河北版小学科学四年级下册知识重点
冀教版科学四年级下册重点知识及实验汇总
冀教版科学四年级下册重点知识及实验汇总第1课变化得世界1、我们生活得世界就是一个变化得世界。
2、自然界中没有永远不变化得事物。
3、记录物体得变化,我们采用得方法有拍照片、文字描述、画图等。
4、完整细致得观察记录,可以帮助我们分析物体变化得过程,探寻物体变化得原因,这对科学探究来说非常重要。
第2课多样得天气1、天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气得变化情况,通常就是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪与风向、风力等。
2、获得天气信息得途径与方式:报纸、电视、广播、网络、xx等。
3、随着科学技术得发展,观测、预报、发布天气消息得技术手段越来越先进,天气预报得手段也越来越丰富。
除了气温、阴晴、风力、风向等,还增加了空气质量、紫外线强度与舒适度等内容。
4、空气质量预报就是对大气中主要污染物浓度等级得预测。
5、紫外线强度就是指太阳辐射中得紫外线辐射强度。
6、舒适度指数就是指人对气温、湿度与风得综合感受,分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、极热7个等级。
第3课观测天气1、风向就是指风吹来得方向。
风向仪箭头所指得方向就是指风吹来得方向,例如,北风就是指风从北方吹向南方,风向仪指向北方。
2、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象,都就是由水、风与来自太阳得热三个要素变化形成得。
3、气象站得百叶箱内装得就是温度计。
4、风向仪可以用来测量风向。
5、制作风向标得技术关键就是风向标能自由转动。
6、雨量器可以用来测量雨量。
7、在校园得不同地方测量得天气数据不一样。
第4课发布天气消息1、天气预报得制作过程可以分为三个阶段:第一阶段就是用各种仪器观测天气,收集天气信息;第二阶段通过人工与计算机计算,分析观测到得天气信息;第三阶段以报纸、电视、广播、xx等形式发布天气信息。
2、气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风得路径,拍下云层得变化得照片,并把它传回地面。
3、气象工作人员把从卫星或地面上传回得、经过多次观测获得得天气资料输入电脑,进行综合分析,得出对未来天气得科学预测。
冀教版科学四年级下册
冀教版科学四年级下册科学是一门有趣的学科，它揭示了自然界的奥秘，让我们对世界有了更深的认识。
在冀教版科学四年级下册中，我们将进一步学习有关动物、植物、天气、能量等方面的知识。
本文将以这些内容为主线，介绍一些有趣的科学知识。
1. 动物世界在动物世界中，我们将认识到各种不同的动物。
比如，我们将学习到蛇、蚂蚁、蜜蜂等昆虫的知识。
蛇是一种爬行动物，它没有腿却可以灵活地爬行。
蚂蚁是社会性昆虫，它们可以协作进行各种工作。
蜜蜂是一种非常有用的昆虫，它们能制造蜜蜂蜜和蜂蜡。
2. 植物的奇妙植物世界中也有很多令人惊叹的事物。
在这里，我们将学习到植物的特点和功能。
比如，我们将了解到植物的根、茎和叶的结构及其功能。
根是植物的吸收器官，它可以吸收水分和养分。
茎是植物的支撑器官，它可以让植物保持直立。
而叶子是植物的呼吸器官，它可以吸收二氧化碳并释放氧气。
3. 天气变化天气是我们日常生活中非常重要的一部分。
在这一部分中，我们将学习到一些常见的天气现象以及它们的成因。
比如，我们将了解到晴天、阴天、雨天、雪天等不同天气的特点和原因。
晴天是因为天空中没有云朵，太阳可以照射到地面；而雨天则是因为云层中有大量的水蒸气，形成了雨滴。
4. 能量的利用能量是人类生活中不可或缺的一部分，也是科学的重要内容之一。
在这一部分中，我们将学习到能量的来源和转换。
比如，我们将了解到太阳是地球上能量的主要来源，它可以提供光和热能。
同时，我们还将学习到燃烧是一种能量转换的方式，它可以将化学能转换为热能和光能。
总之，冀教版科学四年级下册为我们提供了丰富的科学知识。
通过学习动物、植物、天气、能量等方面的知识，我们能更好地理解自然界的奥秘，并深入认识到科学对我们的生活的重要性。
希望我们在科学学习中能够保持好奇心，不断追问，探索更多的知识。
这样，我们将能够成为有科学精神的人，为未来的科学研究和发展做出贡献。
冀人版科学四年级下册全册知识点
冀人版科学四年级下册全册知识点第1课土壤的组成1.土壤是地球陆地上能够生长动植物的那部分疏松的表层，是许多动植物生活的家。
2.土壤中有沙粒、小石子、黏土等非生物，还有小虫子、小树枝、草根等生物。
3.实验：寻找土壤中的水分。
实验方法：A.将湿润的土块儿放到蒸发皿里，并用玻璃片盖在上面。
B.使用酒精灯加热蒸发皿。
C.仔细观察玻璃片的变化。
实验现象：加热后玻璃片上会出现小水珠。
实验结论：土壤中含有水。
4.实验:寻找土壤中的空气。
实验方法：A.将干燥的土块儿放入盛水的烧杯中。
B.仔细观察烧杯中有什么现象。
C.用玻璃棒搅拌，静置一会儿，观察又有什么现象。
实验现象：将干燥的土块儿放入盛水的烧杯中，会产生气泡。
实验结论：土壤中含有空气。
5.在水面上漂浮着一些细小的黑褐色物体，它们是微生物分解了的动植物死后的残留体，我们称它们为有机质。
6.土壤是指地球表面的一层疏松的物质，主要是由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。
7.土壤与我们的生活息息相关，是地球上重要的资源。
土壤肥力影响着农作物的生长。
在农业生产中，人们常常通过将农作物的秸秆、牲畜的粪便等“新成分”添加到土壤中来改善土壤结构、提高土壤肥力，使农作物生长得更好。
8.你还知道其他提高土壤肥力的方法吗？答：一些生活垃圾(如菜叶、果皮、豆渣、鱼骨等)、动植物遗体遗骸等发酵或加工后都可以作为有机肥料提高土肥力。
第2课沙质土、黏质土和壤土1.根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为砂砾、沙、沙粉和黏土。
根据含沙和黏土的多少，又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。
比如陶艺用土是黏质土、沙画用土是沙质土。
2.土壤颗粒最细的是黏质土，最容易成团的是黏质土。
3.比较不同土壤的渗水能力。
实验方法:①准备三个同样的塑料瓶，剪下瓶底。
②用棉线将纱布固定在瓶口处，确保牢固。
③将铁架台和塑料瓶按照实验装置图自上而下安装。
④在三个容器中分别放入同样多的沙质土、黏质土和壤土，倒入同样多的水，并将烧杯放置在瓶口下方，用于收集渗出的水。
四年级冀教版 下册 科学知识点
冀教版小学四年级科学下册复习题大全1、我们生活的世界是一个（变化）的世界。
2、自然界中（没有）永远不变化的事物3、天气就是指（一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等）。
4、观测天气，首先要（制定观测计划）5、常见的观测天气的仪器：（风向仪、温度计、雨量器等）6、风向仪可以用来测量（风向），（雨量器）可以用来测量降雨量7、风向是指（风吹来的方向，通常用8 个方向来表示）；风向仪所指的方向是指（风吹来的方向）例如：北风是指风从（北方）吹向（南方），风向仪指向（北方）8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水、风、和来自太阳的热）这三个要素的变化形成的。
9、（气象卫星的应用）人们获得的天气数据更精确了，天气预报也越来越准确了。
10、天气预报的制作过程：（①用各种仪器观测天气，收集天气信息②通过人工和计算机、分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息）11、天气（影响）我们的生活和生产，人们的活动（也会影响）天气的变化12、天气变化给人类带来的影响：（①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故）13、人类活动对天气的影响：（①城市的热效应②二氧化碳形成温室效应③二氧化硫形成酸雨）14、检验酸雨的方法：①使用PH 试纸，试纸遇到酸雨会从（黄色）变成（红色）②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成（白色）15、如何测量物体的体积：①规则的物体：用尺子测量物体的长、宽、高，再计算体积②液体体积：用量筒直接测量③不规则物体（借助量筒进行测量）16、正确使用温度计的方法：①将温度计的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②读数时，（温度计不能拿出水面）。
17、冰在（0度）时开始化成水，在融化过程中温度（不变）；水在（0度以下）结成冰。
水在（100度）水开始沸腾。
18、物质有（三种）常见的状态：（固态、液态和气态），在一定条件下物质的状态是可以改变的，如（冰、水和水蒸气三种状态之间的变化）19、用手蘸少量水，抹在手背上，感觉（凉），因为（水蒸发时要吸收热量，把手背的热量带走了）20、（在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中），这种现象叫做蒸发21、（蒸发和沸腾）都是水从（液体）变成（气体）的现象，在变化过程中都要（吸收热量）22、蒸发的快慢与（液体温度、液体的表面积、空气流动速度）有关23、怎样让衣服干的更快（把衣服展开、挂在通风的地方、放在太阳下）24、（水蒸气遇冷变成水的过程）叫凝结25、水的三种状态之间可以发生（循环往复）的变化，我们把像水这样的变化过程称为（可逆的）26、向云中播散（盐粉、碘化银、或固体二氧化碳）的方法进行人工降雨27、科学家目前已经知道的生物种类有大约（150 多万）种28、自然界中的物体可以分为两类：一类是没有生命的，称为（非生物）。
四年级科学下册知识点归纳总结
四年级科学下册知识点归纳总结
四年级科学下册知识点归纳总结如下：
1.植物生长与繁殖：了解植物的生长过程，包括种子发芽、根、茎、叶的结构和功能，以及植物的繁殖方式，如种子、茎的生长。
2.动物的生长与繁殖：学习动物的生长过程，包括幼体到成体的变化，以及动物的繁殖方式，如卵生、胎生和产卵。
3.物质的性质和变化：了解物质的性质，如颜色、形状、硬度等，以及物质的变化，如溶解、融化、凝固等。
4.环境与生态：认识环境对生物的影响，包括气候、水资源、土壤等，以及生物之间的相互关系和食物链。
5.健康与生活：学习保持身体健康的方法，包括合理饮食、适度运动、良好卫生习惯等。
6.科学实验：了解科学实验的基本方法和步骤，培养观察、记录、分析和推理的能力。
以上只是对四年级科学下册的知识点进行了归纳总结，具体的内容可能会因教材和教学大纲的不同而有所差异。
冀教版四年级下册科学
冀教版四年级下册科学科学是一门广泛而深刻的学科，涵盖了我们生活中的方方面面。
它帮助我们理解自然界的规律，推动人类社会的发展。
在冀教版四年级下册科学中，我们将探索一些有趣的科学知识和实验，为我们打开科学的大门。
第一单元：人体在这个单元，我们将学习关于人体的结构和功能。
我们将了解人体的器官系统，例如呼吸系统、消化系统、循环系统等等。
通过这些学习，我们可以更好地照顾自己的身体，保持身体健康。
同时，我们还将进行一些简单的实验，观察人体运动、呼吸的变化。
第二单元：物体与材料这个单元将帮助我们理解物体和材料的特性和功能。
我们将学习物体的重量、形状、颜色等方面的属性，并通过实验来观察它们的特性变化。
我们还将研究一些常见材料的用途，例如木材、塑料、金属等，并探索它们的特性和优缺点。
第三单元：能量与运动在这个单元中，我们将学习关于能量和运动的知识。
我们将了解能量的来源和转化，例如光能、热能、电能等。
通过一些简单的实验，我们可以观察到能量的转化过程，例如热水变成水蒸气，光能变成电能等等。
另外，我们还将学习有关物体运动的规律，例如力的作用、速度的变化等。
第四单元：天地万物这个单元将带领我们进入自然界的奥秘。
我们将学习地球的形状、地球的运动以及地球上的季节变化。
我们还将研究一些天体现象，例如日食、月食、彩虹等。
通过这些学习，我们可以更好地了解我们居住的星球以及其它自然现象。
第五单元：生物和环境在这个单元中，我们将学习生物和环境之间的关系。
我们将了解动物和植物的特征和分类，并研究它们在不同环境中的生存方式。
我们还将学习环境保护的重要性，了解如何保护和改善我们的环境，保护自然资源。
通过冀教版四年级下册科学的学习，我们可以增长科学知识，提高科学素养。
同时，我们还将学会观察、实验和思考的能力，培养科学思维和探索精神。
希望每一个同学都能对科学充满好奇和热爱，用科学的眼光看待世界，探索更多的未知。
让我们共同迈向科学的未来！。
科学四年级下册知识点
科学四年级下册知识点科学是一门广泛且深远的学科，它涵盖了许多领域，包括物理、化学、生物等等。
对于四年级的学生来说，在科学学习中，他们会接触一些基础的科学概念和实践操作。
在四年级下册的科学课程中，以下是一些重要的知识点。
1. 动植物的特征：在四年级下册的科学课程中，学生将进一步研究和了解动植物的不同特征。
他们将学习如何区分植物和动物，以及它们的特征和功能。
此外，他们还将学习一些常见的植物和动物的名称、特征和生活习性。
2. 基础生态系统：学生将进一步了解生态系统的基本概念，包括生物之间的相互关系以及它们与非生物因素之间的相互作用。
通过学习不同环境中的生物和它们的生活方式，学生将开始认识到生态系统的复杂性和脆弱性。
3. 磁、电和声音：在四年级下册的科学课程中，学生将学习一些与磁、电和声音有关的基本概念。
他们将了解磁铁的吸引力和排斥力，电的产生和传导，以及声音的产生和传播。
通过实践活动，学生将探索这些概念，并了解它们在日常生活中的应用。
4. 物质的性质和变化：这一部分的课程将重点介绍物质的性质和变化。
学生将学习如何观察和描述物质的特征，并了解物质的三态和它们之间的相互转化。
此外，学生还将学习一些常见物质的特性和用途。
5. 科学实践：四年级下册的科学课程将鼓励学生进行科学实践活动。
通过观察、探究和实验，学生将能够培养自己的科学思维和探索精神。
他们将学习如何提出问题、设计实验、收集和分析数据，并得出结论。
通过以上的学习内容，四年级的学生将能够扩展他们的科学知识和技能。
这些知识点将帮助他们了解自然界的规律和过程，并培养他们的科学思维和实践能力。
通过实践活动的参与，学生将能够更好地理解和应用所学的科学知识。
在实际教学中，教师可以通过故事讲解、实验演示、小组讨论和学生自主学习等多种教学方法来帮助学生理解这些知识点。
同时，教师还应该鼓励学生提出问题，并引导他们通过实践和探究来寻找答案。
总之，科学四年级下册的知识点涉及动植物特征、基础生态系统、磁、电和声音、物质的性质和变化，以及科学实践等方面。
小学科学教科版四年级下册第二单元《电路》知识点整理(2021新版)
第二单元电路1.电和我们的生活1.所有的电器工作都需要电，电与生活紧密相连。
2.我们将能产生电的装置称为电源，生活中使用的电都是由电源提供的。
3.安全用电的措施：（1）家用电器的电流很强，所以在使用电器时，应该格外小心。
（2）电器的导线破旧老化，应该及时更换，以免发生意外。
（3）接临时电源要用合格的电源线、电源插头和插座，电源线接头要用胶布包好。
（4）湿手不能接触带电设备。
（5）也不要用湿布擦带电设备。
（6）更不能将湿毛巾挂在电扇或电热取暖器上。
（7）遇电器起火，不能用手去拔插头，应先切断电源，再用绝缘物体（如木棒）将插头拨开。
（8）在户外活动时，不要靠近高压电线、架线铁塔、变电所。
（9）更不要去碰电线杆上的电线或掉落在地上的电线。
（10）遇到雷雨天气时，不要躲在孤零零的一棵树下，空旷处的大树容易遭到雷击。
2.点亮灯泡1.电是一种能量来源，能产生光和热。
2.连接小灯泡和电池的线，称为导线。
3.只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。
4.利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。
5.一个完整的电路可以使用相同的材料，而且不止一种方法建立起来。
6.电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。
不仅小灯泡不能发亮，而且电池会发热并很快消耗和损坏，所以应该尽快切断电流。
7.小灯泡的构造由玻璃泡、灯丝、金属架和2个连接点组成。
8.能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电流经过灯丝，形成通路，灯泡就会发光。
9.电池是一种便携式电源。
电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
10.发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
3.简单电路1.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置——电池。
2.电从电池的正极（+）一端经过导线和用电器返回到电池的负极（—）另一端，就组成了一个完整的电路。
3.使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法，最基本的电路连接方法有串联和并联两种。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
４5、植物在从种子到果实的生长过程中经历的主要时期:出芽、长出第一片叶子、长出花蕾、开花、长出果实和种子。
４６、在天上种地并不那样简单,失重会影响植物根系向下生长，不同的光照条件和空气也会干扰
２1、气体没有一定的形状，有一定的质量，易压缩,能流动,透明。
22、在使用天平时左面放重物,右边放砝码。
23、不同液体混合后,会有明显的分层现象。
2４、测水温时要将温度计的玻璃泡侵入水中,但不要碰容器的底和壁。
２5、读数时温度计不要拿出液面。
26、水加热到１０0摄氏度，继续加热水开始沸腾。
2７、水沸腾后继续加热温度不在上来自。河北版小学科学四年级下册知识重点
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
河北版小学科学四年级下册知识重点
１、事物的形态或本质上产生新的状况叫做变化。自然界中没有永远不变的事物。
起风了，下雨了,草绿了，花开了，月圆了,小蝌蚪变成青蛙了．．..我们生活在一个变化的世界.。常见的变化有：水蒸发和凝结、糖块融化、二氧化碳凝华为干冰、酿酒、煮饭、烧、生锈、下雨等等。
4１、种子的发芽率=种子发芽总数÷播下种子的总数×100%
4２、我们可以用农家肥或化肥作为茄子苗的营养品。
４3、种茄子，松土时注意将土里较大的石子挑出来。浇水不宜太多，选择颗粒饱满无虫害的种子,每个坑里可以播两三粒种子。不要播的太深。间苗时每个坑里选一颗长的较壮的茄子苗留下，将其它的拔掉。因为留的苗太多会影响茄子的生长。
３7、自然界中的物体可以分为两大类:一类是没有生命的,如石头沙子水等称之为非生物，一类是有生命的如动物、植物、细菌等，我们称之为生物。
3８、通过图书、报刊、广播、电视、网络以及实地考察来认识更多的生物。
３9、通过上网查资料,去图书馆查资料,向有经验的菜农请教,我们能了解植物的生长过程。
40、在播种之前我们需要松土、浇水、浸种、三项准备工作。这样更能提高种子的发芽率。
２、完整细致的观察记录是科学探究的重要步骤。
3、对于不同的观察物体可以选用不同的记录方法有：表格记录、条形示意图、扇形示意图、录音、照相、图画。
4、天气就是指一定区域、一定时间内我们周围搭起的变化情况,通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等。人们知道天气消息的途径:天气谚语、天气预报等。
47、像食盐或白糖这样,在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做溶解。
48、作混合实验时,为了保证实验的合理，每只烧杯中的水量，固体的量，搅拌的次数均应相同。
４９、像沙、锯末、铁粉那样，与水混合后又能从水中分离出来,恢复到原来的样子，这种变化是可逆的。
50、将不溶于水的物质与水分离可以用过滤的方法。过滤时用玻璃棒搅拌应倾斜45度最合理,玻璃棒应放在滤纸较厚的地方。
17、常邮的气体有：二氧化碳、氧气、氢气、氮气、水蒸气等。液体有:水、牛奶、酱油、醋、饮料等。固体有:石头、冰、桌子、砖、玻璃等。
18、石头的形状是固定不变的，硬度强，吸水性差。
19、固体具有一定的形状，有一定的质量,不宜压缩。不能流动,透明或不透明。
20、液体没有一定的形状，有一定的质量,不能压缩,能流动，透明。
34、水的三态之间是可以发生循环往复的变化。我们把像水这样的变化过程称为可逆的。
35、在我们的地球上生活着许许多多的生物，科学家们目前已经知道的生物大约有１50多万种。他们认为还有三四千万种生物等待我们去发现、去鉴定。
36、生命的主要特征：生长发育;繁殖后代;制造或获取营养物质并将废物排出体外;对周围的刺激做出反应。
32、蒸发的快慢与水的表面积、空气流动的速度、还有温度有关。水的表面积大，空气流动的速度快，温度高,蒸发的快。
33、用人为的手段促使云层降水称为人工降水。它主要是根据不同云层的物理特性,向云中播撒盐粉、碘化银或固体二氧化碳(即干冰）等催化剂,使悬浮在空中的极小的水滴或冰晶增大到一定的程度而降落，形成降水。这是人工影响天气最常用的方法，它不仅能有效的缓解旱情,还有灭火的作用。
２8、物质有三种状态:固态、液态和气态。在一定的条件下物质的状态可以改变，如冰和水蒸气三种状态之间的变化。霜和雪都是固态的水。
２９、物质变化的实例：水加热变成水蒸气,奶油加热变成液体，蜡烛燃烧后变成蜡油。
30、在常温下水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。
31、蒸发和沸腾都是水从液态变成气体的现象，在变化过程中都要吸收热量。
5、天气预报的内容越来越丰富，除了气温、阴晴、风力、风向等,还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等项内容。空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热和极热7个等级。
7、观测天气首先要制定观测计划。
8、风向仪可以用来测量风向。制作风向仪的材料有硬纸片、胶水、陶制花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签、两根吸管。
9、风向仪所指的方向就是风吹来的方向。
11、气象卫星可以随时跟踪云层以及暴雨的路径，拍下云层变化的照片,并把它传回地面。
12、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行综合分析,得出对未来天气的科学预测。把预测的结果通过报纸、电视、广播、网络等媒体发布,这就是天气预报。
1３、由于气象卫星的应用，人们获得的天气数据更精确了，预报也越来越准确。
１4、天气影响人们的生产和生活,人们的活动也会影响天气的变化。
15、在生产生活中由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料,使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了温室效应和酸雨。
16、温室效应可以使全球变暖，地球两极的冰川融化,从而引起海平面的上升,淹没低洼地区。酸雨会一起水中生物减少,林木生长变慢乃至死亡,土壤结构受到破坏,甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑。