初三物理电学-电磁学
物理九年级电磁知识点
物理九年级电磁知识点一、电磁感应电磁感应是指电流、电场或磁场的变化引起的电磁现象。
它是电磁学的重要分支，也是我们日常生活中常遇到的现象。
1.法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是描述电磁感应现象的定律之一。
它表明，当磁场通过一个线圈时，线圈中会产生感应电动势，并且其大小与磁感应强度的变化率成正比。
这个定律对于理解发电机、变压器等设备的原理非常重要。
2.电磁感应的应用电磁感应广泛应用于各个领域，其中最重要的应用之一就是发电。
我们常见的火力发电、水力发电和核能发电都是利用电磁感应的原理来生成电能的。
此外，电磁感应还被应用于电磁炉、感应炉、电磁刹车等方面，为我们的生活带来了便利。
二、电磁波电磁波是由变化的电场和磁场相互作用而产生的波动现象。
它具有电场和磁场的振荡性质，在真空中传播速度等于光速。
1.电磁波的分类根据频率的不同，电磁波可分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
不同频率的电磁波具有不同的应用，例如，无线电波广泛应用于通信领域，而X射线则被用于医学成像。
2.电磁波的特性电磁波具有传播速度快、能量传递高效、穿透力强等特点。
例如，无线电波可以穿透墙壁传播，而X射线则可以穿透人体进行影像检查。
三、电磁感应和电磁波的关系电磁感应和电磁波之间存在着密切的联系。
根据麦克斯韦方程组，变化的电场会产生变化的磁场，进而产生电磁感应现象；而变化的磁场同样也会产生变化的电场，从而形成电磁波。
总结：电磁感应和电磁波是电磁学的基础知识，对于理解电磁现象、应用相关设备和技术具有重要意义。
通过学习和掌握相关知识，我们可以更好地理解这一领域的原理，并且将其应用于生活和工作中，为人类社会的进步做出更大的贡献。
九年级物理电生磁
九年级物理电生磁
电生磁是物学中一个重要的概念，指的是电流产生磁场或磁场影响电流的现象。
在九年级物理学中，学生会学习有关电生磁的基础知识和相关实验。
以下是九年级物理学习中与电生磁相关的内容：
1. 确定磁场方向：学生将学习通过实验方式确定电流产生磁场的方向。
通过将电流通入直导线或螺线管中，并用铁屑或磁针探测磁场的方向。
2. 右手螺旋定则：学生将学习使用右手螺旋定则来确定电流与磁场之间的关系。
由此可以计算出磁场的方向、电流的方向和磁场的强度等。
3. 洛伦兹力：学生将学习洛伦兹力的概念和计算方法。
电流在磁场中会受到洛伦兹力的作用，通过学习洛伦兹力的计算方式，可以了解电流在磁场中的运动规律。
4. 定义和性质：学生将学习关于电磁铁、电磁感应和电磁波等相关概念以及它们的性质。
了解电生磁的应用和影响范围。
5. 实际应用：学生将了解电生磁在实际生活中的应用。
例如，电动机、发电机、变压器等设备的原理和工作方式。
通过以上学习内容，九年级学生将会对电生磁有一个基本的理解和应用。
此外，学生也将通过实验、实践和课堂讨论来加深对电生磁的认识，培养实际操作和科学探究能力。
学生可以通过参与实验、解决问题和展示报告等方式进行评价，以衡量他们对电生磁的理解和应用能力。
教师也可以通过课堂讨论、小组合作和个人表现来评估学生的学习成绩和进展情况。
九年级物理电与磁知识点大全
九年级物理电与磁知识点大全一、电的产生与作用电的产生是由于电荷之间的相互作用而产生的。
静电现象是指电荷在物体中的积聚和分离所导致的现象。
而静电现象又可以通过摩擦、感应、接触等方式来实现。
静电和动电的区别在于，静电是指电荷的分离和积聚，而动电是指电荷的流动和移动。
电流是电荷发生移动产生的现象，也是电的一种基本形式。
通过导线中的电子的流动，电能可以传输到其他设备中，从而实现电的作用。
二、电流与电压电路中的电流是由于电荷的流动产生的。
电路中的电压则是由电源提供的推动电荷流动的力。
欧姆定律揭示了电流、电压和电阻之间的关系。
根据这个定律，电流与电压成正比，与电阻成反比。
当电阻增大时，电流减小；当电压增大时，电流增大。
三、串并联电路在电路中，电器设备可以通过串联和并联的方式进行连接。
串联电路是指电器设备按照一条线路连接，电流顺序流动；并联电路是指电器设备按照多条线路连接，电流分流。
串并联电路在电路中的应用非常广泛。
例如，在家庭中的电灯就是串联电路，电灯按照一条线路连接，电流顺序流动；而在家庭中的电插座就是并联电路，每个插孔都可以连接电器设备，电流可以分流。
四、电阻与电功率在电路中，电阻是指电器设备对电流流动的阻碍程度。
电阻的单位是欧姆（Ω）。
电功率是指电流通过电器设备时所做的功。
电功率的计算公式为P=UI，其中P代表功率，U代表电压，I代表电流。
在电路中，功率越大，电能转化的速度就越快。
五、电容与电感电容是指电荷在电场中积聚的能力。
电容器是利用静电效应制造的一种电子元件，可以存储电荷。
电感是指导体中感应出的电生磁场的现象。
电感的作用是抵抗电流的变化，可以用于变压器、电感器等电子元件中。
六、磁场与磁感线磁场是指磁铁或电流所产生的力和作用区域。
磁感线是用来表示磁场方向和磁场强度的线条。
磁场的产生是由于电荷的移动和电流的流动产生的。
磁铁是一种典型的产生磁场的物体，磁铁的两极分别是南极和北极。
七、电磁感应及应用电磁感应是指磁场的变化导致电场变化的现象。
初三物理电磁学与电路基础
初三物理电磁学与电路基础电磁学与电路基础是初三物理中的重要知识点，它们涉及到电磁现象和电路的基本原理。
本文旨在介绍电磁学和电路基础的相关概念、公式和实践应用。
1. 电磁学基础1.1 电荷与电场电荷是电磁学的基本概念之一。
带有相同电荷的物体相互排斥，而带有不同电荷的物体则相互吸引。
通过这种相互作用，我们可以定义电场：电场是电荷周围的一种物理现象，它是电荷对其他电荷产生力的媒介。
1.2 磁场与电流电流是由电荷流动形成的，当电流通过导线时，将产生一个磁场。
磁场的强度可以通过安培定律计算得出。
磁场可以产生磁力，对其他带电物体产生作用力。
这种相互作用称为磁场力。
2. 电路基础2.1 电流与电压电流是单位时间内通过导体的电荷量，用安培表示。
而电压是电场对电荷做功时，单位电荷所获得的能量，用伏特表示。
在电路中，电压驱动电荷流动，产生电流。
2.2 电阻与电路元件电阻是电流受阻碍的物体或元件，用欧姆表示。
在电路中，电阻对电流的流动具有一定的阻碍作用。
电路元件包括导线、电阻和电位器等，它们在电路中起着连接、限制电流等作用。
2.3 基本电路基础电路包括串联电路和并联电路。
串联电路中，电流依次通过各个电阻；而并联电路中，电流分流通过各个电阻。
3. 电磁学与电路实践应用3.1 电磁感应根据电磁感应现象，当磁场与导体相互作用时，会产生感应电动势，从而引发电流的产生。
电磁感应在发电机和变压器中有重要应用。
3.2 电磁波电磁波可以传播电磁能量，其中包括可见光、无线电波、微波等。
电磁波在通信、遥控和医疗技术等方面都有广泛应用。
3.3 电路应用电路应用广泛，包括家庭电路、电子设备电路、计算机电路等。
通过对电路的设计和优化，可以实现各种功能，提升电子设备的性能。
结语：电磁学与电路基础是初三物理内容中的重要部分。
通过学习电磁学和电路基础，我们可以了解电磁现象以及电路的基本原理。
进一步了解和掌握这些知识将为我们在物理学习和实践应用中打下坚实的基础。
九年级物理电生磁知识点
九年级物理电生磁知识点以下是九年级物理电生磁的一些主要知识点：
1. 电流和电路
- 电流的定义和单位
- 科尔特斯定律
- 串联和并联电路
- 电阻和电阻率
2. 电压和电功
- 电压的定义和单位
- 电路中的电势差
- 电功的计算和单位
3. 电阻和欧姆定律
- 欧姆定律的定义
- 电阻的计算和单位
- 电压、电流和电阻之间的关系
4. 电流的影响因素
- 电阻的影响因素
- 电流强度的影响因素
5. 电能和电功率
- 电能的定义和单位
- 电功率的定义和单位
- 电能转化、电功率的计算
6. 磁场和电磁感应
- 磁场的定义和性质
- 磁感线的方向
- 电流在磁场中的力和磁场中的力
- 磁通量和法拉第电磁感应定律的概念- 感应电流的产生
7. 磁场的产生和磁场对电流的作用
- 定义和性质
- 安培定律和磁场的方向
- 磁场对电流的作用力和磁力的方向- 洛伦兹力定律
8. 电磁感应和发电机
- 电磁感应的原理和应用
- 发电机的原理和结构
9. 变压器
- 变压器的原理
- 变压器的结构和工作原理
以上是九年级物理电生磁的一些主要知识点，希望能对你有所帮助。
如需了解更多细节，请参考教科书或详细学习资料。
初中物理电学与电磁学知识点梳理及应用
初中物理电学与电磁学知识点梳理及应用电学和电磁学是初中物理中非常重要的两个知识点，涉及到电流、电压、电阻、电路、静电学和电磁学等内容。
本文将对这些知识进行梳理，并探讨它们在现实生活中的应用。
首先，我们来了解一些电学的基础知识。
物质由带电粒子组成，其中正电荷为质子，负电荷为电子。
电流是指电荷在导体中的移动，电荷的流动会产生电流。
电流的单位是安培（A），常用电流计是安培表。
电流的方向是电荷正电荷流动的方向。
电压，也称电势差，是指单位电荷在电场中具有的能量变化，单位是伏特（V），通常用电压表测量。
电阻是指电流流过导体时阻碍电荷流动的程度，单位是欧姆（Ω），通常用欧姆表测量。
根据欧姆定律，电流等于电压除以电阻。
这个公式非常重要，在电路分析和实际应用中经常用到。
例如，我们可以通过改变电阻的大小来控制电流的大小，这是电子器件中电流控制的基础。
另外，根据欧姆定律，我们也可以计算电阻的大小，只需要知道电流和电压的数值。
例如，如果我们知道电流为1A，电压为1V，那么电阻就是1Ω。
接下来，让我们了解一些最基本的电路。
电路通常由电源、导线和电器元件组成。
电源可以是电池或电源插座，它提供电流和电压。
导线用于连接电源和电器元件，维持电流的流动。
电器元件有不同的功能，例如电灯泡、电阻、电容器和电感器等。
串联电路是指电流只有一个通路通过，而并联电路是指电流有多个通路。
根据串并联电路的特性，我们可以灵活地设计和搭建各种复杂的电路。
对于静电学，我们需要了解电荷的性质和行为。
正电荷和负电荷相互吸引，同性电荷相互排斥。
静电充电是指物体由于电荷分布不均匀而导致的静电现象。
例如，当我们梳头时，梳子摩擦头发会产生静电，导致头发相互吸引。
接下来，我们探讨一下电磁学的知识点。
电磁学研究电和磁的相互关系，包括电场和磁场的产生和相互作用。
电场是由带电粒子或电荷引起的，它可以产生电场力对周围的物体产生作用力。
磁场是由磁体引起的，它可以对磁体和带电粒子产生作用力。
初中物理总复习电磁学-PPT
电磁继
电器就是利 用电磁铁控 制工作电路 得一种开关
高压工作电路 低压控制电路
S N
电与磁
S
S
N
N
S
N
N
S
S
N
N
N
电与磁
1、通电导体在磁场中受到力得作用 受力方向跟电流方向与磁感
线方向有关
电与磁
2、电动机: ①原理:根据通电线圈在磁场中 受力转动制成 ②换向器得作用
③电能转化为机械能
1、电磁感应现象:
闭合电路 得一部分导体 在磁场中做切 割磁感线运动 时导体中会产 生感应电流
电与磁
2、发电机:
电与磁
交变电流
50Hz
初中物理总复习电磁学
电与磁
• 磁场 • 电生磁 • 电动机 • 磁生电
电与磁
1、磁极:磁性最强得部位 北极(N极):指北得磁极 南极(S极):指南得磁极
2、磁极得相互作用:
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
电与磁
3、磁场:
①磁体周围存在磁场
A
②磁场方向得规定:
N
三个方向一致 小磁针静止时北极所指 得方向定为该点得磁场方向
极性与电
流得关系可用 安培定则判定
NSΒιβλιοθήκη 电与磁3、电磁铁: ①影响电磁铁磁性强弱得因素
电流越大,磁性越强 匝数越多,磁性越强 ②应用:
电铃、电磁起重机、 电磁继电器、磁悬浮列车
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问得,可以询问与交流
10
电与磁
继电器就是用低电压弱电流电 路来控制高电压强电流电路得装置
③磁感线得方向:从N极指向S极
电与磁
④条形、蹄形磁体与同名、异名 磁极得磁感线分布
九年级物理电磁常考知识点
九年级物理电磁常考知识点电磁学是物理学的一个重要分支，研究电和磁现象之间的关系以及它们对周围环境的影响。
在九年级物理中，电磁学是一个重要的考点，下面我们将介绍一些常见的电磁知识点。
一、电荷和电场1. 电荷的性质：电荷分为正电荷和负电荷，同性电荷相互排斥，异性电荷相互吸引。
2. 库仑定律：两个点电荷之间的静电力与它们之间的距离的平方成反比，与电荷的大小成正比。
3. 电场的概念：在某个位置，电荷或电场源点所受到的电力的大小和方向由电场强度表示。
二、电流和电路1. 电流的概念：单位时间内通过导体横截面的电荷数量。
电流的方向按正负电荷的移动方向确定。
2. 电阻和电阻率：电阻是电流受到阻碍的程度，导体的电阻与其长度、横截面积和材料的电阻率有关。
3. 欧姆定律：在电路中，电流与电压成正比，与电阻成反比。
公式为I = U/R。
三、电磁感应1. 磁感线和磁感应强度：磁感线是表征磁场的图形，磁感应强度是单位面积上通过的磁感应线数目。
2. 法拉第电磁感应定律：变化的磁通量会在导体中感应出电动势，电动势的大小与变化的磁通量的速率成正比。
3. 感应电流和楞次定律：磁场发生变化时，会在导体中产生感应电流，根据楞次定律，感应电流会产生与磁场方向相反的磁场。
四、电磁波1. 电磁波的特点：电磁波是由电场和磁场相互作用而产生的波动现象，具有传播速度快、能量传递的特点。
2. 光的本质：光是一种电磁波，具有电磁波的共性，可以在真空中传播。
3. 光的反射和折射：光在遇到介质边界时会发生反射和折射现象，根据斯涅尔定律，入射角、出射角和折射率之间存在一定的数学关系。
五、电磁场与电磁感应1. 电磁场的产生和作用：由电荷产生的电场和由电流产生的磁场相互作用，形成电磁场。
电磁场能够对周围的物体产生力的作用。
2. 麦克斯韦方程组：描述电磁场的规律，包括麦克斯韦第一、第二、第三和第四个方程。
3. 变压器的原理和应用：变压器通过电磁感应的原理，实现了电能的传递和变压，广泛应用于电力传输和电子设备中。
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电流的磁场电磁铁一：基础知识与基本技能1．奥斯特实验表明，通电导体周围和的周围一样，存在着。
2．通电螺线管外部的磁场和的磁场一样，它两端的极性跟的方向有关系，可以用来判定。
其方法是用手握住通电螺线管，让的方向与电流方向一致，那么大姆指所指的那端就是螺线管的。
3．电磁铁主要由和组成。
4．螺线管与电磁铁的区别是。
电磁铁的磁性比螺线管的磁性，这是因为。
5．电磁铁的铁芯是用制成的，而不是用制成的，这是因为。
6．把螺线管紧密地套在一个上，就构成了一个电磁铁。
电磁铁磁性的有无跟有关系，磁性的强弱跟有关系。
7．要增强通电螺线管的磁性，可以采取的方法有：（1）；（2）；（3）。
8．电磁继电器实际上是一个由控制的开关。
通过电磁继电器控制压电路的通断可以间接的控制压电路的通断。
9．电话的两个基本组成部分是和。
前者把声音的振动转化成，后者又把变化的电流转化成，使人听到声音。
10．电磁继电器是利用工作的，它可以用低电压、弱电流的控制电路去控制、的工作电路，还可以实现和。
11．最简单的电话装置由、和组成，它们应联在电路中，其中是利用电磁铁工作的。
12．如图18-25所示，在静止小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会，这个实验叫实验，它表明。
若改变导线中的电流方向，小磁针偏转方向。
这表明电流的磁场方向与的方向有关系。
13．实验表明，通电螺线管外部的磁场和的磁场一样，其周围的磁感线方向从指向，螺线管内部的磁感线方向从指向。
当改变螺线管中的电流方向时，通电螺线管的南北极。
14．把导线平行地放在小磁针上面通电，磁针发生偏转，改变电流方向时，磁针的偏转方向也改变。
这一现象最早是由丹麦物理学家发现的，这一现象说明：（1）；（2）。
15．通电螺线管周围的磁场和的磁场一样，它两端的极性跟的方向有关，可以用来判定16．磁体上磁性最强的部位称为。
磁体与磁体相互作用的特点是，。
磁体间的相互作用是通过发生的。
使原来没有磁性的物体获得磁性的过程称为。
17．地球也是一个巨大的磁体。
地磁北极在地理附近。
指南针实际上是一个小的，它能指南北是因为受到了的作用。
指南针所指的南北其实并不十分准确，其原因是，最早论述这一现象的是国的学者。
18．在通电导线附近放置小磁针时，小磁针会发生偏转，这表明电流的周围存在，最早用实验的方法发现这一现象的物理学家是。
19．通电螺线管周围的磁场跟周围的磁场相似。
通电螺线管内部放入铁芯后磁性会大大增强，其原因是铁芯被也有了磁性。
我们把带有铁芯的通电螺线管称为。
20．磁场是看不见摸不着的，但我们可以根据它的性质来了解它的存在。
磁场的基本性质是。
因此，人们往往用小磁针来探测某一空间是否有磁场及磁场的方向。
当小磁针在磁场中稳定(静止)时，小磁针的所指的方向就是该点的磁场方向。
为了形象直观地了解磁场的情况，可以在有磁场存在的空间，用来表示磁场。
二选择题21．通电螺线管两端的极性取决于( )。
A．线圈的匝数 B．电流的方向 C．电流的强弱 D．内部是否有铁芯22．当螺线管中通以如图18-26所示的电流时（ ）。
A ．螺线管左端是S 极，小磁针N 极逆时针转过90°静止B ．螺线管左端是S 极，小磁针N 极顺时针转过90°静止C ．螺线管左端是N 极，小磁针N 极顺时针转过90°静止D ．螺线管左端是N 极，小磁针N 极逆时针转过90°静止23．在图18-31所示的四种情况中，磁体N 极与通电螺线管左端相吸引的是( )。
24．如图18-32所示，通电螺线管周围能、自由转动的小磁针a 、b 、c 、d 已静止。
指向正确的是( )。
A ．小磁针aB ．小磁针bC ．小磁针cD ．小磁针d25．通电螺线管两端的极性决定于( )。
A ．电流的强弱B ．电流的方向C ．线圈的匝数D ．以上三个因素26．如图18-36，当开关S 闭合时，螺线管与物体ab 相互吸引，下列说法正确的是 ( )。
A ab 一定是磁体，且a 端是N 极 B ．ab 一定是磁体，且a 端是S 极C ．ab 可能是磁体，且a 端是S 极D ．ab 可能是磁体，且a 端是N 极27．A 、B 两个线圈套在同轴绝缘棒上，能够自由滑动，按图18-37所示接在电路中。
当开关闭合后，两个线圈将 ( )。
图18-31图18-32 图18-36 图18-37图18-38A ． 向左右分开B ．向中间靠拢C ．都静止不动D ．先向左右分开，然后再向中间靠拢．28．如图18-38所示，E 是电源，闭合开关S 时（ ）。
A ．若小磁针被排斥，可判断电源a 端为正极B ．若小磁针被吸引，可判断电源a 端为负极C ．若小磁针被吸引，可判断电源a 端为正极D ．若小磁针被排斥；可判断电源b 端为负极；：29．如图18-39所示，置于通电螺线管内能自由转动的小磁针是静止的，则线圈两端的磁极和电源的正负极分别是 ( ) 。
A ．线圈右端为N 极，电源右端为正极B ．线圈右端为N 极，电源右端为负极C ．线圈右端为S 极，电源右端为正极D ．线圈右端为S 极，电源右端为负极30．图18-42所示，要想增强电磁铁的磁性，变阻器的滑片P 应（ ）。
A ．向左移动B ．向右移动C ．向左或向右移动都可以D ．无法确定31．电磁铁下方有一个小磁针，通电后小磁针静止时的位置如图18-43，则可以判定（ ）。
A ．电磁铁左端是N 极，M 接电源正极B ．电磁铁左端是S 极，M 接电源正极C ．电磁铁右端是N 极，M 接电源负极D ．电磁铁右端是S 极，M 接电源负极32．如图18-44所示，弹簧下端吊一条形磁铁，当开关S 闭合时弹簧伸长。
电源的正极是（ ）。
A ．a 端 B ．b 端 C ．哪端都可能 D ．无法确定33．上题中，闭合开关S 后从螺线管下端向上慢慢插入一根铁棒时，弹簧的长度（ ）。
图18-42 图18-43 图18-44A ．变长B ．变短C ．不变D ．无法判断34．要得到图18-45所示电磁铁的极性，请画出电磁铁线圈的绕法。
35．如图18-46所示，当电磁铁通电后，小磁针静止在图中的位置。
以下判断正确的是（ ）。
A ．电磁铁的B 端为S 极，小磁针C 端为N 极 B ．电磁铁的B 端为S 极，小磁针C 端为S 极C ．电磁铁的A 端为S 极，小磁针D 端为N 极 D ．电磁铁的A 端为S 极，小磁针D 端为N 极36．如图18-47所示，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，下列说法中正确的是（ ）。
A ．电流表示数变小，电磁铁的磁性减弱B ．电流表示数变大，电磁铁的磁性增强C ．电流表示数不变，电磁铁的磁性减弱D ．电流表示数减小，电磁铁的磁性增强37．电磁铁的磁性强弱与下列哪个因素无关( )。
A ．电流的强弱B ．电流的方向C ．线圈的匝数D ．有无铁芯38．用电磁继电器来操纵高电压的开关，其主要作用是( )。
A ．节约用电B ．操作简单C ．保护用电器D ．避免危险39．关于电话，下烈叙述中正确的是（ ）。
A ．话筒的作用是把声音直接送到受话人的听筒B ．话筒的作用是把忽强忽弱的电流转化为声音C ．电话的话筒和听筒是并联D ．对着话筒讲话时，话筒把机械能转变为电能40．请写出图18-52中电磁继电器各部分的名称。
A ． ;B ． ;图18-45 图18-46 图18-47图18-52C ． ;D ． ;E ． 。
41．图18-52表示利用电磁继电器控制电动机的电路。
当低压控制电路的开关闭合时，电磁铁中就有 通过。
电磁铁就具有了 ，吸引 ，使 电路闭合，电动机就 。
把控制电路的开关断开，电磁铁就 ，电动机就 。
42．图18-53中，闭合开关S ，电流表指示正常．请用“+、-”号表示电源的正、负极，并画出螺线管的绕法，使它的磁极符合图示的情况。
43．如图18-54，用笔线代替导线，将图中各元件连成电路。
要求：①电池串联使用；②接通电路后小磁针静止在图示位置；③变阻器滑片P 向右滑动时，蹄形电磁铁的磁性减弱。
44．我们在前面做过的有关通电螺线管的练习，大多数是把一个螺线管直接接在电源上。
其实，在实际情况中，应该象图18-55那样，将螺线管与一个适当阻值的电阻串联后接到电源上（或与一个滑动变阻器串联接到电源上），这样做是为了（ ）。
A ． 控制螺线管的磁性B ． 避免电流过大损坏螺线管C ． 避免电流过大损坏电源45．用两种方法设计一个磁性强弱可以改变的电磁铁，在图18-56方框内画出设计图。
图18-53 图18-54 图18-55 图18-5646．图18-57是用电磁继电器控制电灯的实验装置图，要想在控制电路的开关闭合时甲灯亮乙灯不亮，开关断开时乙灯亮甲灯不亮，请用笔画线代表导线将所给器材按要求连接起来。
47．如图18-58是一种水位自动报警器的原理图。
当水位没有达到B 金属时，电磁铁中 电流， 灯电路接通， 灯亮。
当水位达到B 金属时，电磁铁中 电流， 灯电路接通， 灯亮。
48．已知通电螺线管的电流方向如图（18-27），标出小磁针的N 、S 极。
49已知小磁针静止时的指向(如图18-28)，标出各螺线管中的电流方向。
50．画出图18-29中各通电螺线管磁感线及其方向。
51．将图18-30中的电路连接好，使两个螺线管通电后互相排斥。
图18-57 图18-58图18-27图18-28 图18-3052．标出图18-40中小磁针N 极的转动方向。
53．在图18-41的两种情况中，分别画出螺线管上的绕线方法。
54．如图18-48铁棒AB 在通电螺线管的右边，被磁化后A 端为S 极。
标出通电螺线管中的电流方向及电源的正负极。
55在图18-49中画出螺线管的绕法。
56．图18-50中电流表的连接是正确的。
标出通电螺线管旁小磁针的N 、S 极和电源的正负极。
57．图18-51虚线框中是电磁继电器的结构示意图，其中衔铁与动触点之间的硬棒应该用制成(填“导体”或“绝缘体”)，它与衔铁、动触点一起组成一个杠杆，弹簧始终处于 状态(填“拉伸”或“压缩”)。
它的工作原理为：当控制电路开关闭合时， 把衔铁吸下来，使动触点与静触点接触，工作电路闭合；当控制电路开关打开时，电磁铁失去 ， 把衔铁拉起来，工作电路图18-39 图18-40 图18-41 图18-49 图18-50图18-4858．标出图18-33中各螺线管的N 极和S 极。
59．标出图18-34中各螺线管上的电流方向。
图18-33图18-34 图18-35。