪律检查细则1、预备过后，各班有序的组织学生准备上课（唱歌、朗读、静息皆可）；2、上学期间穿校服、戴红领巾；3、课间不能打闹、骂人，如出现打架现象直接约谈班主任；4、课间安全、有序地进行有益的体育活动。
不追逐打闹、不上下攀爬、不做危险游戏，如出现跌伤、摔伤情况，按重大工作失误处理。
三、课间操、升旗集会等活动1、集合快、静、齐，无说话、打闹现象。
2、两操及升旗时队列整齐、整队入场、班主任带队、全员参加、动作标准、姿势正确、呼号响亮。
四、各项检查领导小组1、卫生检查小组：具体分工督促由总务处老师负责，根据检查结果及时做好调整及新的要求，督促落实。
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则（四篇）
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则是为了提高学校小学部的卫生纪律，促进学生良好的卫生习惯而制定的评比制度。
以下是其中的百分评比细则：1. 宿舍卫生（占比30%）：- 床铺整洁：床铺要平整，被单、床单、枕巾要干净整齐，不乱折叠、不露角。
- 地面清洁：宿舍地面保持干净，无纸屑、尘土等杂物。
- 桌面整洁：学习桌面整洁，无乱放书本、文具等。
2. 教室卫生（占比25%）：- 桌椅、地板干净：学生桌椅整齐摆放，地板清洁无尘土。
- 黑板擦净：黑板上的字迹彻底擦净，无留下模糊线条。
- 教室角落干净：角落无纸屑、尘土。
3. 厕所卫生（占比20%）：- 厕所整洁无异味：厕所内无纸屑、尿渍，无异味。
- 水、洗手台干净：水龙头无水渍，洗手台无污渍。
4. 食堂卫生（占比15%）：- 食品摆放整齐：食品摆放有序，不乱放。
- 餐桌、椅子干净：餐桌椅子无食物残渣，无污渍。
5. 校园卫生（占比10%）：- 校园环境整洁：校园内无纸屑、烟蒂等杂物。
- 花坛、草坪整齐：花坛花草整齐摆放，草坪整洁。
根据上述细则，每项卫生评比按照分值百分比计算得出总分，最后总分最高的班级或个人将被评为卫生纪律排名第一。
这将激励学生养成良好的卫生习惯并共同维护校园的整洁与美丽。
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则（二）是为了引导学生养成良好的卫生习惯、促进校园环境整洁美观而制定的。
具体的评比制度和评比细则可以根据学校的实际情况做出相应的调整和完善，以下为一个参考的细则：评比制度：1.评比周期：评比一般每月进行一次。
2.评比对象：全校师生。
3.评比标准：根据校园卫生的各个方面进行综合评估，包括教室、楼道、操场、厕所、食堂等地方的卫生情况。
4.评比方式：由专门组成的评比小组进行评查，并给出相应的得分和评语。
评比细则：1.教室（占比30%）：- 桌面整洁、无乱涂乱画。
- 地面干净、无纸屑、烟蒂等杂物。
- 教室门窗干净，无灰尘。
2.楼道（占比15%）：- 楼道地面干净、无纸屑、烟蒂等杂物。
农村小学学校纪律卫生检查评比细则模版(三篇)
农村小学学校纪律卫生检查评比细则模版一、纪律评比细则：1. 准时到校：学生应按时到校，迟到超过3次将被视为不合格。
2. 穿着整齐、干净：学生应穿着整齐、干净的校服，不得随意搭配或破损。
凡穿着不符合要求的将被扣分。
3. 课堂纪律：学生应按时上课、保持安静，课堂上应认真听讲、积极参与讨论，不得随意离座或妨碍他人学习。
4. 晨检：每天早晨进行晨检，学生应保持个人卫生，衣着整洁，不得懒散或草率。
5. 操场活动：学生应遵守操场活动规则，不得打闹或参与危险的游戏。
6. 校徽佩戴：学生应随身携带校徽并佩戴在校服上，未佩戴或佩戴不规范的将被扣分。
7. 教室卫生：学生应保持教室的整洁，不得乱扔垃圾，保持教室环境的良好。
8. 学校设施的爱护：学生应爱护学校的设施，不得随意损坏或滥用。
9. 礼貌用语：学生应使用礼貌用语，不得说粗话或恶语，保持良好的语言环境。
10. 公共秩序：学生在学校内外应遵守公共秩序，不得打架斗殴或进行其他不良行为。
二、卫生评比细则：1. 教室卫生：教室应保持整洁，地面清洁，桌椅整齐摆放，黑板清晰可见。
2. 洗手间卫生：洗手间应保持干净、整洁，墙面、地面无污渍，洗手池、马桶、镜子等设施都应干净且正常运行。
3. 操场卫生：操场应保持整洁，无杂物，若有草坪应保持修剪整齐。
4. 食堂卫生：食堂应保持干净、整洁，餐具和食物储存应符合卫生要求，食物应新鲜。
5. 宿舍卫生：宿舍应保持干净、整洁，床铺要整齐摆放，个人用品应妥善放置。
三、评比方法和标准：1. 纪律评比：根据学生表现情况，每项规则违反一次，扣1分，超过3次将被视为不合格。
2. 卫生评比：根据学校各项卫生标准进行检查，按照优良、良好、合格、不达标等级给予评分。
3. 综合评比：纪律和卫生评比的得分合计，综合成绩高者为优胜，综合成绩低者为不合格。
4. 奖惩措施：优胜者将获得荣誉称号和奖励，不合格者将受到批评教育和相应的处分。
以上是农村小学学校纪律卫生检查评比细则的范文，可以根据实际情况进行适当修改。
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则范本（四篇）
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则范本一、制度概述为了引导孩子们树立良好的卫生习惯，营造整洁、卫生、健康的校园环境，提高学生的身体素质和健康水平，我们学校制定了小学卫生纪律检查评比制度。
该制度以卫生纪律检查为切入点，通过评比活动的开展，激发学生和老师的积极性，建立健康和谐的校园环境。
二、评比细则1. 卫生纪律检查（1）晨检制度每天早晨，由各班卫生小组成员进行晨检，检查学生的个人卫生情况。
检查内容包括整齐的服装、干净的脸部、整洁的头发和齐整的指甲等。
（2）教室卫生每天上午、下午和放学后，由各班卫生小组进行教室卫生检查。
检查内容包括桌面、地面、墙壁、黑板及教室陈设等。
要求教室整洁、无垃圾、地面干净。
（3）饭堂及食堂卫生每天中午和晚上，由各班卫生小组成员进行饭堂及食堂卫生检查。
检查内容包括饭菜摆放整齐、干净卫生、食堂环境整洁等。
（4）公共区域卫生每天早晨和晚自习前，由各班卫生小组成员进行公共区域卫生检查。
检查内容包括走廊、校园道路、玩耍区等公共区域的卫生情况。
2. 评比方法为了激发学生的积极性，学校将每个班级分为若干小组，设置每周评比和每月评比两个环节。
（1）每周评比每周五根据各班级的卫生检查情况进行评比，并公布评比结果。
每周评比占总评比分数的50%。
（2）每月评比每月将上一段时间的评比结果进行对比，并公布评比结果。
每月评比占总评比分数的50%。
3. 评比分数计算每周评比和每月评比的分数分别计算如下：（1）每周评比分数计算：评比分数 =（班级卫生检查合格率 / 班级人数）* 100（2）每月评比分数计算：评比分数 =（上个月评比的分数 * 上个月卫生检查分数比例 + 本月评比的分数 * 本月卫生检查分数比例）/ 2卫生检查分数比例为每周评比70%、每月评比30%。
4. 评比奖励根据评比结果，设置相应的奖励机制，以激励学生和老师的主动参与。
（1）每周评比奖励：每周评比中排名前三的班级给予相应的奖励，例如明信片、奖状或小奖品等。
小学阳光班级检查细则范本
小学阳光班级检查细则范本一、晨检1. 学生自觉按时到校，不迟到，不早退。
2. 学生晨会准时到场，参与晨会活动。
3. 学生着装整洁，梳洗干净，不穿运动服或睡衣。
二、教室环境1. 教室门窗干净，玻璃清澈，窗帘整齐。
2. 教室内墙壁和地面清洁，无乱涂乱画。
3. 教室桌椅整齐，无损坏。
4. 桌面干净整洁，无乱放物品。
5. 学生个人物品摆放整齐，无乱扔乱放。
三、教学用具1. 黑板干净，字迹清晰。
2. 教室公用教具摆放整齐，无丢失或破损。
3. 学生个人书包内教具分类整理，无遗失或破损。
四、座位安排1. 学生座位整齐，座位号标识清晰可见。
2. 学生坐姿端正，不打闹，不互相干扰。
五、学习习惯1. 上课认真听讲，不走神，不做与学习无关的事情。
2. 学生作业本整洁，书写规范。
3. 学生自主学习，积极参与课堂活动。
4. 学生遵守学习纪律，不抄袭、作弊。
六、文明礼仪1. 学生行走有序，不奔跑，不打闹。
2. 学生用语文明，不骂脏话，不恶意攻击他人。
3. 学生关心他人，乐于助人。
4. 学生礼貌待人，有请、有谢、有问候。
七、班级卫生1. 教室卫生保持整洁，公共区域无垃圾随意扔放。
2. 学生课桌卫生，无食品渣滓。
3. 学生个人卫生习惯良好，勤洗手，整洁文明。
4. 学生自觉保持环境整洁，随手关灯、关水龙头。
八、班级活动1. 班级组织的各项活动积极参与，遵守规则。
2. 学生班会自由表达，展示才艺。
3. 学生活动场所使用后整理干净。
九、安全意识1. 学生出入校门按规定时间，按规定地点。
2. 学生放学回家时相互照应。
3. 学生遇到危险或问题及时寻求帮助。
十、家校联系1. 家长配合学校工作，按时参加家长会。
2. 学生家长积极配合班级管理，及时沟通学生情况。
以上内容为小学阳光班级检查细则范本，根据学校实际情况可以进行适当调整和增删。
希望给您提供了参考和帮助。
小学阳光班级检查细则范本（二）1. 班级卫生- 教室环境整洁干净，没有杂物堆放或者打扫不干净的地方。
农村小学学校纪律卫生检查评比细则范本
农村小学学校纪律卫生检查评比细则范本1. 教室卫生1.1 教室地面清洁整洁，无杂物、灰尘、纸屑等。
1.2 教室黑板擦干净，无粉尘，字迹清晰可读。
1.3 教室桌椅摆放整齐，无破损。
1.4 教室窗户干净透明，无尘污、蜘蛛网等。
1.5 教室墙壁干净整洁，无涂鸦、脏污等。
2. 操场卫生2.1 操场地面整洁无杂草、碎石等。
2.2 操场边缘清洁，无垃圾和杂物堆放。
2.3 操场设施使用安全、完好无损。
2.4 操场周围环境清理干净，无过期垃圾。
3. 厕所卫生3.1 厕所地面干净整洁，无污渍、尘土等。
3.2 厕所内部设施完好，无破损、漏水等。
3.3 厕所无异味，保持通风良好。
3.4 厕所卫生用品足够，如肥皂、纸巾等。
3.5 厕所周围环境清洁，无垃圾和杂物堆积。
4. 食堂卫生4.1 食堂环境整洁，无脏污、油渍等。
4.2 食堂桌椅摆放整齐干净。
4.3 食堂餐具、食材储存有序，无杂物、过期食物等。
4.4 食堂炉灶清洁，无油渍、烟灰等。
4.5 食堂厨师和工作人员着装整洁、卫生。
5. 学生个人卫生5.1 学生衣着整洁干净，无褶皱、污渍等。
5.2 学生鞋袜整洁，无泥污、破损等。
5.3 学生头发整洁，无散乱、脏污等。
5.4 学生指甲修剪整齐，无长指甲、脏污等。
5.5 学生遵守个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽遮掩等。
以上细则仅作为参考范本，具体评比细则可以根据农村小学实际情况进行调整和补充。
为了有效促进学校纪律和卫生的落实，应该制定详细的评比细则并进行定期检查和评估，以保持学校的纪律和卫生水平。
农村小学学校纪律卫生检查评比细则范本（二）一、引言学校纪律卫生是农村小学管理的基础工作之一，对保障学校教育教学秩序的良好发展，提高学生的学习效果和教学质量具有重要意义。
为了规范学校纪律卫生工作，加强学校管理团队的监督和指导，提升农村小学纪律卫生水平，特制定本评比细则模版。
二、评比内容根据学校实际情况，将学校纪律卫生工作划分为以下几个方面，每个方面设置若干具体评比项。
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小学纪律卫生检查方案
为了保持小学学生的纪律和卫生习惯，提高校园环境的整洁度，制
定一项小学纪律卫生检查方案是非常必要的。
本检查方案旨在规范学
生的行为举止，倡导正确的卫生习惯，培养良好的纪律观念，使学校
成为一个适宜学习和成长的理想环境。
一、检查内容
1.校服整洁检查：学生应穿戴整齐干净的校服，鞋袜整洁无污损。
校服应符合学校规定的样式和颜色。
2.个人卫生检查：检查学生个人卫生情况，包括头发整洁、指甲修剪、脸部清洁等方面。
学生应保持清洁、整齐的形象。
3.教室卫生检查：检查学生所在教室的卫生情况，包括地面、桌椅、黑板、窗户等。
学生应保持教室的清洁整齐。
4.公共区域卫生检查：检查学校公共区域的卫生情况，包括走廊、
洗手间、食堂等。
学生应保持公共区域的清洁。
5.纪律行为检查：检查学生在校期间是否遵守校规校纪，包括课堂
纪律、作息纪律、礼仪规范等。
学生应养成良好的纪律习惯。
二、检查方式
1.定期检查：每学期进行一次全面检查，督促学生养成良好的纪律
和卫生习惯。
2.抽查检查：不定期进行抽查，以强化学生对纪律卫生的重视程度，提高学生的自觉性。
3.集体检查：在全校集会或校级活动之前进行集体检查，对每个班
级的纪律卫生情况进行全面评估。
三、检查标准
1.校服整洁标准：学生校服应整齐干净，校徽、校条不可破损、缺失；鞋袜不可脏污、磨损。
2.个人卫生标准：学生头发整洁、指甲修剪整齐、脸部清洁无污渍。
3.教室卫生标准：教室地面清洁无杂物，桌椅整齐摆放，黑板擦拭
干净。
4.公共区域卫生标准：走廊无纸屑、食堂餐具摆放整齐，洗手间清
洁无异味。
5.纪律行为标准：学生课堂守纪律，不携带手机；按时就寝，不违
反学校作息规定；遵守礼仪规范，尊重师长和同学。
四、检查结果和奖惩措施
根据不同的检查标准，对学生进行评分，评分结果用于评选"卫生
之星"、"纪律之星"等奖项，并在校园内展示。
同时，对于存在卫生、
纪律问题的学生进行批评教育，并记入学生档案，形成个人学习和成
长的纪录。
对于长期无法遵守纪律和卫生规范的学生，学校将采取适当的惩罚
措施，包括但不限于扣分、警告、请家长会、辅导等，以期引导学生
改正不良习惯，树立正确的学习和生活态度。
五、宣传推广
学校将在校内广播、校报、班会等渠道宣传该检查方案的内容和重
要性，鼓励学生遵守，并邀请家长积极参与，共同营造良好的学习环境。
六、总结
通过开展小学纪律卫生检查，学校将能够更好地管理学生纪律和卫
生习惯，塑造良好的学校形象，提供一个优质的学习环境。
同时，通
过检查结果的反馈，学生将提高对纪律和卫生的重视程度，形成健康、积极的生活习惯。
这将不仅对学生的成长有积极的影响，也对他们未
来的发展具有重要意义。