音乐活动雪之梦教案
人音版音乐五年级上册第7课《雪花带来冬天的梦》教案
人音版音乐五年级上册第7课《雪花带来冬天的梦》教案一. 教材分析《雪花带来冬天的梦》是人音版音乐五年级上册第7课的一首歌曲。
歌曲以雪花为主题，描绘了雪花带来的冬天梦境，歌词优美，旋律简洁，富有想象力。
歌曲分为两个乐段，第一乐段以重复的旋律和节奏表现出雪花飘落的情景，第二乐段以变化的音乐素材展现出冬天的美好梦境。
歌曲难度适中，适合五年级学生学习。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏、音符等概念有一定的了解。
但部分学生可能对雪花飘落的情景和冬天梦境的想象力不足，需要教师引导。
此外，学生对歌曲的表现力和合唱技巧还需进一步培养。
三. 教学目标1.让学生感受歌曲优美的旋律，培养学生的音乐审美能力。
2.通过学唱歌曲，提高学生的歌唱技巧和表现力。
3.引导学生发挥想象力，体会雪花带来的冬天梦境。
4.培养学生团结协作的精神，提高合唱能力。
四. 教学重难点1.歌曲中附点音符和休止符的节奏把握。
2.歌曲第二乐段音乐素材的变化和演唱技巧。
3.引导学生发挥想象力，融入歌曲情感。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，为学生提供直观的榜样。
2.引导法：教师引导学生发挥想象力，感受歌曲意境。
3.练习法：分组练习，培养学生合唱能力。
4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导歌唱技巧。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲旋律、歌词、图片等。
2.音响设备：播放歌曲、伴奏。
3.钢琴：伴奏教学。
4.合唱架：分组练习合唱。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《雪花带来冬天的梦》，让学生初步感受歌曲的美感。
随后，展示雪花图片，引导学生发挥想象力，描述雪花飘落的情景。
2.呈现（5分钟）教师带领学生学习歌曲，注意讲解附点音符和休止符的节奏。
引导学生跟唱歌曲，体会歌曲的意境。
3.操练（5分钟）学生分组，进行合唱练习。
教师巡回指导，纠正歌唱姿势和发音。
4.巩固（5分钟）教师选取部分学生进行演唱，其余学生伴奏。
通过这种方式，提高学生的合唱能力和表现力。
五年级上册音乐教案-雪花带来冬天的梦 人音版
雪花带来冬天的梦1教学目标1．情感态度与价值观：学会用轻柔甜美的声音自信地歌唱，表达对小动物与大自然的喜爱之情。
2．过程与方法：在感受、模仿、对比、体验、表演、接触新型乐器等学习过程中多方位体验歌曲并表现歌曲，激发学生对音乐学习的兴趣，提高学生的音乐表现能力。
3．知识与技能：掌握歌曲中弱起小节、变化音的正确演唱以及歌曲中两个乐句的弹性与连贯的演唱技巧，能用恰当的情绪表现歌曲。
2学情分析五年级同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底喜欢音乐，还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。
3重点难点教学重点：学会用轻柔甜美的声音演唱歌曲《雪花带来冬天的梦》教学难点： 1．掌握歌曲中弱起小节、变化音#2的正确演唱；2．掌握歌曲中两个乐句的弹性与连贯的演唱技巧。
4教学过程教学活动活动1【导入】导入部分组织教学播放《铃儿响叮当》，听着音乐进教室。
师：欢迎大家来到黄老师的音乐课堂。
今天我给大家带来了一个视频，想看吗？（想）问：那请你们认真欣赏，看完以后请告诉我，，视频中的小女孩，她的好朋友是谁？生：雪花师：对啊，美丽的雪花，冬天的世界是雪花的，一片片小雪花随风飞舞，就像一个个小精灵，多美啊。
问：谁来描述一下小雪花？生：白色、亮晶晶···【设计意图】通过动画的雪花视频，激发学生的兴趣，导入歌曲，创造课堂氛围。
活动2【讲授】新歌部分（一）揭示课题1．聆听范唱，出示课题师：对啊，美丽的雪花亮晶晶，今天我带来了歌曲《雪花带来冬天的梦》。
（板书课题）问：你们都陶醉在这首歌曲里了，谁来说一下，这首歌带给你的什么感受？生：优美抒情的2．营造氛围，朗读歌词问：这首歌真美。
不仅旋律美，连歌词也像诗一般的美，让我们有感情的来读一下吧。
【设计意图】通过体验、感受等方法，让学生在聆听和朗读歌词中，愉快的参与和感受。
大班幼儿手工活动冰雪之梦教案
大班幼儿手工活动冰雪之梦教案冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。
由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。
是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。
活动目的：1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。
2、感受集体劳动的快乐。
3、和父母一起包饺子增进父母亲情活动时间：冬至日，12月22日准备阶段：1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面.厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取3、班级准备:洗手、带好围裙包饺子阶段：(30分钟)以班级为单位亲子活动开始包饺子分工：1、家长孩子分别擀皮、包饺子2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序、五、煮饺子阶段：(20分钟)1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)3、家委会指定专人：负责维持家长秩序吃饺子阶段：(30分钟)1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。
2、邀请家长品尝—-家委会指定专人负责分发和维持秩序结束阶段1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园2、班级整理、餐后散步、午休—活动结束。
五年级音乐《雪花带来冬天的梦》教案
五年级音乐《雪花带来冬天的梦》教案一、教学目标：1. 让学生感受冬天的美丽和温馨，体验音乐带来的愉悦。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
3. 学会用优美的声音演唱歌曲《雪花带来冬天的梦》。
二、教学重点：1. 学会歌曲《雪花带来冬天的梦》的歌词和旋律。
2. 了解歌曲的背景和创作意图。
三、教学难点：1. 歌曲中的一些音高和节奏的准确演唱。
2. 理解歌曲所表达的冬季美好意境。
四、教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 钢琴或其他音响设备。
3. 歌谱或乐谱。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示冬季的图片或视频，引导学生进入冬天的氛围，激发学生对冬季的联想和兴趣。
2. 新课介绍：教师介绍歌曲《雪花带来冬天的梦》的背景和创作意图，让学生了解歌曲的意义和内涵。
3. 学唱歌曲：教师引导学生跟唱歌曲，注意音高和节奏的准确性。
可以分句教唱，让学生反复练习，直到熟练掌握。
4. 歌曲讨论：教师引导学生讨论歌曲中所表达的冬季美好意境，让学生感受音乐的温暖和美好。
5. 演唱练习：教师可以组织学生进行小组演唱或全班合唱，提高学生的演唱能力和团队协作能力。
六、教学拓展：1. 邀请学生分享自己喜欢的冬季歌曲或与冬季相关的音乐作品。
2. 组织学生进行冬季音乐作品欣赏，如古典音乐、流行音乐等。
3. 引导学生创作自己的冬季音乐作品，可以是以歌曲、乐曲、歌词等形式。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，包括演唱、讨论、创作等方面。
2. 评价学生在演唱歌曲时的音准、节奏和表现力。
3. 收集学生创作的冬季音乐作品，对作品的创意和质量进行评价。
八、教学反馈：1. 针对学生的表现，给予积极的反馈和鼓励，提出改进的建议。
2. 收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学方法和内容。
九、教学延伸：1. 邀请学生参加冬季音乐比赛或演出，展示自己的才华。
2. 组织学生参观音乐厅、剧院等场所，感受音乐的魅力。
3. 引导学生参加音乐兴趣小组或俱乐部，培养学生的音乐爱好。
人音版音乐五年级上册范唱《雪花带来冬天的梦》教学设计
人音版音乐五年级上册范唱《雪花带来冬天的梦》教学设计一. 教材分析《雪花带来冬天的梦》是人音版五年级上册的一首歌曲。
这首歌曲以优美动人的旋律和富有诗意的歌词描绘了雪花带来的冬日梦境。
歌曲分为两个乐段，第一乐段以抒情为主，第二乐段节奏明快，充满活力。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到冬日的美丽和温暖，培养对音乐的热爱。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的音乐基础，能够熟练地识谱、唱歌。
他们对于富有感染力的旋律和生动的歌词具有较强的感知力，对于表现音乐的情感有一定的理解。
但在音乐表现力和团队协作方面，还需要进一步的引导和培养。
三. 教学目标1.让学生能够熟练地演唱《雪花带来冬天的梦》。
2.培养学生对音乐的感知力，提高音乐表现力。
3.引导学生体验团队协作的乐趣，培养团队精神。
4.通过学习这首歌曲，让学生感受到冬日的美丽和温暖。
四. 教学重难点1.歌曲中的一些音高较难把握，需要学生反复练习。
2.歌曲的节奏变化较多，需要学生掌握正确的节奏感。
3.引导学生理解歌曲的情感，并能够用歌声表达出来。
五. 教学方法1.采用示范法，教师先行示范演唱，让学生跟随学习。
2.使用分组教学法，让学生在小组内共同练习，相互鼓励。
3.应用游戏教学法，通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
4.运用情感教学法，引导学生深入理解歌曲，表达歌曲情感。
六. 教学准备1.准备教学PPT，包括歌曲乐谱、图片等。
2.准备录音机、音响等播放设备。
3.准备歌谱，每人一份。
4.准备教学道具，如雪花模型、冬季图片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示冬季图片和播放《雪花带来冬天的梦》的旋律，引导学生进入冬季的音乐世界，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师向学生展示歌曲乐谱，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正学生音高和节奏方面的错误。
分组练习，让学生在小组内共同进步。
4.巩固（5分钟）教师挑选几组学生进行表演，其余学生观看并给予掌声。
五年级音乐《雪花带来冬天的梦》教案
五年级音乐《雪花带来冬天的梦》教案一、教学目标1. 让学生感受冬天的美丽，体验雪花带来的梦幻意境。
2. 学会用优美的歌声表达对冬天的喜爱和向往。
3. 培养学生的音乐审美能力，提高音乐素养。
二、教学内容1. 歌曲《雪花带来冬天的梦》的歌词及旋律。
2. 音乐欣赏：冬天的景色、雪花飘落的声音。
三、教学重点与难点1. 学会歌曲《雪花带来冬天的梦》的歌词及旋律。
2. 培养学生用歌声表达对冬天的情感。
四、教学方法1. 欣赏法：让学生欣赏冬天的景色、雪花飘落的声音，感受冬天的美丽。
2. 示范法：教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
3. 练习法：分组练习，加强学生之间的合作与交流。
五、教学过程1. 导入：让学生谈谈对冬天的印象，引导学生感受冬天的美丽。
2. 欣赏：播放冬天的景色、雪花飘落的声音，让学生感受冬天的氛围。
3. 学习歌曲：教唱歌曲《雪花带来冬天的梦》，引导学生跟唱。
4. 分组练习：让学生分组练习，加强合作与交流。
5. 展示：每组选出一名代表进行演唱，展示学习成果。
6. 总结：对本节课的学习进行总结，强调冬天的美丽和雪花带来的梦幻意境。
六、教学延伸1. 让学生发挥想象力，创作关于冬天的诗歌或画作。
2. 组织学生进行冬季户外活动，如堆雪人、打雪仗，感受冬天的乐趣。
七、课后作业1. 学会歌曲《雪花带来冬天的梦》，每天演唱一遍。
八、教学评价1. 学生对歌曲《雪花带来冬天的梦》的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与程度和合作精神。
3. 学生对冬天美景的感知和表达能力。
九、教学建议1. 根据学生的实际情况，适当调整教学进度和难度。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养音乐兴趣。
3. 注重个体差异，关注每个学生的成长。
十、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与程度、知识掌握情况等。
根据反思结果，调整教学方法和要求，以提高今后的教学质量。
重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在制定教学目标时，要注重引导学生通过音乐感受冬天的美丽，利用歌词和旋律让学生在歌声中表达对冬天的喜爱和向往。
人音版小学五年级音乐上册《雪花带来冬天的梦》教案
人音版小学五年级音乐上册《雪花带来冬天的梦》教案一、教学目标1.通过了解和理解歌曲《雪花带来冬天的梦》的内容和歌词，培养学生对冬季的认识和感受。
2.学习歌曲的基本节奏和旋律，掌握歌曲的基本唱法和节奏感。
3.培养学生的集体协作精神，通过合唱和合奏，提高学生对音乐的理解和把握能力。
二、教学内容1. 歌曲欣赏让学生听一遍歌曲，并让学生对歌曲有初步的印象和感受。
2. 歌曲学唱可以从以下三个方面进行歌曲的学唱教学：1.歌词：请先让学生一句一句地念读歌词，并解释歌词中可能存在的词汇和短语的含义。
然后，逐句教唱歌曲，指导学生发音、语调和感情的表达。
2.节奏：请先教给学生歌曲的基本节奏，如四分之一节拍。
教师可以示范敲打节奏板、手拍、口哼等方式，让学生跟随一起敲打节奏。
3.旋律：请表演者教唱歌曲的主旋律，并让学生跟着唱。
可以通过重复唱、组唱等方式，让学生掌握主旋律。
3. 合唱和合奏歌曲学唱完成后，可以让学生分成几个小组分别进行合唱和合奏。
教师可以在这个过程中进行协同引导，让学生互相帮助和协作。
三、教学流程教学环节活动内容歌曲欣赏播放歌曲《雪花带来冬天的梦》歌词讲解教师讲解歌曲的歌词，帮助学生理解歌曲中的含义歌曲初步学唱教师手拍，帮助学生掌握歌曲的基本节奏歌曲逐句教唱教师逐句教唱歌曲，帮助学生掌握歌曲的语调和感情表达歌曲整体练唱整体唱歌，让学生跟着唱合唱和合奏小组合唱和合奏，让学生在协同中提高音乐理解能力总结反馈教师引导学生回顾本次学习，提出改进建议和意见四、教学评估1.学生能够正确口唱歌曲的歌词；2.学生能够掌握歌曲的基本节奏和旋律，并能自然、流畅地唱出；3.学生能够通过合唱和合奏，协同完成一首简单的歌曲表演。
五、教学心得本次教学以人音版小学五年级音乐上册《雪花带来冬天的梦》为教材，通过逐步引导和协同合作，让学生更好地掌握了歌曲的基本唱法和节奏，同时也培养了学生的集体协作意识。
在未来的教学实践中，我将更加注重教学实践的实践性和参与性，在教学中更加灵活应变，让学生更好地感受到音乐的魅力。
人音版音乐五年级上册第7课《雪花带来冬天的梦》教学设计
人音版音乐五年级上册第7课《雪花带来冬天的梦》教学设计一. 教材分析《雪花带来冬天的梦》是人音版五年级上册第七课的一首歌曲。
歌曲以优美的旋律和简洁的歌词，描绘了雪花带来的冬天梦境。
歌曲分为两个乐段，第一乐段以描述雪花的美丽和冬天梦境的神秘为主，第二乐段则以欢快的节奏表达了对冬天的喜爱和期待。
歌曲难度适中，节奏变化丰富，富有表现力。
二. 学情分析五年级的学生对音乐已有了一定的基础，能够独立演唱简单的歌曲，对音乐的表现力和情感传达有一定的理解。
但部分学生可能对冬天的梦境和雪花的意境理解不够深刻，需要教师在教学中进行引导。
此外，学生对音乐的创作和表达欲望较强，可以借助这首歌曲进一步提高他们的音乐素养。
三. 教学目标1.让学生通过学唱《雪花带来冬天的梦》，感受歌曲的美妙旋律，培养音乐欣赏能力。
2.通过对歌曲歌词的理解，引导学生体验雪花带来的冬天梦境，培养学生的想象力。
3.通过对歌曲的学唱，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。
4.培养学生团结协作，共同完成音乐作品的意识。
四. 教学重难点1.歌曲中的一些音高和节奏较为困难，需要学生反复练习。
2.学生对冬天梦境的理解和表达，需要教师进行引导。
五. 教学方法1.示范法：教师先进行歌曲的演唱，让学生跟随模仿。
2.引导法：教师通过对歌曲的解析，引导学生理解歌曲的意境。
3.小组合作法：学生分组进行歌曲演唱和创作，培养团队协作能力。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、旋律、图片等。
2.音响设备：用于播放歌曲和教学示范。
3.乐器：钢琴或其他键盘乐器，用于伴奏。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示冬天的图片，引导学生进入冬天的意境，激发学生对歌曲的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师播放歌曲《雪花带来冬天的梦》，让学生初步感受歌曲的美感。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意歌曲中的音高和节奏，帮助学生掌握歌曲的基本旋律。
4.巩固（5分钟）教师选取歌曲中的难点部分，让学生反复练习，直至熟练。
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音乐活动雪之梦教案
教案标题：音乐活动-雪之梦
教案目标：
1. 帮助学生通过音乐活动培养音乐欣赏能力。
2. 培养学生对雪的形象的感知和表达能力。
3. 提高学生的合作能力和创造力。
教案步骤：
引入：
1. 通过播放一段描绘雪的音乐，如《雪绒花》或《雪之梦》，激发学生对雪的兴趣和想象力。
2. 引导学生观察窗外的雪景，让他们描述雪的特点和感受。
活动一：雪花创作
1. 给每个学生一张白纸和一些蜡笔或彩色铅笔。
2. 让学生闭上眼睛，想象自己是一片雪花。
3. 演示如何用蜡笔或彩色铅笔在白纸上画出自己想象中的雪花形状。
4. 学生跟着演示，用画笔在白纸上画出自己的雪花形状。
5. 学生完成后，可以互相展示和分享自己的作品。
活动二：雪之歌
1. 教师带领学生一起学唱一首关于雪的歌曲，如《雪绒花飘飘》或《雪人之歌》。
2. 分发歌词给学生，让他们跟着歌词一起唱歌。
3. 引导学生感受歌曲中描绘的雪的形象和情感。
4. 学生可以分组创作自己的雪之歌曲，展示给全班。
活动三：雪景舞蹈
1. 将学生分成小组，每个小组选择一段描绘雪景的音乐。
2. 引导学生通过观察窗外的雪景和听音乐，创作一段表达雪景的舞蹈。
3. 学生在小组内排练舞蹈，并准备展示给全班。
4. 学生展示舞蹈，其他学生可以观看并给予反馈和鼓励。
总结：
1. 回顾学生在活动中的表现和创作成果。
2. 引导学生讨论通过音乐活动如何感受和表达雪的形象和情感。
3. 鼓励学生继续在日常生活中发现和欣赏音乐中的美妙元素。
教案评估：
1. 观察学生在活动中的参与度和合作能力。
2. 评估学生的创作作品和表演表现。
3. 听取学生对活动的反馈和意见。