物理教学工作总结(精选6篇)
2023年初三物理教学工作总结（通用6篇）
2023年初三物理教学工作总结（通用6篇）2023年初三物理教学篇1本学期，在学校的安排下，我担任了九年级物理学科的教学工作。
一学期以来，上级党委政府及教育部门的领导下，在学校领导的关心、支持下、帮助下，从各方面严格要求自己，认真贯彻学习教育法律法规，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，其目的是能完善自我，发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
一、精心备课、全面把握新课程标准物理是九年级重要的一门课，使用的是人教版的新教材。
新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念。
由于我是全新的接逐这门课程，面对全新的学生，用全新的教材来教。
在备课过程中我丝毫不敢马虎，我充分利用网络资源和教学用书（教参），结合学生实际，认真设计，完善每一节课的教学内容，将其取舍、增补、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。
当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。
每节课，用自己最大的热情带给学生崭新的知识。
与此相应的是，学生的听课热情很高，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。
所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。
当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。
了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。
除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。
我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好地促进教学工作的顺利开展。
很显然，备课既要备教材，也要备学生，而且要备好、备精，只有这样才能上好课。
二、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。
如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。
物理教学个人工作总结8篇
物理教学个人工作总结8篇篇1本学期，我担任了高中物理的教学工作，通过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、教学理念本学期，我继续以“以学生为本”的教学理念为指导，注重学生的个性发展和全面素质提高。
在教学过程中，我遵循“因材施教”的原则，针对学生的年龄特点和认知水平，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和实践能力，通过引导学生进行探究式学习和小组合作，让学生在实践中掌握知识，提高能力。
二、教学内容本学期，我主要围绕高中物理教材展开教学，同时结合新课程标准的要求，适当补充和拓展相关知识。
在教学过程中，我注重知识的系统性和连贯性，注重培养学生的逻辑思维能力和科学素养。
同时，我也注重理论与实践的结合，引导学生将所学知识应用于实际生活中，提高学生的应用能力和解决问题的能力。
三、教学方法本学期，我采用了多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、实验法、多媒体教学法等。
通过这些方法的综合运用，我成功地激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了学生的学习效果。
同时，我也注重学生的参与和互动，通过提问、回答、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的思维能力和表达能力。
四、教学评价本学期，我采用了多种教学评价方式，如课堂表现、课后作业、小组讨论、实验报告等。
通过这些评价方式，我全面了解了学生的学习情况和效果，同时也为学生提供了反馈和指导。
在评价过程中，我注重公正、公平、科学的原则，尊重学生的个性差异和特长，鼓励学生发挥自己的优势和潜力。
五、教学反思本学期，我不断进行教学反思和总结，针对教学中存在的问题和不足，及时进行调整和改进。
通过反思，我认识到自己在教学中还存在一些不足之处，如课堂管理不够严格、实验操作不够规范等。
针对这些问题，我制定了相应的改进措施，并在后续教学中加以实施。
同时，我也积极向其他老师请教和学习，参加各类教研活动，提高自己的教学水平和能力。
物理教学工作总结(优秀5篇)
物理教学工作总结（优秀5篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它是增长才能的一种好方法，让我们好好写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？这次为您整理了物理教学工作总结（优秀5篇），在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。
物理教学工作总结篇一学期的高一物理教学重点是培育同学学习物理爱好。
由于第一次教新课程一点阅历都没有，可我信任工夫不负有心人。
我勤学，只要有学习的机会都不会放过，这学期我外出听课8节同时作了许多新课程高考和会考题。
这使我对新课程高考和会考方向有了肯定的了解，但肩负高一四个班教学任务的我，更觉得责任重点。
在这一学期的教学中，发挥去年的教学阅历和创新教学。
静心回顾过去的一学期中，我个人认为有些措施还是有收效的。
第一，酷爱同学，公平相处，密切合作在过去教学中都酷爱同学，只有对同学酷爱，投入教学热诚才会高涨。
就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造宽松学习气氛有利同学学习积极性。
常言道，亲其师信其道，现在的同学，在学习中更加有意识先接受老师，才接受老师所教的学问。
所以，师生相互敬重，公平相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使同学感到老师是生活和学习中的知音，能直接影响同学对本身所教科目的学习态度，能在学习方面收到较好的效果。
第二，培育学习爱好和学习习惯物理是一门科学性和学问性的学科。
在教学过程中科学性和学问性融于趣味性教学。
同学对物理学科产生爱好。
爱好是同学最好的老师。
培育同学有美商的学习习惯，以往教学中不少同学在考试或作业书写不规范，在改考试卷或作业因看不清晰缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。
教学过程中还尝试新方法。
1、情境教学在教学中，细心设置情境。
如，同学学习牛顿第三定律探究作用力与反作用力大小时，叫同学用不同的力敲桌子手有什么感觉，为同学猜想供给感性铺垫，在设计题目，我注意把设疑性转化生活有趣味的情境，从而使同学通过生活例子教学将难化易。
物理教学工作总结范文5篇
物理教学工作总结范文5篇篇1一、背景本学期物理教学工作围绕提高课堂教学质量、培养学生科学素养、激发学生学习热情等目标展开。
通过一学期的努力，取得了一定成果，特此对物理教学工作进行总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要完成了高中物理必修一和必修二的教学内容，包括力学、热学、电磁学等基础知识。
同时，结合选修课程，介绍了现代物理学的相关知识。
2. 教学方法（1）课堂教学：采用启发式教学法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考，培养学生的科学素养。
（2）实验教学：加强实验教学，培养学生的实验技能和实践能力。
通过设计实验方案、操作实验、分析实验数据等环节，提高学生的实验能力。
（3）辅导与答疑：通过课后辅导、在线答疑等方式，解决学生在学习中遇到的问题，提高学生的学习效果。
三、教学成果与反思1. 教学成果（1）学生物理成绩稳步提高，及格率和优秀率均有所上升。
（2）学生在物理实验方面表现出较强的实践能力，实验成绩普遍较好。
（3）学生物理学习兴趣浓厚，积极参与物理课外活动。
2. 教学反思（1）在教学方法上，应更加注重学生的主体地位，引导学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。
（2）在实验教学方面，应进一步加强实验教学的管理和指导，提高学生的实验能力和实践水平。
（3）在辅导学生方面，应更加关注学生的学习困难，及时解决学生的学习问题。
四、教学改进与展望1. 教学改进（1）加强课堂教学互动，引导学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。
（2）完善实验教学管理，加强实验教学的指导和监督，提高学生的实验能力和实践水平。
（3）加强与学生之间的沟通与交流，及时解决学生的学习问题，提高学生的学习效果。
2. 教学展望（1）进一步深入物理教学改革，探索更加适合学生的教学方法和策略。
（2）加强物理课程与现代教育技术的融合，利用信息技术手段提高物理教学效果。
（3）鼓励学生参与物理课外活动，培养学生的科学素养和创新能力。
五、总结本学期物理教学工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。
初二物理教师教学工作总结6篇
初二物理教师教学工作总结6篇篇1一、背景本学期我担任初二物理教师，承担教育教学工作。
面对新时代的物理教育和学生发展需求，我本着教书育人的原则，紧密结合学校教育教学工作实际，认真履行教师的职责，积极开展教育教学改革，努力提高教学质量。
现将本学期教学工作进行如下总结。
二、教学内容与方法本学期教学内容包括力学、光学、热学等基础物理知识。
在教学方法上，我采取了多种方式相结合的方法，注重启发式教学和实践性教学。
具体来说：1. 以学生为中心，引导学生自主学习。
在课前，我会公布本节课的学习目标和学习任务，让学生明确学习方向。
在授课过程中，注重引导学生思考、提问、讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 注重实验教学。
物理是一门实验科学，实验教学是物理教育的重要组成部分。
我积极组织学生进行实验操作，培养学生的实验能力和实践能力。
同时，通过实验，让学生更好地理解物理概念和原理。
3. 多样化教学手段。
除了传统的课堂教学外，我还采用了多媒体教学、网络教学等现代化教学手段。
这些手段使教学更加生动、形象，提高了教学效果。
三、教育教学成效1. 学生学习成绩稳步提高。
通过本学期的教学，学生的物理成绩稳步提高，优秀率和及格率均有所提高。
2. 学生物理兴趣浓厚。
通过启发式教学和实验教学，学生对物理的兴趣更加浓厚，学习更加积极主动。
3. 学生实验能力得到提高。
本学期组织了大量的实验操作，学生的实验能力得到了很大的提高，能够独立完成实验任务，具备一定的实验设计和实验操作能力。
四、教育教学中的不足与反思1. 学生个性化差异较大。
每个学生的学习能力、学习习惯和学习兴趣都有所不同，我在教学中还需更好地关注每个学生的学习情况，因材施教。
2. 实验教学资源有限。
虽然我在教学中注重实验教学，但实验资源有限，有些实验无法完全满足学生的需求，还需进一步改善实验教学条件。
3. 教学方法需进一步优化。
虽然我在教学方法上进行了尝试和改进，但仍需不断探索和总结经验，进一步优化教学方法，提高教学效果。
物理课教学工作总结范文(7篇)
物理课教学工作总结范文（通用7篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，先准备一份教学总结吧。
到底应如何做自我评价和自我总结呢？下面是小编为大家收集的物理课教学工作总结范文（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
物理课教学工作总结11、我与王树成老师都是第一次带文科班，没有什么经验。
所以首先做的事就是请教了去年带文科班的老老师罗善课老师。
然后制定了可行的教学计划，做好每周一次集体备课，坚决落实计划中的各项任务，经过一个学期的摸索也算顺利的完成了任务。
2、文科班物理成绩较差，尤其是基础，包括数学基础，学生对物理领悟能力稍差，数理计算能力差，对物理学习兴趣比较低下，在课堂中经常会出现打瞌睡、做其他作业等现象。
针各班具体情况，组内老师经过探讨制定了一系列对这种情况的措施，采取了“低起点，低难度，注重基础，结合物理会考纲要”的教学方针，对学生的问题尽量做到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
3、对学生的作业做到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作。
4、课前反复研究会考纲要，对考纲中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对考纲中的每一个考点都熟练。
5、查阅大量教学杂志，对各地的新信息、新题型及时反馈给学生，并把较好的资料，较好的新题复印出来，张贴出来，让学生及时了解会考的新动向，有针对性的复习。
6、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。
针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。
物理教师个人工作总结7篇
物理教师个人工作总结7篇你们清楚吗？教师要改变以往只注重知识技能传授的思想，在教学中要采用多种教法和手段，营造宽松的教学氛围。
以下是小编为您整理的物理教师个人工作总结7篇，衷心希望能为您提供帮助！物理教师个人工作总结（精选篇1）德育工作是一种创造性的智能劳动，它无时不有，无所不在，在物理教学中，应根据不同内容的不同特点，有针对性地进行德育渗透。
一、通过介绍物理学家，提高学生的道德水平物理知识中包含着非常丰富的做人的道理。
结合物理学家生平活动来讲授伦理道德，会对学生起到潜移默化的作用。
如物理学家牛顿说过：“我所以有这样的成就是因为我站在巨人们的肩膀上。
”这充分表现了牛顿尊重他人劳动成果和谦虚的美德。
如法国数学学家、物理学家、哲学家帕斯卡，从小喜爱数学，17岁就初显才华，后来设计了加法器，发明注射器等，他提出并论证了大气压随高度增加而减少的规律等等，取得了一系列科学成就，当时年仅30岁，真可谓年轻有为。
这和他渴求知识，勇于拼搏，坚持实践的辩证唯物主义精神是分不开的，可是就在他才华横溢的时代，信仰出现了危机，他变成了一个信奉上帝的忠实教徒，从而陷入了唯心主义的泥坑。
年仅39岁就与世长辞了。
帕斯卡的一生告诉了我们一个人有了正确的人生观，树立了明确的奋斗目标，在事业上就能勇于进取，硕果累累，如果一个人信仰上发生了危机，精神上失去了可靠的支柱就会误入歧途，一事无成。
充分发掘物理学家的伦理道德观和品质启发、教育、感染学生．有利于提高学生的思想道德水平。
二、通过安验教学进行德育渗透1．培养学生严谨治学的态度。
在实验过程中，部分同学操作不认真，对此我介绍物理学家童第周严肃认真，实事求是的科学态度，培养学生严肃认真和实事求是的态度。
2．培养学生承担挫折的能力。
物理实验往往有误差，如误差太大会使实验失败，学生可能会丧失信心。
这时应向学生指出，即使科学家，研究过程也会遇到失败，每个成果都付出了辛勤的劳动，艰苦努力，战胜了一次又一次挫折所取得的。
物理教研工作总结(精选6篇)
物理教研工作总结（精选6篇）1. 物理教研工作总结这学期，我们物理组的教研工作主要围绕以下几个方面展开：一、备课研究我们对物理教材进行了深入的研究，对每个模块的知识点进行了总结，并制定了详细的授课计划。
同时，我们还结合实际教学情况，不断地对备课方案进行改进和调整，力求将每节课讲解的更加生动和易于理解。
二、课堂教学我们采用多种教学手段，在课堂上引导学生积极参与。
通过互动、讨论、实验等方式深入讲解知识点，激发学生的学习热情和兴趣，取得了良好效果。
三、组织考试我们根据课程进度和学生学习情况，合理组织考试，及时反馈学生的学习成果和问题，根据反馈，及时调整课程内容和教学方法，不断提高教学质量。
总之，本学期我们物理教研工作取得了一定的成绩。
但是，我们也认识到还有很多需要改进和提高的地方，我们会在以后的工作中继续努力，进一步提高教学质量。
2. 物理教研工作总结本学期，我们物理组的教研工作主要突出了以下几个方面：一、教材研究我们认真研读了新版物理教材，梳理了各课程模块的知识点，并通过老师们的经验和总结，形成了一套完整、严谨的课程体系。
同时，我们还结合学生的实际情况，对每个模块的知识点进行了深入剖析和解析，做到了把握重点难点，加深了学生的理解和记忆。
二、课程实施我们在教学中采用多种有效的教学手段，如课前预测、课中互动和课后练习等，让学生更好地理解掌握知识点，培养了学生的问题意识和解决问题的能力。
三、考试反馈我们及时组织考试，对学生进行科学而客观的评价，让学生及时了解自己的学习状况，形成自我评价和调整的习惯。
同时，我们也对评价结果进行详细分析，找出评价方案的不足，并对评价方法进行改进和优化。
总之，本次物理教研工作，在全体教师的共同努力下，取得了一定的成果，但同时也发现了一些不足和问题。
我们将继续努力，不断改进，把我们的教学做得更加好。
3. 物理教研工作总结此学期，我们物理组完成了如下几个工作：一、备课研究我们制定了详细的备课计划，并对每个模块的知识点进行了清晰的梳理和总结。
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物理教学工作总结（精选6篇）物理教学工作总结1一、教学目标达标情况1、课堂教育教学质量有所提高。
本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
2、积极参与理化生，特别是物理教学研究工作，成绩显著。
本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。
本期参与听课15节次，参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。
3、培优辅差工作成绩明显。
针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果，有数十位同学通过辅导物理科成绩一直名列前茅。
4、组建物理实验兴趣小组四个，积极开展各类课外实验，效果明显。
开学不久，我在所任课班级相继组建了物理实验兴趣兴小组，目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平台。
并按计划开展了数十次物理实验活动，这大大调动了学生对物理学科的求索兴趣，开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外知识。
并时而联系实际开展实验教学活动，让学生们更好地掌握物理的研究方法。
二、存在问题1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。
3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。
4、由于自己刚接触新教材物理教学，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。
三、今后工作设想在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。
除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为学校的物理学科教学注入新的生机与活力。
物理教学工作总结2____年下学期已近结束，本学期我担任平山中学初三年年段长，物理理科任教师，工会付主席。
现将本学期个人所做的一些工作小结如下：教学工作：回顾本学期期工作的物理教学，主要表现如下：1、分利用课堂教学，打好学生基本功充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从初三学生学习一年半物理的实际情况出发，着重把握好"预习指导--导入新课--讲受新课--小结--评阅作业---章节复习--考核"几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。
在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。
2、加强实验教学，增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。
在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。
组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。
此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。
经过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力，50%的学生能独立完成此期书本所要求的实验，6%的学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题。
3、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。
一期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。
一学期下来，好几个同学都在最后有了明显提高。
4、重视德育渗透，培养科学态度在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。
着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。
5、大胆、稳妥探求教学改革着眼于素质教育，为达到最终培养学生能力的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思考新的更好的教学方法。
该期尝试了"教师设疑--学生阅读--归纳整理--探求发现--查找准备----讨论辩论--专题讲座--课外实践--心得体会"的教学程式，还结合愉快教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地展开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以，授之以渔。
教学实践表明，此教学模式较常规教学更易增强学生的自主自学能力，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性和主体性。
该教法的特点是强调教师的指导，学生自主的学习。
业务学习，和专业成长：为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把"学高为师，身正为范"作为自己的行为准则。
每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关心教育改革动态，熟读教育学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。
物理教学工作总结3一学期的工作即将结束，本学期，我们物组教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
现简要总结如下：一、深化教学常规，细化教学管理，坚持向常规要效益我每周进行集体备课一次，在每个人备课的基础上，在集体备课时加以研讨，集思广益，制定出最佳教学方案。
集体备课我们做到“三定（定时间、定内容、定主备人）”、“六统一（统一目标要求、统一重点难点、统一进度、统一实验、统一作业、统一训练考试）”。
在备课时，我们着重“四备”。
（1）备学情就是对学生进行学情分析，了解学生的知识储备、在学习过程中可能遇到的障碍。
如在讲到密度时，课前了解到学生对体积单位的换算、科学计数法存在不同程度的困难，备课时我们给与了充分的重视，在课堂上也给与适当的训练，使教学顺利进行。
（2）备教法根据学情和课标的要求，采取不同的教学方法，对教材中的重难点，采取实验、讨论、分析、归纳等教法，对学生能看懂的内容，比如比较物质的硬度、“宇宙探秘”等知识，采取在教师指导下的自学，同时把课件和传统的主体板书相结合，防止学生“一看就懂，一丢就忘，一做就错”。
（3）备作业作业我们要求做到“四精（精选、精炼、精批、精评）”，减轻学生作业量。
“四必（有发必收，有收必改，有改必评，有评必订）”，使学生的知识的掌握天天清、节节清，不留后遗症。
（4）备实验物理学科是一门以实验为基础的学科，一堂物理课的实验恰当、完美成功可以说这堂课成功了一半。
在对教材、实验的充分理解下，改进实验和增加实验，例如，在讲解到大气压强的知识时，我们增加了大量的实验，并对覆杯实验进行了改进，还将气压与沸点的关系实验改成喷泉实验，这不仅增加了学生的兴趣，而且使学生对大气压强知识加深了了解掌握。
二、科研兴组、课题先行，坚持向教学研究要发展我们非常重视提高教师的理论水平和教学研究水平，每学期都要求老师选择一本适合自己的理论书籍去阅读，如《讨论式教学法》、《果壳里的宇宙》等。
课题研究是提高老师业务水平的重要途径，我组已有2位老师参加了市教科所的课题研究（下学期将让两位新教师也申报课题研究）。
为了加快自身成长，有两位教师撰写的论文获全国教育学会二等奖。
三、扎实开展第二课堂，坚持向校本课程要素质开展第二课堂的宗旨是：激发学生对物理的兴趣，为此，我们开设了“走进科学”的校本课程，结合学生的生活实践、书本知识，对学生放映了“隔空打物”、大师欧阳自远的“天地大碰撞”等视频，使学生对物理的学习兴趣得到了极大的提升，也丰富了学生的视野，拓宽了学生的知识面。
四、让青年教师成长的更好点、更快点我组有两位青年教师都是刚走进二外校门，我们组始终把培养提高他们的思想素质和业务能力放在我们组队伍建设的首位。
我们对新教师的培养分为三个阶段。
第一阶段分为三步：1、要求新教师熟悉教材，在老教师的指导下备课，听老教师上课，评老教师的课，再自己上课。
2、让新教师自主备课，有问题向老教师请教，在新教师说课的基础上再去上课，老教师听课评课。
3、自主备课，老教师跟踪听课，帮助新教师克服课堂教学中的不足之处。
力争通过这一阶段的培养，使新教师能够分析教材，基本掌握教材的重难点、基本教学方法、教学过程，能独立备课上课。
第二阶段，优化课堂，随堂听课。
老教师指导新教师细化备课，特别注意课堂上的提问艺术，老教师不打招呼的随堂听课，然后让新教师谈教学感受，写教学反思。
老教师对课堂中出现的一些问题优化指导，在这一阶段，着重培养新教师上课的艺术性和处理教学问题中的一些技巧，努力上好课。
第三阶段，上好汇报课。
通过组内多次公开课来锤炼他们的基本功，不断提高他们的教学水平，做到会上好课、上优课，以达到物理组的“有趣、互动、高效”的课堂模式。
本学期两位新教师分别上了汇报课和课题研究了，都获得了成功，也让我们看到他们整体素质的提高。
一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
物理教学工作总结4在一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了初二物理教学工作。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：一、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的物理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。