五年山东中考生物真题分类汇编---生物与环境

五年山东中考生物真题分类汇编---生物与环境一．选择题（共9小题）1．（2022•青岛）下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知识，能体现生物对环境影响的是（）A．千里之堤，溃于蚁穴B．种瓜得瓜，种豆得豆C．春种一粒粟，秋收万颗子D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开2．（2021•枣庄）云南西双版纳有一种植物叫“风雨花”，每当暴风雨来临时，高气温、低气压会刺激它的开花激素猛增，从而开出许多花朵。

这种现象体现的生物与环境的关系是（）A．环境适应生物B．环境影响生物C．生物适应环境D．生物影响环境3．（2020•莱芜区）在我国北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征（）①具有生长现象②能排出体内产生的废物③具有应激性④能适应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象A．①②③B．①②⑥C．②③④D．③④⑤4．（2018•莱芜）某生态系统中，两种生物数量的变化曲线如图所示。

甲、乙两者之间的关系最可能是（）A．竞争B．捕食C．共生D．寄生5．（2020•威海）下列各项中，不属于生物共同特征的是（）A．都需要营养B．都能运动C．都能对外界刺激作出一定的反应D．都能繁殖后代6．（2020•威海）兔吃草，狐狸吃兔。

这三种生物之间形成的食物链应写成（）A．草→狐狸→兔B．草→兔→狐狸C．兔→草→狐狸D．狐狸→兔→草7．（2022•威海）民间素有“惊蛰雨雷，小麦成堆”的农谚。

我市今年春旱严重，由此对农作物产生影响的非生物因素是（）A．水分B．阳光C．空气D．温度8．（2020•淄博）下列生物与环境的关系中，与其他三项不同的是（）A．植被丰富的树林中空气清新B．人类工业生产排放污染物，造成酸雨C．深山阴湿的岩石上长有苔藓D．地衣加速岩石风化，促进土壤层形成9．（2020•淄博）下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园B．生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联C．生物圈中生物的种类和数量多且稳定不变，自动调节能力强D．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面二．解答题（共2小题）10．（2022•济宁）“碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支平衡，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。

如图是某项目式学习小组绘制的生态系统碳循环示意图，虚线圈内为某一食物网。

请据图分析作答。

（1）若图中各相邻营养级之间能量传递效率为20%，鹰获取能量最少的一条食物链为，该食物网中鹰与蛇的关系为。

（2）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的。

（3）图中，通过生理过程（填序号），绿色植物不断消耗大气中的二氧化碳，同时释放大量的氧气，有效维持了生物圈的。

（4）请结合本题的碳循环示意图，为我国实现碳中和目标提出可行性建议或做法。

11．（2018•济南）如图为某草原生态系统碳循环示意图，A、B、C、D表示生态系统的成分。

下表表示该生态系统中部分生物之间的食物关系（用√表示）。

请分析回答：被捕鼠青蛙蜘蛛昆虫草吃虫鸟√√蛇√√鼠√青蛙√√蜘蛛√昆虫√（1）图中最基本、最关键的成分是[]。

碳在生态系统的各种生物成分之间主要以的形式传递。

（2）表中七种生物所构成的食物网中含有条食物链。

该食物网含有蛇最短的一条食物链中，蛇每增加10千焦的能量，至少消耗草千焦的能量。

该食物网中处于第三营养的生物有种，吃虫鸟和青蛙之间的关系式。

（3）生态系统中的能量是通过食物链依次传递的，每一个营养级的能量，大部分通过消耗掉了，能量沿食物链流动的特点是。

五年山东中考生物真题分类汇编---生物与环境参考答案与试题解析一．选择题（共9小题）1．（2022•青岛）下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知识，能体现生物对环境影响的是（）A．千里之堤，溃于蚁穴B．种瓜得瓜，种豆得豆C．春种一粒粟，秋收万颗子D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开【考点】生物对环境的影响．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去。

生物在适应环境的同时也能改变环境。

【解答】解：A、千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响。

A符合题意。

B、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲代与子代具有相同的性状，因此属于遗传，B不符合题意。

C、春种一粒粟，秋收万颗籽，描述的生命现象。

主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代，体现了种子植物的生长周期。

C不符合题意。

D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。

才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。

所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响。

D不符合题意。

故选：A。

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

2．（2021•枣庄）云南西双版纳有一种植物叫“风雨花”，每当暴风雨来临时，高气温、低气压会刺激它的开花激素猛增，从而开出许多花朵。

这种现象体现的生物与环境的关系是（）A．环境适应生物B．环境影响生物C．生物适应环境D．生物影响环境【考点】生物对环境的适应；生物对环境的影响；环境对生物的影响．【专题】类比推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。

【解答】解：生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。

生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。

生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。

所以，“每当暴风雨来临时，高气温、低气压会刺激它的开花激素猛增”，体现了环境影响生物。

故选：B。

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．3．（2020•莱芜区）在我国北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征（）①具有生长现象②能排出体内产生的废物③具有应激性④能适应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象A．①②③B．①②⑥C．②③④D．③④⑤【考点】生物的特征．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是梧桐对低温环境的适应。

故选：C。

【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。

4．（2018•莱芜）某生态系统中，两种生物数量的变化曲线如图所示。

甲、乙两者之间的关系最可能是（）A．竞争B．捕食C．共生D．寄生【考点】生物和生物之间有密切的联系．【专题】热点问题；类比推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。

种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

【解答】解：A、竞争关系出现“你死我活”的现象，此消彼长，与图示不符，错误；B、捕食关系“先增加者后减少，后增加者后减少”的非同步性变化，与图示不符，错误；C、据图分析，图中两种生物的数量变化是一致的，属于互利共生的关系，正确。

D、寄生关系：寄生虫大量繁殖时，宿主受损，呈现此消彼长的变化趋势，与图示不符，错误。

故选：C。

【点评】考查种间关系的相关知识，意在考查学生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络。

5．（2020•威海）下列各项中，不属于生物共同特征的是（）A．都需要营养B．都能运动C．都能对外界刺激作出一定的反应D．都能繁殖后代【考点】生物的特征．【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：由分析可知，生物都需要营养、都能对外界刺激作出一定的反应、都能繁殖后代，而都能运动不属于生物的特征，如植物不会运动。

故选：B。

【点评】解此题的关键是理解生物共同特征．6．（2020•威海）兔吃草，狐狸吃兔。

这三种生物之间形成的食物链应写成（）A．草→狐狸→兔B．草→兔→狐狸C．兔→草→狐狸D．狐狸→兔→草【考点】生态系统中的食物链和食物网．【专题】类比推理；生态系统专题．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者、非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，草原上，兔吃草，兔又会被狐狸捕食，因此形成的食物链是草→兔→狐狸。

故选：B。

【点评】解答此类题目的关键是熟练掌握食物链的正确表示方法。

7．（2022•威海）民间素有“惊蛰雨雷，小麦成堆”的农谚。

我市今年春旱严重，由此对农作物产生影响的非生物因素是（）A．水分B．阳光C．空气D．温度【考点】环境对生物的影响．【专题】类比推理；生物与环境的关系专题．【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，据此分析解答。

【解答】解：农谚“惊蛰雷鸣，小麦成堆”，主要意思是惊蛰时节常出现春旱现象，雷鸣下雨，有利于农作物生长发育，因此说明此时主要影响农作物生长发育的非生物因素主要是水分。

故选：A。

【点评】解答此题的关键是熟练掌握影响生物生活的因素，并结合诗句分析来解答。

8．（2020•淄博）下列生物与环境的关系中，与其他三项不同的是（）A．植被丰富的树林中空气清新B．人类工业生产排放污染物，造成酸雨C．深山阴湿的岩石上长有苔藓D．地衣加速岩石风化，促进土壤层形成【考点】生物对环境的影响；环境对生物的影响；生物对环境的适应．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。

【解答】解：植被丰富的树林中空气清新、人类工业生产排放污染物，造成酸雨、地衣加速岩石风化，促进土壤层形成都属于生物影响环境；而深山阴湿的岩石上长有苔藓属于生物适应环境，C符合题意。