最新人教版三年级阅读理解专项训练(含答案)

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新版部编人教版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

新版部编人教版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

新版部编人教版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1.课内阅读。

过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年。

“我真是老了。

”椅子想。

它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。

”现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。

木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。

它觉得自己又变成了一棵树。

(1)用“要是……”写一句话。

(2)写出描写椅子的心理活动的句子。

(3)这棵树先后被做成了什么?填填看。

树——手推车——________ ——________【答案】(1)要是我能赶快长大,那该多好啊!(2)我真是老了。

要是我能躺下,那一定会很好。

(3)椅子;木地板【解析】【分析】(1)考查运用词语的能力,学生要在明确词语意思的前提下,会用词语造句,语言表达要准确,简洁,语句完整、通顺没有错别字。

(2)、(3)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

故答案为:(1)要是我能赶快长大,那该多好啊!(2)我真是老了。

要是我能躺下,那一定会很好。

(3)椅子、木地板【点评】(1)主要考查学生的语言表达能力,表意正确,说完整的话。

(2)、(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

2.阅读课文片段,完成练习。

有一天,我起得很早去钓(diào gōu)鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。

中午回家的时候,我看见草地是金色的。

傍晚的时候,草地又变绿了。

这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲(pú pǔ)公英的花瓣是合拢(lǒng rǎo)的。

原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

最新三年级下册语文人教版阅读理解辅导专项练习题(含答案)

最新三年级下册语文人教版阅读理解辅导专项练习题(含答案)

最新三年级下册语文人教版阅读理解辅导专项练习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、阅读短文,回答问题。

花的学校(节选)妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要他们站墙角的。

雨一来,他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲.了出来。

1.花孩子们的衣裳有________、________、_________等色,由此我可以想到一个成语:______________。

2.赏析词句。

(1)第三自然段运用了___________的修辞手法,写出了花儿们因为有了雨的滋润______的情态,朗读时要读出______(A.兴奋 B.悲伤 C.惊讶)(填序号)的语气。

(2)结合课文内容,对画“”句子中的”冲”字理解正确的一项是(______)A.体现出了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。

B.体现出了花孩子们无组织、无纪律的横冲直撞的情态。

C.体现出了花孩子们急于逃离学校,向往自由的迫切心情。

3.花孩子们是怎样在地下学校学习的呢?用“~~~”在选文中画出相关语句。

朗读时,我们要读出花孩子们的心情。

4.你能想象出花孩子们冲出来以后的情景吗?动笔写一写吧!__________________________________________________________二、阅读短文,回答问题。

蜗牛的森林蜗牛生活在一片草地上,对于蜗牛来说,这里就像是一片茂密的森林。

可是有一天,草地上来了一只穿红靴子的兔子,蜗牛很热情地招呼说:“欢迎你来到蜗牛的森林。

”兔子听了哈哈笑着说:“这样的草地也算森林?最高的草才过我的靴筒。

”于是,兔子就给蜗牛描述了真正的森林,那是有着高大树木的地方。

蜗牛很吃惊,世界上还有这样的地方?他决定去寻找真正的森林。

新版部编人教版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

新版部编人教版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

新版部编人教版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1.读文段,做练习。

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。

当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

(1)蚂蚁队长是怎样处置掉下来的奶酪渣的?在文中用横线画出来。

(2)从哪里可以看出小蚂蚁们的劲头比刚才更足?把文中相关的句子画上波浪线。

(3)你喜欢文中的蚂蚁队长吗?理由是什么?【答案】(1)蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”(2)奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

(3)喜欢。

蚂蚁队长严格要求自己(严于律己),用自己的行动感染力其他的蚂蚁。

【解析】【分析】(1)、(2)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(3)谈自己的看法时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。

故答案为:(1)蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”(2)奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

(3)喜欢。

蚂蚁队长严格要求自己(严于律己),用自己的行动感染力其他的蚂蚁。

【点评】(1)、(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(3)此题属于开放性试题,结合文本内容和个人的认识,表述合理,文通句顺即可。

2.阅读下面选文,回答问题。

她头发的颜色像胡萝卜一样,两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。

她的鼻子长得就像一个小土豆,上边布满了雀斑。

鼻子下边长着一张大嘴巴,牙齿整齐洁白。

她的连衣裙也相当怪,那是皮皮自己缝的。

原来想做成蓝色的,可是蓝布不够,皮皮不得不在这儿缝一块红布,那儿缝一块红布。

她的又细又长的腿上穿着一双长袜子,一只是棕色的,另一只是黑色的。

她穿一双黑色的鞋,正好比她的脚大一倍。

这双鞋还是她爸爸在非洲给她买的,当时考虑到她的脚还要长大,而皮皮一直穿到现在,别的鞋都不爱穿。

新人教版三年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)

新人教版三年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)

新人教版三年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)一、阅读短文,回答问题。

没有耳朵的兔子天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子。

还有一只没有耳朵的兔子。

不过,任何一只兔子会做的事情,他都会。

他会嗖的一下从这边跑到那边,再嗖的一下从那边回到这边。

他跳得跟其他兔子一样高。

他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的洞浅。

他还能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡萝卜山。

而且藏猫猫时他总是第一名。

即使这样,也没有一只兔子愿意跟他玩儿。

他们说,一只真正的兔子总该有耳朵呀!就连狐狸都没兴趣追他。

狐狸只喜欢追有耳朵的兔子。

没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。

有一天,没有耳朵的兔子捡到一个蛋。

他到处贴满寻物启事:捡到一个蛋。

其他的兔子都笑他说:“瞧,没有耳朵的兔子会生蛋了!”没有耳朵的兔子心想:真是一群坏兔子!他拖着沉重的脚步慢慢地走回家。

他一直等着蛋的主人来认领。

可是,谁都没来。

没有耳朵的兔子在网上查了查,他发现那些从蛋里孵出来的动物,耳朵都非常小,看起来就跟没有耳朵似的。

他想:太好了!这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我!从那天起,他就和蛋再也不分开了。

他给蛋宝宝读故事,和蛋宝宝一起睡觉。

蛋宝宝一天天长大,而且变得越来越重。

一天,没有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上,他心里着急地喊:哎哟!蛋掉在地上要裂开了。

1.(拓展思维)学会预测。

(1)我能根据故事的题目来预测故事的内容。

如当读到“没有耳朵的兔子”时,我预测____________。

(2)预测时,所想象的内容不仅要丰富,还要合理。

如当读到没有耳朵的兔子捡到的是一个蛋时,状状与元元结合故事内容和生活经验进行了预测,其中预测更为合理的是(_____)A.状状:我预测这是一个兔子生的蛋,因为这里是兔子居住的地方。

B.元元:我预测这是一个鸡蛋,因为鸡有时候会把蛋生在屋子外面。

2.(语言运用)没有耳朵的兔子和这个蛋有着怎样的结局呢?请发挥想象,写一写。

_______________________二、阅读短文,回答问题。

人教版三年级语文上册阅读理解专项训练(含答案)

人教版三年级语文上册阅读理解专项训练(含答案)
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(二)太阳花
我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种最普通的花。
太阳花的茎有红色的,有绿色的。那茎很嫩,似乎用手一掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特别,小而厚,叶表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂,花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是那么俏丽,真讨人喜欢。
6.第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?
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7.读了这篇短文,你最想说什么?
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我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,那样子总是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。
1、从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。
___________________、___________________、___________________
1.给文中带点的字选择正确的读音。
2.在()里填上合适的词。
()的泥土()的茎叶()的春天
3.写出下列词语的反义词。
脆弱()危险()胆怯()
4.用“——”划出文中的一组排比句。
5.文中谁冒险?它为什么要冒险?
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(完整版)人教版三年级(上)阅读理解专项训练(含答案)

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(完整版)人教版三年级(上)阅读理解专项训练(含答案)人教版三年级(上)阅读理解专项训练(含答案)姓名:__________________ 班级:__________________(一)乡间绿阴乡间,是树的天地。

公路两旁,是高大的梧桐。

梧桐枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。

小河两岸,是成行的垂柳。

柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。

山坡上,松树和柏树高大挺(拔、拨),枝繁叶茂。

农家小院的前后种植着果树:有梅子、桃树、李树、杏树……春(束、末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一座座农家小院就掩(映、印)在浓浓的绿阴之中。

(1)选择文中括号里正确的字。

一天下午,担任思品课的校长宣布:“明天早读,对你们进行思品考试。

”第二天一大早,林校长拿了根扫帚横放在教室门口,静静地等待同学的到来。

第一个到教室的是小梅。

她漫不经心地看了扫帚一眼,微笑着向校长问好,见校长沉默不语,便赶快拿着思品课本读起来。

“学习雷锋,好榜样……”小强哼着歌儿,蹦蹦跳跳地走进教室,对门口的扫帚置之不理。

他见校长脸色严肃,忙说了一声“老师早”,马上复习功课。

不一会儿,刘敏来了。

他急匆匆地走进教室,被扫帚绊了一下,差点跌倒了。

他低头一看,怒从心头起,刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的,猛地看到校长眉头紧皱,立刻把脚收回,赶紧问好,急忙复习功课,准备考试。

全班45位同学(继续陆续)来了44位,教室里书声琅琅,而门口的扫帚依然横着。

最后到的是张坤。

他刚走进教室,看到横在门口的扫帚,连忙捡起来,拿到“卫生角”放好,然后认真地读起来。

校长看了他一眼,脸上露出笑容。

上课铃响,教室里鸦雀无声。

校长宣布:“思品考试结束,只有张坤一人得优秀。

”他见大家迷惑不解,又说:“大家应该懂得,要养成良好的品质,必须从平凡的一件小事做起。

”这时同学们才恍然大悟:原来这是一场(特殊特别)的思品考试。

(1)给文章加个合适的题目,写到文章前面的横线上。

(2)把括号里不恰当的词语删掉。

三年级部编人教版语文下学期阅读理解专项习题含答案

三年级部编人教版语文下学期阅读理解专项习题含答案

三年级部编人教版语文下学期阅读理解专项习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、课外阅读。

天山美景七月的新疆,最理想的是骑马上天山。

进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的(冰冷凉爽)。

蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

融化的雪水,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条(闪耀照耀)的银链。

在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的(嫩绿翠绿)的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞。

夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。

小山坡上,有一条条(清澈清晰)见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。

马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。

在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?(有删改)1.从文中的括号里选择合适的词语,填在横线上。

2.用波浪线画出文中一个比喻句,并指出句中是把什么比作什么。

___________________________________________________3.文中具体描写了__________、__________等景物,写出了天山的_____________________。

4.读文中画横线的句子,判断正误。

(1)这句话起到了总结全文的作用。

(____)(2)春天的花园比得过天山的美丽。

(____)(3)作者认为天山比春天的花园更美丽。

(____)(4)这是一个反问句。

(____)二、读课文片段,回答问题。

缸里的小虾十分有趣。

它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。

新版部编人教版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

新版部编人教版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

新版部编人教版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案(一)山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

1.本诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

寒山:。

生:。

坐:。

红于:。

3.古诗后两句的意思是:。

4.这首诗描写的是什么时节的景象?()A.初秋。

B. 深秋。

(二)望洞庭湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

1.这首诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

和:。

白银盘:。

青螺:。

3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面,像。

古代铜做的镜子,需要,才能保持光亮。

4.古诗后两句的意思是:阅读《大青树下的小学》片段,回答问题。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不()了,鸟儿不()了,蝴蝶()在花朵上,好像都在听同学们读课文。

最有趣的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.我能在文中的括号里填上表示动作的词。

2.读了这段课文,小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景,为什么还要写小动物呢?我来回答:这样写的原因有三个方面,一是这些小动物的出现更加突出了_________________________________________________ _________,为学校增添了的气氛;二是突出了孩子们读书读得___________________________________,读得___,读得___;三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕,前来看热闹。

3.我能写出这段课文提到的那些小动物。

_________________________________________________ ___4.我很喜欢这个小学,因为:___________________________________课外阅读练习(一)齐白石临摹学生的画那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。

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人教版三年级阅读理解专项训练(含答案)姓名:__________________ 等级:__________________(一)时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。

路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下,乞(qǐ )求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。

”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。

例如:冷笑_________________________________________________________________3、在文中找出词语,作为下列词语的近义词。

后悔()央求()4、组词。

呜()悔()跪()探()鸣()侮()脆()深()5、用“假如……就……”造句。

______________________________________________________________________________________6、后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?______________________________________________________________________________________7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?______________________________________________________________________________________(二)_________________________春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。

春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。

不久,种子变成了一株小花苗。

大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。

“小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飞过来问。

“我见不到阳光,长得太小了。

”“别难过,我替你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力推起来。

可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹口气,飞走了。

“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。

是呀,自己细细的藤儿,这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶。

“啊,阳光下多么温暖!”在阳光照耀下,小花苗长得可快了。

它满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过,都说:“瞧,这株小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!”1.短文按________________顺序写,先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小,再写小花苗在蜗牛的鼓励下________________,最后写孩子们夸小花苗________________。

2.请给短文加上一个你认为最好的题目,写在文章前的横线上,并说说你的理由。

______________________________________________________________________________________ 3.假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说什么?你想对小花苗说什么?_______________________________________________________________________________________ 4.请你评价一下文中的小蜜蜂和小蜗牛。

_______________________________________________________________________________________(三)闻鸡起舞西晋的时候,一个名叫祖逖(tì)的青年,与好友刘琨(kūn)住在一起。

他们面对腐朽黑暗的社会现实,无限忧虑和悲愤。

一天夜里,祖逖翻来覆(fù)去睡不着。

他想,怎样才能练好本领,为国家效力呢?到了后半夜,他听到鸡叫的声音,受到启发,决心练一身过硬的本领,报效国家。

于是,他推醒刘琨,两个人起床到院子里练习武艺。

祖逖手持长剑,刘琨手挥大刀,在皎洁的月光下,刀光剑影,认真地挥舞起来。

从此以后,无论是凛(lǐn)冽(liè)的寒冬,还是炎热的酷暑,也无论是刮风,还是下雨,一听到鸡叫,他们就立刻起身练武。

由于勤学苦练,他们的武艺都很高强。

后来,祖逖当上了将军。

他带领的队伍纪律严明,作战勇敢,打了不少胜仗,得到了老百姓的支持和拥护。

成语“闻鸡起舞”就是从这个故事中来的。

后来人们用它比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练,获得了真本领。

1.写出词语中加横线字的意思。

闻鸡起舞翻来覆去2.用“”在文中画出具体描写祖逖和刘琨勤学苦练的句子。

3.联系实际,谈谈你从这个故事中受到什么启发。

(四)_________________________阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。

它脱下破旧的外衣,开始了新的生活。

它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。

五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。

婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形又扁又圆,与苹果的形状相似。

它总爱三只一群、五只一伙地生长着。

开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。

来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

1.从短文中找出合适的词语填在括号里。

()的细雨()的露珠()的绿叶()的梨花()的阳光()的海洋2.读短文,找出银梨的特点填空。

(1)形状:(2)气味:(3)颜色:开始呈,后来。

3.用“____”画出文中的比喻句,用“~~”画出文中的拟人句。

4.短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有:、、5.给短文加上一个合适的题目填在文前的“____”上。

(五)快乐的泉水传说深山里有一股“快乐的泉水”,人们()喝上一口,()可以快乐地过一辈子。

许多人都想得到它,可是始终没有人找到过它。

村子里有一个财主,他只关心自己,不关心别人,所以一个朋友也没有,日子过得很不快乐。

他想得到快乐,决心去找“快乐的泉水”。

走了好几天,在茂密的森林里,他遇到了一位白发苍苍的老人。

财主问老人“快乐的泉水”在哪儿。

老人说愿意告诉他,但是有一个条件,找到泉水以后,必须分给村子里的每一个人喝,使别人也得到快乐。

为了得到泉水,那个财主只好答应老人的条件。

财主按照老人指点的方向,果然找到了那股泉水。

财主装了满满一大瓶“快乐的泉水”往回走。

他一面走一面想:我好不容易找到的泉水,却要我分给大家喝,真实岂有此理!这瓶泉水绝不能分给别人喝,我要把它世世代代地传下去,使我的子孙也能得到快乐!财主高兴地回到家,关上门窗,把妻子叫到跟前说_____我找到了快乐的泉水_____千万别让人知道_____说罢,就把瓶盖打开。

瓶子里根本没有水,倒出来的是一张纸条。

只见那纸条上写着“只顾自己快乐的人,永远得不到快乐”。

1.在文中括号里填上合适的关联词语。

2.给文章最后一个自然段的空白处加上正确的标点符号。

3.按照短文,在括号里填上合适的词语。

()的森林()地传下去()的泉水()地回家4.那个财主为什么不快乐?_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________5.财主最后找到“快乐的泉水”了吗,他得到快乐了吗?为什么?_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 6.读了这篇小短文,你明白了什么道理?_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________风景如画的家乡我的家乡可美了,一年四季都是风景如画,景色诱人。

春天,家乡到处都是生机勃勃的景象。

柳树长出了嫩绿的叶子,就像小姑娘的头发,随风飘舞。

桃花也开了,就像给桃树穿上了一件粉红色的纱裙。

各种花草都聚拢来,家乡呈现出一派春意盎然的美丽景象。

夏天,月季花开了,红红的,青的叶,红的花,从窗子向外望去像一块绣花大地毯。

草坪上点缀着星星点点的小百合。

杜鹃花,石榴花也开得热闹极了,走进小区就像来到一个花花世界。

秋天,红红的枫叶,黄黄的树叶,就像一只只蝴蝶从树上飞下来。

桂花散发出一阵阵清香,让人陶醉。

冬天,松树的枝干仍然挺拔,梅花也不畏严寒,独自开放。

家乡的四季风景如画,美丽极了!我爱我的家乡!【参考答案】1、“??”:“,,!,!”。

2、嘲笑欢笑大笑讥笑微笑3、懊悔哀求(共2分,每个1分)4、呜呼后悔跪下侦探鸣叫侮辱清脆深度(共4分,每个0.5分)5、使用关联词造句即可给分(共2分)6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔。

指人由衰老又恢复青春7、因为流浪汉没有痛改前非,还是在那里浪费时光。

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