三年级积累运用专项练习 -
小学三年级语文专项练习题可打印免费(8篇)
小学三年级语文专项练习题可打印免费（8篇）小学三年级语文专项练习题可打印免费篇1一、看拼音写词语。
gānhéqīngchètíchàng pīpíng jiāoàotóuhūn mùxuàn yōngrónghuáguìyǐnliào二、按要求完成下面的练习。
1、在下面带点字正确读音下画“-”。
手指头（zhīzhǐ）折腾（zhézhē）没收（mòméi）倒水（dàodǎo）还给（huánhái）相片（xiàngxiāng）2、比一比，组成词语。
掉（）罐（）拉（）决（）畅（）桌（）灌（）垃（）觉（）倡（）彩（）牡（）枯（）伴（）骄（）睬（）社（）估（）绊（）矫（）3、把下面的词语，按提示分为三类抄写。
愉快垃圾鞭击电话撕咬脱下难过朝霞害怕好奇施主喜悦推拉鲜花（1）表示动作的有：（2）表示人或事物名称的有：（3）表示心情的有：三、照样子在括号里填上合适的词语。
例：田野里开满了鲜花。
（一望无际）的田野里开满了（五颜六色）的鲜花。
1、小男孩收易拉罐。
（）的小男孩收（）的易拉罐。
2、教室里有桌椅。
（）的教室里有（）的桌椅。
四、用修改符号修改下面的病句。
1、我愿望有一个机器人玩具。
2、天鹅的身上长着雪白的白色羽毛。
3、这个故事读过。
五、从下面的词语中任意选择两个各造一个句子。
清澈坚决盼望清脆整整齐齐小学三年级语文专项练习题可打印免费篇2一、我会拼一拼，写一写。
kūlong hòuhuǐdǎlièjiàohuìwángyángbǔláobànshǎng wèiguódīngzhǔyánsùhéyányuèsè二、我会给多音字组词。
部编版三年级语文下册 积累与运用考点梳理卷2套 (第七单元)附答案
部编版三年级语文下册7 积累与运用考点梳理卷(第七单元)班级____________姓名____________ 时间：40分钟一、字词句基础。
1．[字形]根据语境，看拼音写词语。
我和同学在科学课上做的一艘pǔ tōng()的lún chuán()móxíng()竟然可以在水上xùn sù()航行，真是不得不gǎn tàn()科学的神奇。
2．[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。
A．雕．饰(diāo) 肌．肉(jī)光芒．(wáng) 紫檀．色(tán)B．光辉．(huī) 章．鱼(zhāng)跪．着(guì) 窃．窃私语(qiè)C．型．号(xíng) 金属．(shǔ)储．备(chǔ) 一模．一样(mó)D．警．报(jǐng) 差．异(chà) 细胞．(bāo) 笑盈．盈(yíng)3．[字形]下列词语中，书写有误的一项是()。
A．诱人圆润威武胡子B．凶猛乌贼峰利金灿灿C．庙门镇静汪汪海参D．宝剑必须后退伸缩4．[字义]右图是“呈”的古文字，像一个人站在土堆上并张大口，表示显出、露出之意。
因此它的本义是显出、露出，下列词语中“呈”的意思是本义的是()。
A．呈阅B．面呈C．呈现D．辞呈5．[词语积累]选择合适的表示颜色的词填在括号里。
(填字母)春天的果园里，()的桃花、()的梨花，都绽开了笑脸。
河边的迎春花也开出了()的小花，()的小草也悄悄地探出了头。
A．嫩黄B．粉红C．嫩绿D．雪白6．[修辞手法]下列对句子所运用的修辞手法判断不正确的一项是()。
A．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
(拟人) B．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子。
(比喻)C．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
(反问)D．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。
三年级部编版语文春季学期按要求写句子专项积累练习
三年级部编版语文春季学期按要求写句子专项积累练习班级：__________ 姓名：__________一、按要求做题。
1.小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
（仿写拟人句）_____________________________________________2.____________________沙滩上有__________________贝壳。
（填上恰当的词语，使句子表达得更具体）3.金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。
（缩句）_____________________________________________4.弟弟背着书包。
弟弟上学去。
（把两句话合并成一句话）_____________________________________________5.海风把梧桐树刮得东倒西歪。
（换个说法，使句子不改变原意）_____________________________________________二、按要求写句子。
1．修改病句。
联欢会上我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。
________________________________________2．照样子补充句子，再读一读。
（1）例：遥远的夜空，有一个弯弯的月亮．．。
．．．．．下面是那弯弯的小桥．．．．．，弯弯的月亮小桥．．．．．悠悠……．．．．．，弯弯的小船．．的旁边有一条弯弯的小船楼外青山，（______）外白云，（______）飞天外；池边绿树，（______）边红雨，（______）落溪边。
（2）例：妈妈忙得．直不起腰。
_______________得__________________3．用上恰当的关联词，把下面两句话连成一句话。
英子的腿落下残疾。
英子不愿意让别人看见她走路的姿势。
_______________________________________________________三、根据要求改写句子。
1．孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）_________________________2．海边上还泛着白色的浪花。
三年级语文上册词句段专项练习
三年级语文上册词句段运用一、根据要求写词语。
1、摇头晃脑（写出带有身体部位的词语）2、根据意思写词语。
形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。
（）形容对事情不能放心，非常害怕。
（）形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。
也比喻猖狂凶恶。
（）头发长而散乱，形容仪容不整。
（）形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。
（）形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
（）形容遇事慌张，不知如何是好。
（）形容说话太多，非常干渴。
（）3、选择上面的词语填空。
（1）、辅导员为了使大家明白这番道理，讲得（）。
（2）、他快要跌倒时，其中一个在旁服侍的仆人（）地扶住了他。
（3）、邻居王大嫂整天（），从不注意自己的形象。
（4）、今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总是想着爸爸会怎样处置我，真是让人（）。
（5）、为了这道题，我和同桌争得（）。
二、用词语形容不同的季节。
春、夏、秋、冬、2、根据意思写词语。
（1）心神极为不安。
（）（2）对未来美好生活的期待和向往。
（）3、选择上面的词语填空。
（1）因为我的心中怀有美丽的（），所以面对困难我从不气馁。
（2）小强不小心打碎了玻璃窗,见老师来了,立即（）起来。
三、组词。
咬（）叼（）嚼（）咽（）啃（）吞（）含（）啪（）哗（）吱（）嗡（）嘟（）呜（）嘀（）喊（）嚷（）吼（）吵（）啼（）唤（）四、用修改符号修改下列病句。
1、李老师以经走了。
2、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
3、果园里的果子成熟了，有苹果、梨、冬瓜和桃子。
4、我赶紧连忙跑了过去。
5、我爱吃苹果、香蕉、葡萄、黄瓜等水果。
6、放学了，都向校门口走去。
7、放学了，我们组留下来扫地做值日。
8、我们几个分工和作，有的洒水、有的擦桌椅和门窗。
9、不一会。
教室被我们已经收拾得干干净净了。
10、他感到非常开心，不由自主地唱起动听的歌、优美的舞蹈。
11、全校师生和语文老师都参加了这次活动。
12、早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧！”13、这里的花美丽，优美，好看极了!14、当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
部编本小学三年级语文(上)专项卷(一)字词积累专题培优训练【含答案】
部编本小学三年级语文（上）专项卷（一）字词积累运用第1部分基础回顾一、给画横线的字选择正确的读音，画“√”。
哞哞（mōu mū)给予（gěi jǐ)蹭来蹭去（cèng cēng)暖和（he huo) 压根儿（yā yà) 胳臂（bì bei)凝视（níng líng) 薄雾（báo bó）眼眶（kuāng kuàng)模仿（mó mú) 稍息（shāo shào) 鲫鱼（jì jí)召开（zhāo zhào) 钥匙（shi shǐ)瞪眼（dēng dèng)挨打（ái āi)掠过（luè lüè) 堤坝（bèibà)例如（lì liè) 黎明（lí ní) 紧凑（còu zòu)海滨（bīn bīng)膝盖（qīxī)凌乱（líng lín)二、读拼音，写词语。
xiān yàn tiào wǔ qiáng bì guī zérè liè là zhú yǒng qì cuì niǎoshì xiàn jiù mìng yán hán fú zhuāng三、给下面画横线的字选择正确的读音，并打上“√”。
1.这瓶香水喷（pēn pèn)出的气味真是喷（pēn pèn)香扑鼻。
2.生病的民工挣（zhēng zhèng)扎着起身，想继续工作挣（zhēng zhèng)钱。
3.被撞倒的他一骨（gūgǔ)碌爬起来，还好没有伤到骨（gūgǔ)头。
部编版三年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第五单元)
部编版三年级语文上册5积累与运用考点梳理卷（第五单元）时间：40分钟一、字词句基础。
1．[字形]在语境中写词语。
(1)我家的门前shèng kāi( )着一大片美丽的pú gōng yīng( )。
(2)星期天，我和mǔ qin( )到湿地公园去wán shuǎ( )。
(3)我们每一个同学都应处处留心guān chá( )周围的事物。
2．[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。
A．钓．鱼(diào) 嘴唇．(chún) B．搭．船(dā) 捕．捉(pǔ)C．蓑．衣(suō) 合拢．(lónɡ) D．埋．怨(mái) 吮．吸(shǔn)3．[字形]下列词语中，有错别字的一项是( )。
A．有趣哈欠静悄悄B．捕鱼船夫翠鸟C．窗前羽毛假装D．戎毛长嘴喜爱4．[字义]给下列加点字选择正确的解释。
(填序号)“深”字主要有以下几种解释：A.从上到下或从外面到里面距离大；B.久，时间长；C.程度高的；D.(颜色)重。
(1)杨梅先是淡红的，随后变成深．红。
( )(2)这本书的内容太深．了。
( )(3)夜深．了，老师还在工作。
( )5．[词语辨析]选择恰当的词语填空。
(填序号)(1)多么( )的蒲公英啊！(2)他把妈妈( )的花瓶打破了。
(3)那是我最( )的一盆花。
6．[词语运用]下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )。
A．童话的世界无奇不有．．．．。
B．看着他一本正经．．．．的样子，我忍不住笑了。
C．课堂上同学们七嘴八舌地讨论着，老师鸦雀无声．．．．。
D．她站在人群中，那一头长发格外引人注目．．．．。
7．[关联词语运用]填入句中横线处的关联词语最恰当的一项是( )。
我放学________回到家，________拿出作业来做。
A．一边……一边……B．虽然……可是……C．一……就……D．因为……所以……8．[修辞手法]“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
部编版三年级语文下册期末《新词积累》专项精选试卷 附答案
部编版三年级语文下册4.新词积累班级姓名得分时间：40分钟满分：100分一、读拼音，写词语。
(20分)二、我会写出下面词语的近义词。
(6分)聚拢—( ) 破裂—( ) 央求—( )悠闲—( ) 吸收—( ) 锋利—( )三、我会写出下面词语的反义词。
(6分)灵敏—( ) 聚拢—( ) 危险—( )闲散—( ) 节省—( ) 羞耻—( )四、[朝阳区]小明会用归类的方法积累词语。
学完《火烧云》一课，请你也像他一样，归类积累表示颜色的词语吧！(12分)红彤彤葡萄灰五、把词语补充完整，并选词填空。
(10分)情不自( ) ( )( )粼粼光( )夺目受( )无穷滥竽( )( ) 近( )者黑1.听到这个消息，同学们地欢呼起来。
2.良好的习惯会使一个人。
3.老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，做做口型，显然是。
4.“近朱者赤”的下一句是“”。
六、[昌平区]照样子，写词语。
(16分)源源不断(AABC式)杞人忧天(寓言故事)七、根据意思写出相应的成语。
(14分)1.比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
( )2.模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。
( )3.比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。
( )4.比喻做多余的事，反而不恰当。
( )5.竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
( )6.私下里小声交谈。
( )7.事情在心里，难以排解。
( )八、阅读短文，完成练习。
(16分)啄木鸟和梨树一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给梨树治虫。
一只啄木鸟说：“应该从梨树尖治起，因为梨树尖是发芽成长的部分，很重要。
”另一只啄木鸟说：“应该从梨树根治起，梨树根是根本，没有根，梨树怎么能发芽呢？”两只啄木鸟争执不下。
争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见．．．．。
就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持．．着。
而病梨树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治梨树了，而是责任应该由谁担负。
人教版三年级下学期语文按要求写句子专项积累练习含答案
人教版三年级下学期语文按要求写句子专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据要求写句子。
1．照样子，写句子。
例：“唰唰”，是黄叶道别的话音。
__________，是________________________。
2．我可以肯定，明天可能会下雨。
（用修改符号修改病句。
）_______________________________3．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改成不带问号的句子，意思不变）____________________________________________________4．大家在大青树下做游戏，招引来许多小鸟。
（改成把字句。
）________________________________________二、按要求写句子。
1．衙役把牛、驴都牵走了。
（改成被字句）_____________________________2．门被枣核打开了。
（改成把字句）______________________________3．枣核不光．．勤快，也．很聪明。
（用加点词说一句话）______________________________4．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）_____________________________________三、按要求写句子。
1．后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
（改成“被”字句）____________________________________________2．蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。
（用划线的词造句）____________________________________________3．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）_________________________________________________4．帛比竹片、木片轻便。
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大同中心小学2017—2018学年上学期期末三年级语文积累运用专项练习2017.12 学校班级姓名号数成绩一、我能选一选。
1.《爬天都峰》一课中”我“和老爷爷互相鼓励，终于爬上了天都峰。
从他们的故事中我懂得了（）A.天都峰很高很陡，爬上去很困难。
B.面对困难难，要有战胜困难的勇气和信心。
C.“我”和老爷爷都想用爬山来表现自己超人的能力。
2.下列形声字，属于同一组的是（）①清②松③烈④忘⑤圆⑥渔A.①清②松③烈B.④忘⑤圆⑥渔C. ①清②松⑥渔3.对下列表示颜色的词语的划分，最正确的一项是（）A.红火火红 A.金黄雪白 C.淡黄金色4.金砖会晤期间，学校举行了金砖会晤，学写对联的活动，小利写的上联是“金砖结友谊”，请你为他选出最合适的下联。
（）A.厦门开金砖B.厦门迎亲朋C.齐聚到厦门5.下列句子中，没有错别字的一项是（）A.上课了，燥场上立刻安净下来。
B.明天，我们斑级将举行一场辨论赛。
C.妈妈对这款苹果的评价很高。
6.下列说法正确的是哪一项呢？（）A.从列文虎克的故事中，我们明白了要经常玩耍、游戏，才能有所发明和创造。
B.植物开花的时间只受到温度、湿度、光照的限制。
C.从法布尔的试验过程，我们可以看出他具有做事严谨，实事求是的精神。
7.下列句子中，应该填入哪个成语最合适呢？（）这道题实在太难了，我了老半天，还是没能解出来。
A.日思夜想B.奇思妙想C.冥思苦想8. 善于发现的你，请观察这几个字“货、财、贸、费”，猜一猜“贝”表示的是什么？（）A.贝壳B.钱财C.海产品9.下列说法正确的一项是（）A.“萧萧梧叶送寒声”中的“萧萧”指的是雨声。
B.《九月九日忆山东兄弟》的”东山“是指东北三省。
C.“知有儿童挑促织”挑指的是用细长的东西拨弄。
10.下列词语中加点的字，不是同音字的一组是（）A.麻雀．喜鹊．确．定B.漂．亮飘．扬漂．浮C.补．助捕．鱼哺．育11.下列词语中，哪一个不是．．用来形容害怕时的样子呢？（）A.惊弓之鸟B.黯然伤神C.担惊受怕12.今年中秋节的时候，爸爸给远在老家的奶奶电话，表示他对亲人和故乡的想念，最合适描述爸爸此时的心境的诗句是哪一句呢？（）A.萧萧梧叶送寒声，江上秋风送客情。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
13.下列说法正确的一项是（）A.《秋天的雨》从秋雨的到来、秋雨的色彩两个方面为我们展现了秋天的美丽。
B.《听听，秋的声音》是一首现代诗，表达了作者对冬天到来的渴望。
C.《风筝》的作者是当代作家贾平凹，课文写了“我”童年时和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景，体现孩子们对幸福的憧憬和希望。
14.给下面的句子选择正确的标点符号。
（）A.“、 , ”。
B.“，”，。
C. “ , 。
”。
15.蜜蜂的辛勤劳动，可以用下列哪两句诗来称赞呢？（）A.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？C.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
16.我们知道雷达是受蝙蝠的启发而发明的，直升机是受蜻蜓的启发而发明的，请你想一想防毒面具是受到哪种动物的启发而产生的呢？A.蚂蚁B.猪C.狗17.秋天真真美呀，请你选择最恰当的一组词语送给秋姑娘。
（）A.秋风送爽秋风落叶艳阳高照B.硕果累累天高云淡秋高气爽C.明察秋毫一日三秋草长莺飞18.关于“三人行，必有我师焉”说法正确的是（）A.“三人行”指的是三个人同行。
B.这句话告诉我们应该不耻下问，虚心向别人学习。
C.“师”指的是老师。
19.“学而时习之，不亦说乎”中“说”的读音是（）A.shuōB.s huìC.yuè20.天干地支按照一定顺序组合，形成了古代纪年历法，天干指甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，地支对应生肖，2015年是乙未年，2016年为丙申年，2017年为丁酉年，那么，2018年是年。
（）A.戊亥B.戊戌C.甲午21.用词语代替句中划线的部分，最恰当的是（）做工作一定先分清轻重缓急，有序进行，切不可眉毛胡子一把抓，更不能把重要的工作和不重要的工作的地位弄反了。
A.头重脚轻B.不可偏废C.轻重倒置22.关于“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
”中“抽出”的说法，错误的是（）A.“抽出”把枝条缓慢而有力长出来的样子写了出来，生动形象B.枝条一般是笔直的，长长的，像一把剑，用“抽出”非常贴切C.“抽出”让人感受到了树木旺盛的生命力，感受到了春天的勃勃生机23.“他收到远方同学的一封．信”中的加点字的意思是（）A.密闭，使跟外面隔绝B.量词，用于装封套的东西C.用来装信、钱等物的纸套24.下列关于诗句的说法，错误的是（）A.“明月松间照，清泉石上流”是被称为“诗魔”的唐代王维写的B.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了江南春景C.“江碧鸟逾白，山青花欲燃”中“逾”的意思是更加25.下列说法正确的是（）A.《陶罐和铁罐》和《狮子和鹿》都出自《伊索寓言》。
B.《陶罐和铁罐》和《狮子和鹿》都告诉我们一个道理：要学会全面看待问题，正确地看待自己和别人。
C.《陶罐和铁罐》和《狮子和鹿》都不是童话而是寓言。
26.用成语代替句中划线的部分，最恰当的是（）再艰难的事情，只要坚持不懈的行动必有所成，毕竟事情是从头做起，逐步进行的。
A.千里之行，始于足下B.层层深入C.循序渐进27.关于《一次成功的实验》中实验成功的原因，说法错误的是（）A.小女孩先人后己的精神品格和行为。
B.小女孩临危不乱，沉着冷静。
C.小女孩他们以最快的速度把铅球拉了出来。
28.下列词语中，加点字读音与“满载．而归”中加点字读音不同的一项是（）A.怨声载．道B.三年五载．C.载．歌载．舞29.用三字经内容代替句中划线的部分，最恰当的是（）我们要相信人出生之初，禀性本身都是善良的，没有人一出生就是个恶人。
A.人之初，性本善B.人性本善C.寓褒贬，别善恶二、我能填一填。
1.萧萧的秋风吹动梧桐的树叶，送来阵阵寒意。
客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁吟诵道：“，。
”2.少年时代的周恩来目睹了中国人在外国租界里受到洋人的欺凌却无处说理的事情后，他立下了“”的远大志向。
3.春节快到了，我准备布置一下自己的书房，妈妈建议我写一幅书法作品，写的是高尔基的名言：“”，以此来激励自己要坚持热爱读书。
4.同学们，当我们遇到困难的时候，可以用“，”这句名言来勉励自己。
5.世上没有免费的午餐，要想取得成功必须努力，正如宋庆龄所说的：“。
”6.丽丽家栽种了很多蔬菜水果，她知道“七月，八月。
”7.山中下着雨，树上的果子一颗颗地落在地上，屋里点着灯，草丛里的秋虫不断地鸣叫，此时此刻，你一定想起：“，。
”8.桂林的水静、清、绿，桂林的山奇、秀、险，于桂林山水中游览，给人“舟行碧波上，人在画中游”之感，真是举世闻名的美景，因而，人们常说。
9.“”，杭州美景吸引着无数的文人墨客，写下了许多流传千古的名诗佳句。
10.这道数学题我一直做不出来,就在我快要放弃的时候,头脑中忽然灵光一现,有了思路,终于把题目解了出来,真是。
11.这次考试我取得了不错的成绩，爸爸高兴地奖励了我，并对我说：“希望你能继续努力，争取。
”12.没有什么人是完美无缺，毫无缺点的，正如人们所说：。
13.人们常说“”，因而，我们年少的时候应该好好学习, 长大后方能成为有用的人才。
14.就算再有天分，懈怠和骄傲仍然可能毁了一个人，知。
15.人的天性都是相差不多的，只是由于后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别，正所谓。
三、我能判一判。
1.在中国，风筝有两千多年的历史。
最初的风筝是用纸做的，叫做纸鸢。
（）2.我国一共有56个民族，其中少数民族包括：傣族、白族、汉族、阿昌族等等。
（）3.《小儿垂钓》中“路人借问遥招手”中的“遥”是摇手的意思。
（）4.根据李四光的研究成果，我国先后找到了大庆油田、辽河油田、冀东南堡油田等。
（）5.宋庆龄被海内外公认为21世纪最伟大的女性之一，1982年5月，我国成立了宋庆龄基金会，以此纪念宋庆龄。
（）6.庆祝重阳节一般包括登高远眺、吃汤圆和饺子、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
（）7.“知之为知之，不知为不知，是知也”中“知”的读音都一样。
（）8.人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，可见，黄山不属于五岳。
（）9.“水南水北重重柳，山后山前处处梅”是宋代的王安石写的。
（）10.我们的祖国有富饶的物产：河北的鸭梨，浙江的龙井茶，新疆的三河马……（）11.科利亚从找木匣一事中懂得了周围的事物都随着时间的变化而变化。
（）12.“耳听为虚，眼见为实”告诉我们不要轻信传闻。
（）13.“高楼大厦”中“厦”的读音是xià。
（）14.“子不学，非所宜”中“宜”是“应该，适当”的意思。
（）。