素质教育要求我们如何做个好家长
如何做一个优秀的家长演讲稿
如何做一个优秀的家长演讲稿尊敬的家长们，大家好！作为家长，我们肩负着培养下一代的责任和使命。
而作为一个优秀的家长，我们更应该懂得如何用心去教育和引导我们的孩子。
今天，我想和大家分享一下如何做一个优秀的家长，让我们的孩子在成长的道路上更加坚定和自信。
首先，我们要做的就是给孩子树立一个良好的榜样。
孩子们是最容易模仿的，他们会在我们身上学到很多东西。
所以，我们要时刻注意自己的言行举止，做一个积极向上的榜样，让孩子们能够从我们身上学到正确的价值观和行为模式。
其次，我们要注重与孩子的沟通。
沟通是家庭教育的基础，我们要倾听孩子的心声，尊重他们的想法和感受。
不要总是用“我是你的父母，我知道你最好”的口吻对待孩子，而是要换位思考，站在孩子的角度去理解他们。
只有通过良好的沟通，我们才能更好地了解孩子的需求和问题，从而给予正确的引导和帮助。
此外，我们还要给孩子树立正确的人生观和价值观。
我们要教育孩子要做一个有责任感、有爱心、有担当的人，要教会他们如何正确地看待金钱、友情、爱情等。
只有这样，我们的孩子才能在社会中立于不败之地，做一个有担当的人。
最后，我们要给孩子足够的关爱和支持。
无论孩子在学习上还是生活中遇到什么困难，我们都要给予他们足够的关心和支持。
让他们知道，无论遇到什么问题，家长永远是他们最坚强的后盾。
只有这样，我们的孩子才能在成长的道路上更加坚定和自信。
尊敬的家长们，做一个优秀的家长并不容易，但只要我们用心去做，相信我们的孩子一定会成为社会中的栋梁之才。
让我们一起努力，做一个优秀的家长，为我们的孩子创造一个更加美好的未来！谢谢大家！。
家长的教育方法
家长的教育方法家长是孩子成长道路上最重要的引导者和陪伴者，他们的教育方法对孩子的成长起着至关重要的作用。
在孩子成长的过程中，家长们应该注重培养孩子的品德修养、学习能力和社会适应能力，下面就家长的教育方法进行一些探讨。
首先，家长应该注重培养孩子的品德修养。
品德修养是一个人最基本的素质，而家长是孩子品德修养的第一位老师。
家长们应该以身作则，做孩子的榜样，教会孩子做人的道理和做人的准则。
在日常生活中，家长可以通过言传身教的方式，教育孩子要诚实守信、友善待人、勤奋好学、有爱心等品质，让孩子在成长的过程中懂得如何做一个有道德、有责任感的人。
其次，家长应该注重培养孩子的学习能力。
学习是孩子成长过程中最重要的事情之一，而家长是孩子学习的第一位老师。
家长们应该关注孩子的学习情况，给予他们适当的学习指导和帮助。
在孩子遇到学习困难的时候，家长们应该耐心倾听孩子的心声，给予他们鼓励和支持，帮助他们找到解决问题的方法，让他们养成主动学习、勇于探索的习惯，提高他们的学习能力和解决问题的能力。
最后，家长应该注重培养孩子的社会适应能力。
社会适应能力是孩子成长过程中必不可少的能力，而家长是孩子社会适应能力的第一位老师。
家长们应该引导孩子主动融入集体生活，培养他们的团队合作意识和沟通能力，让他们学会与他人相处、学会尊重他人、学会处理人际关系，让他们在社会中更好地适应和成长。
综上所述，家长的教育方法对孩子的成长起着至关重要的作用。
家长们应该注重培养孩子的品德修养、学习能力和社会适应能力，以身作则，给予孩子适当的关爱和教育，让他们在成长的道路上茁壮成长。
希望家长们能够认真思考自己的教育方法，给予孩子更好的成长环境和教育引导。
如何成为一名优秀的家长
如何成为一名优秀的家长家庭是每个人成长的温床，家长扮演着引导和培养孩子的重要角色。
怎样才能成为一名优秀的家长呢？本文将从建立良好的沟通、提供稳定的情感支持、传授正确的价值观和培养积极的行为习惯等方面，探讨如何成为一名优秀的家长。
1. 建立良好的沟通良好的沟通是家庭关系的基石，也是成为一名优秀家长的重要特质。
首先，家长应主动倾听孩子的需求和观点，给予他们表达自己的机会。
其次，家长应保持开放的态度，尊重孩子的独立思考，并适时给予指导和建议。
同时，家长应当用心感受孩子的情感变化，以理解和支持孩子的成长过程。
2. 提供稳定的情感支持孩子在成长过程中需要家长的稳定情感支持。
无论是成功还是失败，家长都应以鼓励和理解的态度对待孩子。
用鼓励的话语激励孩子，让他们相信自己的能力，并且在困难面前能够坚持不懈。
此外，家长还需要给予孩子充分的关爱和关注，以满足他们的情感需求，建立起亲密的家庭关系。
3. 传授正确的价值观家长作为孩子的第一个榜样，应该传授正确的价值观念。
家长应重视道德教育，教导孩子遵循社会公德、家庭伦理和个人品德，树立正确的人生观和价值观。
此外，家长还应注重培养孩子的责任感和奉献精神，引导他们学会关心他人、尊重他人的观点和权利。
4. 培养积极的行为习惯优秀的家长应该引导孩子培养积极的行为习惯。
首先，家长要给孩子树立正确的生活态度，教育他们学会珍惜时间，培养良好的时间管理能力。
其次，家长要注意培养孩子的自律能力，让他们自觉遵守规则，养成良好的生活习惯。
最后，家长还应鼓励孩子积极参加体育运动和社会实践活动，培养他们的团队合作精神和社交能力。
5. 营造良好的家庭氛围优秀的家长要营造一个良好的家庭氛围，让孩子在温馨、和睦的环境中成长。
首先，家长应注重家庭成员之间的互动和交流，建立温暖的家庭关系。
其次，家长应为孩子提供一个和谐、稳定的家庭环境，避免家庭冲突和暴力行为对孩子造成的伤害。
最后，家长可以定期组织家庭活动，增强家庭凝聚力，让孩子感受到家庭的温暖和幸福。
好家长的标准
好家长的标准作为一个好家长，我们都希望能够给孩子一个良好的成长环境，培养他们健康、快乐、积极向上的品质。
但是，要成为一个好家长，并不是一件容易的事情，需要我们付出很多的努力和关爱。
那么，到底一个好家长应该具备怎样的标准呢？下面就让我们一起来探讨一下。
首先，一个好家长应该是一个榜样。
孩子们是最容易受到身边人影响的，而家长作为孩子们最亲近的人，他们的一言一行都会对孩子产生深远的影响。
因此，好家长首先要做到的就是要以身作则，做一个值得孩子学习的榜样。
无论是言行举止，还是处事态度，都要给孩子树立一个良好的榜样，让他们能够在身边的家人中学到正确的道德观念和行为习惯。
其次，一个好家长应该是关爱孩子的。
关爱是孩子成长过程中最重要的一环，好家长应该时刻关注孩子的成长和需求，给予他们足够的关爱和支持。
无论是在学业上还是在生活中，都要给予孩子充分的关怀和帮助，让他们在成长过程中感受到家庭的温暖和支持。
再次，一个好家长应该是善于沟通的。
沟通是家庭中成员之间最重要的环节，良好的沟通可以帮助家庭成员之间更好地理解彼此，解决矛盾和问题。
好家长应该善于倾听孩子的心声，尊重他们的意见和想法，与他们进行良好的沟通，让孩子感受到家庭的和谐与温馨。
最后，一个好家长应该是有责任心的。
孩子的成长需要家长的悉心呵护和教导，好家长应该有责任心地履行起教育孩子的责任。
无论是在学习上还是在生活中，都要给予孩子足够的指导和教育，让他们在成长过程中能够获得正确的引导和帮助。
总的来说，一个好家长应该是一个良好的榜样，关爱孩子，善于沟通，有责任心。
只有这样，我们才能够成为一个好家长，给孩子一个良好的成长环境，让他们健康、快乐、积极地成长。
希望每一位家长都能够努力成为一个好家长，为孩子的成长添砖加瓦，让他们茁壮成长。
新时代好家长的标准
新时代好家长的标准
新时代好家长的标准是基于现代社会和教育理念的发展而来的。
以下是一些新时代好家长的标准：
1. 家庭氛围积极正面：好家长通过言传身教，营造积极健康的家庭氛围，培养孩子乐观向上的心态和良好的价值观。
2. 理解尊重孩子的个性：好家长理解并尊重孩子的个性差异，鼓励孩子根据自身兴趣和特长发展，给予他们自由和独立的空间。
3. 建立良好的沟通渠道：好家长注重与孩子的沟通，尊重孩子的意见和感受，鼓励孩子表达自己的想法和需求，培养他们良好的沟通能力。
4. 提供全面发展的机会：好家长关注孩子的全面发展，提供丰富多样的学习和体验机会，培养孩子的兴趣爱好和专长，拓宽他们的视野和能力。
5. 关注孩子的心理健康：好家长关注孩子的心理健康，关心他们的情绪和压力，提供必要的支持和帮助，积极培养孩子的情商和适应能力。
6. 建立科学的家庭教育方式：好家长了解教育理念和方法的更新，采用科学的教育方式，注重培养孩子的自主学习能力和解决问题的能力。
7. 积极参与孩子的成长：好家长积极参与孩子的学习和生活，陪伴他们度过成长中的困难和挑战，为他们提供支持和指导。
8. 尊重他人和社会规则：好家长培养孩子尊重他人和社会规则的意识，引导他们形成正确的行为准则和道德观念。
9. 积极树立正确的价值观：好家长积极树立正确的价值观，培养孩子正义、公平、诚实、宽容等良好的价值观念，引导他们成为有责任感和社会责任感的人。
10. 爱与关怀孩子：好家长用爱心和关怀来对待孩子，给予他们足够的爱与支持，让孩子感受到安全和温暖的家庭氛围。
做个新时代的好家长
怎样解决孩子的入园时的分离焦虑今天大家谈谈怎样解决孩子的入园时的分离焦虑，围绕这一问题，同时，也和家长家长谈谈从现在起，应该怎样做个合格的好家长，懂教育的好家长。
今天，我讲四个问题：一、孩子分离焦虑的具体表现；二、解决孩子分离焦虑的注意问题；三、解决孩子分离焦虑的招数；四、家长与幼儿园的互动一、孩子分离焦虑的具体表现孩子的分离焦虑这个问题，已经不是一个新鲜的问题了。
随着社会的发展，经济的发展，也推动着教育的发展，由于我们的家长越来越懂得教育孩子，解决孩子的分离焦虑懂得做早，孩子的分离焦虑现象也慢慢好转了。
但目前这种现象还是仍然存在。
主要有以下几种表现：⑴哭闹。
在幼儿园里，抓住老师或爷爷奶奶的衣角不放。
一旦离开家里的人和老师，就哭。
边哭边说，“我不要上幼儿园，我要妈妈，妈妈什么时候回来接我…….”，有的孩子时看到别的孩子哭，自己才哭。
哭是会传染的。
还有一种情况，当家长把孩子送到幼儿园，只要有老师牵着这孩子的手，孩子不哭，可当老师一把手松开，要做事情时，或者拉其他小朋友手时，这位小朋友就哭了，还会说，老师，你打电话叫妈妈早点来接我，好不好。
在家里，由于孩子长期在父母身边，或在爷爷奶奶身边，一下子，要脱离家里的人，心理上难免产生胆怯、害怕，有的孩子常出现做噩梦、讲梦话、烦躁不安、食欲不振、乏力多汗等症状，有的孩子在上幼儿园的最初一周内还会发生感冒、腹泻情况发生。
⑵“三不”。
不说话、不吃饭、不和小朋友玩，闷闷不乐，老师与他说话，要么不回答，要么用点头示意。
但只要到了放学时间，一旦看到自己家里的人来了，他就随即露出笑脸，笑得很灿烂，像一朵绽开的花朵那么美。
老师会发现，他一下子变成二个不一样的人。
孩子的这二种表现，就是分离焦虑。
对于我们的家长有的也会有这种感觉，这也是很正常的。
有的家长带孩子来园，看到孩子哭了，他也跟着哭。
这二种表现，都是让我们老师感到工作上很棘手。
哭闹的孩子，如果哭的时间太久，也会生病的。
好家长的标准
好家长的标准作为家长，我们每个人都希望自己能成为一个好家长，给孩子一个健康快乐的成长环境。
那么，作为一个好家长，到底应该具备哪些标准呢？在我看来，好家长的标准主要包括以下几个方面。
首先，好家长应该是一个榜样。
孩子是最容易模仿的群体，他们会不自觉地模仿家长的一言一行。
因此，好家长首先要做到自己言行一致，做一个值得孩子学习的榜样。
无论是做人处事，还是对待他人，都要以身作则，给孩子树立一个积极向上、正直诚实的榜样。
其次，好家长应该是一个善于倾听的人。
孩子在成长过程中，会遇到各种各样的困难和烦恼，这时候他们需要一个可以倾诉的对象。
好家长应该耐心倾听孩子的心声，给予他们理解和支持，不要轻易打断他们的发言，更不要随意批评指责。
只有真正倾听孩子，才能更好地了解他们的内心世界，帮助他们解决问题。
再者，好家长应该注重孩子的教育和培养。
教育是每个家长的责任，好家长应该注重孩子的品德修养和学习能力的培养。
不仅要注重学习成绩，更要注重培养孩子的独立思考能力、创新能力和团队合作精神。
在培养孩子的过程中，好家长应该注重激发孩子的兴趣和潜能，让他们在快乐中成长，而不是一味地追求成绩和功名。
最后，好家长应该给孩子足够的关爱和陪伴。
孩子需要家长的陪伴和关爱，这是他们成长过程中最重要的东西。
好家长应该多花时间陪伴孩子，关心他们的生活和学习，给予他们温暖和安全感。
在孩子犯错的时候，不要一味地责备和批评，而是要给予他们理解和鼓励，让他们知道家长永远是他们坚强的后盾。
总的来说，好家长的标准并不是一成不变的，它随着时代的发展和孩子的成长而不断变化。
但作为家长，我们应该不断学习和提升自己，努力成为一个更好的家长，给孩子一个更好的成长环境。
希望每一位家长都能认真思考自己的家长标准，并努力实践，让孩子在温馨幸福的家庭中茁壮成长。
为了孩子,做一个合格的家长
为了孩子，做一个合格的家长孩子是我们的希望和未来，他们的健康成长是每个家长的责任和使命。
做一个合格的家长是至关重要的。
怎样才能成为一个合格的家长呢？我们要以身作则，树立正确的榜样；我们要注重孩子的教育和培养；我们要关心孩子的身心健康，给予他们足够的爱和关怀。
一、以身作则，树立正确的榜样作为家长，我们要以身作则，树立正确的榜样，因为孩子是最容易受到影响的群体。
孩子会模仿家长的一言一行，所以我们要做一个值得孩子学习和尊重的人。
我们要注重自己的修养和言行举止，要有礼貌、有责任感、有爱心；我们要注重自己的言传身教，不做孩子面前的坏榜样，不说粗话、不发脾气、不打骂孩子；我们要注重自己的道德品质和行为规范，不骗人、不欺负人、不做违法犯罪的事情。
只有以身作则，我们才能让孩子健康成长，才能让孩子成为有益于社会的人才。
二、注重孩子的教育和培养除了以身作则，家长还要注重孩子的教育和培养。
孩子的成长需要家长的关爱和指导，需要家长的正确教育和合理培养。
我们要注重孩子的学习和生活。
家长要给予孩子良好的学习环境和生活条件，要鼓励孩子学习，帮助孩子解决学习中的困难和问题；我们要注重孩子的兴趣和爱好。
家长要尊重孩子的兴趣和爱好，要鼓励孩子多参加各种课外活动，多培养孩子的特长和爱好；我们要注重孩子的品德和道德。
家长要引导孩子树立正确的人生观、价值观、道德观，要教育孩子做一个有良知、有责任感、有爱心的人。
三、关心孩子的身心健康，给予他们足够的爱和关怀家长还要关心孩子的身心健康，给予他们足够的爱和关怀。
孩子是需要关爱和呵护的，他们的成长需要父母的关心和支持。
我们要注重孩子的身体健康。
家长要给孩子提供良好的生活条件和营养饮食，要定期带孩子进行体检，及时发现和治疗孩子的身体问题；我们要注重孩子的心理健康。
家长要与孩子进行心灵沟通，要关心孩子的情感需求，要尊重孩子的个性和特点；我们要给予孩子足够的爱和关怀。
孩子需要父母的爱，需要父母的陪伴，需要父母的鼓励和支持。
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素质教育要求我们如何做个好家长------家长学校讲座材料广兴总校校长：李令武各位家长：大家好！在素质教育背景下，就如何做一名好家长的问题，我今天结合自身教育管理的经验和在座的各位进行交流。
一、树立正确的家教观自从您把自己的孩子送入学校的那一天起，我相信每一位家长都期待着他们能够成人、成才。
也正是因为这份热切的期待，大家把关注的目光集中投向了学校。
把全部的希望寄托在学校和老师的身上，大家希望自己的孩子在学校的教育下可以成才，在老师的培养下可以成人。
诚然，大家的想法没错，但不知大家想过没有，学校固然肩负着培养青少年的重任，但如果离开了作为家长的您——这个“第一任老师”的支持与配合，也是难以受到良好的教育效果的。
因此，作为家长我们一定要牢固树立“配合学校育子（女）成才的观念，积极、主动的抓好孩子的家庭教育，并与学校教育相一致才行。
那么有的家长可能要问：那我们怎样做才能与学校教育相一致呢？我们作为家长不仅要熟悉学校教育的基本内容：如培养目标是什么、开些什么课程、对学生的品德、学习、纪律有些什么要求，校规、校纪有哪些规定，包括《学生守则》、《学生日常行为规范》都要了解，除此之外，学校在教育方面的措施，特别是家庭教育有关的措施，作为家长的我们一定要主动配合。
在进行家庭教育过程中我还要建议大家要注意以下几个方面：1、一定要克服单纯依赖学校的思想。
首先作为家长您对孩子的性格、思想、生活等各方面情况都非常熟悉，非常了解，只要采取适当的教育方法就会很容易收到良好的教育效果。
另外，大家一定要明白这样一个道理，如果孩子单纯地以教育对象的身份出现时，您的孩子只能占全校的400分之一，占班级的三十或五十分之一、而在家庭中它却是你们的百分之百。
由此可见，家庭教育在孩子成长过程中是非常重要的也是必不可少的。
2、家长要正确对待老师的意见。
为了教育好学生，教师会向家长反映孩子的情况，大多数家长会积极配合、互通信息、共同教育。
但是，也有少数家长对老师反映的情况置若罔闻，甚至持怀疑态度，还有的家长讳疾忌医，对子女的缺点，总是袒护、包庇，大事化小，小事化了。
这都是对孩子教育不利的做法。
为此，家长要努力与教师配合，保持教育的一致性。
3、对孩子的要求应与学校一致。
学校教育是从德、智、体诸多方面相结合的，而有的家长在家另搞一套，使孩子无所适从。
相当多的家长偏重智育，把孩子的学习安排得满满的，孩子成了学习的奴隶。
有的家长给孩子灌输一些不健康的东西，如怎样发横财、怎样享受人生、夸大社会阴暗面等等，抵消学校正面教育效果。
这种不一致的教育，将对孩子成长产生极恶劣的影响。
因此，家校双方教育的一致性是双方配合的关键点。
作为学校，我们也非常愿意为您提供有关教育方面的一些方法和建议，希望通过我们的共同努力可以让我们孩子更加健康茁壮地成长。
二、家长指导孩子学习的新方式大家对新课程这个词汇的含义也许都不陌生，新课程的重要任务是关注学生的发展，为学生构建起一个自主、体验、探究、合作、交往的学习平台，而支撑这个平台的，既需要教师转变角色与教学行为，也需要家长转变角色与指导方式。
作为家长，您应该是孩子学习的参与者、促进者、研究者，那么，今天我们就“指导孩子学习的新方式”上为大家提供几点建议：1、指导孩子自主学习。
本次课程改革提倡以弘扬人的自主性、能动性、独立性为宗旨的自主学习，强调要培养学生的自主、探究、合作学习能力。
家长怎样指导孩子自主学习呢？①加强自主学习的过程指导。
要想让孩子养成爱学习、会学习的自主学习习惯，作为家长的我们应从提高孩子的自我意识抓起，增强孩子对于自己能力的自信心。
让孩子坚信“我不但能学，而且我要学会、会学、坚持学”。
在具体操作过程中，我们可以从学习动机、学习方法、学习时间和学习结果几方面进行具体指导：在学习动机上家长应引导孩子积极参与制定自己认为有价值和有意义的学习目标，而不是在外界的各种压力和要求下被动地、消极地从事学习活动。
在学习方法上，家长应引导孩子主动地对学习各个方面进行自我选择和自我调控，采取有效措施是学习活动达到最优化，并从学习过程中获得积极的情感体验。
在学习时间上，家长应引导孩子制定可行性强的学习计划和学习进度，做到合理安排学习时间，按计划行事，以更好地实现预定的学习目标。
在学习结果上，家长应引导孩子积极参与设计评价指标，并根据学习任务的要求做出相应的调整。
②提供良好的自主学习环境。
要培养孩子自主学习，首先是要形成一个尊重学习的家庭环境。
为孩子的自主学习提供合适的条件，鼓励孩子多读书、会读书，才能使自主学习能力越来越强。
“读书百遍，其义自见”。
博览群书，对增长孩子知识无疑是很重要的。
孩子乐于多读书，同时要求孩子要有目的地读书。
其次是把家长的表率作用、正确意见转化为孩子的自觉行动。
无数成功的家教说明，教育绝不是不断重复的简单说教，它是环境的熏陶，是榜样的示范，是情感的感染，是心灵的呼唤。
只要大家能够持之以恒的坚持下去，相信每一个孩子都可以成为勤于探索，敢于实践，乐于向上的会学习的好学生。
2、培养孩子创新精神和实践能力。
新课程改革强调以创新精神和实践能力的培养为重点，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
（1）、家长怎样培养孩子的创新精神？①、培养孩子的问题意识。
问题意识是创新精神的基石，培养孩子的问题意识是造就具有创新精神的人才的基础和起点。
所谓问题意识，是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决的实际问题和理性问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态。
这种心理驱使个体积极思维，不断地提出问题和解决问题。
其中，发现问题是解决问题的关键，是创新活动的起点和开端。
因此，家长应正确对待孩子的提问。
不同年龄段的孩子，都会出于兴趣和好奇心，向家长提出各种问题。
不管提问多么的幼稚或多么的难以回答，家长都应认真倾听。
必须避免不屑回答、轻视、厌烦的态度。
要认识到孩子的好奇心、兴趣是发展创新素质的重要心理因素，应该得到家长的保护和鼓励。
家长还要指导、发展孩子的想像力。
创新往往从想像开始，特别是创造性想像。
每个孩子都有想像的天赋，家长要学会欣赏、正确评价孩子的想像，为孩子插上想像的翅膀。
②、指导孩子丰富信息储备。
信息是创新思维的基础材料。
头脑中信息量的大小，关系到孩子创新思维的质量和水平。
因此，家长应鼓励孩子有目的有计划地利用大众传媒不断扩大知识视野，广泛吸收信息。
知识是相互联系的，家长不必担心孩子课外知识多了会影响课内知识的学习。
关键在于是否有目的、有计划地充实孩子的头脑。
孩子吸取信息可分为两类：一类是无意性吸收，一类是有意性吸收。
无意性吸收是随机性的，遇到、听到、看到什么就吸收了，而有意吸收则是有目的、有计划的。
小学生无意性吸收信息较多，有意性吸收信息较少，这就要靠家长多安排、多引导。
随着年龄的增长，要培养孩子有意识吸收信息的习惯。
家长要鼓励孩子尽可能多、尽可能准确地记忆知识信息，指导孩子养成通过文字积累资料的习惯。
此外，有条件的家庭，可以指导孩子有目的地通过电脑网络阅读、收集信息，特别是专题资料，这是一个更大的宝库，孩子感兴趣的重要资料应下载并不断分类整理，从而获得更多更新的信息。
③、转变指导孩子学习的方式。
为了有效地培养孩子的创新精神，家长应树立一种“我的孩子具有丰富的创造潜能”的观念，尊重孩子的主体地位，发挥他的主观能动作用，积极创造条件，引导孩子实现从被动的接受学习向自主发现、主动探究的创作性学习转变，促进孩子的创新精神得到充分、自由的发展。
为此，家长应转变指导孩子学习的方式，具体应作到以下几点：在指导内容上，家长应经常提出需要解决的实践问题，鼓励孩子思考设计解决问题的方法和措施，避免仅仅传授现成的知识和结论。
对于孩子发现的有创建性的问题和有创建性的方法，应给以及时的肯定和鼓励。
要解放孩子，首先要解放孩子的头脑，引导孩子发现问题、提出问题、解决问题。
在指导方法上，家长应采用发现指导法、问题解决法、探究法和研讨法等方法，激活孩子的思维，启发孩子独立思考，寻求解决问题的答案。
也就是鼓励孩子敢想、敢说，对孩子那些表现出新颖性、独特性但又不乏幼稚可笑的想像萌芽，要悉心爱护，精心栽培，以使孩子能有更大的信心与勇气去想、去说、去做，并指导孩子记录自己的创造性思维火花。
在学习评价上，注重过程评价，发挥评价的发展性功能。
面对学习过程中孩子的错误和失败，家长应有一颗宽容之心，在肯定其独立思考和探索精神的基础上，积极引导孩子发现错误和失败的原因，鼓励孩子克服困难，继续探索。
此外，家长还应重视培养孩子动手能力，支持孩子参加课外兴趣小组的活动，为孩子创设民主、和谐、宽松的家庭环境，切实加强实践环节的指导，为培养孩子的创新精神提供必要的条件。
（2）、家长怎样培养孩子的实践能力？新课程改革针对过去学校课程过分注重对学生心智的训练，忽视对学生实践能力尤其是动手能力的培养，将实践能力确定为学生发展的一项重要指标，增设综合实践活动课程，就是要改变学生“手、脑”发展严重失衡的状态，使学生适应未来社会对人才的要求。
那么，作为家长我们应如何培养孩子的实践能力呢？①、鼓励和支持孩子参加社会实践活动。
首先，家长应与学校老师积极配合，在各项活动中，让孩子大胆实践，诱发出孩子那充满灵性的创造活力。
但千万记住，帮助不是包办，家长的适时引导和有效帮助，是孩子在各项体验中获得成功的必要条件和基本保障。
其次，家庭中的具体问题，可以试着让年龄大些的孩子去解决。
也就是说当孩子在生活中遇到问题时，更应留出足够的时间与空间让孩子自己面对矛盾，体会困难，进而解决问题。
家长退一步，尽量做一个旁观者和事后评论者，让孩子自己解决问题，积累生活经验，提高处事能力。
再次，指导孩子参与社会公益活动来理解社会规范的意义，熟悉社会基本运作方式，积累社会生活经验，尊重文化的多样性与差异性，从而积累社会生活经验，建立起较强的社会参与意识和良好的公民意识。
②、多给孩子提供实践的机会。
俗话说，熟能生巧。
熟就是反复实践，一个人不论要获得何种能力，都离不开多想、多做的实践过程。
因此，家长应为孩子的实践活动提供必要的条件。
第一，支持孩子参加课外兴趣小组的活动。
家长可以与孩子讨论，支持孩子参加一两个兴趣小组，但不可贪多。
参加后，要与辅导员建立联系，了解孩子参加活动的情况，认真对待每一项活动，在教育过程中提高孩子的实践能力。
第二，支持并指导孩子进行没有危险性的创新尝试。
孩子在学习、游戏、生活中往往会产生一些创新的想法并进行尝试。
家长认真思考，做出判断，如果对孩子的身心没有危害性因素，应该给以支持并进行指导。
人们常说“心灵手巧”，脑越用越灵，手越用越巧。
世界上有许多奇思秒想，都是通过手变成现实的。
劳动的人创造了世界，也造就了自己。