(改提高初三英语成绩措施
学生英语成绩差的原因和提高措施
学生英语成绩差的原因和提高措施
学生英语成绩差的原因可能有以下几个方面：
学习方法或学习习惯不当。
这可能导致学生无法有效地掌握英语知识，甚至对英语学习产生挫败感。
缺乏对英语学习的兴趣。
一些学生可能认为英语枯燥无味，或者对英语的重要性认识不足，从而缺乏学习动力。
缺乏良好的英语学习环境。
例如，家长或老师无法提供足够的支持和指导，或者学生之间没有形成良好的学习氛围。
针对以上问题，可以采取以下措施来提高学生的英语成绩：
调整学习方法或学习习惯。
学生可以尝试改变学习方式，例如通过更多的阅读、写作和口语练习来提高英语能力。
此外，他们还可以尝试制定合理的学习计划，保证每天都有足够的时间用于英语学习。
培养对英语学习的兴趣。
学生可以通过观看英语电影、听英文歌曲、阅读英文小说等方式来增加对英语的兴趣。
同时，家长和老师也可以通过鼓励和赞扬来增强学生的自信心和学习动力。
创造良好的英语学习环境。
家长可以为学生提供更多的学习资源，例如英语书籍、英语学习软件等。
同时，老师可以组织一些英语活动，例如英语角、英语演讲比赛等，来增强学生对英语的应用能力。
寻求帮助。
如果学生在英语学习上遇到困难，可以向老师、家长或同
学寻求帮助。
此外，还可以寻找一些英语学习网站或APP，以获得更多的学习资源和指导。
总之，提高英语成绩需要学生自身的努力和家长、老师的支持。
通过调整学习方法、增加学习兴趣、创造良好的学习环境和寻求帮助，学生可以有效地提高英语成绩。
九年级英语如何提高成绩的方法措施和建议
九年级英语如何提高成绩的方法措施和建议在九年级学习英语对于许多学生来说是一个挑战，尤其是在面临中考的压力下。
在这篇文章中，我将探讨九年级英语成绩提高的一些方法、措施和建议，希望能帮助大家更好地应对这一挑战。
1. 重视基础知识在学习英语时，建立良好的基础非常重要。
九年级是一个巩固基础知识的重要阶段，因此要重视英语基础知识的学习。
阅读、写作、听力和口语是英语学习的四项基本能力，要注重这些方面的训练和提高。
2. 多读多练阅读是提高英语成绩的有效途径之一。
通过阅读，可以积累词汇、熟悉语法结构和培养语感。
建议同学们多读一些英文文章、故事或小说，可以在阅读的过程中不断地积累知识，提高阅读能力。
3. 注重词汇积累词汇是语言的基础，也是英语学习中的重点内容。
建议同学们通过背单词、阅读和听力练习等方式来积累词汇量。
可以每天定期背诵一定量的单词，或者利用APP等工具进行词汇记忆练习。
4. 多维度提高听力和口语听力和口语是英语学习中的重要环节。
建议同学们多听一些英语广播、音频或者参加英语角、英语演讲等活动，提高听力和口语水平。
可以与同学或老师进行英语对话练习，不断提高口语表达能力。
5. 注重语法和写作语法是英语学习中的难点，但也是必须重视的部分。
建议同学们通过做语法练习、背诵语法规则等方式来提高语法水平。
在写作方面，可以多写一些英语作文，不断练习和提高写作技巧。
要想在九年级提高英语成绩，关键在于多维度、全方位地提高自己的英语能力。
通过重视基础知识、多读多练、注重词汇积累、多维度提高听力和口语、注重语法和写作等方式，相信大家一定能取得理想的成绩。
我认为提高英语成绩的关键在于坚持不懈、持之以恒。
只有在日常的学习生活中不断努力，才能取得真正的进步。
希望大家在学习英语的道路上不断前行，不断提高自己的英语水平。
加油！大家学英语的时候需要多注意词汇的积累和语法的学习，建议同学们可以利用词汇书籍、APP等工具进行词汇记忆和学习，每天坚持一定的时间进行词汇的复习和记忆。
初三英语成绩提高措施
初三英语成绩提高措施
针对初三英语成绩不理想的情况，需要采取一些措施进行提高。
以下是一些有效的方法：
1. 制定学习计划：制定详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和复习计划，确保学习有条不紊地进行。
2. 多听、多说、多读、多写：在学习英语的过程中，要注重听、说、读、写四个方面的综合训练。
听英语歌曲、看英语电影、参加英语角等都是提高英语听力和口语的好方法。
3. 背单词、语法重点：英语单词和语法是英语学习的基础，要花时间背诵单词和记忆语法重点。
可以使用手机APP或者卡片等工具进行学习。
4. 阅读英语文章：阅读英语文章是提高英语阅读和写作能力的好方法。
可以选择适合自己水平的英语文章进行阅读，并且进行相关的阅读理解练习。
5. 练习听力和口语：可以通过听英语新闻、英语电影等进行听力训练，通过模仿和练习提高口语表达能力。
6. 请教老师或同学：如果遇到不懂的问题，可以请教老师或同学，加深对英语知识的理解。
以上是提高初三英语成绩的一些有效措施，希望能对同学们有所帮助。
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初三英语成绩提高措施
初三英语成绩提高措施
作为学生，期望在英语这一门重要学科中取得更好的成绩是很正常的。
以下是一些可行的措施，可以帮助初三学生提高英语成绩。
1. 多读英语原版书籍
阅读英语原版书籍是提高英语成绩的有效方法。
通过阅读，学生可以扩大词汇量，熟练掌握语法，并提高阅读理解能力。
学生可以从简单的小说、漫画等开始，逐渐提高难度。
2. 练习听力和口语
听力和口语是英语学习中的重要部分。
学生可以听英语原版电影、音乐、广播等，提高听力和口语水平。
同时，学生可以与同学、老师、外教等进行英语口语练习，提高口语表达能力。
3. 制定学习计划
制定学习计划可以帮助学生更好地安排学习时间和任务。
学生应该根据自己的学习能力和时间安排，合理制定学习计划，并坚持实施。
4. 多做练习题
多做英语练习题可以帮助学生巩固所学知识，提高应试能力。
学生可以通过课本、习题集、网上试题等方式进行练习。
5. 寻求帮助
在学习英语的过程中，学生可能会遇到各种困难。
如果学生无法自行解决，可以寻求老师、同学、家长等的帮助，共同解决问题。
总之，通过多方面的努力，初三学生可以提高英语成绩，实现自己的学习目标。
初三英语不好怎么补救
初三英语不好怎么补救初三是中学阶段的关键时期，英语成绩的好坏直接影响到升学和未来的发展。
如果发现自己的英语成绩不理想，不必过于焦虑，因为补救的机会总是有的。
以下是一些有效的补救措施：1. 分析问题所在：首先，要清楚自己的英语薄弱环节在哪里。
是听力、口语、阅读还是写作？是词汇量不足、语法知识不牢固，还是做题技巧不熟练？明确问题后，才能有的放矢。
2. 制定学习计划：根据分析出的问题，制定一个切实可行的学习计划。
计划应该包括每天的学习时间、学习内容以及短期和长期的学习目标。
3. 加强词汇学习：词汇是英语学习的基础。
可以通过背单词书、使用词汇学习软件或者制作词汇卡片等方式来增加词汇量。
重要的是要持之以恒，每天记忆一定数量的单词。
4. 提高语法能力：语法是英语表达的规则。
可以通过学习语法书籍、做练习题或者参加语法课程来提高语法水平。
理解并熟练运用各种时态、语态和句型结构。
5. 加强听力训练：听力是考试中的重要部分。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播或者使用专门的听力训练软件来提高听力水平。
6. 练习口语表达：口语能力的提高需要大量的实践。
可以和同学一起练习对话，或者参加英语角等活动。
此外，模仿英语母语者的发音和语调也是提高口语的有效方法。
7. 阅读英文材料：阅读是提高英语水平的重要途径。
可以选择适合自己水平的英文书籍、报纸或者杂志进行阅读，这样可以在提高阅读能力的同时，增加词汇量和了解英语国家的文化。
8. 写作练习：写作能力的提高需要不断的练习。
可以定期写英语日记、作文或者参加写作竞赛。
同时，也可以请老师或者同学批改自己的作文，从中学习并改正错误。
9. 利用网络资源：互联网上有大量的英语学习资源，包括免费的在线课程、教学视频、学习软件等。
可以根据自己的需要选择合适的资源进行学习。
10. 保持积极心态：学习英语是一个长期的过程，需要耐心和毅力。
保持积极的心态，相信自己能够不断进步，是提高英语水平的重要因素。
教师提高英语成绩的具体措施
教师提高英语成绩的具体措施
提高学生的英语成绩是教师的重要任务之一。
下面是一些帮助教师提高学生英语成绩的具体措施：
1. 个性化教学：了解每个学生的学习特点、能力水平和学习风格，根据不同学生的需求和兴趣进行个性化教学。
2. 提供多种教学资源：使用不同的教学资源，如课本、练习册、听力材料、视频等，以便让学生通过多种方式学习和掌握英语知识。
3. 培养阅读习惯：组织课外阅读活动，推荐适合学生阅读的英文书籍、杂志或文章，提高学生的阅读能力和英语词汇量。
4. 增加口语练习机会：在课堂中注重口语训练，组织学生进行对话、辩论、演讲等活动，提高学生的口语表达能力和沟通能力。
5. 多次评估学生学习进展：定期进行测验、考试和评估，了解学生的学习进展，及时发现并帮助他们解决问题。
6. 鼓励学生参加英语角或英语俱乐部：鼓励学生积极参加英语角或其他英语交流活动，提供更多练习口语的机会。
7. 利用科技手段辅助教学：利用电子课件、在线学习平台和语音识别软件等科技手段，提供更多互动和个性化学习的机会。
8. 注重学生学习动机：激发学生学习英语的兴趣和动力，通过设定小目标、奖励和鼓励等方式激励他们持续努力。
9. 培养学习策略：教授学生一些实用的学习策略，如记忆技巧、阅读理解方法、写作技巧等，帮助他们有效地学习和应用英语知识。
10. 与学生家长保持沟通：与学生的家长保持良好的沟通，了解学生在家中的学习情况和需求，协同家校共同关注和支持学生的英语学习。
通过以上措施，教师可以更好地帮助学生提高英语成绩，激发他们学习英语的兴趣，并在各个方面全面提升他们的英语能力。
初中生如何有效提高英语成绩
初中生如何有效提高英语成绩一、积极参与课堂活动在初中阶段，学生们应该积极参与英语课堂活动，例如回答老师提出的问题、参与小组讨论、展示自己的作品等。
通过积极参与，可以增强对英语知识的理解和记忆，提高口语表达能力，培养自信心。
二、多听多说多读多写要想提高英语成绩，就必须多听多说多读多写。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、跟着英语教学视频学习口语表达，多和同学、老师用英语交流，多读英语文章、课外书籍，多写英语作文、日记等。
只有通过不断的练习，才能提高英语水平。
三、利用各种学习资源除了课堂教学，初中生还可以利用各种学习资源来提高英语成绩。
可以参加英语角、英语俱乐部等英语活动，参加英语竞赛、演讲比赛等提高英语能力。
此外，还可以利用手机App、网上课程等现代科技手段来辅助学习，提高学习效率。
四、制定学习计划为了有效提高英语成绩，初中生应该制定合理的学习计划。
可以根据自己的学习情况和时间安排，制定每天、每周的学习计划，包括听说读写等各个方面。
通过有计划地学习，可以提高学习效率，更好地掌握英语知识。
五、多与外教交流与外教交流是提高英语成绩的有效途径之一。
初中生可以通过参加英语夏令营、英语角等活动，与外教进行面对面的交流，提高听说能力。
外教的纯正发音和地道表达方式，可以帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
六、保持良好的学习习惯最后，要想提高英语成绩，初中生还需要保持良好的学习习惯。
包括按时完成作业、复习课堂知识、定期检测自己的学习成果等。
只有保持良好的学习习惯，才能持之以恒地提高英语成绩。
通过以上几点方法，相信初中生们可以有效提高英语成绩，取得更好的学习成绩。
希望大家能够认真学习，不断进步，成为优秀的英语学习者。
提高英语成绩的措施
提高英语成绩的措施引言英语作为全球通用语言之一，对于我们的学习和职业发展都起着重要的作用。
但是，很多人在学习英语方面遇到了困难，英语成绩无法提高。
本文将介绍一些提高英语成绩的措施，希望能够帮助大家突破英语学习的瓶颈。
1. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于提高英语成绩至关重要。
以下是一些培养良好学习习惯的措施：•制定学习计划：制定每日、每周和每月的学习计划，合理安排学习时间，确保充分利用时间进行英语学习。
•分解任务：将学习任务分解成更小的子任务，逐步完成，避免让自己感到学习压力过大。
•坚持复习：及时复习课堂所学内容，巩固记忆，避免遗忘。
•注重练习：积极参与口语、写作、听力和阅读练习，不断提高自己的英语实际运用能力。
2. 创造英语学习环境创造一个良好的英语学习环境对于提高英语成绩也是非常重要的。
以下是一些创造英语学习环境的措施：•设定学习目标：明确自己的学习目标，并且坚持不懈地追求，激励自己更好地学习英语。
•沉浸式学习：与英语环境接触更多，如观看英文电影、听英文音乐、与外国朋友交流等，潜移默化中提高英语水平。
•利用科技：利用互联网资源，如英语学习网站、手机应用等，提供更多的英语学习资源和工具。
•参加英语角或英语俱乐部：积极参加英语角或英语俱乐部的活动，与他人共同练习英语口语，提高交流能力。
3. 多样化的学习方法学习方法的选择和运用也会对提高英语成绩产生重要影响。
以下是一些多样化的学习方法：•多听多读：通过大量的听力和阅读，提高英语听力和阅读理解能力。
可以听英语新闻、英语广播、英语电台等，读英语文章、英语小说等。
•参加培训班或课程：参加专业的英语培训班或课程，系统学习英语语法、词汇和语言技巧，提高英语基础。
•利用记忆技巧：运用记忆技巧，如联想记忆、口诀记忆等，提高记忆英语单词和词组的效果。
•利用中英文对照：对照中英文文章、对话等，比较理解中文和英文之间的差异和联系，提高英语表达能力。
4. 寻求帮助和互助在学习英语过程中，我们可以寻求帮助和互助，加强学习效果。
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70中学提高初三英语成绩措施
大连市第七十中学外语组常亮
一、学生现状分析：
我们这届初三学生的基本情况较差，部分学生觉得英语越来越难，开始对英语失去了信心，并且慢慢的对英语不感兴趣了，也逐渐感觉到力不从心了。
针对这些问题，我觉得有必要采取措施全力以赴提高学生成绩。
本届学生总人数23人，及格率25.01%，平均分61.2分，其中110-120分1人，100-110分7人，90-100分3人，84-90分1人；其中不及格学生，60-70分3人，70-84分8人。
接下来复习备考阶段，我工作的重点就是将60分以上的同学争取提到及格水平。
针对现状，我特制定了提高成绩措施如下：
二、提高成绩措施：
1. 加强备课，同时也要认真研究课程标准，研究考试说明，研究历年大连市中考题，提高自身的业务素质，更好地把握中考方向和难度。
2.在课堂上，更要关注处于及格边缘的学生的学习情况，要采用各种方法调动他们学习英语的积极性，让他们认识到自己在英语学习上有很大的进步空间，要多关心，多鼓励，提升他们英语学习的信心。
同时也更要了解他们知识上的漏洞，帮助他们查缺补漏，提高成绩。
3. 在复习的时候要突出重难点，并让学生牢固掌握。
在做题时，教师一定在精选完题之后再指导学生进行专项训练。
一定要合理利用好全程练习，按照选择好的题有针对性的进行练习，尤其是中考真题和
模拟演练，争取做到面批面改，发现问题后要及时纠正。
要关注不同层次的学生，让每个学生在复习中都有收获。
4.有的学生之所以成绩差，也是因为没有好的学习方法，所以教师应该根据学生的差异，积极传授良好的学习方法。
同时也要及时发现大部分学生共同没掌握的知识点，进行集中讲解，有针对性的出题加以巩固。
5、利用话题复习阶段进行写作练习，争取做到面批面改，发现问题及时进行反馈，鼓励学生积极的参与到英语写作当中，实在有困难的同学可以借鉴其他范文，并把它们背下来，争取在中考中写作多拿分，少失分。
6、虽然现在已经到了初三下学期，但是有的学生还是没有形成很好的学习自觉性，需要在老师严格的管理下才能完成学习任务，所以要加强督促、辅导、检查的力度。
不让学生抱有任何侥幸心理，以保证我们教学任务和教学目标得以实实在在的落实。
同时还应该合理利用好早自习的辅导时间，早自习用来检测学生的重点知识点和翻译句子，同时可以安排学生做些阅读题，从而提高学生的综合语言运用能力，对于及格边缘的学生重点对他们进行答题技巧的指导，使他们的成绩得以提高。
总之，我会继续不断努力，在初三的最后阶段和同学们一起拼搏，并在中考中取得令自己满意的成绩！。