十天背完3000英语单词
如何十天背完考研英语词汇
如何十天背完考研英语词汇对绝大多数中国同学来说，学英语就是背单词，单词是很多同学心中永远的痛。
词汇是写作的基石，要想取得写作高分，必须突破词汇。
下面是为大家带来的如何十天背完考研英语词汇的知识，欢迎阅读。
对绝大多数中国同学来说，学英语就是背单词，单词是很多同学心中永远的痛。
词汇是写作的基石，要想取得写作高分，必须突破词汇。
但很多同学却陷入了背单词的误区。
有些同学喜欢抱着厚厚的词汇书背，企图一气呵成，结果一天背几十个就晕过去了。
有些同学喜欢拼写，每个单词都要写上几十遍，可往往写到第十遍的时候就已经丢了一个字母，结果变成不断强化自己的错误记忆。
还有的同学喜欢边拼边读，我曾见过一位同学把某一单词刻苦拼读了四五十次。
当她写了五十屡次后，我问她这个词什么意思。
这位同学茫然地看了我一眼，重复了两遍读音，说忘了。
由此可见，机械惯性重复并不能到达真正的记忆。
第一是快速突破，第二是详细了解，第三是实战运用。
上文已提到，真正运用于写作的单词不过2000余个。
绝大部分考研词汇并不需要掌握拼写和发音，只要“见其形，知其义”即可。
快速突破这些写作单词后，再找一本比较详细的词汇书或字典，了解其的英文解释、同义词、反义词、用法等，但并不需要全背下来。
最后就是在练习中体会单词在上下文中的详细用法。
很多同学平时词汇书背得很熟，上了考场却有如下几种反响：(1)这个词我背过；(2)我知道这个词在词汇书第几页；(3)这个词上面和下面的词我都记得；(4)我忘了这个词什么意思了。
笔者以前也有过这样的感觉，原因在于只按照一种顺序背单词。
正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。
绝大部分词汇书是按正序(即字母A~Z的顺序)编排的。
很多同学背A时信心百倍，背B时备受打击，背C时彻底崩溃，因此出现了很多C先生、D小姐。
书的A到C 部分已经翻黑、翻烂了，而Z那个部分还从来没看过。
显然，这样是不行的。
第一遍背单词可以正序记忆，从第一页看到第十页。
第二遍背单词应该采用逆序记忆，从第十页最后一个单词倒着往前背。
3000单词的学习笔记
3000单词的学习笔记第一课1、abroad：ab前缀一般表示远离的意思，所以这个单词我是这样记的，远离road当然就是在国外了。
它的同义词就是overseas, over是越过的意思，sea是海洋，所以overseas就是在海外、在国外了。
2、affect：这个单词里面最重要的字根就是fect,它表示run的意思，af前缀一般表示不断重复做某事，所以当一个人不断地跑来跑去的话，肯定“影响”到别人了。
Infect，in前缀一般表示内部，infect指病菌跑到身体内部，意为传染；effect，e前缀一般表示出，effect表示的意思就是affect后产生出的后果：效应；defect，de前缀一般表示远离、向下等意思，defect 指跑到对方阵地，意为叛逃、缺点。
3、attend：这个词里面有一个重要的字根tend,它的原意是伸展、通向等意思。
at前缀一般表示不断地去做某事，一个人不断地向某个地方伸展，就是出席、参加会议的意思。
extend 向外伸展，意为扩张；contend大家共同伸向某一事物，意为竞争、斗争；distend向四面八方伸展，意为膨胀；intend在内心延伸，意为打算、想要；pretend在别人面前伸展，意为假装；portend伸展前已经出现的事情，意为预兆（一般指不好的预兆）；tender意为柔软的、嫩的（枝条）。
另外，这个字根还有tense,tent两种变形，例如intense意为紧张的，强烈的；tent向外延伸的物品，意为“帐蓬”。
4、bubble：从单词的读音上就可以记住它了，气泡。
5、commendation：这个单词的字根其实是mand的变形mend,原意为命令、委托的意思。
大家学过的command命令、指挥，就是从这一字根演化而来的。
Com,con,co前缀一般均有共同做某事的含义。
因此command表示命令指挥；commend表示委托、推荐、称赞；demand 表强烈地要求做某事；remand表示送回、送还；recommend则表示（再经一人之手）介绍、推荐、劝告之意。
清华美女学霸：7天背完3000个单词，全靠这份学习方法！值得借鉴
清华美女学霸：7天背完3000个单词，全靠这份学习方法！值得借鉴“老师，你好，我家孩子已经上高二了，平时也算努力，但英语成绩却一直不好，每回考试都只能拿几十分，我也想过很多办法，但是都没什么效果，孩子马上也要上高三了面临高考了，这将影响孩子的一生。
前段时间听过你的讲课，感觉很好，所以，今天想找老师帮忙，有没有什么办法可以帮孩子提高下英语成绩？”这是一位家长昨天发给我的微信留言，其实，孩子英语成绩一直没有起色，归根结底，还是英语基础没有掌握完全，加上平时学习的方法没有用对，一直在做无用功，浪费了不少时间和精力。
我也在我的免费公益课上强调过：高二对于很多学生来说，就是一个分水岭，这个阶段的孩子很容易对学习产生倦怠，他们想着还有高三一年的复习时间可以利用，所以在学习上就会有所松懈，殊不知，这一放松，后面想要追上来可就难了。
学习本就是一个漫长的过程，更多的是靠着自己的坚持和不懈的动力，配合一定的方法，才能在众多学子中脱颖而出。
作为家长，我们有义务去帮助孩子找到适合他们的学习方法，才能助他们一臂之力，取得更好的成绩。
作为一名从事教育行业多年的教师，其实，学习英语，最需要掌握的就是对单词的认识，只要认识的单词达到一定的数量，考试中即使对语法不熟悉的学生也能读懂阅读题的大概意思，这样对做题会有很大的帮助。
也有部分学生跟我反映，背英语太难，过程枯燥也无趣，不知道怎么坚持下去，其实记单词也是法可寻的，我经常教给我的学生一种思维导图的记忆法，他们都表示记单词的过程也变得很有趣，记得东西也多了不少，之前教过的一位学生，也是靠着这种方法考上了清华。
所以，今天，特地给大家分享这篇文章，希望能够帮助到各位家长辅导孩子。
此外，我也专注于孩子的各种学习问题的研究，分享教育理念、记忆方法。
如果您的孩子在学习上或者需要其他科的学习资料，可通过文末方式前来找我，我将竭力为大家解答，同时，还有免费的课程供大家学习，希望可以更好的帮助孩子提高学习成绩。
英语超实用 3000 单词分类速记
英语超实用 3000 单词分类速记一、概述1.1 现代社会中，英语已经成为了一种全球性语言，对于很多人来说，学习英语已经成为了一项必不可少的技能。
然而，对于很多人来说，英语学习却是一项困难的事情，尤其是词汇量的积累上，更是让很多人望而却步。
1.2 为了帮助大家更好地学习英语，本文将介绍一种超实用的单词分类速记方法，通过将常见的英语单词按照一定的规律分类，从而帮助大家更加快速地记忆和掌握大量的英语单词。
二、主体2.1 名词类单词2.1.1 人名类：英语中常见的人名类单词包括常见的男性和女性名字，通过将这些名字按照首字母或者音节进行分类，可以更加轻松地记忆和辨认。
2.1.2 动物类：英语中的动物名词也是常见的单词之一，可以按照动物的种类、生活习性等进行分类，方便记忆。
2.2 动词类单词2.2.1 行为动词：英语中的动词大部分都是行为动词，可以根据动作的具体含义进行分类，比如运动类动词、思维类动词等。
2.2.2 状态动词：英语中也有一些状态动词，如be、have等，可以单独进行归纳和记忆。
2.3 形容词类单词2.3.1 性质类：形容词可以根据描述事物的性质进行分类，如大小、颜色、形状等。
2.3.2 情感类：形容词还可以根据表达情感的不同进行分类，如高兴、悲伤、兴奋等。
2.4 副词类单词2.4.1 方位副词：副词可以根据表示方位的不同进行分类，如地点、时间、方式等。
2.4.2 程度副词：副词还可以根据程度的不同进行分类，如很、非常、极其等。
2.5 介词类单词2.5.1 方位介词：介词可以根据表示方位的不同进行分类，如上、下、左、右等。
2.5.2 运动介词：介词还可以根据表示运动的不同进行分类，如向、往、返、离等。
2.6 连词类单词2.6.1 并列连词：连词可以根据连接词与词之间关系的不同进行分类，如和、或、而等。
2.6.2 从属连词：连词还可以根据表示从属关系的不同进行分类，如因为、所以、然而等。
三、总结3.1 通过以上的分类速记方法，我们可以更加系统地记忆和掌握英语单词，让英语学习变得更加轻松和愉快。
10天记住3000英语单词
10天记住3000英语单词一、学习方法与计划。
1. 第1 - 2天：基础词汇积累（约600个单词）- 每天安排3 - 4个小时学习。
- 将单词按照主题分类，如家庭、颜色、数字等。
- 例如：- family ['fæməli] n. 家庭；家族。
- father ['fɑːðə(r)] n. 父亲；爸爸。
- mother ['mʌðə(r)] n. 母亲；妈妈。
- son [sʌn] n. 儿子。
- daughter ['dɔːtə(r)] n. 女儿。
- colors ['kʌləz] n.（复数）颜色。
- red [red] n. 红色；adj. 红色的。
- blue [bluː] n. 蓝色；adj. 蓝色的。
- green [ɡriːn] n. 绿色；adj. 绿色的。
- black [blæk] n. 黑色；adj. 黑色的。
- numbers ['nʌmbəz] n.（复数）数字。
- one [wʌn] num. 一。
- two [tuː] num. 二。
- three [θriː] num. 三。
- four [fɔː(r)] num. 四。
2. 第3 - 5天：中级词汇拓展（约1200个单词）- 每天学习4 - 5个小时。
- 学习一些描述人物性格、职业、日常用品等方面的单词。
- 例如：- personalities [ˌpɜːrsə'nælətiːz] n.（复数）性格。
- kind [kaɪnd] adj. 和蔼的；宽容的；n. 种类。
- strict [strɪkt] adj. 严格的。
- friendly ['frendli] adj. 友好的。
- shy [ʃaɪ] adj. 害羞的。
- occupations [ˌɒkjʊ'peɪʃnz] n.（复数）职业。
10天背完初中英语单词
要在10天内背完初中英语单词，需要有一个详细的计划和高效的记忆方法。
以下是一些建议：
1. 制定计划：首先，确定要背诵的初中英语单词范围。
通常，初中英语单词包括课本中出现的单词以及一些常见的课外单词。
将这些单词分成10天来背，每天背诵一定数量的单词。
2. 利用记忆技巧：选择适合自己记忆方法的技巧，如联想记忆、词根词缀记忆、反复练习等。
这些技巧可以帮助你更快地记住单词，并且更长时间地记住它们。
3. 创造良好的学习环境：选择一个安静、舒适的学习环境，确保在学习期间不会被打扰。
保持专注，将注意力集中在单词背诵上，以提高记忆效率。
4. 制定复习计划：为了确保记住的单词长时间不会忘记，需要制定一个复习计划。
在背诵新单词的同时，也要定期复习已经背过的单词。
5. 坚持练习：背完单词后，通过练习听、说、读、写来巩固记忆。
这可以包括做听力练习、口语练习、阅读练习和写作练习。
6. 找到适合自己的方法：每个人的学习方法都不一样，要找到适合自己的方法来背诵初中英语单词。
尝试不同的方法，看看哪种方法最有效。
总之，要在10天内背完初中英语单词需要制定详细的计划和选择高效的方法。
坚持不懈地练习，并定期复习已经背过的单词，以确保长时间记住它们。
妙句速记3000英语单词(精华版)2份汇编
妙语速记3000英文单词---近形编句速记法速成3000常用英语单词(缩略精华版) ?ay——“不！”凯说,“（不）可以支付干草的钱。
”。
白天（去）海湾的路上光线闪烁,有只快乐的松鸡在下蛋。
nay [nei] ad.<书>不仅如此,而且;n.拒绝,反对,投反对票;ad.<古>否,不。
kay [kei] n.凯（女子名）。
say [sei] v.说,讲,背诵,念,表示,比方说,假定;n.话语,想说的意见,发言权。
may [mei] aux.可能,也许,可以,祝,愿;n.(may)五月,能,可能。
pay [pei] n.薪水,工资;v.支付,交纳,给予,有利,值得,合算。
hay [hei] n.干草,黑河(位于英属哥伦比亚)。
day [dei] n.天,白天,日子,白昼。
bay [bei] n.海湾,狗吠声,绝路;vt.吠,使走投无路;vi.吠。
way [wei] n.路,行业,规模,情形;a.途中的;ad.远远地,大大地,非常。
ray [rei] n.光线,闪烁,微量;vi.射出光线,浮现;vt.放射,显出。
gay [^ei] a.快乐的,高兴的,轻快的,华美的,五光十色的。
jay [dvei] n.鸟,松鸡,碎嘴唠叨的人,傻瓜。
lay [lei] vt.放置,产(卵);vi.下蛋,打赌;n.位置,形势;a.世俗的,外行的;vbl.lie过去式。
?ap——戴着无边帽,伏在膝盖的地图上小睡,偶然有吵嚷声,像是斥责和攻击;缺口处的树液,如同水龙头流出的半流质食物。
cap [kap] n.帽子,军帽,(瓶)帽,(笔)帽;vt.戴帽子,盖在...顶上。
lap [lap] n.膝盖,舔声,重叠的部分;v.（使）重叠,围住,轻拍,舔食,泼溅,拍打。
map [map] n.地图,图;v.绘制地图。
nap [nap] n.(白天)小睡,打盹,细毛,孤注一掷;vi.小睡,疏忽。
hap [hap] n.偶然,机会,运气;vi.偶然发生。
如何在10天极速搞定3500个GRE单词
如何在10天极速搞定3500个GRE单词（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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Me, too ! It’s so __________.我也是！它很解渴。
This ice cream is very ___________. 这个冰淇淋好浓稠喔！Eat it fast. It’s ___________. 快吃吧，它开始融化了。
BMay I have some ____________? 我可以吃点葡萄吗？Sure, you can have a whole ______________. 当然可以，整串都拿去吧。
Don’t touch that _____________. It’s hot! 别碰那个锅喔，很烫。
I can se the watch is _____________.我可以看到水在沸腾。
CWhat would you like to order?请问要点什么？I would like some ____________, please. 麻烦你，我要意大利面。
Here, try this fresh bread. 试试这个面包，很新鲜喔。
Wow. It’s right out of the ____________. 哇，这是刚出炉的。
Be careful. The __________ is hot. 小心喔，托盘还很烫。
DI wish to order a ham ____________. 我想点个火腿三明治。
The ham is very __________. 火腿很软嫩喔。
Great！太好了。
Do you want some more soup? 你还要再来一点汤吗？Yes, thank you. It’s ____________. 要，谢谢。
这汤很好喝。
EThese __________ _________ are very greasy. 炸薯条好油喔。
Most fast foot is greasy. 大部分的快餐都很油。
This pie is great! 这个派很棒！I like the __________ in it. 我喜欢它里头的浆果。
The _________ is good, too. 饼皮也很好吃。
FDon’t drop the eggs or they will break. 小心点，蛋掉到地上会破掉的。
Oops！哇！Oh, no! The _______ are all ________. 不会吧！蛋壳全都破了！Please pass me the __________.麻烦把盐递给我。
Here you are. 请用。
GHave a __________. 吃块饼干吧。
Thanks. You have a good ___________. 谢啦。
你有好多种饼干啊。
Pick any one you like. 挑一块你喜欢的吧。
Let’s get _______ popcorn.我们买点咸爆米花吧。
I like sweet popcorn better. 我比较喜欢吃甜的爆米花。
HThis chocolate tastes__________.这巧克力吃起来有苦味。
I think it’s yummy.我觉得它还挺好吃的。
Would you like some candy?你要吃点糖果吗？Thanks. May I have a candy__________? 谢谢。