病句13种题型示例
高考语文常见病句类型 及真题举例
病句修改练习一．语序不当１．修饰语和中心语的位置颠倒例１．近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
（山东卷６Ｂ）２．多项定语次序不当一般顺序：表领属性的或时间处所的、指名称或数量的短语、动词或动词性短语、形容词或形容词性短语、名词或名词性短语，另外带有“的”的短语放在不带“的”的定语前面。
例2．他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把１８０多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。
（广东卷４Ａ）例3、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
（2005江西卷）例4、“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
(辽宁卷) ３．多项状语次序不当一般顺序为：表目的或原因的介宾短语、表时间或处所的、表范围的、表情态或程度的、表对象的介宾短语例5．生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
（湖南卷５Ｄ）例6：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
（许多老师昨天在休息室都热情的同他交谈）４．关联词语位置不当例7．蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精制的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。
（广东卷４Ｄ）二．搭配不当１．动宾搭配不当例8、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。
（全国卷Ⅲ４Ｄ）例9．哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。
（浙江卷５Ａ）例10、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。
２．主宾搭配不当例11．李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
3、修饰、限制语与中心语搭配不当例12、来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
典型病句类型及例句
典型病句类型及例句一语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。
"棉花的生产"应为"生产的棉花"2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
将"无比"的调至"热情"前3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"。
4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
应将"任意"调至"欺侮"之前6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
"他"应移到"如果"的后面7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
8、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
二搭配不当。
1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"2、动宾搭配不当：例：纪念三领先节的到来。
"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等4、主宾搭配不当：例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。
常见病句类型举例
常见病句类型举例1．语序不当（1）定语和中心语错位。
例如：近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
深受用人单位欢迎的应该是“高校培养的学生”，而不是“高校学生的培养”。
（2）定语、状语错位。
例如：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
“一连串”应该移到“事情”之前，作它的定语。
（3）多层定语语序错位。
例如：多项定语的排列顺序一般是：①表示领属或时间、处所；②指称代词或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语（带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前）。
她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序应是：她是国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。
（4）多层状语语序不当。
例如：复杂状语的排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④表范围、频率等的副词；⑤表情态的形容词；⑥表对象的介宾短语。
在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
正确次序应是：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
（5）虚词位置不当。
例如：最常见的是关联词语语序不当。
两个分句主语相同时，关联词语在主语之后；主语不同时，关联词语在主语之前。
诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
后两个分句是同一个主语“诚信”，因此关联词语“不仅”放在“诚信”后。
（6）关联词位置不当。
例如：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
两个分句陈述的对象分别为“这些产品质量”“成本”，陈述的对象不同，也即主语不一致，那么关联词“不是”就应放在“质量”之前，这样语义才连贯。
（7）并列词语排列顺序不当。
（完整版）病句类型及例句大全
（完整版）病句类型及例句大全病句类型及例句一、语序不当1、定语位置不当。
如：（1）我国棉花的生产，长期不能自给。
（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。
）（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。
（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。
）2、状语位置不当。
如：（3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。
（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。
）3、虚词位置不当<1>副词“不”的位置不对。
例如：（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。
（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）。
（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
（“不”应移至“趁”字前）<2>关联词语位置不当。
复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
例如：（6）不但他好好学习，而且带帮助其他同学。
（“他”应移至“不但”前）二、搭配不当1、主谓搭配不当，如：（7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。
）（8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。
（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”）（9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
）2、动宾搭配不当。
如：（10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
（“闪烁”的应该是“光芒”。
）（11）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（“养活”的只能是人，不能是“生活”。
）（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
（“聚集”的应该是“专业化人才”。
）3、主宾搭配不当。
如：（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
常见病句类型及例句
常见病句类型及例句高考语文常见病句类型及例句及修改病句,就是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。
下面是小编收集的常见病句类型及例句，希望有帮助到你。
常见病句类型及例句11、语序不正确(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。
(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”)(3)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
(词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。
)2、搭配不当(1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的声响。
(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。
)(2)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
(动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”)(3)这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
(关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。
)3、成分残缺或赘余(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
(缺主语，将“创造了”改为“创造的”)(2)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
(缺谓语，在“参与”前加上“承担”)(3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”)(4)其余这是过虑的想法。
(多余，“虑”就是想，可删去“的想法”)4、结构混乱(1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个)(2)你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说)5、表意不明(1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
病句类型及例句
病句类型及例句在我们的日常语言表达和书面写作中，常常会出现各种各样的病句。
了解病句的类型，对于提高我们的语言表达能力和写作水平具有重要意义。
下面，就让我们一起来看看常见的病句类型以及相关的例句。
一、语序不当语序不当指的是句子中词语的顺序不合理，导致句子意思表达不清或者逻辑混乱。
1、定语语序不当例句：一位优秀的有 20 多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确语序：国家队的一位有20 多年教学经验的优秀的篮球女教练。
2、状语语序不当例句：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
正确语序：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。
3、虚词位置不当例句：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
正确语序：如果他不能实事求是，事业就会受到损失。
二、搭配不当搭配不当主要指句子中主语和谓语、动词和宾语、修饰语和中心语等搭配不符合语言习惯或不符合事理。
1、主谓搭配不当例句：狂风和暴雨哗哗地下。
“狂风”不能“下”，应改为“狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下”。
2、动宾搭配不当例句：他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。
“穿着”与“帽子”搭配不当，应在“一顶蓝布帽子”前加上“戴着”。
3、主宾搭配不当例句：秋天的北京是美丽的季节。
“北京”不是“季节”，应改为“北京的秋天是美丽的季节”。
4、修饰语和中心语搭配不当例句：他在培育良种方面花了很大的心血。
“很大”与“心血”搭配不当，应将“很大”改为“很多”。
三、成分残缺或赘余成分残缺指的是句子缺少必要的成分，影响了句子意思的完整表达；成分赘余则是句子中出现了多余的成分，使句子显得啰嗦。
1、缺主语例句：通过这次学习，使我受到了深刻的教育。
“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。
2、缺谓语例句：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
应在“吃”前加上“过着”，使句子有谓语。
3、缺宾语例句：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
应在“敢拼敢搏”后加上“的精神”。
病句常考题目及答案解析
病句常考题目及答案解析修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句常考题目有哪些呢?下面是整理的病句常考题目，欢迎阅读病句常考题目1一、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语教导和谓语中心语出现不搭配。
将循循善诱的教导删去即可。
2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语参观和宾语中心语经验不搭配。
将参观改为学习即可。
3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。
这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语济南和宾语中心语季节不搭配。
将冬天的济南改为济南的冬天即可。
4.修饰语与中心词搭配不当例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语很大和中心词心血不搭配。
将很大改为很多即可。
5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满。
这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将不但而且改为虽然但是即可。
6.两面与一面搭配不当例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
这句话的病因在于两面与一面搭配不当，能否包含了两方面内容，成功只包含了一方面内容。
在成功前加上是否即可。
二、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决心更大了。
这句话的病因在于缺少主语。
将使删去即可。
2.缺少谓语例8：春天来了，校园中的花草树木。
这句话的病因在于缺少谓语。
在句末加上生机勃勃即可。
3.缺少宾语例9：我们应该从小培养诚实守信。
这句话的病因在于缺少宾语。
在句末加上的美德即可。
三、成分赘余1.重复多余例10：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。
这句话的病因在于重复多余。
否则和拿不出新软件二者重复，应取其一。
例11：只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
12种病句类型及例句
12种病句类型及例句病句是指在句子的结构、词义、语法等方面存在不当或错误的用法，影响了句子的表达和理解。
本文将详细介绍12种常见的病句类型，并给出相应的例句，以帮助读者更好地理解和避免这些错误用法。
一、主谓不一致病句主谓不一致是指主语与谓语在人称、单复数等方面不相一致的现象。
例句：1. The boy play basketball.（错误） - The boy plays basketball.（正确）2. They are holding a meeting next week.（错误） - They are holding a meeting next week.（正确）二、缺少主谓病句缺少主谓是指句子中缺少主语或谓语的情况，导致表达不完整。
例句：1. Walked to school.（错误） - He walked to school.（正确）2. Is my friend.（错误） - He is my friend.（正确）三、缺少主语补语病句缺少主语补语是指句子中缺少描述性质或状态的补语，使句子表达不准确。
例句：1. She looks tired.（错误） - She looks tired.（正确）2. He feels excited.（错误） - He feels excited.（正确）四、缺少宾语病句缺少宾语是指句子中缺少接受动作的宾语，使句子表达不完整。
例句：1. I bought at the store.（错误） - I bought a book at the store.（正确）2. She saw on the street.（错误） - She saw a cat on the street.（正确）五、缺少宾语补足语病句缺少宾语补足语是指句子中缺少描述宾语或补充宾语意义的补足语。
例句：1. I found very interesting.（错误） - I found the movie very interesting.（正确）2. She called to cancel.（错误） - She called me to cancel.（正确）六、时态错误病句时态错误是指句子中动词所表示的动作与发生的时间不一致。
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病句13种题型示例.txt男人的话就像老太太的牙齿，有多少是真的？！问：你喜欢我哪一点？答：我喜欢你离我远一点！执子之手，方知子丑，泪流满面，子不走我走。
诸葛亮出山前，也没带过兵！凭啥我就要工作经验？名师讲解高考语文病句13种题型示例收藏到QQ 书签作者：admin 点击： 1081次成绩不理想？【全国顶级名师视频辅导高中课程】远题海，近方法！高一入口，高二入口，高三入口高考语文试卷中，每年都有病句检测题。
《考试说明》中明确规定考生必须学会辨析与修改的六种病句：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，这些语病如果细化，可以有以下种类：1.歧义A、她炒了两个丈夫爱吃的菜B、开刀的是他的父亲C、大步走向文明的秦皇岛2.杂糅A、当上级领导把这项任务交给我们时，我们有一种既光荣又自豪的感觉是颇能形容的。
B、参加这次口语大赛的人员，大多是以外语学院的学生为主。
3.赘余A、专家指出，鱼和其他动物一样，死后肌肉组织仍然继续进行着僵硬、自溶腐化的生物化学反应的过程。
B、敌我双方的力量对比相差悬殊。
C、这次我们完成的任务，大约是全年的40%左右。
4.偷换主语A、中国人民在中国共产党的领导下，中国革命的面貌发生了翻天覆地的变化。
B、九江人民经过一个月的奋战，一道拦河大坝终于建成了。
5.多重否定造成混乱A、谁也不能否认这次成绩的取得不是学雷锋的结果。
B、发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这不是真理吗？C、我想应该是不必叙述，没有谁不会想象不出的。
6.倍数表示法的错误A、今年的工业生产总值，比去年下降三倍。
B、这个地区的火灾发生率，比去年降低了六倍。
7.成分残缺⑴缺主语A、从大量的观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
B、在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：要形成一个良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。
⑵缺谓语A、新疆和平解放后，“东突”势力不甘心失败，在国际反华势力的支持下，伺机分裂破坏活动。
B、一天，炮兵一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面走来。
C、这些杂交高粱产量高，而且比外国进口的杂交高粱，更高的抵抗病虫害的能力，因此，受到了当地农民的欢迎，推广面积越来越大。
⑶缺宾语A、中山陵风景区应当与玄武湖风景区连接起来，将中心风景区打造成世界一流，成为南京的核心景观。
B、认识沙尘暴，了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，以减少沙尘暴造成的损失。
C、最近，联合国前南问题国际刑事法庭公布了对前南联盟总统米洛舍维奇尸体检查所做的初步毒物学化验，基本排除了米氏被毒死的怀疑。
⑷缺介词A、他心胸宽广，特别是能同自己意见不一样的人搞好团结。
B、昨天，中国人民解放军导弹部队，向东经119°，北纬24°为中心的海面发射导弹。
8.逻辑错误A、新年伊始，勇气号火星车和他的孪生兄弟机遇号火星车先后成功登陆火星，人类开始探索这颗红色星球的活动又活跃起来。
B、他是多少个死难者中幸免的一个。
C、今天虽然天下雨，但同学们大部分都来了。
D、参加这次大会的人员身份比较复杂，有党员还有在校的学生和教师。
E、26日晚，香港艺人莫文蔚在首都剧场举办演唱会，虽然天公不作美，下起了冻雨，但基本爆满的上座率，还是给足了莫文蔚的面子。
F、事故发生后，所有的媒体，电视、报纸、广播，都给予了详细的报道。
9.搭配不当(1)主宾搭配不当三月的江南是一个多雨的季节。
(2)动宾搭配不当A、经济效益差一直困扰着这个国有大型企业，三年来谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。
B、印度军方负责人20日称，印度已向巴边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。
10.主客体颠倒A、去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
B、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
11.对应不当A、努力学习是一个学生能否取得好成绩的关键。
B、能不能保持艰苦朴素的作风，是老干部保持晚节的关键。
12.语序不当A、我国石油的生产，基本供应国内。
B、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用过的东西。
D、这家酒店是第一家沈阳五星级酒店。
E、那个军官含着眼泪，把妻子用绳子捆起来，从山下拖到山上。
13.关联词语位置或运用不当A、一块块砖石，一根根钢筋虽然看起来微不足道，但参天的高楼大厦却是用它们建成的。
B、我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
C、只要我们努力学习，就能考上大学。
另外，还有一些语病，如谦敬、褒贬使用不当等，在这里就不赘述了。
总之，只要广大考生在解答这道题时能从大局入手，从小处着眼，就能做到不失分。
辨析语病四步走收藏到QQ书签作者：admin 点击： 46次成绩不理想？【全国顶级名师视频辅导高中课程】远题海，近方法！高一入口，高二入口，高三入口考试说明》规定了四种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，并提出能辨析和修改语病。
对病句进行明确辨别和认识，是修改病句的基础，是对同学语言表达较高层次的要求，了解病句主要类型，辨析病句可分四步走；一、先找句子主干，即找出句子的主、谓、宾中心语，看句子成分有无残缺、赘余或搭配不当的现象。
例：1. 这些角色不同类型，距离相当大，如果演员无表演技巧，那是演不好的。
（“这些角色不同类型”缺谓语，应补上“属于”就通了）2. 近几年，他们在全县推广了裴庄坚持科学种田。
（推广的是什么？缺宾语，应为“……的经验”）3. 从很多的实践中告诉我们，要掌握真理，必须自己动手。
（介词结构不能做主语，把“从”“中”删掉）4. 你需要的文件，我们正在进行准备，明天就可以送到。
（谓语“进行”多余，可将它去掉）5. 上海科技开发中心聚集了一批善于管理的专业化队伍。
（动宾搭配不当，聚集的是“专业化人才”而非“队伍”）二、句子主干恰当，再检查局部，看语序是否恰当，修饰语与中心语，修饰语内部是否正确。
例 1. 有效利用时间，对于我们的国家，我们的事业，我们的同志，我们的民族，具有特殊的意义。
（语序不当。
“我们的民族”放在“我们的事业”之前）2. 这次大会上，中英代表交换了广泛的意见。
（“交换了广泛的意见”改为“广泛的交换了意见”）3. 大量远方的人口涌入了这座现代化城市。
（定语语序不当，多层定语的排列顺序为领属关系的名词、代词+数量词+动词短语+形容词+表性质材料的名词）4. 在上海1995年召开了一次重要会议。
（把时间名词放在最前面，多层状语排列顺序为时间状语+处所状语+副词状语+形容词状语+介词结构状语+中心词）三、如果主干、语序没问题，看表意是否清楚、合乎逻辑。
例1. 三个少数民族代表出席了会议。
（歧义句，表意不明，三个代表？还是三个少数民族？）2. 这场球赛最后比分悬殊不大。
（“悬殊”与“不大”矛盾）3. 搜集史料不易，整理和运用史料更难，中国大部分史学家主要功夫用在这方面。
（“这”指代不明）4. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了管理。
（否定不当，误用否定词“不”，应删去）5. 商店摆满了梨，橘子，香蕉和各种水果。
（范围不清，各种水果包括梨、橘子和香蕉，不宜并列）四、特殊语病，需要特殊记忆。
例1. 这个炼钢厂，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
（表降低、减少不能用倍数，只能用分数。
）2. 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们亲切的青睐，在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
（白眼和青睐指两面，但温暖只对一面，两面对一面搭配不当）有的病句需要在反复审题读题过程中，凭语感直觉进行判断。
如我们不能让社会上坑害消费者的思想任其自由泛滥。
（句式杂糅，需要阅读语句，形成语感）总之，同学们应在辨析病句练习中不断总结经验，巧抓规律，形成知识系统，提高自己的语言运用能力。
快速辨识病句十法收藏到QQ书签作者：admin 点击： 108次成绩不理想？【全国顶级名师视频辅导高中课程】远题海，近方法！高一入口，高二入口，高三入口辨识并修改病句是历年高考语文必考的内容，尤其是辨识病句，年年都要考。
笔者根据高考命题在病句“症状”设计上的一些规律，结合全国高考病句辨识试题，谈十种快速辨识病句的方法，供考生参考。
一、句中有多重限定或修饰成分，可考虑是否语序不当或赘余例1：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
句中的多重状语语序不当，正确的语序应该是：“昨天，许多老师在休息室里都热情地同他交谈。
”或“许多老师昨天……”例2：参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
句中“万一”与“若”重复，属赘余。
（2003年高考题）二、句中有并列成分，当考虑它们同其他成分是否搭配或照应，它们是否存在从属关系或交叉关系例1：今年春节期间，这个市的消防车、三千多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。
句中并列主语中“消防车”同动词谓语“放弃休假”“坚持”不搭配。
例2：许多穿裙子的妇女和青年正在那里拍照。
句中的定语“穿裙子的”和中心语“青年”不搭配：“青年”和“妇女”词义有交叉，不能并列。
例3：文件对经济领域中一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”照应错位，应将后者的语序打个颠倒，方可照应。
例4：采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。
“情歌”与“民歌”互有包容，二者是交叉关系，不能并列。
三、句中出现选择性判断词语，考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病，但须注意，有些句子“症状”明显，但并没有语病，辨识要小心，谨防掉入命题者的陷阱例1：我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命用的大事，也是教育战线的根本任务。
谓语部分只有一面：“是根本任务”，而主语部分却说了两面：“能不能”，主谓不搭配。
例2：储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
“高低”是两面，“增长”是一面，但由于储蓄额的高和低都是增长，所以并不存在两面与一面不搭配的语病。
四、否定、多重否定或否定加反问，应考虑句意是否明确例1：睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
“忌”和“不可”双重否定，使意思反了。
例2：雷锋精神当然要赋予新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？“否认”“不”与反问语气构成三重否定，使意思反了。
五、代词指代句中内容应考虑指代是否明确例1：之华同志去世前，满心希望我能写一篇有关秋白同志文学活动的文章，就像他写《序言》一样。
句中“他”是指“之华”还是指“秋白”，不明确。