课前演讲PPT背景模板1
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英语课前演讲PPTPPT 课件
How can you stop a waiter from pouring the wine?
• a. Shake your head.
• b. Knock the table.
• C. Just say “enough”
• D .Knock the wine cup
Tip system
• Don’t forget to pay some tips to the waiters to show your satisfaction
1. 沿…(方向) 前进；指 引航线
The boats coursed along the west bank of the river. 小船沿着河的西岸 前进。
in the course of
in course of —
time终究
1. 在…过程中2. 在…期间
off course偏离 原路
on course在原
TABLEWARE
When eating with silverware, begin from the outside piece, then knife and fork for the second course and so on. The pieces closest to the plate are for the last course.
German
• You must finish all the food that in your plate.
Switzerland
• People usually eat a certain amount of food. If you want to eat more, pay for it
空白模板(共6张PPT)
英格丽·张在她的书中举过很多例子，为什么很多有才华的人失去他们本应该从VC那里得到的投资，只因为他们糟糕的形象。
正确着装的同时如，请果你有在演必讲之要前请保持多精神以焕图发的形状态表，达你要你有的一种思积极想向。上的因态度为，图并相形信这更种容态度易同样让的人可以理影响解你，的听同众时。 他我们更的 同形意象如也一下上建让来议就：听在众告诉印我，象他深是一刻个不。注当重细然节的图人形，他也是会一个帮身心助疲演惫的讲人，者他更是一好个没的有进激情行的人阐. 述。但是同样 但我是总同 在样告你诫你必自须己必注不意能须图以注形貌上取意标人图注，字但形体有的时上大候标小这。些注事情字源体于自的然大。 小。
2、糟糕的文字 一个女同事的PPT演讲。她有女人普遍具备的性格：认真，仔细。但她有些
缺少自信。当上司让她准备一个演讲，并表示这关系到对她的评价的时候，她 做了这样的一份PPT。从PPT第一页的目录后，每一页都密密麻麻写满了她找 来的有关资料，直到最后一页结束。她害怕漏掉一点点自己辛勤的劳作。整个 演讲成了她的阅读课，她把PPT从头念到了尾。出于尊重我没有退席，这也让 我第一次意识到尊重一个人也要如此的痛苦。演讲结束我连她讲的题目都不记 得了。
告。有的人在做演讲的时候精神疲惫，说话有气无力。他们的形象一上来就在告诉我， 他是一个不注重细节的人，他是一个身心疲惫的人，他是一个没有激情的人...同时我们 也会把这些感情色彩无情的凌驾到他的演讲上。那时他将很难翻身。这些多么无情，但 很真实。另一种糟糕的形象发生在以下这样的情况。有的演讲在结束后你根本不知道演 讲者的相貌，因为整个演讲过程中他总是用臀部对着观众，演讲结束后人们只认识到了 他“伟大”的背影。
第3页，共6页。
如何做一个好的PPT演讲
一个好的PPT演讲不是源于自然，有感而发。在 但是同样你必须注意图形上标注字体的大小。
正确着装的同时如，请果你有在演必讲之要前请保持多精神以焕图发的形状态表，达你要你有的一种思积极想向。上的因态度为，图并相形信这更种容态度易同样让的人可以理影响解你，的听同众时。 他我们更的 同形意象如也一下上建让来议就：听在众告诉印我，象他深是一刻个不。注当重细然节的图人形，他也是会一个帮身心助疲演惫的讲人，者他更是一好个没的有进激情行的人阐. 述。但是同样 但我是总同 在样告你诫你必自须己必注不意能须图以注形貌上取意标人图注，字但形体有的时上大候标小这。些注事情字源体于自的然大。 小。
2、糟糕的文字 一个女同事的PPT演讲。她有女人普遍具备的性格：认真，仔细。但她有些
缺少自信。当上司让她准备一个演讲，并表示这关系到对她的评价的时候，她 做了这样的一份PPT。从PPT第一页的目录后，每一页都密密麻麻写满了她找 来的有关资料，直到最后一页结束。她害怕漏掉一点点自己辛勤的劳作。整个 演讲成了她的阅读课，她把PPT从头念到了尾。出于尊重我没有退席，这也让 我第一次意识到尊重一个人也要如此的痛苦。演讲结束我连她讲的题目都不记 得了。
告。有的人在做演讲的时候精神疲惫，说话有气无力。他们的形象一上来就在告诉我， 他是一个不注重细节的人，他是一个身心疲惫的人，他是一个没有激情的人...同时我们 也会把这些感情色彩无情的凌驾到他的演讲上。那时他将很难翻身。这些多么无情，但 很真实。另一种糟糕的形象发生在以下这样的情况。有的演讲在结束后你根本不知道演 讲者的相貌，因为整个演讲过程中他总是用臀部对着观众，演讲结束后人们只认识到了 他“伟大”的背影。
第3页，共6页。
如何做一个好的PPT演讲
一个好的PPT演讲不是源于自然，有感而发。在 但是同样你必须注意图形上标注字体的大小。
演讲演说PPT模板
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发展 趋势
01
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控 制在 200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。
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3
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4
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语文课前的演讲稿PPT
通过多听多说提高口语表达能 力，模仿优秀表达者的语音、
语调和节奏。
朗读与背诵
通过朗读和背诵优秀文章，培 养语感，提高语言运用的熟练 度。
参与讨论与辩论
参与课堂讨论和辩论活动，锻 炼思维敏捷度和应变能力。
注重非语言沟通
学会运用表情、肢体动作等非 语言方式辅助表达，提高沟通
效果。
04
经典文学作品欣赏与解读
演讲目的与意义
1 2 3
提高学生对语文课的重视程度
通过演讲，让学生认识到语文学习的重要性和必 要性，从而更加认真地对待语文课程。
增强学生对语文学习的兴趣
通过分享有趣的学习方法和文学故事，激发学生 对语文学习的热情和兴趣，培养学生的自主学习 能力。
拓展学生的知识视野
通过引入丰富的文学资源和鉴赏经验，帮助学生 开阔视野，提升文学素养和审美能力。
03
语文学习的方法与技巧
阅读理解能力培养
精读与泛读结合
通过精读深入理解文章 ，通过泛读拓宽知识面
。
提取关键信息
学会从文章中提取主题 、中心思想和重要细节
。
分析文章结构
理解文章段落间的关系 和逻辑结构，提高整体
把握能力。
勤于思考和总结
对读过的文章进行思考 和总结，加深理解和记
忆。
写作技巧提升方法
互相学习
愿景中，我们与同学们互 相学习、借鉴优点，共同 提高语文水平。
激发创意
希望通过与同学们的互动 与讨论，激发彼此的创意 和灵感，拓宽思维视野。
培养合作精神
愿景中，我们与同学们共 同合作、分享经验，培养 团队协作精神。
对未来语文教育的展望
强化素养教育
展望未来语文教育，希望更加注重培养学生的综 合素养和人文精神。
语调和节奏。
朗读与背诵
通过朗读和背诵优秀文章，培 养语感，提高语言运用的熟练 度。
参与讨论与辩论
参与课堂讨论和辩论活动，锻 炼思维敏捷度和应变能力。
注重非语言沟通
学会运用表情、肢体动作等非 语言方式辅助表达，提高沟通
效果。
04
经典文学作品欣赏与解读
演讲目的与意义
1 2 3
提高学生对语文课的重视程度
通过演讲，让学生认识到语文学习的重要性和必 要性，从而更加认真地对待语文课程。
增强学生对语文学习的兴趣
通过分享有趣的学习方法和文学故事，激发学生 对语文学习的热情和兴趣，培养学生的自主学习 能力。
拓展学生的知识视野
通过引入丰富的文学资源和鉴赏经验，帮助学生 开阔视野，提升文学素养和审美能力。
03
语文学习的方法与技巧
阅读理解能力培养
精读与泛读结合
通过精读深入理解文章 ，通过泛读拓宽知识面
。
提取关键信息
学会从文章中提取主题 、中心思想和重要细节
。
分析文章结构
理解文章段落间的关系 和逻辑结构，提高整体
把握能力。
勤于思考和总结
对读过的文章进行思考 和总结，加深理解和记
忆。
写作技巧提升方法
互相学习
愿景中，我们与同学们互 相学习、借鉴优点，共同 提高语文水平。
激发创意
希望通过与同学们的互动 与讨论，激发彼此的创意 和灵感，拓宽思维视野。
培养合作精神
愿景中，我们与同学们共 同合作、分享经验，培养 团队协作精神。
对未来语文教育的展望
强化素养教育
展望未来语文教育，希望更加注重培养学生的综 合素养和人文精神。
说课PPT模板
SELECTED TOPIC BACKGROUND
01
编辑标题致力于专业 PPT模板的发布，课件 及汇报PPT的美化
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教育内容
Lemon drops oat cake oat cake sugar plum. Jelly beans macaroon I love topping danish cake
YOUR TEXT
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Category 3
Category 4
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教育总结
THESIS SUMMED UP
14 12 10
8 6 4 2 0
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教育总结
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请在此处输入作 业题目内容
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整理预习笔记，熟练记忆操作步骤，复习巩固所需知识，为展示课做好准备
20
di
wu zhang jie
第五章 节
5.1 板书设计
1、截交线的形状
截平面垂直于轴线---圆形 截平面平行于轴线---矩形 截平面倾斜于轴线---椭圆
地位和作用
中等职业教育课程改革国家规划新教材 机械制图 中的第三章第二节截切体和相贯体 。
中等职业教育课程改革国家规划新教材 机械制图 （多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 “ 圆柱的截交线 ”是第二节中的重点内容。培养学生分析 解决问题的能力和空间想像能力，在知识的体系上有承上启 下
1.2 学情分析
工教作学回 背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
一、学习状况
1、学生已经学习了截交 线的性质 2、特点和平面立体截交 线的画法。
二、学生情况
1、化安班，专业课以管 工和冷作工为主。 2、学生学习抽象理论知 识存在为难的情绪， 3、学生思维活跃，尝试 欲望强烈。
通过本课题的学习，提高 学生分析、解决问题的能 力，为以后学习 chenying0907体的知识和 专业课打下基础。
学习目标
通过课堂交流，培养学生 的创新精神、合作意识以 及严谨踏实的学习习惯和 精益求精的工作态度。
06
1.4 教学重点
重点
圆柱截交线的分析方法和画法
难点
截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法
关键
通过对模型的观察及手动操作，加深对投影的理解
07
di
er zhang jie
第二章 节
2.1 教法分析 三段式教学法=尝试法演示法+任务驱动法
请在此处输入作 业题目内容
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整理预习笔记，熟练记忆操作步骤，复习巩固所需知识，为展示课做好准备
20
di
wu zhang jie
第五章 节
5.1 板书设计
1、截交线的形状
截平面垂直于轴线---圆形 截平面平行于轴线---矩形 截平面倾斜于轴线---椭圆
地位和作用
中等职业教育课程改革国家规划新教材 机械制图 中的第三章第二节截切体和相贯体 。
中等职业教育课程改革国家规划新教材 机械制图 （多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 “ 圆柱的截交线 ”是第二节中的重点内容。培养学生分析 解决问题的能力和空间想像能力，在知识的体系上有承上启 下
1.2 学情分析
工教作学回 背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
一、学习状况
1、学生已经学习了截交 线的性质 2、特点和平面立体截交 线的画法。
二、学生情况
1、化安班，专业课以管 工和冷作工为主。 2、学生学习抽象理论知 识存在为难的情绪， 3、学生思维活跃，尝试 欲望强烈。
通过本课题的学习，提高 学生分析、解决问题的能 力，为以后学习 chenying0907体的知识和 专业课打下基础。
学习目标
通过课堂交流，培养学生 的创新精神、合作意识以 及严谨踏实的学习习惯和 精益求精的工作态度。
06
1.4 教学重点
重点
圆柱截交线的分析方法和画法
难点
截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法
关键
通过对模型的观察及手动操作，加深对投影的理解
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第二章 节
2.1 教法分析 三段式教学法=尝试法演示法+任务驱动法
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课前演讲《寻梦环游记》PPT演示课件
生动精彩的亡灵世界，除了那些人身上没有了血肉，他们
和我们没有什么不同，他们的生命、记忆，在另一个世界延续 着，并且他们抛弃了疾病和死亡的威胁，活的更加快乐和潇洒。
10
观后感
感悟
《寻梦环游记》，一部有关亲情的巨作！
用了一个小男孩的冒险经历，从不相信亡
灵节，到最后跪在曾曾曾奶奶面前弹起 “remember me”，让曾曾曾奶奶努力想起曾 经的亲人，想起了爸爸。而米格尔的心路历 程也开始转变，领悟到了家人的重要，是全 片最好的升华。
美好的东西总是可以温暖人心，这大概就 是我们看完电影觉得内心有暖流流淌的原因。
You can not be forgiven, but it should not be forgotten. 你可以不需 要原谅，但不应该被遗忘。
11
谢谢欣赏！
12
家庭与梦想 死亡与遗忘
——观《寻梦环游记》有感
1
背景
网络评论：皮克斯的经典太多，以至于都没办法拿出 代表作，因为他的每一部电影都是代表作。也许皮克 斯这个金字招牌本身就是经典，只要一听到皮克斯有 新作品，不用考虑，进电影院就对了。
这个周末，尽管学习任务繁重， 我毅然决然走进了影院！
2
电影剧情
该片讲述了梦想成为音乐家的小男孩米格尔和魅力十 足的落魄乐手海克特在五彩斑斓的神秘世界开启了一 段奇妙非凡的冒险旅程。
6
观后感
启示
电影没有非黑即白地说追求梦想一定是错的，应该听父母的话；也
没有说追求梦想一定是对的，要不顾一切追求梦想，而是辩证地分析 了梦想。
家长千万不要把自己的思想强加给我们，你们所觉得有前途的医生、
公务员、商界精英等等，都是你们自己的梦想，你们不能帮我们选择 梦想，我们应该有自己选择的权利。