君主立宪制的英国-课件

第17课君主立宪制的英国

第 17 课君主立宪制的英国制作时间：2018年9月10日主备人：课型：展示学习目标： 1.通过阅读教材，了解议会与王权的斗争，探讨英国资产阶级革命的爆发原因、经过、结果，准确简述《权利法案》颁布的目的、基本内容、作用。 2.通过小组讨论，归纳总结英国资产阶级革命的特点。 3.正确看待英国的“光荣革命”，了解君主立宪制的政治体制。教学重点：《权利法案》教学难点：认识英国资产阶级革命的曲折性课时：1课时课型：新授课流程设计：预习5分钟——展示25分钟——释疑5分钟——测评5分钟教学过程： (一)情景导入生成问题展示英国议会大厦图片，向学生讲解英国的制度。你知道这是怎么形成的吗？ (二)自我研学生成新知知识点一议会与王权的斗争 1. 17 世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。国王詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。 2.13世纪末，英格兰基本确立议会制度。征税权掌握在议会手中。知识点二革命的发生 3.1640 年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，查理一世企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。 4.1649 年，查理一世被推上断头台。随后，英国宣布为共和国。然而，共和国的权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实。知识点三《权利法案》 5. 1688 年，英国议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。 6.1689年，英国议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”。 7.以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 (三)合作探究生成能力探究一议会与王权的斗争 1.17世纪初，英国处在哪一封建王朝的统治之下？斯图亚特王朝。 2.这一时期，议会与王权关系怎样？这一关系集中体现在什么方面？议会和王权处于对立状态。集中体现在税收方面。詹姆士一世不经议会批准，强行征税，与英国法律政治传统严重不符，议会与王权之间斗争不断。探究二革命的发生

《英国君主立宪制的建立》教学反思(张朝锐)

《英国君主立宪制的建立》教学反思古浪一中张朝锐近日，我有幸参加县教育局组织的高中教师高效课堂教学比赛，在成功和遗憾的交织中,《英国君主立宪制的建立》上完了，一节课下来，静心沉思，有亮点也有瑕疵，感受颇多，反思如下：第一，备课反思。 1.教材内容：本节是第三单元的第一课，它引领了现代议会制度的兴起，为其他资本主义国家民主政治体制的建立提供了范本。安排教学时，为了让学生能从总体上把握全课，我精心准备，从英国君主立宪制的建立背景、建立过程、特点、作用四个大的方面总提全文，形成全课知识框架。 2.学生方面：本节课的授课对象是高一学生，他们在初中只有过关于英国资产阶级革命的简单学习，而本课内容理论性强、概念较多，例如君主立宪制、责任内阁制等。因此教学中需要运用多种方法，引发学生的兴趣和探究的愿望。第二，教学反思。 1.教学过程方法的反思。本课是依照高效课堂要求高参与、高自主、高效能而设计的，力求“翻转课堂”。在学生自主预习并完成学案的基础上，教师以追求民主、实现民主、完善民主、感悟民主四个层次展开教学，运用多媒体激发学生的兴趣，引用史料提高学生能力培养和创新思维的开发。但是，由于本节内容重要，知识量大，理论性强，在预习、自学、阅读、归纳、思维训练等方法指导上仍有不到位现象，在提高学生的自学能力及创新意识等方面仍有欠缺。 2.教学效果的反思。从课堂效果来看，本课基本完成预设环节，学生对英国民主之路即君主立宪制的建立有了明确掌握，课堂测评良好。但在课后我还是发现以下问题：一，课堂语言不够精炼，表达不够准确；二，课堂提问设计不够严密科学，探讨问题浅显，停留于一些简单问题的是什么或为什么，不能真正调动学生思维积极性，而且给学生思考时间过少，降低了课堂实效性；三，课前准备不够充分，明显高估高一学生的知识储备和能力，拖延上课进度，以致后面环节仓促；四，突发问题处理不当，当时间紧张时，预设的学生表演和学生小结知识直接取消，

部编版九年级历史上第17课君主立宪制的英国教学设计

第17课君主立宪制的英国教学目标知识与能力：英国议会与王权的斗争；英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果，《权利法案》颁布的目的、基本内容、作用。过程与方法：通过本课学习，了解英国资产阶级革命具有反复性、革命不彻底性，但是革命始终是向上的，《权利法案》的颁布标志英国资产阶级革命胜利结束情感、态度和价值观：正确看待英国的“光荣革命”，了解君主立宪制的政治体制，它是资产阶级和封建势力相互妥协的结果，资产阶级革命不彻底。教学重难点重点：《权利法案》的内容、意义难点：英国资产阶级革命的曲折性、反复性、不彻底性教学方法：多媒体教学、讲授法、问题探究、教学过程：（一）导入新课女王、议会、首相、三者关系怎样？议会处于核心地位，但这一政治格局是经历了近半个世纪的斗争才取得的，本课我们将学习这些

内容（二）讲授新课：一议会与王权的斗争 1、17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。 2、议会与国王的关系：詹姆斯一世（1603—1625) 詹姆士·斯图亚特是苏格兰女王玛丽·斯图亚特（Mary Stewart）与第二任丈夫达恩利伯爵亨利·斯图亚特(Henry Stuart)所生的唯一儿子。他母亲的祖先从十四世纪开始一直统治苏格兰，出生后5个月，其父死亡，其母遭苏格兰贵族驱逐，流亡英格兰，詹姆士一世被苏格兰国内贵族加冕为王，称苏格兰的詹姆士六世；1603年3月24日英格兰女王伊丽莎白一世去世后，他继承了英格兰王位，称英格兰的詹姆士一世。国王詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。议会和王权处于对立状态。集中体现在税收方面。詹姆士一世不经议会批准，强行征税，与英国法律政治传统严重不符，议会与王权之间斗争不断

英国君主立宪制度

英国君主制度 Abstract：With the developing of society, British have a very important position in modern history, which have significant innovations at economy, politics and science etc. Constitutional Monarchy is one of them. It is not only the British, but also other countries like Spain and Japan still keeping Constitutional Monarchy by now. British monarchy was established after the "Glorious Revolution". After the 14th century, gradually split into upper and lower houses of parliament. Late 15th century, the lower house has the power bill proposed financial and legal motion. However, this period is still the feudal nature of the parliamentary level representative bodies. Before and after the English bourgeois revolution, the bourgeoisie with the representatives of the Parliament became feudal forces struggle Stuart’s political center. After the Glorious Revolution, the Parliament have passed The Bill of Rights and The Act of Settlement confirmation "parliamentary sovereignty" from the legal principle, further limiting the monarchy. Without the consent of Parliament, the king will be allowed to approve laws and repeal laws or suspend enforcement of the law; and regulations, the king must Anglican, Catholic or not married with Catholics to inherit the throne. Royal family represents the tradition, unity and national honor Britain, symbolizing the permanence and stability of the country, but also to enhance the UK's global image. So British must keep the traditional royal family. British monarchy that established by the British bourgeois revolution weakened greatly the power of the king, and the parliament and the government has gradually mastered the power to govern the country. This political system despite its historical limitations, but it ended England's feudal autocratic system, making the British embarked on the road of bourgeois political democratization, and conducive to the development of capitalism. Key words: the British, Constitutional Monarchy, royal family, the parliamentary, the British bourgeois I.英国英国，即大不列颠及北爱尔兰联合王国，简称联合王国或不列颠。英国本土位于欧洲大陆西北面的不列颠群岛，附近环绕北海、英吉利海峡、凯尔特海、爱尔兰海和大西洋。英国除了英国本土之外，还有十四个海外属地[1]。联合王国由四个国家联合而成，分别是英格兰、苏格兰、威尔斯和北爱尔兰[2]。英国采用议会制政体，王国政府所在地为伦敦。 1.1英国的历史在10世纪以前，苏格兰和英格兰都是独立的国家。威尔士在1284年被英格兰控制，

英国君主立宪制的建立知识点总结

英国君主立宪制的建立知识点总结《英国君主立宪制的建立》是高一历史上册的内容，这一课讲述了17世纪的英国经过资产阶级革命,建立了英国君主立宪制的建立。以下是为你整理的英国君主立宪制的建立知识点总结，欢迎大家阅读。英国君主立宪制的建立必考知识点一、争取民主：英国资产阶级革命 1. 原因 (1)经济：17世纪英国资本主义经济的发展 (2)政治：斯图亚特王朝的专制独裁，损害了资产阶级和新贵族的利益。 (3)思想：洛克、霍布斯等早期启蒙思想家的思想影响 (4)根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍资本主义发展 2. 过程 (1)1640年爆发资产阶级革命 (2)1649年处死国王查理一世 (3)1649-1660，共和国时期 (4)1660年斯图亚特王朝复辟(查理二世、詹姆斯二世) (5)1688年光荣革命 3. 意义