C语言作业
c语言大作业综合
c语言大作业综合第一章C语言简介及算法一．选择题1．一个C程序可以包含的函数。
A.一个B.多个C.若干D.任意2.下面不可以使用来编译和连接一个C 程序。
A.TurboCB.VC++C.C语言编译器D.BC3.C语言的程序一行写不下时，可以。
A．用逗号换行B.用分号换行C.在任意一空格处换行D.用回车符换行4.C控制语句有种。
A.6B.9C.32D.345.复合语句是用一对界定的语句块。
A.{}B.[]C.()D.”6．一个C程序的执行总是从该程序的函数开始，在函数最后结束。
A.第一个、最后一个B.main、mainC.主函数、最后一个D.第一个、第一个7.C语言提供的合法的数据类型关键字A.FloatB.ignedC.integerD.Char8.在以下各组标识符中，合法的标识符是(1)A.B01B.table_1C.0_tD.k%(2)A.Fat_B.voidC.pblD.(3)A.某y_B.longdoubleC.某pD.CHAR(4)A.jB.IntC._某yD.w_y239.C语言的标识符里不能有A.大小写字母B.数字C..D.下划线二．填空题1．C程序是由构成的，一个C程序中至少包含因此，是C程序的基本单位。
2．C程序注释是由和所界定的文字信息组成的。
3．函数体一般包括和4.算法是解决问题的和的描述。
5．C程序的注释部分可以出现在程序的位置，它对程序的编译和运行作用，但是可以增加程序的第二章C语言数据类型、基本运算及简单程序设计一．选择题1.不合法的字符常量是A.‘\\t’B.“A”C.‘a’D.’\\某32’2.逻辑运算符两侧运算对象的数据类型。
A.只能是0或1B.只能是0或非0正数C.只能是整型或字符型数据D.可以是任何类型的数据3.下列表达式中，不满足“当某的值为偶数时值为真，为奇数时值为假”的要求。
A.某%2==0B.!某%2!=0C.(某/2某2-某)==0D.!(某%2)4.下面选项中，不是合法整型常量的是A.160B.－0某cdgC.－01D.－0某48a5.能正确表示“当某的取值在[1,10]和[200,210]范围内为真，否则为假”的表达式是。
c语言作业
作业一C语言概述一、选择题1-个C程序的执行是从A.本程序的main函数开始,到main函数结束B.本程序文件的第-个函数开始,到本程序文件的最后-个函数结束C.本程序的main函数开始,到本程序文件的最后-个函数结束D.本程序文件的第-个函数开始,到本程序main函数结束2以下叙述正确的是:A.在C程序中,main函数必须位于程序的最前面B.C程序的每行中只能写-条语句C.C语言本身没有输入输出语句D.在对-个C程序进行编译的过程中,可发现注释中的拼写错误3以下叙述不正确的是A.-个C源程序可由-个或多个函数组成B.-个C源程序必须包含-个main函数C.C程序的基本组成单位是函数D.在C程序中,注释说明只能位于-条语句的后面4C语言规定:在-个源程序中,main函数的位置A.必须在最开始B.必须在系统调用的库函数的后面C.可以任意D.必须在最后5-个C语言程序是由A.-个主程序和若干子程序组成B.函数组成C.若干过程组成D.若干子程序组成二、编程题编写一个C程序，输出以下信息：****************************************Hello,world!****************************************作业二程序的灵魂——算法一.填空题1.算法的五个特性是指：有穷性、、、、。
2、三种基本的程序结构是：、、。
3、程序中的子模块在C语言中用来实现。
作业三数据类型、运算符与表达式一、选择题1以下结果为整数的表达式(设有int i;char c;float f;)( ).A．i十f B．i*c C．c十f D．i十c十f2以下不正确的语句(设有int p,q)是( )。
A．P*＝3; B.p／＝q; C.p十＝3; D．p＆＆＝q;3以下使i的运算结果为4的表达式是( ）。
A．int i=0,j=0;(i＝3，(j十十)十i)；B．int i=1,j=0;j＝i＝((i=3)*2)；C.int i=0,j=1;(j＝＝1)?(i＝1)；(i＝3)；D．int i＝1，j＝1;i+＝j十＝2;4下列四组选项中，均不是C语言关键字的选项是( ).A）define B）getc C）include D）whilei f char sanf gotype printf case pow5下列四个选项中，均是C语言关键字的选项是( )。
C语言练习作业及参考答案
二、选择题
1、在C语言中（以16位PC机为例），5种基本数据类型的存储空间长度的排列顺序为____A___。
A) char<int<long int<＝float<double
B) char＝int <long int<=float<double
B）C程序的每行中只能写一条语句
C）C语言本身没有输入输出语句
D）在对一个C程序进行编译的过程中，可发现注释中的拼写错误
7、以下叙述不正确的是___D_____。
A）一个C源程序可由一个或多个函数组成
B）一个C源程序必须包含一个main函数
C）C程序的基本组成单位是函数
D）在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面
longd=32768;
float e=4.56;
b=a;
a=c=d;
printf("%d,%u,%u,%ld\n",a,b,c,d);
a=e;
printf("%d,%f\n",a,e);
ห้องสมุดไป่ตู้return 0;
}
本题假设int型数据占两个字节。
（提示：%u表示以无符号整型的格式输出；%ld表示以长整型的格式输出）
8、C语言规定：在一个源程序中，main函数的位置是___A_____。
A）必须在最开始
B）必须在系统调用的库函数的后面
C）可以任意
D）必须在最后
习题
一、程序题
1、阅读程序写运行结果
（1）#include <stdio.h>
int main()
c语言作业
1、用下面的scanf函数输入数据，使a=10, b=20, c1='A', c2='a', x=1.5, y=-3.75, z=67.8，请问在键盘上如何输入数据？scanf("%5d%5d%c%c%f%f%*f,%f", &a,&b,&c1,&c2,&x,&y,&z);2、设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。
用scanf函数输入数据，输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字第三次作业1、有3个整数a,b,c，由键盘输入，输出其中最大的数。
2、有一个函数：x x<1y= 2x-1 1<=x<103x-11 x>=10写一段程序，输入x，输出y的值。
3、给出一百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。
90分以上为A，80－89分为B，70－79为C，60－69为D，60分以下为E。
4、给一个不多于5位的正整数，输出这个数是几位数。
第四次作业1、给一个不多于5位的正整数，要求：a.求出它是几位数；+b.分别输出每一位数字；c.按逆序输出各位数字，例如：原数为321，应输出123。
2、教材P112页第5.8题（if语句解法创建一个独立文件，switch语句解法创建一个独立文件第五次作业1、输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
（经典题）2、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数，并输出。
3、求s=a+aa+aaa+aaaa+....+(a...a)之值，其中a是一个数字，n表示a的位数。
1、输入两个字符串，使用指针p将两个字符串按次序复制到数组c中。
例：输入“zhe"和"jiang"，将"zhejiang"保存在数组c中。
C语言基础知识作业(含解答)
基础知识作业解答（1）一、选择题：1.下面叙述错误的是：a)C程序中，各种括号应成对出现。
b)C程序中，赋值号的左边不可以是表达式。
c)C程序中，变量名的大小是有区别的。
d)C程序中，若未给变量赋初值，则变量的初值自动为0。
答案：d）解答：C程序中，若未给变量赋初值，则变量的初值不一定为0。
按变量被定义的位置来区分，变量可分为局部变量和全局变量；在{ … } 之间定义的变量称为局部变量，编译系统对局部变量是不进行初始化的，即，不赋初值。
未赋初值的局部变量的值为机内随机值。
在{ … } 之外定义的变量称为全局变量，编译系统自动对全局变量进行初始化。
未赋初值的全局部变量的值为0。
2.下面叙述正确的是：a)C程序中的变量定义语句可以写在函数体中任何位置。
b)C程序中不能有空语句。
c)C程序中的变量必须先定义后使用。
d)C程序中所有简单数据类型都可以准确无误的表示。
答案：c）解答：C程序中，变量定义语句的作用是通知编译系统为变量分配存储空间，所以必须先定义后使用。
3.以下合法的用户标识符的是：a)long b）\t c）5a d）user答案：d）解答：C程序中，合法的用户标识符的定义是：以字母或下划线开头的由字母、数字和下划线组成的字符串，不可以使用系统的关键字作为用户的标识符。
常见的关键字有：int, float ,char ,double ,long, short,unsigned,if,switch,case,break, continue ,do ,for ,while ,struct ,union, auto, static, extern, register;标准函数名可以用作用户标识符，但不提倡。
4.C程序中，合法的关键字的是：a)Float b）while c）Int d）Integer答案：b）5.下面选项中，优先级最高的运算符是：a)&& b）/= c) ! d)<=答案：c）6.下面选项中，优先级最低的运算符是：a)！= b) || c)++ d)，答案：d）7.C程序中，运算对象必须为整型数据的运算符是a)++ b) % c) / d) *答案：b）8.假设x，y，z为整型变量，且x=2，y=3，z=10，则下列表达式中值为1的是：a)x && y||z b)x>z c) (!x && y)||(y>z) d)x && !z ||!(y && z)答案：a）解答：C程序中，进行逻辑运算时，所有的非0数都处理成逻辑真；0处理成逻辑假。
c语言作业
排序问题 if ( a < b )
两个数排序？ { tif=(aa; <a =b )b; b = t; }
!? 三四10个个0个数数数排排排序序序？？？i{i{i{i{i{i{ifffffff (((((((tttttt{aaaabbb======有t<<<<<<<aababa=;;;;小;;bccdccd点aaaabba)))))));====小==ca儿bccdcca=;;;;;;儿scc…bccdbe==;====科！btttttt;;;;;;=！}}}}}}t; } { t = b; b = d; d = t; } if ( c < d ) { t = c; c = d; d = t; }
语句2；
else
语句3；
语句4；
}
例如：作业 P140.8 求水仙花数。
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第八节 break 、continue语句
功能 （1）break：强行结束循环，用于跳出循环和switch 结构。 （2）continue：用于结束本次循环。
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最有代表性的循环算法：穷举与迭代
1、穷举：对问题的所有可能状态一一测试，直到 求解。
循环控制的办法：计数法 与标志法。
计数法，先确定循环次数 ，然后逐次测试，完成测 试次数后，循环结束。
标志法，是达到某一目标 后，使循环结束。
例：int s=0; while(s!=1) { if(条件） s=1; }
…
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[例6.13]：百钱买百鸡（二重穷举算法） 《算经》：鸡翁一值钱五，鸡母一值钱三，鸡雏三 值钱一。百钱买百鸡，问鸡翁、母、雏各几何？ （1）基本解题思路
c语言经典题目100题
1.寻找数组中的最大值和最小值2.寻找数组中的中位数3.查找数组中给定元素的索引4.反转数组5.合并两个升序数组6.移位数组7.查找两个数组的交集8.查找两个数组的并集9.查找两个数组的差集10.寻找数组中的众数11.寻找数组中的缺失元素12.寻找数组中的重复元素13.计算数组的和14.计算数组的平均值15.计算数组的方差16.计算数组的标准差17.比较两个数组是否相等18.复制数组19.排序数组20.搜索数组（线性搜索）21.搜索数组（二分搜索）22.插入元素到数组23.删除元素到数组24.更新数组中的元素25.创建动态数组26.释放动态数组27.字符串复制28.字符串连接29.字符串比较30.字符串搜索31.字符串替换32.字符串分割33.字符串反转34.字符串大小写转换35.字符串修剪36.计算字符串长度37.字符串格式化38.链表创建39.链表插入40.链表删除41.链表搜索42.链表反转43.链表排序44.链表合并45.链表复制46.链表释放47.树创建48.树插入49.树删除50.树搜索51.树反转52.树排序53.树合并54.树复制55.树释放56.堆创建57.堆插入58.堆删除59.堆搜索60.堆反转61.堆排序62.堆合并63.堆复制64.堆释放65.图创建66.图插入67.图删除68.图搜索69.图反转70.图排序71.图合并72.图复制73.图释放74.队列创建75.队列插入76.队列删除77.队列搜索78.队列反转79.队列排序80.队列合并81.队列复制82.队列释放83.栈创建84.栈插入85.栈删除86.栈搜索87.栈反转88.栈排序89.栈合并90.栈复制91.栈释放92.哈希表创建93.哈希表插入94.哈希表删除95.哈希表搜索96.哈希表反转97.哈希表排序98.哈希表合并99.哈希表复制100.哈希表释放。
C语言期末考试作业
C语⾔期末考试作业习题⼀1、执⾏ int a=10; printf(“%d”,a++); 后输出结果和 a 的值分别是 ( )A. 11 和 10B. 11 和 11C. 10 和 11D. 10 和 102、能正确表达逻辑关系或的C语⽂表达式是 ( )；；； D. a >= 10 || a <= 03、 char a[]={'A','B','C'};char b[]="ABC";数组a和数组b 占⽤的内存空间关系是 ( )A. ⼀样B. a的空间⼩于b的空间C. ⽆法⽐较D. a的空间⼤于b的空间4、在C 语⾔中，形参的缺省存储类是（）。
A. autoB. registerC. staticD. extern5、C 语⾔源程序的基本单位是 ( ).A. 过程B. 函数C. ⼦程序D. 标识符6、以下标识符中，不能作为合法的C ⽤户定义标识符的是（）。
A. answerB. toC. signedD. _if7、算法的有穷性是指 ( )A. 算法程序的运⾏时间是有限的D. 算法只能被有限的⽤户使⽤8、以下选项中可作为C语⾔合法常量的是 ( )A. -80B. -080C. -8e1.0D. -80.0e9、若有语句:char *line[5];, 以下叙述中正确的是 ( )A. line是⼀个数组, 每个数组元素是⼀个基类型为char为指针变量B. line是⼀个指针变量,该变量可以指向⼀个长度为5的字符型数组C. line是⼀个指针数组,语句中的*号称为间址运算符D. line是⼀个指向字符型函数的指针10、下⾯程序的输出结果是 ( )main(){ int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a;printf("%d\n",*(p+2));}A. 3B. 4C. 1D. 2⼆、填空题（每空 3 分，共 30 分）1、算法是。
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实验一 C程序的运行环境及简单程序编写（一）一、实验目的1. 了解VC++6.0集成环境的基本操作方法。
2. 了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
3. 通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
二、实验内容1. 打印输出你的姓名，年龄，地址信息。
2. 编写程序，实现输出*********************************************C语言程序设计*********************************************3. 编写程序，求2个整数的和、差、积、商。
实验二C程序的运行环境及简单程序编写（二）一、实验目的1. 编写运行简单的C程序，了解C源程序的特点。
二、实验内容1. 编写程序，已知长方形的长为8cm，宽为3cm，求长方形的周长和面积。
2. 在上一题的源代码中，用2种注释方法，添加注释内容：这是一个简单的C语言程序。
3. 编写程序，实现输出三行文字，第一行Print：（1）\\\\\\\\\\（2）&&&&&&&&&&（3）||||||||||实验三数据的存储与运算（一）一、实验目的1. 掌握变量的定义及使用2. 掌握整型数据在程序中的表示及使用二、实验内容1．教材P19例2.12. 编写一个程序，要求用户输入一个美金数量，然后显示出如何用最少的面值为20美元、10美元、5美元和1美元钞票来付款。
运行结果：Ener a dollar amount:93Result：$20 bills:4$10 bills:1$5 bills:0$1 bills:33. 输入2个变量的值，交换这2个变量的值后输出。
Input （x，y）：2,3output（x，y）：3,2实验四数据的存储与运算（二）一、实验目的1. 掌握整型数据在程序中的表示及使用2. 掌握实型数据在程序中的表示及使用。
二、实验内容1．教材P24例2.22．教材P46习题13. 编写一个程序，要求用户输入一个两位数，然后逆序打印出这个数。
Enter a two-digit number:28The reversal is :82实验五数据的存储与运算（三）一、实验目的1. 掌握符号常量、字符型数据、字符串的应用2. 掌握强制类型的转换二、实验内容1．给出园半径，求园的体积v=4/3πr32．将小写字母转换为大写字母，并将其按字符和整数两种方式输出。
3.输入从午夜开始的秒数total_sec，请计算出等价的时间，用小时（0 ~23）、分钟（0 ~59）和秒（0 ~59）表示。
(建议使用%运算符)Enter total seconds：2590Time：0:43:104．编程计算1/2+1/3+1/5的结果。
实验六数据的存储与运算（四）一、实验目的1. 掌握字符、字符串和转义字符的应用二、实验内容1. 使用转义字符输出%%%%%%%%%%%%/ “C语言” /%%%%%%%%%%%%2. 教材P47习题3实验七顺序结构程序设计（一）一、实验目的1. 掌握顺序结构程序的思想。
2. 掌握putchar()和getchar()的使用。
二、实验内容1．从键盘输入一个大写字母，要求改用小写字母输出2．从键盘输入一个英文字母在英文字母表中的序号，然后输出相对应的这个字母的大写和小写。
Enter serial number：2Alphabet：B b实验八顺序结构程序设计（二）一、实验目的1. 熟练掌握scanf()和printf()的使用2. 掌握顺序结构的编程二、实验内容1．使用scanf函数读入2个分数，然后计算出这2个分数的和。
Enter first fraction：5/6Enter second fraction :3/4The sum is: 38/242．编写一个程序，对用户录入的产品信息进行格式化。
Enter item number:583Enter unit price:13.5Ente sales profit:25.3Enter purchase date(mm/dd/yyyy):10/11/2011输出结果为:Item Unit Price Sales profit Purchase date 583 $13.50 25.3% 3/24/2010实验九选择结构程序设计（一）一、实验目的1. 熟练使用if编写程序。
二、实验内容1．输入两个学生a和b的成绩，输出其中高的成绩。
2．编写一个程序，从用户输入一个数值，判断此数值是不是只能被3整除，同时不能被7整除。
Enter number：21 Print：NOEnter number： 3 Print：YES3. 编写一个程序，从用户输入一个字符，判断此字符是不是字母。
Enter number： 1 Print：NoEnter number： a Print：YesEnter number： N Print：Yes实验十选择结构程序设计（二）一、实验目的1. 熟练使用if语句编写程序。
二、实验内容1．猜数游戏，假如设定一个整数m=123，然后让其他人从键盘输入所猜的数字，如果猜对，输出“Right”，如果猜错，则输出“Wrong”，并且指出设定的数字比输入的数字大（Too high）还是小（Too low)。
Enter a number : 189Wrong! Too high2.某幼儿园只收2—6岁的小孩，2~3岁编入小班（small class），4岁编入中班（middleclass），5—6岁编入大班（top class），编写程序实现每输入一个年龄。
输出应编入什么班。
Please input age: 3Class: small class3. 编写一个程序，确定一个数的位数。
Enter a number:374The number 374 has 3 digits假设输入的数最多不超过4位。
提示:利用if语句进行数的判定。
例如，如果数在0到9之间，那么位数为1;如果数在10到99之间，那么位数为2。
实验十一选择结构程序设计（三）一、实验目的1. 熟练使用if语句编写程序。
2. 掌握switch语句的应用。
二、实验内容1. 教材P113习题52. 教材P113习题63. 教材P113习题8实验十二选择结构程序设计（四）一、实验目的1. 熟练使用if语句编写程序。
2. 掌握switch语句的应用。
二、实验内容1. 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ 2．教材P114习题10 3．教材P114习题11实验十三 循环结构程序设计（一）一、实验目的1.熟练掌握while 语句和do-while 语句。
二、实验内容1．编写程序，求1+3+5+7+...+195+197+199的和。
2．编写程序，输出100-200之间，能被3整除，但是不能被7整除的数，并逐个输出。
3．编写程序，找出用户输入的一串数中的最大数。
程序需要提示用户逐个输入数值。
当用户输入0或负数时停止输入，并且输出刚刚输入的数值中的最大数。
Enter 1 number ：20 Enter 2 number ：36 Enter 3 number ：21 Enter 4 number ：5.6 Enter 5 number ：69.2 Enter 6 number ：0The largest number is 69.2实验十四 循环结构程序设计（二）一、实验目的1.熟练while 语句和do-while 语句的使用。
二、实验内容1. 求1！+2！+3！+......+n!2. 给出一个不多于5位的正整数，要求：求出其位数，分别打印每一位数字，最后按逆序打印出这个正整数。
如输入6582 ，输出为2 8 5 6 ，4，28563. 编写程序，用下面的公式计算e 的近似值：,这里n 是用户输入的整数。
实验十五 循环结构程序设计（三）一、实验目的1. 熟练掌握for 语句。
二、实验内容1. 求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a 的值，其中a 是一个数字。
例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，由键盘输入a 和需要有几个数相加。
2．判断一个数n 是否完数，是返回1，不是返回0，完数定义：如果一个数等于其所有真因子(不含自身)之和，则该数为完数。
要求在main 函数中求出2……1000中所有的完数，并输出。
3．输入n 个字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。
!1...!21!111n ++++实验十六循环结构程序设计（四）一、实验目的1. 熟练掌握for语句。
二、实验内容1．输出所有的“水仙花数”，所谓的”水仙花数”是指一个3位数，其个位数字立方和等于该数本身，例如，153是一”水仙花数”，因为153=1*1*1+5*5*5+3*3*3水仙花数为：153 370 371 4072. 教材P137习题43. 教材P137习题5实验十七循环结构程序设计(五)一、实验目的1. 熟练掌握break语句与continue语句的应用。
2. 掌握嵌套循环的应用。
二、实验内容1. 求1-200间的全部素数2. 请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。
(提示：Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日) 运行情况：请输入字母：m判断结果：星期一请输入字母：t不能判断，请再输入一个字母：h判断结果：星期四3. 输出图案：*************************实验十八循环结构程序设计(六)一、实验目的1. 熟练掌握三种基本结构的混合的应用二、实验内容1. 打印杨辉三角11 11 2 11 3 3 11 4 6 4 11 5 10 10 5 12. 打印乘法口诀表。
3. 有1、2、3、4四个数字，它们能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数,编程实现，并逐个输出。
4. 有30个人，其中有男人、女人和小孩，在一家饭馆里吃饭共花了50先令，每个男人各花3先令，每个女人各花2先令，每个小孩各花1先令，问男人、女人和小孩各有几人？实验十九数组（一）一、实验目的1. 掌握一维数组的定义和使用方法2. 熟练使用一维数组进行程序设计。
二、实验内容1．从键盘输入10个整数，保存在一个数组中，将这10个数逆序输出并求和。
2．求出数组的最大元素在数组中的下标并输出该最大值。
如输入如下整数：876 675 896 101 301 401 980 431 451 ，则输出结果为6，980 3．编写程序，实现从键盘输入n个整数，求该组整数的平均值，并将大于平均值的整数输出。