英美文学史下册
外国文学史下册复习要点
外国文学史复习19世纪现实主义文学 * ：指的是19世纪30年代继浪漫主义文学运动之后出现的一个主要的具有强烈的社会批判性的文学思潮，属于资产阶级文学X 畴。
特征：真实性〔生活、历史、细节〕；批判性〔社会、内部心灵〕；典型性〔再现典型环境下典型人物〕。
1、法国是欧洲19c现实主义文学的策源地：a司汤达的《拉辛与莎士比亚》〔宣言书〕“反映当代生活〞；b《红与黑》奠基之作。
2、法国现实主义小说分期：1850前，脱胎于浪漫主义小说，带有其痕迹〔司汤达、巴尔扎克、梅里美〕；1850后，福楼拜：如实反映平庸时代里平庸的人和平庸的事，叙事上重大革新。
3、《红与黑》 * ;〔1〕书名的意义：a从生活道路看，红代表军服，黑象征教士道袍，于连谋取前程的两种道路；b历史背景，红-拿破仑时代，黑-封建统治，于连活在两者交接的时代；c创作意图，两个预言性场面：血红的圣水和写有“第一部〞的纸片。
2〕解读：a历史小说b政治小说—副标题[1830年纪事]c爱情小说d命运小说〔一平民青年奋斗史〕。
3〕于连悲剧：平民出身、才华横溢——封建复辟，性格特征—平民意识、矛盾、反抗、激情、傲骨。
4〕艺术成就：a心理描写，心理独白：以冷漠态度分析人物心理活动，着力表现人物内心挣扎和对外部社会的态度；b人物塑造，性格鲜明：例如乞丐收容所所长瓦勒诺从外貌到品行的塑造都非常鲜明，身居急需社会责任感的职责却有着虚伪贪婪的特质；c从传统封闭结构向现代开放结构过渡：继承《汤姆·琼斯》的布局手法，，又向“空间〞长篇小说过渡，时间地点迅速变化，人物若隐若现，呈现现代因素。
4、巴尔扎克的文学贡献：时代历史的书记员；金钱时代人类灵魂的发掘者特征——由外而内地反映生活5、《人间喜剧》1〕名词解释：19世纪法国批判现实主义作家巴尔扎克创作的90余部篇幅不等的小说联成一体，构成一幅完整的，包罗法国社会，尤其是巴黎上流社会的历史画卷，标志法国现实主义文学发展的顶峰。
外国文学史下编
2、思想内容及艺术特色
艺术特色： ❖ 写实风格突出 ❖ 透过现实关照历史与传统 ❖ 喜剧效果强烈，并有讽喻意味。 ❖ 机智幽默的对话艺术。
第三节 劳伦斯
1、生平及主要创作
劳伦斯 David Herbert Lawrence 1885—1930
20世纪英国文学史上最重 要的作家之一。
2、艺术特色
➢ 小说的成就最高。
第三阶段：
20世纪50年代初期——80年代中期 进入精神更新时期，文学界思想活 跃。 “解冻”文学思潮
❖ 小说创作
➢ 作品史诗化倾向明显，产生了规模 宏大能够包容更广泛社会生活内容的
作品。 ➢ 作品的道德哲理性加强，艺术对现
实的形象描绘与理性思考如影随形。
➢ 人物性格深化，重视表现人的命运 和心灵世界，塑造新型主人公形象。
❖ 垄断资本主义的发展 ❖ 西方现当代自然科学成就 ❖ 物质的兴盛
三、艺术特色
20世纪文学，特别是现代主义倾向 的文学，蕴含的是一种非理性人本意识， 它是对传统的以理性为核心的人本意识 的一种反拨，也显示了欧美文学在人文 观念上的新发展。
❖ 回到非理性状态 ❖ 对物质文明的反抗 ❖ “人道”、“理性”的否定与 复归
2、重复循环的现代神话
3、“魔幻性”特征 ❖小说通过描写人鬼混杂、生死交融的 奇异世界表现魔幻性特征。 ❖小说通过对生活中的许多千奇百怪、 似是而非的神奇事物的描写显示魔幻 性特征。
❖ 小说在神话、传说的引用中又显示 了魔幻特性。
❖ 作者采用很有特色的艺术手法， 加重了小说的魔幻色彩。
第二章 二十世纪现实主义文学 （下）
❖ 以两性关系为创作核心，具有社会 批判、文化批判、心理探索等多重含义。
❖ 艺术上具有明显的现代性特征，充 满象征手法。
外国文学史教案(下)
外国文学史教案(下)章节一：20世纪美国文学教学目标：1. 了解20世纪美国文学的主要流派及其代表作家；2. 分析美国文学的发展趋势及其对现代社会的影响。
教学内容：1. 20世纪初的美国文学：自然主义、现实主义；2. 20世纪中叶的美国文学：现代主义、荒诞派；3. 20世纪后期的美国文学：postmodernism、女性主义、少数族裔文学。
教学活动：1. 讲解20世纪美国文学的主要流派及其代表作家；2. 分析美国文学的发展趋势及其对现代社会的影响；3. 引导学生阅读相关文学作品，进行感悟和讨论。
章节二：20世纪英国文学教学目标：1. 了解20世纪英国文学的主要流派及其代表作家；2. 分析英国文学的发展趋势及其对现代社会的影响。
教学内容：1. 20世纪初的英国文学：现代主义、表现主义；2. 20世纪中叶的英国文学：荒诞派、魔幻现实主义；3. 20世纪后期的英国文学：postmodernism、女性主义、后殖民主义。
教学活动：1. 讲解20世纪英国文学的主要流派及其代表作家；2. 分析英国文学的发展趋势及其对现代社会的影响；3. 引导学生阅读相关文学作品，进行感悟和讨论。
章节三：法国文学教学目标：1. 了解法国文学的主要流派及其代表作家；2. 分析法国文学的发展趋势及其对现代社会的影响。
教学内容：1. 19世纪末至20世纪初的法国文学：象征主义、超现实主义；2. 20世纪中叶的法国文学：存在主义、结构主义；3. 20世纪后期的法国文学：后现代主义、女性主义、后殖民主义。
教学活动：1. 讲解法国文学的主要流派及其代表作家；2. 分析法国文学的发展趋势及其对现代社会的影响；3. 引导学生阅读相关文学作品，进行感悟和讨论。
章节四：俄罗斯文学教学目标：1. 了解俄罗斯文学的主要流派及其代表作家；2. 分析俄罗斯文学的发展趋势及其对现代社会的影响。
教学内容：1. 19世纪末至20世纪初的俄罗斯文学：象征主义、阿克梅主义；2. 20世纪中叶的俄罗斯文学：社会主义现实主义、荒诞派；3. 20世纪后期的俄罗斯文学：后现代主义、女性主义、后殖民主义。
外国文学下复习笔记
浪漫主义流派：产生于18世纪末繁荣于19世纪上半叶欧美文坛的文学运动和流派。
个人独立和极端自由是其核心思想，特征：a浪漫主义文学崇尚自我，具有强烈的个人主义倾向。
使“人”的形象拥有了更丰富的内涵和鲜明的主题意识。
b浪漫主义强调感情的抒发，偏重理想的追求，有很强的主观性。
反对运用理性观念来认识概括现实，主张从情感和想象等主观意志出发，追求创作的绝对自由；文学作品是一种表现而不是模仿和再现。
c浪漫主义作家反对古典主义只注重描写历史题材和宫廷生活，她们接受卢梭“返回自然”的主张和泛神论思想，着力于表现自然景物和乡间的淳朴生活，歌颂和赞美大自然。
d浪漫主义善于用夸张手法，追求强烈的艺术效果。
e浪漫主义重视民间文学和民族传统。
批判现实主义：批判现实主义文学，是流行于十九世纪欧洲等地区的一种文学流派。
批判现实主义作家在自己的作品中，广阔而深刻、真实而生动地反映了社会风俗、人情、国民性和社会矛盾；深入地批判了资本主义社会的精神童话，把人间的一切苦难，形象地昭示给人们。
这一文学流派，在艺术上多有创见，既是写实的，又具有倾向性。
其中在典型环境中再现某一阶层人的典型性格的创作方法，使作品达到了思想性与艺术性的高度统一，具有深刻的认识价值和审美价值。
F司汤达：《红与黑》F巴尔扎克：《人间喜剧》Y狄更斯：《艰难时世》E托尔斯泰：《复活》现实主义：指文学艺术对自然的忠诚，作品的逼真性或与对象的酷似程度成为判断作品成功与否的准则。
侧重如实地反映现实生活，客观性较强。
它提倡客观地、冷静地观察现实生活，按照生活的本来样式精确细腻地加以描写，力求真实地再现典型环境中的典型人物。
继承了19世纪批判现实主义文学前辈们广泛、深入地批判资本主义社会、着力塑造典型环境中的典型人物等传统，同时又吸收了现代主义文学的营养。
特征a继续揭露批判垄断资本主义的种种罪恶之外，战争文学或反法西斯文学成为20世纪现实主义文学的一个重要题材。
b在表现人与社会关系的同时，更加重视对人的主观精神世界的探索和开掘。
外国文学史(下)复习重点
第一章20世纪欧美现实主义文学♋20世纪欧美现实主义文学思想变化特点（19、20世纪现实主义文学创作区别）：20世纪现实主义文学是19世纪现实主义的继续和发展。
1.十月革命的胜利和国际无产阶级革命运动的蓬勃展开，社会主义思想不同程度地影响了他们，使他们对现实有了更深刻的认识。
同情和支持社会主义革命和人民群众，揭露和批判社会的黑暗和垄断资本的罪恶；正视现实发展变化，真实的反映时代的风貌，具有传统现实主义的广阔性。
真实性和深刻的批判性；人道主义精神依然是基本武器，但或多或少的用节及观点或者社会主义思想观察和描绘现实。
2.不少现实主义作家借鉴19世纪现实主义文学的经验，力图全面地反映一个时代的社会生活。
有解剖一个家族的发展史，有局限一两个家庭中各式各样的人物，表现社会的变化。
3.无产阶级的生活和斗争越来越多地成为他们反映的对象。
4.两次世界大战，使人们更深刻的认识到战争灾难性的后果，战争或反法西斯成为重要主题。
5.由热衷于对社会的批判转向对自我深层意识的探讨，即强调对所谓人的真正本质的挖掘。
♋20世纪欧美现实主义文学的艺术特点：1.频频出现“长河小说”。
这种多卷本小说能够深入地反映每个历史时期的变迁，这种写法较为集中精练，内涵丰富，容量更大，气势雄浑。
2.受到现代主义思潮的影响，从而使现实主义文学产生了巨大变化。
创作明显表现出内向化、主观化特征，心理描写手法更为丰富，探索人物的潜意识反映人物完整的内心世界，丰富了艺术表现的技巧与形式。
3.淡化情节，淡化塑造典型人物。
注重心理变态的描写，而不是情节的曲折，这是向现代主义学习的结果。
导致有的作家很难界定是现实主义还是现代主义。
作家作品：英国：劳伦斯《儿子与情人》《虹》《查特莱夫人的情人》约翰·高尔斯华绥《福尔赛世家》三部曲威廉·索·默赛特·毛姆《人性的枷锁》乔治·奥威尔《动物庄园》威廉·拉杰尔德·戈尔丁《蝇王》约翰·福尔斯《法国中尉的女人》萧伯纳《鳏夫的房产》《华伦夫人的职业》戏剧法国：阿纳托尔·法朗士《克兰克比尔》短篇、《企鹅岛》《诸神渴了》长篇罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》罗歇·马丁·杜伽尔《蒂博一家》玛格丽特·杜拉斯《情人》《来自中国北方的情人》《广岛之恋》米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》德国：托马斯·曼《布登勃洛克一家》布莱希特《大胆妈妈和她的孩子们》君特·格拉斯《铁皮鼓》奥地利：斯蒂芬·茨威格《一个陌生女人的来信》美国：海明威《老人与海》《太阳照常升起》《乞力马扎罗山上的雪》菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》玛格丽特·米切尔《飘》西奥多·德莱赛《美国悲剧》塞林格《麦田的守望者》纳博科夫《洛丽塔》重点作家作品：英国代表劳伦斯：20世纪英国文学史上最重要的作家之一。
外国文学史(下学期)复习资料整理
外国文学史复习资料整理19世纪初浪漫主义产生：对资本主义现实的不满，贫富对立更尖锐，阶级压迫更残酷，资产阶级的恶德败行以更丑恶的形式表现出来特点：①浓郁的主观抒情性。
偏爱表现主观的思想，着重抒发个人的感受和体验，作品有着鲜明的感情色彩②传奇性。
追求新奇，不满现实，对一切非凡的事情有强烈的兴趣③在表现手法上，喜欢用夸张和对比的手法，以期达到形象鲜明、给人以强烈印象的效果。
辞藻华丽，作品中充满生动丰富的比喻。
④对民间文学的重视。
利用民间文学的题材进行创作，包括民间传说、民歌、民谣等⑤在体裁形式上多种多样，具有强烈感情色彩。
如抒情诗、抒情叙事诗、戏剧、历史剧雨果（法国浪漫主义文学运动的领袖）作品主题：鞭挞封建统治者的罪恶，揭露社会的不平，对受压迫者和贫苦人的同情《巴黎圣母院》：反映了作家对封建统治阶级的憎恨和对受压迫的下层人民的同情（弗罗洛、爱斯美拉达、卡西莫多）《悲惨世界》：现实主义与浪漫主义的结合，揭露了资本主义社会的尖锐矛盾和贫富悬殊，揭示了在资本主义社会里穷苦人注定要过悲惨的生活，指出了资产阶级的法律就是反对穷人的普希金（俄国浪漫主义文学的代表，俄国现实主义文学的奠基人）作品主题：表达诗人渴望自由，反映进步贵族青年寻求社会出路的情绪，揭示沙皇专制制度反人民的本质《叶甫盖尼·奥涅金》：奥涅金是一个“多余人”的形象。
他既不随波逐流，也不奋起战斗；既接受了启蒙影响，想有所作为，又带有十二月党人脱离人民的弱点，同时不能克服贵族的懒散恶习。
他们聪明而有教养，自视清高，跟周围人格格不入，但不打算面对现实、深入实际，结果一事无成。
作品反映了俄国19世纪20年代贵族青年的彷徨苦闷和自私自利的品性，揭露与批判贵族社会的腐败和丑恶。
为俄国现实主义文学奠定了基础19世纪中期批判现实主义（是属于资产阶级范畴的文学。
其思想武器是以人性论为基础的人道主义，其社会政治主张主要是改良主义，其创作理论的哲学依据基本上是唯物论的反映论。
外国文学史大二下复习要点
外国文学史大二下复习要点一、文艺复兴时期（14世纪至17世纪）1.文艺复兴的起源和特点：人文主义思潮、以人为本的艺术追求、古典文化的研究和模仿、对自然界的观察和描绘。
2.作家和作品：-但丁：《神曲》-伽利略：《星际密码》-莎士比亚：《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》二、启蒙时代（17世纪至18世纪）1.启蒙思想的兴起和特点：理性主义、人性本善、追求真理和自由等思想。
2.作家和作品：-笛卡尔：《第一哲学沉思》-洛克：《人类理解论》-伏尔泰：《论文自由》-卢梭：《社会契约论》三、浪漫主义时代（18世纪末至19世纪）1.浪漫主义思潮的兴起和特点：强调个人情感和幻想、赞美自然和追求超越、批判社会现实和对传统权威的反叛。
2.作家和作品：-达·昆西：《非法的结婚》-弗拉戈纳尔：《玛尔图·斯图亚特》-歌德：《浮士德》四、现实主义时代（19世纪末至20世纪初）1.现实主义思潮的兴起和特点：关注社会现实和人民生活、追求真实和可信的描写、反对浪漫主义的虚幻和抽象。
2.作家和作品：-陀思妥耶夫斯基：《罪与罚》-托尔斯泰：《战争与和平》-巴尔扎克：《人间喜剧》-奥斯卡·王尔德：《道林·格雷的画像》五、现代主义时代（20世纪初至20世纪中期）1.现代主义思潮的兴起和特点：对传统文学规范的挑战、多样性和实验性的创作风格、对现代生活和心理状态的描绘。
2.作家和作品：-乔伊斯：《尤利西斯》-布莱希特：《死亡的生活》-普鲁斯特：《追忆似水年华》-笑傲江湖：《荒原狼》六、后现代主义时代（20世纪末至21世纪）1.后现代主义思潮的兴起和特点：质疑固有的真理和意义、游离于传统框架之外、强调语言和符号的作用。
2.作家和作品：-卡尔维诺：《看不见的城市》-塞林格：《麦田里的守望者》-伍尔夫：《到灯塔去》。
外国文学 下册
外国文学一、名词解释1、拜伦式英雄：指拜伦作品中经常出现的一类一是艺术典型。
他们的共同特点是具有反叛性，与社会相对立，坚决与社会相抗衡；具有孤独性，高傲不羁，唯我独尊，鄙视一切；具有孤独性，大都有热烈奔放的豪情，充满情感，为爱复仇。
最典型的形象是《海盗》中的康拉德。
在这些主人公身上，有着诗人本人生活遭遇的明显印迹。
2、湖畔派诗人：十八世纪末到十九世纪初，英国的第一代浪漫主义诗人华兹华斯、柯勒律治、骚赛等因憎恨资本主义工业文明而隐居在昆布兰湖地区，同时创作了大量歌颂大自然、缅怀中古，讴歌宗法制农村生活和诅咒城市文明的诗篇。
3、圣诞精神：狄更斯的人道主义精神，主张用基督仁爱和自我牺牲精神来改变人与人之间的关系，人类的爱比恨更伟大，通过爱和善可以调和阶级矛盾来代替暴力革命。
4、浮士德精神：，是指在追求真理过程中，自强不息，不断完善自我，勇于探索，永不满足的精神。
这种精神的实质和内容主要有三点：重视实践和现实；永不满足于现实；不断追求真理。
它既是人类积极精神的象征，也是欧洲资产阶级先进知识分子的典型代表。
二、简答题1、启蒙文学的特征第一，强烈的政治性和革命性。
第二，主人公的根本转变。
着重反映人民大众生活以第三等级的普通人作为描写和歌颂的对象，体现资产阶级愿望。
第三，鲜明的哲理性和政论性。
第四，创造了一些新的文学体裁。
如散文，小说形式多样。
2、浪漫主义文学的特征（1）强烈的主观抒情性，立足人的主观精神世界。
A、描写理想。
与现实主义文学比较，文学不是对现实的研究，而是对理想世界的追求，如乔治桑；B、抒发个人强烈情感，带着强烈的主观性，对古典主义的反叛。
如华兹华斯，“诗是自然情感的流露”；C、喜好忧郁伤感的情调，忧郁是当时的一种精神氛围和精神状态。
（2）长于想象，善用夸张和对比的表现手法。
浪漫主义共有的特点是大胆冲破古典主义所有规则，跨越现实的环境，真实的社会，创造出奇特的环境、人物，离奇的情节。
构成浪漫和足以超乎寻常，声、光、色、味杂糅在一起，这样一种神秘莫测的艺术世界。
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Preview for William Wordsworth
I Wandered Lonely as a Cloud
1.Identify the poetic form
（01黄唯隽，02李景怡）
2. What is the dominant image? How does the speaker feel like about this
image?Is the speaker’s mood changed at the sight of this image?
（03黎露琼，04刘江雨）
3. What kind of figures of speech are used here? What is the feature of
the language?
（05周嘉慧，06罗慧）
4.How do you interpret “spontaneous overflow of powerful feelings,
which originates in emotion recollected in tranquility” ?(use some of the poetic lines)
（07吴明珠，08阳灿）
She Dwelt Among the Untrodden Ways
Try to appreciate the poem (meter, rhyme, theme ,rhetorical devices, etc.).
pare William Wordsworth and Tao Yuanming. What are their
similarities and dissimilarities?
（09彭腾，10孙琴）
Preview for Jane Austen and Pride and Prejudice
Questions for consideration:
6. Pride and Prejudice is also named “the first impression”, do you think that the
first impression is very important for you to know others?
（11段冬平，12张贵红）
7. Must a single man in possession of a good fortune, be in want of a wife? If your answer is “no”, how would you improve this “truth”?
（13王瑞芳，14李亮）
8. What are your opinions on love and marriage?
（15曾卉，16章晗）
9.Do you think that there still exists inequality and prejudice for women’s
marriage?
（17张明昱，18杨雪枚）
10. What do you think of Mrs. Bennet? How can you characterize her?
（19刘小航，20黄振华,33刘娟）
11.. What makes Elizabeth feel so grateful to Darcy? How does Darcy respond to her?
（21胡艳，22李利金）
Questions for Chapter One
12.. What is the function of the opening sentence in chapter 1? Do you agree with the statement “it is a truth universally acknowledged that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife”? What is the relationship between money and marriage?
（23唐善红，24周颖）
13.. Who started the conversation? What are their differences reactions to the news?
（25唐艳君，26周华，32杨影）
14.. Examine the dialogue between Mr Bennet and Mrs Bennet, can you find out some problems in their relationship? (harmonious or inharmonious?)
（28黎世平，29李杨，）
15.How many major couples have you found in this novel? What’s your attitude towards marriage?
（30黄宵，31向双林，34陈皇妃）。