有效控制初中生辍学的途径和办法_New
初中控辍保学工作措施初中控辍保学措施
初中控辍保学工作措施初中控辍保学措施
初中控辍保学工作措施是指针对初中学生中辍问题，采取一系列措施来防止学生辍学，保障学生顺利完成初中教育。
以下是一些常见的初中控辍保学工作措施：
1. 定期开展辍学情况摸排：学校定期进行辍学学生的摸排工作，了解辍学原因和情况，并及时采取措施帮助学生解决问题。
2. 家庭走访和沟通：针对辍学学生，学校与家长进行家庭走访和交流，了解辍学原因，开展家校合作，共同解决问题。
3. 个别辅导和帮扶：针对有学习困难的学生，学校可以安排专门的辅导教师进行个别
辅导，帮助他们提高学习能力和兴趣。
4. 资助政策：对经济贫困的学生，学校可以提供资助政策，包括学费减免、助学金等，帮助他们继续完成学业。
5. 心理辅导和关爱关注：加强对辍学学生的心理辅导和关爱关注，帮助他们调整心态，解决心理问题，增强自信心。
6. 学校联动：学校与社区、家庭、社会等各方面进行联动，共同解决学生辍学问题，
力争形成合力。
7. 引导职业规划：帮助学生进行职业规划和发展指导，提供相关职业培训和就业资源，增强学生对未来的希望和信心。
需要根据具体的学校和辍学学生的情况，制定不同的措施并结合实际情况进行实施。
2024年控辍保学工作方案及措施范文（2篇）
2024年控辍保学工作方案及措施范文____年控辍保学工作方案及措施一、背景分析随着经济社会的高速发展，人们对于教育的重视程度逐渐提高，各地教育部门也积极推动控辍保学工作。
然而，目前我国仍存在学生掉队和辍学现象，尤其是一些贫困地区和农村地区的学生更容易面临辍学风险。
为了促进教育公平和提高人民群众的整体素质，需要在____年制定一套控辍保学的工作方案及一系列措施。
二、工作目标1. 在____年实现辍学率的下降，提高学生的继续教育率；2. 在____年满足所有辍学学生的返校需求；3. 在____年提高贫困地区和农村地区的教育公平程度。
三、工作方案及措施1. 完善政策支持体系建立健全政策体系，包括贫困家庭学生资助政策、义务教育阶段学校减负政策、辅导员制度等。
通过给予经济资助和心理支持，鼓励贫困家庭学生继续接受教育，减轻他们的学业压力。
2. 强化学校管理（1）完善学生管理制度，建立健全学生档案，及时了解学生情况，减少学生掉队和辍学现象的发生。
（2）加强学生心理健康教育，提供心理咨询服务，关注学生的成长与发展，帮助他们解决学习和生活中的困惑和问题。
（3）加强与家长的沟通，建立家校合作机制，共同营造良好的学习环境，提高家长对教育的重视和支持度。
3. 提供多样化的教育资源（1）优化教育资源配置，加大对贫困地区和农村地区的教育投入，提高教育设施和师资水平，改善教育条件。
（2）扩大学校间的合作交流，引进先进教育理念和教育技术，提高教师教育水平和教学质量，增加学生的学习兴趣和动力。
4.加强社会协同合作（1）各级政府要加大财政投入，加强对贫困地区和农村地区教育的扶持力度，确保教育资源的均衡分配。
（2）加强政府、学校和社会各界的合作，建立学生补助金制度，通过社会捐赠和企事业单位的支持，帮助贫困家庭学生继续接受教育。
5.加强宣传教育（1）通过各种媒体宣传教育工作的重要性和成果，提高社会对控辍保学工作的关注度和支持度。
（2）组织开展控辍保学主题活动，组织学生和家长参观学习，在社会中形成强大的舆论声势，推动控辍保学工作的开展。
2024年控辍保学工作方案及措施范本(3篇)
2024年控辍保学工作方案及措施范本一、背景分析自进入新世纪以来，我国普及教育取得了巨大的成就，国家相继出台了一系列的教育政策，促进了教育公平和发展。
然而，随着社会经济的发展和教育竞争的日益激烈，学生因家庭经济困难、学业压力大等原因辍学的现象仍然时有发生。
为了做好控辍保学工作，改善学生的教育环境，提高整体的教育水平，制定控辍保学工作方案是非常必要的。
二、目标和任务1. 目标：控辍保学工作的总目标是确保每个学生都能够顺利完成基础教育阶段的学业，不辍学，不掉队。
2. 任务：(1) 提出切实可行的控辍保学工作方案；(2) 确保政策的有效执行；(3) 加强学校与社会资源的合作，为学生提供更好的学习环境；(4) 完善风险预警机制，及时发现学生的辍学风险。
三、主要措施1. 家庭经济困难学生的资助政策(1) 加大对家庭经济困难学生的资助力度，包括提供助学金、减免学杂费、提供免费教材等措施。
(2) 加强家庭经济困难学生的家庭辅导，提供家庭教育指导，帮助家长更好地支持孩子的学习。
2. 学业辅导和心理支持(1) 设立学校内的学业辅导中心和心理支持中心，为学生提供学习上的帮助和心理上的支持。
(2) 加强对学生的心理健康教育，提高他们的应对能力和心理抗压能力。
3. 学校和社会资源合作(1) 加强学校与社会资源的协作，争取社会各界的支持，为学生提供更多的机会和资源。
(2) 建立外部导师制度，为学生提供职业规划和教育指导。
4. 风险预警机制(1) 设立学生的学业和行为评估机制，定期对学生进行评估，及时发现学生的问题和风险。
(2) 建立辍学预警系统，对有辍学风险的学生进行个别化的辅导和帮助。
四、工作计划1. 明确责任部门和人员，建立工作小组，制定具体的工作计划和时间表。
2. 加强与家庭、社会资源的沟通和合作，争取更多的支持和帮助。
3. 建立学校与学生家长的沟通渠道，及时了解学生的情况和需求。
4. 加强对教师的培训，提高他们的辅导和指导能力。
学生辍学的措施与方法
学生辍学的措施与方法1. 引起关注并提供支持为了减少学生辍学率，我们需要引起社区内各方的关注并为学生提供全面的支持。
具体措施包括：- 教育宣传活动：组织宣传活动，提高社区对于教育的重视程度，让家长、学生和社会各界认识到教育的重要性。
- 学业辅导：建立学生辅导机构，提供研究方面的支持和帮助，使学生在学业上取得进步并保持积极的研究态度。
- 个性化指导：针对每个学生的不同情况，提供个性化的辅导和指导，帮助他们解决研究和生活上的问题，并提高他们的自信心和研究动力。
2. 建立家校合作机制学校和家庭合作是减少学生辍学率的重要因素之一。
以下措施可以帮助建立良好的家校合作机制：- 家庭访问：定期组织家访活动，了解学生家庭的情况和问题，与家长进行有效沟通，协助解决学生在家庭方面的困难。
- 家校合作会议：定期组织家校合作会议，让家长了解学校的教育理念和教育方式，共同商讨学生研究和发展的问题，并制定相关的解决方案。
- 家校互动平台：建立家校互动平台，方便家长和学校之间的交流和反馈，及时解决学生的研究问题和困难。
3. 提供多元化的教育资源为了激发学生的研究兴趣，提高他们的研究动力，学校应提供多元化的教育资源。
以下是一些可行的措施：- 丰富的课程设置：开设多样化的课程，包括体育、艺术、科学等，以满足学生的不同兴趣和需求。
- 实践机会：提供实践机会，组织实地考察和社会实践活动，让学生将所学知识应用到实际生活中，增强他们的研究体验和实际能力。
- 研究资源丰富：提供丰富的研究资源，包括图书馆、电子资源、网络研究平台等，帮助学生拓宽知识面和深化研究。
4. 建立相互扶持的学生群体学生之间的互相扶持和鼓励是减少辍学率的有效途径，学校可以采取以下措施：- 学业导师制度：建立学业导师制度，由高年级学生或教师担任，为初级学生提供研究和生活上的指导与帮助。
- 学生社团组织：鼓励学生参与各种社团活动，提供交流和展示的机会，增强学生的自信心和社交能力。
2024年中学“防流控辍”工作方案
2024年中学“防流控辍”工作方案一、背景和目标在当前的社会环境下，由于各种原因，中学生辍学问题依然存在。
辍学给中学生个人的发展和社会建设带来了不可忽视的影响。
因此，本工作方案旨在加强中学“防流控辍”工作，促进中学生全面发展，确保每个中学生接受完整的中学教育，为其未来个人发展做好基础。
二、工作内容1. 优化教育资源配置（1）加强学校教育资源建设，提高教育教学质量。
增加教育经费投入，建设更多高质量的教学设施，提供更好的教学环境。
加强教师队伍建设，提高师德师风，增强教师的敬业精神和教育教学能力。
（2）增加中小学生学习机会，推进义务教育均衡发展。
完善学校布局，建设更多的中学，确保每个孩子都能就近入学。
加强教育资源在城乡之间的均衡配置，消除城乡教育差距。
2. 加强对中学生的关爱和引导（1）建立健全中学生心理健康教育机制。
加强对中学生的心理健康教育，提高他们应对困难和压力的能力。
建立心理咨询机制，为中学生提供咨询和帮助。
（2）加强对中学生的智能教育。
鼓励中学生参加各类科技比赛和竞赛，培养他们的创新能力和科学素养。
推广智能教育技术，提高中学生的信息素养。
3. 加强对中学生的职业教育和就业指导（1）开展职业教育培训。
为中学生提供职业选择和就业指导，开展职业规划和职业技能培训，提高中学生的就业竞争力。
（2）强化与社会企业的合作。
与社会企业合作，为中学生提供实习和就业机会，加强学校与社会的联系，为中学生的就业做好准备。
4. 加强对中学生的家庭教育（1）加强家庭教育指导。
为家长提供家庭教育指导，增强家长对孩子的教育意识，帮助他们正确引导和教育孩子。
（2）加强家校合作。
学校与家庭之间建立良好的沟通渠道，定期召开家长会，与家长交流中学生的教育情况，共同关注中学生的成长。
三、工作措施1. 加强组织领导（1）成立中学“防流控辍”工作领导小组，制定具体的实施方案，明确工作目标和任务分工。
（2）加强对中学生“防流控辍”工作的日常管理，建立完善的工作机制，确保工作的顺利进行。
2024控辍保学工作方案
2024控辍保学工作方案一、背景分析近年来，辍学现象在我国普遍存在，严重影响了学生的学习和成长。
为了促进教育公平，提高全体学生受教育的机会，我校拟定了2024控辍保学工作方案。
二、工作目标1. 减少辍学率，确保每个学生都能得到足够的教育机会。
2. 提高学生的学习兴趣和学习动力，培养他们的自主学习能力。
3. 增强学生的学业成就，提高他们的学习能力和综合素质。
三、工作措施1. 完善学校管理机制，建立健全学生信息管理系统，及时了解每个学生的学习情况、家庭情况以及其他可能影响学习的因素，制定个性化辅导方案。
2. 加强学生家庭教育指导，实施家访制度，与学生家长保持紧密联系，帮助他们正确引导孩子，重视教育。
3. 开展多样化的学习活动，注重培养学生的兴趣爱好，提高学习的主动性和积极性。
组织丰富多彩的课外活动，激发学生对知识的探索和热爱。
4. 加强学生综合素质评价，不仅注重学生的学习成绩，还要充分考虑学生的品德、能力等方面。
建立个性化评价体系，全面了解每个学生的发展状况。
5. 加强学生心理健康教育，组织开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困惑和压力，增强他们的心理素质和抗压能力。
6. 加强师资培训，提高教师的教育教学能力和辅导能力。
组织专题研讨会、集体备课，共享教育教学资源，加强教研活动，提升教育教学质量。
四、实施步骤1. 制定详细的工作计划和时间安排，明确每个工作环节和责任人。
2. 启动工作之前，组织召开控辍保学工作培训会，向教职员工传达工作目标和措施，明确每个人的职责和任务。
3. 开展学生信息收集工作，建立学生档案，包括学习成绩、家庭情况、兴趣爱好等信息。
4. 按照学生实际情况制定个性化辅导方案，并及时跟进学生的学习情况。
5. 与家长保持密切联系，定期进行家访，了解家长的关注和需求，并提供相应的帮助和指导。
6. 积极开展各类学习活动，包括学术竞赛、科技创新、艺术表演等，鼓励学生积极参与，展示自己的才华和能力。
2024年控辍保学工作方案及措施范文(3篇)
2024年控辍保学工作方案及措施范文____年控辍保学工作方案及措施一、背景介绍近年来，我国教育发展取得了长足的进步，但在一些地区和群体中，学生辍学问题依然存在。
学生辍学不仅会导致个体失去受教育的机会，也会对社会发展造成不利影响。
因此，为了解决学生辍学问题，我校制定了____年的控辍保学工作方案及措施。
二、工作目标1. 控制学生辍学人数，实现教育扶贫政策全面落地；2. 提高贫困地区和困难家庭学生的教育机会，促进社会公平；3. 加强学校与家庭、社会的合作与沟通，形成共同关心、共同努力的良好氛围；4. 提高师生对辍学问题的认识和预防意识，降低辍学风险。
三、工作措施1. 加强政策宣传：通过学校、媒体、社区等途径广泛宣传教育扶贫政策和相关控辍保学政策，提高学生和家长的知晓率和申请动力。
2. 落实家访制度：建立学校与家庭的沟通渠道，每学期至少进行一次家访，了解学生家庭情况，及时发现问题并提供帮助。
3. 加强家庭经济困难学生资助：通过建立勤工助学、助学金、奖学金等形式，帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业。
4. 发放学生资助卡：将经济困难学生的助学金、奖学金等资金通过电子学生资助卡的形式发放，确保资金使用的透明度和公平性。
5. 制定辍学预警机制：建立学生辍学预警机制，及时发现辍学风险，制定个性化辅导方案，提供针对性帮助，降低学生辍学率。
6. 加强师生心理辅导：为学生提供心理疏导和心理健康教育，提高他们的心理适应能力，增强对学习的积极性和自信心。
7. 鼓励家校合作：举办家长会、家长培训等活动，加强与家长的沟通，让家长更加关心子女的教育，积极参与学校教育工作。
8. 加强师资培训：组织辍学问题的培训，提高教师对辍学问题的认识和解决能力，为学生提供全方位的支持。
9. 建立学生奖励机制：通过表彰学习进步、勤奋努力和奉献精神突出的学生，激励他们努力学习，树立学习的正确价值观。
10. 加强校与社区、企业的合作：与社区和企业合作，为学生提供实习、就业机会，增加他们对学习的兴趣和动力。
控制辍学方案措施
控制辍学方案措施辍学是指学生提前离开学校教育体系，放弃接受正规教育的行为。
对于辍学问题，我们需要采取一系列措施来控制和减少辍学率。
本文将从多个角度探讨控制辍学方案的具体措施。
一、家庭教育方面1. 家庭教育重视：家长应该意识到教育的重要性，充分重视孩子的学业，为其提供良好的学习环境和条件。
2. 父母示范学习：家长应成为孩子学习的榜样，培养孩子的学习兴趣和学习能力。
3. 家庭监督学习：家长要积极参与孩子的学习，建立学习计划和学习目标，定期检查孩子的学习进度和成绩。
4. 建立良好的沟通渠道：家长和孩子要保持良好的沟通，了解孩子在学校的学习状况和问题，并及时解决。
二、学校管理方面1. 提供良好的学习环境：学校要提供良好的教学设施和学习资源，为学生提供良好的学习环境。
2. 建立个性化的教学模式：学校要根据学生的特点和需求，采用个性化的教学方法，激发学生的学习兴趣和学习动力。
3. 加强班级管理：班主任要密切关注学生的学习情况和心理变化，及时发现和解决学生的问题。
4. 指导学生规划未来：学校要定期组织职业规划和教育规划的讲座和活动，引导学生树立正确的人生目标和教育理念。
三、社会支持方面1. 提供经济支持：对于家庭经济困难的学生，社会可以通过设立奖学金、助学金等经济扶持政策，帮助他们继续接受教育。
2. 提供心理支持：社会可以通过建立心理咨询中心、开展心理辅导活动等方式，为学生提供必要的心理支持和帮助。
3. 开展职业教育：社会可以与学校合作，开展职业教育和培训，提供更多的职业选择和发展机会，为学生提供更好的就业前景。
4. 建立辍学回归机制：社会可以建立完善的辍学回归机制，帮助辍学学生重新回到学校，继续接受教育。
四、个人成长方面1. 增强学习动力：学生要树立正确的教育观念，增强学习的自觉性和积极性，保持对知识的渴望和追求。
2. 培养良好的学习习惯：学生要养成良好的学习习惯，合理安排学习时间，保证充足的学习时间和高效的学习方法。
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有效控制初中生辍学的途径和办法
有效控制初中生辍学的途径和办法
作者：石家富文章来源：咸丰县丁寨乡中心学校点击数：3019 更新时间：2008-12-8 13:44:22
动员适龄少年入学，依法控制在校学生辍学，是贯彻落实《义务教育法》，提高义务教育阶段普及程度的重要工作。
2000年以来，丁寨乡政府、教育行政部门和丁寨乡中小学高度重视这项工作，为此做了许多事情，取得了明显成果，已经实现了适龄少年入学率95％以上，初中学生辍学率3％以下。
但是，5％的适龄少年未入学和3％的初中学生辍学，与当今社会的发展和经济的快速增长很不适应，对这些学生的家庭影响很大。
解读我乡初中学生辍学的真实原因，探讨和解决我乡初中学生辍学的途径和办法，提高人们防流控辍的意识，增强人们防流控辍的自觉性和责任感，推动我乡义务教育的健康发展，是我们教育工作者义不容辞的责任。
一、初中学生辍学的主要原因
初中学生辍学原因的调查和分析显示，初中学生辍学的原因是多方面的，它涉及社会、经济、教育、家庭、文化、学生个体差异等方面，但厌学是导致我乡初中学生辍学的最主要原因，部分学生对学习没有兴趣，甚至产生一种厌恶的心理，由厌学走向辍学。
1、学习成绩差。
调查显示，辍学生中有5人属于成绩差的学生，占辍学生总数的7.4％，他们想读书，愿读书，但对老师和同学的冷漠态度和不良行为异常敏感，害怕家长“恨铁不成钢”的简单粗暴教育方式，对考试经常排名次，班主任评语措辞严厉而提心吊胆。
面对老师、同学、家长的多重歧视，他们逐渐产生厌学情绪，选择逃避方法，干脆放弃学业，伤心地离开学校。
2、不想读书。
调查显示，辍学生中有11人属于不想读书的学生，占辍学生总数的16.2％，这些学生的辍学与“应试教育”和家长要求有关，学校教师以学生升学为目标，一切活动都围绕着升
闲散在家。
以前初中毕业后，如能考上中师、中专，也能分配，找到工作，现在连大专毕业生找工作都困难，何况中师、中专呢？！因此，个别家长产生了供子女读书不划算的想法。
他们认为，“既然上学读书已经不能改变子女的命运，何必再去读书，还不如早点干活挣钱贴补家用”。
这种新“读书无用”的思想也造成初中学生辍学的原因。
5、外出打工。
调查显示，辍学生中有7人属于外出打工的学生，占辍学生总数的10.3％，我乡地处城郊，相对而言经济较好，但从绝对的角度说还是落后的。
家庭经济主要来源于种粮食、蔬菜，由于土地有限，因而收入更有限，家庭年收入在1000元以下，供初中生读书有困难，他们不愿年年靠借钱送孩子读书，一些初中学生的家长走上了打工之路。
这样一来，他们的孩子变成了留守学生，没有父母在身边，留守学生们变得孤独，性格越来越内向，学习兴趣越来越弱，学习成绩越来越差，他们仿效自己的父母，放弃学业，走上了打工之路。
6、其它原因。
调查显示，辍学生中有3人属于下列情况之一的学生，占辍学生总数的4.4％，他们有的因为父母离异而辍学，有的因家庭灾难而辍学，有的因自己任性而辍学。
有的因学校教育方法不当而造成学生辍学。
7、调查显示，近三年的我乡初中辍学生分别为25人、18人、25人，这个数据是不正常的，国家对初中生实行“两免一补”政策之后，当地政府执行《义务教育法》力度不够，强制学生入学的措施不得力，现在的宣传力度、督办力度不及“普九”验收之年。
8、调查显示，2005年招生349人，2008年毕业311人，除辍学外有近30人转出丁寨，2004年招生400人，2007年毕业326人，除辍学外有近60人转出丁寨，2003年招生429人，2006年毕业358人，除辍学外有近60人转出丁寨，说明丁寨乡中小学的教育质量也是造成优生流失和学生辍学的内部原因。
另外，近三年辍学生中七年级辍学47人，占辍学总数的69.1％，八年级辍学20人，占辍学总数的29.4％，九年级辍
学1人，占辍学总数的1.5％，此组数据说明：小学生满怀信心走进初中，因初中知识难学，学生厌学离校是初中学生辍学的重要原因；八年级知识更难学，加之两极分化，是初中学生再度辍学的根本原因；学生为了得到毕业证，到了九年级辍学的就不多了。
二、有效控制辍学的途径和办法。
防止初中学生流失，控制在校学生辍学，它是义务教育阶段普及工作的重点，也是普及工作的难点，它需要社会、教育、家庭、学生和党政领导的共同努力，具体办法如下：
（一）共建和谐的外部环境
1、依法控制辍学。
乡政府要主动开展形式多样教育法律法规宣传活动，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》，强化乡、村干部和群众教育法律、法规的意识，切实增强广大家长依法送子女入学的观念，让社会、家长、学生明确接受义务教育是一种守法行为，使送子入学真
正成为大家的自觉行为。
2、行政控制辍学。
乡政府应把防流控辍工作纳入乡、村领导任职目标责任制，明确村长为本村防流控辍工作的第一责任人，各村支两委切实负起防流控辍工作的责任，实行乡干部包村、村干部包组承包责任，配合学校共同做好防流控辍工作。
对少数拒不履行送适龄少年入学的家长或监护人，司法部门依法强制其履行义务。
3、制度控制辍学。
乡政府督导办公室要认真抓好全乡中小学防流控辍工作的专项督查工作，建立定期检查汇报制度。
把“学生辍学”问题作为“两基”复查年审的重要工作内容，并列为“两基”复查年审“一票否决制”指标，督促各村支两委及学校采取有效措施控制辍学。
新学期开学前向家长送达由乡政府签章的《义务教育入学通知书》，每学期开学后乡政府专门组成人员对中小学得学生入学情况进行检查，坚持义务教育阶段辍学通报制度。
各中小学把学生巩固工作落实到班、教师，主要领导亲自抓，实行分片包干，制定奖惩办法：将学生巩固提高工作列入干部考
核内容，并作为对校长、学校目标管理重点考核内容。
4、安全控制辍学。
继续改善办学条件，为农村寄宿制学校要为学生提供安全卫生的住宿条件，增添教学仪器、图书和体育设备，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学。
5、扶贫控制辍学。
继续认真落实“两免一补”政策，建立有效的助学机制，建立“阳光工程”捐资助学方式，动员领导带头捐资帮扶贫困学生，保证家庭贫困学生不因贫困而辍学。
（二）营造宽松的内部环境
1、教材控制辍学。
教育有关部门（教材编写委员会）要注意教材编写合理性、实用性，一要注重小学与初中知识衔接，适当增加小学高年级教材难度，适当减小初中教材难度，适当控制初二教材难度，注意所学内容与学生的实际生活相一致，适当考虑农村学生与城市学生的区别，让教材具有吸引力。
2、质量控制辍学。
端正办学思想，深化农村教育改革，提高教育质量，从根本上解决学生厌学问题。
坚持面向全体学生，实施因人施教，帮助学困生尽快进步提高，不讽刺挖苦、不歧视体罚、不以考试成绩排学生名次。
科任教师根据所任班级学生制定“五定”辅差计划（定地点、定对象、定内容、定时间、定方式）进行帮教辅差活动，让学困生进得来，坐得下、跟得上，留得住，避免学困生因学习困难而厌学、逃学、弃学。
3、情感控制辍学。
改变管理观念，实行人性化管理，首先是学校能理解、尊重教师，为教师创造一个愉快的工作环境，用教师愉快的工作心情感染学生。
学校要经常开展丰富多彩的校园文化活动，打破沉闷的学校生活，让学生离课堂更近，让学生留恋我们的校园生活，增强学校的吸引力，让学生留得住，学得好。
4、评价控制辍学。
改变传统的评价方式，克服片面追求升学率的倾向，真正做到从应试教育向素质教育的转轨，提高办学质量和效益。
第一，
学生成绩不按考分排名次，不完全以考试分数为评定学生优劣，为学生创造一个更具吸引力的学习氛围。
第二，引领教师不断地追求真知、提高能力，勇于参与教育改革实践，不完全以学生考试成绩评定教师好坏。
第三，全县中考上线千人比不能以学生所在学校为依据，而应该以学生户口所在地为准，从而，在加强学生学籍管理的前提下，允许学生自主选择自己喜欢的学校就读，较少学生辍学。
5、制度控制辍学。
学校要严格执行有关制度：（1）义务教育入学通知书制度。
（2）适龄少年入学登记制度。
（3）流失生报告及劝返制度。
（4）义务教育完成证书制度。
（5）学生入学、巩固责任制度。
教导处要在规定时间办理好入学、转学、休学、借读、复学、毕业等手续，学校不得以任何理由驱赶在校学生。
班主任建立家长联系制度，健全科任教师点名制度，发现学生缺课，及时报告班主任，班主任及时与家长联系，及时组织学生返校上课。
6、联系控制辍学。
小学、初中都要及时、准确
掌握辖区内每一名小学生的去向，建立小学与初中交接制度，确保辖区内每一名小学生升入初中阶段就读。
对有特殊困难的学生，小学要提前通知初中，共同做好困难学生工作，并报中心学校备案。
7、借力控制辍学。
学校要主动将控制辍学纳入督导评估内容，加大分值比率，实行一票否决，争取政府领导督查。
申请劳动保障、工商、妇联、教育行政部门打击雇佣童工的企业或个体经营户，严肃处理辍学生家长、组长、村长。
8、表彰控制辍学。
学校制定切实可行的“控制辍学的奖励制度”，并拿出一定资金，对控辍工作成绩突出的班主任、教师进行物质奖励，并大张旗鼓地宣传无辍学生班级、无辍学生村民小组、无辍学生村。